PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY HÀNG KHÔNG

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 26 CĐ NHÁNH " BÉ TÌM HIỂU PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY VÀ ĐƯỜNG KHÔNG" (Từ ngày 12/3 đến ngày 16/3/2018) Thứ HĐ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ: Cơ đón trẻ với thái độ ân cần , niềm nở trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ , nhắc trẻ chào , bố , mẹ , ông , bà - Cho trẻ chơi góc theo ý thích Đón trẻ, - Trò chuyện sáng: trò chuyện với trẻ tên gọi, đặc điểm trò chuyện số phương tiện giao thông đường thủy đường hàng không, tiếng sáng, Thể kêu, nơi hoạt động dục sáng - Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi nơi quy định - Cho trẻ vệ sinh ngồi vào ghế chuẩn bị học - Thể dục sáng: -Mục tiêu Trẻ hít thở khơng khí lành vào buổi sáng.Vận động bắp, tập động tác thành thạo theo nhịp hơ cơ, tạo khơng khí hứng khởi tích cực vào học -Chuẩn bị: Sân tập phẳng, hát, trị chơi kết hợp theo nhịp hơ cô - Tổ chức hoạt động * Khởi động: Cho trẻ hát "Đồn tàu nhỏ xíu" nhanh, chậm, tăng tốc, mũi chân gót chân xếp thành vịng trịn * Trọng động: Bài tập phát triển chung: - Hô hấp : Giả làm tiếng còi tàu tu tu - Tay vai : Hai tay quay dọc thân - Chân2: Ngồi khuỵu gối - Bụng 3: Xoay người sang bên 90 độ - Bật 2: Bật tách chân, khép chân * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1-2 vịng tổ (có thể hát hát) Hoạt LVPTTC: - PTNT LVPT PTNN: LVPTTM:động học T2: Trẻ biết Tìm hiểu NN: Truyện Tập tô VĐ: Em phương Qua đường chữ p, chơi thuyềnném trúng tiện giao NDTH - ÂN: q Nghe hát: Lá đích ngang thơng Em qua NDTH: - thuyền ước tay cao TC Tín đường thủy nga tư đường Âm nhạc: mơ.- TC: đường phố Bác đưa Hát theo hiệu LVPTTM: thư vui hình vẽ - LVPTNT: hàng Cắt dán tính NDTH: Tách nhóm khơng, thuyền buồm - Giáo dục ÂN : Em đối tượng có NDTH: NDTH : trẻ tham chơi thuyền số lượng Âm nhạc: Toán: Nhận gia giao - Tốn đếm làm phần Anh Phi cơng ơi, biết hình, thơng an số bạn hát Em chơi ÂN: Em toàn thuyền, chơi thuyền, Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa Hoạt động chiều Vệ sinh, nêu gương, trả Tốn: Đếm bạn có biết, số Nhớ lời lượngPTG dặn T - Trị truyện - Trò truện - Trò truyện - Vẽ phấn - Trị truyện thời tiết số cơng dụng PTGT qui ngày PTGT phương tiện - Trị định - Kể truyện đường giao thơng chơi: ngồi Kiến thủy - Đọc thơ: Bánh xe PTGT xe tơ - Trị chơi: đèn giao quay - Ơn thơ : - Trị chơi: Tìm bến thơng - Chơi tự Cơ dạy Chèo thuyền - VĐ: Bạn - Trị chơi: Ơ - Trị chơi: - Chơi tự có biết tơ chim sẻ Rồng rắn lên - Chơi tự - Chơi tự mây - Chơi tự Góc xây dựng: Xây dựng bến xe, bến cảng, ga tàu Góc phân vai: Bác sỹ, bán loại phương tiện giao thơng , nấu ăn 3.Góc học tập: Tập tơ chữ s, x, số 4.Góc ÂN: Múa hát chủ đề 5.Góc sách: Làm sách, sưu tầm tranh ảnh số phương tiện giao thông đường thủy Góc Tạo Hình: Tơ màu, vẽ, cắt dán, tranh phương tiện giao thông, nặn cột đèn tín hiệu - Cơ cho trẻ xếp hàng rửa tay - Cô kê bàn ghế cho trẻ vào chỗ ngồi - Cơ chia cơm, giới thiệu ăn - Ăn xong cho trẻ lau miệng, vệ sinh cô kê phản , rải chiếu cho trẻ ngủ - Khi trẻ ngủ cô ý quan sát trẻ, bao quát trẻ ngủ - VĐN: Đu - Vận động - VĐN: Đu - VĐN: - VĐN: Đu quay nhẹ: Bác quay Bác đưa quay LQKTM: đưa thư vui - Kể truyện thư vui - Ôn Tập: qua đường tính Tốn: Số Trị chuyện tính - Làm quen - Ôn chữ 9(T.iết 3) PTGT LQKTM: - Biểu diễn đường Thủy kiến thức: p, q BH: Em văn nghệ Ôn số lượng Kể truyện Qua chơi đường, thuyền Cắt dán - Ôn Các thuyền th v bum ch - Cô cho trẻ vệ sinh, vệ sinh rửa mặt, sửa sang lại quần, giầy dép, trang phục gọn gàng