giáo án môn âm nhạc lớp 8 full trọn bộ cả năm mới nhất 2020

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết HỌC HÁT BÀI : MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG I MỤCTIÊU Kiến thức: - HS hát giai điệu lời ca bà Mùa thu ngày khai trường Lưu ý tập hát chỗ đảo phách dấu luyến Kĩ năng: - HS biết trình bày hát qua vài cách hát tập thể hoà giọng, hát lĩnh xướng, hát đối đáp Thái độ: - Qua nội dung hát hướng em đến tình cảm yêu mến tháng năm học trò, để kỉ niệm đẹp mái trường khắc sâu trí nhớ em Phát triển lực: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực hợp tác II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Nhạc cụ đàn ooc-gan - Đàn hát thục Mùa thu ngày khai trường - Tìm hiểu tác giả : Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường có số ca khúc thiếu nhi : “Lời ru mẹ, Chị hằng, Cây bàng mùa hạ ” Học sinh - Sách giáo khoa, ghi, chuẩn bị kĩ III PHƯƠNG PHÁP - PP trực quan, PP giảng giải IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động: * Ổn định tổ chức.(1p) * Kiểm tra cũ () Hoạt dộng hình thành kiến thức mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS PHẦN GHI BẢNG T1.HỌC HÁT BÀI: Hoạt động Tìm hiểu (10p) GV Vũ Trọng Tường nhạc sĩ Mùa thu ngày khai trường HS nghe Giới thiệu tác giả, tác phẩm gắn bó nhiều với tuổi thơ, biểu lộ + Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường nhiều ca khúc viết tuổi thơ như: - Là nhạc sĩ tiếng gắn bó với “Lời ru mẹ, Chị Hằng, Cây bàng mùa hạ tuổi thơ, có nhiều ca khúc dành cho Đặc biệt ca khúc “Mùa thu ngày khai thiếu nhi trường” ca khúc tiếng ơng Hình ảnh mái trường, thầy cô giáo, kỉ niệm ngời bạn lắng đọng tâm hồn người Bài hát năm học làm ta nhớ mái trờng thân thuộc ngày khó quên ngày khai trường - Treo nhạc Quan sát Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc - GV hát mẫu cho học sinh nghe băng nhạc hát HS nghe +Bài hát Mùa thu ngày khai trường ? Em chia đoạn hát HS chia đoạn Bài hát có đoạn (đoạn câu, đoạn hai câu) Đoạn gồm câu câu nhịp Đoạn (Điệp khúc) gồm câu, - GV đàn mẫu (mi ma) HS luyện câu nhịp Hoạt động Học hát (28p) - GV dạy câu theo lối móc xích - GV hát mẫu câu 1, sau đàn giai điệu câu 2-3 lần yêu cầu HS hát theo HS thực Mùa thu ngày khai trường - GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp cho HS hát với đàn HS hát - GV yêu cầu học sinh hát 2-3 lần cho thục - Gv hướng dẫn kĩ chổ có dấu luyến - GV yêu cầu học sinh hát theo dãy HS ý - HS hát thục câu 1, GV đàn hướng dẫn HS tập câu tương tự câu HS thực - Tập xong câu 2, yêu cầu hs hát nối hai câu với HS thực - GV yêu cầu HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân - GV hướng dẫn điều chỉnh chổ học sinh hát chưa xác - Tương tự GV hướng dẫn HS tập móc xích HS điều chỉnh theo GV hướng dẫn đến hết - Tập xong yêu cầu HS hát hoàn chỉnh toàn 2-3 lần 2.Học hát : HS hát hoàn chỉnh Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc - Yêu cầu HS hát theo dãy, nhóm - GV nghe, điều chỉnh chổ HS hát chưa xác Cá nhân HS - Kiểm tra số HS thực - GV hướng dẫn điều chỉnh cho HS hát chưa xác HS thực - GV cho HS nghe giai điệu hát 1-2 lần - Yêu cầu HS hát theo nhịp đàn - GV hướng dẫn HS hát theo nhịp đàn - Yêu cầu HS trình bày bái hát mức độ hồn chỉnh HS ý để + Thể sắc thái: Đoạn sơi nhiệt thực cho tình Đoạn hình ảnh mùa thu cần thể tha thiết mênh mang - GV yêu cầu học sinh trình bày hát HS n xét - HS khác nhận xét, GV ghi điểm HS trả lời - Nội dung hát nói lên điều gì? - GV hướng dẫn HS cách hát đối đáp + Hát lần đoạn hát đối đáp theo dãy Đoạn lớp hát hoà giọng Nội dung hát: Thể niềm vui, háo hức em học sinh ngày khai trường Tiếng trống rộn rã thúc giục em đến trường Hoạt động luyện tập: (3p) - Từng tổ đứng chỗ trình bày hát tổ trưởng cử bạn bắt nhịp Hoạt động vận dụng (2p) - Trình bày hát kết hợp vận động Hoạt động tìm tịi mở rộng (1') - Yêu cầu học sinh nhà học thuộc hát, trả lời câu hỏi, làm tập SGK - Tìm hiểu TĐN số “Chiếc đèn ông - - - - - - - - - -  - - - - - - - - - - - Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết - ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc - TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS ôn tập hát Mùa thu ngày khai trường, đọc nhạc hát lời TĐN số Kĩ năng: - HS biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ - HS biết thể sắc thái tình cảm Mùa thu ngày khai trường - Qua TĐN HS bước đầu lam quen với âm hình tiết tấu gồm móc đơn đứng trước móc kép - Đọc nhạc - hát lời thục đoạn trích: Chiếc đèn ơng Thái độ: - Qua nội dung ôn tập hát lần hướng em đến tình cảm yêu mến tháng năm học trò, để kỉ niệm đẹp mái trường khắc sâu trí nhớ em, đồng thời qua TĐN số em thấy hình ảnh kỉ niệm tuyệt vời đêm rằm Trung Thhu Phát triển lực: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực hợp tác II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Tập thể vài động tác phụ hoạ cho hát để hướng dẫn cho HS - Chép TĐN số bảng phụ - Đàn ooc-gan, băng, đài, bảng phụ TĐN số Học sinh: - Sách giáo khoa, ghi, tập - Học cũ, chuẩn bị III PHƯƠNG PHÁP: - PP trực quan, PP giảng giải IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức (1p) Kiểm tra cũ (4p) Trình bày hát Mùa thu ngày khai trường Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS GV ghi bảng PHẦN GHI BẢNG T2 ÔN TẬP BÀI HÁT: Mùa thu ngày khai trường TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số Hoạt động Ôn tập hát.(15p) HS q.sát - GV treo bảng phụ hát Ôn tập hát : Mùa thu ngày khai trường Vũ Trọng Tường - GV cho HS nghe lại hát qua băng HS nghe GV trình bày - GV đàn mẫu HS luyện HS luyện - GV đệm đàn u cầu HS trình bày hồn chỉnh hát - GV nghe phát chổ HS hát sai, GV có dấu “tiếng”,“tâm” HS thực hướng dẫn lại cho đúng.Chú ý chổ có dấu luyến, chổ đảo phách đoạn - GV yêu cầu HS hát vài lần cho thục Chổ Cá nhân HS luyến:“nắng”, Trường THCS Mỹ Thủy - Kiểm tra số HS Giáo án Âm nhạc hát - GV yêu cầu HS trình bày hồn chỉnh tồn theo đàn HS quan sát - GV trình bày hát có vận động đơn giản HS thực minh họa hát - GV gợi ý cho HS tự nghĩ vài động HS n.xét tác vận động minh họa.Yêu cầu HS trình bày theo dãy, nhóm, cá nhân HS nghe GV cho HS tự nhận xét, biểu dương phần nhà thực trình bày nhóm - GV ghi điểm cho nhóm trình bày tốt - GV hướng dẫn HS nhà tập trình bày HS quan sát theo nhóm có vận động minh họa Hoạt động 2.TĐN số 1.(20p) Tập đọc nhạc số - GV treo bảng phụ TĐN HS trả lời + Tìm hiểu ? Bài TĐN viết nhịp gì? Em nêu khái niệm nhịp đó? - (Nhịp 2/4 nhịp có hai phách HS trả lời - Nhịp: nhịp, giá trị phách nốt đen, phách mạnh, phách nhẹ) HS trả lời ?Em cho biết cao độ tác giả sử dụng - Về trường độ: Nốt đen, nốt móc nhạc? ? Về trường độ tác giả sử dụng hình HS t.lời nốt gì? HS đọc HS đọc HS nghe ?Trong có kí hiệu âm nhạc gì? HS thực - GV cho HS đọc gam Đô trưởng - GV: Chỉ định HS đọc nốt nhạc nhạc - GV đàn giai điệu TĐN lần - GV đàn giai điệu câu hai lần bắt nhịp - GV yêu cầu HS đọc vài lần cho thục - Cao độ: Mi, Son, La, Đơ, Rê, Mí HS đọc theo GVHD đơn, móc đơn chấm dơi, móc kép - Dấu nhắc lại, dấu luyến + Tập đọc nhạc Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc - Yêu cầu HS đọc theo dãy, nhóm - HS đọc thục câu 1, GV đàn hướng HS t.hiện dẫn HS tập câu tương tự câu - Tập xong yêu cầu HS đọc nối câu với HS t.hiện - GV nghe, hướng dẫn sửa sai có HS t.hiện - Yêu cầu HS đọc theo dãy, nhóm, cá nhân - Tương tự GV hướng dẫn HS tập móc xích HS thực đến hết - Tập xong GV đàn giai điệu yêu cầu HS đọc theo đàn - GV hướng dẫn HS đọc theo nhịp đàn HS đọc kết - GV cho HS đọc theo kết hợp với gõ phách hợp gõ phách theo nhịp HS ghép lời - Khi HS đọc nhạc xong GV cho ghép lời ca ca Một nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời ca sau đổi lại - GV yêu cầu lớp lần đọc nhạc, lần HS t.hiện hát lời ca Kiểm tra số HS, GV hướng dẫn sửa sai Củng cố (3p) - GV yêu cầu HS trình bày lại hát TĐN Dặn dò (2p) - Về nhà học thuộc hát, TĐN - Trả lời câu hỏi, làm tập SGK/8 - Đọc đọc thêm, tìm hiểu nhạc sĩ Trần Hoàn, sưu tầm tác phẩm ông - - - - - - - - - - -  - - - - - - - - - - - Ngày soạn Ngày giảng: Tiết ÔN TẬP : MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG ÔN TẬP : TĐN SỐ ÂNTT: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT “MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ” I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh ôn tập để trình bày thục hát Mái trường mến u - Ơn luyện âm hình tiết tấu TĐN số Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc - Cho em nghe hát Một mùa xuân nho nhỏ nhạc sĩ Trần Hồn biết nét đời hoạt động âm nhạc tác giả Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ trình bày hát, nghe nhạc, đọc nhạc Thái độ: - Cho em nghe Một mùa xuân nho nhỏ nhạc sĩ Trần Hồn biết nét đời hoạt động âm nhạc tác giả Phát triển lực: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực hợp tác, NL xử lí thơng tin II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Đàn ooc-gan, băng, đài, bảng phụ - Đàn hát thục hát, TĐN số - Hát giai điệu hát Một mùa xuân nho nhỏ, Lời người Học sinh: - Sách giáo khoa, ghi, tập - Học cũ, chuẩn bị III PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, giảng giải IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động: * Ổn định tổ chức.(1’) * Kiểm tra cũ.(4’) Trình bày TĐN số Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ CỦA GV - GV ghi bảng HĐ CỦA HS HS ghi PHẦN GHI BẢNG T3 ÔN TẬP BÀI HÁT: Mùa thu ngày khai trường ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ ÂNTT:Nhạc sĩ Trần Hoàn hát Một mùa xuân nho nhỏ Hoạt động Ôn tập hát.(10p) Ôn tập hát : Mùa thu ngày khai trường - GV cho HS nghe lại hát qua băng HS nghe GV trình bày - GV đàn mẫu HS luyện HS luyện - GV đệm đàn yêu cầu HS trình bày hồn chỉnh hát có vận động - GV hướng dẫn cho HS vận động HS thực minh hoạ cho hát HS t.bày - GV u cầu HS trình bày theo nhóm theo nhóm ( HS tự lựa chọn cách trình bày: Đối đáp, lĩnh xướng…) HS n.xét - GV yêu cầu HS nhận xét, có ý kiến góp ý bổ sung cách trình bày nhóm - Kiểm tra số HS Cá nhân HS thực - GV ghi điểm cho nhóm, cá nhân trình bày Vũ Trọng Tường Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc tốt HS n.xét - GV hướng dẫn HS nhà ôn tập thêm để HS nghe trình bày hát thục nhà t.hiện Hoạt động Ôn TĐN số 1.(10p) HS quan sát - GV treo bảng phụ TĐN - Gv đàn giai điệu TĐN HS nghe - GV u cầu HS trình bày hồn chỉnh HS đọc TĐN kết hợp gõ phách - GV nghe phát chổ HS trình bày sai HS sửa sai hướng dẫn HS sửa lại cho - GV u cầu HS ơn tập theo nhóm, dãy HS t.hiện bàn - GV kiểm tra số HS HS đọc - GV hướng dẫn điều chỉnh cho HS HS sửa sai Ôn tập tập đọc nhạc số đọc sai - GV đệm đàn yêu cầu HS trình bày theo HS t.hiện đàn - GV nhận xét, củng cố, động viên HS Hoạt động (15p) - GV yêu cầu HS đọc nội dung 1SGK HS đọc - GV chia lớp làm hai nhóm: - Em giới thiệu đời nghiệp nhạc sĩ Trần Hồn? HS hoạt độngnhóm giới thiệu - Các nhóm trả lời nội dung vào bảng phụ Đại diện nhóm lên bảng trình bày HS t.hiện - Nhóm khác theo dõi, bổ sung HS t.hiện - Yêu cầu HS tự hoàn chỉnh kiến thức vào HS thực - GV trình bày số đoạn trích HS nghe Âm nhạc thường thức: a Nhạc sĩ Trần Hoàn hát Trần Hoàn để giới thiệu - Tên thật: Nguyễn Tăng Hích (1928- 2003) quê Hải LăngQuảng Trị Nguyên Bộ trưởng - GV cho HS nghe hát qua băng GV HS giới thiệu Bộ VH-TT HS t.lời - Ông sáng tác âm nhạc từ thời trình bày kháng chiến chống Pháp - Dựa vào nội dung SGK giới thiệu hát Một mùa xuân nho nhỏ - Tác phẩm tiêu biểu: HS t.hiện Sơn nữ ca, Lời người đi, Lời Bác dặn trước lúc xa… - Em có cảm nhận xét nghe hát? - Ông Nhà nước trao tặng giải thưởng HCM VH_ NT Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc b Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ - Phổ thơ Thanh Hải năm 1980 - Bài hát tranh mùa xuân đầm ấm tràn đầy tình cảm với giai điệu phóng khống, sáng, sâu lắng - gồm đoạn: + Đ1 Từ đầu- hoà ca Viết giọng La thứ giai điệu mềm mại, duyên dáng + Đ2 Còn lại Viết giọng La trưởng giai điệu đẩy lên cao trào đọng lại nhiều cảm xúc Hoạt động luyện tập (2p) - GV yêu cầu HS trình bày lại hát Hoạt động vận dụng (2p): trình bày TĐN kết hợp vận động Hoạt động tìm tịi mở rộng (1p) - Về nhà học thuộc hát, TĐN, nội dung ÂNTT - Trả lời câu hỏi, làm tập SGK - Tìm hiểu hát Lí dĩa bánh bị.Sưu tầm số điệu lí - - - - - - - - - -  - - - - - - - - - - - Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết HỌC HÁT: LÍ DĨA BÁNH BÒ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hát giai điệu hát :Lí dĩa bánh bò Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc - Thông qua hát HS hiểu biết thêm dân ca Nam Bộ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ trình bày hát, nghe nhạc, đọc nhạc, thể sắc thái tình cảm hát Thái độ: - Tập cho Hs làm quen với cỏch thể tớnh chất vui- dớ dỏm hỏt diệu lý Nam Bộ Phát triển lực: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực hợp tác II CHUẨN BỊ : Giáo viên: - Băng nhạc, đĩa nhạc, đàn ooc-gan - Đàn hát thục hát Lí dĩa bánh bị Học sinh: - SGK, ghi, tập III PHƯƠNG PHÁP: - PP trực quan, PP giảng giải IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động: * Ổn định tổ chức (1p) * Kiểm tra cũ (3p) bày TĐN số kết hợp gõ phách Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS PHẦN GHI BẢNG T4 Học hát: Lí dĩa bánh bị Dân ca Nam Bộ Hoạt động 1: (5p) - Em hiểu điệu lí dân ca Giới thiệu HS trả lời Nam Bộ? - Lý khúc hát dân gian chiếm vị trí quan trọng sinh hoạt tinh thần đồng bào Trung Bộ Nam Bộ Đó ca khúc ngắn gọn, súc tích, cấu trúc mạch lạc, thường hình thành từ câu thơ lục bát HS trình bày - Lí bơng, lí ngựa ơ, lí quạ HS q.sát Tìm hiểu hát: - GV yêu cầu HS trình bày điệu lí mà em biết Hoạt động 2: (5p) - GV treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 31 - ÔN TẬP BÀI HÁT: “TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG” - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ - I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hát giai điệu, lời ca hát “Tuổi đời mênh mơng” Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - HS biết TĐN số – “Thầy cô cho em mùa xuân” sáng tác nhạc sĩ Nguyễn Hồng Nói tên nốt nhạc, đọc giai điệu, ghép lời ca kết hợp gõ đệm Kĩ năng: Luyện hát theo nhóm TĐN với tiết tấu có đảo phách Thái độ: Có tình cảm chân thành, kính trọng bạn bè, thầy cô Phát triển lực: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực hợp tác II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị GV: - Bảng phụ chép TĐN - Đài, đàn, đĩa nhạc Chuẩn bị HS: - Hát thuộc hát “Tuổi đời mênh mông” - Thanh phách III PHƯƠNG PHÁP - PP trực quan, PP giảng giải IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động: * Ổn định lớp (1p) * Bài cũ (4p) Em trình bày hát Tuổi đời mênh mông Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Đặt vấn đề vào (3’): Trong đời người, có nhiều kí ức khơng thể qn kỉ niệm có tình cảm, tâm trạng khác Sau tình cảm thiêng liêng dành cho cha mẹ tình cảm dành cho thầy cô – người cha người mẹ thứ hai, hát “Cô giáo người mẹ” Trọng Long (GV trích hát) – tình cảm sáng trong, tinh khiết thật đáng trân trọng lịng biết ơn bao lớp HS tri ân với thầy cô giáo Tiết em học TĐN cuối chương trình lớp với nội dung phần tiết học HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Phần ghi bảng Ôn tập hát (16’): “Tuổi đời mênh mông” Trường THCS Mỹ Thủy - Mở đĩa cho HS nghe lại hát lần Giáo án Âm nhạc Lắng nghe - Trịnh Công Sơn - - Bắt nhịp cho HS hát chỉnh sửa chỗ cần thiết (nếu có) - Chỉ huy cho HS hát đối đáp: Một Thực dãy nhóm a Một dãy nhóm b Thực Đoạn a: C1 (Nhóm a): “Mây tóc hàng me” C2 (Nhóm b): “Em phố Thực nhà” C3 (Nhóm a): “Ơm sống ngơi Thực trường kia” C4 (Nhóm b): “Em đố hoa có tình yêu” Thực Đoạn b: hát lĩnh xướng (đơn ca) Thực Đoạn a’: Thực tương tự đoạn a Thực - Đứng thể làm động tác Thực ngẫu hứng, hát đối đáp phù hợp - Nhóm (tự chọn) lên trình bày Thực hát Nhận xét Thực Treo bảng chép TĐN số Lắng nghe Tập đọc nhạc số (23’): Giới thiệu đoạn trích hát Vũ Hoàng gọi tác giả tác giả: Lắng nghe 1: + Tốt nghiệp trường Cao đẳng Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh năm 1979 + Có 11 năm làm GV; viết hát “Bụi phấn” Lê Văn Lộc, “Mùa xuân tuổi thơ”, “Thầy cô cho em mùa xuân” … (Trích hát) Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc + 17 năm làm nhà báo Hiện Tổng biên tập tạp chí Du lịch thành phố Hồ Chí Minh Sáng tác hát “Mùa hè xanh”, “Mùa hè tình nguyện” … (Trích hát): hát cho nhiều người làm theo thuộc “Dòng âm nhạc cộng đồng” nhạc sĩ Trịnh Công Sơn đầu Bài TĐN số viết nhịp gì? Có kí hiệu âm nhạc đáng lưu ý? Nhấn mạnh: Trả lời qua quan + Bài TĐN có nhịp lấy đà nhịp sát ô nhịp thiếu so với số nhịp + Phân tích dạng đảo phách cân kí hiệu có bài, khắc sâu cho HS Đọc + gõ tiết tấu có đảo phách Bài TĐN chia thành câu đọc? Chia thành câu đọc Thang âm bài? Giọng gì? Trả lời Cdur (Khơng có Pha, Si) Trả lời qua quan sát I III V (I) Khắc sâu: hát viết giọng Cdur đoạn a viết Cdur âm Ghi nhớ - Đọc thang âm lên, xuống, âm trụ thành thục - Đọc cao độ câu gam theo Thực thước GV - Đọc cao độ câu - Đọc cao độ + trường độ (GV lưu ý giúp HS gõ theo phách nhỏ: nửa phách / lần thành thục gõ nhịp) - Ghép lời ca theo giai điệu câu Chia lớp thành nhóm đọc nhạc, hát lời đối đáp Thực Thực Thực Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc - Nửa lớp đọc nhạc C1 – nửa hát lời (C2, 3, đổi lại) – lớp hát lời ca Thực - Cả lớp đọc nhạc + gõ tiết tấu – hát lời + gõ phách - Cả lớp đọc nhạc, hát lời + gõ phách - Nửa lớp đọc nhạc + gõ tiết tấu – nửa hát lời + gõ phách - Nửa lớp đọc nhạc – nửa gõ tiết tấu Thực Thực Thực - Nửa hát lời – nửa gõ phách (đổi lại) Thực - Nửa lớp đọc nhạc C1 – nửa C2 – lớp C3, Thực - Cả lớp đọc nhạc – hát lời + gõ đệm tính chất Thực Thực Thực Hoạt động luyện tập (2p) - Yêu cầu HS trình bày lại bàt hát Hoạt động vận dụng (1'): Trình bày TĐN kết hợp gõ phách Hoạt động tìm tịi mở rộng (1') - Tập biểu diễn hát “Tuổi đời mênh mông” từ song ca trở lên - Học thuộc TĐN số - Xem lại âm nhạc thường thức “Nhạc hát, nhạc đàn” (Lớp 6) Ngày soạn: Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc Ngày giảng: TIẾT 32 - ÔN TẬP BÀI HÁT: “TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG” - ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ - ÂNTT: SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ THỂ LOẠI NHẠC ĐÀN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hát giai điệu, lời ca hát “Tuổi đời mênh mơng” Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - HS đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số 8, kết hợp gõ đệm - HS biết số thể loại nhạc đàn như: độc tấu, hịa tấu, ca khơng lời Kĩ năng: Luyện đọc nhạc hát tập thể Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp tuổi thơ với khát vọng, mơ ước chân thành sống, tình yêu quê hương tình yêu thiên nhiên Phát triển lực: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực hợp tác II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị GV: - Đài, đĩa nhạc dân tộc - Tranh ảnh giới thiệu hình ảnh độc tấu nhạc cụ, hoà tấu dàn nhạc Chuẩn bị HS: - Thuộc nội dung học tiết 30, 31 kiến thức nhạc hát, nhạc đàn chương trình Lớp - Thanh phách III PHƯƠNG PHÁP - PP trực quan, PP giảng giải IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động: * Ổn định lớp (1p) * Bài cũ (4p) Em trình bày TĐN số Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Đặt vấn đề vào (1’): Tiết trước học hát tuổi đời mênh mông TĐN số “Thầy cô cho em mùa xuân” Trong tiết học ơn tập lại hai nội dung tìm hiểu kĩ thể loại nhạc đàn HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Phần ghi bảng Ôn tập hát (12’): “Tuổi đời mênh mông” Mở đĩa cho HS nghe lại hát lần Lắng nghe - Cả lớp trình bày hát Trình bày - Hát đối đoạn a – hát đơn ca đoạn b – lớp hát đoạn a’ Thực - Hát trình bày với số động tác phụ hoạ ngẫu hứng Thực - Tốp 5, cá nhân lên hát Nhận xét, bổ sung hình thức biểu diễn Thực - Trịnh Công Sơn - Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc phù hợp cho điểm tượng trưng số em Hát lại lần Thực Ôn tập TĐN số (12’): “Thầy cho em mùa xn” (Trích) - HS luyện thang âm Cdur theo trự giúp Đọc thang âm Nhạc lời: Vũ Hoàng GV I III V (I) - Gõ lại hình tiết tấu Thực - Đọc TĐN kết hợp gõ tiết tấu – phách Thực - Chỉnh sửa – cần - Chỉ định vài HS lên bảng đọc + hát lời Thực - Nhận xét, cho điểm từ – em Cả lớp đứng dậy đọc nhạc kết hợp đánh Thực nhịp 2/4 Thực Đàn số nốt nhạc câu Nhận biết câu đọc đầy đủ câu (Cho điểm khích lệ HS có tai nghe tốt) Thực Âm nhạc thường thức (11’): Sơ lược vài thể loại Nghiên cứu thông tin SGK Nghiên cứu nhạc đàn Trả lời Được biểu diễn Thế nhạc đàn? Hình thức biểu diễn? nhiều nhạc cụ với nhiều hình thức khác khơng có tham gia giọng hát Nhạc đàn biểu diễn thể độc tấu, hoà tấu … có giọng hát người nhạc đàn dùng để đệm hát … Giới thiệu âm nhạc dân tộc: lưu thuỷ, hành vân, kim tiền, cổ bản; âm nhạc Việt Nam đại có nhiều tác phẩm nhạc không lời biết đến nhiều năm gần Em hiểu độc tấu, hoà tấu ? Trả lời - Độc tấu : Biểu diễn Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc loại nhạc cụ - Hồ tấu: Có nhiều loại nhạc cụ trình bày nhạc - Mở đĩa cho HS nghe số tác phẩm khí nhạc (trích đoạn) - Giảng giải thể loại thuyết trình nội dung tác Nhạc đàn có vai trị sống? phẩm Trả lời Những tác phẩm âm nhạc khơng có hỗ trợ ngơn ngữ địi hỏi người nghe phải có tư nhiều hơn, mang nhiều cảm xúc cá nhân … giúp người giải toả tâm lí, giảm thiểu căng thẳng … Cho HS xem số tranh giới thiệu độc tấu, hồ tấu … (Nhạc đàn nói chung) Sáng tác, biểu diễn tác phẩm nhạc đàn hoạt động âm nhạc đỉnh cao Vì muốn hiểu biết, thưởng thức cảm nhận tác phẩm nhạc đàn cần phải có q trình học tập âm nhạc, thường xuyên nghe tác phẩm nhạc không lời … loại âm nhạc bác học Các phịng hồ nhạc lớn giới thường xun trình diễn xonat, concerto, … thu hút đông đảo người mến mộ - Các ca khúc, vũ khúc chuyên soạn cho độc tấu, hoà tấu - Bài ca không lời tác phẩm viết cho nhạc cụ, gần với giai điệu hát - Tác phẩm khí nhạc nhỏ: viết cho đàn dàn nhạc biểu diễn - Những tác phẩm khí nhạc lớn gồm nhiều chương thể nội dung tính chất định Sonat, giao hưởng, concerto Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc Hoạt động luyện tập (2p) - Yêu cầu HS trình bày lại bàt hát Hoạt động vận dụng (1'): Trình bày TĐN kết hợp gõ phách Hoạt động tìm tịi mở rộng (1') - Về nhà tìm nghe số tác phẩm nhạc đàn cổ điển đại - Học thuộc hát, TĐN nửa cuối học kì II - Đọc đọc thêm: “Sơ lược nhạc giao hưởng” tìm hiểu: Giao hưởng gì? Xuất phát từ đâu? tiên phong? Nhạc giao hưởng có tính chất nào? Vì sao? Liên hệ với Việt Nam Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 33 ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hát giai điệu, lời ca, diễn cảm hát học Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca … Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc - HS đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN học, kết hợp gõ đệm đánh nhịp - HS biết vài nét nhạc sĩ: Sơ-panh, Trần Hồn, Hồng Vân, Phan Huỳnh Điểu, Nguyễn Đức Toàn Kĩ năng: Luyện đọc nhạc, ghi nhớ nốt nhạc biểu diễn âm nhạc Thái độ: Giáo dục lòng yêu quê hương, người qua tác phẩm âm nhạc Phát triển lực: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực hợp tác II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị GV: - Nội dung ôn tập - Đồ dùng dạy học Chuẩn bị HS: - Nắm kiến thức học - Thanh phách III PHƯƠNG PHÁP - PP trực quan, PP giảng giải IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động: * Ổn định lớp (1p) * Bài cũ Hoạt động hình thành kiến thức mới: Từ tiết em ôn tập kiến thức học chuẩn bị cho kiểm tra học kì đạt kết tốt HĐ CỦA GV Nêu yêu cầu với cần ôn HĐ CỦA HS Lắng nghe Phần ghi bảng Ôn tập hát (20’): tiết học: + Bài “Ngôi nhà chúng ta” – Hình Phước Liên: hát với chất giọng mềm mại, tha thiết; hát có kết hợp lĩnh xướng đối đáp + Bài “Tuổi đời mênh mông” – Trịnh Công Sơn: hát với giọng mềm mại, tha thiết Ngoài cần hát to, rõ ràng Tự chọn nhóm tập theo hình Thực hành thức học gợi ý GV Giúp HS lựa chọn cách thức biểu diễn phù hợp Ôn tập TĐN số 5,6, 7, (23’): Đọc lại gam Cdur với trợ giúp GV Thực Trường THCS Mỹ Thủy I III Giáo án Âm nhạc V (I) - Nhắc lại nhịp 2/4 khắc sâu: có trọng âm: P1 – mạnh Thực - Đọc lại lần Chỉnh sửa – cần thiết giúp HS cách đọc với tính chất Tự học ơn theo nhóm Trợ giúp HS yếu đọc mức độ thấp: cao độ, trường độ hát lời chưa cần hay Trả lời Vì TĐN viết Cdur? Nhắc lại cách xác định giọng: dựa vào nốt kết hoá biểu: Gam Cdur – Giọng Cdur + tên âm chủ (Bậc I) Trả lời Tính chất giọng dur nào? Sáng, khoẻ Đọc Nhạc lý: Cho HS đọc lại – lần Khắc sâu: Gam moll – Giọng moll + tên bậc I (Âm chủ) Giai điệu: mềm mại, êm dịu Trả lời Nếu bậc VII gam moll tăng thêm 1/2 cung giọng gì? moll hồ Trả lời Nếu giọng dur giọng moll chung hoá biểu gọi giọng gì? Trả lời Song song Dấu #, b xuất theo quy luật nào? - Dấu #: cách quãng xuống Trả lời - Dấu b: cách quãng lên Nếu giọng có chung chủ âm, khác hoá biểu? ÂNTT Cùng tên: dur – moll Khắc sâu kiến thức nhạc lí cho HS Nhắc lại tóm tắt số nét đời nghiệp nhạc sĩ: Lắng nghe ghi nhớ Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc + Trần Hoàn (1928 – 2003) + Phan Huỳnh Điểu (1924) + Sô-panh (22/02/1810 – 17/10/1849) – Người Ba Lan + Hoàng Vân (1930) + Nguyễn Đức Toàn (1929) … Nhấn mạnh cho HS nghe số nội dung khơng có SGK Hoạt động luyện tập Hoạt động vận dụng Hoạt động tìm tịi mở rộng (1') - Nắm kiến thức nhạc lí, âm nhạc thường thức, tác giả hát … - Thuộc TĐN hát (Tiết sau kiểm tra học kì – tổng kết năm học) Ngày soạn: Ngày kiểm tra: Tiết 34, 35 KIỂM TRA HỌC KÌ II MỤC TIÊU: Kiến thức: Kiểm tra cá nhân kiến thức âm nhạc nhạc lí, âm nhạc thường thức thực hành biểu diễn hát TĐN Kĩ năng: Kiểm tra kĩ biểu diễn, khả thực hành hát TĐN nhận biết kí hiệu âm nhạc Thái độ: Rèn viết kí hiệu âm nhạc kĩ biểu diễn trước lớp Phát triển lực: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ II CHUẨN BỊ : Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc Chuẩn bị GV: - Nội dung kiểm tra - Đồ dùng dạy học Chuẩn bị HS: - Nắm kiến thức học - Thanh phách III PHƯƠNG PHÁP - PP trực quan, PP giảng giải, thực hành IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động: * Ổn định lớp (1p) * Bài cũ Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Ma trận đề: Cấp độ Vận dụng Thông Nhận biết hiểu Chủ đề Học hát Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Hát đúng, đều, to rõ ràng thể nội dung, sắc thái tình cảm hát Số câu: 2,5 Số điểm: 2,5 Tỉ lệ %: Nhạc lí 25% Biết Nắm hát viết ý giọng gì? nghĩa loại nhịp Số câu: Số điểm: 1 2 Tỉ lệ %: Tập đọc nhạc 30% Đọc cao độ, trường độ hát lời ca theo giai TĐN điệu Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc Số câu: Số điểm: 2,5 2,5 Tỉ lệ %: Âm 25% nhạc thường thức Các hình thức biểu diễn hát Số câu: 1 Số điểm: Tỉ lệ %: Tổng số câu: Tổng số 20% điểm: 30 Tỉ lệ %: 1 2,5 % 25% 2,5 25% 10 100% 20 % * Đề kiểm tra: *1 Đề kiểm tra lí thuyết (15’): (Yêu cầu làm giấy kiểm tra) Câu 1: Ý nghĩa nhịp 6/8? Các hát viết nhịp 6/8 có tính chất nào? Câu 2: Đoạn nhạc sau viết giọng gì? Vì sao? Xuân (Trích) Nhạc lời: Nguyễn Tài Tuệ Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc Câu 3: Khi biểu diễn đoạn nhạc sau ta phải lưu ý điều gì? Vì phải thực vậy? *2 Đề kiểm tra thực hành (25’): (HS bốc thăm đề kiểm tra: Phần TĐN thực cá nhân, phần hát theo nhóm mình) Phiếu 1: Hát hát “Tuổi đời mênh mông” đọc TĐN số Phiếu 2: Hát hát “Khát vọng mùa xuân” đọc TĐN số Phiếu 3: Hát hát “Ngôi nhà chúng ta” đọc TĐN số Phiếu 4: Hát hát “Nổi trống lên bạn !” đọc Bài TĐN số ĐÁP ÁN: * Phần kiểm tra lí thuyết (5 điểm): Câu (2 điểm): - Có phách / nhịp Mỗi phách nốt móc đơn Có phách mạnh (Phách 3) - Các hát viết nhịp 6/8 có tính chất mềm mại, trữ tình Câu (1 điểm): Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc - Bài viết giọng Amoll Vì bắt đầu nốt Mi (Bậc V), kết thúc nốt La (Bậc I); hóa biểu khơng có dấu #, b Câu (2 điểm): Khi biểu diễn đoạn nhạc ta phải trình bày theo hình thức hát bè Vì tạo âm dày dặn, nhiều màu sắc * Phần kiểm tra thực hành (5 điểm): - Hát đúng, đều, to rõ ràng thể nội dung, sắc thái tình cảm hát (2,5 điểm) - Đọc cao độ, trường độ hát lời ca theo giai điệu TĐN (2,5 điểm) GAME OVER ... nghe nhạc, đọc nhạc Trường THCS Mỹ Thủy Thái độ: Giáo án Âm nhạc - Xác định nhiệm vụ học tập môn Âm nhạc trường THCS Phát triển lực: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực hợp tác II CHUẨN BỊ Giáo. .. HS t.lời có trọng âm trọng âm phách Hoạt động (15p) 1, trọng âm phách Trường THCS Mỹ Thủy - GV treo bảng phụ TĐN ? Bài TĐN viết nhịp gì? Em nêu Giáo án Âm nhạc HS quan sát Tập đọc nhạc: TĐN số... Hị kéo pháo nhạc sĩ Hồng Vân biết nét đời hoạt động âm nhạc tác giả Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ trình bày hát, nghe nhạc, đọc nhạc Thái độ: - Hs hiểu biết sơ lược đời, nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Hồng