Thông tin tài liệu
CHỦ ĐỀ :BÉ VÀ CÁC BẠN TUẦN : BÉ BIẾT NHIỀU THỨ ( Từ 14/09- 18 /09/2020) A ĐĨN TRẺ, HĐ TỰ CHỌN - Cơ đến lớp trước 15 phút mở cửa phịng học cho thơng thống - Trị chuyện với phụ huynh để nắm tình trạng sức khoẻ tâm lí trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ , cất đồ dùng nơi quy định - Cơ trị chuyện với trẻ thân trẻ bạn lớp - Cho trẻ quan sát tranh chủ đề - Hướng trẻ đến góc chơi mà trẻ thích Khi trẻ chơi xong cô trẻ cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định B THỂ DỤC SÁNG Khởi động - Cơ trẻ hát hát có chủ đề Trọng động - Tập động tác vói “Con gà trống” - ĐT1: Gà trống gáy + TTCB: Hai chân rang ngang vai,hai bàn tay khum lại để trước miệng giả làm mỏ gà + Gà trống gáy: Trẻ giả làm gà trống gáy ò ó o + Sau trở tư ban đầu - ĐT 2: Gà mổ thóc + TTCB: Hai chân đứng ngang vai,2 tay thả xuôi + Gà mổ thóc: Trẻ ngồi xuống tay kết hợp gõ vào đầu gối kết hợp nói cốc cốc cốc + Đứng lên trỏ tư ban đầu - ĐT 3: Gà vỗ cánh + TTCB: Trẻ đứng thoải mái hai tay thả xuôi + Gà vỗ cánh: tay sang ngang cao vai + Sau trơ tư ban đầu - ĐT4: Gà bới đất + TTCB: Trẻ đứng thẳng hai tay chống hông + Gà bới đất: Trẻ dậm chân chỗ kết hợp nói gà bới đất + Kết thúc cho trẻ lại nhẹ nhàng Hồi tĩnh : - Cho trẻ nhẹ nhàng hát :Trường chúng cháu trường mầm non C CHƠI- HOẠT ĐỘNG GÓC I Nội dung chơi : Chơi thao tác vai: - Trẻ chơi nấu ăn, bán hàng, bế em 2.Chơi vận động: - Trẻ chơi với bóng, vịng, gậy, túi cát… 3.Chơi hoạt động với đồ vật: - Trẻ chơi xếp hình, xâu hạt, tháo lắp lồng hộp, chơi với tháp nút II Mục đích yêu cầu : - Tạo môi trường cho trẻ vui chơi hoạt động - Trẻ biết góc chơi, vai chơi, đồ chơi, thực nội dung vai chơi - Đồn kết giúp đỡ bạn bè - Giữ gìn đồ chơi, lấy cất đồ chơi nơi quy định III Chuẩn bị: - Khơng gian chơi ,thống mát - Đồ dùng, đồ chơi góc đầy đủ Chơi thao tác vai: - Nấu ăn : nồi, bếp ga, bát đĩa - Bán hàng : làn,cân,hoa - Bế em : Búp bê Chơi hoạt động với đồ vật: - Xâu hạt, lồng hạt tháp nút, cỏ Chơi vận động: -Bóng, vịng, gậy III Tổ chức hoạt động : *Gây hứng thú: - Cô trẻ hát : Cơ mẹ -Chúng vừa hát gì? -Trong hát nói ai? - Bài hát nói đến tình cảm bạn nhỏ dành cho giáo tình cảm dành cho mẹ nên ví giáo mẹ hiền Hoạt động 1: Thỏa thuận vai chơi - Đã đến hoạt động góc Bạn giỏi cho bạn biết lớp có góc chơi ? Đó góc chơi nào?.( trẻ giới thiệu góc chơi cho trẻ trước sau hỏi trẻ ) - Cơ cho trẻ kể - Bây cô tham quan góc chơi lớp !(cho trẻ tham quan góc chơi lớp ).Vùa vừa hát “Lời chào buổi sáng” đến chơi góc * Chơi hoạt động với đồ vật - Chúng đứng góc chơi đây? - Ở góc hoạt động với đồ vật chơi với đồ chơi ? - Đây ? -Tháp nút làm ? - Cịn ? - Hơm xâu vịng để làm ? - Bạn thích chơi góc ? - Cơ trẻ tiếp đến góc cịn lại *Chơi vận động: - Chúng đứng góc chơi đây? - Ở góc có đồ chơi đây? - Đây :Bóng để làm ? Bạn muốn làm cầu thủ đá bóng ? - Cịn ?Vịng chơi trị chơi ?( Bật nhảy vào vịng ) - Cơ cho mời trẻ thích chơi góc chơi cịn bạn cịn lại đến góc chơi cịn lại * Chơi thao tác vai: - Chúng đứng góc chơi đây? - Ở góc chơi có đồ chơi đây? - Bếp ga dùng để chơi gì? - Rổ rau dùng để làm gì? - Em búp bê dùng để chơi gì? - Làn để làm ? - Bạn thích bế em ? - Bạn thích chợ , nấu ăn ,bán hàng cô mời trẻ chơi vai chơi Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cơ quan sát cân đối trẻ góc chơi - Tham gia chơi trẻ cần thiết - Khi trẻ chơi đến góc hởi trẻ chơi với trị chơi ? Hoạt động 3: Nhận xét - Cơ nhận xét q trình trẻ chơi - Sau gọi trẻ góc chơi thao tác vai nhận xét trình chơi trẻ - Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi - Tập trung trẻ nhận xét buổi chơi DẠY TRẺ KỸ NĂNG RỬA TAY (CHIỀU THỨ 5) I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tầm quan trọng việc rửa tay - Trẻ biết rửa tay có tác dụng gì? - Biết rửa tay vào thời điểm ngày: trước ăn, sau vệ sinh, tay bị bẩn - Trẻ nắm bước rửa tay theo quy trình Kỹ - Trẻ biết rửa tay kỹ 3.Giáo dục - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo Dục: Để có thể khoẻ mạnh hàng ngày phải chăm tập thể dục, giữ gìn vệ sinh cá nhân ăn uống đủ chất dinh dưỡng II Chuẩn bị - Hệ thống vòi nước - Xà phòng, khăn lau tay - Vòng thể dục, tranh bước rửa tay - Câu hỏi đàm thoại III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Gây hứng thú - Cơ trẻ hát “Khám tay” - Chúng vừa hát gì? - Bài hát nói điều gì? - Mỗi người có bàn tay ? - Tay giúp làm cơng việc gì? - Trẻ hát cô - Khám tay - Trẻ trả lời - Hai bàn tay - Cầm bát, cầm thìa, cầm sách – cầm bút … - Khi tay bị bẩn phải làm gì? - Rửa tay - Vì phải rửa tay ? - Để cho tay - Chúng thường rửa tay vào lúc nào? - Trước ăn, sau vệ sinh tay bị bẩn - Muốn có thể khoẻ mạnh phải - Trẻ trả lời làm gì? => Đúng rồi! muốn có thể khoẻ mạnh hàng - Trẻ nghe ngày phải tập thể dục, giữ gìn vệ sinh cá nhân ăn uống đủ chất dinh dưỡng Hoạt động 1: Dạy trẻ kỹ rửa tay - Cô làm mẫu lần + Lần 1: Khơng giải thích - Trẻ quan sát + Lần 2: Giải thích Bước 1: Làm ướt tay dùng xà phòng chà xát tay Bước 2: Dùng lịng bàn tay ngón tay bàn tay ngón tay bàn tay kia, - Trẻ quan sát lắng nghe đổi tay Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà chéo lên mu bàn tay cổ tay kia, đổi tay Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay đan vào kẽ ngón tay bàn tay cọ kẽ ngón tay, đổi tay Bước 5: Chụm đầu ngón tay bàn tay đặt vào lòng bàn tay xoay xoay lại,đổi tay Bước 6: Xả xà phòng vòi nước chảy Bước 7: Dùng khăn lau khô tay + Lần 3: Cô mời trẻ lên thực - trẻ lên thực - Có bước rửa tay? - Đó bước nào? - Cơ cho trẻ thực theo hình thức thi đua tổ xem tổ có đơi bàn tay đáng u + Cho trẻ thực hành theo nhóm, nhóm trẻ (Khi trẻ thực hành cô quan sát giúp đỡ trẻ trẻ gặp khó khăn) - Củng cố: - Chúng vừa làm gì? - Rửa tay có bước? - Đó bước nào? * Trị chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Thi xem nhanh” - Cơ xếp vịng thể dục u cầu trẻ đếm cô - Cách chơi : Bật qua vòng thể dục lên lấy tranh bước rửa tay dán lên bảng - Cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ * Kết Thúc - Cô trẻ hát “Tay thơm tay ngoan” thu dọn đồ dùng - bước - Trẻ trả lời - Trẻ thực hành theo yêu cầu cô - Rửa tay - bước - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ hát thu dọn đồ dùng ****************************** Thứ ngày 14 tháng 09 năm 2020 A CHƠI -TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH Phát triển ngơn ngữ: Thơ “ Bạn mới” (Thu Hiền) I.Mục đích yêu cầu Kiến thức : -Trẻ nhớ tên thơ , tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung thơ Kỹ năng: - Trẻ thuộc thơ 3.Giáo dục: - Chơi đoàn kết với bạn , giúp đỡ học tập II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng cô : - Tranh minh họa máy vi tính 2.