trớc - Trả trẻ : Cô đứng lớp gọi tên trẻ về, nhắc tr trẻ chào cô, chào bố, mẹ cô trao đổi phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ cháu líp HOẠT ĐỘNG GĨC Nội dung u cầu - Biết bàn bạc thoả thuận chủ đề chơi - Biết liên kết nhóm chơi Cách tiến hành I Chuẩn bị: - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi chu đáo hợp Góc xây lí thuận tiện cho việc bao quát cô dựng: Xây việc chơi trẻ dựng bến xe, - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phong phú ngã tư đường đa dạng phù hợp với góc phố, bến cảng Trẻ biết cơng việc II Tiến hành: Góc phân bác thợ xây.Trẻ biết Thoả Thuận trước chơi: vai: Bác sỹ, chọn vật liệu phù hợp - Cơ giới thiệu nội dung chơi góc bán loại xây dựng trang trại - Các ngồi sân chơi có vui phương tiện có bố cục cân đối, hợp khơng, có thích chơi nưa khơng? Cơ giao thơng , lý chuẩn bị nhiều góc chơi cho nấu ăn - Biết nhận xét sản con.bạn nói cho biết lớp 3.Góc học tập: phẩm ý tưởg có góc chơi gì? Tập tơ chữ s, xây dựng lắp ghép - Bạn thich chơi góc xây dựng, x, số góc học tập - Trẻ biết chơi theo - Hôm bác thợ xây định xây 4.Góc ÂN: nhóm biết phối hợp gì? Xây bến cảng xây nào? múa hát chủ hành động chơi Bây góc chơi đề nhóm nhịp tự thoả thuận vai chơi với 5.Góc nhàng Q trình chơi: sách:làm sách, - Cơ bao qt, hướng dẫn, gợi mở cho sưu tầm tranh Tập tô chữ s, x, số 7,8 , trẻ chơi, khuyến khích, động viên trẻ ảnh số thể vai chơi phương tiện Nhận xét sau chơi: giao thơng - Cơ nhận xét nhóm chơi vẽ tranh phương đường - Nhận xét chung lớp tiện giao thơng đường Góc Tạo - Động viên, khen ngợi nhóm Hình: Tơ màu, chơi, trẻ thể tốt vai chơi, vẽ, cắt dán, làm sách, sưu tầm tranh nhắc nhở trẻ chưa ngoan cần cố tranh gắng ảnh số phương phương tiện - Nhắc nhở trẻ cất dọn đồ dùng, đồ tiện giao thông đường giao thơng , chơi gọn gàng vào góc chơi nặn cột đèn tín hiệu - Nặn, xé dán KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THỨ NGÀY 12 / / 2018 Nội dung Chuẩn bị Yêu cầu Phương pháp Trò chuyện - Trẻ nói - Cơ vui vẻ đón trẻ vào lớp, sáng: tên PTGT hỏi thăm tình hình Một số PTGT - Thơng biết nơi hoạt trẻ thống động phịng chúng - Cơ hỏi trẻ: nhóm, + Con biết loại PTGT nào? + Các loại PTGT ô tô, xe máy, xe đạp PTGT đường nào? + PTGT đâu? Hoạt động học - LVPTTC: Trẻ biết ném trúng đích ngang tay cao TC Tín hiệu NDTH KPKH: Trị chuyệ phương tiện giao thơng - LVPTNT: Tách nhóm đối tượng có số lượng làm phần.NDTH: Âm nhạc: Em qua ngã tư đường phố Hoạt động trời - Trẻ biết tên - Cho trẻ đứng thành vòng - Trò truyện thời gọi, số tròn quan sát thời tiết tiết ngày đặc điểm nhận xét đặc điểm thời - Kể truyện Kiến bật PTGT tiết ngà tơ nội dung thuyền buồm câu truyện => Cô chốt lại giáo dục - Trò chơi: Chèo - Đảm bảo an trẻ chăm sóc bảo vệ thuyền tồn cho trẻ thể phù hợp với thời tiết - Trẻ chơi - Cô cho trẻ VĐ hát bạn - Chơi tự ngoan có biết 2- lần - Cho trẻ chơi trị chơi - Cơ chơi trẻ Hoạt dộng góc - Góc xây dựng: Xây Bến cảng - Góc Phân vai: Bác sĩ, bán hàng - Góc âm nhạc: Hat giao thơng - Góc học tập: Tô chữ s, x, 7, 8, Hoạt động - Đàn, đài - Trẻ - Đội hình vịng trịn: chiều: tỉnh táo sau trẻ tập - VĐN: Đu quay ngủ dậy - Cơ cho trẻ làm quen theo LQKTM: - Trị - Quần áo - Trẻ biết giáo án gọn - Bóng hoạt động - Tập cho trẻ ném chuyện PTGT ngày Cho tre nhận biết cách đường Thủy Bài giảng hơm sau tách nhóm đối tượng có số Ôn số lượng lượng LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC BÀI DẠY: NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG BẰNG TAY, TRỊ CHƠI MƯA TO, MƯA NHỎ I MỤC TIÊU Kiến thức - Trẻ tập động tác tập phát triển chung,biêt dứng tư