giáo án mầm non chủ đề cây xanh

KẾ HOẠCH TUẦN SAU DỊCH Chủ đề: Cây xanh Thời gian thực từ ngày 11/5 - 15/5/202 Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Vệ sinh rửa tay sát khuẩn cho trẻ trước vào lớp - Trẻ nghe tuyên truyền phòng chống dịch bệnh COVID-19 qua phát trường TCS - Trò chuyện chủ đề xanh - Trị chuyện số lồi hoa Thể dục * Phát triển nhóm hơ hấp sáng + Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang + Trọng động: * Bài tập phát triển chung: + Thực động tác tay, bụng, chân lần nhịp - Hơ hấp: Hít vào, thở - Tay : Luân phiên tay đưa lên cao - Bụng 3: Nghiêng người sang bên - Chân 4: Nâng cao chân, gập gối + Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM Hoạt - Bị dích - Tìm hiểu - TCCC: h,k Nhận biết - DVĐ: động dắc qua số loại mqh Em yêu học điểm xanh phạm vi 10 HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ - Làm quen - Quan sát - Nhặt - Ôn Quan sát Hoạt thơ: Hoa hoa thọ đếm hát: Em yêu động cúc vàng xanh lăng TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ trời - Gieo hạt - Cắp cua - Cắp cua - Gieo hạt - Gieo hạt - Cáo - Lộn cầu - Lộn cầu - Cắp cua - Bịt mắt thỏ vồng vồng bắt dê CTD CTD CTD CTD CTD (Phấn,chong (Phấn,chong (Phấn,chong (Phấn,chong (Phấn,chon chóng, chóng, chóng, chóng, g chóng, giấy,lá cây, giấy,lá cây, giấy,lá cây, giấy,lá cây, giấy,lá cây, bóng ) bóng ) bóng ) bóng ) bóng ) Hoạt động góc Nội dung: - Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng, đầu bếp - Góc xây dựng: Xây dựng vườn ăn - Góc học tập: - Làm sách tranh xanh, xem tranh ảnh số loại cây, cho trẻ xếp hột hạt số lượng 10 - Góc nghệ thuật: Vẽ ăn quả, in tranh, bồi đắp len tranh xanh - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đối xứng đồ vật cát, chơi với nước, thả vật chìm Mục tiêu: - Trẻ biết chọn góc chơi thể vai chơi - Trẻ góc chơi thảo luận phân cơng vai chơi nhóm, biết dùng kỷ thể vai chơi, hòa nhập tốt vào nhóm chơi - Trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định Biết cố gắng thực đến 90-95% trẻ đạt yêu cầu Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi bác sỹ, bán hàng, nấu ăn - Các vật liệu để chơi xây dựng khuôn viên - Hột hạt, chữ số, tranh ảnh, sách loại - Bút màu, len vụn, màu nước - Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, + Sắp xếp góc chơi hợp lí Tiến hành: a Thỏa thuận trước chơi: - Cơ giới thiệu góc chơi, nội dung góc chơi - Hỏi trẻ góc chơi, vai chơi đồ dùng đồ chơi cần có để sử dụng cho vai chơi - Khái quát, giáo dục trẻ góc chơi phải chơi trật tự, không chạy nhảy lung tung, chơi xong phải cất đồ chơi gọn gàng b Quá trình chơi: - Trẻ góc chơi mà trẻ chọn - Trẻ tự phân cơng nhiệm vụ góc chơi, chơi với - Trong q trình trẻ chơi ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ c Nhận xét sau chơi: Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Cơ góc chơi nhận xét - Cơ tập trung trẻ lại góc để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp d Kết thúc: Tuyên dương, cắm hoa - Vệ sinh rửa tay, lau mặt trước sau bữa ăn - Chờ đến lượt lên xúc cơm, giúp đỡ cô số công việc đơn giản lau bàn ăn, thu dọn dĩa, dọn