PTGT ĐƯỜNG THỦY, HÀNG KHÔNG

TUẦN 30 : PTGT ĐƯỜNG THỦY, HÀNG KHÔNG (Thời gian thực 25-29/3/2019) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 25 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức PTTC: -Trẻ biết tên I/Chuẩn bị : Thể dục vận động: + Đồ dùng cô: Cô trang phục gọn gàng, dễ vận -Ném xa Ném xa động Sàn nhà sẽ, an tồn, vạch chuẩn - đích , hai rá tay 2tay nhựa.15-20túi cát -Chạy Chạy chậm + Đồ dùng trẻ: Trẻ trang phục gọn gàng, số vòng đủ chậm 60- 60-80m với số lượng trẻ 80m Trẻ thực II/Cách tiến hành: ném xa *Ổn định, trò chuyện, giới thiệu : tay, - Cô tập trung trẻ thành vịng trịn: Các ơi, hơm Chạy chậm trường tổ chức hội thi: “Hội khỏe măng non” để 60-80m chào mừng ngày Nhà giáo Viết Nam 20/11 đấy! kỷ Hội thi hôm trải qua phần thi: thuật Phần 1: Màn thể dục đồng diễn Trẻ tập Phần 2: Thi tài năng: “Ném xa tay,Chạy chậm 60-80m” động tác - Các sẵn sàng tham gia vào phần thi chưa? tập PTC Trước hết cô khởi động cho thể dẻo dai, - Phát triển khỏe mạnh nhạc hát: “Đồn tàu nhỏ xíu” thể lực cho nhé! trẻ Phát HĐ1:khëi ®éng: triển khả Cơ cho trẻ khởi động xoay cổ tay, cánh tay, cho trẻ quan kiểu đi: Đi chậm, nhanh, mũi chân, sát, ý, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, (mở nhạc: “Đoàn tàu ghi nhớ cho nhỏ xíu”) trẻ Vừa vừa cho trẻ lấy vòng thể dục tập trung thành Luyện khả hàng ngang ( tập tập PTC nhạc : “Em ném qua ngã tư ng ph) xa, Chy *Hoạt động 2: Trọng động: chm 60- a BTPTC: Đội hình hàng ngang khoảng cách 80m cho trẻ Phát triển **************** tự tin, nhanh nhẹn cho trẻ *************** - Giáo dục trẻ phải *************** thường xuyên tập *************** thể dục cho - Tay: Hai tay thay đưa thẳng, lên cao (6l x 4n) thể khỏe mạnh Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động tích cực 92- 95% trẻ tham gia hoạt động tích cực - Bụng lườn: Đứng cúi người phía trước ( 4l x 4n) - Chân:Ngồi xổm, đøng lªn , ngåi xng liªn tơc ( 6l x 4n) b VĐCB: Ném xa tay, Chạy chậm 60-80m” Cô thấy vừa tập đồng diễn thật đẹp rồi! Bây đến với phần thi thứ 2: Phần thi tài năng: “ Ném xa tay, Chạy chậm 60-80m” Cho trẻ chuyển thành hàng ngang đối diện cách ****************** * * ****************** + Cô làm mẫu: - Lần 1: Khơng giải thích - Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp giải thích rỏ ràng TTCB: Cơ từ hàng bước đứng sát vạch chuẩn, chân rộng vai, tay túi cát đưa từ phía trước lên cao ngã người sau Khi nghe hiệu lệnh “Ném” dùng sức thân tay để ném túi cát xa.Ném xong cô nhặt túi cát bỏ vào rá sau đóđi đến vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau, người cúi, tay nắm hờ , nghe hiệu lệnh “chạy” cô chạy lưng thẳng đầu không cúi, chân tay phối hợp nhịp nhàng , mắt nhìn phía trước, chạy đến đích nhẹ nhàng đứng cuối hàng - Lần 3: Cơ làm hồn thiện -Trẻ thực hiện: Cô gọi trẻ đầu hàng lên làm mẫu cho lớp xem Sau cho trẻ thực (ném xa tay, chạy chậm 60m) Cô ý sửa sai, động viên khen trẻ kịp thời Khuyến khích bạn quan sát xem ném xa chạy kĩ thuật Mỗi lần cho trẻ ném túi cát + Lần 2: Cho đội thi đua thực vận động (ném xa tay, chạy chậm 80m).Cô bao quát , sửa sai cho trẻ * HĐ3:Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng kết hợp thở sâu ( mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ nghe) * Nhận xét tuyên dương : - Tuyên dương tập thể, cá nhân Hoạt động ngồi trời - HĐCCĐ Trị chuyện PTGT đường thủy, hàng không -TCVĐ: Bánh xe quay -CTD -Trẻ biết gọi tên, biết đặc điểm công dụng, nơi hoạt động số phương tiện giao thông: Tàu thủy, thuyền buồm, máy bay trực thăng, khinh khí cầu Trẻ biết cách chơi , luật chơi trò chơi, chơi hứng thú - Phát triển khả quan sát, ý trẻ -Gd trẻ chơi ngoan, không xô đẩy bạn 100 % trẻ tham gia vào hoạt động, đó: 9095% trẻ đạt yêu câu - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị: -Sân bãi sẽ, an tồn -xắc xơ, số đồ chơi tự (bóng, chong chóng, phấn, ) tranh ảnh số PTGT đường không (máy bay trực thăng, … PTGT đường thủy ( tàu thủy, thuyền buồm, ca nô, …) II Cách Tiến hành: *Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ lại Cô cho trẻ vận động: “Em tập lái ô tô” - Các vừa hát hát nói ? Ơ tơ phương tiện giao thơng đường gì? - Các hoạt động gì? (HĐNT) Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ biết TCVĐ: Bánh xe quay: - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi trò chơi * Cách chơi: chia trẻ lớp thành nhóm xếp thành vòng tròn đồng tâm quay mặt * Luật chơi: Khi gõ xắc xô trẻ cầm tay chạy vòng tròn theo hướng ngược làm bánh xe quay Khi dừng tiếng gõ trẻ đứng chổ (cô gõ xắc xô chậm dần để trẻ dừng hẳn khơng bị chóng mặt) -Cơ gõ lúc nhanh ,lúc chậm để trẻ phản ứng theo nhịp -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Khuyến khích trẻ bao quát trẻ chơi HĐCCĐ:Trò chuyện PTGT đường thủy, hàng không Các ạ! Có nhiều PTGT hoạt động nơi khác Hơm nay, trị chuyện số phương tiện giao thông đường thủy, hàng không nhé! *Tàu thủy: - Cho trẻ chơi: “Trời tối, trời sáng” - Cho trẻ gọi tên “Tàu thủy” lần +Tàu thủy gồm có phận nào?