thế, ném trúng đích nằm ngang tay - Hứng thú biết cách tham gia vào trò chơi "cáo thỏ" Kỹ năng: - Thông qua tập rèn cho trẻ khéo léo, khả ước lượng mắt, phát triển thính giác phản ứng nhanh nhậy Thái độ Trẻ tham gia học tập nề nếp hứng thú tham gia hạt động tiết dạy Kết mong đợi: Đa số trẻ đạt mục tiêu dạy II CHUẨNBỊ - Sân tập phẳng - đích ngang, 4-6 túi cát III NỘI DUNG TÍCH HỢP - KPKH: Trị chuyệ phương tiện giao thông IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trò chuyện trẻ chủ đề giao thông Bài Hoạt động 1- Khởi động : - cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp' gót chân, mũi chân, nhanh, chậm (cơ ngược chiều với trẻ) Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung - ĐT tay 4: 2tay thay đưa thẳng lên cao - ĐT chân 3: Đứng đưa chân trước - ĐT bụng 4: Ngồi duỗi chân cúi gâp người phía trước - ĐT bật 3: Tách khép chân * Vận động bản: cô giới thiệu tên vận động " Ném trúng đích nằm ngang tay Hoạt động trẻ - Trẻ trị chuyện - Trẻ làm đồn tàu theo hiệu lệnh - Trẻ tập 3L x nhịp - Trẻ tập 2L x nhịp - Trẻ tập 2L x nhịp - Trẻ tập 2L x nhịp - Trẻ ý nhìn cô tập nhớ tập - Trẻ lắng nghe - cho trẻ lên thực thử nghiêmg + Cơ tập mẫu: - Lần khơng phân tích động tác - Trẻ biết đứng chân trước chân sau dơ - Lần phân tích động tác: túi cát ngang tầm mắt ném trúng đích + TTCB đứng chân trước chân sau tay phải cầm túi cát, dơ cao ngang tầm mắt nhìn thẳng vào đích, có hiệu lệnh nhằm trúng đích ném.(ném xong - Trẻ ý nghe nói luật chơi cách cuối hàng đứng) chơi, hứng thú tham gia vào trị chơi + cho trẻ lên tập mẫu: - Trẻ thực hiện: + Lần lượt cho trẻ lên thực - Trẻ di vòng tròn vừa đi, vừa hát + Thi đua trẻ - Khi trẻ tệp cô ý động viên sửa - Trẻ nhẹ nhàng lóp sai kịp thời cho trẻ -củng cố cho hai trẻ lên tập * Trị chơi “ Mưa to, mưa nhỏ” - Cơ nêu luật chơI cách chơi - Cho trẻ chơI 2-3 lần -cô bao quát động viên trẻ kịp thời Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ vòng tròn ( 2-3 vòng) hát “ Nắng sớm” Kết thúc - Cho trẻ nhẹ nhàng lớp V ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT HỌC Mục tiêu hoạt động phù hợp với khả trẻ: Những trẻ chưa đạt mục tiêu hoạt động: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TỐN BÀI DẠY: CHIA NHĨM ĐỐI TƯỢNG CĨ SỐ LƯỢNG RA LÀM PHẦN I MỤC TIÊU Kiến Thức: - Trẻ biết cách chia đối tượng làm hai phần Đặt chữ số tương ứng vào nhóm đối tượng Kỹ năng: - Có kỹ thêm bớt phạm vi Thái độ - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, giáo dục an tồn giao thơng Kết mong đợi: Đa số trẻ biết tách nhóm đối tượng có số lượng làm phần II CHUẨN BỊ Đồ dung cô: - Giáo án, Máy chiếu, chiếu Đồ dung trẻ: - Mỗi trẻ rổ ô tô thẻ số, - Các bến xe ô tô để trẻ gắn số lượng xe đủ III NỘI DUNG TÍCH HỢP - Âm nhạc: Em qua ngã tư đường phố IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn địng tổ chức gây hứng thú - Hát em qua ngã tư đường phố - Trẻ hứng thú - Trong hát nói đến đèn ? - Khi đường ? => cô chốt lại dường phải chấp hành luật lệ giao thơng khơng sảy tai nạm đáng tiếc - Trẻ vỗ tay Bài mới: Hoạt động Ơn luyện đếm, nhận biết, gộp nhóm đối tượng thành nhóm có số lượng - Trẻ lên tìm gắn thẻ số - Trẻ lên tìm xe máy gắn thẻ số tương tương ứng ứng - Trẻ tìm xích lơ đặt thẻ số tương ứng - Trẻ tìm gắn thẻ số tương - Trẻ tìm máy bay gắn thẻ số ứng - Cô vỗ tiếng vỗ tay tiếng vỗ tay cho đủ tiếng vỗ tay Hoạt động 2: Dạy trẻ chia đối tượng thành - Trẻ vỗ tay tương ứng phần - Cơ có tơ gắn thẻ số - Cô chia ô tô thành nhóm, nhóm cịn lại cịn tơ ? - Đặt thẻ số tương ứng vào nhóm 1- Có bạn có kết giống - Cịn tơ - Cho trẻ đọc kết 1-8 cá nhân - Trẻ thực cô - Muốn có tơ làm ? - Cô gộp lại đặt thẻ số tương ứng - Cô chia ô tô thành nhóm nhóm cịn lại - Gộp lại với có tơ - Có có kết giống cô - Cô cho lớp đọc kết quả, cá nhân đọc cách - Cịn tơ chia - - Muốn có tơ làm ? - Trẻ đọc - - Cơ gộp tơ hai nhóm lại thành ô tô -Cô lại chia ô tô thành nhúm nhóm có 3, - tơ nhóm cịn lại có - Cơ hỏi có bạn giống kết cô - Cho lớp đọc, cá nhân đọc 4- - Trẻ trả lời - Muốn có tơ làm ? - Cá nhân đọc, lớp đọc - Cô gộp lại đặt thẻ số tương ứng - Cơ lại chia tơ thành nhóm nhóm 5, nhóm có 4, nhóm cịn lại có - Cơ cho lớp đọc cách chia 4-5 - Gộp lại - Trẻ xem đọc cách chia - Cơ bớt tơ cịn tơ, bớt tiếp cịn 3, bớt nốt - Hỏi 1-2 trẻ có cách chia đối tượng thành phần - Trẻ trả lời cách chia Hoạt động 3: Ôn luyện củng cố a Trò chơi 1: Bác tài xế giỏi - Cơ có tranh , chia lớp thành đội - Mỗi tranh có ga la để xe có ga la nhỏ bên cạnh, nhiệm vụ đội phải chia cho số ô tô ga - Trẻ chơi la nhỏ tương ứng với thẻ số đặt bên - Cô nhận xét b Về bến - Cơ có bến xe, cô phát cho bạn thẻ có tơ sẵn thẻ số, nhiệm vụ - Trẻ chơi vừa vừa hát có hiệu lệnh tìm bến cho số thẻ ô tô với bến gộp lại đủ chín tơ - Trẻ hát 3.Kết thúc: Hát " Nhớ lời cô dặn V ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT HỌC Mục tiêu hoạt động phù hợp với khả trẻ: Những trẻ chưa đạt mục tiêu hoạt động: VI ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Sĩ số lớp: 30 - Số trẻ có mặt - Số trẻ vắng mặt: Lý do: Tình trạng sức khoẻ trẻ - Trẻ bình thường; - Trẻ có biểu mệt mỏi; Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức - Kỹ : * KT- KN trẻ thực hiện tốt * KT- KN trẻ thực hiện chưa tốt Những nội dung theo kế hoạch mà chưa thực được, lý do, thay đổi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THỨ NGÀY 13 / / 2018 Nội dung Chuẩn u cầu Phương pháp bị Trị chuyện - Thơng - Cơ cho trẻ quan sát nói sáng: thống - Trẻ nói lên nhận xét PTGT đường phịng tên PTGT - Cơ cho trẻ quan sát thuyền đường thuỷ nhóm, đường bộ, buồm cho trẻ gọi tên hỏi số lấy nước biết nơi hoạt đặc điểm thuyền buồm ,nơi uống động hoạt động thuyền buồm chúng ,thuyền buồm PTGT đường gì? Hoạt động học - PTNT Tìm hiểu phương tiện giao thơng đường thủy đường hàng không, NDTH: Âm nhạc: Anh Phi công ơi, Em chơi thuyền, Toán: Đếm số lượngPTGT - Cho trẻ chơi : “ Chọn tranh nội dung câu chuyện ” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ xem số tranh chuẩn bị Cô dẫn truyện trẻ lên chọn tranh phù hợp với nội dung chuyện gắn lên bảng - Cho trẻ chơi Kết thúc -Giáo dục trẻ qua đường theo luật lệ giao thông - Cô trẻ đọc thơ “ Cô dạy con” chuyển sang hoạt động khác - Trẻ lắng nghe giới thiệu tên trị chơi, luật chơi cách chơi - Trẻ biết chọn gắn tranh với nội dung câu chuyện - Trẻ tham gia chơi hứng thú - Trẻ lắng nghe - Trẻ V ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT HỌC Mục tiêu hoạt động phù hợp với khả trẻ: Những trẻ chưa đạt mục tiêu hoạt động: VI ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Sĩ số lớp: 30 - Số trẻ có mặt - Số trẻ vắng mặt: Lý do: Tình trạng sức khoẻ trẻ - Trẻ bình thường; - Trẻ có biểu mệt mỏi; Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức - Kỹ : * KT- KN trẻ thực hiện tốt * KT- KN trẻ thực hiện chưa tốt Những nội dung theo kế hoạch mà chưa thực được, lý do, thay đổi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THỨ NGÀY 15/ / 2018 Nội dung 1.Trò chuyện sáng: Một số PTGT Chuẩn bị - Thơng thống phịng nhóm, Hoạt động học Yêu cầu Phương pháp - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hỏi - Trẻ nói thăm tình hình trẻ tên - Cô hỏi trẻ: PTGT biết + Con biết loại PTGT