Đảng bộ huyện bình lục, tỉnh hà nam lãnh đạo công tác giáo dục chính trị tư tưởng từ năm 1986 đến năm 2006

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ****************************** VŨ THỊ MỸ HẠNH ĐẢNG BỘ HUYỆN BÌNH LỤC, TỈNH HÀ NAM LÃNH ĐẠO CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ - TƯ TƯỞNG TỪ NĂM 1986 ĐẾN NĂM 2006 LUẬN VĂN THẠC SỸ LỊCH SỬ Hà Nội 2009 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ****************************** VŨ THỊ MỸ HẠNH ĐẢNG BỘ HUYỆN BÌNH LỤC, TỈNH HÀ NAM LÃNH ĐẠO CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ - TƯ TƯỞNG TỪ NĂM 1986 ĐẾN NĂM 2006 LUẬN VĂN THẠC SỸ L ỊCH SỬ Chuyên ngành: Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Mã số Người hướng dẫn khoa học: TS ĐINH QUANG HẢI Hà Nội 2009 Mục lục Mở đầu Chương 1: Đảng huyện Bình Lục (Hà Nam) lãnh đạo cơng tác giáo dục trị - tư tưởng từ năm 1986 đến năm 1995 1.1 Khái niệm, tầm quan trọng cơng tác giáo dục trị, tư tưởng Đảng 1.1.1 Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng 1.1.2 Tầm quan trọng công tác giáo dục trị, tư tưởng 1.2 Q trình lãnh đạo cơng tác giáo dục trị, tư tưởng Đảng huyện Bình Lục năm (1986 – 1995) 1.2.1 Khái qt đặc điểm tình hình kinh tế, trị văn hố xã hội huyện Bình Lục 1.2.2 Tình hình đặc điểm Đảng huyện Bình Lục trước Đổi (1986) 1.2.3 Đảng huyện Bình Lục thực chủ trương Đảng lãnh đạo công tác GDCTTT (1986 – 1995) Chương Đảng huyện Bình Lục lãnh đạo cơng tác giáo dục trị, tư tưởng thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá (1996 - 2006) 2.1 Quan điểm, chủ trương biện pháp Đảng công tác giáo dục trị, tư tưởng thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH 2.1.1 Quan điểm, chủ trương Đảng cơng tác giáo dục trị, tư tưởng thời kỳ đẩy mạnh CNH – HĐH 2.1.2 Những biện pháp Đảng ta công tác giáo dục trị, tư tưởng thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH 2.2 Quá trình đẩy mạnh tăng cường cơng tác giáo dục trị, tư tưởng Đảng huyện Bình Lục (1996 – 2006) 2.2.1 Sự cần thiết phải đẩy mạnh, tăng cường công tác giáo dục trị, tư tưởng 2.2.2 Đảng huyện Bình Lục lãnh đạo đẩy mạnh tăng cường công tác giáo dục trị, tư tưởng năm (1996-2006) Chương Kinh nghiệm số nhận xét góp phần nâng cao chất lượng, hiệu công tác giáo dục trị, tư tưởng Đảng huyện Bình Lục 3.1 Kinh nghiệm 3.2 Một số nhận xét góp phần nâng cao chất lượng, hiệu công tác giáo dục trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên Bình Lục Kết luận Danh mục tài liệu tham khảo Phụ lục Danh mục chữ viết tắt BCHTW : Ban Chấp hành trung ương BCT :bộ trị cnđq : chủ nghĩa đế quốc CNXH : Chủ nghĩa xã hội CNH, HĐH : Cơng nghiệp hố, đại hoá CNTB : Chủ nghĩa tư GDCTTT : Giáo dục trị, tư tưởng XHCN : Xã hội chủ nghĩa TBCN : Tư chủ nghĩa Mở đầu Lý chọn đề tài Giáo dục trị - tư tưởng (GDCTTT) nhiệm vụ quan trọng công tác xây dựng Đảng tư tưởng tiến hành suốt trình Đảng lãnh đạo nghiệp cách mạng Việt Nam Chủ trương đường lối, sách Đảng vào quần chúng thơng qua cơng tác giáo dục trị - tư tưởng, từ làm cho chủ trương, đường lối sách thành thực sinh động Công tác Giáo dục trị - tư tưởng nhằm xây dựng Đảng ln ln vững mạnh trị, tư tưởng hành động, giữ gìn tăng cường đồn kết thống Đảng quần chúng nhân dân Đồng thời, giáo dục trị - tư tưởng nhằm nâng cao sức mạnh Đảng cách mạng, nâng cao khả lãnh đạo nhân dân việc xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, làm thất bại âm mưu gây rối loạn trị, phá hoại tư tưởng lực thù địch nước Trong điều kiện Đảng cầm quyền, cơng tác giáo dục trị - tư tưởng khơng góp phần xây dựng chủ trương, đường lối Đảng mà cịn hình thành, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức lối sống mới, tạo trí tư tưởng, thống ý chí hành động cho cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân Cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cịn góp phần tổng kết thực tiễn phát triển lý luận Từ đời (1930) đến nay, Đảng ta ln coi trọng cơng tác giáo dục trị - tư tưởng Đảng Trải qua thời kỳ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân thời kỳ nước độc lập, thống nhất, tiến lên theo định hướng XHCN, cơng tác giáo dục trị - tư tưởng thực theo mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ cụ thể khác nhau, song nhằm thực mục tiêu, nhiệm vụ trị Đảng độc lập dân tộc, thống đất nước, xây dựng CNXH dựa tảng chủ nghĩa MácLênin tư tưởng Hồ Chí Minh Từ Đại hội đại biểu Đảng toàn quốc lần thứ VI (1986) đến Đại hội đại biểu Đảng toàn quốc lần thứ X (2006), công tác GDCTTT Đảng thu nhiều kết quan trọng Tuy nhiên, Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X đánh giá “cơng tác giáo dục trị- tư tưởng cịn nhiều hạn chế, thiếu sót” bộc lộ bất cập nội dung, phương pháp tính hiệu trước yêu cầu công đổi đất nước theo định hư-ớng XHCN Phải nâng cao vai trị lãnh đạo cơng tác giáo dục trị tư tưởng Đảng để kiên định hệ tư tưởng, quan điểm đường lối, chủ trương Đảng cho cán bộ, đảng viên sở thống ý chí hành động tồn Đảng, toàn dân toàn quân, thực nhiệm vụ trị Đảng thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hoá, đại hoá theo định hướng xã hội chủ nghĩa Bởi vậy, cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho toàn Đảng, toàn dân trước hết cho đội ngũ cán bộ, đảng viên vốn quan trọng có ý nghĩa quan trọng cấp thiết Huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam nhiều điạ phương khác nước, trình thực nhiệm vụ đổi địa phương suốt 20 năm qua thu nhiều thành tựu quan trọng phát triển kinh tế, văn hoá - xã hội, không ngừng nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho nhân dân Có kết nhờ lãnh đạo cấp uỷ Đảng đồn kết trí tồn dân Trong mặt hoạt động Đảng bộ, quyền nhân dân huyện Bình Lục, cơng tác giáo dục trị - tư tưởng Đảng huyện quan tâm đặt lên hàng đầu Việc nâng cao công tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân huyện Bình Lục nhiệm vụ thường xuyên, liên tục nhằm góp phần xây dựng quê hương ngày giàu mạnh Tuy nhiên, q trình tiến hành cơng tác GDCTTT Đảng huyện Bình Lục cịn có mặt tồn cần nghiên cứu kỹ lưỡng để rút học kinh nghiệm Xuất phát từ lý trên, chọn nghiên cứu đề tài: "Đảng huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam lãnh đạo cơng tác giáo dục trị - tư tưởng từ năm 1986 đến năm 2006" làm luận văn thạc sĩ khoa học lịch sử, chuyên ngành Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Tình hình nghiên cứu đề tài Trong trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta nhận thức tầm quan trọng đặc biệt công tác tư tưởng, lý luận nên công tác cấp Đảng tiến hành thường xuyên liên tục hàng năm; đặc biệt vào thời điểm bước ngoặt lịch sử, từ Đại hội đại biểu Đảng toàn quốc lần thứ VI (tháng 12 năm 1986) đến Các đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Qn đội đồn thể có nhiều nói, viết cơng tác tư tưởng, lý luận, công tác GDCTTT Đảng tác phẩm: “Về Xây dựng Đảng” cố Tổng Bí thư Lê Duẩn; “Về xây dựng Đảng” nguyên Tổng bí thư Đỗ Mười; “Cơng tác tư tưởng” đồng chí Đào Duy Tùng v.v… Nội dung tác phẩm tập trung trình bày vấn đề lý luận cơng tác xây dựng Đảng vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức, công tác lý luận tư tưởng Đảng Vấn đề đấu tranh tư tưởng, GDCTTT vấn đề lớn có tầm quan trọng đặc biệt nên có nhiều nhà khoa học, nhiều tác giả đề cập tới như: Hữu Thọ (năm 1995) “Một số vấn đề công tác tư tưởng tình hình mới”; Cao Văn Định (năm 1997) “Tăng cường vai trị cơng tác tư tưởng tổ chức sở đảng”; Bùi Đình Phong (năm 2001) “Cơng tác xây dựng Đảng thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nước”; Đào Duy Quát (năm 2002) “Phê phán quan điểm sai trái”; Tác giả Trần Thành (năm 2003) “Tư lý luận với hoạt động người cán bộ, lãnh đạo đạo thực tiễn” Những cơng trình sâu nghiên cứu, phân tích cơng tác tư tưởng vấn đề lý luận tư tưởng Đảng nhiều khía cạnh, góc độ mức độ khác Tuy nhiên, cơng trình chưa tổng kết cách tồn diện, có hệ thống cơng tác GDCTTT, thời kỳ đổi đất nước Hơn nữa, công tác GDCTTT đơn vị cấp huyện đề cập đến địa phương năm gần xuất nhiều cơng trình lịch sử như: Lịch sử Đảng tỉnh Hà Nam (năm 2000), Lịch sử Đảng huyện Bình Lục (năm 2005) Lịch sử Đảng số xã huyện như: Lịch sử Đảng xã Vụ Bản (2007), Lịch sử Đảng xã Tràng An(2007), Lịch sử Đảng xã Bình Nghĩa (2007), Lịch sử Đảng xã Ninh Xá(2007), Lịch sử Đảng xã Đồng Du (2008), Lịch sử Đảng thị trấn Bình Mỹ (2008)… Những cơng trình đề cập đến vai trò lãnh đạo cấp Đảng trình hoạt động Đảng bộ, quyền nhân dân lĩnh vực kinh tế, trị, văn hố, xã hội Tuy nhiên, đến chưa có cơng trình riêng nghiên cứu tồn diện có hệ thống, nhấn mạnh vai trị q trình lãnh đạo Đảng huyện Bình Lục cơng tác GDCTTT thời kỳ đổi từ năm 1986 đến năm 2006 góc độ khoa học Lịch sử Đảng Chính vậy, tác giả luận văn mong muốn nghiên cứu cách có hệ thống, tồn diện vấn đề để làm rõ vai trị cơng tác GDCTTT Đảng huyện Bình Lục cán bộ, đảng viên thời kỳ 1986-2006 Từ bước đầu nêu số học kinh nghiệm giải pháp góp phần giúp cho tình hình trị, kinh tế, xã hội địa phương ổn định phát triển; góp phần thực hai nhiệm vụ chiến lược: xây dựng bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam XHCN Mục đích, nhiệm vụ luận văn - Mục đích: Luận văn sâu nghiên cứu tình hình thực cơng tác giáo dục - trị tư tưởng, kết tồn công tác để từ đánh giá thực trạng, tìm nguyên nhân, đề xuất số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị – tư tưởng Đảng huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam thời kỳ đổi từ năm 1986 đến năm 2006 - Nhiệm vụ luận văn tập trung làm rõ vấn đề sau: + Trình bày quan điểm Đảng ta cơng tác giáo dục trị, tư tưởng + Tìm hiểu q trình lãnh đạo cơng tác giáo dục trị, tư tưởng Đảng huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam; ưu, khuyết điểm, nguyên nhân vấn đề đặt công tác GDCTTT + Kinh nghiệm, đề xuất số nhận xét nhằm nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị, tư tưởng địa phương thời kỳ Đối tượng phạm vi nghiên cứu: - Đối tượng nghiên cứu: Đảng huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam lãnh đạo cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên - Phạm vi nghiên cứu: + Phạm vi không gian: Nghiên cứu công tác GDCTTT Đảng toàn địa bàn huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam gồm 21 xã 1thị trấn + Phạm vi thời gian: Nghiên cứu trình lãnh đạo cơng tác GDCTTT Đảng huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam từ năm 1986 đến năm 2006 Chúng chọn mốc năm 1986 thời điểm bước ngoặt lịch sử mở đầu thời kỳ đổi toàn diện đất nước mốc năm 2006 năm đất 101 37 Tơ Duy Hợp (1995), “Tìm hiểu thay đổi cấu xã hội nông thôn thời kỳ đổi mới”, Tạp chí Xã hội học, (1) 38 Huyện uỷ Bình Lục (1996), Báo cáo tổng kết việc thực nhiệm vụ trị năm 1996, phương hướng nhiệm vụ năm 1997, Hà Nam 39 Huyện uỷ Bình Lục (1997), Báo cáo tổng kết việc thực nhiệm vụ trị năm 1997, phương hướng nhiệm vụ năm 1998, Hà Nam 40 Huyện uỷ Bình Lục (1998), Báo cáo tổng kết việc thực nhiệm vụ trị năm 1998, phương hướng nhiệm vụ năm 1999, Hà Nam 41 Huyện uỷ Bình Lục (1999), Báo cáo tổng kết việc thực nhiệm vụ trị năm 1999, phương hướng nhiệm vụ năm 2000, Hà Nam 42 Huyện uỷ Bình Lục (2000), Báo cáo Ban Chấp hành Đảng huyện Bình Lục Đại hội đại biểu Đảng huyện lần thứ XXIV, Hà Nam 43 Huyện uỷ Bình Lục (2000), Báo cáo tổng kết cơng tác xây dựng Đảng, lãnh đạo thực nhiệm vụ trị năm 2000, phương hướng nhiệm vụ năm 2001, Hà Nam 44 Huyện uỷ Bình Lục (2001), Báo cáo tổng kết công tác xây dựng Đảng, lãnh đạo thực nhiệm vụ trị năm 2001, phương hướng nhiệm vụ năm 2002, Hà Nam 45 Huyện uỷ Bình Lục (1/2003), Báo cáo tổng kết việc lãnh đạo, đạo thực nhiệm vụ trị năm 2002, phương hướng nhiệm vụ năm 2003, Hà Nam 46 Huyện uỷ Bình Lục (12/2003), Báo cáo tổng kết thực nhiệm vụ trị năm 2003, phương hướng nhiệm vụ năm 2004, Hà Nam 47 Huyện uỷ Bình Lục (2004), Báo cáo tổng kết công tác xây dựng Đảng, lãnh đạo thực nhiệm vụ trị năm 2004, phương hướng nhiệm vụ năm 2005, Hà Nam 102 48 Huyện uỷ Bình Lục (2005), Báo cáo tổng kết công tác xây dựng Đảng, lãnh đạo thực nhiệm vụ trị năm 2005, phương hướng nhiệm vụ năm 2006, Hà Nam 49 Huyện uỷ Bình Lục (2006), Báo cáo tổng kết cơng tác xây dựng Đảng, lãnh đạo thực nhiệm vụ trị năm 2006, phương hướng nhiệm vụ năm 2007, Hà Nam 50 Huyện uỷ Kim Bảng (2006), Báo cáo tổng kết công tác xây dựng Đảng, lãnh đạo thực nhiệm vụ trị từ năm 1996 đến năm 2006, Hà Nam 51 Huyện uỷ Lý Nhân (2006), Báo cáo tổng kết công tác xây dựng Đảng, lãnh đạo thực nhiệm vụ trị từ năm 1996 đến năm 2006, Hà Nam 52 TS Doãn Hùng, TS Nguyễn Ngọc Hà, TS Đoàn Minh Huấn (2006), Đảng Cộng sản Việt Nam, tìm tịi đổi đường lên chủ nghĩa xã hội (1986 - 2006), Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội 53 PGS.TS Trần Ngọc Linh, PGS.TS Nguyễn Thanh Tuấn, TS Lê Kim Việt (2006), Chính trị - Từ quan điểm Mác – Lênin đến thực tiễn Việt Nam nay, NXB Lý luận Chính trị, Hà Nội 54 Hồ Chí Minh (1980), Về xây dựng Đảng, Nxb Sự thật, Hà Nội 55 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 56 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 57 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 58 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 59 Phạm Quang Nghị (1988), Đào tạo cán vấn đề giáo dục trị tư tưởng, Nxb Tuyên huấn, Hà Nội 60 Đỗ Hoài Nam (2003), Một số vấn đề cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 103 61 Phân viện Báo Chí Tuyên truyền, Khoa Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước (1995), Giáo trình mơn học Xây dựng Đảng Chính trị tư tưởng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 62 Phân viện Báo chí – Tun truyền (1999), Ngun lý cơng tác tư tưởng, tập I, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 63 Phịng thống kê huyện Bình Lục (2006), Niên giám thống kê năm 2006, Hà Nam 64 Đào Duy Qt (2000), Cơng tác tư tưởng văn hố cấp huyện, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 65 Đào Duy Quát (2002), “Phê phán quan điểm sai trái”, Tạp chí thơng tin cơng tác tư tưởng, Hà Nội 66 Đào Duy Quát (2004), Về giáo dục đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên Thực trạng giải pháp, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 67 PGS TS Tơ Huy Rứa, GS.TS Hồng Chí Bảo, PGS TS Trần Khắc Việt, PGS.TS Lê Ngọc Tịng (2005), Nhìn lại q trình đổi tư lý luận Đảng (1986 - 2006), Tập I, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 68 PGS TS Tơ Huy Rứa, GS.TS Hồng Chí Bảo, PGS.TS Trần Khắc Việt, PGS.TS Lê Ngọc Tịng (2005), Nhìn lại q trình đổi tư lý luận Đảng (1986 - 2006), Tập II, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 69 Tỉnh uỷ Nam Hà (1995), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Hà Nam lần XIV 70 Tỉnh uỷ Hà Nam (1998), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Hà Nam lần XV 71 Tỉnh uỷ Hà Nam (2000), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Hà Nam lần XVI 104 72 Tỉnh uỷ Hà Nam (2005), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Hà Nam lần XVII 73 Trung tâm Đào tạo, Bồi dưỡng giảng viên lý luận trị (2005), Tìm hiểu vai trị lãnh đạo Đảng nghiệp cách mạng Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 74 Trung tâm Đào tạo, Bồi dưỡng giảng viên lý luận trị (1/2008), Kỷ yếu hội thảo khoa học Đường lối đổi Đảng Cộng sản Việt Nam bối cảnh hội nhập quốc tế (1986-2007), Hà Nội 75 Trung tâm Đào tạo, Bồi dưỡng giảng viên lý luận trị (2008), Một số chuyên đề đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 76 Trung tâm biên soạn từ điển bách khoa Việt Nam (1995), Từ điển Bách khoa Việt Nam, Hà Nội 77 Trương Thị Tiến (1999), Đổi chế quản lý kinh tế nơng nghiệp Việt Nam Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 78 TS Đoàn Xuân Thuỷ, Ths Nguyễn Thị Tuyết Mai (2006), Về mối quan hệ kinh tế trị nước ta nay, Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội 79 Nguyễn Văn Thiều (1995), “Sự phân tầng xã hội nông thôn Việt Nam”, Tạp chí Nghiên cứu kinh tế, (2) 80 Tổng cục Chính trị (1998), Cơng tác Đảng – Cơng tác trị, tập I, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 81 Tổng cục thống kê (2006), Tư liệu kinh tế - xã hội 671 huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh Việt Nam, Nxb Thống kê, Hà Nội 82 Nguyễn Phú Trọng, Trần Xuân Sầm (2003), Luận khoa học cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hố, đại hố đất nước Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 105 83 Nguyễn Phú Trọng (2005), Đảng Cộng sản Việt Nam tiến trình đổi đất nước, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 84 Đào Duy Tùng (1999), Một số vấn đề cơng tác tư tưởng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 85 V.I Lênin (1975), Toàn tập, Tập 4, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 86 V.I Lênin (1980), Toàn tập, Tập 24, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 87 V.I Lênin (1981), Toàn tập, Tập 32, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 88 Đặng Thọ Xương (1991), Nông nghiệp, nông thôn nông dân giai đoạn phát triển mới, Tạp chí Nghiên cứu kinh tế, (6) 106 107 Chủ tịch Hồ Chí Minh xem trống đồng Ngọc Lũ (Bình Lục – Hà Nam) Nguån: hanam.gov.vn 108 Trung tâm Bồi dưỡng trị huyện Bình Lục – Hà Nam Nguån: hanam.gov.vn ĐẢNG BỘ HUYỆN BÌNH LỤC CƠ QUAN ĐẢNG UỶ BAN BAN BAN TUYÊN KIỂM DÂN GIÁO TRA VẬN ĐẢNG 110 SƠ ĐỒ TỔ CHỨC UBND HUYỆN BÌNH LỤC UBND HUYỆN BÌNH LỤC PHỊNG TÀI CHÍNH - KẾ HOẠCH PHỊNG KINH TẾ-CƠNG NGHIỆP PHỊNG THANH TRA HUYỆN 111 ... huyện Bình Lục (Hà Nam) lãnh đạo cơng tác giáo dục trị - tư tưởng từ năm 1986 đến năm 1995 1.1 Khái niệm, tầm quan trọng cơng tác giáo dục trị, tư tưởng Đảng 1.1.1 Công tác giáo dục trị, tư tưởng. .. Chương Đảng huyện Bình Lục (Hà Nam) lãnh đạo cơng tác giáo dục trị, tư tưởng từ năm 1986 đến năm 1995 Chương Đảng huyện Bình lục lãnh đạo cơng tác giáo dục trị, tư tưởng thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp... Bình Lục (Hà Nam) lãnh đạo cơng tác giáo dục trị, tư tưởng (1986 - 1995) 1.1 Khái niệm, tầm quan trọng công tác giáo dục trị , tư tưởng Đảng 1.1.1 Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng Từ Đảng Cộng