Nghiên cứu phát triển nguồn lực thông tin tại các trung tâm thông tin thư viện trường đại học

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA THÔNG TIN – THƢ VIỆN  TRỊNH THỊ THẢO NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI CÁC TRUNG TÂM THÔNG TIN THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH: THƠNG TIN – THƢ VIỆN Hệ đào tạo: Chính quy Khóa học : QH - 2009 - X HÀ NỘI – 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA THÔNG TIN – THƢ VIỆN  TRỊNH THỊ THẢO NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI CÁC TRUNG TÂM THÔNG TIN THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH: THÔNG TIN – THƢ VIỆN Hệ đào tạo: Chính quy Khóa học : QH - 2009 - X NGƢỜI HƢỚNG DẪN: NCVC Phạm Văn Vu HÀ NỘI - 2013 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Mục đích nghiên cứu Tình hình nghiên cứu theo hƣớng đề tài Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Những đóng góp đề tài Bố cục khóa luận NỘI DUNG 10 CHƢƠNG 1: KHÁI NIỆM CHUNG VỀ NGUỒN LỰC THÔNG TIN VÀ VAI TRÕ CỦA NGUỒN LỰC THÔNG TIN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY .10 1.1 Khái niệm chung nguồn lực thông tin 10 1.2 Vai trị nguồn lực thơng tin 13 1.2.1 Đối với phát triển kinh tế - xã hội 13 1.2.2 Đối với đào tạo đại học 14 1.2.3 Đối với nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ (NCPT) 15 1.3 Ngƣời dùng tin nhu cầu thông tin trƣờng đại học 15 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG VỀ NGUỒN LỰC THÔNG TIN CỦA CÁC CƠ QUAN THÔNG TIN VÀ THƢ VIỆN ĐƢỢC KHẢO SÁT 17 2.1 Trung tâm Thông tin - Thƣ viện Học viện Cơng nghệ Bƣu Viễn thông 17 2.1.1 Khái quát Trung tâm Thông tin - Thư viện 20 2.1.2 Hiện trạng nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin Thư viện 21 2.2 Trung tâm Thông tin Thƣ viện Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.2.1Giới thiệu Trung tâm Thôn 2.2.2Hiện trạng nguồn lực thông t 2.3 Trung tâm Thông tin Thƣ viện Đại học Quốc gia Hà Nội 2.3.1Giới thiệu Trung tâm Thôn 2.3.2Hiện trạng nguồn lực thôn 2.4 Thƣ viện Tạ Quang Bửu trƣờng Đại học Bách khoa Hà Nội 2.4.1Giới thiệu Thư viện Tạ Qu 2.4.2Thực trạng nguồn lực thôn 2.5 Nguồn lực thông tin số quan thông tin KH& ngành 2.5.1Cục Thông tin Khoa học C 2.5.2Thư viện Quốc gia Việt Nam 2.5.3Trung tâm Thông tin –Tư liệu NHẬN XÉT CHUNG CHƢƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN THƢ VIỆN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC 3.1 Xây dựng kế hoạch bổ sung tài liệu 3.2 Hợp tác trao đổi chia sẻ nguồn lực thông tin 3.3 Hiện đại hóa hạ tầng sở thơng tin 3.4 Nâng cao trình độ đội ngũ cán thƣ viện 3.5 Định hƣớng đào tạo ngƣời dùng tin KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO LỜI CẢM ƠN Lần làm quen với công tác nghiên cứu khoa học, với đề tài rộng tƣơng đối khó, thân tơi khơng tránh khỏi bỡ ngỡ, khó khăn ban đầu Song q trình nghiên cứu tơi nhận đƣợc giúp đỡ, hƣớng dẫn nhiệt tình thày hƣớng dẫn, thày cô giáo khoa bạn bè lớp nên mạnh dạn nghiên cứu vấn đề phát triển nguồn lực thông tin quan thông tin thƣ viện trƣờng đại học Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới thày giáo hƣớng dẫn- NCVC Phạm Văn Vu, ngƣời tận tình bảo, hƣớng dẫn có ý kiến đóng góp q báu để tơi hồn thành khóa luận Tơi xin chân thành cảm ơn cán thƣ viện đơn vị khảo sát tạo điều kiện giúp đỡ tơi hồn thành khóa luận Trong q trình thực đề tài này, nhiều hạn chế lực trình độ hiểu biết, tơi khơng tránh khỏi thiếu xót Rất mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp thày giáo bạn đồng nghiệp để tơi hồn thiện khóa luận Hà Nội, ngày 15 tháng năm 2013 Sinh viên Trịnh Thị Thảo TT-TV CNBCVT BCVT KH&CN NCS CNTT&TT NCKH NCPT ĐHCNHN TVQGVN ĐHBKHN NDT KHKT CNTT QTKD KQNCKH HS-SV CSDL NXB GD&ĐT GS PGS TSKH KHXH&NV KHTN ĐHQGHN PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Cuộc cách mạng KH&CN giới tiếp tục phát triển với nhịp độ ngày nhanh, tạo thành tựu mang tính đột phá, khó dự báo trƣớc có ảnh hƣởng to lớn tới mặt đời sống xã hội loài ngƣời Nhờ thành tựu to lớn KH&CN, đặc biệt công nghệ thông tin truyền thơng (CNTT&TT), xã hội lồi ngƣời q trình chuyển từ thời đại văn minh cơng nghiệp sang thời đại thông tin, từ kinh tế dựa vào nguồn lực tự nhiên sang kinh tế dựa vào tri thức, mở hội cho nƣớc phát triển rút ngắn q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Trong đó, thông tin quyền lực – nắm đƣợc thông tin ngƣời có quyền hơn, chắn ngƣời chiến thắng ngƣợc lại; đồng thời, thông tin nguồn lực cho phát triển, bên cạnh nhân lực, vật lực tài lực Thông tin khoa học công nghệ (KH&CN) động lực thúc đẩy hoạt động kinh tế phát triển, sở cho định quản lý đóng vai trò quan trọng giáo dục đời sống Cùng với phát triển kinh tế - xã hội KH&CN tăng nhanh với tốc độ phi mã nguồn thông tin KH&CN Để đáp ứng nhu cầu thông tin ngày đa dạng ngƣời dùng tin, địi hỏi quan thơng tin phải thu thập đƣợc đầy đủ kịp thời nguồn thơng tin phù hợp, đặc biệt phải có chiến lƣợc phát triển nguồn lực thông tin Trong ngành giáo dục đào tạo, trƣờng đại học phải thực chức xã hội to lớn trọng đại, đào tạo nguồn nhân lực chất lƣợng cao nhiều lĩnh vực khác nhau, phục vụ đắc lực cho công xây dựng phát triển đất nƣớc Các trƣờng đại học khơng có vai trị nơi đào tạo nguồn nhân lực có chất lƣợng, mà cịn đóng vai trị trung tâm nghiên cứu khoa học phát triển cơng nghệ (NCPT) Có thể nói, hoạt động giáo dục đào tạo hoạt động truyền bá (do ngƣời thày thực hiện) tiếp nhận (do học viên thực hiện) thông tin KH&CN Cũng nhƣ vậy, việc thực đề tài hoạt động NCPT việc tiếp nhận thơng tin KH&CN Do đó, thơng tin KH&CN gắn liền với hoạt động giảng dạy ngƣời thày, hoạt động học tập học viên, sinh viên hoạt động NCPT cán nghiên cứu Nhu cầu thông tin trƣờng đại học phong phú đa dạng, đòi hỏi phải đƣợc đáp ứng cách tích cực Điều địi hỏi trƣờng đại học phải có đƣợc hệ thống thơng tin với nguồn lực thơng tin tƣơng thích, có khả đảm bảo thỏa mãn nhu cầu thông tin nảy sinh giảng dạy, học tập NCPT Vai trò chủ yếu thuộc trung tâm thông tin - thƣ viện (TT-TV) trƣờng đại học Trung tâm TT-TV đại học sở tảng tri thức nhà trƣờng, đóng vai trò quan trọng việc đáp ứng yêu cầu thông tin tƣ liệu việc học tập, giảng dạy nghiên cứu khoa học sinh viên, học viên giảng viên trƣờng Tuy nhiên, thực tế Trung tâm TT-TV trƣờng đại học có khả đáp ứng đƣợc cách đầy