Giáo án giáo dục công dân 6 full trọn bộ cả năm mới nhất

Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy Ngày soạn: 28/8/2020 Ngày dạy: 30/8/2020 Tiết BÀI: TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp HS hiểu những biểu hiện của việc tự chăm sóc rèn luyện thân thể, y nghĩa tác dụng của việc tự chăm sóc rèn luyện thân thể Thái độ: Có y thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh chăm socsm sức khoe thân Kỷ năng: Biết tự chăm sóc ,rèn luyện thân thể , biết đề kế hoạch tập thể dục , hoạt động TDTT ĐHPTNLHS: Giải quyết vấn đề, hợp tác II, CHUẨN BỊ - Đối với giáo viên : SGk SGV GDCD lớp - Câu chuyện về Bác Hồ tập leo núi - Chuẩn bị tranh: Bác Hồ thường xuyên tham gia tập bóng chuyền Đối với học sinh : SGK, vỡ ghi, bảng phụ III.CÁC HOẠT DỘNG TỔ CHỨC DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - GV kiểm tra sách vở dụng cụ học tập của học sinh Giới thiệu về chương trình GDCD lớp Bài mới: Hoạt động của GV-HS * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện đọc( 19 phút) ? Em hãy đọc truyện “Mùa hè kỳ diệu” H/s đọc - GV uốn nắn ? Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh mùa hè vừa qua? Để có được kỳ diệu đó bạn Minh đã phải làm gì?(HS yếu) Nội dung cần đạt I Tìm hiểu truyện đọc“Mùa hè kỳ diệu” - Bạn Minh tập bơi đã có một thể rắn chắc, dáng nhanh nhẹn, trông cao hẳn lên - Hàng ngày bạn vượt đường xa bằng xe đạp để bơi, lúc đầu bị nước vào mũi mồn, tai, ngủ đâu ê ẩm mỏi nhừ, Minh khơng bỏ b̉i tập nào? - Vì Minh có nghị lực, có sự kiên trì, bởi bơi mợt việc làm khó ? Vì Minh có điều kỳ diệu ấy? - Vì Minh có nghị lực, có sự kiên trì, bởi bơi mợt việc làm khó ? Vậy mọi sự cố gắng nỗ lực của Minh là vì điều -Vì sức khoe Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 1- - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy gì ?( HS yếu) Giới thiệu cho HS câu chụn “Đơi chân Bác Hờ ”( Tích hợp tài liệu Bác Hồ và bài học đạo đức và lối sống cho học sinh) GV chuyển: Sức khoe của thân có giá trị thế nào? Cách rèn luyện thế nào, chúng ta sang phần để tìm hiểu: * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung học (12 phút) Qua phần tìm hiểu truyện đọc em có thể kết luận thể nào về sức khoẻ? H/s trả lời - GV nhận xét - chốt ? Giữa sức khoe tiền bạc điều quan trọng nhất? Vì sao? - HS thảo luận theo hai nhóm - cử đại diện trình bày ? Em hãy tìm các cách để tự chăm sóc, rèn luyện thân thể nhằm bảo đảm tốt cho sức khoe? Kỷ sống) H/s trả lời - GV nhận xét: II- Nội dung bài học: 1.Khái niệm: - Sức khoe vốn quy của người Có sức khoe tốt sẽ học tập , lao đợng làm tiền bạc - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân - Ăn uống điều độ - Hàng ngày tập TDTT - Tích cực phòng chống bệnh…- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân - Ăn uống điều đợ GV đưa tình - Hàng ngày tập TDTT - Có mợt bạn cho rằng bơi lợi thường xun - Tích cực phòng chống bệnh… một biện pháp rèn luyện sức khoe, nên bạn tập bơi lắm, lúc cũng bơi (Ngay lúc trưa nắng) bơi ngụp ở sơng bẩn đục Em có đờng tình khơng ? Vì sao?( Kỷ sống) HS thảo ḷn phút - Ăn uống không điều độ , vệ sinh - Khơng đờng tình khơng hợp ly, tập TDTT không giờ ? Vậy theo em, ăn uống vệ sinh, Tập TDTT giấc thế phản lại sức khoe? 2- Tác dụng của sức khoe * Hoạt động 4:HS tự liên hên thân(7 phút) - Có sức khoe học tập lao đợng có Trong học tập, lao động và cuộc sống thì sức hiệu quả, sống lạc quan vui ve khoẻ có tác dụng thế nào?(HS yếu) H/s trả lời - GV nhận xét chốt GV nhấn mạnh: Ông cha ta vẫn thường nói “Có sức khoe có tất cả” sức khoe quy vàng GV giới thiệu tranh: Bác Hồ thường xuyên tham gia tập bóng chuyền Sau đó kể câu chuyện “Bác Hồ tập leo núi” III Bài tập: Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 2- - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy * Hoạt động 4: Hướng dẩn luyện tập (8 phút) - GV gọi HS đọc nêu yêu cầu tập a - GV phân lớp làm nhóm (Mỗi nhóm VD) HS làm GV nhận xét bổ sung HS ly giải - GV nhận xét: GV gọi Hs đọc nêu yêu cầu tập? Hs thảo luận - làm - GV nhận xét * Định hướng: - Sức khoe yếu, sinh bệnh - Ảnh hướng tới sức khoe của người thân… Giải quyết tình “nếu bị dụ dỡ hít hêrơin” Em sẽ xử ly thế nào? Vì sao? - HS thảo luận: Từ chối không hít, nói tác hại của việc hít hêrôin 1- Bài tập a: Đánh dấu x vào ô trống tương ứng + Đúng: 1,2,3,5 + Sai: 2- Bài tập c: Nêu tác hại của việc nghiện thuốc lá, rượu bia Bài tập d 4.Củng cố: (4 phút) ? Em hãy nêu nội dung học hôm theo đồ tư 5.Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Học thuộc phần nội dung học sgk/4 - Làm tập b,d sgk/4 - Đọc, tìm hiểu phần trụn đọc “Bác Hờ tự học ngoại ngữ” * Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: /9/2018 Ngày dạy: / 9/2018 Tiết Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 3- - Giáo án: GDCG BÀI 2: Trường THCS Phong Thủy SIÊNG NĂNG KIÊN TRI I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Giúp học sinh: - Hiểu những biểu hiện của siêng kiên trì, y nghĩa của việc rèn luyện tính siêng kiên trì Thái độ: Biết tự đánh giá hành vi của thân , của người khác về siêng kiên trì học tập, lao đợng các hoạt động khác Kỷ năng: Phác thảo kế hoạch , vượt khó kiên trì, bền bỉ học tập , lao động để trở thành người học sinh tốt ĐHPTNLHS: Giải quyết vấn đề, hợp tác, phê phán II.CHUẨN BỊ Đối với giáo viên : SGk SGV GDCD lớp - Truyện kể về đức tính siêng của các danh nhân - Tranh: Bác sỹ nông học Lương Đình Của, Nguyễn Ngọc Ky Đối với học sinh : III CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) ? Trình bày các cách để tự chăm sóc rèn luyện thân thể ? Ví dụ? H/s trả lời - GV nhận xét cho điểm C- Bài mới: Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt * Hoạt động 1: Hướng dẩn HS tìm hiểu truyện I.Tìm hiểu truyện đọc: đọc SGK (11 phút) “Bác hồ tự học ngoại ngữ” GV gọi HS đọc truyện -Hàng ngày làm việc 17h ngày Bác còn dành thêm ? Tìm các chi tiết kể về Bác Hồ tự học ngoại ngữ ?( tiếng để tự học HS yếu) - Khi học, từ không hiểu H/s trả lời - GV nhận xét bác nhờ người giảng lại - Mỗi ngày bác viết 10 từ tiếng Pháp vào tay để vừa làm vừa học - Ở Luân Đôn, Bác tranh thủ học tiếng Anh, vào ngày nghỉ - Đó một việc làm khó khăn, đặc biệt phải tự học, tự ? Em có nhận xét về việc tự học ngoại ngữ của lao động để kiếm sống Thể Bác? hiện tính siêng năng,kiên trì Giới thiệu cho HS câu chuyện “Hai bàn tay ”( Tích hợp tài liệu Bác Hồ và bài học đạo đức Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 4- - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy và lối sống cho học sinh) * Hoạt động 2: Hướng dẩn HS tìm hiểu nội dung học( 9phút) ? Qua việc tìm hiểu truyện đọc , em thấy cách tự học của bác thể hiện tính siêng Vậy siêng là gì?(HS yếu) H/s trả lời - GV nhận xét - chốt: ? Có bạn cho rằng, siêng chỉ thể hiện ở việc cần cù đủ Em thấy đúng hay sai? Vì sao? - Chưa đúng, bởi cần cù thiếu tính tự giác, cứ phải nhắc nhở làm (Mặc dù làm chăm) chưa được, theo cảm hứng GV bở sung: Trong cuộc sống có nhiều công việc khó khăn (Ví dụ việc học ngoại ngữ) thế dù có siêng năng, quá khó nên ta cũng có lúc lại thấy nản chí, nản lòng, lúc đó siêng còn còn hỏi đức tính nữa? Em hiểu thế nào về đức tính kiên trì?(HS yếu) H/s trả lời - GV nhận xét - chốt: * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS Liên hệ thực tế (7 phút) ? Em hãy tìm ví dụ biểu hiện sự thiếu siêng hoặc thiếu kiên trì? H/s trả lời - GV nhận xét GV.nhấn mạnh: Muốn vượt qua khó khăn gian khở ta cần phải có tính siêng kiên trì Vậy siêng kiên trì giúp ta có đựơc điều c̣c sống ? II Nội dung bài học 1.Khái niệm a Siêng năng: - Là làm việc cần cù thường xuyên, đều đặn b Kiên trì : - Kiên trì sự quyết tâm đến cùng dù gặp khó khăn gian khổ Ý nghĩa: - Siêng kiên trì giúp ta làm việc cũng thành cơng, ta sẽ tự tin, chủ đợng c̣c sống - Siêng làm có - Siêng học hay ? Tìm những câu nói hay về tính siêng năng, kiên - Luyện thành tài, mệt mài trì? tất giỏi H/s trả lời - GV nhận xét - Miệng nói tay làm - GV Giới thiệu tranh thầy giáo Nguyễn Ngọc Ky -Có công mài sắt, có ngày nên câu chuyện Cao Bà Quát kim ? Tìm những gương siêng kiên trì - Kiến tha lâu cũng đầy tở học tập, lao động ở lớp, ở trường?( Kỷ sống) Cao Bá Quát, Nguyễn Ngọc Ky H/s trả lời - GV nhận xét: Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 5- - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS luyện tập (8 phút) ? Kể những gương siêng kiên trì của các danh nhân nước thế giới?(Kỷ sống) H/s trao đổi thảo luận - GV nhận xét ? Từ các ví dụ , em thấy tính siêng kiên trì sẽ đem đến cho em điều học tập? - Giúp em chủ đợng tìm hiểu, lĩnh hội nội dung kiến thức - Tự giác thường xuyên đều đặn việc học làm - Không chịu bó tay trước những tập khó - Học giỏi, nắm vững kiến thức ? Em hãy nêu những biểu hiện trái với siêng kiên trì? Tìm những ví dụ, những câu tục ngữ chứng tỏ điều đó? - Lười biếng, uể oải, nản chí, nản lòng học tập, lao động ? Em hãy đọc nêu yêu cầu tập a? H/s đọc - GV nêu yêu cầu lên bảng - H/s tự đánh dấu - GV nhận xét - bổ sung III Bài tập: Bài tập a: SGK 1- Bài tập a: Trắc nghiệm Đánh dấu x vào trống để tìm những câu thể hiện tính siêng năng, kiên trì 2- Bài tập 2: Tự thuật 3- Bài tập tình huống1- Bài tập a: Trắc nghiệm Đánh dấu x vào ô trống để tìm những câu thể hiện tính siêng năng, kiên trì VD: Đến phiên trực nhật lớp, Hà khơng chịu làm mà nhờ bạn làm hộ ? Kể lại một việc làm thể hiện tính siêng của em? hs kể, giáo viên nhận xét ? Đóng vai mợt tình minh hoạ về tính siêng kiên trì hoặc khơng siêng kiên trì? HS thảo ḷn tìm tình huống, phân vai ? Kể lại mợt việc làm thể hiện tính siêng của em? hs kể, giáo viên nhận xét ? Đóng vai mợt tình minh hoạ về tính siêng kiên trì hoặc khơng siêng kiên trì? HS thảo ḷn tìm tình huống, phân vai VD: Đến phiên trực nhật lớp, Hà không chịu làm mà nhờ bạn làm hộ Củng cố: phút Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 6- - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy ? Trong học chúng ta cần ghi nhớ những gì? + Siêng năng, kiên trì những biểu hiện của chúng + Tác dụng của siêng kiên trì.( hướng dẫn HS thể hiện bằng đồ tư duy) 5.Hướng dẫn nhà - Học bài, làm tập c,d sgk/7 - Chuẩn bị “Tiết kiệm”.đọc trước truyện đọc : “Thảo Hà” - Tìm mợt số biểu hiện sự tiết kiệm cuộc sống hàng ngày *Rút kinh nghiệm:………………………………………………… Ngày soạn: 9/9/2018 Ngày dạy: 13/9/2018 Tiết BÀI 3: TIẾT KIỆM I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu: Những biểu hiện của tiết kiệm cuộc sống y nghĩa của tiết kiệm Thái độ: Học sinh biết sống tiết kiệm, không xa hoa lãng phí Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 7- - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy Kỷ năng: Biết tự đánh giá thân có y thức tiết kiệm thế nào? Biết thực hiện tiết kiệm chi tiêu, thời gian công sức của thân gia đình của tập thể ĐHPTNLHS: Giải quyết vấn đề, hợp tác, phê phán II.CHUẨN BỊ Đối với giáo viên : Những mẩu chuỵệnvề gương tiết kiệm - Những vụ việc tiêu cực làm thất thoát tài sản của nhà nước,của nhân dân - Các câu ca dao, danh ngôn nói về tiết kiệm - Sách giáo khoa, sách GV GDCD Đối với học sinh : SGK, vở ghi, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (3 phút) ? Nêu những biểu hiện của siêng , kiên trì ? Ví dụ? H/s trả lời - GV nhận xét - cho điểm Bài mới: Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 8- - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy *Hoạt động1: Hướng dẩn HS tìm hiểu truyện đọc (12 phút) gọi H/s đọc truyện đọc , cả lơp quan sát ? Em hãy tóm tắt câu chuyện ? H/s trả lời - GV nhận xét GV: I.Tìm hiểu truyện đọc: “Thảo và Hà” Thảo hà cùng có chung một điều kiện: Cùng thi đỗ vào lớp 10 Khi mẹ thưởng tiền để liên hoan cùng bạn bè, đến nhà, Hà lại gặp tình vậy - Trước: Chủ động vòi vĩnh xin tiền mẹ - Sau: Xúc động, suy nghĩ, ân hận về việc làm Em hãy kể lại diễn biến tâm trạng Hà trước của Tự hứa: Khơng vòi tiền mẹ nữa, kiết kiệm để giúp mẹ và sau đến nhà Thảo? (HS yếu) - Hai bạn đều chăm ngoan học giỏi, Hà có việc làm sai lầm em sớm nhận có y thức sửa đổi , sống tiết kiệm tiêu dùng Từ đó em có suy nghĩ về nhân vật trên? Thảo tiết kiệm để giúp gia đình Giới thiệu cho HS câu chuyện “Được ăn cơm với Bác ”( Tích hợp tài liệu Bác Hồ và bài học đạo đức và lối sống cho học sinh) Hoạt động2: Hướng dẩn HS tìm hiểu truyện đọc (12 phút) GV chuyển: Tiết kiệm gì, biểu hiện tiết kiệm sao, ta sang phần Qua việc tìm hiểu truyện đọc Em hiểu tiết kiệm là gì?( HS yếu) H/s trả lời - GV nhận xét - chốt: Theo em có phải tiết kiệm chỉ ở tiêu dùng không, mà còn tiết kiệm những lĩnh vực nào? ? Tiết kiệm tiền của , thời gian công sức phải sử dụng chúng thế ? H/s trả lời - GV nhận xét ? Biết tiết kiệm tức đã có thái đợ tình cảm thế kết lao động? H/s trả lời - GV nhận xét GV: Ta vẫn nghe nói “Tiết kiệm quốc sách” Em hiểu câu nói đó thế nào? nói vậy? HS thảo luận - đại diện trả lời - GV nhận xét II Nội dung bài học: 1.Khái niệm: - Tiết kiệm biết sử dụng một cách hợp ly đúng mức của cải , thời gian, cơng sức của của người khác - Thời gian công sức của thân của gia đình - Tiết kiệm chủ trương chính sách của nhà nước, bởi nước ta một nước nông nghiệp lạc hậu, nghèo nàn Nếu không biết tiết kiệm khơng thể quản ly , giữ gìn tài sản của nhân dân, của nhà nước - Xa hoa lãng phí Em hãy cho biết đối lập với tiết kiệm gì? Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 9- - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy GV: lãng phí, tham, ô, quan liêu hiện coi mợt TNXH lãng phí nghĩa tiêu tốn , vứt bỏ tài sản của quốc gia, của nhân dân, lãng phí về thời gian, về nguyên liệu xây dựng… ? Em hãy lấy ví dụ ở trường lớp , ở xã hội về tiết kiệm hoặc lãng phí? H/s trả lời - GV nhận xét VD: Các cơng trình xây dựng quốc gia lớn hàng chục tỷ đồng làm ăn vô trách nhiệm, bớt xén nguyên liệu vưà làm xong đã hỏng hoặc hiệu kém dễ gây tai nạn Tiết kiệm sẽ đem lại lợi ích gì cho bản 2- Ý nghĩa thân , gia đình xã hội ? ( HS yếu) - Tiết kiệm thể hiện sự quy trọng lao động của thân của người khác - Đỡ lãng phí tiền của công sức thời gian cho Em sẽ làm để thực hiện tốt tiết kiệm?( Kỷ thân, gia đình xã hợi sống) - Đỡ lãng phí tiền của công sức, thời gian cho H/s trả lời - GV nhận xét thân, gia đình xã hội - Biện pháp: Suy nghĩ để sử dụng chúng một Hoạt động3: Hướng dẩn HS luyện tập (12 cách có hiệu phút) III Bài tập: - GV gọi HS đọc nêu yêu cầu tập 1- Bài tập 1: Trắc nghiệm - GV yêu cầu HS lên bảng làm GV nhận xét - Đánh dấu x vào ô trống tương ứng với thành HS thảo luận trả lời - GV nhận xét ngữ nói về tiết kiệm +Đáp án a,b,d Tìm những câu tục ngữ, ca dao nói về tiết Bài tập 2: kiệm hoặc lãng phí + Tiết kiệm quốc sách + Giàu đâu những ke ngủ trưa Sang đâu những ke say sưa tối ngày Củng cố: phút Em hãy khái quát nội dung học bằng đồ tư Hướng dẫn nhà: phút - Học bài, làm các tập còn lại SGK -Tìm hiểu trước các hành vi về lễ độ thiếu lễ độ Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 10 - - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy khác… Hoạt động 3: Hoạt động nhóm giúp hs phát hiện trách nhiệm của công dân GV chia lớp thành nhóm hướng dẫn HS thảo luận câu hỏi ( thời gian phut) Các nhóm về vị trí thảo luận Cử nhóm trưởng, thư ky - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Nhóm khác bổ sung Nhóm 1: ? Em sẽ làm nhặt thư của người khác? + Tìm cách trả lại bức thư cho người nhận (có thể đến bưu điện hoặc nhờ người lớn giúp đỡ ) Nhóm 2: ? Nếu thấy bạn nghe trộm điện thoại của người khác em sẽ làm thế nào? + Nhắc nhở bạn không làm vậy + Phân tích để bạn thấy đó hành vi vi phạm pháp luật + Nếu bạn vẫn không nghe có thể nhờ thầy cô giáo hoặc gia đình cùng phân tích để bạn hiểu GV: Kết luận y đúng, tuyên dương nhóm có câu trả lời tốt ? Vậy để thực hiện tốt quyền chúng ta cần phải có trách nhiệm gì? GV: Kết luận, ghi bảng Trách nhiệm công dân: - Tôn trọng quyền bảo đảm an toàn thư tín, điện thoại điện tín của người khác của người khác - Biết tự bảo vệ quyền của - Phê phán, tố cáo người vi phạm pháp luật về quyền III LUYỆN TẬP: Giới thiệu một gương thực hiện tốt quyền này.( Qua một mẫu chuyện ngắn.) Hoạt động 4: Củng cố, luyện tập : GV cho hs chơi trò chơi số may mắn để làm một số tập SGK - Cũng cố lại bằng đồ tư HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học thuộc làm các tập SGK - Sưu tầm tài liệu ,sách báo ,tranh ảnh về chủ đề an tồn giao thơng cho học thực hành tiết sau: + Tìm hiểu thực trạng giao thơng + Tìm hiểu nguyên nhân chính dẫn tới tai nạn giao thông Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 98 - - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy + Tìm hiểu biện pháp khắc phục Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 32 ÔN TẬP HỌC KỲ II I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Qua học giúp HS củng cố lại cho các em hệ thống kiến thức về các quyền nghĩa vụ của công dân học kỳ II Kỷ năng: - Rèn luyện cho H/s có thói quen thực hiện các quyền nghĩa vụ của công dân, biết phân biệt những hành vi đúng, sai với những quy định Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 99 - - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy Thái độ: Có thái độ phê phán, lên án những hành vi vi các quyền của công dân đã quy định các học ĐHPTNL: Năng lực hợp tác Năng lực giải quyết vấn đề Năng lực tư phê phán, tổng hợp II CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên Một số câu hỏi sách giáo khoa Các tình có thể bắt gặp c̣c sống Đối với HS: Vỡ ghi, SGK, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ởn định lớp: (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: Lồng vào tiết học 3.Bài mới: (44 phút) * Hoạt động 1: GV ke bảng hệ thống hoá các nội dung các quyền nghĩa vụ, y nghĩa trách nhiệm của công dân HS cho từng đã học ? Em hãy liệt kênhững phẩn chất đạo đức mà em đã học từ trước đến T Tên bài Nội dung Các quyền Nghĩa vụ T Công ước Gồm có nhóm -Quyền sống còn -Mổi tre em cần biết bảo Liên Hợp qùn:………… -Qún bảo vệ vệ qùn của mình, tơn Quốc về -Quyền tham gia trọng quyền của người quyền tre -Quyền phát triển khác thực hiện tốt bổn em phận, nghĩa vụ của Cơng dân nước Cợng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Công dân dân của một nước, mang quốc tịch của nước đó Công dân Việt Nam nười có Quốc tịch Việt Nam Thực hiện trật tự an tồn giao thơng Quyền NV HT Nguyên nhân gây TNGT, Các quy tắc GT, Luật GTĐB -Quyền học tập -Quyền N/c khoa học -Quyền hưởng c/đ bảo vệ sức khỏe - Quyền tự lại cư trú - Quyền BKXP về TT - Quyền bảo đảm an toàn Thực hiện đúng giao thông đường bộ Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 100 - - Học tập, bảo vệ Tổ quốc, tôn trọng bảo vệ TS NN lợi ích công cộng, tuân theo Hiến pháp pháp luật, đóng thuế lao động công ích - Giáo án: GDCG Quyền pháp luật bảo vệ Trường THCS Phong Thủy Sự quan tâm của NN HX quyền lợi học tập của công dân trách nhiệm thân học tập, CD có quyền PL bảo hộvề tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm -Quyền bất khả xâm phạm về thân thể - Quyền PL bảo hộ về tính mạng , thân thê, sức khỏe, danh dự nhân phẩm -tôn trọng quyền của người khác, biết tự bảo vệ Quyền bất khả Qùn bảo đảm an tồn * Hoạt đợng : GV hướng dẫn HS làm một số tập trắc nghiệm tự luận Bài : Hãy nối các nhóm quyền ở cột II nhóm quyền ở cột I cho phù hợp I II Nhóm quyền sống còn A.Quyền học tập Nhóm quyền bảo vệ B.Quyền chăm sóc sức khỏe Nhóm quyền phát triển C.Quyền bày tỏ y kiến Nhóm quyền tham gia D.Quyền đối xữ bình đẳng E.Quyền tự kết giao bạn bè G.Quyền vui chơi giải trí H.Quyền nuôi dưỡng I.Quyến bảo vệ chống lại các hình thức bốc lợt -Nối B,H với nhóm qùn sống còn -Nối D,I với nhóm quyền bảo vệ -Nối A,E,G với nhóm quyền phát triển -Nối C với nhóm quyền tham gia -GV ch̉n bị mợt số tình cho HS tập giải quyết xử ly Ví dụ : Qn có tật khèo chân ,vì bạn lớp 6A hay trêu chọc và không chơi với Quân Theo em: Hành vi của số bạn lớp 6A đã vi phạm quyền của tre em? Nếu là thành viên lớp 6A, em làm -GV định hướng cho HS có thể trả lời như: + Hành vi của một số bạn lớp 6A đã VP quyền được đối xữ bình đẳng của trẻ em +Khuyên các bạn không nên phân biệt đối xữ với Quân, nên gần gũi , giúp đỡ bạn để bạn không có sự mặc cảm tự ti, hòa nhập với tập thể lớp 4.Củng cố: GV khái quát lại nội dung ôn tập Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 101 - - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy 5.Hướng dẫn nhà: Làm lại các tập ở sách giáo khoa Chuẩn bị các câu hỏi sau để tiết sau kiểm tra học kỳ: Câu 1:Căn cứ để xác định CD ? Để trở thành CD có ích cho đất nước, em cần rèn luyện thế ? Câu 2: Theo em: TNGT ngày tăng những nguyên nhân nào? Nguyên nhân phổ biến nhất? Câu 3: PL nước ta quy định ntn người bộ, xe đạp, Quy định tre em? Câu 4: Quyền nghĩa vụ học tập của công dân PL nước ta quy định thế nào? Câu 5: PL nước ta quy định ntn về quyền bất khả xâm phạm về chổ ở của công dân? Câu 6: PL nước ta quy định thế về quyền PL bảo hộ về tính mạng, TT, SK, danh dự nhân phẩm của công dân, Các quy định đó có y nghĩa ntn mỗi công dân Nhận xét, đánh giá học VI RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 33 KIỂM TRA HỌC KI II I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp học sinh nắm lại một số kiến thức đã học học kỳ II Kỷ năng: Có kỹ trình bày các dạng tập mợt cách th̀n thục Thái độ: Có thói quen tự giác học tập II CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: Đề, Đáp án, biểu điểm chấm Đối với HS: Giấy nháp, kiến thức đã học ôn tập III TIẾN TRINH LÊN LỚP: 1.Ởn định lớp: PHỊNG GD - ĐT LỆ THỦY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN: GDCD - LỚP (Thời gian: 45 phút) Mã đề 01: * Lưu ý: Học sinh ghi mã đề thi vào bên phải của chữ: BÀI LÀM 01 ĐỀ BÀI Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 102 - - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy I.Trắc nghiêm: (3.0 điểm) Chọn đáp án Câu Việc làm vi phạm quyền tre em? A Tổ chức tiêm chủng cho tre em B Bắt tre em làm việc nặng nhọc quá sức C Dạy nghề cho tre em khuyết tật D Tổ chức lớp học cho tre em đường phố Câu 2.Căn cứ vào yếu tố sau để xác định công dân của một nước? A Tiếng nói B Nơi sinh sống C Màu da D Quốc tịch Câu Người công dân Việt Nam? A Người nói tiếng Việt Nam B Người sinh sống ở Việt Nam C Người có quốc tịch Việt Nam D Người sinh ở Việt Nam Câu Hành vi thể hiện đúng quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân? A Kiên quyết không mở cửa cho người lạ vào nhà bố mẹ vắng B Không khóa cửa cẩn thận khỏi nhà C Không cho quan chức vào khám nhà đã có lệnh của Tòa án D Tự y xông vào nhà người khác họ vắng Câu Hành vi không vi phạm pháp luật về quyền bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín? A Đọc trộm thư người khác B Nghe trộm điện thoại của người khác C Trả lại thư cho người D Tự y mở thư của người khác Câu Biểu hiện đúng việc thực hiện quyền nghĩa vụ học tập ? A Chỉ chăm chú học tập, ngồi khơng làm việc khác B Chỉ cần học lớp, về nhà không cần ôn lại C Chỉ cần học Ngữ văn, Toán học, các môn khác không cần học D Học đều các môn, sắp xếp thời gian hợp ly để vừa học, vừa vui chơi vừa giúp đỡ cha mẹ Câu Hành vi vi phạm trật tự an toàn giao thông? A Đi bộ sát lề đường B Đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy C Đi xe đạp dàn hàng ba đường D.Sang đường theo vạch ke đường Câu Biển báo hình tròn, viền đỏ, nền màu trắng, hình vẽ màu đen biển báo gì? A Biển báo nguy hiểm B Biển báo cấm C Biển báo hiệu lệnh D Biển chỉ dẫn Câu Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở quy định điều Hiến pháp năm 2013? Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 103 - - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy A Điều 21 B Điều 22 C Điều 23 D Điều 24 Câu 10 Nếu tình cờ nhặt thư của người khác, em sẽ làm để chứng tỏ biết tơn trọng quyền bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín? A Bóc xem rồi cất B Mở xem rồi dán lại cũ để trả lại người nhận C Không mở thư, tìm cách trả cho người nhận D Khơng quan tâm khơng phải của Câu 11 Nếu tình cờ em phát hiện có người đột nhập vào nhà bác hàng xóm, em sẽ làm để chứng tỏ thân có trách nhiệm quyền bất khả xâm phạm về chổ ở? A Lờ không thấy để tránh rắc rối B Nhanh chóng báo cho cha mẹ hoặc người lớn biết C Chạy sang để bắt tang ke đợt nhập D Đứng nhìn chứ khơng làm Câu 12 Nhà B ở cạnh nhà H Do nghi ngờ H nói xấu mình, Bì đã chửi H rủ anh trai đánh H Theo em H chọn cách ứng xử để chứng tỏ biết tơn trọng qùn pháp ḷt bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm? A Im lặng không phản ứng B Tỏ thái đợ phản đối hành vi của Bình chửi lại C Rủ anh hoặc bạn đánh lại Bình D Tỏ thái độ báo cho người có trách nhiệm biết để giúp đỡ II- Tư luận: (7.0 điểm) Câu 1.(2.0 điểm) Em hãy nêu những quy định của pháp luật về quyền bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm.? Câu (2.0 điểm) H một học sinh giỏi lớp nhà nghèo bố lại sớm nên mẹ có y định cho H nghĩ học để lên thành phố làm giúp việc Theo em H có thể có những cách giải quyết thế tình trên? Nếu H em sẽ chọn cách nào? Vì sao? Câu (3.0 điểm) Em sẽ làm gặp những trương hợp sau? a Khi bị người khác xâm hại danh dự, nhân phẩm b Em nhặt thư của người khác c Có người tư y đòi khám xét nhà em - Hết Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 104 - - Giáo án: GDCG PHÒNG GD - ĐT LỆ THỦY Mã đề: 02 Trường THCS Phong Thủy ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN: GDCD - LỚP (Thời gian: 45 phút) * Lưu ý: Học sinh ghi mã đề thi vào bên phải của chữ: BÀI LÀM ĐỀ BÀI I.Trắc nghiêm: (3.0 điểm) Chọn đáp án Câu Việc làm vi phạm quyền tre em? A Vận động tre em đến trường B Làm giấy khai sinh cho tre em C Tổ chức cho tre em tham gia các câu lạc bộ D Nhận tre em 15 tuổi làm việc nặng nhọc Câu 2.Căn cứ vào yếu tố sau để xác định công dân của một nước? A Nơi sinh sống B.Trang phục C Ngôn ngữ D Quốc tịch Câu Trường hợp công dân Việt Nam? A Tre em tìm thấy lãnh thởViệt Nam B Tre em có cha mẹ người Việt Nam C Tre em nước theo cha mẹ đến làm việc Việt Nam D Người nước đã nhập quốc tịch Việt Nam Câu Hành vi thể hiện đúng quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân? A Vào nhà bạn lấy truyện về đọc bạn không có nhà B Luôn khóa cửa, ngõ cẩn thận khỏi nhà C Mở cửa cho người lạ vào nhà bố mẹ vắng D Tự y xông vào nhà người khác họ vắng Câu Hành vi không vi phạm pháp luật về quyền bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín? A Bóc thư của bạn xem sau đó dán lại cũ B Hủy thư lạ chủn nhầm đến nhà C Nghe trợm điện thoại của người khác D Đọc thư giúp bà hàng xóm bà nhờ mắt bà kém Câu Biểu hiện đúng việc thực hiện quyền nghĩa vụ học tập ? A Nghĩ học để tham gia lao động giúp cha mẹ B Chỉ học những mơn thích C Học đều các môn, sắp xếp thời gian hợp ly để vừa học, vừa vui chơi vừa giúp đỡ cha mẹ Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 105 - - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy D.Chỉ học lớp thời gian còn lại vui chơi thoải mái Câu Hành vi thực hiện đúng quy định của pháp luật về trật tự an toàn giao thông? A Đi bộ sang đường theo vạch quy định B Thả trâu, bò đường quốc lộ C Đá bóng lòng đường D Đi xe đạp vào phần đường dành cho xe giới Câu Biển báo hình tam giác đều, nền màu vàng có viền đỏ, hình vẽ màu đen biển báo gì? A Biển chỉ dẫn B Biển báo cấm C Biển báo hiệu lệnh D Biển báo nguy hiểm Câu Quyền bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín quy định điều Hiến pháp năm 2013? A Điều 21 B Điều 22 C Điều 23 D Điều 24 Câu 10 Nếu tình cờ nhìn thấy bạn lấy trợm thư hoặc nghe trợm điện thoại của người khác em sẽ làm để chứng tỏ biết tơn trọng qùn bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín? A Bỏ qua khơng có y kiến đó khơng phải thư của B Nhắc nhở, khun bạn khơng làm vậy đó hành vi vi phạm pháp luật C Mắng cho bạn một trận không chơi với bạn nữa D Nói cho lớp biết để các bạn không chơi với bạn nữa Câu 11 Nhà B ở cạnh nhà H Do nghi ngờ H nói xấu mình, Bì đã chửi H rủ anh trai đánh H Theo em H chọn cách ứng xử để chứng tỏ biết tôn trọng quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm? A Im lặng không phản ứng B Tỏ thái độ báo cho người có trách nhiệm biết để giúp đỡ C Rủ anh hoặc bạn đánh lại Bình D Tỏ thái đợ phản đối hành vi của Bình chửi lại Câu 12 Nếu tình cờ em phát hiện có người đột nhập vào nhà bác hàng xóm, em sẽ làm để chứng tỏ thân có trách nhiệm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở? A Lờ không thấy để tránh rắc rối B Chạy sang để bắt tang ke đột nhập C Nhanh chóng báo cho cha mẹ hoặc người lớn biết D Đứng nhìn chứ khơng làm II- Tư luận: (7.0 điểm) Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 106 - - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy Câu 1.(2.0 điểm) Pháp luật nước ta quy định thế về quyền bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín? Những hành vi thế vi phạm pháp luật về bí mật thư tìn ,điện thoại, điện tín ? Câu (2.0 điểm) Cho tình sau: Tết H bước sang tuổi 13 Hôm bố mẹ H siêu thị để sắm Tết H xin bố mẹ có cùng mẹ nói rằng H phải ở nhà Ḷt giao thơng đường bợ quy định người điều khiển xe mô tô đường chỉ phép chở thêm một người Theo em, ly mẹ bạn H đúng hay sai? Tại sao? Câu (3.0 điểm) Em sẽ làm gặp những trương hợp sau? a Khi bị người khác xâm hại danh dự, nhân phẩm b Em nhặt thư của người khác c Có người tư y đòi khám xét nhà em PHÒNG GD - ĐT LỆ THỦY HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN: GDCD - LỚP Mã đề 01 I Trắc nghiêm: ( 3.0 điểm) Học sịnh trả lời đúng 0.25đ/câu Câu 10 Đáp án B D C A C D C B B C 11 B 12 D II Tự luận; ( 7.0 điểm) Câu Câu 1: điểm Đáp án - Công dân có quyền bất khả xâm phạm về thân thể Không xâm phạm thân thể của người khác Việc bắt giữ người phải theo quy định của pháp luật - Công dân có quyền pháp luật về bảo hộ tính mạng, sức khỏe, danh dự phẩm chất Điều đó có nghĩa người phải tôn trọng tính mạng, sức khỏe, danh dự phẩm chất của người khác - Mọi hành vi xâm hại đến tính mạng, thân thê, sức khỏe, danh dự phẩm chất của người khác đều bị pháp luật trừng nghiêm khắc Điểm 0,5 đ 1,0 đ 0,5 đ Câu 2: H có thể có những cách giải quyết: Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 107 - - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy điểm - Nhất quyết ko bỏ học - Bỏ học theo y mẹ - Bàn với mẹ tìm việc pù hợp vừa học vừa làm thêm kiếm tiền giúp mẹ * Em sẽ chọn cách thế vừa đảm bảo qyền nghĩa vụ học tập của vừa có thể làm thêm kiếm tiền giúp mẹ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Câu 3: a Khi bị xâm hại danh dự nhân phẩm phải tỏ thái độ phản đối báo điểm cho nhà trường, bố mẹ, các quan có trách nhiệm ở địa phương biết 1.0đ để xử ly b Khi nhặt thư của người khác khơng mở xem mà tìm cách trả lại cho chủ nhân của nó 1,0 đ c Không cho người đó vào khám xét, nếu họ khơng từ bỏ y định nhờ những người xung quang can thiệp báo cho người( hoặc quan) có trách nhiệm ở địa phương 1.0đ PHÒNG GD - ĐT LỆ THỦY HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN: GDCD - LỚP Mã đề 02 I.Trắc nghiêm: ( 3.0 điểm) Học sịnh trả lời đúng 0.25đ/câu Câu Đáp án D D C B D C A D A 10 B 11 B 12 C II Tự luận; ( 7.0 điểm) Câu Đápán Điểm Câu 1: Thư tín, điện thoại, điện tín của cơng dân bảo đảm an tồn bí điểm mật.Không chiếm đoạt hoặc tự y mở thư tín, điện tín của người 1.0đ khác, không nghe trộm điện thoại - Đọc trộm thư người khác 0,25 đ - Nghe trộm điện thoại của người khác 0,25đ Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 108 - - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy - Tự y mở bưu phẩm của người khác - Tự y thu giữu hoặc cất dấu thư tín, điện tín của người khác Câu 2: Khơng đúng khoản điều 30 Luật giao thông đường Bộ quy định: điểm Người điều khiển xe mô tô bánh, xe gắn máy chỉ chở mợt người trừ trường hợp chở tối đa hai người: - Chở người bệnh cấp cứu - Áp giải người vi phạm pháp luật - Tre em 14 tuổi H 13 tuổi nên theo điểm c khoản Điều 30 nói bố mẹ H có thể chở H mà ko vi phạm pháp luật Câu 3: a Khi bị xâm hại danh dự nhân phẩm phải tỏ thái độ phản đối báo điểm cho nhà trường, bố mẹ, các quan có trách nhiệm ở địa phương biết để xử ly b Khi nhặt thư của người khác khơng mở xem mà tìm cách trả lại cho chủ nhân của nó c Không cho người đó vào khám xét, nếu họ không từ bỏ y định nhờ những người xung quang can thiệp báo cho người( hoặc quan) có trách nhiệm ở địa phương 0,25đ 0,25đ 1.0 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 1.0đ 1,0 đ 1.0đ Hết - Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 109 - - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 34,35 THỰC HÀNH NGOẠI KHOÁ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp HS hiểu biết thêm về tình hình thực tế ở địa phương, qua đó HS có thể liên hệ, vận dụng nội dung các quyền nghĩa vụ đã học so sánh với tình hình ở địa phương mợt số địa phương lân cận Kỷ năng: Nhận thấy sự nguy hiểm của việc thiếu y thức trách nhiệm việc tham gia thực hiện TT an toàn giao thông Thái độ: - Có thái độ phê phán, lên án những hành vi vi các quyền của công dân đã quy định các học II CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên - Tranh - Số liệu về các vụ tai nạn giao thông Đối với HS: Vỡ ghi, SGK, Bút một số mẩu chuyện về gương người tốt việc tốt theo nhóm Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 110 - - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy III TIẾN TRINH LÊN LỚP: 1.Ổn định lớp: (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: Em sẽ làm trường hợp sau: -Đến nhà bạn mượn truyện không có ở nhà - Quần aó của nhà em phơi dây, gió làm bay sang nhà hành xóm Em muốn sang lấy về ở bên đó không có 3.Bài mới: (41 phút) Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động 1: Khái quát lại một số nội dung I Các mẩu chuyện về gương người đã học tốt việc tốt - Cho các nhóm trình bày các câu chuyện tự giới thiệu câu chuyện đó có liên quan đến nội dung học nào? -GV hỏi -Trong các nội dung về quyền nhĩa vụ học đã học thân em đã thực hiện tốt những quyền nhĩa vụ nào? Học sinh tự trình bày liên hệ để trả lời ?.Em thấy xung quanh em (bạn bè, những người xóm) đã thực hiện các quyền nhĩa vụ thế nào? -HS tự liên hệ *Hoạt động 2: Giới thiệu một số biển báo thông dụng a Biển báo cấm: (Có đờ dùng trực quan) -Hình tròn màu trắng có viền đỏ, hình vẽ màu II Giới thiệu về một số liên quan đen thể hiện điều cấm đến trật tự an tồn giao thơng b Biển báo nguy hiểm: Giới thiệu một số biển báo thơng -Hình tam giác đều, nền màu vàng có viền đỏ, dụng hình vẽ màu đen thể hiện điều nguy hiểm cần đề phòng c Biển báo hiệu lệnh: -Hình tròn, nền màu xanh lam, hình vẽ màu trắng nhằm báo hiệu điều phải thi hành d Biển báo chỉ dẫn: Ngoài còn loại biển báo phụ Giới thiệu một số quy định của ḷt giao thơng Tình hình tai nạn giao thơng hiện ( giáo viên theo số liệu bảng phụ cho học sinh, theo dõi nhận xét, tuỳ theo từng năm) *Nguyên nhân: Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 111 - - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy -Do ít hieu biết về luật giao thông -Do cố y phóng nhanh vượt ẩu -Thích làm oai với người xung quanh Giới thiệu một số quy định -Đối với học sinh: + Do lạm dụng các loại xe của luật giao thông mặc dù chưa đến t̉i sử dụng *Hoạt động 3: Tình hình tai nạn giao thơng -Các nhóm trình bày tiểu phẩm về an tồn giao hiện thơng GV nhận xét, bổ sung cho từng nhóm (có thể cho điểm các nhóm trình bày tốt) Củng cố - Các nhóm trình bày tiểu phẩm về an tồn giao thơng - GV nhận xét, bổ sung cho từng nhóm (có thể cho điểm các nhóm trình bày tốt) Hướng dẫn, dặn - Học lại nội dung học - Làm các tập ở vở tập - Ôn lại các đã học ke một bảng hệ thống hoá kiến thức theo mẩu TT Tên học Nội dung các y nghĩa Trách nhiệm quyền nghĩa của công dân vụ HS Nhận xét, đánh giá giờ dạy VI.RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 112 - - ... nề nếp kỉ chung nhà nước đặt ra, công dân VN đều phải thực hiện ngồi mỡi tập thể, quan, đơn vị lại có cương Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 16 - - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy những... dung SGK - Làm tập, đ Đọc trước “Tơn trọng kỷ ḷt”- Tìm các biểu hiện thể hiện tôn Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 13 - - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy trọng kỷ luật của người HS * Rút... hiện sự tôn trọng, sự quan tâm người Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang 30 - - Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy +Lễ độ biểu hiện của người có văn hóa, có đạo đức,có lòng tự trọng, đó