GIÁO ÁN MÔ ĐUN 21 (CƠ CẤU TRỤC KHUỶU THANH TRUYỀN)

GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 32 (lý thuyết: 10 giờ, thực hành: 20 giờ, kiểm tra:02 giờ) Tên học trước: Thực từ: ngày / / 201 đến ngày / / 201 TÊN BÀI: THÁO LẮP, NHẬN DẠNG BỘ PHẬN CỐ ĐỊNH VÀ CƠ CẤU TRỤC KHUỶU THANH TRUYỀN MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC Sau học xong người học có khả năng: - Kiến thức: + Trình bày nhiệm vụ, cấu tạo chung, lực tác dụng lên thân máy, nắp máy cấu trục khuỷu truyền - Kỹ năng: + Tháo, lắp phận cố định cấu trục khuỷu truyền quy trình, quy phạm yêu cầu kỹ thuật + Nhận dạng chi tiết phận cố định cấu trục khuỷu truyền - Thái độ: + Chấp hành quy trình, quy phạm nghề cơng nghệ tơ + Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ học viên ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Hồ sơ giảng: Giáo án giảng, sổ tay giáo viên, sổ lên lớp, lịch giảng dạy, tài liệu học tập phấn bảng - Thiết bị: Động xăng, động Diesel phục vụ tháo lắp mơ hình cắt bổ động - Dụng cụ, vật tư: Phục vụ cho trình tháo lắp HÌNH THỨC DẠY HỌC - Hướng dẫn kiến thức lý thuyết: Tập chung lớp - Thực hành luyện tập sinh viên: Luyện tập theo nhóm I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10 phút - Kiểm tra sĩ số: ./ - Kiểm tra an toàn lao động: II THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TT NỘI DUNG GIAN GIÁO VIÊN SINH VIÊN Dẫn nhập 05’ Câu hỏi:Động đốt - Đặt câu hỏi - Lắng nghe suy bao gồm nghĩ trả lời câu hỏi phận nào? - Nhận xét giới - Lắng nghe thiệu tên học 2.1 Giới thiệu chủ đề: Tên học: Tháo, lắp nhận dạng cấu trục khuỷu truyền phận cố định động Mục tiêu học: 2.2 + Kiến thức: + Kỹ năng: + Thái độ: Nội dung học: 2.3 + Lý thuyết liên quan + Trình tự thực Giải vấn đề 3.1 Lý thuyết liên quan 3.1.1 Nhiệm vụ, yêu cầu phân loại 3.1.2 2.Đặc điểm cấu tạo 2.1 Bộ phận cố định động - Thân máy - Nắp máy - Các te - Xi lanh 2.2.Nhóm pit tông - Pit tông - Chốt pit tông - Xéc măng 2.3 Nhóm truyền - Thanh truyền - Bạc lót truyền - Bu lơng truyền 2.4 Nhóm trục khuỷu - Trục khuỷu - Bạc lót trục khuỷu - Bánh đà 10’ - Ghi đầu lên bảng - Quan sát ghi chép - Giới thiệu mục tiêu - Chú ý lắng nghe, ghi học, ghi bảng chép - Phân tích mục tiêu - Lắng nghe ghi học nhớ - Giới thiệu nội dung - Lắng nghe ghi tổng quát học nhớ 60’ - Giảng giải phân - Lắng nghe ghi tích chép - Minh họa tranh kết cấu - Giới thiệu trực quan mơ hình cắt bổ - Đặt câu hỏi: Điểm khác hoạt động nhóm pit tơng, truyền, trục khuỷu với phận cố định gì? - Nhận xét phân tích các điểm khác -Quan sát, ghi nhớ -Quan sát - Lắng nghe, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Lắng nghe ghi nhớ 3.2 Trình tự thực 3.2.1 Chuẩn bị a Thiết bị: b Dụng cụ: c Vật tư: 3.2.2 2.Quy trình Tháo - Giới thiệu trực quan - Chú ý quan sát thiết bị dụng cụ vật tư 2.1.Tháo phận cố định động - Tháo nắp máy - Tháo te 2.1.Tháo nhóm - Giảng