Giao an lop 1. Tuan 2

Trường THCS Phan Bội Châu Giáo viên: Trần Thò Hiền TUẦN 2 Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010 CHÀO CỜ ( GV tổng phụ trách Đội ). _______________________________________ HỌC VẦN Tiết 11: DẤU VÀ THANH HỎI, NẶNG û,. I) Muc tiêu: 1. Kiến thức: _ Học sinh nhận biết được các dấu û,. 2. Kỹ năng: _ Biết ghép các tiếng bé, bẹ _ Biết được các dấu û,. ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật 3. Thái độ: _ Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt _ Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: _ Bảng có kẻ ô li _ Các vật giống như hình dấu û,. _ Tranh minh họa các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ, qụa, cọ, nụ, cụ 2. Học sinh: _ Sách,bảng con _ Bộ đồ dùng học tiếng việt III) Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. n đònh: _ Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Dấu và thanh sắc _ Cho học sinh viết dấu ù và tiếng bé vào bảng con _ Gọi cá nhân học sinh lên bảng chỉ dấu ù trong các tiếng vó, lá tre, vé, bói cá, cá mè _ Giáo viên nhận xét 3. Dạy và học bài mới:  Dấu û: • Giới thiệu bài: _ Học sinh lên bảng chỉ • Hoạt động nhóm Giáo án lớp 1 Trang 41 Trường THCS Phan Bội Châu Giáo viên: Trần Thò Hiền _ Giáo viên treo tranh: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ _ Tranh này vẽ ai, vẽ gì? _ Các tiếng này có điểm gì giống nhau? _ Giáo viên chỉ vào dấu û và nói đây là dấu hỏi _ Cho học sinh phát âm đồng thanh các tiếng có thanh û  Dấu.: _ Thực hiện tương tư như thanh û _ Bài học hôm nay là dấu và thanh hỏi, nặng _ ghi tựa  Dạy dấu thanh: _ Hai em ngồi cùng bàn thảo luận và trả lời _ Giống nhau ở dấu û _ Học sinh phát âm: dấu hỏi đồng thanh _ Học sinh phát âm _ 3 học sinh nhắc lại tựa bài a) Hoạt động 1: Nhận diện dấu thanh • Muc Tiêu: Nhận diện được dấu û,. • ĐDDH: Dấu., û trong bộ đồ dùng • Hình thức học: Lớp • Phương pháp: Đàm thoại, trực quan • Dấu û: _ Giáo viên viết dấu û, dấu û là một nét móc _ Viết lần 2 _ Đưa dấu û trong bộ chữ cái _ Dấu û giống vật gì? • Dấu.: _ Giáo viên viết dấu., dấu. là một chấm _ Đưa dấu. trong bộ chữ cái _ Dấu. giống vật gì? b) Hoạt Động 2: Ghép chữ và phát âm • Muc Tiêu: Biết ghép và phát âm đúng • Dấu û: _ Khi thêm dấu û vào tiếng be ta được tiếng bẻ viết là bẻ _ Cho học sinh thảo luận về vò trí dấu û trong _ Học sinh quan sát. _ Học sinh quan sát và làm theo. Phát âm dấu hỏi _ Giống cổ con ngỗng _ Học sinh quan sát và làm theo. Phát âm dấu nặng _ ng sao trong đêm • ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt • Hình thức học: Lớp, cá nhân, nhóm • Phương pháp: Thực hành, luyện tập _ Học sinh ghép tiếng bẻ trong sách giáo khoa _ 2 em ngồi cùng bàn thảo Giáo án lớp 1 Trang 42 Trường THCS Phan Bội Châu Giáo viên: Trần Thò Hiền tiếng bẻ _ Giáo viên phát âm bẻ _ Giáo viên chữa lỗi phát âm cho học sinh _ Giáo viên cho học sinh tìm các vật, sự vật được chỉ bằng tiếng bẻ • Dấu.: _ Thực hiện tương tự như dấu hỏi c) Hoạt Động 3: Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng con • Muc Tiêu: Viết đúng dấu û,. • Da áu û: _ Giáo viên viết mẫu: dấu û _ Cho học sinh viết trên không, trên bàn _ Giáo viên viết: bẻ, viết tiếng be sao đó đặt dấu hỏi trên con chữ e  Giáo viên nhận xét sửa sai • Da áu.: _ Thực hiện tương tự như dấu û luận và nêu: dấu hỏi đặt trên con chữ e _ Học sinh phát âm: Cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân _ Bẻ nhành cây, bẻ cổ áo, bẻ ngón tay • ĐDDH: Bảng kẻ ô li • Hình thức học: Cá nhân • Phương pháp: Luyện tập, giảng giải _ Học sinh quan sát _ Học sinh viết trên không _ Học sinh viết trên bảng con  Hát múa chuyển sang tiết 2 _______________________________________ HỌC VẦN Tiết 12: DẤU VÀ THANH HỎI, NẶNG û,. I) Muc Tiêu: 1. Kiến thức: _ Học sinh đọc viết được tiếng be, có dấu thanh û _ Luyện nói được theo chủ đề có nội dung hoạt động bẻ của bà, mẹ, bạn gái và bác nông dân 2. Kỹ năng: _ Rèn viết đúng mẫu, đều đẹp _ Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh 3. Thái độ: _ Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt _ Tự tin trong giao tiếp Giáo án lớp 1 Trang 43 Trường THCS Phan Bội Châu Giáo viên: Trần Thò Hiền II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: _ Sách giáo khoa _ Tranh vẽ trang 11 sách giáo khoa 2. Học sinh: _ Sách giáo khoa _ Vở tập viết III) Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu: _ Các em vừa học tiết 1, bây giờ sang tiết 2 2. Dạy và học bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc • Muc Tiêu: Đọc đúng tiếng có dấu hỏi, nặng _ Giáo viên cho học sinh nhìn bảng đọc be, bẻ, bẹ _ Giáo viên sửa phát âm cho học sinh • ĐDDH: Bảng chữ ở lớp • Hình thức học: Lớp, cá nhân • Phương pháp: Luyện tập _ Học sinh đọc phát âm theo lớp, nhóm, bàn, cá nhân Giáo án lớp 1 Trang 44 Trường THCS Phan Bội Châu Giáo viên: Trần Thò Hiền b) Hoạt Động 2: Luyện viết • Muc Tiêu: Tô đúng mẫu chữ _ Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi viết _ Giáo viên hướng dẫn học sinh tập tô tiếng bẻ, bẹ theo qui trình + Tiếng bẻ: bắt đầu từ đường kẻ 2 viết nét khuyết trên, lia bút nối với nét thắt, từ nét thắt của chữ bê lia bút nối với chữ e, sau đó nhấc bút viết dấu hỏi trên chữ e + Tiếng bẹ: viết tiếng be xong nhấc bút chấm dấu nặng dưới chữ e _ Giáo viên cho học sinh tô vào vở _ Giáo viên lưu ý học sinh cách 1 đường kẻ dọc tô tiếng thứ 2 _ Giáo viên quan sát và giúp đỡ các em chậm c) Hoạt Động 3: Luyện nói • Muc Tiêu: Nhìn tranh nói được theo chủ đề _ Giáo viên chia tranh cho từng tổ + Tổ 1: Tranh 1 + Tổ 2: Tranh 2 + Tổ 3: Tranh 3 _ Quan sát tranh em thấy gì? _ Các tranh này có gì giống nhau? _ Các tranh này có gì khác nhau? _ Trước khi đến trường em có sửa lại quần áo hay không? _ Em có thường chia quà cho mọi người • ĐDDH: Bảng con, bảng kẻ ô li, chữ mẫu • Hình thức học: Lớp, cá nhân • Phương pháp: Luyện tập, giảng giải, thực hành _ Học sinh nhắc lại _ Học sinh quan sát giáo viên viết _ Học sinh tô • ĐDDH: Tranh vẽ • Hình thức học: Lớp, cá nhân, nhóm • Phương pháp: Thực hành, trực quan, thảo luận _ 2 em 1 nhóm sẽ thảo luận nội dung tranh và nêu _ Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái _ Chú nông dân bẻ ngô _ Bạn gái bẻ bánh cho bạn _ Đều có tiếng bẻ _ Các hoạt động khác nhau _ Học sinh nêu theo ý nghó của mình _ Học sinh nêu Giáo án lớp 1 Trang 45 Trường THCS Phan Bội Châu Giáo viên: Trần Thò Hiền không?  Trước khi đến trường em phải sửa lại quần áo cho gọn gàng tươm tất _ Em đọc tên của bài này _ Học sinh đọc: bẻ 3. Củng cố – kết thúc: _ Phương pháp: Thi đua trò chơi _ Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm thi đua tìm tiếng có dấu û và dấu., tồ nào tìm nhiều sẽ thắng _ Nhận xét giờ chơi _ Hoạt động lớp _ Học sinh cử 5 em đại diện lên tìm _ Lớp hát bài hát 4. Dặn dò: _ Tự tìm chữ có dấu thanh û,. ở sách báo _ Xem trước bài: Dấu và thanh huyền, ngã _______________________________________ TOÁN Tiết 5: LUYỆN TẬP. I) Mục tiêu: 1. Kiến Thức: _ Giúp học sinh cũng cố về: Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn. 2. Kỹ Năng: _ Nhận ra các vật thật có hình vuông, hình tròn, hình tam giác 3. 3. Thái Độ: _ Thính quan sát, học hỏi. II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: _ Các hình vuông, tròn, tam giác bằng gỗ bìa _ Que diêm, gỗ bìa có mặt là hình vuông, hình tam giác, tròn. 2. Học sinh: _ Sách, vở, bài tập. _ Bộ đồ dùng học toán. III) Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn đònh: Bài cũ: _ Kể tên các hình đã học _ Lấy bộ đồ dùng:hình tam giác, hinh vuông, hình tròn. Các hoạt động: _ Hát _ Học sinh lấy hình tam giác, hình vuông, hình tròn Giáo án lớp 1 Trang 46 Trường THCS Phan Bội Châu Giáo viên: Trần Thò Hiền a) Hoạt động 1: Ôn các hình đã học. • Mục tiêu: Cũng cố lại cho học sinh các hình đã học _ Mở vở bài tập. _ Các hình nào các em đã học? _ Hãy tô các hình cùng tên 1 màu. _ Giáo viên sửa bài. b) Hoạt động 2: Tạo hình _ từ các hình vuông, hình tròn, hình tam giác các em sẽ tạo thành các hình đồ vật có dạng khác nhau _ Giáo viên theo dõi và khen thưởng những học sinh trong 5’ tạo được hình mới. Cũng cố: _ Phương pháp: Trò chơi _ Cả ba nhóm thi đua tìm các đồ vật có mặt hình vuông, hình tam giác, hình tròn. _ Lớp tuyên dương Dặn dò: _ Xem lại các bài đã học. _ Nhận xét tiết học. • Phương pháp: Thực hành,trực quan • Hình thức học:Lớp, cá nhân. • Đ DPH: vở bài tập _ Học sinh làm vở bài tập. _ Học sinh xếp hình _ Ngôi nhà, thuyền, khăn quàng _ Cả ba nhóm đi lên hô to vật mình tìm được ở trên bảng. _ Lớp nhận xét từng tổ. _______________________________________ ĐẠO ĐỨC Tiết 2: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 2). I) Muc Tiêu: 1. Kiến thức: _ Học sinh hiểu trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi học _ Thật vui, tự hào đã trở thành học sinh lớp một 2. Kỹ năng: _ Rèn cho học sinh có tính dạn dó, có kỹ năng giao tiếp 3. Thái độ: _ Các em cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp một II) Chuẩn Bò: 1. Giáo viên: _ Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa _ Vở bài tập đạo đức Giáo án lớp 1 Trang 47 Trường THCS Phan Bội Châu Giáo viên: Trần Thò Hiền 2. Học sinh: _ Vở bài tập đạo đức III) Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: _ Hát tập thể bài “Đi đến trường” 2. Hoạt Động 1: Làm việc với sách giáo khoa • Muc Tiêu: _ Nhìn tranh và kể lại được câu chuyện • ĐDDH: Vở bài tập, Tranh vẽ • Phương pháp: Quan sát, kể chuyện • Hình thức học: Nhóm, lớp • Cách tiến hành: _ Hai nhóm quan sát 1 tranh vẽ ở sách giáo khoa và nêu nhận xét tranh đó _ Mời các bạn xung phong lên kể lại chuyện _ Giáo viên treo tranh và kể + Tranh 1: Đây là bạn Mai 6 tuổi. Năm nay Mai vào lớp 1. Cả nhà vui vẻ chuẩn bò cho Mai đi học + Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật đẹp. Cô giáo đón em và các bạn vào lớp. + Tranh 3: Ở lớp, Mai được cô giáo dạy bao điều mới lạ + Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cùng chơi với các bạn + Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới  Chúng ta thật vui và tự hào trở thành học sinh lớp một _ Học sinh lấy vở bài tập _ Mỗi nhóm 2-3 em _ Học sinh kể chuyện trong nhóm _ 2-3 học sinh kể _ Học sinh kể lại tranh 1 _ Học sinh kể lại ở tranh 2 _ Học sinh trình bày tranh 4, 5 3. Hoạt Động 2: Sinh hoạt vui chơi • Muc Tiêu: _ Học sinh biết múa hát, đọc thơ, vẽ tranh về chủ đề trường em • ĐDDH: Giấy, bút để vẽ • Hình thức học: nhóm, lớp, cá nhân • Phương pháp: Thực hành, thảo luận, tìm hiểu Giáo án lớp 1 Trang 48 Trường THCS Phan Bội Châu Giáo viên: Trần Thò Hiền • Cách tiến hành: _ Mỗi nhóm 6 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên _ Sau khi trao đổi các em trình bày trước lớp _ Để xứng đáng là học sinh lớp một em phải làm gì? _ Nhóm 1+2: Vẽ tranh về trường em _ Nhóm 3+4: Đọc thơ về trường em _ Nhóm 5+6: Múa hoặc hát về trường em 4. Kết luận: _ Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi học _ Chúng ta tự hào là học sinh lớp một vì vậy các em phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan _ Nhận xét tiết học _ Học sinh nhắc lại: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học 5. Dặn dò: _ Thực hiện như những điều vừa học _ Xem trước bài: Gọn gàng, sạch sẽ ________________________________________________________________________________ Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010 THỂ DỤC BÀI 2: TRÒ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. I. Mục tiêu : Mục tiêu: - Giúp học sinh: n lại trò chơi “Diệt các con vật có hại”. Biết thêm một số con vật có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động hơn bài trước. Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng, yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng, có thể còn chậm. - Giúp học sinh: HS biết chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi. - Giáo dục: Ý thức học tập, ý thức kỉ luật, rèn luyện thể lực, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn. Đảm bảo an toàn, đề phòng chấn thương II. Dụng cụ : - Còi - Tranh ảnh một số con vật. III. Các hoạt động dạy học : PHẦN NỘI DUNG ĐLVĐ YÊU CẦU KĨ THUẬT I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp 2. Kiểm tra bài cũ 6-10' - Lớp trưởng tập trung báo cáo Giáo án lớp 1 Trang 49 Trường THCS Phan Bội Châu Giáo viên: Trần Thò Hiền 3. Phổ biến bài mới 4. Khởi động - Chung - Chuyên môn II. CƠ BẢN: 1. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc. 2. Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”. 3. Chạy bền III. KẾT THÚC: 1. Hồi tónh 2. Nhận xét 3. Xuống lớp 1-2' 2-3' 18-22' 8-10' 8-10' 4-6' 2-3' 3-4' -GV nhắc lại nội quy cho HS sửa lại trang phục. - Hát và vỗ tay - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp 1-2, 1- 2,…. - GV điều khiển lớp thực hiện ( sửa sai cho HS ) - Tập luyện theo tổ 3 - 4 lần (sửa sai cho HS) - Các tổ thi đua trình diễn 1 lần - GV điều khiển lớp thực hiện 2 lần - GV hô khẩu lệnh. - 5 HS làm mẫu - Tổ 1 chơi thử - Các tổ chơi 1- 2 lần - Cả lớp thi đua 2 lần - HS đi vừa làm động tác thả lỏng - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp 1-2, 1- 2,…. -Đứng hát vỗ tay 1 phút - Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà tập lại trò chơi - GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ" _______________________________________ HỌC VẦN Tiết 13: DẤU VÀ THANH HUYỀN, NGÃ ø, õ I) Muc Tiêu: 1. Kiến thức: _ Học sinh nhận biết được các dấu ø, õ _ Biết được dấu ø, õ ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật 2. Kỹ năng: _ Biết ghép các tiếng bẽ, bẹ 3. Thái độ: _ Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt _ Tự tin trong giao tiếp Giáo án lớp 1 Trang 50 [...]... trực quan _ Học sinh quan sát _ Học sinh đọc lớp, cá nhân • ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt • Hình thức học: Nhóm, lớp • Phương pháp: Thảo luận, trực quan _ Học sinh quan sát _ 2 em cùng thảo luận ghép tiếng be với các dấu thanh _ Học sinh nêu các tiếng ghép được _ Học sinh đọc lớp, cá nhân Trang 60 Trường THCS Phan Bội Châu tạo nên từ e, b và các dấu thanh Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa trang 14... nhân _ Học sinh quan sát Học sinh nêu _ Học sinh đọc: be bé _ • ĐDDH: Vở mẫu • Hình thức học: Cá nhân • Phương pháp: Luyện tập _ Học sinh tô tiếp phần còn lại • ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa • Hình thức học: Lớp • Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại, trực quan _ Học sinh quan sát Trang 62 Trường THCS Phan Bội Châu giáo khoa trang 15 _ Giáo viên cho học sinh quan sát tranh theo chiều dọc... tiếng thứ 2 _ Giáo viên quan sát và giúp đỡ các em chậm c) Hoạt Động 3: Luyện nói • Muc Tiêu: Nhìn tranh nói được theo chủ đề _ Giáo viên treo tranh 13 sách giáo khoa cho học sinh xem _ Giáo án lớp 1 _ Học sinh tô vào vở • ĐDDH: Tranh vẽ • Hình thức học: Lớp, cá nhân, nhóm • Phương pháp: Thực hành, trực quan, thảo luận, đàm thoại _ Học sinh xem và thảo luận nội dung tranh Trang 54 Trường THCS Phan Bội... người qua sự thể hiện khác nhau về dấu thanh _ 2 Kỹ năng: _ _ Rèn viết đúng mẫu, đều đẹp Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh 3 Thái độ: _ _ Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bò: 1 Giáo viên: _ _ Sách giáo khoa Tranh vẽ trong sách giáo khoa trang 15 Giáo án lớp 1 Trang 61 Trường THCS Phan Bội Châu Giáo viên: Trần Thò Hiền 2 Học sinh: Sách giáo khoa Vở tập viết... _ Học sinh giơ: 1, 2, 3 TOÁN Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 20 10 Tiết 7: LUYỆN TẬP I) Mục tiêu: 1 Kiến thức: _ Giúp học sinh cũng cố về nhận biết số lượng 1, 2, 3 _ Đọc, viết đếm các số trong phạm vi 3 2 Kỹ năng: _ Viết các số 1, 2, 3, đúng nét, đẹp 3 Thái độ: _ Yêu thích giờ học toán II) Chuẩn bò: 1 Giáo viên: _ Tranh bài 1, trang 13, bảng số 2 Học sinh: _ Vở bài... sinh làm bài _ Học sinh đọc từng dãy số: 1, 2, 3 hoặc 3, 2, 1 _ Đọc liên tục cả hai dãy số:1, 2, 3; 3, 2, 1 _ Viết số thích hợp vào ô trống để hiện số ô vuông của nhóm _ Học sinh làm bài _ 1 nhóm có hai hình vuông viết số 2 _ 1 nhóm có 1 hình vuông viết số 1 _ Cả hai nhóm có 3 hình vuông viết số 3 _ Học sinh chỉ hình và nói: 2 và 1 là 3;1 và 2 là 3; 3 gồm 2 và 1” _ Phương pháp:trò chơi, động não _... • Dấu ø: _ Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 12 _ Tranh này vẽ ai, vẽ gì? _ Dừa, mèo, cò, gà, giống nhau ở chổ đều có dấu huyền _ Giáo viên chỉ: ø, cho học sinh đọc đồng thanh tiếng có dấu ø _ Tên của dấu này là dấu huyền • Dấu õ: _ Thực hiện tương tư như thanh ø  Dạy dấu thanh: Giáo án lớp 1 Hoạt động của học sinh _ Học sinh viết _ Học sinh chỉ và đọc • ĐDDH: Tranh vẽ • Hình thức học: Lớp,... vật này chưa _ Em thích nhất tranh nào? _ Trong các tranh này tranh nào vẽ người? người này đang làm gì? 3 Củng cố: _ Phương pháp: Thi đua trò chơi _ Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên ghi dấu thanh tương ứng vào dưới các tranh _ Nhận xét 4 Dặn dò: _ Về nhà tìm thêm trên sách báo các chữ, các dấu thanh vừa học _ Xem trước bài mới Giáo viên: Trần Thò Hiền Học sinh quan sát và nêu nhận xét: dê / dế;... CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Một số mẫu tranh có các hình vẽ có dạng nét thẳng 2/ Học sinh: Vở tập vẽ, bút màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ ỔN ĐỊNH 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ: Xem Tranh, Kiểm Tra Tập Vẽ, Bút Màu 3/ BÀI MỚI Giới Thiệu Bài: ∗ Treo Tranh Mẫu Núi, nhà, cây Tranh Vẽ Những Hình nh Nào?  Mẫu Tranh Vẽ Núi Vẽ Nhà, Vẽ Cây Là Mẫu Tranh Được Vẽ Phối Hợp Nhiều Nét Thẳng...Trường THCS Phan Bội Châu Giáo viên: Trần Thò Hiền II) Chuẩn bò: 1 Giáo viên: _ _ _ Bảng có kẻ ô li Các vật giống như hình dấu ø, õ Tranh minh họa sách giáo khoa trang 12 2 Học sinh: _ _ III) Bảng con Bộ đồ dùng học tiếng việt Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 1 n đònh: _ Hát 2 Kiểm tra bài cũ: Dấu và thanh hỏi, nặng _ Cho học sinh viết dấu û, và tiếng bẻ, . viên chia tranh cho từng tổ + Tổ 1: Tranh 1 + Tổ 2: Tranh 2 + Tổ 3: Tranh 3 _ Quan sát tranh em thấy gì? _ Các tranh này có gì giống nhau? _ Các tranh này. niệm ban đầu về số 1, 2, 3 _ Giáo viên: cô có 1 quả chuối, cô có 1 cái ca _ Mời 1 em lên lấy cho cô 1 con chim, 1 con chó _ Giới thiệu số 1 in, 1 viết