Một số biện pháp nhằm nâng cao công tác tham mưu về cơ sở vật chất để phục vụ, chăm sóc nuôi dưỡng cho trẻ trong trường mầm non

BÁO CÁO KÉT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Đặt vấn đề Con người vốn quý nhất, chăm lo xây dựng người phát tri ển toàn diện mục tiêu, động lực trực tiếp, lâu dài phát tri ển đất n ước Vai trị quan trọng người đặt cho toàn xã h ội, đ ối v ới người làm cơng tác Giáo dục Đào tạo nói chung, giáo d ục m ầm non nói riêng đòi hỏi phải nâng cao ch ất l ượng chăm sóc, ni d ưỡng, giáo dục trẻ mục tiêu phấn đấu cấp học Giáo dục mầm non Đảng Nhà nước ta xác định vấn đề có tầm chiến lược lâu dài việc phát triển nguồn nhân lực có chất l ượng cao cho đất nước Ngành giáo dục mầm non có nh ững đ ổi m ới nh ững thành tựu định Mục tiêu giáo dục mầm non chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ phát triển cách toàn diện, chuẩn bị tâm cho trẻ vào trường tiểu học Để thực mục tiêu liên quan đến vấn đề như: Chương trình giáo dục; quan tâm toàn xã h ội; ều ki ện v ề sở vật chất, đội ngũ Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà tr ường Nguyễn Thiện nhân nói “Giáo dục mầm non, đặc biệt giáo dục mẫu giáo gốc giáo dục” mà ngành học mầm non trọng Nghị 29 Ban chấp hành trung ương Đảng “Đổi bản, toàn diện giáo dục Đào tạo , đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố điều kiện kinh t ế th ị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập Quốc t ế” đ ược hội nghị trung ương khoá XI thông qua Cơ sở vật chất trường học điều kiện vơ quan trọng mang tính chiến lược Đảng Nhà nước ta Là nh ững ều ki ện tiên để nhà trường phát triển thực có hiệu nhiệm vụ trị nhà trường, địa phương nói chung tr ường m ầm non Hồng Đan nói riêng Nếu trẻ sống mơi trường có ều kiện chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ tốt trẻ phát triển cách tồn diện Đối với trẻ mầm non trẻ học nói, h ọc ăn… m ọi sinh hoạt phải nhờ vào giáo Việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ thiếu thiết bị, đồ dùng, đồ chơi không th ể mang lại hi ệu qu ả đáp ứng nhu cầu ngày cao giáo dục Giáo dục m ầm non th ực phương pháp dạy học “Lấy trẻ làm trung tâm”, tr ẻ “H ọc mà ch ơi, ch mà học” Chính trình dạy h ọc thiết bị đồ dùng, đ ch thiếu Trẻ mầm non mà trình tự tư chủ y ếu t trực quan hành động, việc giúp trẻ lĩnh hội kiến th ức nhanh nhất, dễ hiểu đồng thời khắc sâu kiến th ức khơng s d ụng thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi phục vụ công tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ nhà trường Đồng thời lứa tuổi tr ẻ r ất hiếu động, thích tìm tịi khám phá thích đ ẹp, t ự làm nh ững cơng việc ăn song, ngủ dậy…Những phòng học trang trí đẹp, sân chơi có nhiều đồ chơi phong phú có sức thu hút tr ẻ giúp tr ẻ h ứng thú, chăm đến trường học Vậy sở vật chất điều kiện cần thiết c ho phát triển phong trào giáo dục mầm non Thực trạng bậc h ọc mầm non sở vật chất nói chung cịn khó khăn nhiều, số trường cịn thiếu nhiều phòng học, trang thiết bị, đồ dùng, đ ch phục vụ cô trẻ, thực cho công tác giảng dạy nh công tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ nhà trường nói chung m ầm non Hồng Đan nói riêng Nhận thức tầm quan tr ọng c c s v ật chất tới việc phát triển phong trào giáo dục mầm non, đứng trước th ực trạng nhà trường, thân băn khoăn trăn trở làm cách để huy động nguồn vốn đầu tư xây dựng s v ật ch