giải, ghi bảng - Nghe, ghi chép truyền-piston bước - Tháo truyềnpiston khỏi động - Tháo xéc măng - Tháo chốt pit tông - Tháo bạc truyền 2.2.Tháo nhóm trục khuỷu - Tháo bánh đà - Tháo trục khuỷu * Thao tác mẫu - Gọi sinh viên lên bàn thao tác mẫu - Làm chậm, phân tích phổ biến kinh nghiệm - Gọi sinh viên vào vị trí làm thử - Nhận xét sinh viên làm thử - Treo bảng quy trình - Lên bàn thao tác mẫu - Quan sát, lắng nghe ghi nhớ - Vào vị trí làm thử - Chú ý lắng nghe - Chú ý quan sát - Hệ thống lại quy - Lắng nghe ghi trình tháo nhớ 480’ 15’ 150’ 45’ 60’ 45’ Quy trình lắp Nhómtrục khuỷu - Lắp trục khuỷu - Lắp bánh đà Lắp nhóm pit tơng truyền - Lắp bạc truyền - Lắp chốt pit tông - Lắp xéc măng - Lắp cụm truyền vào động Lắp phận cố định - Lắp te - Lắp nắp máy * Thao tác mẫu 150’ 45’ - Giảng giải, ghi bảng bước lắp - Nghe, ghi chép 60’ 45’ - Gọi sinh viên lên bàn thao tác mẫu - Làm chậm, phân tích phổ biến kinh nghiệm - Gọi sinh viên vào vị trí làm thử - Nhận xét sinh viên làm thử - Treo bảng quy trình - Hệ thống lại quy trình lắp sai phạm - Nêu sai phạm, 3.2.3 Các thường gặp, nguyên nguyên nhân biện nhân biện pháp pháp phịng tránh phịng tránh - Chia nhóm luyện tập phân cơng vị trí luyện tập - Quan sát, đánh giá 3.2.4 Thực hành - Lên bàn thao tác mẫu - Quan sát, lắng nghe ghi nhớ - Vào vị trí làm thử - Chú ý lắng nghe - Chú ý quan sát - Lắng nghe ghi nhớ - Lắng nghe ghi 30’ nhớ - Nhận nhóm luyện tập vị trí luyện tập - Chuẩn bị dụng cụ, 970’ vật tư - Theo dõi uốn nắn - Thực hành theo quy thao tác sai trình, tiếp thu ý kiến giáo viên - Giải đáp thắc - Nêu thắc mắc, mắc sinh viên Kết thúc vấn đề: - Nhận xét đánh giá kết - Nhận xét kỹ năng, luyện tập tinh thần thái độ học tập công bố kết luyện tập - Củng cố kiến thức - Thuyết trình Hướng dẫn tự học - Hướng dẫn tự rèn - Nhắc nhở sinh viên luyện tự giác học tập - Các tài liệu tham - Giới thiệu tài liệu khảo tham khảo nghe giải thích 10’ - Lắng nghe ghi nhớ - Lắng nghe 10’ - Chú ý lắng nghe, tiếp thu - Chú ý lắng nghe ghi chép III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN Ngày tháng năm 201 GIÁO VIÊN Nguyễn Văn Hiệp Nguyễn Văn Nhiên GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 20 (lý thuyết: 05 giờ, thực hành: 15 giờ, kiểm tra:00 giờ) Tên học trước: Tháo lắp, nhận dạng phận cố định cấu trục khuỷu truyền Thực từ: ngày / / 201 đến ngày / / 201 TÊN BÀI: BẢO DƯỠNG BỘ PHẬN CỐ ĐỊNH VÀ CƠ CẤU TRỤC KHUỶU THANH TRUYỀN MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC Sau học xong người học có khả năng: - Kiến thức: Trình bày mục đích, nội dung cơng tác bảo dưỡng phận cố định cấu trục khuỷu truyền - Kỹ năng: Thực hành bảo dưỡng phận cố định cấu trục khuỷu truyền quy trình, quy phạm yêu cầu kỹ thuật - Thái độ: Chấp hành quy trình, quy phạm nghề sửa chữa tơ Rèn luyện tính cẩn thận, kỷ luật tỉ mỉ người học ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Hồ sơ giảng: Giáo án giảng, sổ tay giáo viên, sổ lên lớp, lịch giảng dạy, tài liệu học tập phấn bảng - Thiết bị: Động xăng, động Diesel phục vụ bảo dưỡng - Dụng cụ, vật tư: Phục vụ cho q trình bảo dưỡng HÌNH THỨC DẠY HỌC - Hướng dẫn kiến thức lý thuyết: Tập chung lớp - Thực hành luyện tập sinh viên: Luyện tập theo nhóm I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10 phút - Kiểm tra sĩ số: ./ - Kiểm tra an toàn lao động: II THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG TT NỘI DUNG GIAN CỦA GIÁO VIÊN CỦA SINH VIÊN Dẫn nhập 05 Đặt vấn đề: - Đặt câu hỏi - Lắng nghe trả sống hàng ngày sử lời câu hỏi dụng vật dụng - Nhận xét giới - Lắng nghe gia đình ta thiệu tên học thường làm công việc lau chùi, tra dầu mỡ nhằm mục đích gì? 2.1 2.2 2.3 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.2 Giới thiệu chủ đề Tên học Bảo dưỡng cấu trục khuỷu truyền phận cố định động Mục tiêu + Kiến thức: + Kỹ năng: + Thái độ: Nội dung tiết học + Lý thuyết liên quan + Trình tự thực Giải vấn đề Lý thuyết liên quan Mục đích cơng tác bảo dưỡng Nội dung công tác bảo dưỡng chung động - Bảo dưỡng thường xuyên - Bảo dưỡng định kỳ Nội dung bảo dưỡng phận cố định cấu trục khuỷu truyền - Bảo dưỡng phận cố định -Bảo dưỡng nhóm pit tơng truyền - Bảo dưỡng nhóm trục khuỷu Trình tự thực Chuẩn bị a Thiết bị: b Dụng cụ: c Vật tư: 10’ - Ghi đầu lên bảng - Quan sát ghi chép - Giảng giải, ghi - Chú ý quan sát bảng - Phân tích mục tiêu - Lắng nghe ghi học nhớ - Giới thiệu nội dung - Lắng nghe ghi tổng quát nhớ học - Giảng giải phân - Lắng nghe ghi 10’ tích, chép - Giảng giải, ghi -Nghe, ghi chép bảng, phân tích 30’ 60’ 10’ - Giới thiệu trực - Chú ý quan sát quan thiết bị dụng cụ vật tư 3.2.1 Quy trình bảo dưỡng cấp Bước 1: bảo dưỡng phận cố định - Treo bảng quy - Chú ý quan sát - Bảo dưỡng nắp máy trình - Bảo dưỡng thân máy 240’ Bước 2: Bảo dưỡng nhóm pit tơng truyền Bước 3: Bảo dưỡng nhóm trục khuỷu * Thao tác mẫu - Gọi sinh viên lên vị trí thao tác mẫu - Làm chậm, phân tích phổ biến kinh nghiệm - Gọi sinh viên vào vị trí làm thử - Nhận xét sinh viên làm thử - Treo bảng quy trình - Lên vị trí thao tác mẫu - Quan sát, lắng nghe ghi nhớ - Vào vị trí làm thử - Chú ý lắng nghe - Chú ý quan sát - Hệ thống lại quy - Lắng nghe ghi trình bảo dưỡng nhớ 3.2.2 Quy trình bảo dưỡng cấp Bảo dưỡng phận cố định - Treo bảng quy - Bảo dưỡng nắp máy trình - Bảo dưỡng thân máy Bảo dưỡng nhóm pit tơng truyền Bảo dưỡng nhóm trục khuỷu 240’ - Chú ý quan sát * Thao tác mẫu - Gọi sinh viên lên vị - Lên vị trí thao tác trí thao tác mẫu mẫu - Làm chậm, phân tích phổ biến kinh nghiệm - Gọi sinh viên vào vị trí làm thử - Nhận xét sinh viên làm thử - Treo bảng quy trình 3.2.3 3.2.4 - Hệ thống lại quy trình bảo dưỡng Các sai phạm thường - Nêu sai phạm, gặp, nguyên nhân nguyên nhân biện biện pháp phòng pháp phòng tránh tránh - Chia nhóm