nào? nơi hoạt + Các loại PTGT ô tô, xe động máy, xe đạp PTGT đường nào? chúng + PTGT đâu? => Cô chốt lại giáo dục trẻ ý thức tham gia giao thông PTNN: Tập tô chữ p, q NDTH: - Âm nhạc: Bác đưa thư vui tính - Giáo dục trẻ tham gia giao thơng an tồn Hoạt động ngồi trời - Trị truyện thời tiết - Vẽ phấn PTGT - Trò chơi: Bánh xe quayy - Chơi tự - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn quan - Trẻ biết tên sát trò truyện thời tiết gọi, số ngày đặc điểm - Con có nhận xét đặc điểm, bật thời tiết thời tiết - trẻ nhận xét đặc điểm - cho trẻ vẽ phấn theo ý trẻ - Đảm bảo phương tiện giao thơng an tồn cho => Cơ nhận xét giao dục trẻ y trẻ thức tham gia giao thông - Trẻ chơi - Cô giới thiệu luật chơi, cách ngoan chơi - Cô chơi trẻ - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động góc - Góc xây dựng: Bến xa, ga tàu - Góc phân vai: Bác thợ sửa chữa, bán hàng - Góc học tập: Tơ chữ số - Góc thư viện: Làm sách số lại PTGT Hoạt động - Trẻ tỉnh - Đội hình vịng trịn: cô trẻ chiều: táo sau ngủ tập - VĐN: Bác đưa dậy thư vui tính - Đàn, - Trẻ tập hát - Cô cho trẻ làm quen theo giáo - LQKTM: đài tập di chuyển án BH: Em chơi đội hình thuyền - Quần áo - trẻ thực - Cô trao đổi với phụ huynh - Ôn Các thơ gọn theo hướng dẫn tình hình trẻ ngày chủ đề gàng,sạch cô - Trẻ biết chào lễ phép trước LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI BÀI DẠY: TẬP TÔ CHỮ CÁI P,Q I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Trẻ nhận biết phát âm rõ ràng chữ p,q biết chơi trị chơi - Trẻ biết tơ trùng khít lên chữ p,q trẻ tơ màu cho tranh - Trẻ tích cực tham gia hoạt động khơng có biểu mệt mỏi 2.Kỹ năng: - Luyện cho trẻ kỹ nhanh nhẹn linh hoạt thơng qua trị chơi - Và kĩ tô chữ p,q , kỹ cầm bút, tư ngồi Thái độ : Trẻ học tập có nề nếp Kết mong đợi : đa số trẻ biết tô chữ p.q theo qui trình II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: +Tranh tập tô p,q +Tranh từ p,q tờ tô mẫu cô, bút dạ, bảng nét chữ rời xốp bitit Đồ dùng trẻ: + Vở tập tơ, bút chì, bút màu III NỘI DUNG TÍCH HỢP: - Âm nhạc: Bác đưa thư vui tính - Giáo dục trẻ tham gia giao thơng an tồn IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú Chào mừng bạn nhỏ đến với sân chơi “bé -Trẻ lắng nghe khéo tay” ( nhạc hiệu) Đến tham dự với hội thi ngày hơm có tham gia đội đèn xanh, đội đèn đỏ, đội đèn -Trẻ lắng nghe vàng Hội thi hôm trải qua phần thi: Ai nhanh nhất, Ai khéo Giáo dục trẻ tham gia giao thơng an tồn Bài dạy: Hoạt động 1: - Phần thi thứ nhất: Ai nhanh - Với nét chữ làm nào? - Ghép chữ nào? - Cho trẻ đội lên ghép nét chữ a,ă,â Trẻ ghép nét chữ nhạc( ghép kiểu chữ khác nhau) - Cả lớp kiểm tra- tuyên dương đội Hoạt động 2: Ai khéo hơn( tập tô chữ cái) a.Tập tô chữ p: *Cơ tơ mẫu: - Trên bảng có chữ đây? Các phát âm nào? Trên hình ảnh có bạn nhỏ chơi phố , bạn ông dắt tay ông - Chữ p đường đấy, cịn bé chơi phải “ p,p,p” làm ? - Trẻ lắng nghe, quan sát - xin phép bố mẹ, sang đường - Bên trái tranh cịn có gì? phải có người lớn dắt - Các kiểu chữ a( in hoa, in - với chữ làm gì? thường, viết thường) - Các tơ chữ nào? - Con tô màu cho chữ - Tô nét thẳng từ xuống tô nét cong từ trái - Hôm cô hướng dẫn tập tô chữ p - Cơ tơ chữ kết hợp phân tích cách tơ chữ cái: - Chữ p in hoa: Cô cầm bút tay phải, cô dùng bút màu đen nối nét chấm mờ Sau dùng bút màu vàng tô nét xổ thẳng tô đến nét cong trịn bên phải tơ khơng nhấc bút Tô theo chiều mũi tên - Chữ p in thường: tô chữ p in hoa - Chữ p viết thường: Dùng bút đen nối nét chấm mờ chữ trước sau tơ lần lượt: nét xiên trước, sau tơ đến nét sổ thẳng tới nét móc lên Khi tơ khơng nhấc bút, tô