(Mui tàu, thân tàu), thân tàu có boong tàu + Tàu thủy dùng để làm gì? (Chở người hàng hóa) +Tàu thủy chạy đâu? (Trên biển) +Tàu thủy thuộc nhóm phương tiện giao thơng đường gì? (Đường thủy) Cơ khái quát lại cho trẻ biết +Vậy, ngồi tàu phải làm gì? (ngồi yên, Sinh hoạt chiều -Hướng dẫn hoạt động góc - Trẻ nhập vai chơi góc thể vai chơi - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn khéo léo đơi bàn tay, tính kiên nhẫn cẩn khơng chạy nhảy, thị tay, chân ngồi phải mặc áo phao) * Thuyền buồm: Đặt câu hỏi tương tự tàu thủy Mở rộng: Ngồi cịn biết loại phương tiện giao thông đường thủy nữa? Cơ cho trẻ xem hình ảnh: Bè gỗ, xuồng ba lá, ca nô, thuyền thúng… *Máy bay trực thăng: Cô đố máy bay - Cho trẻ xem hình ảnh máy bay trực thăng hình - Cho trẻ gọi tên “ Máy bay trực thăng” lần + Máy bay trực thăng có phần nào? (buồng lái, cánh quạt, đuôi) + Máy bay trực thăng dùng để làm gì?(chở người hàng hóa từ nước đến nước khác) +Máy bay trực thăng bay đâu? (trên trời) +Vậy, máy bay trực thăng thuộc nhóm PTGT đường gì? (đường hàng khơng) +Các máy bay trực thăng chưa? Theo ngồi máy bay trực thăng phải làm gì? *Khinh khí cầu: Đàm thoại tương tự máy bay GD trẻ tham gia giao thông phải giữ trận tự, xếp hàng, không chen lấn, xô đẩy Chơi tự do:Cô giới thiệu đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sẵn có sân trường Cho trẻ chơi, bao qt trẻ, xử lí kịp thờ tình xảy Tập trung trẻ, nhận xét lớp, cho trẻ vệ sinh vào lớp I.Chuẩn bị: Đồ chơi góc II.Tiến hành: *Hướng dẫn trẻ hoạt động góc: Cho trẻ hát bài: Lái tơ + Các vừa hát hát gì? Lớp học chủ đề gì? Bây hoạt động gì? Cơ giới thiệu góc, đồ chơi góc,nội dung góc chơi Cho trẻ góc chơi chọn, góc chơi xem trẻ phân vai chơi,cơ giúp trẻ phân vai chơi, bao qt, hướng dẫn, động viên trẻ thực tốt vai chơi Nội dung PTNT (KPKH): Một số PTGT đường thủy ,đường hàng không (Tàu thủy, thuyền buồm, máy bay trực thăng , khinh khí cầu) thận trẻ mình, xử lí kịp thời tình xảy ra, -Gd trẻ biết chơi với trẻ trẻ chưa biết cách thực u q giữ Cơ đến tứng góc chơi nhận xét góc chơi gìn đồ chơi Cho tất trẻ tham quan cơng trình góc chơi bé làm nghề - 100% trẻ xây dựng, kĩ sư trưởng giới thiệu cơng trình,cho trẻ tham gia vào cất dọn đồ dùng đồ chơi Tập trung trẻ, nhận xét cuối hoạt động, chơi, tuyên dương trẻ tích cực hoạt động, nhắc 90-93% trẻ nhở trẻ lộn xộn.Cho trẻ cắm hoa BN đạt yêu cầu Thứ ngày 26 tháng năm 2019 Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức -Trẻ biết gọi I Chuẩn bị: tên, -Đồ dùng cô: Máy chiếu, chiếu, Sile có hình biết đặc ảnh số PTGT đường không (máy bay trực thăng, điểm cơng khinh khí cầu, tàu vũ trụ, tên lửa), PTGT đường thủy dụng, nơi ( tàu thủy, thuyền buồm, ca nơ, thuyền thúng), hình ảnh hoạt động tượng trưng cho bến tàu thủy, bến thuyền buồm, sân số bay, bãi đỗ khinh khí cầu phương tiện -Đồ dùng trẻ: Rá có tranh lơ tơ số PTGT: máy giao thông bay trực thăng, khinh khí cầu, tàu thủy, thuyền buồm, ca đường thủy( nô Tàu thủy, II Cách tiến hành: thuyền *HĐ1:Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: buồm); - Cô cho trẻ vận động: “Em tập lái ô tô” đường hàng - Các vừa hát hát nói ? Ô tô phương tiện không( máy giao thông đường gì? bay trực Các ạ! Có nhiều PTGT hoạt động nơi thăng, khinh khác Hôm nay, làm quen1 số phương khí cầu) tiện giao thông đường thủy, hàng không nhé! -Trẻ biết *HĐ2:Nội dung: so sánh 1.Quan sát nhận xétvề đặc điểm, công dụng giống nhau, loại PTGT: khác *Tàu thủy: - Cho trẻ chơi: “Trời tối, trời sáng” (Tàu thủy - - Cho trẻ gọi tên “Tàu thủy” lần thuyền +Tàu thủy gồm có phận nào?(Mui tàu, thân buồm, tàu tàu), thân tàu có boong tàu thủy- máy + Tàu thủy dùng để làm gì? (Chở người hàng hóa) bay trực +Tàu thủy chạy đâu? (Trên biển) thăng) +Tàu thủy thuộc nhóm phương tiện giao thơng đường gì? -Trẻ biết (Đường thủy) cách chơi Cô khái quát lại cho trẻ biết trò +Vậy, ngồi tàu phải làm gì? (ngồi yên, chơi: thi xem nhanh, bến -Phát triển khả quan sát, so sánh, ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ -Phát triển trẻ khả trả lời trọn câu, rỏ ràng, mạch lạc - Giáo dục trẻ ngồi tàu thuyền, máy bay phải ngồi yên chổ, không chạy lung tung - 92- 95% trẻ hoạt động tích cực khơng chạy nhảy, thị tay, chân phải mặc áo phao) * Thuyền buồm: Cô đọc câu đố: “ Làm gỗ Nổi sơng Có buồm dong Nhanh tới bến” Là gì? (Thuyền buồm) - Cô đọc từ “thuyền buồm”, cho trẻ đọc 2-3 lần + Con có nhận xét thuyền buồm? +Thuyền buồm có phần nào? (Thân thuyền, cánh buồm) Ở thân thuyền có mui thuyền) +Thuyền buồm dùng để làm gì? (Đánh cá, chở người…) +Thuyền buồm lại đâu? (dưới nước) +Thuyền buồm thuộc nhóm PTGT đường gì? (Đường thủy) Khái quát: Thuyền buồm dùng để lại sông chở ngư dân đánh bắt cá, ngồi thuyền buồm cịn chở người chở hàng hóa đấy! +Vậy, ngồi thuyền làm gì? Mở rộng: Ngồi cịn biết loại phương tiện giao thông đường thủy nữa? ( ) Cơ cho trẻ xem hình ảnh: Bè gỗ, xuồng ba lá, ca nô, thuyền thúng… *Máy bay trực thăng: Cơ đố: “Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách Bay tài Giữa mây trời Sáng óng ánh” Đố gì?