ất, mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho cô trẻ hoạt đ ộng, đ ể chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ hàng ngày tốt h ơn đ ạt tiêu chuẩn trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, xã Hồng Đan v ề đích nơng thơn năm 2017 Đây lý tơi chọn đề tài “Một số biện pháp nhằm nâng cao công tác tham mưu sở vật chất đ ể ph ục v ụ, chăm sóc ni dưỡng cho trẻ trường mầm non” Nhằm đảm bảo sở vật chất cho việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ năm h ọc 2016-2017 năm Tên sáng kiến “Một số biện pháp nhằm nâng cao công tác tham mưu sở vật chất để phục vụ chăm sóc ni dưỡng cho trẻ trường mầm non Hoàng Đan - Huyện Tam Dương –Tỉnh vĩnh phúc” Tác giả sáng kiến - Họ tên: Lê Thanh Hải - Địa tác giả sáng kiến: Trường mầm non Hoàng Đan Số điện thoại: lethanhhai.c0hoangdanvinhphuc.edu.vn Chủ đầu tư tạo sáng kiến - Phó hiệu trưởng nhà trường: Lê Thanh Hải 01686647469 E_mail: Lĩnh vực áp dụng sáng kiến - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Cán quản lý trường mầm non - Vấn đề sáng kiến giải quyết: “Một số biện pháp nhằm nâng cao công tác tham mưu sở vật chất để phục vụ chăm sóc ni dưỡng cho trẻ trường mầm non Hoàng Đan - Huyện Tam Dương –Tỉnh vĩnh phúc” Ngày sáng kiến áp dụng Đề tài áp dụng từ ngày 01/7/2016 đến tháng năm 2017 Mô tả chất sáng kiến 7.1 Nội dung sáng kiến Trường mầm non Hồng Đan ngơi trường thành lập năm 1977 trước trường có điẻm khu lồ v ới l ớp h ọc cịn nhóm lớp phải học nhờ nhà văn hố thơn, đồ dùng ph ục vụ cho khu bán trú phải mượn giáo viên, năm 2011 đ ược lãnh đ ạo c ấp xây dựng cho nhà trường nhà bếp với tổng diện tích 104m Đồ dùng phục vụ cho công tác bán trú tr ước v ẫn ph ải n ấu c ơm b ằng xoong gang bếp củi số trẻ bán trú có từ 80 -> 100 trẻ đ ược s ự quan tâm cấp số trẻ tăng từ 485 đến 511 trẻ ăn bán trú Nhà trường có đồ dùng cho trẻ để phục vụ cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ bán trú trường Đồ dùng cho nuôi dưỡng: BẢNG Tổng số Năm học: 2015-2016 Năm học: 2016-2017 - Bộ bàn bếp ga inox 2 - Tủ cơm 1 - Bàn chia ăn inox - Tủ lạnh 2 - Tủ xấy bát inox -Tủ kệ để xoong inox 1 - Bình pha sữa 18 485 511 - Bộ bát thìa cho trẻ inox -Giá để dụng cụ sống Mặc rù trường xây dựng vào hoạt động năm nh ưng nhà trường có phát triển nhanh sở vật chất khang trang, điều khẳng định lãnh đạo cấp quan tâm bậc ph ụ huynh h ọc sinh ủng hộ sở vật chất có hiệu quả, chất lượng nhà tr ường nh uy tín nhà trường bậc phụ huynh yên tâm gửi bán trú ngày đông Về sở vật chất nhà trường khu tr ường B phòng chức khu trung tâm đầu năm học 2016 -2017 đưa vào sử dụng đảm bảo phòng học cho học sinh phòng cho cán b ộ quản lý Đội ngũ giáo viên lực lượng nòng cốt tồn s ự nghiệp giáo d ục nói chung giáo dục mầm non nói riêng, họ lực lượng nhà trường hàng ngày họ trực tiếp quản lý sở vật chất việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ lứa tuổi nhà trẻ, mẫu giáo đ ể chuẩn bị sẵn sàng tâm cho trẻ vào lớp Từ giáo viên mầm non phải có sở lý lu ận khoa h ọc, ph ương pháp tổ chức chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ có khoa học, có kiến th ức kỹ sư phạm, có chun mơn vững trắc đáp ứng nhu cầu tr ẻ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ lứa tuổi, yêu nghề mếm trẻ có tâm huyết với nghề, coi trẻ đẻ với câu nói: “Cơ giáo mẹ hiền” Từ câu nói đánh thức cho nhà giáo thấy giáo viên đối tượng chủ yếu định lên nghiệp giáo dục, Cán quản lý từ Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phải vận dụng chăm no xây d ựng, đổi tư quản lý đội ngũ giáo viên quyền đạo thật tốt Để đội ngũ ln ln hồn thành mục tiêu yêu cầu giáo dục mầm non 7.2 Thuận lợi: Đội ngũ Ban giám hiệu trẻ, động, vững trắc chun mơn, có lực quản lý, nhiệt tình cơng việc, u nghề mếm tr ẻ không lề hà công việc cấp giao phó Được cấp trên, giáo viên tín nhiệm giữ chức vụ quản lý đạo sát giáo viên chuyên môn giảng dạy trẻ, chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ theo khoa h ọc công tác quản lý sở vật chất nhà trường Tập thể Cán bộ, giáo viên, nhân viên trường đoàn kết tâm phấn đấu xây dựng Trường tiên tiến, tiến tiến xuất sắc , tr ường đạt chuẩn quốc gia, xã đích nơng thơn mới, nhà trường có đội ngũ Cán giáo viên giỏi làm lòng cốt, giáo viên tâm huy ết v ới ngh ề, yêu nghề, mếm trẻ, có tinh thần trách nhiệm cao, ln hồn thành tốt xuất sắc nhiệm vụ giao Được quan tâm cấp tạo điều kiện giúp đỡ động viên tinh thần, vật chất… nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm v ụ ngành đề Các bậc phụ huynh có trình độ nhận thức cao, có phối h ợp ch ặt chẽ với nhà trường thống biện pháp quản lý sở vật chất chăm sóc giáo dục trẻ, tích cực ủng hộ phối h ợp v ới nhà tr ường v ề tinh thần, sở vật chất, vật, tiền mặt để xây d ựng trường ngày khang trang đẹp Tham gia hội thi tự làm đồ dùng đồ chơi để ph ục v ụ cho ti ết dạy phục vụ cho thân trẻ, vận động phụ huynh ủng hộ đ dùng phục vụ cho công tác bán trú nhà trường Nhà trường quy hoạch thành hai điểm trường, phòng h ọc xây dựng kiên cố, đồ dùng đồ chơi đầy đ ủ phục vụ trẻ, khuân viên đẹp sau: Bên cạnh thuận lợi, nhà trường cịn gặp số khó khăn 7.3 Khó khăn: Việc tự làm đồ dùng đồ chơi giáo viên nhiều hạn ch ế nhiều giáo viên khơng có khiếu làm đồ dùng đồ chơi vào ngành Cơ sở vật chất phòng học hạn chế, nhu cầu trẻ đến tr ường đông ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục trẻ chưa cao, hai điểm tr ường khó khăn cho cơng tác quản lý chuyên môn, bán trú, khu B ch ưa có nhà b ếp v ậy ph ải chuyển cơm từ khu trung tâm sang Từ thực trạng nêu c trường mầm non Hồng Đan tơi mạnh dạn đưa “Một số biện pháp nhằm nâng cao công tác tham mưu sở vật chất đ ể ph ục v ụ, chăm sóc ni dưỡng cho trẻ trường mầm non Hoàng Đan Huyện Tam Dương –Tỉnh vĩnh phúc” Nhằm đảm bảo sở vật chất cho việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ năm học 2016-2017 năm 7.4 Về quy mơ trường lớp Trường mầm non Hồng Đan nằm địa bàn hẹp, có 02 ểm trường trung tâm cách cách điểm lẻ 2km Hai điểm trường nằm khu dân cư thuận tiện cho phụ huynh đưa đón trẻ đến lớp Mạng l ưới trường lớp ngày phát triển mở rộng số trẻ số nhóm lớp Cụ thể sau: BẢNG Nhà trẻ Mẫu giáo Năm học Số nhóm Số trẻ Số lớp Số trẻ 2015-2016 53 12 432 2016-2017 61 15 450 7.5 Về sở vật chất Được quan tâm cấp, ban ngành đoàn thể lãnh đạo địa phương trường xây dựng kiên cố, phòng học s ạch sẽ, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông Song trang thiết bị ph ục v ụ cho cơng tác bán trú cịn nhiều phòng cho trẻ ăn, ngủ v ẫn chung v ới phịng hoạt động chung cịn có khó khăn chưa có phịng riêng, khu tr ường B ch ưa có nhà bếp, việc chuyển cơm cịn gặp khó khăn n ắng, m ưa, c s v ật chất phục vụ cho trẻ bán trú trường nhiều hạn chế BẢNG Năm học Phịng kiên cố, có đồ đầy đủ đồ dùng phục vụ bán trú Bếp chiều Nhà vệ sinh Sân chơi có đồ chơi Bảng biểu tuyên truyền sân, nhà bếp 2015-2016 20 2016-2017 18 18 40 Bếp phải ngăn thành phịng phịng hiệu phó, phòng y t ế, b ếp n ấu chật chội, số đồ dùng tối thiểu phục vụ cho cơng tác bán trú cịn thiếu BẢNG Năm học Phòng chức Đồ dùng phòng chức 2015-2016 1 2016-2017 11 11 Trang thiết bị đồ dùng lớp đơn sơ, đồ dùng dùng v ẫn ch ưa đáp ứng vui chơi cho trẻ, đồ dùng cá nhân phục vụ cho trẻ ăn, ng ủ, uống đầy đủ, tủ giá kệ đầy đủ việc tham mưu s v ật ch ất có hiệu BẢNG Năm học Bộ đầu đĩa ti vi, giá kệ Phản (nhóm lớp) Chiếu (nhóm lớp) Chăn (nhóm lớp) Tấm xốp Khăn trải (nhóm bàn lớp) (nhóm lớp) 20152016 14 14 14 14 14 14 20162017 18 18 18 18 18 18 BẢNG Năm học Cốc Giá uống phơi nước khăn (nhóm (nhóm lớp lớp) Bình nước giữ nhiệt (nhóm lớp) Trang phục cho giáo viên (nhóm lớp Gối đầu cho trẻ (nhóm lớp) Giá phơi khăn cho trẻ (nhóm lớp) Tủ xấy bát nhà bếp Giá kệ để dụng cụ, đồ dùng sống 20152016 14 14 14 14 14 14 0 20162017 18 18 18 18 18 18 7.6.Về đội ngũ giáo viên Nhà trường thiếu giáo viên theo quy định, giáo viên nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ, ln đồn kết giúp đỡ lẫn tiến Tuy nhiên trình độ đào tạo chưa đồng đều, đa số giáo viên độ tuổi sinh con, nên phần ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy nh làm đ dùng đồ chơi phục vụ trẻ Đội ngũ Cán quản lý có lực chun mơn có uy tín v ới nhân dân, có trình độ chuẩn có lý luận trị, trình đ ộ qu ản lý giáo d ục tốt BẢNG Năm học Số lượng Trình độ đại học Trình độ cao đẳng Trìn độ trung cấp Trình độ TCLLCT Trình độ QLGD 2015-2016 3 0 3 2016-2017 3 0 3 BẢNG Năm học Số lượng Trình độ đại học Trình độ cao đẳng Trình độ trung cấp 2015-2016 20 16 2016-2017 20 19 7.8 Các giải pháp thực a Công tác xây dựng kế hoạch tham mưu Xây dựng kế hoạch công tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ nhà trường tham mưu với hiệu trưởng sở v ật ch ất cho công tác bán trú, để trang bị đồ dùng tối thiểu để phục vụ trẻ hàng ngày cho trẻ có chất lượng hiệu Việc xây dựng kế hoạch vấn đề quan trọng c ần thiết người quản lý giúp việc cho hiệu trưởng nhà tr ường, đ ể nhà trường có đầu tư cho kế hoạch giúp làm vi ệc theo k ế ho ạch, có làm việc theo kế hoạch cơng việc có tiến triển hiệu cao Song kế hoạch phải phù hợp với tình hình thực tế nhà tr ường, k ế hoạch phải mang tính chiến lược theo giai đoạn; kế hoạch xây dựng phấn đấu trường mầm non đạt Chuẩn quốc gia năm 2012-2017 Xây d ựng phát triển năm học từ kế hoạch lập kế hoạch nhánh cụ thể, xác số liệu trình hiệu trưởng – Đảng uỷ - H ội đồng nhân dân – U ỷ ban nhân dân xã như: Lập kế hoạch bổ sung đồ dùng đồ ch ph ụ huynh tự mua sắm; kế hoạch sửa chữa trang thiết bị đồ dùng, đ ch phần trăm từ nguồn bán trú; kế hoạch huy đ ộng ph ụ huynh kh ối tr ẻ tuổi trường tự nguyện tham gia đóng góp kinh phí đ ể mua q k ỷ niệm trẻ trường tiểu học bổ sung đồ dùng phục vụ bếp bán trú Tham mưu hiệu trưởng, ban đại diện tra mẹ phụ huynh học sinh mua bổ sung đồ dùng bán trú như: Máy xay thịt, tủ xấy bát, bát, thìa ăn inox trẻ, h ệ th ống bảng biểu nhà bếp, tủ cơm, bàn chia ăn, giá để đồ dùng dụng cụ s ống chế biến song, lán chế biến, xe máy trở cơm sang khu B… * Tham mưu hiệu trưởng xác định lợi ích cơng việc - Giảm nhân viên ni dưỡng - Chế biến thức ăn thực phẩm - Việc chuyển cơm từ khu trung tâm sang khu B thuận ti ện * Tham mưu hiệu trưởng xác định nguồn kinh phí Sau xây dựng kế hoạch tơi thấy nhân dân Hồng Đan vùng nông thôn Dân phải dựa màu việc ủng hộ theo kế hoạch cịn khó khăn kinh phí khơng biết lấy từ nguồn nào, tơi tham m ưu cho hiệu tr ưởng sau: * Tham mưu hiệu trưởng tổ chức họp bàn kế hoạch - Họp cấp uỷ chi bộ, Ban giám hiệu - Họp chi bộ, hội đồng trường, hội đồng sư phạm Cơ kế hoạch đưa hội đồng nhà tr ường ủng h ộ thống với phương châm “Nhà nước nhân dân làm, chung tay xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, xã Hồng Đan v ề đích nơng thơn mới” Công việc tham mưu hiệu trưởng tổ chức h ọp đ ể xin ý kiến dự thảo để chốt công khai kế hoạch đ ược liêm i ết t ại b ảng thông báo nhà trường ngày - Họp ban đại diện cha mẹ học sinh - Họp phụ huynh học sinh - Xin ý kiến đạo cấp * Tham mưu hiệu trưởng triển khai thực kế hoạch Sau trí lãnh đạo cấp cu ộc h ọp hội phụ huynh học sinh, đón trả trẻ tơi giáo viên lớp tập trung tuyên truy ền vận động phụ huynh tham gia ủng hộ nàh trường để bếp ăn có đầy đủ đ dùng, ph ục v ụ tr ẻ ngày tốt Đưa nhiệm vụ tuyên truyền vận động phụ huynh học sinh tham gia ủng hộ mua bổ sung đồ dùng nhà bếp vào nghị họp hội đ ồng nhà trường, sinh hoạt tổ chuyên mơn Có đánh giá, biểu dương l ớp th ực tốt * Công tác tham mưu đạt kết thực kế hoạch sau Hai năm học ngần phụ huynh học sinh ủng hộ nhà tr ường số tiền là: 250.000.000 đ để mua bổ sung đồ dùng bán trú như: Tủ cơm, tủ xấy bát, bàn chia ăn, lán chế biến, bảng biểu, kệ treo để đồ dùng sống, máy xay thịt, xe trở cơm khu B đồ dùng tối tiểu khác Đây kết th ực theo kế hoạch đề có hiệu cao b Để làm tốt công tác tham mưu cho hiệu trưởng tham mưu với cấp uỷ Đảng, quyền địa phương xây thêm hồn thiện phịng học khu B lán ch ế biến, nhà chức khu trung tâm Thực tế nhiều trường mầm non địa bàn huy ện Tam Dương cịn gặp nhiều khó khăn để tranh th ủ lãnh đạo địa phương ban ngành đoàn thể điều người phó hiệu trưởng phải xác định đối tượng cần tham mưu, để tham m ưu cho hiệu trưởng Đối với Đảng uỷ - Hội đồng nhân dân – Uỷ ban nhân dân xã tham mưu phải văn bản, nghiên cứu Quyết định Nhà n ước, ngành để tham mưu địa phương nghiên cứu để quy hoạch tr ường học Trường mầm non Hoàng Đan quy hoạch điểm tr ường bắt đầu s dụng năm 2008 khu trung tâm điểm trường s dụng năm 2016 khu B phòng học đầy đủ chưa bàn giao, nhà bếp xuống c ấp, lán ch ế bi ến chưa có… Đứng trước tình hình tơi tham mưu với hiệu trưởng nhanh chóng thực theo sử đạo cấp trên, xây dựng trường mầm non đạt Chuẩn quốc gia xây dựng Nông thôn mới, tổ chức họp Chi Ban giám hiệu sở vật chất nhà trường để hiệu tr ưởng tham m ưu nội dung trọng tâm như: + Đề nghị UBND xã xây dựng lán chế biến cho nhà tr ường khu trung tâm + Đề nghị địa phương sửa chữa vết nứt nhà bếp + Đề nghị UBND xã bàn giao phòng học khu B + Bàn giao phòng chức cho nhà trường khu trung tâm Ngồi cịn nhiều cơng trình xây dựng khác cho hai ểm trường sở vật chất nhà trường năm học qua Trong trình tơi tham mưu hiệu trưởng theo nội dung, t ừng công vi ệc, thời điểm cho phù hợp đảm bảo đạt hiệu qu ả tham m ưu Đ ồng thời họp ban chi uỷ chi bộ, họp Ban giám hiệu tham gia nêu rõ nguyện vọng, nhu cầu cần thiết cho việc đầu t s vật chất cho nhà trường cần thiết cho việc dạy học trường, nh ằm huy đ ộng nguồn lực đầu tư cho giáo dục mầm non Tuyên truyền đ ến ban đ ại diện cha mẹ học sinh đồ dùng phục vụ cho cơng tác chăm sóc ni dưỡng trẻ trường , để phụ huynh hiểu rõ sở vật chất th ực hi ện công tác cần thiết cấp bách nhà trường Với số biện pháp tham mưu tích cực nhà trường nh ận đ ược quan tâm tinh thần cật chất: Lán chế biến xây dựng bàn giao phòng h ọc khu B từ đầu năm 2016; bàn giao nhà điều hành khu trung tâm vào tháng 12 năm 2016; sửa chữa bếp vào tháng 02 năm 2017 c Tham mưu hiệu trưởng việc thực tốt công tác xã hội hố giáo dục Như Bác Hồ kính u nói: “Dễ chăm lần khơng dân chịu Khó vạn lần dân liệu xong” Từ nhận thức đắn chất việc tham m ưu cho hi ệu trưởng công tác xã hội hoá giáo dục xác đ ịnh ngh ị quy ết s ố 04/PQ-HN-TW ngày 14/01/1993 ban chấp hành Trung ương Đ ảng cộng sản Việt Nam: “Huy động toàn xã hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng giáo dục quốc dân s ự quản lý Nhà nước”, Nghị Đại hội XI Đảng tiếp tục kh ẳng đ ịnh vai trò quan trọng giáo dục đào tạo; Đặc biệt Nghị số 29- NQ/TW ngày 14/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành Trung ương khoá XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Ở đâu có xã h ội hố giáo dục tốt có giáo dục phát triển tốt Chính v ậy chi b ộ nhà trường tranh thủ vai trị lãnh đạo uy tín đồng chí địa phương, phối hợp chặt chẽ với ban ngành đoàn th ể, t ổ ch ức xã hội cộng tác, hỗ trợ nhà trường công tác tuyên truy ền sâu rộng nhân dân nhằm tăng cường hỗ trợ cộng đồng trách nhiệm người dân đến việc chăm no xây dựng nhà trường Bên c ạnh nhà trường quán triệt tinh thần: Cán bộ, Đảng viên, giáo viên, nhân viên nâng cao nhận thức tuyên truyền tới bậc cha mẹ trẻ, nhân dân tích c ực tham gia hưởng ứng hoạt động phong trào nhà trường phát đ ộng Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất huy động nguồn vốn phải thật dân chủ hoá nhân dân Thực tốt việc “Dân biết, dân bàn, dân kiểm tra” Được ủng hộ tin tưởng c hội cha m ẹ trẻ, hàng năm lãnh đạo nhà trường xây dựng kế hoạch đưa bàn bạc họp ban đại diện cha mẹ học sinh h ọp cha m ẹ h ọc sinh nhóm, lớp hội nghị thống định ủng h ộ, dóng góp kinh phí để mua sắm bổ sung đồ dùng, trang thiết bị cho nhà tr ường Đồng thời hội nghị cử ông bà trực tiếp tham gia công việc mua sắm bàn giao cho nhà trường Các khoản thu tập th ể lãnh đạo bàn bạc thống công khai lên bảng thông báo nhà tr ường th ời gian liêm iết, khơng có phản đối tập th ể m ới bắt đ ầu th ực nhi ệm vụ thu mua bổ sung đồ dùng như: Lán chế biến, tủ cơm, máy xay th ịt bàn chia ăn… cho nhà bếp Tham mưu cho hiệu trưởng phối kết hợp trạm y tế xã v ề cơng tác chăm sóc sức khoẻ vệ sinh an tồn thực phẩm, phịng chống dịch bệnh, hàng năm trạm y tế hỗ trợ tranh ảnh tuyên truyền cho nhà tr ường Tham mưu hiệu trưởng xin cấp hỗ trợ đồ dùng cho phòng học đồ dùng cá nhân cho trẻ đồ dùng cho nhà bếp Kết hợp cán giáo viên nhân viên nhà trường ủng hộ xanh để trồng khuân viên nhà trường khu B d Tham mưu hiệu trưởng phát động phong trào làm đồ dùng đồ chơi tự tạo Ngoài việc huy động nguồn vốn cha mẹ trẻ để mua đồ dùng đồ chơi phục vụ cho trẻ nhà trường khai thác hết kh ả s ẵn có c giáo viên như: Phát động phong trào trang trí lớp học đầu năm học theo chủ đề, hội thi trưng bày đồ dùng làm đồ dùng đồ ch t ự t ạo thi cấp Năm học 2016-2017 nhà trường tổ chức hội thi 100% giáo viên tham gia đạt kết cao, có giáo viên làm đ ược nhi ều đ dùng d ạy học sở vật chất nhóm lớp phong phú, sinh đ ộng góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ e Tham mưu hiệu trưởng xin kinh phí từ cấp Trường mầm non Hồng Đan thuộc vùng nơng thơn, kinh phí c đ ịa phương cịn gặp nhiều khó khăn, việc đầu t để xây d ựng c s v ật ch ất chưa đáp ứng nhu cầu nhà trường Do xin hỗ trợ kinh phí t cấp việc làm cần thiết để tháo g ỡ khó khăn cho nhà tr ường vi ệc xin hỗ trợ kinh phí phải cần thời gian, phải kiên trì, bền bỉ, th ường xuyên Tham mưu cần phải trực tiếp gặp gỡ, báo cáo đề xuất nh ững v ấn đ ề cấp thiết với lãnh đạo cấp có liên quan cho h ọ nh ất trí ủng hộ kịp thời Tham mưu hiệu trưởng họp Ban giám hiệu bàn bạc thống mạnh dạn gặp đồng chí lãnh đạo trực tiếp đ ơn vị để đề bạt nguyện vọng, xin kinh phí để xây dựng lán chế biến, mua bổ sung trang thiết bị nhà điều hành, đồ dùng phục vụ cho bán trú, nhà đ ể xe cho cán giáo viên, nhân viên khu B… kết thành công ê.Thường xuyên nâng cao công tác tham mưu sở vật chất phục vụ chăm sóc ni dưỡng trẻ nhà trường Muốn nhận ủng hộ sở vật chất bậc cha mẹ tr ẻ nhà trường phải nâng cao cơng tác gi ữ gìn b ảo qu ản c s vật chất nhà trường, chất lượng chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ, trẻ đến trường phải chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ cách tốt Chính tơi tham mưu hiệu tr ưởng đạo t Ban giám hi ệu đến tổ trưởng, tổ phó chun mơn, chủ tịch cơng đồn, giáo viên nhóm lớp phải trung tay giữ gìn bảo vệ sở vật chất nhà tr ường, giáo viên tuyên truyền dến phụ huynh, trẻ Giúp trẻ có thói quen t ự ý th ức giữ gìn tài sản cơng, thường xuyên tổ chức cho trẻ hoạt đ ộng lau r ửa đồ dùng đồ chơi để rèn trẻ kỹ biết bảo vệ đồ dùng Tôi phụ trách công tác bán trú quản lý s v ật ch ất nhà trường, công tác tham mưu trang bị sở vật ch ất thuận ti ện đạo việc bảo quản sở vật chất có hiệu năm h ọc ch ưa có đồ dùng, đồ chơi hỏng gây an toàn cho trẻ Những thông tin cần bảo mật - Những thông tin sáng kiến không cần phải bảo m ật Các điều kiện cần thiết áp dụng sáng kiến - Thời gian để áp dụng sáng kiến 2-3 năm - Cuối năm học thành lập đoàn kiểm kê tài sản nhà trường để đánh giá việc bảo quản sở vật chất nhà tr ường m ột năm học - Giáo viên nhóm lớp, nhà bếp báo cáo việc sử dụng đ dùng cần trang bị thêm đồ dùng cho năm học sau đ ể đ ảm bảo cho vi ệc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ nhà trường - Xây dựng kế hoạch từ đầu năm học để tham m ưu nh ững c sở vật chất cần cho năm học để thực 10 Đánh giá lợi ích thu áp dụng sáng ki ến theo ý c tác giả * Nhận xét - Lợi ích kinh tế sáng kiến nhìn vào bảng sở vật chất nhà trường ta thấy việc tham mưu cho hiệu trưởng đạt hiệu cao BẢNG - Nhìn vào bảng cho ta thấy sở vật chất phục v ụ cho bán trú trang bị đầy đủ theo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia BẢNG Nhìn vào bảng cho ta thấy việc tham mưu sở vật ch ất có hi ệu đảm bảo an tồn cho cơng tác chăm sóc ni dưỡng trẻ có uy tín nhà trường, đ ược phụ huynh tin tưởng gửi bán trú ngày đông BẢNG - Thực trạng bảng cho ta thấy việc tham mưu sở vật chất năm học cho ta thấy phòng học, trang thiết bị phục vụ cho vi ệc chăm sóc, ni dưỡng trẻ nhà trường ngày khang trang đẹp chuẩn BẢNG - Nhìn vào bảng công tác tham mưu sở v ật ch ất năm học vừa qua đầy đủ đảm bảo cho việc chăm sóc, ni dưỡng giáo d ục trẻ trường mầm non Hoàng Đan BẢNG – Nhìn vào bảng cho ta thấy năm học v ừa qua tr ường m ầm non Hồng Đan có đội ngũ Cán quản lý có lực quản lý t ốt, giáo viên có trình độ chuẩn đạt 95%, giáo viên có nhiều kinh nghi ệm cơng tác làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo phục vụ công tác giảng dạy vui chơi cho trẻ Giáo viên ngày có nhiều kinh nghiệm giao ti ếp tuyên truyền vận động cha mẹ trẻ chăm sóc nuôi dưỡng giáo d ục tr ẻ Giáo viên ý thức tầm quan trọng công tác xã h ội hoá giáo d ục, coi nhiệm vụ để xây dựng phát triển nhà tr ường ngày v ững mạnh - Gải pháp 1: Xây dựng kế hoạch tham mưu - Gải pháp 2: Tham mưu với cấp uỷ Đảng, quyền địa phương dục - Gải pháp 3: Tham mưu việc thực tốt cơng tác xã hội hố giáo - Giải pháp 4: Tham mưu hiệu trưởng phát động phong trào làm đồ dùng ĐC tự tạo - Giải pháp 5: Tham mưu hiệu trưởng xin kinh phí từ cấp - Giải pháp 6: Thường xuyên nâng cao công tác tham mưu sở vật chất phục vụ chăm sóc nuôi dưỡng trẻ nhà trường qua 10.1 Đánh giá lợi ích thu áp dụng sáng ki ến năm h ọc Nhờ có sở vật chất khang trang, môi tr ường xanh –s ạch- đ ẹp, tra mẹ trẻ tín nhiệm cho trẻ ăn bán trú ngày tăng cao, việc ủng hộ kinh phí mua sắm đồ dùng cho nhà bếp khang trang - Đảng quyền địa phương quan tâm sát bàn giao cho nhà trường khối phòng chức năng, tu sửa nhà bếp ngăn nắp - Phụ huynh ủng hộ tốt cơng tác xã hội hố giáo d ục trang b ị cho nhà trường đồ dùng để phục vụ công tác bán trú - Giáo viên tích cực tham gia cơng tác tự làm đồ dùng, đ ch đ ể phục vụ cho tiết dạy cách bảo quản đồ dùng đồ ch ơi, trẻ h ứng thu sử dụng đồ dùng tích cực cơng tác vệ sinh đồ dùng c nhóm l ớp - Nhà trường xin nhiều đồ dùng, trang thiết bị cho nhà trường để phục vụ tốt cơng tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ nhà trường 10.2 Đánh giá lợi ích thu tập thể, cá nhân sử dụng sáng kiến Để áp dụng đề tài trường mầm non cho đội ngũ cán quản lý điều kiện người cán quản lý ph ải có l ực, trình đ ộ quản lý, nhiệt tình có tâm huyết với nghề Ng ười quản lý có kinh nghi ệm giao tiếp với cấp trên, với quần chúng nhân dân, mạnh d ạn đề ngh ị, kiến nghị, kiên trì cơng tác tham mưu, khơng nóng vội - Đội ngũ Cán giáo viên nhân viên nhà tr ường ln đồn k ết trí cao, giáo viên có tinh thần trách nhiệm, có lịng nhiệt tình tâm huyết với nghề Nhà trường có uy tín với lãnh đạo, đặc biệt đối v ới cha mẹ trẻ chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ Công tác tham mưu sở vật chất để nhà trường thực công tác bán trú ph ụ huynh ủng hộ nhiệt tình đảm bảo việc chăm sóc, ni dưỡng cho trẻ có hiệu cao năm học 2016-2017 11 Danh sách tổ chức/cá nhân tham gia áp d ụng sáng kiến lần đầu Số TT Tên tổ chức/cá nhân Địa Phạm vi/lĩnh vục áp dụng sáng kiến Trường MN Hoàng Đan Trường MN Hoàng Đan Giáo viên Lê Thanh Hải Trường MN Hoàng Cán quản lý nhà Đan Hoàng Đan, ngày 24 tháng 02 năm 2017 năm 2017 Thủ trưởng đơn vị (Đã Ký) Trần Thị Kim Ký trường Hoàng Đan, ngày 24 tháng 02 Tác giả sáng kiến (Đã ký) Lê Thanh Hải ... cho trẻ trường mầm non? ?? Nhằm đảm bảo sở vật chất cho việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ năm h ọc 2016-2017 năm Tên sáng kiến ? ?Một số biện pháp nhằm nâng cao công tác tham mưu sở vật chất để. .. cơm từ khu trung tâm sang Từ thực trạng nêu c trường mầm non Hồng Đan tơi mạnh dạn đưa ? ?Một số biện pháp nhằm nâng cao công tác tham mưu sở vật chất đ ể ph ục v ụ, chăm sóc ni dưỡng cho trẻ trường. .. đồ dùng phục vụ cho cơng tác chăm sóc ni dưỡng trẻ trường , để phụ huynh hiểu rõ sở vật chất th ực hi ện cơng tác cần thiết cấp bách nhà trường Với số biện pháp tham mưu tích cực nhà trường nh