đủ kịp thời nhu cầu thông tin ngƣời dùng tin, hạn chế số lƣợng chất lƣợng nguồn lực thông tin, nhƣ cách thức định hƣớng cho ngƣời dùng tin tiếp cận đến nguồn thông tin quan Để đảm bảo đạt hiệu cao việc đáp ứng nhu cầu thông tin ngày phong phú đa dạng ngƣời dùng tin (NDT) học tập, nghiên cứu giảng dạy trƣờng đai học, đòi hỏi quan TT-TV trƣờng đại học phải có nguồn lực thơng tin đủ lớn lƣợng chất, đa dạng phong phú Xuất phát từ thực tế trên, mạnh dạn chọn đề tài “ Nghiên cứu phát triển nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin Thư viện trường đại học” làm đề tài khóa luận tốt nghiệp Mục đích nghiên cứu Việc xây dựng phát triển nguồn lực thông tin nhiệm vụ trọng tâm hoạt động thông tin khoa học cơng nghệ nói chung hoạt động thơng tin-thƣ viện nói riêng, có tác động định tới hiệu đảm bảo thông tin cho yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội KH&CN, nhƣ có tác dụng nâng cao kiến thức chung tồn xã hội Trên sở kết tìm hiểu nghiên cứu thực trạng nguồn lực thông tin số Trung tâm TT-TV trƣờng đại học quan thông tin KH&CN, thƣ viện lớn ngành địa bàn Hà Nội, Khóa luận cố gắng đƣa đánh giá, nhận xét đề xuất nhằm nâng cao chất lƣợng nguồn lực thông tin Trung tâm TT-TV trƣờng đại học, phục vụ tốt cho nhu cầu học tập, giảng dạy nghiên cứu sinh viên, học viên, giảng viên trƣờng đại học Tình hình nghiên cứu theo hƣớng đề tài Việc nghiên cứu nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin Thƣ viện trƣờng đại học đƣợc số tác giả khóa luận năm trƣớc thực hiện, nhiên dừng lại mức tìm hiểu thực trạng nguồn lực thông tin trung tâm TT-TV trƣờng đại học cụ thể chƣa đƣa đƣợc giải pháp mang tính tổng thể thiết thực nhằm giải vấn đề cấp thiết đặt quan thông tin thƣ viện trƣờng đại học Vì vậy, tơi chọn đề tài “ Nghiên cứu phát triển nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin Thư viện trường đại học” làm đề tài khóa luận tốt nghiệp với mong muốn khảo sát sâu nhằm góp phần giải hiệu vấn đề đặt việc phát triển nguồn lực thông tin trung tâm TT-TV trƣờng đại học 4.Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu: Đối tƣợng nghiên cứu đề tài khóa luận vấn đề phát triển nguồn lực thông tin, vấn đề cấp thiết quan thông tin thƣ viện trƣờng đại học Phạm vi nghiên cứu đề tài: Khóa luận nghiên cứu thực trạng nguồn lực thông tin quan thông tin - thƣ viện sau: + Trung tâm TT-TV Học viện CNBCVT + Trung tâm TT-TV Đại học Quốc gia Hà Nội + Trung tâm TT-TV trƣờng Đại học Công nghiệp Hà Nội + Thƣ viện Tạ Quang Bửu trƣờng Đại học Bách Khoa Hà Nội + Cục Thông tin KH&CN quốc gia + Thƣ viện Quốc gia Việt Nam + Trung tâm Thông tin tƣ liệu, Viện KH&CN Việt Nam Phƣơng pháp nghiên cứu Để thực đề tài sử dụng kết hợp phƣơng pháp nghiên cứu sau: Phƣơng pháp luận Chủ nghĩa Duy vật biện chứng Chủ nghĩa vật lịch sử; Quán triệt tƣ tƣởng đạo, đƣờng lối sách Đảng Nhà nƣớc, chiến lƣợc phát triển công tác thông tin khoa học công nghệ; Dựa lý luận thông tin học; Sủ dụng phƣơng pháp khảo sát trao đổi thực tế, thống kê, phân tích, tổng hợp, so sánh tài liệu đánh giá khách quan Những đóng góp đề tài Trên sở nghiên cứu mặt lý luận nguồn lực thông tin, sâu nghiên cứu tìm hiểu thực trạng nguồn lực thông tin số quan TT-TV trƣờng đại học số quan thông tin thƣ viện điển hình ngành Qua đó, đƣa tranh thực tế với số liệu cụ thể thực trạng nguồn lực thông tin quan TT-TV trƣờng đại học môi trƣờng chung nguồn lực thông tin hệ thống thông tin KH&CN quốc gia Đồng thời, sở đề xuất số giải pháp cụ thể để giải vấn đề đặt cho việc phát triển nguồn lực thông tin trung tâm TT-TV trƣờng đại học Bố cục khóa luận Ngoài phần mở đầu, phần kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, danh mục từ viết tắt Khóa luận gồm chƣơng sau: Chƣơng 1: Khái niệm nguồn lực thơng tin vai trị nguồn lực thông tin giai đoạn Chƣơng 2: Thực trạng nguồn lực thông tin số quan thông tin thƣ viện đƣợc khảo sát Chƣơng 3: Một số giải pháp phát triển nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin Thƣ viện trƣờng đại học NỘI DUNG CHƢƠNG 1: KHÁI NIỆM CHUNG VỀ NGUỒN LỰC THÔNG TIN VÀ VAI TRÕ CỦA NGUỒN LỰC THÔNG TIN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.1 Khái niệm chung nguồn lực thông tin 30 Trung tâm Truyền thông Quan hệ công chúng 31 Trung tâm Ứng dụng công nghệ thông tin PHỤ LỤC 6: DANH MỤC CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI STT Ngành học Kỹ thuật Cơ khí Kỹ thuật Cơ điện tử (cả CT tiên tiến) Kỹ thuật Hàng không Kỹ thuật Tàu thủy Kỹ thuật Điện Kỹ thuật Điều khiển Tự động hóa Kỹ thuật Điện tử-Viễn thông Kỹ thuật Y sinh (CT tiên tiến) Kỹ thuật Điện-Điện tử (CT tiên tiến) 10 Cơng nghệ Thơng tin 11 Tốn-Tin ứng dụng 12 Kỹ thuật Hóa học 13 Kỹ thuật Hóa dầu 14 Kỹ thuật Sinh học 15 Kỹ thuật Thực phẩm 16 Khoa học Kỹ thuật Môi trƣờng 17 Kỹ thuật Dệt-May 18 Kỹ thuật Luyện kim 19 Khoa học Kỹ thuật Vật liệu (CT tiên tiến 20 Kỹ thuật Nhiệt-Lạnh 21 Vật lý Kỹ thuật 22 Kỹ thuật Hạt nhân 23 Kinh tế Quản trị kinh doanh 24 Sƣ phạm kỹ thuật 25 Tiếng Anh Khoa học Kỹ thuật Công ngh PHỤ LỤC 7: BẢNG SO SÁNH NGUỒN LỰC THÔNG TIN CỦA CÁC CƠ QUAN THÔNG TIN THƢ VIỆN ĐƢỢC Tên CQ TT/TV Dữ liệu quan TT/TV Năm thành lập Lĩnh vực/ Ngành Đối tƣợng phục vụ TT / Ngƣời dùng tin Giảng viên Cán NC QL/LĐ NCS Sinh viên / Học viên Kỹ thuật viên Khác Diện bao quát đề tài / Khung đề mục chủ đề chung (Danh sách môn học) Nhân lực TT-TV Nguồn Cấp lực thông tin Nguồ n tin Sách I TC tiếng Việt TC ngoại văn Báo cáo KH Giáo trình + Bài giảng / Điên tử Luận án / Điện tử Luận văn / Điện tử Đồ án Khác Cấp II TC tóm tắt CDROM Sản phẩm TT AP TT/Thơng báo TM CSDL thƣ mục CSDL tồn văn Mục lục TV Khác Hỏi - Đáp Dịch vụ Phân phối TT có chọn lọc TT Tƣ vấn thơng tin Dịch thuật Đọc chỗ Mƣợn nhà Sao chụp Khác ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA THÔNG TIN – THƢ VIỆN  TRỊNH THỊ THẢO NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI CÁC TRUNG TÂM THÔNG TIN. .. Thông tin Thư viện 21 2.2 Trung tâm Thông tin Thƣ viện Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.2.1Giới thiệu Trung tâm Thôn 2.2.2Hiện trạng nguồn lực thông t 2.3 Trung tâm Thông tin Thƣ viện Đại học Quốc... thƣ viện trƣờng đại học Phạm vi nghiên cứu đề tài: Khóa luận nghiên cứu thực trạng nguồn lực thông tin quan thông tin - thƣ viện sau: + Trung tâm TT-TV Học viện CNBCVT + Trung tâm TT-TV Đại học