Đồ dùng trẻ : - Bài hát “Trường chúng cháu trường mầm non” III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Gây hứng thú - Cô trẻ hát “ Trường chúng cháu - Trẻ hát cô trường mầm non” -Cô vừa hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói điều gì? Hoạt động : Đọc thơ diễn cảm - Có thơ hay nói bạn có muốn nghe khơng ? - Có - Cơ đọc mẫu + Lần : Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe giới thiệu tên tác giả - tên thơ - Trẻ nghe + Lần : Cô đọc cho trẻ nghe + hình ảnh - Trẻ nghe, quan sát máy vi tính Hoạt động : Giúp trẻ hiểu nội dung thơ - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bạn - Bạn đến lớp nào? - Bạn nhút nhát -Các bạn lớp làm để giúp bạn? - Dạy hát - Cịn nào? - Rủ bạn chơi - Khi thấy bạn lớp giáo nào? - Cô cười -Cô khen nào? - Cơ khen đồn kết - Cơ khẳng định lại : Các bạn học lạ trường,lạ lớp ,lạ giáo bạn.Vì bạn mơi đến trường phải giúp đỡ chơi bạn ,nghe lời cô giáo nhưthế cô yêu - Vâng Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức + Cả lớp đọc - Cả lớp đọc lần + Tổ đọc - tổ luân phiên đọc + Nhóm đọc - nhóm đọc + Cá nhân đọc - 1-2 trẻ đọc (Trẻ đọc cô quan sát sửa sai cho trẻ ) - Củng cố : Hôm cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bạn * Kết thúc: - Cho trẻ đọc thơ “Bạn ” sân chơi - Trẻ đọc ,ra sân chơi B HOẠT ĐỘNG CHƠI NGỒI TRỜI Chơi có mục đích: Quan sát vườn rau Chơi vận động: Bóng trịn to Chơi tự do: Chơi với đu quay ngựa xe đẩy I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên gọi,đặc điểm loại rau vườn - Biết chơi trò chơi luật - Hứng thú tham gia chơi trò chơi - Giáo dục : Bảo vệ chăm sóc vườn rau II Chuẩn bị - Câu hỏi đàm thoại - Khu vực cho trẻ chơi III Tổ chức hoạt động : * Gây hứng thú : - Hôm cô thăm vườn rau trường xem có màu rau ! Hoạt động 1: Chơi có mục đích:Quan sát vườn rau - Cơ vào vườn rau hỏi trẻ - Đây rau ? -Cây rau dền có phận nào? - Vậy rau dền màu ? -Ăn rau dền cung cấp chất cho cở thể ? - Ngồi rau dền cịn có rau ? - Để có rau cho ăn phải làm ? - Đúng để có rau cho ăn phải trồng, chăm sóc, khơng ngắt lá, bẻ cành Hoạt động : Chơi vận động “ Bóng trịn to” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cách chơi ,luật chơi : Cô cho trẻ cầm tay đứng thành vịng trịn nói “ bóng trịn to” trẻ cầm tay đứng lui phía ngồi ,khi nói “bóng xì hơi” trẻ cầm tay đừng vào Khi chơi không bỏ tay bạn bạn phạm luật phải nhảy lò cò - Trẻ chơi 2- lần - Cô nhận xét sau lần trẻ chơi xong Hoạt động : Chơi tự do: chơi với đu quay ngựa xe đẩy - Cô giới thiệu cho trẻ biết tên gọi đồ chơi - Giáo dục trẻ chơi phải đồn kết khơng du đẩy nhau,giữ gìn đồ chơi - Cô quan sát trẻ chơi * Kết thúc: Cô tập trung trẻ để nhận xét vầ buổi chơi hôm nay,cho trẻ xếp hàng rửa tay chân vào lớp C CHƠI- HOẠT ĐỘNG GÓC Chơi thao tác vai : - Nấu ăn : nồi, bếp ga, bát đĩa - Bán hàng : làn,cân,hoa -Bế em : Búp bê Chơi hoạt động với đồ vật: - Xâu hạt, lồng hạt tháp nút, cỏ Chơi vận động: - Bóng, vịng, gậy D CHƠI - TẬP BUỔI CHIỀU: - Vệ sinh, ăn quà chiều - Cho trẻ chơi tự - Nêu gương vệ sinh , trả trẻ E.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ************************* Thứ ngày 15 tháng 09 năm 2020 A CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thể chất: Đi đường hẹp I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết đường hẹp - Trẻ nhớ tên thực động tác Kỹ năng: - Trẻ biết rèn luyện củng cố quan vận động - Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng quan thể Giáo dục : - Trẻ ý học tập - Biết giữ gìn vệ sinh thể -Trẻ tự tin ,mạnh dạn biết phối hợp tốt với bạn học II Chuẩn Bị 1.