(máy bay ) - Cho trẻ xem hình ảnh máy bay trực thăng hình - Cho trẻ gọi tên “ Máy bay trực thăng” lần + Máy bay trực thăng có phần nào? (buồng lái, cánh quạt, đuôi) +Khi máy bay trực thăng bay nghe âm nào? Cô cho trẻ giả làm tiếng máy bay trực thăng ù ù + Máy bay trực thăng dùng để làm gì?(chở người hàng hóa từ nước đến nước khác) Ngồi ra, máy bay trực thăng cịn dùng quân đội, cứu hộ, cứu nạn lũ lụt về… +Máy bay trực thăng bay đâu? (trên trời) +Vậy, máy bay trực thăng thuộc nhóm PTGT đường gì? (đường hàng khơng) +Người lái máy bay gọi con? (Phi cơng) Đúng , người lái máy bay gọi phi công đấy, phi công ngồi buồng lái +Các máy bay trực thăng chưa? Theo ngồi máy bay trực thăng phải làm gì? *Khinh khí cầu: Cơ cho trẻ chơi “Nhìn xem nhìn xem” - Các nhìn hình xuất đây? (khinh khí cầu) - Cho trẻ gọi tên lần + Khinh khí cầu có phận nào? (túi đựng khí nóng, chổ ngồi điều khiển) + Khinh khí cầu dùng để làm gì?(đi thám hiểm, du lịch biển, chở người, hàng hóa) Cơ khái qt: khinh khí cầu có túi đựng khơng khí nóng, khoang đứng điều khiển Khinh khí cầu dùng để thám hiểm, du lịch biển chở hàng hóa, chở người Khinh khí cầu bay đâu? +Vậy, Khinh khí cầu thuộc nhóm phương tiện giao thơng đường gì? (Hàng khơng) Mở rộng: Ngồi tàu thủy, thuyền buồm, máy bay trực thăng khinh khí cầu cịn biết loại phương tiện giao thơng nữa? Cô cho trẻ xem: Ca nô, Tàu lượn, máy bay, vũ trụ… 2.So sánh: - Các vừa làm quen loại PTGT gì? ( ) - Cơ cho trẻ xem hình ảnh, gọi tên; Máy bay trực thăng, Khinh khí cầu, thuyền buồm, tàu thủy - Cho trẻ chơi: PTGT biến mất? (Máy bay trực thăngkhinh khí cầu) -So sánh: Tàu thủy >< thuyền buồm có điểm khác nhau? Khác: Tàu thủy to chở nhiều hàng hóa, thuyền buồm nhỏ chở hàng hóa, thuyền buồm có cánh buồm căng gió khơi .Giống: Tàu thủy thuyền buồm chạy nước nhờ có máy nổ thuộc nhóm PTGT đường thủy, dùng để chở người hàng hóa *Cho trẻ chơi phương tiện biến mất, phương tiện xuất -So sánh: Tàu thủy>< máy bay trực thăng +Khác nhau: Máy bay trực thăng có cánh bay trời, thuộc nhóm PTGT đường khơng, tàu thủy chạy sơng, thuộc nhóm PTGT đường thủy +Giống: Đều dùng để chở người vận chuyển hàng hóa *Trị chơi 1: “Thi xem nhanh” Cơ nói cách chơi: Ở rá cô chuẩn bị nhiều tranh lô tô số PTGT: Máy bay trực thăng, khinh khí cầu, tàu thủy, thuyền buồm Các lắng nghe gọi tên PT gì, nhanh tay, nhanh mắt chọn loại PT đưa lên cho bạn xem Ví dụ: Cơ gọi tên : Tàu thủy nhanh tay chọn lô tô tàu thủy rá đưa lên Hoặc nói đặc điểm loại PT chọn PT đưa lên ví dụ: PT có túi đựng khí nóng bay khơng, chọn khinh khí cầu PT có tiếng kêu ù, ù… (Trẻ chơi, ý sữa sai) *Trị chơi 2: “Về bến” Cách chơi: Xung quanh lớp, cô chuẩn bị mơ hình tượng trưng cho bến tàu thủy, bến thuyền buồm, sân bay, sân khinh khí cầu Cơ cho trẻ chọn cho tranh PTGT Vừa vừa hát nghe hiệu lệnh “về bến” phải chạy bến loại PTGT mà trẻ cầm tay - Luật chơi: Bạn nhầm bến làm thợ bơm xe đạp Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.Trẻ đổi tranh cho sau lần chơi *HĐ3: Củng cố: Giờ học vừa cô làm quen số phương tiện giao thông đường thủy, hàng không - Giáo dục: Các ngồi PT máy bay, tàu thủy, thuyền buồm… nhớ phải ngồi yên chổ, không chạy lung tung kẻo xảy tai nạn * Nhận xét tuyên dương : - Tuyên dương tập thể, cá nhân - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động ngồi trời -TCVĐ: Ơ tơ vào bến -HĐCĐ: LQ thơ : Con đường bé -CTD -Trẻ biết tên thơ, tên tác giả thơ: đường bé Trẻ biết cách chơi luật chơi trò chơi chơi hứng thú Rèn kĩ trả lời tron câu cho trẻ Trẻ chơi ngoan, không xô đẩy bạn I.Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, an tồn Đèn tín hiệu giao thông Phấn, bảng đủ cho trẻ,xắc xô, số đồ chơi tự do(bóng, chong chóng, diều, ) II Cách tiến hành: * Ổn định, giới thiệu bài: - Hát: Đi đường em nhớ - Các vừa hát hát gì? Bài hát nói điều gì? Giờ HĐNT hơm nay, cho chơi TCVĐ: Ơ tơ vào bến trị chơi gieo hạt, sau cô cho LQ thơ :Con đường bé có nhiều đồ chơi cho chơi tự có thích khơng nào? TCVĐ: Ơ tô vào bến -Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cô phát cho trẻ đèn tín hiệu.Trẻ làm tơ, tơ có màu khác nhau.Cơ nói : “Các tơ chuẩn bị bến đổ”.Khi nhìn thấy giơ đèn màu “ơ tô cầm đèn màu vào bến” Cô cho trẻ chạy tự phòng , vừa chạy trẻ vừa quay tay trước ngực lái ô tô vừa nói “ bim, bim, bim”.Cứ khoảng 30 giây giáo tín hiệu lần.Khi giơ màu tơ màu chạy phía ( vào bến) Các ô tô khác tiếp tục chạy chậm + Luật chơi : Ai nhầm bến phải ngồi lần chơi.Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát, động viên trẻ HĐCĐ: Làm quen thơ ‘Con đường bé’ - Cô đọc diễn cảm kết hợp điệu nét mặt ngữ điệu -Tóm tắt nội dung thơ: Bài thơ nói đường phi công bầu trời, hải quân biển đảo , đường săt bác lái tàu, đường bố giàn giáo cao, đường mẹ cánh đồng lúa, đường bé từ nhà đến trường trang sách +Cơ vừa đọc thơ gì? +Bài thơ sáng tác? + Cô cho trẻ làm quen thơ cô -Cô mời lớp đọc theo cô nhiều lần, nhóm đọc ( Cơ ý sữa sai câu từ nhịp điệu trẻ đọc) Cô mời lớp đọc lại lần *Củng cố:Cô vừa cho làm quen thơ gì?( ) Bài thơ sáng tác? * Giáo dục : Qua thơ biết đường bé đường từ đâu ? ( )Vì chăm ngoan Sinh hoạt chiều -Hướng dẫn trị chơi mới: Phi cơng -Trẻ tên trò chơi, nắm cách chơi trò chơi - Phát triển vận động nhịp nhàng, phát triển ngơn ngữ Phát triển ghi nhớ, ý có chủ định rèn luyện phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ -Trẻ chơi vui vẻ, hứng thú đến trường chuyên cần ngày để học nhiều điều trang sách nhé! Về nhà đọc thơ cho bố mẹ nghe 3.Chơi tự do: - Cô giới thiệu đồ chơi cô mang sân - Cơ hỏi trẻ thích chơi đồ chơi gì? -Cơ hướng dẫn trẻ chơi loại đồ chơi, hồ vào chơi nhóm trẻ để tạo hứng thú Khi chơi cô bao quát theo dõi, đảm bảo an toàn cho trẻ - Cuối cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng * Nhận xét sau chơi : I- Chuẩn bị: - Phòng sẽ, rộng - Trẻ thuộc lời ca II-Cách tiến hành: *Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: Cơ trẻ hát bài: « Bé làm phi cơng » Các vừa hát hát gì? Bài hát nói đến bạn nhỏ ước mơ làm phi công để lái máy bay - Giới thiệu: Hôm cho chơi trị chơi: Phi cơng 1.Hướng dẫn trị chơi mới: Phi cơng - Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi trò chơi: + Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội bay, trẻ đứng thành hàng, người đứng đầu đội trưởng Các đội bay đứng vị trí khác sân chơi (sân bay), đội có đánh dấu riêng đánh dấu đèn tín hiệu màu khác Khi nghe hiệu lệnh: “Phi công chuẩn bị cho máy bay cất cánh”, trẻ chạy sân theo hướng khác nhau, sau dừng lại, cúi xuống giả làm động tác đổ xăng vào máy bay, quay tay trước ngực mô động tác khởi động máy bay, dang tay sang bên chạy nhanh (máy bay bay) Máy bay không gian nghe hiệu lệnh cô “Máy bay hạ cánh”, đội trưởng tập hợp đội mình(trẻ chạy tập hợp thành hàng) hạ cánh xuống sân bay Đội hạ cánh nhanh tập hợp trước đội chiến thắng +Luật chơi: Đội hạ cánh nhanh tập hợp trước đội chiến thắng Đội chậm thua phải làm thợ bơm xe đạp 10 - Cho trẻ chơi 2-3 lần (Chú ý động viên khen trẻ) -Nhận xét sau chơi *HĐ3: Củng cố: Vừa cô cho chơi trị chơi gì? (Phi cơng) - Giáo dục trẻ chơi bạn, không chen lấn xô đẩy + Cũng cố : Các vừa chơi trị chơi gì? Kết thúc: Nhận xét tuyên dương: Tuyên dương tập thểTuyên dương cá nhân Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Thứ ngày 27 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức PTNN: Trẻ nhớ tên I-Chuẩn bị Văn học: thơ, tên -Đồ dùng cơ: Giáo án điện tử, sa bàn có nội dung thơ, Thơ tác giả que Con Hiểu nội -Đồ dùng trẻ: Chiếu đủ chổ ngồi đường dung thơ II-Cách tiến hành bé Trẻ đọc Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú, giới thiệu thuộc thơ, đọc rõ lời Vận động theo hát “Đi đường em nhớ” nhịp Lớp vừa vận động theo hát gì? điệu Khi nhớ sát mép đường tay phải thơ Tác giả Thanh Thảo sáng tác thơ -Phát triển nói đường cho nghề người cho ngơn ngữ bé Để biết đường mạch lạc, trả dạy lời trọn câu *Hoạt động 2: Đọc diễn cảm cho trẻ +Lần 1:Đọc diễn cảm kết hợp điệu nét mặt ngữ điệu Rèn luyện -Tóm tắt nội dung thơ: Bài thơ nói đường kĩnăng phi công bầu trời, hải quân biển đảo , ý, quan đường săt bác lái tàu, đường bố giàn giáo sát, ghi nhớ cao, đường mẹ cánh đồng lúa, đường bé từ có chủ định nhà đến trường trang sách trẻ +Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh máy chiếu - Giáo dục *Hoạt động 3: Đàm thoại- trích dẫn trẻ: đến lớp +Cơ vừa đọc thơ gì? chuyên cần, +Bài thơ sáng tác? ngoan + Bài thơ nhắc tên đường ai? ngỗn Biết Trích Con đường phi công…chi chit ” Là yêu quý đường ai? đường Trích: Con đường Hải quân bến lạ” - Kết Là đường ai? mong đợi: Trích: Con đường …bên nhau” 11 trẻ hứng thú tham gia hoạt động tích cực; 9295% trẻ đạt yêu cầu kiến thức kĩ - Hoạt động trời TCVĐ: Bánh xe quay -HĐCĐ: “Gấp máy bay” -Chơi tự -Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi, chơi hứng thú Trẻ biết cách gấp máy bay -Phát triển khả quan sát, ý cho trẻ -Trẻ chơi ngoan, vui vẻ - Kết Là đường ai? Trích : Cịn đường … nhà mới” Đó đường ai? Trích: “ Và đường mẹ …ngát hương” Là đường ai? Trích: “Bà bảo…sách” Đó đường ai? Đường bé đến trường trang sách bé học ngày Lần 3: Cô đọc thơ kết hợp sa bàn (Trẻ vừa hát Em qua ngã tư đường phố vừa chổ ngồi) Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ -Cơ mời lớp, tổ, nhóm ( nam nữ) ,cá nhân Trẻ đọc , cô ý sữa sai câu từ nhịp điệu trẻ đọc Cô mời lớp đọc lại 2- lần *Củng cố: Cô vừa cho làm quen thơ gì? Của tác giả nào? * Giáo dục : Qua thơ biết đường bé đường từ đâu ? Vì chăm ngoan đến trường chuyên cần ngày để học nhiều điều trang sách Về nhà đọc thơ cho bố mẹ nghe *Nhận xét tuyên dương: Tập thể - cá nhân -trẻ ngoan cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, an toàn Một số đồ chơi tự do(bóng, chong chóng, phấn, máy bay đu quay, cầu trượt, ) II Cách tiến hành: * Ổn định, giới thiệu bài: - Đọc thơ: Em tập lái ô tô - Các vừa đọc thơ gì? Giờ HĐNT hôm nay, cô cho chơi TCVĐ: “Bánh xe quay:”, sau cháu tập gấp máy bay chơi tự sân trường nhé! nhé? Trị chơi vận động: Bánh xe quay: - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi: * Cách chơi: Chia trẻ làm nhóm xếp thành vòng tròn đồng tâm, quay mặt vào *Luật chơi: Khi cô gõ xắc xô trẻ cầm tay chạy vòng tròn theo hướng ngược làm bánh xe quay Khi cô 12 mong đợi: trẻ hứng thú tham gia hoạt động tích cực; 9295% trẻ đạt yêu cầu kiến thức kĩ Sinh hoạt chiều Thực tạo hình - Trẻ biết nhận xét thuyền buồm, biết vẽ tô màu thuyền dừng tiếng gõ trẻ đứng lại chỗ( gõ xắc xơ chậm dần để trẻ dừng hẳn không bị chống mặt) Cô gõ lúc nhanh, lúc chậm để trẻ phản ứng theo nhịp -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Khuyến khích trẻ bao quát trẻ chơi HĐCĐ: Gấp máy bay Giờ HĐCĐ hôm cô sẻ cho “Gấp máy bay” Cho trẻ nhắc lại 2-3 lần - Cho trẻ dạo chơi sân quan sát máy bay Các đứng cạnh PTGT gì? ( máy bay) Con có nhận xét máy bay? Máy bay có màu gì? Muốn gấp máy bay phải ngồi nào? Muốn gấp máy bay nhìn gấp mẫu + Trước tiên, gấp đôi tờ giấy, miết tay để tạo nếp gấp + Tiếp theo, gập góc nhọn phía tờ giấy hướng vào trung tâm tờ giấy cho mép giấy trùng với đường nếp gấp – phần mặt trước máy bay + Sau lấy đỉnh nhọn làm trung tâm, gập cạnh biên vào giấy cho mép giấy tiếp tục trùng với đường nếp gấp – phần mũi dài máy bay + Lật ngược mặt giấy lại, sau gập máy bay làm đơi theo nếp gấp lúc đầu + Bây gập cánh máy bay xuống cho thật cân đối Cô gấp máy bay xong -Các vừa gấp gì? GD trẻ Chơi tự do: - Cô giới thiệu đồ chơi cô mang sân -Cô hướng dẫn trẻ chơi loại đồ chơi, hồ vào chơi nhóm trẻ Khi chơi bao qt theo dõi, đảm bảo an tồn cho trẻ - Cuối cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng Nhận xét tuyên dương: Cô nhận xét khen trẻ chơi ngoan, nhắc nhỏe trẻ khác I- Chuẩn bị: -Đồ dùng cơ: Tranh hướng dẫn tạo hình Trang 19 -Đồ dùng trẻ: Tạo hình, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi II-Cách tiến hành : *Ổn định tổ chức,giới thiệu : 13 (Trang 19) Vẽ thuyền buồm buồm, biết thuyền buồm thuộc nhóm phương tiện giao thông đường thủy - Phát triển khả quan sát, ý trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tích cực; 9295% trẻ đạt yêu cầu kiến thức kĩ Cho trẻ hát bài: “Em chơi thuyền” - Các vừa hát hát nói gì? ( ) -Thuyền chạy đâu? Các ạ! Trong thảo cầm viên có nhiều thuyền làm hình ảnh vật bạn nhỏ thích Các bạn nhỏ nhớ lời mẹ dặn ngồi thuyền phải ngồi yên chổ kẻo xảy tai nạn Chiều hôm cô cho vẽ thuyền buồm 1.Thực Tạo hình - Cơ treo tranh hướng dẫn, gợi ý - Cho trẻ quan sát tranh gợi ý nói xem tranh vẽ ? ( thuyền buồm) - Cho trẻ nhận xét thuyền buồm?(có thân thuyền, cánh buồm) - Cơ vẽ mẫu cho trẻ xem, vừa vẽ vừa nói cách vẽ - Muốn vẽ thuyền buồm vẽ nào? (vẽ thân thuyền nét thẳng ngang, vẽ thêm nét thẳng ngang ngắn hơn, vẽ nét xiên bên trái, vẽ nét xiên bên phải, vẽ cánh buồm nét thẳng đứng, nét xiên nét thẳng ngang, tương tự cô vẽ cánh buồm khác, song song Vẽ xong cô tô màu *Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ nhắc lại tư ngồi, cách vẽ, cách vẽ tô màu Trẻ vẽ, tô màu thuyền buồm Cô ý bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ yếu - Cơ gọi trẻ nói xem thuyền buồm thuộc nhóm phương tiện giao thơng gì? - Cơ cho trẻ có thực đẹp, bố cục cân đối lên bảng cho lớp xem - Cô nhận xét sản phẩm trẻ, tuyên dương trẻ thực đẹp, cân đối, động viên trẻ thực chưa đẹp lần sau cố gắng * Củng cố: Các vừa thực gì? ( ) - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn *NXTD: Tuyên dương tập thể, tuyên dương cá nhân Cắm hoa bé ngoan Thứ ngày 28 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức PTNT: - Trẻ biết tách I Chuẩn bị: LQVT gộp đối -Đồ dùng cô: Giáo án, máy tính có giảng tách gộp Tách tượng thành đối tượng thành nhóm; tranh, rá đựng đồ nhóm có nhóm, biết dùng, loại PTGT , bảng học toán 14 đối đếm số lượng tượng nhóm, thành gắn số biểu nhóm thị tương ứng, nhận biết thẻ số từ đến Trẻ biết cách chơi, luật chơi trị chơi với tốn -Luyện khả đếm,tách gộp cho trẻ Phát triển khả quan sát, ý trẻ Luyện khả xếp, tách gộp, đếm nhanh nhẹn cho trẻ Phát huy tính tích cực, sáng tạo trẻ -Giáo dục trẻ học ngoan, lời cô giáo, biết tham gia giao thông phải trật tự, không xô đẩy chen lần nhau, tuân thủ luật lệ giao thơng - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tích cực; 92- Một số đồ dùng, xe ô tô, xe máy, xe đap,… có số lượng 5, thẻ 1-5 để xung quanh lớp Nhạc hát PTGT -Đồ dùng trẻ: trẻ rá có xe ô tô thẻ số từ 15 bảng xốp học toán, xốp đủ cho trẻ ngồi II Cách tiến hành: *Hoạt động 1:Ổn định, giới thiệu bài: -Chào mừng đến với chương trình: Bé vui học tốn ngày hơm nay! Đến với chương trình, xin chào đón diện ba đội chơi mang tên: PTGT đường bộ, PTGT đường thủy, PTGT đường hàng không, (Ba đội vẫy tay chào ) Và đặc biệt tham dự cô giáo trường Một tràng pháo tay thật to để chào đón nào! - Chương trình “Bé vui học tốn” hơm trải qua phần chơi: Phần chơi thứ “ Ai nhanh hơn” Phần chơi thứ hai: “ Cùng khám phá” với tên gọi: Tách nhóm có đối tượng thành nhóm Phần chơi thứ ba: “Chung sức” - Các sẵn sàng bước vào phần chơi chưa nào? Vậy bước vào phần chơi thứ nhất: “ Ai nhanh hơn” * Hoạt động 2: Ôn nhận biết số lượng đồ vật phạm vi - Đến với chương trình hơm nay, ban tổ chức mang tặng nhiều phần quà đồ dùng PTGT ! Bạn giỏi lên tìm xung quanh lớp nhóm đồ dùng có số lượng nào! Cơ cho trẻ tìm, đếm số lượng xe đạp, gắn thẻ số biểu thị Cho lớp kiểm tra lại Tương tự cho trẻ tìm xe máy, muốn có xe phải làm gì? ( thêm vào xe nữa) trẻ thêm đếm số lượng, gắn thẻ số biểu thị Cho lớp kiểm tra lại Ở hình có nhóm đồ vật có số lượng 4, 5, lớp đếm, chọn thẻ số để biểu thị? - Đến với chương trình, ban tổ chức mang đến nhiều quà dành cho (Cho trẻ đưa tay sau lưng lấy rổ quà ra) => Hỏi trẻ có gì? * Hoạt động 3: Tách nhóm có đối tượng thành nhóm - Với quà xe ô tô thẻ số bước vào phần chơi thứ mang tên “Cùng khám phá ” 15 95% trẻ đạt Cô trẻ xếp xe ô tô thành hàng ngang từ trái yêu cầu qua phải.Cho trẻ đếm số hoa cô 1,2,3.4,5 tất kiến thức có xe tơ Các chọn thẻ số để biểu kĩ thị cho xe ô tô?( ) Cô làm mẫu: xe ô tô cô tách sang phải xe ô tô; bên trái xe ô tơ? cịn Các giúp tìm số biểu thị cho ô tô? ( số 4); Vậy bên phải có xe tơ ta tìm số biểu thị? ( số 1) Cơ trẻ tách - Đây cách tách thứ : Cho trẻ chuyển cách tách thứ lên phía bảng bên phải &1 - Vậy xe ô tô cô gộp thêm có con? 5; Đúng gộp Trẻ đếm lại số lượng nhóm xe tơ vừa gộp 1,2,3.4.5 tất có xe tơ Bạn giúp cô tách số lượng thành phần theo ý thích nào? ( trẻ lên tách, lớp tách mình) Cơ kiểm tra kết quả: Bạn A tách sang phải ô tô, bên trái cịn chiesc con?( ) Bạn có cách tách giống bạn A?( ) -Các chọn số biểu thị vào SL nhóm trẻ chọn số &2 biểu thị nhóm Đây cách tách thứ 2; 2; cô vfa trẻ đọc đặt số lên góc phải Tương tự trẻ tách 2&3; 1&4 Vậy với số lượng lớp có cách tách khác nhau: 1, 2, 3, Bây cho trẻ đọc cách tách bảng: Số lượng có cách tách: 1, 2; 3;1 - Cô trẻ đếm SL nhóm xe cất vào rá: 1,2,3,4,5- Tất có xe tơ * Hoạt động 4: Luyện tập - Các vừa tham gia vào phần chơi thứ thật xuất sắc, để thay đổi khơng khí mời đứng dậy thể tình cảm qua hát: “Lái tơ” nào! Tiếp theo chương trình, mời đến với phần chơi thứ với tên gọi: Chung sức Để giành chiến thắng phần chơi này, trải qua trò chơi Trị chơi 1: Tập tầm vơng + Cách chơi: Cách cầm chấm trịn có rổ, đếm xem có chấm trịn (5 chấm trịn), cho trẻ chia chấm tròn vào tay sau 16 Hoạt động ngồi trời HĐCCĐ : Làm quen VĐ hát: Em chơi thuyền -TCVĐ: Đi tàu hỏa -Trẻ biết hát vận động nhịp nhàng hát: “Em chơi thuyền” Trẻ chơi luật chơi, cách chơi trò chơi: Đi tàu hỏa đọc “tập tầm vông”: “Tập tầm vông Hai tay có Tập tầm vó Tay bạn có Tơi bạn kiểm tra 1,2,3 xịe tay ra” - Cơ trẻ xịe tay kiểm tra kết tay trẻ xem với chấm tròn chia vào tay nào? ( tay có chấm , tay có chấm trịn) - Cơ cho trẻ gộp chấm tròn tay lại tiếp tục chia chơi tiếp, tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, bao quát kiểm tra kết quả, động viên khuyến khích trẻ sau chơi - Trị chơi 2: Thi đội nhanh Cô chia lớp thành đội có số lượng Khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” bạn đầu hàng đội nhảy qua vịng thể dục lên cầm bút tách nhómPTGT có số lượng thành nhóm theo ý thích nối với số tương ứng với kết qủa tách Luật chơi: Sau thời gian nhạc đội có nhiều kết tách nối số lượng chiến thắng Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên trẻ chơi Lần chơi cô tổ chức cho trẻ lên tìm gộp nhóm đối tượng tạo thành nhóm có đối tượng nối với chữ số tương ứng Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên trẻ chơi Củng cố: Các vừa tách gộp đối tượng thành nhóm * Kết thúc: Chương trình: “Bé vui học tốn” hôm đến hết rồi! Tạm biệt con! Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, an toàn trẻ - Cô thuộc hát: Em chơi thuyền -Một số đồ chơi tự do, Máy bay, chong chóng, bóng nhựa, phấn II Cách tiến hành: * Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ lại - Các hoạt động gì? (HĐNT) Cơ giới thiệu hoạt động cho trẻ biết 1.HĐCCĐ: Làm quen VĐ hát:Em chơi thuyền 17 - Chơi tự Gió thổi nghiêng - Phát triển khả quan sát, ý trẻ -Trẻ tham gia chơi vui vẻ, đoàn kết - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tích cực; 9295% trẻ đạt yêu cầu kiến thức kĩ ( Nhạc lời: Trần Kiết Tường) - Lần 1:Cô hát VĐ cho trẻ nghe - Cô vừa hát VĐ cho lớp nghe hát gì? - Sáng tác ai? - Tóm tắt nội dung: Bài hát nói em bé thảo cầm viên chơi thuyền vịt thuyền rồng, hát dặn ki ngồi thuyền phải ngồi yên không ngã đấy! - Cô hát vàVĐ lần 2-3 cho trẻ nghe - Cả lớp hát vận đông theo cô 2-3 lầ - Mời tổ, nhóm, cá nhân, luân phiên hát VĐ cô - Cho lớp hát VĐ hát lại lần Hỏi trẻ: Cô hát VĐ hát gì? Bài hát sáng tác? Cho trẻ nhắc lại TCVĐ: Đi tàu hỏa Cô phổ biến cách chơi, luật chơi trò chơi: +Cách chơi: Tất trẻ xếp thành hàng dọc Người sau để tay lên vai người trước làm tàu hỏa Người dẫn đầu vừa chạy vừa hô lệnh: “Tàu lên dốc” “ Tàu xuống dốc” tất chạy chậm gót chân Trong lúc chạy, người làm toa tàu hát đồng dao: Đi cầu quán Đi bán lợn Đi mua soong Đem đun nấu Mua dưa hấu Về biếu ông bà Mua đàn gà Về cho ăn thóc Mua lược chải tóc Mua cặp cài đầu Đi mau, mau Kẻo trời tối Sau trẻ thành thạo trò chơi, dần mức độ chạy nhanh, chậm kèm đọc nhanh, chậm khác +Luật chơi: Bạn không thực theo hiệu lệnh phải lần chơi Cho trẻ chơi 2- lần.(Chú ý động viên khen trẻ) - Nhận xét sau chơi Chơi tự Cho trẻ chơi máy bay,chong chóng,bóng nhựa, phấn… - Cô bao quát trẻ chơi, kịp thời xử lý tình trẻ 18 gặp phải - Cuối cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng - Cô tập trung trẻ lại nhận xét chung HĐNT Tuyên dương tập thể, cá nhân Sinh hoạt - Trẻ biết I.Chuẩn bị: chiều thực -Đồ dùng cô: Tranh hướng dẫn, bút dạ, bảng Thực tập tơ, nối, -Đồ dùng trẻ:Vở tốn, bút chì, sáp màu, bàn ghế đủ toán đếm,…theo cho trẻ ngồi (Trang 19) yêu cầu II Tiến hành: Gộp cô Cả lớp hát bài: Em tập lái ô tơ tách -Phát triển Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát -Bồi khả Chiều hôm cho thực vỡ tốn dưỡng trẻ quan sát, trang 19 (có số đứng trước số đứng sau): Gộp tách yếu: (cháu ý, ghi nhớ -Hướng dẫn trang 19: Hiền, An, trẻ Cô cho trẻ quan sát tranh :các tô màu vàng ô Đức,… ) Rèn khả vng có chữ số tương ứng với số bơng hoa màu vàng,tơ nối, đếm, tơ màu đỏ vng có chữ số tương ứng với hoa màu màu, … cho đỏ trẻ Trong bình có bơng hoa? Nối bình hoa với vng - GD trẻ có chữ số phù hợp? ngoan, Cho trẻ đếm số cá ao? Nối ao cá với vng có nghiêm túc chữ số phù hợp thực Vẽ đường ngăn cách cá to với cá nhỏ.Nối nhóm tập cá có số lượng phù hợp với chữ số ô vuông - 100% trẻ -Trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ, giúp đở trẻ yếu Hiền, An, tham gia vào Đức,…thực cho hoạt động -NXSP: Cô bàn nhận xét + Củng cố : Lớp vừa thực gì? Gd trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn * NXTD: Tuyên dương tập thể - Tuyên dương cá nhân Cắm hoa bé ngoan Thứ ngày 29 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức -Trẻ biết tên, I.Chuẩn bị : PTTM hiểu nội dung *Đồ dùng cơ:Loa, Nhạc khơng lời, có lời Bài hát -NNTN: nghe hát: “Anh phi công ơi”, nhạc không lời: Em chơi Anh phi “Anh phi thuyền, mũ âm nhạc, mũ chóp kín cơng ơi(TT) cơng ơi”, *Đồ dùng trẻ: Xốp lát sàn đủ số lượng trẻ, mũ âm +DVĐ: Em nhạc Xuân nhạc chơi Giao lời *Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú: thuyền thơ Xuân - Cô trẻ hát vận động bài: " Lái ô tô" +TCÂN: Quỳnh , trẻ - Cơ hỏi trẻ vừa làm gì? Bao nhiêu hứng thú nghe - Ơ tơ phương tiện giao thơng gì? 19 bạn hát hát hưởng ứng múa phụ hoạ cô Trẻ biết tên hát, tên tác giả nội dung hát “Em chơi thuyền” Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú tham gia trò chơi âm nhạc - Luyện kỹ hát to, rõ lời, hát theo nhạc “Em chơi thuyền” Phát triển khả ý, quan sát, ghi nhớ cho trẻ - GD trẻ biết yêu quý phương tiện giao thong tham gia giao thơng đảm bảo an tồn - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tích cực; 92-95% trẻ đạt yêu cầu kiến thức kĩ - Ngồi tơ biết phương tiện giao thông không? Và hôm cô đưa đến thăm phi công bay lượn bầu trời để bảo vệ tổ quốc * Hoạt động 2: Nội dung * Nghe hát: “Anh phi công ” nhạc Xuân Giao lời thơ Xuân Quỳnh - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Ngồi hát + Cô vừa hát cho nghe hát gì? ( ) - Bài hát Anh phi cơng nhạc lời ?( ) Cô giới thiệu nội dung hát: Các ạ! Bài hát nói đến cơng việc anh phi cơng, anh bay bầu trời, bầu trời đẹp, bạn nhỏ ước sau lớn lên làm anh phi công -Mở nhạc cho trẻ nghe lần 2:Cô trẻ múa minh họa - Lần 3: Cô múa phụ họacả lớp hưởng ứng cô * Dạy hát: “Em chơi thuyền” sáng tác Trần Kiết Tường Tạm biệt anh phi công đến với giai điệu vui tươi, nhí nhảnh qua hát “Em chơi thuyền” nhạc lời Trần Kiết Tường nhé! - Cô hát lần 1: Cô ngồi hát - Cô vừa hát cho nghe hát gì? - Nhạc lời ai? Các !Bài hát nói em bé thảo cầm viên, chơi thuyền vịt, thuyền rồng, bơi sông Mẹ dặn em phải ngồi im thuyền đó, bạn nhỏ vui muốn ngày mai lại đến thảo cẩm viên chơi tiếp Các có muốn đến thảo cẩm viên chơi cô không Cô mời lớp đến với hát Em chơi thuyền - Lần 2: Cô hát kết hợp cử điệu - Cơ biết lớp nóng lịng để thể tình cảm Vậy mời thể tình cảm qua hát “Em chơi thuyền” nhạc lời Trần Kiết Tường - Cô mời lớp thể lại lần - Cả tổ muốn thể tình cảm đấy! Cô mời tổ tổ thể hiện( ý sửa sai cho trẻ) - Tiếp theo chương trình xin mời nhóm “nhóm nam, 20 Hoạt động ngồi trời -TCVĐ: -Ơ tơ chim -.HĐCĐ: Giải câu đố PTGT - CTD -Trẻ biết cách chơi luật chơi trò chơi Chơi hứng thú Trẻ biết ý lắng nghe giải câu đố số PTGT -Phát triển khả ý, ghi nhớ có nhóm nữ” lên thể lại hát Em chơi thuyền” nhạc sĩ Trần Kiết Tường nào! - Mời nhóm “Đồ rê mí” hát - Mời cá nhân lên hát lại (Cô ý sửa sai cho trẻ) * Trò chơi âm nhạc: “Bao nhiêu bạn hát” Đến với chương trình hơm các khơng tham gia hát hay múa đẹp mà tham gia trị chơi Bây mời đến với trị chơi thú vị trò chơi “Bao nhiêu bạn hát” Muốn chơi trị chơi mời lớp lắng nghe cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: - Cách chơi: Cho cháu đứng lớp, đầu đội mũ chóp kín mặt ( đứng lên trên, quay lưng xuống bên khơng nhìn thấy người hát Cơ định bạn hát Các bạn hát xong chổ ngồi Bạn đội mũ chóp kín phải nói bạn hát Nếu nói lớp hoan hơ, nói khơng phải đứng lớp hát lại hát - Luật chơi: Nếu nói lớp hoan hơ, nói khơng phải đứng lớp hát lại hát đó.Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Cô nhận xét khen trẻ kịp thời *Hoạt động 3: Kết thúc: Và mời lớp quay lại với anh phi công bay lượn bầu trời qua hát “Anh Phi công ơi” (hưởng ứng lần theo hát) GD: Qua chương trình hơm muốn phải ln nhớ tham gia giao thơng phải có người lớn lời người lớn - Nhận xét,tuyên dương, cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: Cô thuộc số câu đố PTGT Sân an toàn,trang phục gọn gàng dễ vận động, phấn, cây, bóng, chong chóng, cát, đá, sỏi… II Cách tiến hành: * Ổn định, giới thiệu bài: - Hát: Đi xe đạp - Các vừa hát hát gì? Các hoạt động gì?(HĐNT) Cơ giới thiệu hoạt động:Giờ hoạt động ngồi trời hơm chơi trị chơi vận động: Ơ tơ chim sẻ; Hoạt động chủ đích giải câu đố 21 chủ định -GD trẻ chơi ngoan biết cách chơi đồ chơi cô mang sân - 90-92 % trẻ đạt yêu cầu kiến thức kĩ phương tiện giao thông; Chơi tự với đồ chơi ngồi trời đồ chơi chuẩn bị sẳn bóng, tơ… TCVĐ: Ơ tơ chim + Cách chơi: Cô vẽ sẵn đường Một làm tơ (Cầm vịng giả làm tay lái), cô khác trẻ làm chim dạo chơi ăn đường Bỗng ô tô đến kêu: pim,pim Chim chạy tránh ô tô bên đường Ơtơ khỏi chim trở lại ăn Chú chim bị tơ chạm vào bị phải làm bơm xe đạp - Luật chơi: Chim sẻ phải chạy nhanh sang bên đường nghe tiếng còi xe ô tô -Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát, động viên trẻ HĐCĐ: Giải câu đố PTGT Cơ cho trẻ hát : Một đồn tàu Bài hát nói điều ? PTGT phong phú đa dạng Hôm tham gia giải đố loại PTGT ! Cô đọc câu đố xe đạp Xe hai bánh Đạp chạy bon bon Chng kêu kính coong Đứng n đỗ Đố xe gì? Cơ lớp phương tiện giao thơng đường gì? Cơ đọc câu đố xe mỏy Xe hai bánh Chạy bon bon Máy nổ giòn Kêu bình bịch cỏc ú l xe gỡ? Cơ lớp phương tiện giao thơng đường gì? Cơ đọc câu đố tơ, xe máy, xe đạp, động viên, khuyến khích trẻ trả lời -Giáo dục trẻ: tham gia giao thông phải đội mũ bảo hiểm, bên phải,chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ ATGT Chơi tự do: - Cô giới thiệu đồ chơi cô mang sân 22 Sinh hoạt chiều Mô tả vật, tượng qua tranh ảnh - Trẻ biết mô tả lại vật tượng qua tranh ảnh – Phát triển khả ý quan sát, lắng nghe câu hỏi -GD trẻ biết giữ gìn PTGT chấp hành mộ số luật lệ tham gia giao thông -Kết mong đợi: 9095% trẻ đạt - Cô hỏi trẻ thích chơi đồ chơi gì? -Cơ hướng dẫn trẻ chơi loại đồ chơi, hồ vào chơi nhóm trẻ Khi chơi bao qt theo dõi, đảm bảo an toàn cho trẻ - Cuối cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng -Cô tập trung trẻ lại nhận xét chung HĐNT Củng cố: Các vừa giải câu đố gì? *NXTD: Khen tập thể - cá nhân- Cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị: Máy tính có có hình ảnh chủ đề giao thông: Ghế đủ cho trẻ ngồi II Tiến hành: - L¾ng nghe l¾ng nghe: Cơ giả làm tiếng cịi xe máy Cơ đố lớp tiếng cịi phương tiện giao thơng đường gì? Chiều hơm cô cho : Mô tả vật tương qua tranh ảnh Cơ nhìn xem hình có tranh vẽ gì? ( Ơ tơ khách) Ơ tơ khách chạy đâu? Ơ tơ khách chở gì? + nhìn xem hình có hình ảnh nữa? ( Bố chở học) Trong tranh bố chở bạn nhỏ đâu? Đi phương tiện gì? Bạn nhỏ ngồi xe nào? Tương tự cho trẻ xem vài hình ảnh khác chủ đề giao thơng Đặt câu hỏi cho trẻ mô tả lại việc hình ảnh Gd trẻ biết giữ gìn PTGT chấp hành luật lệ giao thông đường đề giao thơng + Củng cố: Lớp vừa làm quen hát gì? * NXTD: Tuyên dương tập thể cá nhân -Cho trẻ cắm hoa bé ngoan 23 24 ... hơm nay! Đến với chương trình, xin chào đón diện ba đội chơi mang tên: PTGT đường bộ, PTGT đường thủy, PTGT đường hàng không, (Ba đội vẫy tay chào ) Và đặc biệt tham dự cô giáo trường Một tràng... Bài thơ nhắc tên đường ai? ngoãn Biết Trích Con đường phi cơng…chi chit ” Là yêu quý đường ai? đường Trích: Con đường Hải quân bến lạ” - Kết Là đường ai? mong đợi: Trích: Con đường …bên nhau”... -Trẻ chơi ngoan, vui vẻ - Kết Là đường ai? Trích : Cịn đường … nhà mới” Đó đường ai? Trích: “ Và đường mẹ …ngát hương” Là đường ai? Trích: “Bà bảo…sách” Đó đường ai? Đường bé đến trường trang sách