khăn… - Nhạc cổ điển - Hướng Nhận biết - Thực - Thực - Ôn chữ dẫn trò chơi bữa ăn vở Bác Hồ học mới: ngày toán với thiếu nhi - Nêu gương Cắp cua ích lợi cuối tuần ăn uống đủ lượng đủ chất - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 11 tháng 05 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức PTTC - Trẻ biết bị I Chuẩn bị: - Bị dích dích dắc qua - Đường dích dắc qua điểm, khoảng cách dắc qua 7 điểm điểm dích dắc mét điểm yêu cầu - Nhạc hát: Trời nắng trời mưa - Rèn luyện II Tiến hành: cho trẻ kĩ * HĐ1 Khởi động: nhanh - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, sau nhẹn, khéo chuyển hàng ngang léo, tự tin * HĐ2: Trọng động thực + Bài tập phát triển chung : tập - Tay : Luân phiên tay đưa lên cao (2lx8n) - Giáo dục - Bụng 3: Nghiêng người sang bên (2lx8n) trẻ có tính - Chân 4: Nâng cao chân, gập gối (3l x 8n) kỷ luật trật * Vận động bản: Hôm cô dạy tập tự vận động: Dị dích dắc qua điểm học, chơi trị - Đội hình hai hàng ngang đối diện chơi vui vẻ đoàn kết xxxxxxxxxxxx - Kết mong đơi: 92-95% xxxxxxxxxxxx - Để thực xác xem thực trước - Cô làm mẫu + Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Vừa làm vừa giải thích TTCB: Cô chống bàn tay cẳng chân trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh “bắt đầu” bị phía trước chân tay kia, mắt nhìn thẳng phía trước, bị qua hết điểm đứng lên đứng cuối hàng - Cơ làm lần khơng giải thích - Mời trẻ lên thực lại vận động +Trẻ thực hiện: - Mỗi lần trẻ thực hết lớp - Cô bao quát sửa sai động viên trẻ * Trị chơi: “ Cáo thỏ” - Cơ cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ * Hồi tỉnh: - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân + Kết thúc: nhận xét - tuyên dương HĐNT - Trẻ nhớ I Chuẩn bị : HĐCĐ tên thơ, - Phấn,chong chóng, giấy,lá cây, bóng - Làm tên tác giả - nhánh hoa cúc vàng quen sáng tác II Tiến hành : thơ: Hoa thơ đọc HĐCĐ: cúc vàng thơ - Các có biết hoa khơng? TCVĐ - Cơ có thơ “Hoa cúc vàng” sáng tác nhà - Gieo - Rèn luyện thơ Nguyễn Văn Chương Giờ hoạt động hôm cô hạt kĩ cho làm quen với thơ nhé! - Cáo phát âm rõ - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần thỏ ràng cho - Cả lớp đọc CTD trẻ - Tổ, nhóm đọc thơ (Phấn,cho - Trẻ hứng - Cá nhân đọc thơ ng chóng, thú tham - Cơ khái quát lại nội dung thơ giấy,lá gia vào - Giáo dục cây, hoạt động - Nhận xét, tun dương bóng ) Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Chơi với phấn, chong chóng,bóng, đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương - Củng cố I Chuẩn bị: SHC - Hướng kiến thức - Các hình vật bìa, kích thước – dẫn trị 4cm có dạng vng, trịn, tam giác… chơi : nhóm II Tiến hành: Cắp cua - Cơ nêu cách chơi, luật chơi thực phẩm Luật chơi: - Rèn - Hai tay trẻ nắm lại, đan ngón vào luyện nhau, hai ngón tay trỏ duỗi làm cua tay cho cắp vật cần cắp Khi cắp trẻ phải khéo léo, không ngón tay chạm - Giáo vào hình bên, bị chạm nhường dục trẻ tính khéo quyền cắp cho bạn Ai cắp hết hình vật trước thắng léo Cách chơi: tính trung -4 trẻ ngồi vịng trịn, trẻ đọc đồng thực dao: Cua cua cắp cắp trình Đi khắp gian chơi Tìm tìm Con gà, vịt Con tôm, cá… Con nấy, Cho ta chất đạm Mau mau cắp – Trẻ vừa đọc vừa tay vào bạn chơi Các từ “con gà, vịt, tôm, cá” rơi vào suốt lượt chơi, trẻ cắp vật – Sau xác định vật cắp, nhóm oẳn để xếp thứ tự Trẻ trước bốc hết hình tung ra, hai tay nắm lại, đan ngón tay vào nhau, hai ngón trỏ duỗi làm cua cắp hình chỗ mình, cắp phải khéo léo khơng ngón tay chạm vào hình bên Nếu bị chạm nhường quyền cắp cho bạn Cứ thế, cho trẻ cắp loại hình Ai cắp hết loại hình trước thắng - Cơ chia nhóm cho trẻ chơi - Trong q trình trẻ chơi bao qt hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét, tuyên dương *Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… Nội dung HĐH PTNT - Tìm hiểu số xanh Mục tiêu - Trẻ biết tên gọi, đặc diểm số loại xanh Trẻ biết ích lợi xanh đời sống người - Trẻ biết so sánh giống khác số loại xanh Phát triển trẻ óc quan sát ghi nhớ có Thứ ngày 12 tháng 05năm 2020 Phương pháp- hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Bài giảng điện tử số xanh: Cây vải, mít, bàng - Nhạc hát lí xanh, máy tính, loa II Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát “lý xanh” - Các vừa hát xong gì? - Bài hát nói gì? - Cây xanh gồm có nhiều loại như: Cây ăn quả, lấy gỗ, cho bóng mát Để hiểu rõ thêm loại trò chuyện xanh Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm * Quan sát vải - Các xem có ? - Cây vải có đặc điểm gì? (Hỏi 2-3 trẻ) chủ đích - Thơng qua học trẻ biết chăm sóc bảo vệ xanh - Thân nào? - Thân có màu gì? - Lá sao? - Quả vải mọc nào? - Quả vải có dạng hình gì? - Các ăn vải chưa? - Ăn vải có vị gì? - Khi ăn vải cần làm gì? - ngồi vải cịn biết ăn khác nữa? * Quan sát bàng - Nhìn xem, nhìn xem? - ? - Ai có nhận xét bàng? (Hỏi 1-2 trẻ) - Thân nào? - Thân có màu gì? - Cành bàng nào? - Lá sao? - Lá có màu gì? - Trồng bàng đẻ làm gì? - Cho trẻ kể tên lấy bóng mát mà trẻ biết? * Quan sát mít - Cịn ? - Cho trẻ nhận xét mít ? (Cho 2-3 trẻ nhận xét) - Thân lát có phận nào? - Lá sao? - Cây mít cung cấp cho người? - Cơ vừa tìm hiểu loại gì? => Cây xanh quan trọng chúng ta, trồng để lấy bóng mát, cung cấp gỗ để làm đồ dùng, xanh cung cấp ô xi cho thải khí bon níc giúp cho khơng khí lành, xanh cho nhiều ngon, nhiều hoa đẹp, Vì phải biết chăm sóc, bảo vệ * Trị chơi: Cây biến mất: Cô cho trẻ quan sát cây, trẻ phải quan sát nói tên biến - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét kết sau lần chơi * Trò chơi - Cô chuẩn bị vải mít Trên treo Cơ chia trẻ thành đội Nhiệm vụ trẻ nhạc đội gắn nhiều với chiến thắng - Cho trẻ chơi 1-2 lần? - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Sau lần chơi cô nhận xét, tuyên dương trẻ Kết thúc: - Cô nhận xét chung, tuyên dương HĐCĐ - Quan sát hoa thọ TCVĐ - Cắp cua - Lộn cầu vồng CTD (Phấn,cho ng chóng, giấy,lá cây, bóng ) - Trẻ biết phận hoa thọ - Rèn luyện kĩ quan sát cho trẻ - Giáp dục trẻ biết trật tự sinh hoạt SHC Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng - Trẻ nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng đủ chất I Chuẩn bị : - Phấn,bóng, chong chóng, giấy, - Bồn hoa thọ II Tiến hành: HĐCĐ: - Giờ doạt động hôm cô cho quan