Tính sáng tạo trong kịch bản truyền hình trực tiếp và cầu truyền hình ở đài truyền hình việt nam

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LÊ THỊ NGỌC TÍNH SÁNG TẠO TRONG KỊCH BẢN TRUYỀN HÌNH TRỰC TIẾP VÀ CẦU TRUYỀN HÌNH Ở ĐÀI TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM Luận văn Thạc Báo chí học Hà Nội - 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LÊ THỊ NGỌC TÍNH SÁNG TẠO TRONG KỊCH BẢN TRUYỀN HÌNH TRỰC TIẾP VÀ CẦU TRUYỀN HÌNH Ở ĐÀI TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Báo chí học Mã số: 60 32 01 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Dương Xuân Sơn Hà Nội – 2013 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KỊCH BẢN VÀ KỊCH BẢN TRUYỀN HÌNH 14 1.1 Kịch bản, kịch văn học, kịch sân khấu, kịch điện ảnh .14 1.1.1 Kịch 14 1.1.2 Kịch văn học 14 1.1.3 Kịch sân khấu 17 1.1.4 Kịch điện ảnh 18 1.2 Kịch truyền hình 21 1.3 Tính sáng tạo kịch truyền hình chương trình truyền hình trực tiếp cầu truyền hình Đài THVN 33 1.3.1 Khái niệm sáng tạo 33 1.3.2 Sáng tạo kịch nguyên tắc DOIT 37 1.3.3 Truyền hình trực tiếp cầu truyền hình trực tiếp 42 Tiểu kết chương 50 Chƣơng THỰC TRẠNG VIỆC SÁNG TẠO KỊCH BẢN TRONG SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH 52 2.1 Khái quát kênh VTV1, VTV3, VT6 Đài Truyền hình Việt Nam 52 2.1.1 Kênh VTV1 52 2.1.2 Kênh VTV3 52 2.1.3 Kênh VTV6 53 2.2 Q trình chuyển hóa từ ngữ từ ngôn ngữ văn học kịch truyền hình sang ngơn ngữ báo hình 59 2.2.1 Quá trình chuyển hóa từ ngữ từ ngơn ngữ văn học kịch truyền hình sang ngơn ngữ báo hình kênh VTV1 59 2.2.2 Quá trình chuyển hóa từ ngữ từ ngơn ngữ văn học kịch truyền hình lên ngơn ngữ báo hình kênh VTV3, VTV6 71 Tiểu kết chương 2: 90 Chƣơng MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÚT RA VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG SÁNG TẠO KỊCH BẢN TRUYỀN HÌNH .92 3.1 Kinh nghiệm thực tiễn giải pháp tích cực 92 3.1.1 Khuyến khích biên tập viên, phóng viên suy nghĩ sáng tạo kịch 92 3.1.2 Xác định đề tài, chủ đề, ý tưởng, bố cục: 93 3.1.3 Xây dựng kịch văn học kịch truyền hình phải song song với 97 3.1.4 Xác định địa điểm tường thuật trực tiếp cầu truyền hình .98 3.1.5 Lên phương án dự phòng khả ứng biến 102 3.1.6 Bàn bạc với ekip làm việc 104 3.1.7 Phải chạy kịch nhiều lần trước lên sóng trực tiếp cầu truyền hình 106 3.1.8 Lãnh đạo phải quan tâm đến việc "sáng tạo kịch bản" phải có mơi trường để kích thích sáng tạo 107 3.2 Kinh nghiệm thực tiễn lỗi không lặp lại 113 3.2.1 Xác định đề tài, chủ đề tư tưởng kịch 113 3.2.2 Lựa chọn địa điểm tổ chức 115 3.2.3 Ý tưởng phải phù hợp với thực tế 117 3.2.4 Thời gian thời lượng 120 3.2.5 Nguyên tắc chạy kịch tổng duyệt 124 Tiểu kết chương 126 KẾT LUẬN 127 TÀI LIỆU THAM KHẢO 129 PHỤ LỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT SỬ DỤNG TRONG LUẬN VĂN THVN : Truyền hình Việt Nam THTT : Truyền hình trực tiếp TH : Truyền hình BTV : Biên tập viên PV : Phóng viên MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Truyền hình loại hình báo chí đời sau phát thanh, báo in nhiên lại có phát triển mạnh mẽ kỷ XX, XXI Với thời đại bùng nổ thơng tin, truyền hình chứng kiến thay đổi kịch nhiều chương trình người Việt Nam sáng tạo đổ nhiều chương trình truyền hình thực tế mua quyền Chương trình Bước nhảy hồn vũ phiên Dancing with the stars Mỹ Chương trình Hợp ca tranh tài phiên Clash of the choirs Thụy Điển Chương trình Việt Nam Idol phiên Pop Idol (Anh) Simon Fuller sáng lập lên sóng lần đầu năm 2001, phiên Việt Nam chủ yếu thực theo định dạng phiên tiếng giới American Idol Chương trình Vietnam's got talen thực theo phiên Got Talent Mỹ Chương trình Vietnam next top model phiên chương trình Top model Mỹ siêu mẫu Tyra Banks Bên cạnh đó, chương trình có kịch người Việt Nam sáng tạo thực không thu hút khán giả xem truyền hình Ví dụ trước chương trình SV dành cho đối tượng khán giả bạn sinh viên, chương trình SV 96 chương trình thành cơng Đài Truyền hình Việt Nam năm 90, kịch người Việt Nam sáng tạo xây dựng, cách sản xuất sân khấu, âm thanh, ánh sáng người Việt Nam sáng tạo Tuy nhiên đến SV 2012 chương trình khơng cịn thu hút lực lượng khán thời SV 96, người xây dựng kịch xây dựng chương trình, khơng thu hút khán giả Sự nỗ lực người làm truyền hình ngày đêm gom góp ý tưởng cá nhân để xây dựng kịch truyền hình mang tính Việt thực tế phải thừa nhận điều, kịch truyền hình Việt Nam khơng thể cạnh tranh với kịch chương trình nước ngồi Những người làm truyền hình Việt Nam phải chứng kiến "con cá mập khổng lồ" truyền hình nước ngồi ạt cơng chiếm ngự kênh sóng Đài Truyền hình Việt Nam, trăn trở để xây dựng kịch Việt Nam có yếu tố tiếp thu, học hỏi kịch chương trình nước ngồi Câu hỏi thứ ba mà tác giả luận văn suy nghĩ trăn trở, kịch hay hấp dẫn chương trình thu hút nhiều khán giả quan tâm thường chương trình trực tiếp cầu truyền hình trực tiếp Phải nhu cầu xem khán giả truyền hình ngày cao, khán giả nhận thấy cách tiếp cận với phương thức truyền hình trực tiếp hay cầu truyền hình truyền hình trực tiếp tiếp cận nhanh nhất, trung trực có thơng tin nóng hổi Đi với truyền hình trực tiếp tính thực tế, chân thực Khán giả thấy hình ảnh ca sĩ Hồ Ngọc Hà, Thu Minh, Đàm Vĩnh Hưng, Mỹ Linh, Hồng Nhung đời thường chân thực vai trị giám khảo chương trình Giọng hát Việt Khán giả tận mắt chứng kiến hành trình biến đổi thí sinh từ lúc cịn bỡ ngỡ, lơ ngơ trở thành người mẫu chuyên nghiệp chương trình Vietnam next top model Trong chương trình "Đầu bếp Việt", khán giả chứng kiến hịa vào q trình nấu ăn thí sinh Trong thực tế chưa có nhiều tiểu luận, khóa luận, luận văn thạc sĩ nghiên cứu kịch tính sáng tạo kịch chương trình truyền hình trực tiếp cầu truyền hình nên tác giả luận văn mong muốn tìm hiểu nghiên cứu đề tài Đó bốn lý do, tác giả luận văn nghiên cứu lựa chọn đề tài "Tính sáng tạo kịch chương trình truyền hình trực tiếp cầu truyền hình Việt Nam" để nghiên cứu Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Tại Khoa Báo chí trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân - Đại học Quốc Gia Hà Nội có nhiều tiểu luận, luận văn đại học, luận văn cao học nghiên cứu truyền hình nhiều khía cạnh như: - Luận văn nhà báo Vũ Thanh Hường (Phó trưởng phịng trị chơi gặp gỡ truyền hình – Ban thể thao giải trí thơng tin kinh tế) nghiên cứu qui trình sản xuất chương trình trị chơi truyền hình Nhà báo Vũ Thanh Hường đưa qui trình