từ nét chấm kéo xuống theo chiều mũi tên *Trẻ thực hiện: Nào tô chữ p thật đẹp (Trước trẻ tô cô ý quan sát, nhắc nhở trẻ ngồi tư thế, tơ theo quy trình) b.Tập tơ chữ q - Trên bảng có chữ đây? Các phát âm - Bên hình ảnh hải qn , có hìnquang gánh, quạt nan, quốc kì - Chữ q có kiểu chữ đây? - Con làm với chữ ă nào? - Con tô chữ ă in hoa nào? Tô nét trước? - Chữ Q in hoa: Cơ dùng bút màu đen nối nét chấm mờ Sau dùng bút màu vàng tơ nét cong trịn trước, sau tơ đến nét xiên, tơ khơng nhấc bút Tô theo chiều mũi tên - Chữ q in thường: Cô cầm bút tay phải, cô dùng bút màu đen nối nét chấm mờ Sau dùng bút màu vàng tơ nét cong trịn bên trái trước, sau tơ sang nét xổ thẳng, tơ khơng nhấc bút, tơ màu kín hết phần chữ cái, khơng tơ trườm ngồi - Chữ q viết thường: Cô cầm bút tay phải, cô dùng bút màu đen nối nét chấm mờ Sau dùng bút màu vàng tơ nét cong trịn bên trái sau tơ sang nét xổ thẳng, tơ khơng nhấc bút, tơ màu kín hết phần chữ cái, không tô trườm sang, đặt bút điểm chấm đen - Chú ý quan sát lắng nghe phân tích cách tô - Trẻ ý lắng nghe quan sát cô tô mẫu - Trẻ tập tô chữ p theo hướng dẫn cô - Chữ q, - q in hoa, in thường, viết thường - Tô màu cho chữ - Tô theo chiều mũi tên, tô nét cong trịn.tơ nét xiên phải - Trẻ ý lắng nghe quan sát cô tô mẫu - Trẻ tập tô chữ q theo hướng dẫn cô *Trẻ thực hiện: Nào tô chữ q thật đẹp - Trẻ nhận xét bạn (Trước trẻ tô cô ý quan sát, nhắc nhở trẻ ngồi tư thế, tơ theo quy trình) - Chú ý lắng nghe Hoạt động .Nhận xét: - Cô khen trẻ tô chữ p,q - Cô cho trẻ quan sát số đẹp cho trẻ nhận xét bạn, khuyên trẻ nên học tập Trẻ hát nhẹ nhàng thu đồ bạn dùng cho - Cơ nhắc nhở trẻ tô chưa đẹp để lần sau thực tốt 3: Kết thúc: Sân chơi “bé khéo tay” ngày hôm xin khép lại đây, hẹn gặp bé sân chơi tiếp theo… cho trẻ hát “ Bác đưa thư vui tính” V ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT HỌC Mục tiêu hoạt động phù hợp với khả trẻ: Những trẻ chưa đạt mục tiêu hoạt động: VI ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Sĩ số lớp: 30 - Số trẻ có mặt - Số trẻ vắng mặt: Lý do: Tình trạng sức khoẻ trẻ - Trẻ bình thường; - Trẻ có biểu mệt mỏi; Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức - Kỹ : * KT- KN trẻ thực hiện tốt * KT- KN trẻ thực hiện chưa tốt Những nội dung theo kế hoạch mà chưa thực được, lý do, thay đổi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thø Ngµy 16/ / 2018 Nội dung Chuẩn bị Trò chuyện - Thông sáng: thoáng trũ truyn cách phòng ờng Yêu cầu Phơng pháp - Cô cho trẻ trẻ trò truyện - Trẻ nói đợc mt s - Hôm học PT gì? cách đ- - ngồi xe máy phải làm gì? ờng th - Khi phải nh thÕ nµo => Cơ chốt giáo dục trẻ Hoạt động học LVPTTM:- VĐ: Em chơi thuyền- Nghe hát: Lá thuyền ước mơ.- TC: Hát theo hình vẽ NDTH: - ÂN : Em chơi thuyền - Toán đếm số bạn hát Hoạt động ngồi - C« cho tr đứng vũng trũn tri - Trẻ biết trß trun - Trị truyện mét sè - Khi đờng phải qui nh ngi qui định bên nào? trờn cỏc PTGT - hi qua đờng phải làm gì? - ễn th : Cụ dy đ- Khi gặp PTGT phải nh êng thÕ nµo? - Trị chơi: Rồng rắn - Khi qua ngà t phải làm lờn mõy - Đảm gì? - Chi t bảo an - Đèn hiệu màu có ý toàn cho nghĩa gì? trẻ - c« chèt giáo dục trẻ y thức - Trẻ chơi tham gia giao thụng ngoan - Cho trẻ đọc thơ chúng em chơi giao thông 2- lần - Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi - C« chơi trẻ - Cụ bao quỏt tr chi Hoạt động góc - Góc xây dựng: Bến xe - Góc Phân vai: Bác thợ sửa chữa, bán hàng - Góc học tập: t« s, x - Góc TH: Vẽ thuyền biển - Góc sách chuyện: Xem s¸ch trun giao thông Hot ng chiu - Trẻ đợc - Đội hình vòng tròn: tỉnh táo cô trẻ cïng tËp - Ơn