sát hoa thọ - Cho trẻ đứng quanh bồn hoa thọ - Các ý quan sát hoa thọ kể tên phận hoa - Cho 4-5 trẻ trả lời - Muốn hoa tươi tốt phải làm gì? - Cơ khái qt lại - Giáo dục trẻ Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Hình ảnh bữa ăn ngày II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định - Hát vận động theo nhạc hát: “Nào ăn” - Bài hát nói gì? - Giờ hoạt động hơm cho nhận đủ chất - Rèn luyện cho trẻ kĩ quan sát ghi nhớ - Giáo dục trẻ phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để tốt cho sức khỏe biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng đủ chất Hoạt động 2: Nội dung - Một ngày ăn bữa ăn? - Đó bữa nào? - Trong bữa ăn thường ăn gì? - Vì phải ăn đầy đủ ăn - Cơ cho trẻ xem hình ảnh bữa ăn - Cơ khái quát cho trẻ biết phải ăn uống đầy đủ lượng chất bữa ăn hàng ngày - Giáo dục Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương - Vệ sinh, trẻ trẻ * Đánh giá cuối ngày : Thứ ngày 13 tháng 05 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐH - Trẻ nhận I Chuẩn bị: biết phát - Đồ dùng cơ: máy tính, ti vi, giáo án, PTNN - Đồ dùng trẻ: Chữ h,k, cho trẻ , - Trò chơi âm chữ h,k chữ vật thơ, bảng, số hình ảnh chữ h,k, qua h,k, câu đố h,k trò chơi II Tiến hành - Rèn kỹ * Hoạt động 1: Ổn định phát - Cơ đọc đồng dao trị chuyện trẻ âm đúng, voi rõ ràng - Cô giới thiệu học chữ * Hoạt động 2: - Trẻ biết + Trò chơi 1: “ Ai thông minh hơn” - Ngay sau cô đến với hoạt số côn động thật thú vị mang tên “ Ai thông minh trùng hơn” - Rèn kỹ - Với hoạt động “ Ai thơng minh hơn” có quan cửa, cửa có câu đố chữ h,k sát, phán Các thời gian giây giúp chọn đáp án đốn, cho ô cửa nha nhanh nhẹn, + Trò chơi Chọn nhà khéo léo - Các à! Xung quanh lớp có nhiều ngơi nhà qua trò chơi - Rèn kỹ hoạt động theo nhóm trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi - Giáo dục trẻ biết quý trọng vật - Trẻ biết đoàn kết chơi - KQMĐ 90-92% ong, bướm, chuồn chuồn, có chứa chữ h,k mà học Để biết chữ gì? cô chuẩn bị cho chữ h,k Nhiệm vụ chọn cho ngơi nhà có vật có chữ giống tay cầm nha Thời gian chơi nhạc Nếu bạn chọn sai thực theo yêu cầu lớp - Sau kiểm tra kết Cho trẻ chơi 2-3 lần - Khi trẻ chơi xong cô tập trung trẻ lại khái quát trò chơi tuyên dương trẻ - Cho trẻ ngồi đội hình chữ u + Trị chơi Chọn nhanh theo yêu cầu cô Cô thấy học thật giỏi rồi, cô tặng cho trị chơi có tên gọi “Chọn nhanh theo yêu cầu cô” Cách chơi: Trong rá có nhiều chữ học, nhiệm vụ con, Khi đưa u cầu chọn nhanh chữ đưa lên phát âm - Trẻ chọn sai cô nhắc nhở trẻ lần sau chọn - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát trẻ + Trò chơi : “Thi đội nhanh” Các à! Để biết bạn tin mắt nhanh tay lớp Ngay đến với trị chơi thật hấp dẫn Đó trị chơi : “Thi đội nhanh” - Với hoạt động này, bảng có khổ thơ giống thơ “nghé - Cách chơi sau: Cô mời đội lên chơi, xếp thành hàng dọc đứng trước vòng , cô phát cho đội viết, có hiệu lệnh lần lược bạn đội phải bật qua vòng đến bảng gạch chân chữ h (hoặc k) , mang viết đưa cho bạn thứ 2, bạn thứ tiếp tục bật tìm gạch chân chữ h (hoặc k cuối lại quay lại bạn đầu hàng chơi tiếp thời gian chơi nhạc