Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BÉ BIẾT GÌ VỀ BẢN THÂN MÌNH Thời gian thực hiện: 4 tuần ( từ ngày 5 30102020) Chủ đề nhánh: Tôi là ai? Cơ thể tôi Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh Ngày PNVN 2010 Bé khám phá giác quan
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BÉ BIẾT GÌ VỀ BẢN THÂN MÌNH Thời gian thực hiện: tuần ( từ ngày - 30/10/2020) Chủ đề nhánh: Tôi ai? Cơ thể tơi Bé cần để lớn lên khỏe mạnh- Ngày PNVN 20/10 Bé khám phá giác quan ST T Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo Hoạt động tổ chức dục I Lĩnh vực phát triển thể chất *Phát triển vận động 1.Thực đúng, Thực TDBS, BTPTC: Theo thục động động tác hô hấp, nhịp đếm nhạc bài: Ồ tác thể dục tay-vai, lưng bụng bé không lắc theo hiệu lệnh lườn, chân-bật + Tay: Đưa tay đưa theo nhịp nhạc/ thể dục thẳng trước, lên cao hát Bắt đầu kết sáng động + Lườn: Nghiêng người thúc động tác tác tay-vai, lưng sang trái, sang phải nhịp bụng lườn, chân+ Chân: Đứng lên, ngồi bật tập xuống phát triển chung + Bật: Bật chỗ hoạt động phát triển thể chất Trẻ giữ cân - Đi gót - TDBS: Khởi động thể thực chân kiểu chân vận động - Đi đường - HĐH: Tổ chức hoạt hẹp đầu đội túi cát động thể dục kỹ năng: VĐ: Đi gót chân, đường hẹp đầu đội túi cát -TC: Tạo dáng Kiểm soát vận - Bật chỗ - HĐH: Bật chỗ, Bật động: - Bật xa 20-25cm xa 20-25cm -TC: Ai nhanh Trẻ thực vận động phới hợp cử động ngón tay, bàn tay - Gập, đan ngón tay vào nhau, quay ngón tay cổ tay, cuộn cổ tay - CNT: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi giúp trẻ phối hợp cử động ngón tay, bàn tay: + Chơi trị chơi: xúc cơm, giót nước, xếp tháp nhiều tầng, xâu vịng,… - CNT: Làm đồ chơi từ -6 cây, chơi với giấy Phối hợp cử - Vẽ hình trịn theo - HĐ chơi: Tổ chức cho động bàn tay, ngón mẫu trẻ chơi trị chơi tay, phối hợp tay - Tự cài, cởi cúc số hoạt động mắt số áo + Trò chơi: Lắp ghép, hoạt động: xây dựng - HĐH: Tạo hình: Tơ màu mũ *Giáo dục dinh dưỡng- Sức khỏe Trẻ khỏe mạnh, cân - Khám sức khỏe - Phối hợp với quan ý nặng, chiều cao phát định kì tế khám sức khỏe định kì triển bình thường theo cho trẻ báo cáo kết lứa tuổi + Cân nặng trẻ 48 - Xây dựng kế hoạch tháng chăm sóc trao đổi, - Trẻ trai: 12,9- 20,8 phối hợp với phụ huynh Kg để chăm sóc trẻ phù hợp - Trẻ gái: 12,6- 20,7 Kg + Chiều cao trẻ 48tháng - Trẻ trai: 94,4- 111,5 cm - Trẻ gái: 93,5- 109,6 cm 9.Nói tên số - Nhận biết - Giờ ăn: Giúp trẻ nhận thực phẩm quen thuộc số thực phẩm quen biết tên số thực phẩm nhìn vật thật thuộc (thịt, cá, có nhiều chất đạm, tranh ảnh (thịt, cá, trứng, sữa, rau ) số thực phẩm có trứng, sữa, rau ) nhiều vitamin - HĐC : Cửa hàng bán thực phẩm - KPKH: Những thực phẩm cần thiết cho bé 12 Thực Làm quen h đánh số việc đơn giản răng, lau mặt Giờ ăn: Giáo dục trẻ có với giúp đỡ - Tập rửa tay hành vi văn trước người lớn: xà phòng ăn rử tay, ăn xong súc Rửa tay, lau mặt, súc - Tập cởi quần, miệng, ngủ dậy lau mặt miệng cởi quần, áo - Chơi NT: Trò chuyện áo với trẻ h cởi quần áo để tủ cá nhân - Chơi, HĐTYT Trẻ 10 11 12 nhận biết số kỹ rửa tay, đánh răng, lau mặt, chải đầu *Thực số việc tự phục vụ sinh hoạt 13.Biết sử dụng bát, - Tự cầm bát thìa Giờ ăn: Hướng dẫn trẻ thìa, cốc cách xúc ăn gọn gàng xúc cơm gọn gàng khơng rơi vãi, đổ thức ăn * Có số hành vi tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe 14 Có số hành vi - Thể lời Giờ ăn: Dạy trẻ mời cô, tốt ăn uống nói nhu cầu ăn, mời bạn ăn cơm, xin cơm nhắc nhở: ngủ, vệ sinh thức ăn muốn ăn uống nước đun - Mời cô ăn, mời thêm sôi… bạn ăn; uống nước Giờ ngủ: Nhắc trẻ ngủ đun sôi ngắn Mọi lúc nơi: Nhắc trẻ xin phép cô vệ sinh, uống nước đun sôi nước lọc 15 Có số hành vi - Vệ sinh Giờ ăn: Nhắc trẻ rửa tay tốt vệ sinh, miệng, đội mũ trước sau ăn, xúc phòng bệnh nắng, mặc áo miệng sau ăn nhắc nhở: ấm, tất trời Chơi, HĐTYT: Rèn kĩ - Chấp nhận: Vệ sinh lạnh, dép, giầy vệ sinh miệng miệng, đội mũ học Đón trẻ: Nhắc trẻ dép nắng, mặc áo - Nhận biết số đến lớp ấm, tất trời lạnh, biểu ốm CNT: Trò chuyện thời dép, giầy học tiết, giáo dục trẻ đội mũ Biết nói với người lớn nón, mặc áo trời lạnh bị đau, chảy máu Dạy trẻ nhận biết số biểu đơn giản ốm Mọi lúc nơi: Rèn cho trẻ vệ sinh nơi quy định 17 Biết tránh nơi nguy - Nhận biết hiểm (hồ, ao, bể chứa phòng tránh - Chơi, HĐNT: Yêu cầu nước, giếng, hố vôi hành động nguy trẻ phân biệt nơi …) nhắc nhở hiểm, nơi an tồn khơng an tồn khơng an tồn, + T/C sai, nắng vật dụng mưa nguy hiểm đến bé Chơi, HĐ theo ý thích: phận thể (tính Rèn kỹ sống cho trẻ mạng) không chơi với đồ vật 13 14 sắc nhọn nguy hiểm, bảo vệ chăm sóc thể II Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức * Khám phá khoa học *Xem xét tìm hiểu đặc điểm vật tượng 20 Trẻ nhận biết - Chức - Chơi, HĐTYT: Trò phận thể giác quan chuyện giác quan, người số phận phận thể khác thể 22 Sử dụng giác - Chức - HĐH: KPKH: Sự kì quan để xem xét, tìm giác quan diệu mắt hiểu đối tượng: nhìn, số phận nghe, ngửi, sờ, để khác thể nhận đặc điểm bật đối tượng * Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán * Nhận biết đếm, số lượng 15 30 Đếm đối tượng giống đếm đến 16 17 18 Đếm đối HĐH: Toán tượng phạm - Nhận biết số lượng vi đếm theo - Chơi trời Chơi khả với (Nhận biết1,2) * Nhận biết hình dạng 36 Nhận dạng gọi Nhận biết, gọi tên - HĐ học: u cầu trẻ tên hình: trịn, hình: hình thực nhiệm vụ học vng, tam giác, chữ vng, hình tam tập theo u cầu nhật giác, hình trịn, thực hoạt động hình chữ nhật học: nhận dạng Toán: Nhận biết hình hình thực trịn tế Sử dụng hình hình học để chắp ghép * Khám phá xã hội 38 Nói tên, tuổi, - Tên, tuổi, giới - HĐ học: Trẻ biết giới tính thân tính bản thân? hỏi, trị thân chuyện III Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ Nghe hiểu lời nói 45 Thực - Hiểu làm theo - HĐC: Yêu cầu trẻ cất yêu cầu đơn giản yêu cầu đơn giản đồ chơi đồ dùng ví dụ: “Cháu sơ việc tự phục vụ theo lấy bóng, ném vào rổ” 19 20 21 22 23 24 yêu cầu cô + Chơi trị chơi: Làm theo u cầu 46 Trẻ hiểu - Nghe hiểu từ - HĐ học: Yêu cầu trẻ nghĩa từ khái quát gần người, tên gọi thực nhiệm vụ học gũi: Quần áo, đồ chơi, đồ vật, vật, tập theo yêu cầu cô hoa, hành động, thực HĐ tượng gần gũi, học quen thuộc VD: Đi đường hẹp đầu đội túi cát - HĐ lao động vệ sinh: Cất đồ chơi vào góc theo yêu cầu cô; lấy cho cô áo,… 47 Trẻ biết lắng nghe - Nghe hiểu nội - HĐ chơi: Trò chơi trao đổi với người dung câu đơn, đóng vai theo chủ đề đối thoại câu mở rộng, + TC: Mẹ con, người bán hàng, Bác sỹ + Mọi lúc, nơi Sử dụng lời nói sống ngày 50 Trẻ sử dụng - Nghe hiểu nội - HĐH: Nghe truyện “ câu đơn, câu ghép dung câu đơn, Gấu bị đau răng” câu ghép “Món quà đặc biệt giao tiếp - CNT: Dạo chơi sân ngày trường, quan sát đồ chơi - Trả lời đặt câu ngồi trời,… hỏi: Ai? Cái gì? đâu? 52 Trẻ thuộc sô Đọc thơ, ca dao, - HĐH: Đọc thơ” thơ, ca dao, đồng giao đồng dao, tục ngữ, Ong bướm”, “Chổi hò vè ngoan” - Chơi, HĐTYT: Nghe, đọc số thơ, ca dao, tục ngữ, đồng dao chủ đề 55 Trẻ sử dụng - Sử dụng từ - HĐ chơi: Trò chơi: Mẹ từ như: ạ, dạ, biểu thị lễ phép con, Bác sỹ thưa,…trong giao tiếp - Chơi, hoạt động theo ý thích: Nghe chuyện: Mỗi người việc - Mọi lúc, nơi 56 Nói đủ nghe, Nói thể cử - Giờ đón trẻ: Nhắc trẻ khơng nói lí nhí chỉ, điệu bộ, nét chào cô, chào bố mẹ mặt phù hợp với - Mọi lúc nơi 25 26 27 28 29 30 yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp Làm quen với việc đọc, viết 59 Thích vẽ, ‘viết’ - Làm quen với HĐH, Chơi, HĐƠCG: nguệch ngoặc cách viết tiếng Hướng dẫn trẻ cách mở Việt: Hướng viết + Hướng viết: từ trái sang phải, từ dòng xuống dòng + Hướng viết nét chữ; IV Lĩnh vực giáo dục phát triển tình cảm – Kỹ xã hội Thể ý thức thân 61.Nói tên, tuổi, Tên, tuổi, giới - KPXH: Trò chuyện giới tính thân tính thân bé 62 Nói điều bé - Những điều bé Đón trẻ: Các ăn bé thích, khơng thích thích, khơng thích thích khơng thích 64 Cố gắng thực -Thực công - HĐ học: Cất đồ dùng công việc đơn giản việc đơn giản vào nơi quy định sau giao (chia giấy giao (chia học xong vẽ, xếp đồ chơi, ) giấy vẽ, xếp đồ - HĐ chơi: + Dạo chơi chơi, ) sân trường + HĐG - Giờ ăn, ngủ: Thực số quy định ăn, ngủ Nhận biết thể cảm xúc, tình cảm với người, vật, tượng xung quanh 65 Nhận cảm xúc: Nhận biết số - HĐ học: Thông qua vui, buồn, sợ hãi, tức trạng thái cảm xúc hoạt động hát, thơ, giận qua nét mặt, (vui, buồn, sợ hãi, truyện,… giọng nói, qua tranh tức giận) qua nét ảnh mặt, cử chỉ, giọng nói., tranh, ảnh 66 Biết biểu lộ cảm Biểu lộ trạng thái - Trò chuyện ngày Phụ xúc vui, buồn, sợ hãi, cảm xúc qua nét nữ VN 20/10 tức giận mặt, cử chỉ, giọng - HĐ chơi: + Dạo chơi nói; trị chơi; hát, sân trường vận động + HĐ góc - HĐ học: Thông qua hoạt động hát, thơ, truyện,… Hành vi quy tắc ứng xử xã hội 31 32 33 70 Biết chào hỏi nói cảm ơn, xin lỗi nhắc nhở Cử chỉ, lời nói lễ Chơi, HĐTYT: Rèn kĩ phép (chào hỏi, sống cho trẻ cảm ơn) - Nghe chuyện: Bé Minh Quân dũng cảm 72 Cùng chơi với Chơi hoà thuận TC: Kéo cưa lừa xẻ bạn trò chơi với bạn HĐG: Trị chơi: bán theo nhóm nhỏ hàng, mẹ Mọi lúc nơi V Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mĩ Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp vật, tượng thiên nhiên, sống nghệ thuật 77 Vui sướng, vỗ tay, - Bộc lộ cảm xúc C,HĐƠCG: Góc âm nói lên cảm nhận nghe âm nhạc: Hát, múa, vận nghe âm gợi cảm, động, gõ đệm hát gợi cảm hát, nhạc gần chủ đề ngắm nhìn vẻ đẹp gũi ngắm nhìn CNT: Dạo chơi bật vật, vẻ đẹp bật trời tượng vật, HĐH:Nghe hát: Biết tượng thiên lời mẹ, mời bạn ăn nhiên, sống - Xem tranh ảnh tác phẩm nghệ vật, tượng thuật chủ đề 34 78.Chú ý nghe, thích hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc; thích nghe đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ; thích nghe kể câu chuyện - Nghe, cảm nhận, hưởng ứng cảm xúc trước hát, nhạc, tác phẩm nghệ thuật (Nghe hát, giai điệu nhạc…) - Nghe âm từ sống - Thể thái độ, tình cảm thân nghe đọc thơ, ca dao, tục ngữ, câu chuyện Chơi,HĐTYT: Hát: Rửa mặt mèo, tay thơm tay ngoan, nghe nhạc chủ đề Đọc số thơ, ca dao chủ đề - Nghe truyện:Gấu bị sâu - Nghe hát: Vì mèo rửa mặt 35 79 Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn nói lên cảm nhận trước vẻ đẹp bật (về màu sắc, hình dáng…) tác - Thể thái độ, Tích hợp HĐH: tình cảm sử - Xem triển lãm tranh dụng từ gợi - Nhận xét sản phẩm cảm thân màu sắc, hình dáng,… phẩm tạo hình 36 37 38 tác phẩm tạo hình ( Xem triển lãm tranh, sản phẩm bé yêu, cách bảo vệ sản phẩm tạo hình bé…) 80.Hát tự nhiên, hát Hát giai theo giai điệu điệu, lời ca hát quen thuộc hát (Dạy hát hát chủ đề, trò chơi âm nhạc: Hát theo hình vẽ, hát theo giai điệu, xướng âm… 81Vận động theo nhịp Vận động đơn điệu hát, nhạc giản theo nhịp (vỗ tay theo phách, điệu nhịp, vận động minh hát, nhạc hoạ (Dạy vận động: vỗ tay theo nhịp, múa minh họa; Trò chơi âm nhạc: Vận động theo nhạc, nhanh nhất, nghe tiếng hát tìm đồ vật…) - Phối hợp nguyên vật liệu, vật để tạo âm có tính nhạc theo trí tưởng tượng thân.(Thổi kèn chuối, trống làm từ vỏ hộp bánh…) 83 Vẽ nét thẳng, Sử dụng số kĩ xiên, ngang, tạo thành vẽ, tạo sản tranh đơn giản phẩm đơn giản - HĐH: C,HĐƠCG: ÂN: Dạy hát: Mừng sinh nhật, Mời bạn ăn Hãy xoay Tay thơm tay ngoan C,HĐTYT,HĐH: Hát múa, vận động Trị chơi: Hát theo hình vẽ, hát theo giai điệu, xướng âm , gõ đệm hát chủ đề.Nhảy theo nhịp sắc xô CNT: Chơi với lá, chơi với chai nhựa - HĐH: Yêu cầu trẻ thực nhiệm vụ học tậptheo yêu cầu thực hoạt động tạo hình + Tơ màu: Mũ bạn trai, bạn gái + Trang trí khăn mùi xoa + Nặn bánh tròn HĐ chơi: + Trò chơi học tập: Tô màu giác quan… - Chơi, HĐ góc: HD trẻ chơi góc góc học tập B MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC * Về phía phụ huynh: - Một vài bìa giấy khổ to, bìa lịch báo cũ, đất nặn, sáp màu, bút chì, giấy vẽ, giấy màu để trẻ cắt, vẽ, xé dán, xốp màu, khô, cành - Các nguyên vật liệu: Vỏ hộp cát tông, cây, rơm, hột hạt, vải vụn, chai nhựa * Về phía giáo viên: - Sưu tầm thêm nguyên vật liệu, truyện thơ ca, đồng dao, ca dao, câu đố nói chủ đề thân - Một số clip tranh ảnh cách đánh răng, bước rửa tay - Lựa chọn số trò chơi, hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề thân - Lao động vệ sinh: Trẻ cô xếp, làm đồ dùng đồ chơi trang trí lớp ngăn nắp, gọn gàng chủ đề Dọn vệ sinh, lau chùi bàn ghế, đồ dùng đồ chơi , quát dọn trường lớp, trồng thêm cảnh, vườn rau bé _ KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhánh: Tôi ai? Thời gian thực :1 tuần từ ngày 5/10 đến 9/10/2020 I Mục đích yêu cầu kiến thức: - Trẻ biết kể thân: Họ tên, tuổi, giới tính - Trẻ ý tập động tác thể dục sáng cô theo nhịp đếm biết tác dụng việc tập thể dục sáng thường xuyên - Trẻ biết góc chơi, vai chơi thể vai chơi bé thích - Trẻ biết việc làm tốt, chưa tốt ngày bạn để phấn đấu Kĩ - Lắng nghe trả lời câu hỏi cô - Biết xếp hàng tập động tác thể dục sáng - Nhập vai chơi thể vai chơi góc - Bước đầu nhận gương tốt, chưa tốt Thái độ: - Trẻ yêu quý thân bạn bè, có ý thức giữ gìn vệ sinh thể - Trẻ hứng thú tập thể dục sáng - Trẻ chơi đồn kết bạn, có ý thức giữ gìn đồ chơi - Trẻ thích tham gia vào hoạt động nêu gương, lời người lớn, tặng cờ, thể cảm xúc nhận cờ II Chuẩn bị: - Tranh ảnh bạn trai, bạn gái - Xắc xô cô, sân tập sẽ, an toàn - Đồ chơi góc + GPV: Bộ đồ nấu ăn, Bộ đồ chơi bác sĩ, Búp bê quần áo loại, khăn mặt, Bánh ga tô tự làm + GXD: Gạch xây dựng, thảm cỏ, hàng rào, đồ chơi xếp hình + GHT: Tranh ảnh bạn trai, bạn gái, al bun ảnh + GNT: Một số loại nhạc cụ, mũ múa, sáp màu, giấy A4 có vẽ số loại quần áo + GTN: Bộ đồ chăm sóc cây, khăn lau III Tổ chức hoạt động Hoạt động Thứ hai Thứ năm Thứ sáu Thứ ba Thứ tư Đón trẻ, trị chuyện, điểm danh Thể dục sáng Chơi ngồi trời * Đón trẻ: - Vệ sinh thơng thống phịng học, đón trẻ vào lớp với thái độ niềm nở ân cần, nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ lớp để có kế hoạch chăm sóc trẻ tốt kế hoạch giáo dục chủ đề thân *Trò chuyện: Nội dung dự kiến - Tên tuổi, giới tính trẻ - Ngày sinh nhật, sở thích trẻ - Những hoạt động mà trẻ thích - Những cảm xúc vui - buồn, sung sướng - tức giận trẻ * Điểm danh * KĐ: Cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng kết hợp kiểu chân sau hàng theo tổ * TĐ: BTPTC: Tập theo nhịp đếm lần, nhịp - ĐT hô hấp: Hai tay khum trước miệng làm gà gáy - ĐT tay: Hai tay đưa thẳng trước, lên cao - ĐT Lườn: Nghiêng người sang trái, phải - ĐT chân: Đứng lên, ngồi xuống - ĐT bật : Bật chỗ * HT: Cho trẻ nhẹ nhàng đến vòng - Trò - Chơi với - Trò - Quan sát - Bé chơi chuyện giấy chuyện vật chìm, với vịng về: Bạn - TCVĐ: Thời tiết vật -TC: Chân trai, bạn Đá bóng -TCVĐ: TCVĐ: khéo léo KẾ HOẠCH TUẦN IV Chủ đề nhánh: Bé khám phá giác quan Thời gian thực hiện: từ ngày 26/10 đến 30/10/2020 I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, chức năng, cách giữ gìn vệ sinh bảo vệ giác quan thể - Biết tập động tác thể dục sáng cô theo “ Bé khỏe bé ngoan” Biết ích lợi việc tập thể dục sáng - Biết tên trò chơi, vai chơi, chơi sáng tạo biết cách chơi trò chơi - Nhớ lại việc làm tốt, chưa tốt bạn Kĩ năng: - Kể đặc điểm, chức giác quan Trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết, chăm sóc giác quan sẽ, ăn mặc gọn gàng cất đồ nơi quy định - Xếp hàng, kết hợp tay, chân tập động tác cô - Trẻ chơi hợp tác với bạn - Nhận xét việc làm tốt, chưa tốt của, bạn Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ hứng thú tập thể dục - Chơi đoàn kết với bạn - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động nêu gương, thể cảm xúc nhận cờ II Chuẩn bị: - Tranh, ảnh theo chủ điểm: tranh bé trai, bé gái, tranh số giác quan - Nhạc hát “Bé khỏe bé ngoan” - Đồ dùng đồ chơi góc: + GPV: Búp bê, Các loại rau, củ quả, đồ nấu ăn + GXD: Bộ đồ chơi lắp ghép, gạch xây dựng, hàng rào, xanh + GHT: Tranh rời thể, phận bé, sách ảnh chân dung bạn lớp + GNT: Dụng cụ âm nhạc, đất nặn, sáp màu, tranh chân dung bạn trai, bạn gái + GTN: Cây cảnh, khăn lau lá, đồ chăm sóc - Cờ, bảng bé ngoan III Tổ chức hoạt động Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ, * Đón trẻ: trị - Vệ sinh thơng thống phịng học, đón trẻ vào lớp với thái độ chuyện, niềm nở ân cần, nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép điểm danh - Bật số hát chủ đề *Trò chuyện: Nội dung dự kiến - Tên gọi giác quan phận khác thể - Chức giác quan - Cách giữ gìn vệ sinh, bảo vệ giác quan * Điểm danh Thể dục * Hát Quốc Ca sáng * KĐ: Cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng kết hợp kiểu chân sau *TĐ: BTPTC: Tập kết hớp với “ Bé khỏe bé ngoan” + ĐT hô hấp: Gà gáy ò ó o o + Đt tay: Đưa tay trước, đưa lên cao + ĐT lườn: Nghiêng người sang bên + ĐT chân: Đưa chân lên trước, sau Chơi trời Hoạt động học + ĐT bật: Bật chỗ * HT: Cho trẻ nhẹ nhàng đến vòng Chơi với Chơi với Quan sát Vẽ bàn tay đôi bàn tay, cát nước thời tiết bé chân TCVĐ: lộn TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: cầu vồng Bốn mùa Rồng rắn Lộn cầu lên mây vồng Chơi tự TDKN - Bật xa 2025cm - TC: Kéo co Chơi với phấn vẽ giác quan TCVĐ : Bịt mắt bắt dê ÂN KPKH Truyện TH Mừng sinh Sự kì diệu Bé Minh Nặn bánh nhật mắt Quân dũng tròn NH: Múa cảm vui TCAN: Nghe tiếng hát thỏ nhẩy chuồng Chơi, hoạt *Trò chuyện: Nhạc Tay thơm, tay ngoan động + Các vừa hát hát gì? góc + Bài hát nói điều gì? =>Giáo dục trẻ ngoan ngỗn lời người lớn, ln giữ gìn vệ sinh cá nhân sé Cơ giới thiệu góc chơi đdđc góc - Góc phân vai: Chơi đóng vai mẹ-con (Thực hành rửa mặt, rửa tay, cởi cúc áo), “ Phịng khám nha khoa” - Góc xây dựng: xây nhà, xây cơng viên ghép hình bé bạn, xếp đường nhà - Góc nghệ thuật: Di màu bé trai, bé gái, dán “ Làm ảnh tặng bạn thân”, nặn đồ dùng bé Hát lại biểu diễn hát học, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác - Góc học tập: Xem chuyện, tranh chủ đề - Góc thiên nhiên: Trẻ tưới chăm sóc * Trẻ góc chơi - Trẻ lấy kí hiệu vào góc chơi trẻ chọn - Cơ giáo dục trẻ chơi: Giữ gìn đồ chơi, chơi đồn kết - Trẻ chơi : Cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn chơi trẻ, giúp trẻ chơi chủ đề - Cô động viên, nhận xét trẻ kịp thời trẻ chơi Kêt thúc: Cô hiệu lệnh hết giờ, trẻ cất đồ chơi Chơi, - TC: Con - TC: Nu na - TC: Chi - TC: Kéo - TC: Tập hoạt động rùa nu nống chi chành cưa lừa xẻ tầm vơng theo ý thích Nêu Gương cuối ngày Vệ sinh trả trẻ - Dạy trẻ kỹ gấp quần áo - Dạy trẻ kĩ cài cúc, cởi cúc chành - Dạy trẻ kỹ chải đầu - Dạy trẻ nhận biết số biểu ốm - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi - NGCNCT Chơi tự chọn Hoạt động 1: Trò chuyện - Cho trẻ hát “ Tay thơm, tay ngoan” - Trò chuyện nội dung hát * Hoạt động 2: Nêu gương - Dấu tay giấu tay- Tay đâu tay đâu? -Các quan sát xem tay chưa? - Các suy nghĩ xem hôm làm nhiều việc tốt nhất? Đó việc gì? - Cơ nhận xét tặng cờ cho trẻ có nhiều việc làm tốt ngày như: bỏ rác vào thùng, khơng nói tục chửi bậy, chơi đồn kết với bạn, - Ngồi bạn khen cịn có nhiều bạn đạt tiêu chuẩn bé ngoan ngày - Vậy bạn thấy đủ điều kiện nhận cờ hơm mời đứng dậy - Cịn bạn có việc làm chưa tốt biết nhận lỗi xin lỗi tất bạn lớp xứng đáng nhận cờ - Cho trẻ chơi trò chơi “ Bàn chải đánh tôi” Cho trẻ rửa mặt, chân tay - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ lớp Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2020 I Mục Đích - Trẻ biết lợi ích đơi bàn tay, chân biết cách chăm sóc bảo vệ Trẻ biết tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung, biết hát cô giai điệu hát Trẻ biết gấp quần áo cách - Rèn kỹ quan sát nhận xét cho trẻ Rèn kỹ hát theo nhạc đệm Rèn kỹ gấp quần áo, để gọn gàng - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết giữ quần áo gọn gàng II Chuẩn bị: - Một số đồ chơi trời - Nhạc hát “ Mừng sinh nhật” , vòng thể dục - Quần, áo cho trẻ gấp III Tiến hành: Hoạt động Hoạt động trẻ Chơi ngồi trời: * Chơi với đôi bàn tay,chân - Cho trẻ làm ếch ộp nhảy chơi Chân để làm gì? - Cho trẻ chạ Chân để làm gì?Cho trẻ đứng chỗ bật nhảy Hỏi trẻ tay đẹp đâu? Tay để làm gì? Cơ nói: Tay để vẽ Các vẽ mưa gì? Tay cịn để làm gì? Cho xem tay xinh nào? -> Nhắc trẻ cắt móng tay để tránh giun sán trước ăn phải rửa tay - Cho trẻ làm bé đội hành quân + Chân đâu? Chân đâu? + Dưới chân có gì? ->GD trẻ giầy dép để bảo vệ đôi chân - Kết thúc cho trẻ làm bé đội hành quân chơi tự * TCVĐ: Lộn cầu vồng Cơ nói cách chơi cho trẻ chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi Hoạt động học Dạy hát: Mừng sinh nhật Nghe hát: Múa vui TCAN: Nghe tiếng hát thỏ nhảy chuồng a HĐ1: Gây hứng thú - Trò chuyện gây hứng thú vào b HĐ1: Trọng tâm * Dạy Hát: Mừng sinh nhật - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cơ mời trẻ lên hát, khuyến khích trẻ thể theo cách - Cơ hát lần không kết hợp nhạc +) Cô vừa thể hát gì? Do sáng tác? - Cơ hát lần kết hợp nhạc - Đàm thoại dung hát: +)TC: Ai thông minh - Cô đưa hệ thống câu hỏi khuyến khích trẻ trả lời + Cơ vừa hát hát gì? Nhạc lời ai? + Bài hát nói điều gì? - Cơ chốt lại giáo dục trẻ - Cho lớp hát cô 3-4 lần, cô ý sửa sai cho trẻ +)TC: * TC: Tài nhí - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân +)TC:Hát theo hiệu lệnh - Cho trẻ hát to- hát nhỏ theo tay cô đưa cao- thấp - Cho lớp hát lại lần, hỏi lại tên hát - Trẻ làm ếch ộp -Trẻ trả lời - Trẻ làm đội -Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi tự - Trẻ trị chuyện - Trẻ lắng nghe - Trẻ lên thể - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ hát cô - Trẻ hát - Trẻ hát theo hiệu lệnh * Nghe hát: Múa vui - Cô hát lần : Giới thiệu tên hát, tác giả - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần : Khuyến khích trẻ hưởng ứng - Trẻ hưởng ứng * TCAN: Nghe tiếng hát thỏ nhảy chuồng cô - Cách chơi : đội nối đuôi thành vòng - Trẻ chơi trò chơi tròn vừa vừa hát « mừng ngày sinh nhật… » Khi có tín hiệu sắc xơ thành viên tổ phải nhanh chân nhảy vào vòng - Luật chơi : Thành viên không kịp nhảy vào - Trẻ chơi trò chơi vòng phải nhảy lị cị vịng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi lần c HĐ1: Kết thúc Cô nhận xét, khen trẻ Chơi, hoạt động theo ý thích * TC: Con rùa - Trẻ chơi * Dạy trẻ biết gập gọn quần áo - Cho trẻ quan sát video bạn nhỏ tự gập quần áo - Trẻ đọc thơ - Cho trẻ tự gập quần áo ( hứơng dẫn trẻ gập) - Trẻ thực hành cô bao quát trẻ - Trẻ chơi tự chọn - giáo dục trẻ biết giúp đỡ ông bà cha mẹ, tự gập quần áo * Chơi tự chọn: * NGCN Đánh giá trẻ cuối ngày * Đánh giá hoạt động ngày trẻ * Kế hoạch điều chỉnh bổ sung: * Trao đổi với phụ huynh: Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2020 I Mục đích - Trẻ biết, đặc điểm, tác dụng cát nước biết chơi với cát nước.Trẻ nhận biết mắt năm giác quan thể Trẻ biết cách cài cúc, cởi cúc - Rèn khéo léo đơi bàn tay, ngón tay Rèn kĩ thực vận động mắt Rèn kỹ cài cúc, cởi cúc - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Trẻ có ý thức bảo vệ đôi mắt Hứng thú tham gia hoạt động cô cô bạn II Chuẩn bị: - Khu vực cho trẻ chơi, bể cát, nước, đồ chơi - Nhạc hát « Hãy xoay » , xúc xắc có dán hình - Búp bê áo có cúc III Tiến hành: Hoạt động Hoạt động trẻ Chơi trời * Chơi với cát nước +) TC: Dung dăng dung dẻ: - Cho trẻ dạo chơi sân trường kết hợp lời - Trẻ dạo chơi kết hợp đọc đồng dao dung dăng dung dẻ đồng dao - Cho trẻ dừng chân điểm thích hợp để quan sát +) TC: Ai đốn giỏi: - Cơ tặng trẻ hộp q cho trẻ quan sát: - Trẻ quan sát trả lời + Các có nhận xét cát? + Cát có tác dụng sống người? - Để cát nguồn tài nguyên vô tận phục vụ - Trẻ trả lời cho người phải làm gì? +) TC: Ai khéo léo - Cô cho trẻ nhận đồ chơi cô hướng dẫn trẻ lấy - Trẻ chơi với cát bảng in cát làm cầu vồng đám mây cho trẻ chơi theo ý thích - Cho trẻ chơi tự sáng tạo với cây, khuyến khích trẻ sáng tạo thật nhiều sản phẩm - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ * TCVĐ: Lộn cầu vồng - Trẻ chơi trị chơi * Chơi tự do: quan sát trẻ HĐH: KPKH: - Trẻ chơi tự Sự kì diệu mắt a HĐ1: Gây hứng thú - Cô trẻ hát vận động hát ”Hãy xoay nào” - Trẻ hát vận động + Các vừa hát phận cơ thể? Nó nằm đâu thể? + Mắt mũi dùng để làm gì? b HĐ2:Trọng tâm - Trẻ trả lời +) TC: Làm theo hiệu lệnh Cô yêu cầu trẻ nhắm mắt lại: + Khi nhắm mắt thấy nào? (Cho trẻ ngẩng lên, cúi đầu, quay sang trái, sang phải xem có nhìn thấy khơng) Cơ u cầu trẻ mở mắt xem thấy gì? +) TC: Xúc xắc diệu kì Cơ tung xúc xắc xuống sàn nhà, mặt xúc xắc hình trẻ nói tên màu sắc hình * Thí nghiệm thay đổi mắt có ánh đèn chiếu vào - Cô tặng trẻ dèn pin cho trẻ bật soi vào mắt bạn Cho trẻ nói cảm nhận có ánh đèn chiếu vào mắt - Chúng ta cần làm để bảo vệ đơi mắt? +) TC: Ai thông minh - Khi gặp ánh nắng mặt trời chói chang có nhìn lên khơng? - Khi gặp dị vật bay vào mắt phải làm gì? - Khi ngồi học phải ngồi nào? - Khi xem tivi xem ntn để bảo vệ đôi mắt? - Để giữ gìn đơi mắt ln phải làm gì? => Cơ chốt lại vai trị mắt giáo dục trẻ c HĐ3: Kết thúc Cô nhận xét học Chơi, hoạt động theo ý thích * TC: Nu na nu nống * Rèn kĩ cài cúc, cởi cúc - Cơ trị chuyện với trẻ áo - Cô cho trẻ mặc cô làm mẫu - Cô cho trẻ làm - Cô hướng dẫn bao quát trẻ - GD trẻ * Chơi tự chọn * NGCN - Trẻ làm theo hiệu lệnh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ làm theo yêu cầu cô - Trẻ trả lời - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trò chuyện - Trẻ thực hành - Trẻ chơi tự chọn Đánh giá trẻ cuối ngày * Đánh giá hoạt động ngày trẻ * Kế hoạch điều chỉnh bổ sung: * Trao đổi với phụ huynh: _ Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2020 I Mục đích: - Trẻ biết quan sát, nhận biết đặc điểm thời tiết ngày.Trẻ biết bật qua vạch chuẩn Trẻ biết cách cầm lược để chải đầu - Phát triển kĩ ghi nhớ có chủ định cho trẻ Rèn kĩ phối hợp tay, chân, mắt nhịp nhàng, giữ thăng thể Biết chải đầu cách - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Khu vực cho trẻ quan sát, đồ chơi trời - Sân rộng, sạch, vạch chuẩn, bóng - 3- lược, búp bê III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Chơi trời * Quan sát thời tiết: +)TC: Cảm nhận bé - Cô trẻ sân làm động tác hít thở - Trẻ hít thở khơng khí - Cơ trẻ trị chuyện thời tiết lành - Bé trổ tài qua việc trả lời câu hỏi cô - Cho trẻ quan sát bầu trời, cô hỏi: + Thời tiết hôm nào? + Bầu trời sao? - Trẻ trả lời + Gió thổi nào? +Bây mùa gì? + Mùa thu cối nào? Mọi người phải mặc quầ áo nào? - Cố nhấn lại đặc điểm thời tiết mùa thu giáo dục trẻ mặc quầ áo phù hợp với thời tiết * TCVĐ: Bốn mùa - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do: Cho trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự Hoạt động hoc: TDKN : Bật xa 20-25cm TC: Kéo co a HĐ1: Gây hứng thú +) TC: Bé cảm nhận gì? - Cơ trẻ sân làm động tác hít thở - Cô GD trẻ bảo vệ môi trường b HĐ2: Trọng tâm Cuộc thi: Bé khỏe bé vui * KĐ: Cho trẻ làm đồn tàu kiểu sau hàng Phần thi thứ nhất: Đồng diễn * TĐ: BTPTC: lần nhịp + Đt tay: Tay sang hai bên, đưa lên cao + ĐT bụng: Cúi gập người, tay chạm mũi chân + ĐT chân: Khuỵu gối, đứng lên + ĐT bật: Bật tiến phía trước.(4 lần nhịp) Phần thi thứ hai: Bé khéo léo * VĐCB : Bật xa 20-25cm - Đội hình hàng ngang đối diện - Cô giới thiệu tập tập mẫu lần -Cô làm mẫu L2 phân tích: Tư chuẩn bị: Cơ đứng trước vạch chuẩn tay chống hơng, có hiệu lệnh “bật” cô bật xa qua vạch chuẩn - Cho 1-2 trẻ lên thực thử, cô nhắc lại cách thực tập, khuyến khích trẻ - Lần 1: Lần lượt trẻ đội lên thực - Lần 2: Tổ chức theo hình thức thi đua Phần thi thứ ba: Chung sức +) Tc: Kéo co - Cô cho trẻ chơi Cơ động viên khích lệ trẻ qua phần thi Công bố kết * Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng c HĐ3: Kết thúc: Động viên khuyến khích trẻ thực chưa tốt để lần sau trẻ thực tốt Chơi, hoạt động theo ý thích * TC: Chi chi chành chành * Dạy trẻ kỹ chải đầu - Trò chuyện với trẻ tóc - Hỏi trẻ chăm sóc bảo vệ tóc - Để đầu tóc gọn gàng phải làm gì? - Hướng dẫn h chải tóc - Cho trẻ thực hành làm hướng dẫn - GD trẻ biết đầu tóc gọn gàng * Chơi tự chọn * NGCN Đánh giá trẻ cuối ngày - Trẻ hít thở khơng khí lành - Trẻ kiểu chân - Trẻ tập - Trẻ quan sát - Trẻ tập - Trẻ tập vận động - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lại nhẹ nhàng - Trẻ trị chuyện tóc - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi tự chọn * Đánh giá hoạt động ngày trẻ * Kế hoạch điều chỉnh bổ sung: * Trao đổi với phụ huynh: _ Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2020 I Mc ớch - Trẻ biết cầm phấn vẽ hình bàn tay sân trờng Tr nh tờn, tỏc gi hiểu nội dung câu chuyện Trẻ nhận biết s biu hin m - Trẻ in đợc hình bàn tay cách khéo léo, chơi thành thạo trò ch¬i Phát triển ngơn ngữ khả trả lời câu hỏi mạch lạc, kỹ nhận biết số biểu ốm - Trẻ hứng thú với hoạt động cô II Chuẩn bị: - Sân trường,phấn Đồ chơi trời - Tranh truyện, que chỉ, phim “Bé Minh Quân dũng cảm” - Nhạc hát Tôi bị ốm, mời bạn ăn III Tiến hành: Hoạt động Hoạt động trẻ Chơi ngồi trời: * VÏ bµn tay cđa bÐ - Trẻ vận động theo bi Cho trẻ vận động : Xoè bàn tay nắm hỏt ngón tay + HÃy xòe bàn tay ngắm xem chúng nào? - Tr tr li + Khi nắm lại chúng nh nào? + Các có biết dùng viên phấn tô bàn tay xuống sân thấy hình không? - Trẻ ngồi theo vòng tròn tô hình bàn - Tr tay tay xuống sân - Cô bao quát trẻ thực - Tr chi trũ chi - Trẻ tô xong cô trẻ quan sát nhận xét hình bạn tô đợc - Nhắc trẻ rửa tay sau chơi - Tr chơi tự * TCVĐ:Rồng rắn lên mây - Cô giới thiệu cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do: cô quan sát trẻ - Trẻ trị chuyện Hoạt động học: Truyện: Bé Minh Quân dũng cảm a HĐ1: Gây hứng thú - Cơ trẻ trị chuyện chủ đề giới thiệu nội - Trẻ lắng nghe dung thơ b HĐ 2: Trọng tâm: +)TC :Tai tinh - Cô kể lần 1: Giới thiệu tên câu chuyện, tác giả - Trẻ trả lời - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa +) TC: Ai thông minh - Cơ vừa kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Ngày chủ nhật Minh Quân Mèo Vàng làm gì? - Ai làm vỡ lọ hoa? - Minh Quân làm với bố? - Khi Mèo Vàng bị phạt bé Minh Quân làm gì? - Trẻ xem phim - Khi Minh Quân nhận lỗi bố cảm thấy ntn? Cô chốt lại GD trẻ phải dũng cảm nhận lỗi mắc lỗi - Cô cho trẻ xem phim “Bé Minh Quân dũng cảm” - Trẻ chơi trò chơi c HĐ3: Kết thúc Cô nhận xét khen trẻ - Trẻ hát VĐ Chơi, hoạt động theo ý thích * TC: Kéo cưa lừa xẻ - Trẻ trả lời * Dạy trẻ nhận biết số biểu ốm - Cô trẻ hát VĐ “ Tôi bị ốm” - Khi bị ốm cẩm thấy người ntn? - Khi bị ốm phải làm gì? - Cơ nhấn mạnh lại số biểu ốm sốt, đau -Trẻ lắng nghe đầu, đau bụng, chảy máu - Cô cho trẻ thực hành ốm trẻ nói bị - Trẻ chơi tự chọn - Cô nhấn mạnh lại GD trẻ ốm biết bảo người lớn * Chơi tự chọn * NGCN Đánh giá trẻ cuối ngày * Đánh giá hoạt động ngày trẻ * Kế hoạch điều chỉnh bổ sung: * Trao đổi với phụ huynh: Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2020 I Mục đích - Trẻ biết gọi, đặc điểm của viên phấn biết dùng phấn vẽ giác quan thích Trẻ biết xoay trịn, ấn bẹt tạo thành bánh., biết tuần có từ cờ trở lên phiếu bé ngoan - Rèn kỹ quan sát, nghi nhớ, kỳ cầm phấn vẽ Rèn khéo léo, linh hoạt đôi bàn tay, ngón tay cho trẻ Luyện kĩ đếm số cờ biểu diễn văn nghệ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động biết chăm sóc bảo vệ thể II Chuẩn bị: - Phấn Đồ chơi trời - Bánh mẫu, đất nặn, bảng - Đàn ghi hát "Mừng sinh nhật", " Hãy xoay nào", III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Chơi trời: * Chơi với phấn + TC: Hộpquà bí ẩn( trẻ lấy viên phấn nhận xét) - Trẻ mở hộp quà nhận - Mời trẻ lên mở hộp quà? xét - Ai có nhận xét viên phấn? - Ai cịn ý kiến khác? - Phấn dùng để làm gì? - Theo chơi với viên phấn - Trẻ trả lời này? + T/C Bé chơi với phấn - cho trẻ chơi với phấn theo ý thích trẻ(trẻ vè - Trẻ chơi với phấn theo ý thích…) * TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Trẻ chơi trò chơi Cô cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do: Cô quan sát trẻ - Trẻ chơi tự Hoạt động học TH: Nặn bánh tròn a HĐ1: Gây hứng thú: - Cho trẻ hát " mừng sinh nhật trò chuyện nội dung hát b HĐ2: Trọng tâm * Quan sát, nhận xét mẫu Cô đưa bánh mẫu cho trẻ xem nhận xét đặc điểm bánh * Thể ý tưởng: Cơ gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng * Cơ nặn mẫu: - Vừa nặn vừa nói cách nặn: Cơ nhào đất cho thật mịn sau cho đất vào lịng bàn tay xoay trịn, ấn bẹt.Vậy có bánh hình trịn - Cơ xoay trịn, ấn bẹt khối đất nhìn xem có bánh hấp dẫn khơng? * Cho trẻ thực hiện: - Cô đến bàn gợi ý tưởng cho trẻ nặn Hướng dẫn, bao quát trẻ chưa thực * Trưng bày sản phẩm: Trẻ quan sát nhận xét sản phẩm mình, bạn c Kết thúc - Cô nhận xét, khen trẻ Chơi hoạt động theo ý thích * TC: Tập tầm vông * Sắp xếp đồ dùng đồ chơi - Cô trẻ lau xếp đồ dùng đồ chơi * Nêu gương cuối ngày - cuối tuần - Gây hứng thú: Trò chuyện ngày cuối tuần, gợi ý hỏi trẻ, để trẻ biết nhận phiếu bé ngoan tuần phải có cờ trở lên - Cô nhận xét tặng phiếu bé ngoan: + Cô bao quát nhanh số cờ trẻ lớp có bảng bé ngoan Cô khái quát lại tiêu chuẩn bé ngoan tuần mà cô hướng tới + Tặng phiếu bé ngoan cho trẻ xuất sắc + Tặng bé ngoan cho trẻ có từ cờ trở lên (Cho trẻ nói cảm nghĩ nhận bé ngoan Cô giáo dục trẻ nhẹ nhàng) - Liên hoan văn nghệ: Cho trẻ hát số hát, thơ học có nội dung phù hợp với chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Trẻ hát trị chuyện ùng - Trẻ nhận xét - Trẻ nêu ý tưởng - Trẻ quan sát - Trẻ thực - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lau xếp đồ chơi -Trẻ trò chuyện cô - Trẻ lên nhận bé ngoan - Trẻ liên hoan văn nghệ * Đánh giá hoạt động ngày trẻ * Kế hoạch điều chỉnh bổ sung: * Trao đổi với phụ huynh: Đánh giá BGH ... ca, đồng dao, ca dao, câu đố nói chủ đề thân - Một số clip tranh ảnh cách đánh răng, bước rửa tay - Lựa chọn số trò chơi, hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề thân - Lao động vệ sinh: Trẻ cô... sống - Thể thái độ, tình cảm thân nghe đọc thơ, ca dao, tục ngữ, câu chuyện Chơi,HĐTYT: Hát: Rửa mặt mèo, tay thơm tay ngoan, nghe nhạc chủ đề Đọc số thơ, ca dao chủ đề - Nghe truyện:Gấu bị sâu... Khám phá xã hội 38 Nói tên, tuổi, - Tên, tuổi, giới - HĐ học: Trẻ biết giới tính thân tính bản thân? hỏi, trò thân chuyện III Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ Nghe hiểu lời nói 45 Thực - Hiểu làm