Tập: sau ngđ - Ơn lại cách chia Tốn: Số 9(Tiết 3) - Qn ¸o dËy nhóm đối tượng qua gän - TrỴ tập hát ging in t - Cô cho trẻ làm quen gàng,sạch tập di - Biu din chun ®éi theo giáo án nghệ Biểu diễn hát h×nh chủ đề - trẻ thùc hiƯn theo híng dÉn cđa c« LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI ÂM NHẠC BÀI DẠY: NDTT: VỐ TAY THEO TT CHẬM "EM ĐI CHƠI THUYỀN" NGHE HÁT: LÁ THUYỀN ƯỚC MƠ TRÒ CHƠI: HÁT THEO HèNH V - VN: u quay - Đàn, đài I MỤC TIÊU Kiến thức: - Trẻ biết kể tên số loại thuyền, biết thuyền PTGT đường thuỷ - Trẻ biết tên hát, tên tác giả, biết cách vỗ theo tiết tấu chậm hát “Em chơi thuyền” - Hiểu nội dung: Bài “ Lá thuyền ước mơ” nói ước mơ bé gửi gắm qua thuyền khắp bốn miền hội họp với bạn bè - Biết cách chơi trị chơi “ hát theo hình vẽ” Kĩ năng: - Trẻ hát rõ lời, giai điệu, vận động nhịp nhàng theo nhịp hát “ Em chơi thuyền” - Trẻ biết mở chọn hát cho phù hợp với hình ảnh Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Mạnh dạn, tự tin hát, vận động, biểu diễn, tham gia trò chơi Kết mong đợi: Đa số trẻ đạt mục tiêu dạy II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - Đàn ghi sẵn hát: Lá thuyền ước mơ, Đi xe lửa, Pí pị pí po, Em chơi thuyền, Em qua ngã tư đường phố Đồ dùng trẻ: - Dụng cụ âm nhạc đủ cho số trẻ III NỘI DUNG TÍCH HỢP - ÂN : Em chơi thuyền - Toán đếm số bạn hát IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô trẻ xem đoạn băng video loại thuyền - Cho trẻ nghe giai điệu đoán tên hát, tên tác giả “ Em chơi thuyền” Bài Hoạt động 1: Dạy vận động hát “ Em chơi thuyền” “Em chơi thuyền”: - L1: Cả lớp hát hát “ Em chơi thuyền” ! - Lần 2: Chơi trò chơi hát theo tay nhịp cô * Dạy vận động “Em chơi thuyền” Bây cô dạy vỗ tay theo tiết tấu chậm hát “ Em chơi thuyền” Ai nhớ cách vỗ tay theo tiết tấu chậm nào? Các ý xem cô làm mẫu nhé! - Cô làm mẫu: Hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm không đàn Hướng dẫn trẻ cách vỗ: Cơ bắt đầu vỗ vào tiếng “đi” sau từ vỗ tiếng tiếp tục đến hết hát - Dạy trẻ hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm + Cả lớp hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm lần không đàn + L2 + L3 trẻ hát + vỗ tay theo nhịp với đàn ( Chú ý sửa sai, khích lệ trẻ vỗ theo nhịp thật đều) + Cô tổ chức cho tổ hát vận động thi đua với nhạc cụ âm nhạc + Mời nhóm bạn nữ lên hát, nhóm bạn nam nghe nhóm bạn nữ hát vỗ đệm theo tiết tấu + Cá nhân hát vận động - Trẻ vận động sáng tạo lần Hoạt động 2: Nghe hát “ Lá thuyền ước mơ” sáng tác Thanh Thảo - Cô hát lần 1: Cô hát đàn + Cô vừa hát cho nghe + Trị chuyện nội dung giai điệu hát - Cô hát lần 2: Hát đàn + động tác minh hoạ - Các vừa nghe hát “ Lá thuyền ước mơ ”, thấy giai điệu hát nào? Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Thử tài bé ( Hát theo hình vẽ) - Cơ cho trẻ chơi trị chơi POWERPOINT - Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội, đội cử ban lên chọn hình ngơi ngơi mở xuất hình ảnh đội phải hát hát có hình ảnh máy - Luật chơi: Đội không hát thua Kết thúc: - Nhận xét tiết học động viên khen ngợi trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ hát + vỗ tay theo tiết tấu -Trẻ thực - Trẻ hát +vận động sáng tạo - Trẻ nghe cô hát - Trẻ chơi theo yêu cầu cô - Cho trẻ chơi với phương tiện giao thông tự tạo V ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT HỌC Mục tiêu hoạt động phù hợp với khả trẻ: Những trẻ chưa đạt mục tiêu hoạt động: VI ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Sĩ số lớp: 30 - Số trẻ có mặt - Số trẻ vắng mặt: Lý do: Tình trạng sức khoẻ trẻ - Trẻ bình thường; - Trẻ có biểu mệt