luyện tập phân cơng vị trí luyện tập Thực hành - Quan sát, đánh giá - Quan sát, lắng nghe ghi nhớ - Vào vị trí làm thử - Chú ý lắng nghe - Chú ý quan sát - Lắng nghe ghi nhớ - Lắng nghe ghi 20’ nhớ - Nhận nhóm luyện tập vị trí luyện tập - Chuẩn bị dụng cụ, 945’ vật tư - Theo dõi uốn nắn - Thực hành theo thao tác sai quy trình, tiếp thu ý kiến giáo viên - Giải đáp thắc - Nêu thắc mắc, mắc sinh viên nghe giải thích Kết thúc vấn đề: - Nhận xét đánh giá kết luyện tập 10’ - Nhận xét kỹ năng, tinh thần thái độ học tập công bố kết luyện tập - Lắng nghe ghi nhớ - Củng cố kiến thức - Thuyết trình - Lắng nghe Hướng dẫn tự học 10’ - Hướng dẫn tự rèn - Nhắc nhở sinh viên - Chú ý lắng nghe, luyện tự giác học tập tiếp thu - Các tài liệu tham - Giới thiệu tài liệu - Chú ý lắng nghe khảo tham khảo ghi chép III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN Ngày tháng năm 201 GIÁO VIÊN Nguyễn Văn Hiệp Nguyễn Văn Nhiên 2.2 2.3 -Lắng nghevà ghinhớ Các sai phạm thườ ng gặp, nguyê n nhân biện pháp phòng Mục tiêu + Kiến thức: + Kỹ năng: + Thái độ: Nội dung tiết học + Lý thuyết liên quan + Trình tự thực ngày / / 201 đến ngày / / 201 Giải vấn đề Lý thuyết liên quan Những hư hỏng xi lanh - Xi lanh bị mòn - Giảng giải, ghi - Chú ý quan sát bảng - Phân tích mục tiêu - Lắng nghe ghi học nhớ - Giới thiệu nội dung - Lắng nghe ghi tổng quát nhớ học TÊN BÀI: - Giảng giải phân tích NỘI DUN G SỬA CHỮA NHÓM TRỤC KHUỶU 60’ - Giảng giải, ghi bảng, phân tích - Xi lanh bị nứt - Xi lanh bị cào xước, cháy rỗ - Giảng giải, giảng giải tránh- Phương pháp Nêu kiểm tra hư hỏng - Kiểm tra sai phạm phương pháp quan sát , nguy - Kiểm tra ên dụng cụ đo nhân biện pháp phịn g tránh 120’ Quy trình sửa MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC Sau học xong người học có khả năng: - Kiến thức: Trình bày tượng, nguyên nhân hư hỏng phương pháp kiểm tra sửa chữa nhóm trục khuỷu - Kỹ năng: Thực hành việc kiểm tra sửa chữa nhóm trục khuỷu theo quy trình, bảo đảm chất lượng sửa chữa theo tiêu chuẩn nhà chế tạo - Thái độ: Rèn luyện tính tỉ mỉ, thận trọng cơng việc, bảo đảm an tồn 60’ chữa 10’Q uy trình kiểm tra hư hỏng Trình tự thực Giải vấn đề3N ội dung tiết họcChú ý quan sátGiản g giải, ghi bảng 10’M ục tiêuG iới thiệu chủ đề2H OẠT ĐỘN G CỦA GIÁ ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Hồ sơ giảng: Giáo án giảng, sổ tay giáo viên, sổ lên lớp, lịch giảng dạy, tài liệu học tập phấn bảng - Thiết bị: Động xăng, động Diesel lắp giá tháo, lắp - Dụng cụ, vật tư: Phục vụ cho q trình kiểm tra, sửa chữa HÌNH THỨC DẠY HỌC - Hướng dẫn kiến thức lý thuyết: Tập chung lớp - Thực hành luyện tập sinh viên: Luyện tập theo nhóm I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10 phút - Kiểm tra sĩ số: ./ - Kiểm tra an toàn lao động: II THỰC HIỆN BÀI HỌC O VIÊ NHO ẠT ĐỘN G CỦA SIN H VIÊ N1D ẫn nhập Thực từ:N ỘI DUN GHO ẠT ĐỘN G DẠY HỌC Thời gian thực hiện: 21 (lý thuyế t: 03 giờ, thực hành: 16 giờ, kiểm tra:0 giờ) TT - Lắng nghe ghi chép - Nghe, ghi chép - Nghe, ghi chép Tên học trước:Sửa chữa xy lanhThực từ:ngày / / 201 đến ngày / / 201 Ngày tháng năm 201 10’20’5Hướng dẫn tự học920’4Kết thúc vấn đề:- Chuẩn bị dụng cụ, vật tư.20’Thực hànhQuan sát, đánh giá - Lắng nghe ghi nhớ.