Đồ dùng cô - Sân bãi rộng ,bằng phẳng ,thoáng mát - Kẻ đường song song cách 35 - 40 cm dài 3m 2.Đồ dùng trẻ - Trang phục gọn gàng , thoải mái trẻ tham gia hoạt động III.Tổ Chức Hoạt Động Hoạt động cô * Gây hứng thú - Muốn thể khỏe mạnh phải làm gì? - Ngồi ăn uống đủ dưỡng chất cịn phải làm nữa? - Ăn đủ chất thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu thành vịng trịn khép kín kiểu : thường , nhanh – thường – chậm đội hình tập phát triển chung Hoạt động 2: Trọng động a.Bài tập phát triển chung:Thổi bong bóng - TTCB: Hai chân đứng song song, tay thả xuôi, đầu không cúi Đưa tayra trước lên cao (bắt bong bóng), thả tay xuống Lặp lại bốn lần Hoạt động trẻ - Ăn đủ chất - Tập thể dục - Vâng - Trẻ thực theo hiệu lệnh cô - Trẻ tập theo cô -Bong bóng vỡ" TTCB Ngồi xuống, vỗ nhẹ đầu gối, đứng dậy Lặp lại bốn lần.Đi nhẹ nhàng b Vận động bản: Đi đường hẹp - Cô kẻ đường thẳng song song dài 3m rộng 40cm - Cô giới thiệu bạn búp bê vừa mời - Trẻ lắng nghe đến dự sinh nhật bạn để đến nhà bạn phải theo đường nhỏ hẹp đến nhà bạn búp bê để dự sinh nhật bạn búp bê Bây nhìn theo đường - Trẻ lắng nghe hẹp trước ! - Cô làm mẫu lần 1: Không hướng dẫn lớp xem động tác rõ ràng - Trẻ quan sát - Làm mẫu lần 2: Cô vừa thực vừa hướng dẫn trẻ + Tư : Đứng thẳng nghiêng tay thả dọc thân người - Trẻ quan sát + Khi có hiệu lệnh từ từ theo đường hẹp khơng ngồi khơng chạm vào vạch - Trẻ thực Cô mời trẻ lên tập - Trẻ thực - Cô nhận xét trẻ thực + Thi đua tổ(cô ý sửa sai cho trẻ ) - Trong trẻ thực ý quan sát, động viên, khuyến khích, giúp đỡ trẻ * Củng cố :Cô c/m vừa thực vận - Đi đường hẹp động gì? -Hàng ngày phải chăm luyện tập thể dục thể thao để thể khoẻ - Trẻ nghe mạnh C.TCVĐ : Bóng trịn to - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Trẻ nghe - Phổ biến cách chơi luật chơi - Cách chơi,luật chơi:Cô cho trẻ cầm tay thành vòng tròn lớn trẻ vừa chơi vừa hát theo “Bóng trịn to ” vừa vừa làm theo lời hát, đến câu “ bóng trịn to” dãn vịng trịn to, tới câu “Bóng xì hơi” tất chụm lại - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô nhận xét sau lần chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng - Cho trẻ lại nhẹ nhàng * Kết thúc : - Cho trẻ hát “ Lời chào buổi sáng” - Trẻ hát sân sân B: HOẠT ĐỘNG CHƠI NGỒI TRỜI Chơi có mục đích: Quan sát xồi Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ Chơi tự : Chơi với bập bênh, xe lắc I Mục đích yêu cầu : 10 ... tay dán lên bảng - Cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ * Kết Thúc - Cô trẻ hát “Tay thơm tay ngoan” thu dọn đồ dùng - bước - Trẻ trả lời - Trẻ thực hành theo yêu cầu cô - Rửa tay - bước - Trẻ trả lời -. .. học nữa? - Cái ghế * Hoạt động 1: NBTN: Cái bàn - Cái ghế a NBTN: Cái Bàn -? ?ốn xem, đốn xem có - Xem gì, xem gì? -Cơ có đây? - Cái bàn - Cái bàn dùng làm gì? - Để học - Bàn có đây? - Chân bàn,... đọc thơ - Cô cho trẻ đọc thơ - Các bạn gái đọc thơ - Các bạn trai đọc thơ 25 - Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe, quan sát - Trẻ đọc cô - Trẻ trả lời - Chơi ngoan - Không
Ngày đăng: 20/10/2020, 15:36
Xem thêm:
