Đang tải... (xem toàn văn)
Bài viết nghiên cứu về những vấn đề cơ bản trong phát âm tiếng Anh và những lỗi phát âm thường gặp của học sinh. Để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu mời các bạn cùng tham khảo bài viết.
VJE Tạp chí Giáo dục, Số 467 (Kì - 12/2019), tr 61-64 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN TRONG PHÁT ÂM TIẾNG ANH VÀ LỖI PHÁT ÂM THƯỜNG GẶP Ở HỌC SINH Phạm Việt Đức - Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên Ngày nhận bài:10/9/2019; ngày chỉnh sửa: 26/9/2019; ngày duyệt đăng: 30/9/2019 Abstract: The quality of English learning in Vietnam is still a problem for parents and educators One of the underlying causes of unexpected results in learning English is poor pronunciation Poor pronunciation leads to a lack of confidence in communicating in English The article explores the basic problems of English pronunciation and the common pronunciation errors of students Keywords: English pronunciation, pronunciation errors, intonation, syllables Mở đầu Theo từ điển Oxford Advanced Learner’s Dictionary, phát âm cách nói ngơn ngữ hay từ âm định Phát âm cách để người định nói từ ngôn ngữ Cũng tương tự vậy, nhà nghiên cứu cho rằng, phát âm liên quan tới việc sử dụng âm việc diễn đạt nghĩa [1] Phát âm bao gồm phát âm nguyên âm, phụ âm đặc thù, khả sử dụng phận cấu âm răng, lưỡi, môi… để phát âm Bên cạnh đó, yếu tố quan trọng khác ảnh hưởng đến phát âm cịn gồm có việc sử dụng trọng âm (stress) từ câu, ngữ điệu câu, giọng điệu người nói (intonation), cách sử dụng âm nối (linking sounds) Hiện nay, việc giảng dạy phát âm kĩ nói ngày nhiều giáo viên tiếng Anh đặc biệt quan tâm kĩ nói giữ vai trị quan trọng việc truyền tải ý tưởng người nói nói tiếng Anh Do đó, phát âm xem khả thiết thực mà người học cần giao tiếp tiếng Anh Bài viết nghiên cứu vấn đề phát âm tiếng Anh lỗi phát âm thường gặp học sinh Nội dung nghiên cứu 2.1 Thực trạng việc dạy phát âm tiếng Anh lớp học Thực trạng chất lượng học tiếng Anh Việt Nam cịn vấn đề khó khăn phụ huynh học sinh nhà làm giáo dục Một nguyên nhân dẫn đến kết không mong muốn việc học tiếng Anh phát âm Việc phát âm dẫn đến thiếu tự tin giao tiếp tiếng Anh Ngồi ra, muốn nghe tốt phải phát âm chuẩn Từ việc phát âm chuẩn, người học biết từ cần phải phát âm Đây yếu tố thúc đẩy hiệu kĩ nghe hiểu người học tiếng Anh cảm thấy dễ dàng việc nghe hiểu đoạn video, radio hay đoạn hội thoại Từ việc phát âm sai từ dẫn tới khó hiểu chí khơng hiểu nghe người khác nói từ Ngồi ra, phát âm chuẩn tạo cho người nghe cảm giác muốn nghe người nói Nếu cách phát âm tiếng Anh khác biệt với người xứ gây khó khăn giao tiếp Hiện nay, việc dạy phát âm tiếng Anh lớp học gặp phải số vấn đề sau: - Hầu hết lỗi phát âm học sinh bị giáo viên bỏ qua giáo viên yêu cầu học sinh ngừng lại hiểu em nói giáo viên khơng thể có đủ thời gian sửa phát âm cho người tiết học - Với nhiều lỗi phát âm, hầu hết giáo viên thường tải việc giúp đỡ học sinh sửa lỗi cách bản, khoa học triệt để; từ đó, việc sửa lỗi phát âm bị bỏ bê ngày nhiều theo thời gian học ngoại ngữ nói chung, tiếng Anh nói riêng Tồn nội dung thông tin người nghe cảm nhận đầy đủ, xác giá trị qua việc phát âm chuẩn âm Vì việc sửa lỗi phát âm đề xuất biện pháp khắc phục cho học trò vấn đề mà giáo viên nhiều nhà nghiên cứu cần quan tâm, tìm hiểu 2.2 Những nhân tố gây nên khó khăn việc phát âm tiếng Anh học sinh Ngôn ngữ có ngữ điệu âm riêng, tiếng Anh không ngoại lệ Người học tiếng Anh Việt Nam nhiều quốc gia khác giới cảm thấy khó phát âm chuẩn người xứ ngữ điệu âm tiếng Anh khác so với tiếng mẹ đẻ họ Những nhân tố gây nên khó khăn đa số người Việt Nam học tiếng Anh, kể đến gồm: - Âm mới: Trong tiếng Anh có số âm mà tiếng Việt khơng có chúng làm cho người học cảm thấy khó phát âm chuẩn Ví dụ với /∫/ Khi nghe qua cách đọc phụ âm người học cho 61 Email: ducphamviet2016@gmail.com VJE Tạp chí Giáo dục, Số 467 (Kì - 12/2019), tr 61-64 dễ, song thực tế lại hồn tồn khác Nhiều người khơng thể phát âm dễ dàng nản lòng với cách đọc âm, chưa nói đến âm khác - Cách phát âm bị tiếng Việt hóa: Vốn quen với cách phát âm tiếng Việt, nên phận tạo nên âm thanh, đặc biệt lưỡi, mơi, khó điều chỉnh để phát âm tiếng Anh Bản thân nhiều người học thấy khó khăn việc điều khiển quan phát âm theo ý muốn Ví dụ người học muốn đặt chút đầu lưỡi hai hàm để phát âm âm /ð/ míp chặt lưỡi lại thụt vào - Âm từ: Trong tiếng Anh, với từ có âm tiết trở lên có trọng âm Trọng âm từ rơi vào âm tiết định âm tiết đọc nhấn mạnh so với âm tiết lại Trong tiếng Việt khơng có trọng âm từ từ tiếng Việt từ có âm tiết; lại khó khăn với người học - Ngữ điệu câu: Ngữ điệu câu tiếng Anh đa dạng phong phú Có thể câu nói, lên giọng xuống giọng cuối câu nhằm chuyển tải thông tin khác đến người nghe Tiếng Việt Song tiếng Việt vậy, nên lại làm cho người học cảm thấy khó Họ quen với cách lên xuống câu tiếng Việt nên chuyển sang tiếng Anh, khơng nhiều, ngữ điệu câu tiếng Việt ảnh hưởng sang tiếng Anh không, nhiều thời gian để học sửa 2.3 Phân loại âm tiết tiếng Anh - Phân loại nguyên âm đơn: dựa bốn khía cạnh (bảng 1): + Độ cao lưỡi theo chiều đứng lưỡi (các nguyên âm cao, gọi nguyên âm khép; nguyên âm thấp, gọi nguyên âm mở; nguyên âm trung vừa khép vừa mở) + Độ hướng trước lùi sau lưỡi - theo chiều ngang phần cao lưỡi Nguyên âm cao/mở (thân lưỡi nâng lên) Nguyên âm (Thân lưỡi nằm giữa) Nguyên âm thấp/khép (thân lưỡi nằm bên dưới) + Độ trịn mơi - mơi trịn (hình chữ O) căng (khơng trịn) phát âm Các nguyên âm trước không trịn mơi Các ngun âm sau /u:/, /ʊ/, /ɔ:/ trịn mơi (/ɑ:/ /ɒ/ khơng trịn mơi) + Độ căng quan cấu âm - liên quan đến độ căng quanh miệng phát nguyên âm Căng giãn sử dụng để mô tả mức độ căng Nguyên âm căng (được tạo căng nhiều): /i:/, /ɔ:/,/u:/, /ɜ:/, /ɑː/ Độ dài nguyên âm căng thay đổi thường dài nguyên âm giãn Nguyên âm giãn (được tạo căng ít): /ɪ/, /e/, /ỉ/,/ʊ/, /ɒ/, /ʌ/, /ə/ Ngun âm giãn ln ln ngắn - Phân loại ngun âm đôi: Là âm nguyên âm đơn chuyển sang nguyên âm đơn khác, bao gồm: /ɪə/, /əʊ/, /eə/, /eɪ/, /ɔɪ/, /aɪ/, /əʊ/ , /aʊ/ - Phân loại phụ âm tiếng Anh: + Theo cách thức phát âm (hơi thở sử dụng nào), phụ âm bao gồm: âm tắc (còn gọi âm bật hơi), âm xát, âm tắc - xát, âm mũi, âm bên âm tiếp cận Âm mũi, âm bên âm tiếp cận thường hữu Âm tắc, âm xát âm tắc - xát hữu vô (xem bảng 2, trang bên) + Theo vị trí phát âm (bên miệng họng nơi âm tạo ra) (xem bảng 3, trang bên) 2.4 Một số khác biệt phát âm tiếng Việt tiếng Anh Từ đặc điểm phát âm tiếng Anh tiếng Việt, cho thấy, khác biệt phát âm hai ngơn ngữ xuất phát từ âm tiết Tiếng Anh ngôn ngữ đa âm tiết tiếng Việt ngôn ngữ đơn âm tiết Sự khác biệt gây nhiều khó khăn cho người học phải nhớ từ đa âm tiết, vị trí trọng âm khả đọc nối âm nói giống người ngữ Hệ thống âm tiếng Việt khác so với hệ thống âm tiếng Anh Tiếng Việt có 22 phụ âm, 13 nguyên âm Bảng Phân loại nguyên âm Nguyên âm trước Nguyên âm (thân lưỡi đẩy (thân lưỡi nằm giữa) phía trước) /i:/ see /ɪ/ sit /e/ bell /ɜː/ bird /æ/ bat 62 Nguyên âm sau (thân lưỡi kéo sau) /u:/ boot /ʊ/ cook /ɔː/ bought VJE Tạp chí Giáo dục, Số 467 (Kì - 12/2019), tr 61-64 Bảng Phân loại phụ âm tiếng Anh theo cách thức phát âm Âm bật Âm tắc Âm xát Âm mũi Âm bên Âm tiếp cận (Bán nguyên âm) Trong q trình tạo âm, dịng từ phổi hồn tồn bị chặn số nơi, sau bật ra: /p/, /b/, /t/, /d/, /k/ /g/ Dịng bị đè nén, khơng hồn tồn bị chặn: /f/, /v/, /θ/, /ð/, /s/, /z/,/ʃ/, /ʒ/ /h/ Các âm bắt đầu tạo giống âm bật hơi, với việc chặn hồn tồn dịng đóng vùng âm kết thúc với dịng vị chặn âm tắt: /t̬ ʃ/ /dʒ/ Âm mũi âm tạo với dòng thoát qua mũi: /m/, /n/ /ŋ/ Âm bên cho phép dịng hai bên cạnh lưỡi: /l/ Trong việc tạo âm tiếp cận, quan cấu âm áp sát quan khác vùng âm khơng bị thu hẹp để tạo dịng xốy: /j/, /w/ /r/ Bảng Phân loại phụ âm tiếng Anh theo vị trí phát âm Âm đơi mơi: với môi môi tiếp cận chạm vào /p/ /b/ /m/ /w/ Âm lưỡi răng: môi tiếp cận chạm /f/ /v/ Âm răng/Giữa răng: Đầu lưỡi đưa vào /θ//ð/ Âm lợi: đầu lưỡi tiếp cận chạm vịm lợi phía sau hàm cửa /t/ /d/ /s/ /z/ /n/ /l//r/ Âm gạc lợi (hoặc sau lợi): đầu lưỡi thân lưỡi chạm vào vị trí vòm lợi gạc cứng /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ Âm gạc: thân lưỡi tiếp cận chạm vào gạc cứng /j/ Âm vòm mềm: thân lưỡi tiếp cận chạm vịm mềm /k/ /ɡ/ /ŋ/ Âm hầu (thanh quản): khơng gian hai dây /h/ ngun âm đơi cịn tiếng Anh có 24 phụ âm, 20 nguyên âm (trong có 12 nguyên âm đơn nguyên âm đơi) Như vậy, có số âm khơng có hệ thống phát âm tiếng Việt Ví dụ, người học phát âm từ: thank, enjoy, this, pilot Như vậy, nói rằng, khác biệt khiến cho người học gặp nhiều khó khăn trình phát âm phụ âm cuối hay phát âm nguyên âm có phụ âm kèm 63 VJE Tạp chí Giáo dục, Số 467 (Kì - 12/2019), tr 61-64 2.5 Những lỗi phát âm tiếng Anh thường gặp học sinh Những vấn đề nêu rõ ràng ảnh hưởng lớn đến việc phát âm sau lĩnh hội ngôn ngữ người Việt học tiếng Anh Tuy nhiên, nhà nghiên cứu cho rằng, người học trình học ngoại ngữ tất yếu mắc lỗi lỗi chất người Lỗi phản ánh người học học chưa học việc mắc lỗi phần trình học tập Do đó, lỗi phát âm tiếng Anh ngoại lệ (Kirwan, 2014) Một số lỗi phát âm tiếng Anh thường gặp với người Việt học tiếng Anh: - Thiếu âm từ: Khác với tiếng Việt (một âm tiết) tiếng Anh lại có nhiều Do đó, người Việt thường phát âm chưa trọn vẹn, thiếu âm đôi nằm cuối từ từ Chẳng hạn như, âm “s” “Wednesday” hay “st” “fast”, Bên cạnh đó, âm gió (s/ch/sh…) khơng có cuối tiếng Việt, trình phát âm, nhiều người phát âm thiếu dẫn đến sai nghĩa từ - Khơng nhấn chí nhấn sai trọng âm: Người nghe khơng hiểu người nói tiếng Anh nhấn sai trọng âm không nhấn trọng âm Việc dẫn đến hiểu sai nghĩa, sai thông tin mà người nói muốn truyền đạt Ví dụ như: Từ “desert” (sa mạc) “dessert” (món tráng miệng) có cách viết gần giống trọng âm lại hoàn toàn khác Từ “desert” nhấn âm tiết thứ từ “dessert” nhấn âm tiết thứ Trong thực tế, lỗi nhấn âm khiến nhiều người học gặp phải tình khó xử người nghe hiểu nhầm nghĩa - Không nối từ: Một nguyên nhân khiến người Việt học tiếng Anh chưa đạt hiệu phát âm cách rời rạc từ câu, khơng có thói quen nối từ Tiếng Anh có quy cách nối âm cuối từ trước với nguyên âm từ sau Lên giọng, xuống giọng để nhấn mạnh nội dung quan trọng đoạn hội thoại, đồng thời tạo nên ngữ điệu trầm, bổng, tự nhiên ngôn ngữ Đây điểm mà người học tiếng Anh cần lưu ý để đạt hiệu tốt giao tiếp - Khả nghe dẫn đến nói chưa tốt: Nghe nói hai kĩ quan trọng có mối liên hệ mật thiết với trình giao tiếp Để đạt hiệu giao tiếp tiếng Anh, việc thường xuyên rèn luyện kĩ nói cần thiết, nhiên bên cạnh cần phải thường xuyên rèn luyện kĩ nghe nhằm nắm bắt ngữ điệu tự nhiên người xứ, từ giúp người học nói trơi chảy Kết luận Khơng có đường học tiếng Anh nhanh đường bắt đầu học ngữ âm chuẩn Người nước ngồi người có trình độ tiếng Anh tốt hồn tồn đánh giá khả tiếng Anh qua vài từ nói Việc phát âm chuẩn tiếng Anh cịn đóng vai trị quan trọng cho kĩ nghe hiểu người học Nếu phát âm sai nghe từ không nhận Muốn nghe tốt tiếng Anh phải phát âm chuẩn Do đó, việc thường xuyên rèn luyện kĩ phát âm chuẩn sửa lỗi phát âm tiếng Anh cần phải trọng từ phía giáo viên người học trình dạy học tiếng Anh Tài liệu tham khảo [1] Yates, L - Zielinski, B (2009) Give it a Go! Teaching Pronunciation to Adults AMEP Research Centre - Sydney University [2] Dulay, H C - Burt, T L (1974) You can't learn without goofing In J C Rechards (Ed.), Error Analysis London: Longman [3] Gimson, A C (1962) The Pronounciation of English London: Arnold [4] Harmer, J (2010) How to teach English China: Pearson [5] Kirwan, L (2014) Student voice - Making mistakes is part of the learning process PubMed [6] Lewis, M - Hill, J (1985) Practical Techniques for Language Teaching New York: Longman [7] Roach, P (2012) English Phonetics and Phonology United Kingdom: Cambridge University Press [8] Taylor, M B - Perez, L M (1989) Something to on Monday La Jolla, CA: Athelstan [9] Phạm Thị Yến (2018) Một số biện pháp khắc phục lỗi phát âm tiếng Anh cho học sinh, sinh viên Học viện Kĩ thuật quân Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt kì tháng 5, tr 235-239 [10] Harmer, J (2001) The Practice of English Language Teaching London: Longman [11] Gertrude F Orion (2011) Pronouncing American English: Sounds, Stress, and Intonation (Third edition) Cengage Learning, Inc 64 ... người Lỗi phản ánh người học học chưa học việc mắc lỗi phần q trình học tập Do đó, lỗi phát âm tiếng Anh ngoại lệ (Kirwan, 2014) Một số lỗi phát âm tiếng Anh thường gặp với người Việt học tiếng Anh: ... người học gặp nhiều khó khăn q trình phát âm phụ âm cuối hay phát âm nguyên âm có phụ âm kèm 63 VJE Tạp chí Giáo dục, Số 467 (Kì - 12/2019), tr 61-64 2.5 Những lỗi phát âm tiếng Anh thường gặp học. .. vị trí phát âm (bên miệng họng nơi âm tạo ra) (xem bảng 3, trang bên) 2.4 Một số khác biệt phát âm tiếng Việt tiếng Anh Từ đặc điểm phát âm tiếng Anh tiếng Việt, cho thấy, khác biệt phát âm hai