sản xuất chương trình trị chơi truyền hình như: Bảy sắc cầu vồng, Trò chơi liên tỉnh, Ở nhà chủ nhật Luận văn đưa qui trình sản xuất phát sinh phải giải ngồi qui trình sản xuất thông thường Luận văn bước đầu đưa cho sinh viên theo học mơn báo chí truyền hình kiến thức thực tế sản xuất chương trình trị chơi truyền hình Đài Truyền hình Việt Nam - Năm 2008, luận văn thạc sĩ học viên Trịnh Thị Thu Nga nghiên cứu đề tài: "Đài Truyền hình Việt Nam với việc định hướng phát triển kiến thức cho giới trẻ nay" Luận văn nghiên cứu khái niệm truyền hình, lịch sử truyền hình Định hướng giáo dục truyền hình tất yếu Nghiên cứu thiếu niên đặc điểm thiếu niên, nghiên cứu chương trình truyền hình dành cho thiếu niên kênh truyền hình dành cho thiếu niên Luận văn khảo sát thông tin truyền tải kênh VTV1, VTV2, VTV3, VTV4, VTV5, VTV6 thực trạng đáp ứng nhu cầu xem truyền hình sóng Đài Truyền hình Việt Nam Từ đưa kết luận việc đời kênh VTV6 - kênh truyền hình dành cho giới trẻ nhu cầu tất yếu giới trẻ, từ định hướng Đảng Nhà nước, từ nhu cầu Đài Truyền hình Việt Nam - Năm 2001, sinh viên Nguyễn Thị Thu Trang nghiên cứu khóa luận "Kịch - vai trị kịch chuẩn bị thực chương trình vấn" Ở khóa luận, sinh viên Nguyễn Thị Thu Trang nghiên cứu: đặc điểm báo hình, chương trình dạng vấn thể loại truyền vấn chương trình dạng vấn Ở chương 2, sinh viên Nguyễn Thị Thu Trang nghiên cứu bước đầu nguồn gốc, khái niệm, đặc trưng kịch Đồng thời tìm hiểu đặc trưng, vai trị kịch truyền hình Ở chương 3, sinh viên Nguyễn Thị Thu Trang nghiên cứu vấn đề thực tiễn việc viết kịch cho chương trình dạng vấn Đài Truyền hình Việt Nam Khóa luận giải nội dung: chưa có qui tắc chuẩn mực việc soạn thảo kịch vấn truyền hình chương trình, kịch tảng để người PV, BTV phát huy tài sáng tạo nhằm đạt hiệu vấn mong muốn - Năm 2003 sinh viên Tạ Thị Nghĩa Thục có nghiên cứu đề tài: "Chương trình cầu truyền hình Đài Truyền hình Việt Nam" Khóa luận mang tính sơ khái quát cầu truyền hình Đài Truyền hình Việt Nam Sinh viên Tạ Thị Nghĩa Thục nghiên cứu phương thức truyền hình trực tiếp, nguyên lý cầu truyền hình nhiều chiều, chương trình cầu truyền hình Đài Truyền hình Việt Nam Sinh viên Tạ Thị Nghĩa Thục khảo sát số chương trình cầu truyền hình: Chương trình cầu truyền hình chào đón giao thừa năm 1999, chương trình cầu truyền hình chào đón thiên niên kỷ 2000, chương trình cầu truyền hình kỷ niệm 110 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh nhược điểm tồn hình thức thể chương trình cầu truyền hình như: chi phí sản xuất chương trình cầu truyền hình lớn, diện phủ sóng truyền hình thấp số địa phương không thực cầu truyền hình Tuy nhiên khóa luận tốt nghiệp nên nội dung nghiên cứu sơ sài - Năm 2006, tiểu luận sinh viên Bạch Thị Thanh nghiên cứu “Kịch vai trò kịch sản xuất tác phẩm truyền hình” Tiểu luận dừng lại việc đưa khái niệm, nguồn gốc, đặc trưng kịch kịch truyền hình Phần vai trị kịch sinh viên Bạch Thị Thanh nghiên cứu thiên phần lý thuyết, thiếu tính thực tế chưa đưa vào dẫn chứng từ kịch thực tế Chính thế, tác giả luận văn mong muốn nghiên cứu đề tài: "Tính sáng tạo kịch truyền hình trực tiếp cầu truyền hình Đài Truyền hình Việt Nam" Nhận thấy yếu tố sáng tạo kịch quan trọng chương trình truyền hình nói chung chương trình tường thuật trực tiếp hay cầu truyền hình trực tiếp nói riêng thể loại khó nên tơi mong muốn 10 nghiên cứu đề tài Kịch coi yếu tố quan trọng nhất, xương sống chương trình khơng chương trình truyền hình, chương trình tường thuật trực tiếp cầu truyền hình trực tiếp, kịch cịn có ý nghĩa vơ quan trọng Nếu kịch khơng khoa học phận liên quan âm thanh, ánh sáng, khách mời, đạo diễn… sản xuất chương trình, chí dẫn đến “thủng sóng” truyền hình Nếu kịch khơng có tính sáng tạo chương trình truyền hình khơng thu hút khán giả Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích luận văn nghiên cứu, khảo sát, tổng kết yếu tố kịch hệ thống lý luận kịch kịch truyền hình chương trình tường thuật trực tiếp cầu truyền hình trực tiếp Đồng thời đưa nguyên tắc viết kịch cách sáng tạo Qua rút qui trình xây dựng kịch yếu tố sáng tạo kịch chương trình tường thuật trực tiếp cầu truyền hình trực tiếp, từ đưa kinh nghiệm giải pháp để xây dựng kịch truyền hình chất lượng 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu: Khảo sát, tổng hợp, phân tích đánh giá chất lượng, hiệu kịch - chương trình truyền hình trực tiếp cầu truyền hình để từ thấy tính sáng tạo kịch truyền hình nào? - Đưa mơ hình chu trình viết kịch truyền hình chương trình truyền hình trực tiếp cầu truyền hình - Đưa kinh nghiệm giải pháp để nâng cao chất lượng sáng tạo kịch truyền hình - Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: + Các tài liệu nghiên cứu truyền hình, kịch truyền hình 11 Giải pháp tác giả luận văn đưa ra: muốn thực ý tưởng kịch phải có đạo cụ tập dượt để kiểm tra khả triển khai ý tưởng đó, khơng bỏ ý tưởng Khơng khơng thử đạo cụ, khơng tập dượt mà lên sóng trực tiếp 3.2.4 Thời gian thời lượng Sáng tạo kịch có nghĩa người làm kịch phải tơn trọng yếu tố thời gian thời lượng trình viết kịch Kịch văn học chuyển ngữ sang kịch truyền hình phải có yếu tố thời gian thời lượng Trong chương trình "Quảng Trị - sáng mãi niềm tin chiến thắng" người làm kịch tuân theo nguyên tắc thời gian thời lượng sau: STT 120 Trong chương trình truyền hình trực tiếp cầu truyền hình trực tiếp việc tính thời gian thời lượng có ảnh hưởng trực tiếp đến hình ảnh chất lượng chương trình Ví dụ kịch phần trailer 30 giây, sau 30 giây phận kỹ thuật đếm ngược chuyển tín hiệu vào MC Nếu người BTV, PV mà không sản xuất 30 giây, sản xuất 30 giây chưa hết trailer MC trailer khơng truyền tải hết nội dung, 30 giây dẫn tới tượng thủng sóng truyền hình Việc tuân thủ thời gian thời lượng qui định buộc người làm kịch truyền hình phải tuân theo 121 STT Việc tuân thủ tính thời gian sóng truyền hình trực tiếp vô quan trọng Đôi người làm kịch phải ý đến vấn đề thời gian tiết mục, ca sĩ thí sinh dự thi có đủ thời gian chuẩn bị Thời gian buổi tường thuật trực tiếp không gián đoạn đồng nghĩa với việc người làm kịch chuyển ngữ sang kịch truyền hình, người làm kịch bản, đạo diễn chương trình, đạo diễn quay phim phải tính hình ảnh có đủ thời gian Ví dụ chương trình "Hoa hậu Việt Nam 2012" phần biểu diễn ca sĩ Văn Mai Hương phần giới thiệu thí sinh Phần giới thiệu thí sinh có 10 phút nhiên sau ca sĩ Văn Mai Hương vũ đồn Hồng Thơng chưa sẵn sàng cho phần biểu diễn Lúc người làm kịch (có thể người đạo diễn chương trình) định đưa MC giao lưu với khách mời người nhà thí sinh thời gian phút phút Như người làm kịch truyền hình ln phải đảm bảo mặt thời gian thời lượng, đồng thời phải tính phương án kéo thời gian dự phịng lên mục kịch phải cắt bớt nội dung để tổng thời lượng lên sóng đảm bảo 122 Điển hình việc tuân thủ thời gian thời lượng xây dựng kịch nói đến chương trình "Hành trình theo chân Bác": STT Trong kịch phần giao lưu với khách mời ông Nguyễn Cơng Ích Người chun cắt tóc cho Bác, giữ lọn tóc Bác qua năm phút Người dẫn chương trình phải người điều tiết để giao lưu thời gian qui định Trong trường hợp khách mời giao lưu mà thời gian hết, MC phải nhanh chóng kết thúc câu chuyển tìm cách giới thiệu khéo léo vào chuyên mục khác Trong thực tế có khơng chương trình truyền hình trực tiếp khơng tn thủ qui định thời gian lên sóng bị cắt sóng chừng chương trình chưa kết thúc Điều gây tâm lý khơng tốt cho người xem xem dở chưa biết kết thúc truyền hình 123 khơng cịn phát sóng chương trình Bạn thử hình dung xem chương trình Lễ trao giải mà chưa biết giải nhất, giải nhì biết giải ba thơi chương trình q kéo dài nên bị cắt sóng Giải pháp đưa người làm kịch nên tính tốn chặt chẽ mặt thời gian thời lượng mục kịch Trong kịch phải có cột thời gian thời lượng cách rõ ràng xác để phận kỹ thuật máy chiếu, kỹ thuật hình LED, kỹ thuật âm thanh, kỹ thuật ánh sáng, kỹ thuật xe màu coi đường dây để triển khai công việc Trong trường hợp người làm kịch không tuân thủ nguyên tắc thời gian thời lượng mục bị cắt sóng truyền hình 3.2.5 Nguyên tắc chạy kịch tổng duyệt Chưa có chương trình truyền hình trực tiếp mà không chạy kịch tổng duyệt chương trình Kịch sau phê duyệt in theo chu trình sau đây: - Trước tiên chạy kịch thô (đây chạy kịch đường dây) phận phải có mặt để chạy kịch Trong buổi chạy kịch này, cịn khơng hiểu phần việc đưa câu hỏi thắc mắc nội dung kịch đưa câu hỏi - Chạy tổng duyệt lần 1: chương trình truyền hình trực tiếp truyền hình trực tiếp, kịch truyền hình in phát cho tất phận ngày chạy tổng duyệt lần Chạy tổng duyệt lần chạy phần kịch tiết mục, khách mời mà chưa cần phải chạy theo kịch - Chạy tổng duyệt lần 2: sau phần tiết mục, khách mời tổng duyệt lần tổng duyệt lần theo thứ tự xuất kịch - Chạy tổng duyệt lần 3: tùy theo tính chất mức độ chương trình mà chạy tổng duyệt lần không 124 Việc tổng duyệt chương trình dựa vào kịch truyền hình qui định phải có tường thuật trực tiếp cầu truyền hình trực tiếp Trong tổng duyệt, ngồi cột thời gian thời lượng chương trình, kịch truyền hình ln có cột ghi rõ tín hiệu live hay VTR, cột âm thanh, ánh sáng, hình để tất phận nhìn kịch đọc phần việc Kịch truyền hình lên sóng trực tiếp ngồi yếu tố mặt nội dung yếu tố phần hình ảnh quan trọng Để "chuyển ngữ" có nhiều phận cần phối hợp đạo diễn, quay phi, âm thanh, ánh sáng, hình 125 Tiểu kết chƣơng Sáng tạo kịch q trình chuyển ngữ từ kịch văn học sang kịch truyền hình ngơn ngữ truyền hình thủ pháp truyền hình Ở chương 3, tác giả luận văn đưa kinh nghiệm từ thực tiễn sản xuất chương trình truyền hình trực tiếp cầu truyền hình trực tiếp Đài THVN từ đưa hai hướng: có giải pháp tốt, tích cực để q trình "chuyển ngữ" kịch văn học sang kịch truyền hình thành cơng, có kinh nghiệm "đau thương" mà làm kịch tác giả phải mạnh dạn bỏ ý tưởng lỗi lặp lại lần thứ tường thuật trực tiếp Tác giả luận văn đồng thời đưa mơ hình viết kịch chuyển ngữ sang kịch truyền hình người viết kịch nên theo mơ hình đề cập, mơ hình tác giả luận văn đúc rút từ kinh nghiệm thực tiễn Viết kịch truyền hình trình sáng tạo kịch truyền hình khơng phải cơng việc đơn giản Ngồi việc am hiểu kiến thức, khả tinh tế, tài quan sát, khả đốn người làm kịch cịn phải am hiểu hình ảnh, âm thanh, ánh sáng Nếu kịch văn học cần nội dung, chuyển ngữ sang kịch truyền hình, người làm kịch phải biết với ý tưởng văn học đó, kết hợp âm thanh, ánh sáng, máy quay hiệu đến đâu từ đưa kịch hoàn thiện Kịch truyền hình trình sáng tạo kịch truyền hình cơng sức tập thể, làm xong kịch đề cương hay kịch chi tiết, người làm kịch nên ngồi bàn bạc với đạo diễn hình đạo diễn ánh sáng để từ có kịch cho phần ánh sáng hình ảnh để có tác phẩm truyền hình trực tiếp hiệu 126 KẾT LUẬN Đề tài "Tính sáng tạo kịch truyền hình trực tiếp cầu truyền hình trực tiếp" đề tài hay khó Trong thời gian nghiên cứu tìm tịi tơi bước nghiên cứu lý luật khái niệm kịch bản, kịch văn học, kịch điện ảnh, kịch sân khấu, kịch truyền hình Có thể nói kịch truyền hình vấn đề to lớn người làm truyền hình lĩnh vực báo hình Và đứng trước thời đại mà chương trình truyền hình bùng nổ việc tìm hiểu tính sáng tạo kịch phương thức truyền hình trực tiếp cầu truyền hình trực tiếp Đài Truyền hình đề khó với tác giả luận văn Ở chương một, tác giả luận văn đưa khái niệm để đến kết luận công việc viết kịch vận hành kịch qui trình "chuyển ngữ" từ kịch chữ nghĩa - ngơn ngữ phi vật thể sang ngơn ngữ hình ảnh, âm đặc trưng truyền hình Tính sáng tạo kịch truyền hình chuyển hóa từ ngơn ngữ phia vật thể văn viết theo phương thức kịch sang ngôn ngữ vật thể loại hình báo chí báo hình Ở chương hai, tác giả luận văn tìm hiểu giới thiệu chọn kênh VTV1, VTV3, VTV6 kênh khảo sát tác giả có làm phiếu điều tra xã hội học nhu cầu xem xem phương thức truyền hình công chúng Đồng thời tác giả luận văn phân tích q trình chuyển ngữ từ kịch truyền hình sang ngơn ngữ báo Ở chương 3, trải nghiệm công việc, tác giả luận văn đưa kinh nghiệm, thành cơng thất bại q trình "chuyển ngữ" từ kịch truyền hình sang ngơn ngữ báo hình đưa giải pháp cho trường hợp cụ thể Ở khóa luận này, tác giả luận văn cố gắng tìm tịi, nghiên cứu phương pháp để sáng tạo kịch chương trình truyền hình trực tiếp cầu truyền hình trực tiếp, với việc phân tích tính sáng tạo 127 kịch Đài Truyền hình Việt Nam Tuy nhiên thời gian khơng có nhiều nên luận văn chưa đủ nội dung chuyên sâu Đồng thời đề tài khó với thân tác giả luận văn, nghiên cứu cách nghiêm túc Tác giả luận văn hy vọng rằng, thời gian tới nội dung nghiên cứu ứng dụng vào thực tiễn nghiên cứu chuyên sâu để phục vụ cho việc sáng tạo kịch chương trình truyền hình trực tiếp cầu truyền hình trực tiếp Đài Truyền hình Việt Nam 128 TÀI LIỆU THAM KHẢO Arnold Hoff, Karel Storkan, I.U.Marusac (1987), Cách viết báo, Nxb Thông Trần Thị Ngọc Anh, Nhà văn cá tính sáng tạo quan niệm Hồi Thanh, vnca.cand.com.vn, vnca.cand.com.vn/vi-VN/lyluan/2010, 13/7/2010 Đậu Ngọc Đản (1195), Báo chí với nghiệp đổi mới, Nhà xuất Lao động G.V.Cudonhetxop, X.L Xvich, A.la.luropxki (2004), Báo chí Truyền hình, Tập I, Nxb Thông Hà Minh Đức (1997), Báo chí - vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb ĐH Quốc Gia Vũ Quang Hào (2001), Ngôn ngữ báo chí, Nxb Đại học Quốc Gia HN Trần Bảo Khánh, Trần Đăng Tuấn, Tác phẩm truyền hình, Tài liệu Giảng dạy Học viện Báo chí Tuyên Truyền Nhiều tác giả (2005), Các thể loại báo chí, Nhà xuất Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh R Walter, Đồn Minh Tuấn Đặng Minh Liên dịch (1995), Kĩ thuật viết kịch điện ảnh truyền hình, Nhà xuất Thơng tin Hà Nội 10 Dương Xuân Sơn (1995), Cơ sở lý luận báo chí truyền thơng, Nxb Văn hóa Thơng tin 11 Dương Xn Sơn (2011), Giáo trình Báo chí truyền hình in lần 2, Nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội 12 Dương Xuân Sơn, Kịch biên tập truyền hình, Bài giảng, Khoa Báo chí trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn 13 Dương Xuân Sơn (2012), Giáo trình lý luận báo chí truyền thơng, Nhà xuất giáo dục Việt Nam 14 Dương Xuân Sơn, Đinh Văn Hường, Trần Quang (2008), Cơ sở lý luận báo chí truyền thơng, Nhà xuất Đại học Quốc Hà Nội 129 15 Nguyễn Thị Thu Trang (2001), Kịch - vai trò kịch chuẩn bị thực chương trình truyền hình dạng vấn, Khóa luận tốt nghiệp Khoa Báo chí, Trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn 16 Tạ Thị Nghĩa Thục (2003), Chương trình cầu truyền hình - Đài Truyền hình Việt Nam, Khóa luận tốt nghiệp Khoa Báo chí, Trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn 17 Trịnh Thị Thu Nga (2008), Đài Truyền hình Việt Nam với việc định hướng phát triển kiến thức cho giới trẻ nay, Luận văn thạc sỹ Khoa Báo chí, Trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn 18 VTV1, Kịch chương Cầu truyền hình Chào đón giao thừa (1999), Đài Truyền hình Việt Nam 19 VTV1, Kịch chương Cầu truyền hình Chào đón thiên niên kỷ (2000), Đài Truyền hình Việt Nam 20 VTV1, Kịch chương trình Cầu truyền hình kỷ niệm 110 năm ngày sinh chủ tịch Hồ Chí Minh (2000), Đài Truyền hình Việt Nam 21 VTV1, Kịch chương trình thời 19h tháng (2012), Đài Truyền hình Việt Nam 22 VTV1, Kịch chương trình thời 19h tháng (2012), Đài Truyền hình Việt Nam 23 VTV1, Kịch chương trình thời 19h tháng (2012), Đài Truyền hình Việt Nam 24 VTV1, Kịch chương trình Điểm hẹn văn hóa (2012), Đài Truyền hình Việt Nam 25 VTV1, Kịch chương trình Cuộc sống thường nhật (2012), Đài Truyền hình Việt Nam 26 VTV3, Kịch chương trình cầu truyền hình hữu nghị Việt Lào - tình sâu nước Hồng Hà Cửu Long (2002), Đài Truyền hình Việt Nam 27 VTV3, Băng tư liệu chương trình chung kết năm Đường lên đỉnh Olympia (2009), Đài Truyền hình Việt Nam 130 28 VTV3, Băng tư liệu chương trình chung kết năm Đường lên đỉnh Olympia (2010), Đài Truyền hình Việt Nam 29 VTV3, Băng tư liệu chương trình chung kết năm Đường lên đỉnh Olympia (2011), Đài Truyền hình Việt Nam 30 VTV3, Băng tư liệu chương trình chung kết năm Đường lên đỉnh Olympia (2012), Đài Truyền hình Việt Nam 31 VTV3, Băng tư liệu chương trình Hành trình theo chân Bác (2010), Đài Truyền hình Việt Nam 32 VTV3, Băng tư liệu chương trình chung kết Đồ rê mí (2008), Đài Truyền hình Việt Nam 33 VTV3, Băng tư liệu chương trình chung kết Đồ rê mí (2009), Đài Truyền hình Việt Nam 34 VTV3, Băng tư liệu chương trình chung kết Đồ rê mí (2010), Đài Truyền hình Việt Nam 35 VTV3, Băng tư liệu chương trình chung kết Đồ rê mí (2011), Đài Truyền hình Việt Nam 36 VTV3, Kịch chương trình Cầu truyền hình Chung kết năm Olympia (2009), Đài Truyền hình Việt Nam 37 VTV3, Kịch chương trình Cầu truyền hình Chung kết năm Olympia (2010), Đài Truyền hình Việt Nam 38 VTV3, Kịch chương trình Cầu truyền hình Chung kết năm Olympia (2011), Đài Truyền hình Việt Nam 39 VTV3, Kịch chương trình Cầu truyền hình trực tiếp Hành trình theo chân Bác (2010), Đài Truyền hình Việt Nam 40 VTV3, Kịch chương trình chung kết Đồ rê mí (2008), Đài Truyền hình Việt Nam 41 VTV3, Kịch chương trình chung kết kết Đồ rê mí (2009), Đài Truyền hình Việt Nam 131 42 VTV3, Kịch chương trình chung kết kết Đồ rê mí (2010), Đài Truyền hình Việt Nam 43 VTV3, Kịch chương trình chung kết kết Đồ rê mí (2011), Đài Truyền hình Việt Nam 44 VTV3, Kịch chương trình Hoa hậu Việt Nam (2012), Đài Truyền hình Việt Nam 45 VTV3, Kịch chương trình Trí tuệ Việt Nam (2007), Đài Truyền hình Việt Nam 46 VTV6, Kịch chương trình Quáng Trị sáng mãi niền tin chiến thắng (2012), Đài Truyền hình Việt Nam 47 Nguyễn Như Ý (1999), Đại từ điển Tiếng Việt, Nhà xuất văn hóa thơng tin 132 PHỤ LỤC ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA BÁO CHÍ PHIẾU THĂM DỊ DƢ LUẬN Các bạn thân mến, nhằm nâng cao chất lượng kịch kịch chương trình truyền hình trực tiếp cầu truyền hình trực tiếp Đài Truyền hình Việt Nam,chúng tiến hành điều tra thăm ý kiến Rất mong nhận hợp tác giúp đỡ bạn Xin bạn cho biết vài thông tin cá nhân: Họ tên: Tuổi: Nghề nghiệp: Nơi tại: Quê quán: Xin vui lòng đánh (x) vào phương án trả lời Xin chân thành cảm ơn Câu hỏi 1: Bạn có thường xuyên xem truyền hình khơng? Thường xun: Thỉnh thoảng: Khơng bao giờ: 133 Câu hỏi 2: Bạn thường xem chương trình truyền hình chương trình sau đây? Thời Chương trình trị chơi truyền hình giải trí, ca nhạc Chương trình khoa giáo Chương trình thể thao Câu hỏi 3: Bạn thích xem chương trình thuộc kênh truyền hình Đài Truyền hình Việt Nam? VTV1 VTV2 VTV3 VTV6 Câu hỏi 4: Bạn thích xem chương trình thực với phương thức nào? Chương trình ghi hình sau phát lại Chương trình tường thuật trực tiếp Chương trình cầu truyền hình trực tiếp Câu hỏi 5: Ý kiến đóng góp bạn cho kịch chương trình Đài THVN? 134 ... hình 1.3 Tính sáng tạo kịch dành cho chương trình truyền hình trực tiếp cầu truyền hình Đài THVN Chƣơng THỰC TRẠNG VIỆC SÁNG TẠO KỊCH BẢN TRONG CÁC CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH TRỰC TIẾP VÀ CẦU TRUYỀN... chương trình truyền hình trực tiếp cầu truyền hình để từ thấy tính sáng tạo kịch truyền hình nào? - Đưa mơ hình chu trình viết kịch truyền hình chương trình truyền hình trực tiếp cầu truyền hình -... trình trực tiếp cầu truyền hình trực tiếp Phải nhu cầu xem khán giả truyền hình ngày cao, khán giả nhận thấy cách tiếp cận với phương thức truyền hình trực tiếp hay cầu truyền hình truyền hình trực