Đội gạch đúng, nhanh có số lượng chữ nhiều đội chiến thắng - Trẻ thực hiện, bao quát trẻ - Cô trẻ kiểm tra kết đội * Hoạt động 3: Kết thúc - Hơm cho chơi trị chơi với chữ gì? - Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan HĐNT - Trẻ biết I Chuẩn bị : HĐCĐ nhặt - Phấn,chong chóng, giấy,lá cây, bóng - Nhặt đếm theo II Tiến hành : đếm thứ tự đến HĐCĐ: TCVĐ 10 - Các nhìn xem sân trường có rát - Cắp cua - Rèn luyện hiều bàng rụng xuống Các - Lộn cầu cho trẻ khả nhặt cho co cô bạn 10 nhé! vồng đếm - Trẻ nhặt CTD theo số thứ - Cho trẻ ngồi theo nhóm (Phấn,chong tự - Cơ cho lớp đếm chóng, - Trẻ hứng - Đếm theo nhóm giấy,lá cây, thú tham - Cá nhân đếm bóng ) gia hoạt - Nhận xét, tuyên dương động Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi cách chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Phấn,chong chóng, giấy,lá cây, bóng - Nhận xét , tuyên dương SHC - Trẻ biết I Chuẩn bị: - Thực thực - Vở tốn, bút chì, bút màu toán tập theo - Bàn, ghế hướng II Tiến hành: dẫn cô - Giờ hoạt động hôm cô cho thực - Rèn luyện toán cho trẻ kĩ - Cho trẻ lấy bút chì, bút màu cầm - Cô hướng dẫn trẻ thực bút, tô màu - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Giáo dục chậm yếu trẻ biết thu - Nhận xét dọn đồ - Giáo dục dùng gọn - Cho trẻ thu dọn đồ dùng gàng * Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày : Nội dung Nhận biết mqh phạm vi 10 Mục tiêu - Trẻ đếm đến 10, biết chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi 10 - Nhận biết phát âm chữ số 10 - Phát triển kĩ quan sát khả tư trẻ - Hứng thú tham gia vào hoạt động - Có ý thức hoạt động - Kết mong đơi: 92-95% Thứ ngày 14 tháng 05 năm 2020 Phương pháp- hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Đĩa CD có “ Lý xanh”, “chicken dance” 10 hình bơng hoa, 10 hình - Lơtơ hình rau, cà rốt, nấm - Mỗi trẻ rổ đồ dùng gồm 10 hình bơng hoa, 10 hình - Thẻ số, thẻ chấm tròn II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát “ Lý xanh” - Hôm chuẩn bị cho lớp nhiều điều thú vị Chúng có muốn khám phá khơng? - Trước tiên lớp chơi trị “Ai đốn giỏi “ Hoạt động 2: Nội dung * Ôn đếm đến 9, nhận biết số lượng phạm vi 9: Trị chơi : Ai đốn giỏi: - Cơ gõ xắc xơ u cầu trẻ đốn số lượng: + Lần cô gõ trước mặt trẻ + Lần cô gõ phía sau lưng + Lần gõ lên cao, vừa gõ vừa nhảy Trò chơi: Ai đếm nhanh: Cách chơi: Trên bàn cô chuẩn bị số cây, hoa, quả, trẻ bàn đếm xem đối tượng có số lượng b Nhận biết chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi 10 - Lớp chơi giỏi, ngoan nên cô thưởng cho bạn giỏ đồ dùng Các lên lấy đồ vị trí - Các thấy rổ có gì? - Cho trẻ lấy hết hoa xếp thành hàng ngang từ trái sang phải HĐNT HĐCĐ - Từ hoa sau thời gian có thật ngon Hãy xếp cho cô - Cho trẻ nhận xét số lượng hai nhóm: + Nhóm nhiều nhóm nào? nhiều mấy? + Nhóm nhóm nào? Ít mấy? - Muốn nhóm nhóm hoa phải làm nào? Cách 1: Bớt hoa cho trẻ đếm lại nhận xét số lượng hai nhóm.( cho trẻ làm nhanh, nhận xét nhanh) Cách 2: Thêm quả thêm quả? + Cho trẻ đếm lại nhận xét số lượng hai nhóm + Vậy thêm 10 (cả lớp nhắc lại) + Bất kỳ nhóm đối tượng có số lượng thêm 10 Vậy thêm 10 ( lớ nhắc lại lần theo cô) - Cho trẻ cất dần số hoa số vào rổ, vừa cất vừa đếm * Trò chơi củng cố: Trị chơi: Bác nơng dân tài giỏi: - Cách chơi: Trẻ chia thành đội Có luống rau trồng dở, đội phải trồng thêm cho đủ luống 10 - Luật chơi: Theo luật tiếp sức Khi kết thúc nhạc đội trồng xong trước đội giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi, đánh giá, nhận xét Trị chơi: Tìm nhà: - Cách chơi: Khi nói + Tìm nhà! Tìm nhà! + Trẻ phải tìm ngơi nhà có thẻ chấm trịn 10 - Lần đổi vị trí ngơi nhà Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan - Trẻ biết hát I Chuẩn bị : thuộc lời - Phấn,chong chóng, giấy,lá cây, bóng - Ơn hát: Em u xanh TCVĐ - Gieo hạt - Cắp cua CTD (Phấn,chong chóng, giấy,lá cây, bóng ) hát - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi - 90-92% trẻ đạt yêu cầu II Tiến hành : HĐCĐ: - Cô hát đoạn hát “ Em yêu xanh” - Cơ vừa hát đoạn hát gì? - Do sáng tác? - Cả lớp hát - Tổ, nhóm - Cá nhân hát - Cơ nhận xét, tun dương Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Trị chơi cần có đồ dùng gì? - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Phấn,chong chóng, giấy,lá cây, bóng - Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ biết I Chuẩn bị: - Thực thực - Vở, bút chì, bút màu Bác tập theo - Bàn, ghế Hồ với thiếu hướng II Tiến hành: nhi dẫn cô - Giờ hoạt động hôm cô cho thực - Rèn luyện “Bác Hồ với thiếu nhi” cho trẻ kĩ - Cho trẻ lấy bút chì, bút màu cầm - Cô hướng dẫn trẻ thực bút, tô màu - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Giáo dục chậm yếu trẻ biết thu - Nhận xét dọn đồ dùng - Giáo dục gọn gàng - Cho trẻ thu dọn đồ dùng * Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày : Nội dung Mục tiêu Thứ ngày 15 tháng năm 2020 Phương pháp- hình thức tổ chức PTTM VĐVTTTTC: Em yêu xanh NH: Lý TC: Khiêu vũ bóng - Trẻ biết hát vỗ tay theo tiết tấu chậm hát hát “Em yêu xanh” Trẻ ý hứng thú nghe cô hát hát, cảm nhận giai điệu vui tươi hát hát, chơi tốt trị chơi khiêu vũ với bóng - Trẻ có kỹ vỗ tay theo tiết tấu chậm, biết sử dụng dụng cụ âm nhạc theo tiết tấu chậm, có kỹ khiêu vũ theo nhạc khơng làm rơi bóng - Trẻ u thích ca hát, ý lắng nghe cô hát hưởng ứng cô Yêu thiên I Chuẩn bị: - Mũ cho tổ, phách tre, sắc xô, gõ, giỏ quà - Nhạc “Em yêu xanh”, nhạc “Lý bơng”, bóng II Tiến hành: Hoạt động 1: Gây hứng thú: Xin chào bé đến với chương trình “Bé yêu âm nhạc” mang chủ đề “Em u xanh” ngày hơm Tham gia chương trình bé yêu ca hát đến từ tổ xanh, đỏ, vàng Hoạt động 2: Nội dung - Chương trình gồm phần: Quà tặng âm nhạc; - Bé thể tài năng; -Trò chơi âm nhạc * Và xin mời bé đến với phần 1: Quà tặng âm nhạc hát mà chương trình gửi tặng cho quý vị bé hơm hát Lý dân ca Nam Bộ - Cô hát lần theo nhạc - Lần nghe qua hình ti vi * Bây đến với phần 2: “Bé tài năng” để biết bé thể tài âm nhạc gì, hát xin mời bé lắng nghe đoạn nhạc sau đây? Cô mở đoạn em yêu xanh - Nhạc hát đây? - Bài hát sáng tác? - Các có u xanh khơng? Vì sao? - u xanh hát thật hay hát - Trong phần bé thể tài qua hát khéo léo đơi tay vỗ tay theo tiết tấu hát để làm tốt bé xem cô thể trước nhé! => Cô làm mẫu hát vỗ: - Cô vừa vỗ tay theo tiết tấu gì? Mấy tiếng vỗ tay? - Chú ý xem thực lại cô vỗ tiếng tiếng ứng với từ bài,(1,2,3 ứng với em, rất, thích)… - Các bé sẵn sàng thể tài chưa? - Trẻ Thực nhiên, yêu xanh quanh bé… - Cô cho lớp thể lần - Các tổ, nhóm, cá nhân lên có sử dụng với dụng cụ âm nhạc - Các tổ tự mời thể hiện) - Nhóm thể ( Nhóm bạn nam, nữ, nữ tổ thể với nam tổ kia) - Cá nhân mời cá nhân trẻ thể tốt lên 1-2 trẻ (Sau lần trẻ thực cô khen trẻ, sửa sai cho trẻ có) - Vừa thấy bé thể giỏi thưởng bé tràng pháo tay * Phần cuối có tên gọi “ Khiêu vũ bóng” - Cách chơi: Trên có bóng (Cho trẻ đếm) mời tổ cặp đôi lên chơi bạn xẽ để bóng hai bạn dùng thể bạn giữu bóng khơng dùng tay giữ bóng có nhạc chậm bạn phải nhún nhẩy khiêu vũ đung đưa theo điệu nhạc phải phối hợp thật khéo néo bóng khơng bị rơi, nhạc hát nhanh bạn khiêu vũ nhanh, bạn khác đội xẽ cổ vũ cho bạn chơi đội - Luật chơi: Nếu đơi để rơi bóng thua cịn đơi giữ bóng lâu đến lúc hết nhạc đơi khác rơi hết mà cịn lại thắng phần q chương trình - Cơ cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ chơi cô ý động viên khen trẻ chơi - Trong chương trình hơm ban tổ chức thấy bạn thể tài âm nhạc xuất sắc ban tổ chức có quà tặng cho đội tham gia chương trình xin mời đại diện bạn tổ lên nhận quà! Kết thúc: - Chương trình bé yêu âm nhạc đến kết thúc xin kính chúc quý vị đại biểu sức khỏe, chúc bé chăm ngoan học giỏi xin chào hẹn gặp lại chương trình lần sau HĐNT - Trẻ biết I Chuẩn bị: HĐCĐ quan sát - Sân bãi Quan sát lăng, - Phấn,chong chóng, giấy,lá cây, bóng lăng biết kể tên II Tiến hành: TCVĐ - Gieo hạt - Bịt mắt bắt dê CTD (Phấn,chong chóng, giấy,lá cây, bóng ) số phận - Rèn luyện cho trẻ kĩ quan sát - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động HĐCĐ: - Cho trẻ đứng xung quanh góc lăng - Hát: Em yêu xanh - Các có biết khơng? - Cho trẻ gọi tên - Cho trẻ quan sát - Cho trẻ kể nhữn trẻ quan sát - Cây có phận nào? - Hoa lăng có màu gì? - Quả nào? - Chúng ta trồng lăng để làm gì? - Cơ khái qt lại - Giáo dục trẻ - Nhận xét, tuyên dương Trò chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ đọc I Chuẩn bị: - Ôn chữ thuộc - Bộ chữ học chữ II Tiến hành: - Nêu gương học - Hôm cô cho ôn lại chữ cuối tuần - Rèn luyện học cho trẻ kĩ - Cô cho lớp đọc lượt phát - Tổ , nhóm đọc âm - Cá nhân đọc - Giáo dục - Cô gọi trẻ yếu lên ôn nhiều lần trẻ phải biết - Nhận xét, tuyên dương chăm - Giáo dục không - Vệ sinh, trả trẻ lười biếng * Đánh giá cuối ngày :  ... chóng, chóng, g chóng, giấy,lá cây, giấy,lá cây, giấy,lá cây, giấy,lá cây, giấy,lá cây, bóng ) bóng ) bóng ) bóng ) bóng ) Hoạt động góc Nội dung: - Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng, đầu bếp - Góc xây... số xanh: Cây vải, mít, bàng - Nhạc hát lí xanh, máy tính, loa II Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát “lý xanh? ?? - Các vừa hát xong gì? - Bài hát nói gì? - Cây xanh. .. đặc diểm số loại xanh Trẻ biết ích lợi xanh đời sống người - Trẻ biết so sánh giống khác số loại xanh Phát triển trẻ óc quan sát ghi nhớ có Thứ ngày 12 tháng 05năm 2020 Phương pháp- hình thức