mỏi; Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức - Kỹ : * KT- KN trẻ thực hiện tốt * KT- KN trẻ thực hiện chưa tốt Những nội dung theo kế hoạch mà chưa thực được, lý do, thay đổi LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HĐ LÀM QUEN CHỮ CÁI BÀI DẠY: ÔN TẬP CHỮ CÁI X, S Thời gian: 30 - 35 phút I mục đích yêu cầu Kiến thức: củng cố cho trẻ nhận biết phát âm chữ x,s thông qua trò chơi KN:Trẻ đọc to rõ ràng chữ cái, nhận chữ qua đặc điểm, rèn luyện khéo léo, linh hoạt cho trẻ TĐ: Trẻ học nề nếp, đồn kết chơi trị chơi Kết mong đợi :80- 85 % trẻ đạt yêu cầu II Chuẩn bị - Máy vi tính, chiếu - Các nét chữ - xốp bi tít - Bộ chữ p q , x, s dùng cho cô trẻ - Tranh Chữ to, hạt ngô III Tích hợp: tốn,văn học, MTXQ, âm nhạc IV Các bước tiến hành Hoạt động cô ổn định tổ chức Hát “Bạn có biết? Trị chuyện hát: Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô - Trẻ trị chuyện - Các cháu vừa hát gì? - Trong hát nói đến nơi nào? Trò truyện dẫn vào 2.Các trò chơi với chữ Hoạt động 1.Ôn chữ x, s Cô chiếu chữ x lên bảng cho trẻ phát âm-> lớp phát âm Cho trẻ nhận xét-> cô nhận xét Cô chiếu thẻ chữ s lên bảng tương tự cô gắn thẻ chữ p, q chữ lên bảng cho trẻ phát âm -> lớp phát âm Hoạt động 2.Trị chơi * Chữ biến : cô chiếu thẻ chữ lên bảng trẻ quan sát , cô yêu cầu trẻ trốn cô trẻ cúi mặt nhắm mắt lại cô làm chữ trẻ nói sau cho trẻ phát âm chữ lại "Giơ theo hiệu lệnh cô” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: - Cơ nói tìm chữ ? Cơ u cầu trẻ tìm chữ có đặc điểm hoạc tên gọi chữ Trẻ tìm xong gõ xắc xơ nói 2-3 - Cô cho trẻ chơi * “Gạch chân chữ cái” - Cô giới thiệu cách chơ , luật chơi - cô cho trẻ đội lên chơi - Cô lớp kiểm tra Trẻ ôn nhận biết phát âm chữ cái.Trẻ chơi trò chơi trẻ chơi trẻ nghe chơi trị chơi co Trẻ hỏi Chữ gì? Trẻ tìm chữ s, x, p, q theo hiệu lệnh giơ lên phát âm Trẻ nghe chơi trò chơi * Trị chơi: xếp chữ hạt ngơ - Cô giới thiệu cách chơ , luật chơi: - Cô trẻ xếp theo nét chữ - Cô cho trẻ chơi * Ghép nét chữ Trẻ nghe chơi trị chơi - Cơ nói cách chơi, luật chơi cô - Cô cho trẻ đội đội trẻ lên chơi nhạc - Cô lớp kiểm tra Hoạt động : " Trái đất chúng mình" trẻ hát chơi V.Đánh giá sau hoạt động chung LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI DẠY: BẬT TÁCH CHÂN VÀ KHÉP CHÂN QUA Ô Thời gian: 30 - 35 phút I Mục đích – yêu cầu : Kiến thức: - Trẻ nhớ tên tập vận động: Nhảy tách khép chân qua ô - Trẻ nắm kỹ thuật vận động nhảy tách khép chân qua ô, + Khi nhảy tách khép chân, trẻ biết bật liên tục chụm chân, tách chân qua ô + Trẻ biết bật nhẹ nhàng đầu bàn chân, không dẫm vào vạch Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ bật chụm chân liên tục - Rèn kỹ chơi trò chơi cho trẻ Thỏi độ: - Tinh thần tập thể, tính kiên trì, biết phối hợp bạn bè - Trẻ biết trật tự chờ đến lượt, biết ý đến hiệu lệnh giáo viên II Chuẩn bị : - Kẻ vng có cạnh 40 cm hình vẽ - Áo quần giáo viên trẻ gọn gàng - Sân tập sẽ,thoáng - Đĩa nhạc thiết bị âm - Mỗi trẻ vòng để thực tập phát triển chung ... hiểu phương tiện giao thông cho trẻ thảo luận nhóm phương tiện giao thơng a Phương tiện giao thông đường thủy: * Quán sát tàu thủy: - Cơ có tranh đây? Cho trẻ đọc từ tranh lần - Con biết tàu thủy? ... Các phương tiện vừa quan sát phương tiện giao thông đường thủy, đều chạy nước giúp người lại vận chuyển hàng hóa Ngồi cịn có nhiều loại phương tiện giao thông đường thủy khác như: Bè làm từ nhiều... điểm, phương tiện giao điểm công dụng nơi hoạt động số thông bật phương tiên giao thông? - Đọc thơ: đèn PTGT + Con biết có loại phương tiện giao thơng gì? - Trị chơi: Ơ tơ - Đảm bảo + Các loại phương