- Nêu sai phạm, nguyên nhân biện pháp phòng tránh.120’ Các sai phạm thường gặp, nguyên nhân biện pháp phòng tránh120’Quy trình sửa chữaQuy trình kiểm tra hư hỏngTrình tự thực hiện3 - Nhận nhóm luyện tập vị trí luyện tập - Chia nhóm luyện tập phân cơng vị trí luyện tập 120’ - Chú ý quan sát, lắng nghe, ghi chép - Lên vị trí thao tác mẫu - Quan sát, lắng nghe ghi nhớ - Vào vị trí làm thử - Chú ý lắng nghe - Chú ý quan sát - Lắng nghe ghi nhớ - Treo bảng quy trình, phân tích - Gọi sinh viên lên vị trí thao tác mẫu - Làm chậm, phân tích phổ biến kinh nghiệm - Gọi sinh viên vào vị trí làm thử - Nhận xét sinh viên làm thử - Treo bảng quy trình - Hệ thống lại quy trình 1.Sửa chữa trục khuỷu Sửa chữa bạc lót * Thao tác mẫu - Chú ý quan sát, Lắng nghe, ghi chép - Lên vị trí thao tác mẫu - Quan sát, lắng nghe ghi nhớ - Vào vị trí làm thử - Chú ý lắng nghe - Chú ý quan sát - Lắng nghe ghi nhớ - Treo bảng quy trình phân tích - Gọi sinh viên lên vị trí thao tác mẫu - Làm chậm, phân tích phổ biến kinh nghiệm - Gọi sinh viên vào vị trí làm thử - Nhận xét sinh viên làm thử - Treo bảng quy trình - Hệ thống lại quy trình Kiểm tra trục khuỷu Kiểm tra bạc lót * Thao tác mẫu - Chú ý quan sát - Giới thiệu trực quan thiết bị dụng cụ vật tư Chuẩn bị a Thiết bị: b Dụng cụ: c Vật tư: 60’ 60’ - Lắng nghe ghi chép -Nghe, ghi chép - Nghe, ghi chép - Giảng giải phân tích - Giảng giải, ghi bảng, phân tích - Giảng giải, giảng giải Lý thuyết liên quan Những hư hỏng trục khuỷu Hư hỏng bạc lót Phương pháp kiểm tra - Kiểm tra trục khuỷu - Kiểm tra bạc lót 3.1 3.1.1 3.1.2 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 - Lắng nghe ghi nhớ - Giới thiệu nội dung tổng quát học + Lý thuyết liên quan + Trình tự thực - Lắng nghe ghi nhớ - Phân tích mục tiêu học + Kiến thức: + Kỹ năng: + Thái độ: - Quan sát ghi chép - Ghi đầu lên bảng Tên học Sửa chữa nhóm trục khuỷu 2.1 2.2 ... 2.3 Nhóm truyền - Thanh truyền - Bạc lót truyền - Bu lơng truyền 2.4 Nhóm trục khuỷu - Trục khuỷu - Bạc lót trục khuỷu - Bánh đà 10’ - Ghi đầu lên bảng - Quan sát ghi chép - Giới thiệu mục tiêu... trước: Tháo lắp, nhận dạng phận cố định cấu trục khuỷu truyền Thực từ: ngày / / 201 đến ngày / / 201 TÊN BÀI: BẢO DƯỠNG BỘ PHẬN CỐ ĐỊNH VÀ CƠ CẤU TRỤC KHUỶU THANH TRUYỀN MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC Sau... Trình bày mục đích, nội dung cơng tác bảo dưỡng phận cố định cấu trục khuỷu truyền - Kỹ năng: Thực hành bảo dưỡng phận cố định cấu trục khuỷu truyền quy trình, quy phạm yêu cầu kỹ thuật - Thái độ: