Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là giáo án âm nhạc 7 soạn theo 5 bước mới nhất. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... Đề kiểm tra có ma trận theo yêu cầu mới nhất của Bộ giáo dục cho năm học 20202021.
Tuần: HỌC KÌ I Ngày soạn: Thời gian thực kế hoạch : từ ngày Bài Tiết:1,2,3 BÀI HỌC HÁT: BÀI MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ (Thời lượng tiết) I - MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức - HS biết hát Mùa thu ngày khai trường sáng tác nhạc sĩ Vũ Trọng Tường Hát giai điệu lời ca Mùa thu ngày khai trường Tập hát kết hợp gõ đệm, vận động theo nhạc - Biết TĐN số viết giọng C Đọc cao độ, trường độ TĐN số 1, ghép lời ca, tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm đánh nhịp - Có hiểu biết nhạc sĩ Trần Hoàn hát Một mùa xuân nho nhỏ 1.2 Kỹ - Trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,… - Đọc nhạc, ghép xác lời ca với giai điệu kết hợp gõ phách đánh nhịp 2/4 1.3 Thái độ - Qua hát Mùa thu ngày khai trường giáo dục HS tình yêu mái trường, tình cảm bạn bè gợi cho em cảm xúc ngày đến trường - Qua tìm hiểu nhạc sĩ Trần Hoàn hát Một mùa xuân nho nhỏ giáo dục HS tình yêu quê hương, luôn lạc quan với sống dù hồn cảnh phải lạc quan vững vàng phía trước không lùi bước trước kho khăn 1.4 Định hướng phát triển lực - Năng lực hợp tác nhóm, lực trình bày tác phẩm âm nhạc trước người - Phát triển tai nghe âm nhạc cho HS II - NỘI DUNG - Học hát: Mùa thu ngày khai trường - Tập đọc nhạc: TĐN số – Chiếc đèn ơng (trích) - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn hát Một mùa xuân nho nhỏ III - CHUẨN BỊ Chuẩn bị GV - Đàn Mùa thu ngày khai trường TĐN số 1; hát giai điệu, lời ca hát TĐN số - Đàn ooc gan, máy nghe băng/ đĩa nhạc, … - Tư liệu nhạc sĩ Trần Hoàn - Một số hát nhạc sĩ Trần Hồn, phân tích tác phẩm Một mùa xuân nho nhỏ Chuẩn bị HS - SGK môn Âm nhạc lớp 8, ghi - Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con, … - Tìm hiểu trước nhà nhạc sĩ Trần Hoàn, Vũ Trọng Tường tác phẩm Một mùa xuân nho nhỏ III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Mô tả phương pháp kĩ thuật thực chuỗi hoạt động học Tên hoạt động A Hoạt động khởi động Phương pháp thực - Dạy học nghiên cứu tình - Dạy học hợp tác … B Hoạt động - Dạy học dự án hình thành kiến - Dạy học theo nhóm thức - Dạy học nêu vấn đề giải vấn đề - Thuyết trình, vấn đáp …… C Hoạt động - Dạy học nêu vấn đề giải luyện tập vấn đề - Dạy học theo nhóm D Hoạt động vận - Dạy học nêu vấn đề giải dụng vấn đề E Hoạt động tìm - Dạy học nêu vấn đề giải tòi, mở rộng vấn đề Tổ chức hoạt động Kĩ thuật dạy học - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật học tập hợp tác … - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật học tập hợp tác - Kỹ thuật “khăn trải bàn” - Kỹ thuật “bản đồ tư duy” … - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật học tập hợp tác - Kĩ thuật công đoạn - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật đặt câu hỏi Ngày dạy : BÀI (tiết 1) Học hát : MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút) Mục tiêu : HS biết hát Mùa thu ngày khai trường sáng tác nhạ sĩ Vũ Trong Tường Phương thức thực hiện: Hoạt động lớp, hoạt động nhóm Kỹ thuật đặt câu hỏi Sản phẩm hoạt động : Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên cho HS xem hình ảnh Nhạc Sĩ Vũ Trọng Tường: Em biết nhạc sĩ này? - Cho HS nghe Mùa thu ngày khai trường - Học sinh trao đổi nhóm, nhận biết tên nhạc sĩ giới thiệu hiểu biết nhạc sĩ *Thực nhiệm vụ - Học sinh trao đổi nhóm, nhận biết tên nhạc sĩ giới thiệu hiểu biết nhạc sĩ - Giáo viên quan sát nhóm hoạt động - Dự kiến sản phẩm : Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường sinh ngày 4/9/1946 Quê Hải Dương Mô Là trưởng phòng Hội viên thuộc văn phòng Hội nhạc sĩ Việt Nam( Đã nghỉ hưu) Hiện ông sống Hà Nội Sở trường ông sáng tác ca khúc cho thiếu nhi ông hoạt động nghệ thuật từ năm 1965 Ông hoạt động ngành giáo dục từ năm ( 1974-1994) *Báo cáo kết quả: - GV tổ chức cho HS phát biểu *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá * Giáo viên cho HS nghe Mùa thu ngày khai trường, giới thiệu hát mùa thu ngày khai trường nhạc sĩ Vũ Trọng Tường dẫn dắt vào học * Giáo viên nêu mục tiêu học cho HS nghe hát Mùa thu ngày khai trường *Khởi động giọng âm i,ô - GV đàn mẫu âm đơn giản B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (20 phút) Hoạt động GV HS Hoạt động 1- Tìm hiểu hát _1 Mục tiêu: HS tìm hiểu nội dung, giai điệu kí hiệu dùng nhạc Phương thức hoạt động : Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, hoạt động chung lớp Kỹ thuật đặt câu hỏi Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập cá nhân - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh tự đánh giá, học sinh đánh giá lẫn nhau; Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên nêu câu hỏi:+ Nêu nét giai điệu hát gây ấn tượng em? + Nêu hình ảnh mà em u thích? + Tìm hiểu thơng tin SGK, trả lời câu hỏi: + Bài hát viết nhịp nào? + Những từ phải hát luyến? +Trong có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào? + Nội dung hát nói điều gì? + Bài hát chia làm câu hát? - Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ *Thực nhiệm vụ - Học sinh tìm hiểu thơng tin hồn thành sản phẩm vào phiếu nhóm - Giáo viên quan sát Hs thực trợ giúp cần - Dự kiến sản phẩm : Bài hát có giai điệu đẹp, sáng nhịp nhàng, uyển chuyển, lời ca diễn tả tình cảm cách sơi nổi, hào hứng, thúc giục em đến trường Bài viết nhịp 2/4, có sử dụng dấu nối, dấu luyến, dấu lặng đen Bài hát chia làm câu hát Nội dung ghi bảng *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động 2- Học hát Mục tiêu: HS hát giai điệu, lời ca hát Mùa thu ngày khai trường, thể sắc thái hát Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động cặp đôi, hoạt động chung lớp, kỹ thuật trực quan, truyền khẩu, móc xích Sản phẩm hoạt động: Hát Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: * Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên đàn câu hát ngắn - Học sinh nghe, cảm nhận hát theo đàn * Thực nhiệm vụ + Tập hát câu thứ nhất: HS nghe GV đàn giai điệu hát mẫu, tập vài lần hòa với tiếng đàn GV định vài HS hát lại câu thứ nhất, hướng dẫn em sửa chỗ sai + Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ + Hát nối tiếp câu thứ với câu thứ hai GV định cá nhân, cặp đơi, nhóm, HS nam nữ trình bày lại + Tập hát câu tương tự hết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP ( 10 phút) Mục tiêu: HS luyện tập để thuộc hát trình bày hát thục Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập Sản phẩm hoạt động: Hát Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh giá Tiến trình hoạt động *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu HS tập hát theo nhóm cặp đơi hát Mùa thu ngày khai trường kết hợp với gõ đệm thể sắc thái tươi vui nhộn nhịp - Học sinh tiếp nhận *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh Luyện tập theo nhóm cặp đơi - Giáo viên quan sát trợ giúp HS cần - Dự kiến sản phẩm: Hát *Báo cáo kết - GV định nhóm lên báo cáo kết luyện tập *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (8 PHÚT) Mục tiêu:HS vận dụng số cách hát để trình bày hát Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập Sản phẩm hoạt động: Hát Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh giá Tiến trình hoạt động - Hoạt động lớp : Tập hát hòa giọng - Tập hát kết hợp gõ đệm nhịp nhàng - Hoạt động lớp + HS học thuộc hát để hát buổi sinh hoạt lớp, trường ngày khai giảng trước vào học mới, hát cho người thân nghe, hát sinh hoạt cộng đồng (bài hợp với hình thức hát đơn ca song ca nam nữ) + Hát cho người thân gia đình nghe, hát hoạt động lớp, trường, thơn xóm E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG - Chọn hoạt động sau: + Sưu tầm hát mái trường thầy cô + Vẽ tranh minh hoạ cho hát RÚT KINH NGHIỆM Kí duyệt : NỘI DUNG TĐN SỐ A Hoạt động khởi động Mục tiêu: HS tìm hiểu nhịp 2/4 Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, Kỹ thuật đặt câu hỏi Sản phẩm hoạt động :- Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh đánh giá.; Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu hs tìm SGK hát viết nhịp 2/4 - Học sinh tìm SGK *Thực nhiệm vụ - Học sinh Tìm hát viết nhịp 2/4 - Giáo viên quan sát HS hoạt động - Dự kiến sản phẩm : Lí dĩa bánh bị, Mùa thu ngày khai trường nhạc sĩ Vũ Trọng Tường; *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học … Nghe giai điệu TĐN số cảm nhận quan sát nhạc B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng I Tập đọc nhạc – TĐN số 1- Chiếc đèn ông Mục tiêu: HS tập đọc viết theo nhịp 2/4 Phương thức thực hiện: hoạt động cá nhân; hoạt động nhóm; phương pháp luyện tập Sản phẩm hoạt động : Tập đọc nhạc hát Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh tự đánh giá; Học sinh đánh giá lẫn nhau; Giáo viên đánh giá - Nhịp 6/8 Tiến trình hoạt động - Luyện tiết tấu : Giáo viên yêu cầu HS quan sát TĐN đọc câu tiết tấu nhịp đầu TĐN - Luyện cao đô Đọc gam C + GV hướng dẫn HS đọc cao độ nốt theo câu TĐN - Tập đọc nhạc: Tập đọc câu - GV đàn cho HS nghe giai điệu TĐN - Hướng dẫn HS tự đọc câu Nếu lớp khơng tự đọc Gv cho HS đọc đàn GV - Đọc câu theo lối móc xích hết - Ghép lời ca Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời ca đổi lại *Báo cáo kết - HS đọc câu nhạc hs khác nghe *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá C Hoạt động luyện tập Mục tiêu: HS luyện tập để nắm vững kiến thức nhịp 2/4 cách đọc nhạc nhịp 2/4 Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập Sản phẩm hoạt động: TĐN- hát kết hợp gõ phách 4 Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh giá Tiến trình hoạt động *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS đọc nhạc ; hát lời + gõ phách TĐN số - Học sinh tiếp nhận *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh Luyện tập theo nhóm cặp đơi - Giáo viên quan sát trợ giúp HS cần - Dự kiến sản phẩm: Tâp đọc nhac, Hát *Báo cáo kết - GV định nhóm lên báo cáo kết luyện tập *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá D Hoat động vận dụng Mục tiêu: HS vận dụng số cách hát để trình bày hát Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập Sản phẩm hoạt động: TĐN ; Hát Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh giá Tiến trình hoạt động - Hoạt động lớp : + Tập đọc nhạc nối tiếp hịa giọng : TĐN có câu, GV chia làm tiết nhạc cho HS đọc nối tiếp + gõ phách - Tập hát kết hợp gõ đệm nhịp nhàng - Hoạt động lớp + Chép TĐN vào E Hoạt động tìm tòi, mở rộng - Chọn hoạt động sau: + HS học thuộc hát để hát buổi sinh hoạt lớp, trường trước vào học mới, hát cho người thân nghe, hát sinh hoạt cộng đồng (bài hợp với hình thức hát đơn ca song ca nam nữ) + Hát cho người thân gia đình nghe, hát hoạt động lớp, trường, thơn xóm RÚT KINH NGHIỆM Kí duyệt : Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT BÀI (tiết 3) ÔN TẬP BÀI HÁT : MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG ÔN TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (2 phút) Mục tiêu:Tạo khơng khí vui tươi học nhạc khởi động giọng hát cho HS Phương thức thực hiện: Hoạt động chung lớp Sản phẩm hoạt động : Hát lại câu hát Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh đánh giá ; Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên đàn câu hát TĐN số - Học sinh lắng nghe nhận biết câu hát *Thực nhiệm vụ - Học sinh hát lại câu hát GV vừa đàn - Giáo viên đàn lại câu hát cho lớp so sánh - Dự kiến sản phẩm : HS hát chưa xác GV định HS khác hát *Khởi động giọng âm i,ô - GV đàn mẫu âm đơn giản *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá NỘI DUNG Ôn tập hát Mùa thu ngày khai trường ( 13 phút) A Hoạt động khởi động - Mục tiêu : HS nghe lại hát Khát vọng mùa xuân để nhớ lại giai điệu hát Phương thức thực hiện: Hoạt động chung lớp B Hoạt động hình thành kiến thức ( Khơng có) C Hoạt động luyện tập Mục tiêu: HS luyện tập để thuộc hát trình bày hát thục Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập Sản phẩm hoạt động: Hát Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh giá Tiến trình hoạt động *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu HS tập hát theo nhóm cặp đơi hát Mùa thu ngày khai trường kết hợp với gõ đệm thể sắc thái tươi vui hát; tìm vài động tác phù hợp trình bày hát - Học sinh tiếp nhận *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh Luyện tập theo nhóm cặp đơi - Giáo viên quan sát trợ giúp HS cần - Dự kiến sản phẩm: Hát *Báo cáo kết - GV định nhóm lên báo cáo kết luyện tập *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá D Hoat động vận dụng Mục tiêu:HS vận dụng số cách hát để trình bày hát Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập Sản phẩm hoạt động: Hát Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh giá Tiến trình hoạt động - Hoạt động lớp : + Tập hát nối tiếp hòa giọng (cách chia câu hát phân làm nhóm, nhóm có nam nữ, nhóm hát câu 1, nhóm hát tiếp câu 2, … Sau đó, nhóm hát từ câu 3… đến hết hát) - Tập hát kết hợp gõ đệm nhịp nhàng - Hoạt động lớp + HS học thuộc hát để hát buổi sinh hoạt lớp, trường trước vào học mới, hát cho người thân nghe, hát sinh hoạt cộng đồng (bài hợp với hình thức hát đơn ca song ca) + Hát cho người thân gia đình nghe, hát hoạt động lớp, trường, thơn xóm E Hoạt động tìm tịi, mở rộng - Chọn hoạt động sau: + Giới thiệu tranh minh hoạ cho hát NỘI DUNG ÔN TÂP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1(15 phút) A Hoạt động khởi động Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức khái niệm nhịp 2/4; đọc gam C Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập Sản phẩm hoạt động :- Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh đánh giá.; Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu hs trả lời nhịp 2/4? - Luyện đọc gam C *Thực nhiệm vụ - Học sinh đọc Gam C; Giáo viên nghe sửa sai cho HS - Dự kiến sản phẩm : HS đọc chưa xác cao độ quãng nửa cung *Báo cáo kết : Cá nhân báo cáo *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá B Hoạt động hình thành kiến thức ( Khơng có) C Hoạt động luyện tập Mục tiêu: HS luyện tập để đọc xác TĐN + gõ phách Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập Sản phẩm hoạt động: TĐN- hát kết hợp gõ phách Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh giá Tiến trình hoạt động *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS đọc nhạc ; hát lời + gõ phách TĐN số - Học sinh tiếp nhận *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh Luyện tập theo nhóm cặp đơi - Giáo viên quan sát trợ giúp HS cần - Dự kiến sản phẩm: Tâp đọc nhac, Hát *Báo cáo kết - GV định nhóm lên báo cáo kết luyện tập *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá D Hoat động vận dụng Mục tiêu: HS vận dụng số cách hát để trình bày TĐN Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập Sản phẩm hoạt động: TĐN ; Hát Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh giá Tiến trình hoạt động - Hoạt động lớp : + Tập đọc nhạc nối tiếp hòa giọng : TĐN có câu, GV chia làm tiết nhạc cho HS đọc nối tiếp + gõ phách - Tập hát kết hợp gõ đệm nhịp nhàng - Hoạt động lớp + TĐN kết hợp đánh nhịp 2/4 E Hoạt động tìm tịi, mở rộng - Chọn hoạt động sau: + HS có tranh vẽ minh hoạ cho hát lên giới thiệu + Sưu tầm số hát viết theo nhịp 2/4, nghe cảm nhận + Hát cho người thân gia đình nghe, hát hoạt động lớp, trường, thơn xóm NỘI DUNG ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ (15 phút) A Hoạt động khởi động Mục tiêu: dẫn dắt HS vào phần âm nhạc thường thức Phương thức thực hiện: Hoạt động chung lớp Sản phẩm hoạt động :- Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh đánh giá.; Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên cho HS nghe lại hát Một mùa xuân nho nhỏ - HS nghe, nhận biết tác phẩm tác giả hát *Thực nhiệm vụ - Học sinh trao đổi nhóm để hoàn thành nhiệm vụ - Dự kiến sản phẩm : Học sinh nghe số ca sĩ biểu diễn lại hát Một mùa xuân nho nhỏ *Báo cáo kết : Cá nhân báo cáo *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV HS Hoạt động Tìm hiểu nhạc sĩ Trần Hồn 1- Mục tiêu : HS nắm sơ lược tiểu sử nhạc sĩ Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, hoạt động chung lớp kỹ thuật đặt câu hỏi Sản phẩm hoạt động :- Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh đánh giá.; Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu HS nêu hiểu biết em nhạc sĩ Trần Hoàn (HS chuẩn bị nhà) - Kể tên hát nhạc sĩ Trần Hoàn hát vài câu hát *Thực nhiệm vụ - Học sinh trao đổi nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Dự kiến sản phẩm :Trần Hồn (1928), tên thật Nguyễn Tăng Hích ( Bút danh Hồ Thuận An) Ông tham gia hoạt động âm nhạc từ thời kháng chiến chống thực dân Pháp Ơng ngun Bộ trưởng Bộ Văn hóa - Thông tin Nhà nước Việt Nam trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Cuộc đời nghiệp : Ông ngày 23 tháng 11 năm 2003 Hà Nội Ở chiến trường Trị Thiên Huế ông viết ca khúc ND ghi bảng Nhạc sĩ Trần Hoàn tiếng " Lời ru nương" nhiều ca khúc tiếng khác *Báo cáo kết : Các nhóm nghe báo cáo kết bổ xung thêm( Không nhắc lại kiến thức nhóm bạn báo cáo) *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động Một mùa xuân nho nhỏ 1- Mục tiêu : HS nắm sơ lược hoàn cảnh đời, nội dung, cấu trúc hát Nghe cảm nhận hát Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, hoạt động chung lớp kỹ thuật đặt câu hỏi Sản phẩm hoạt động :- Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh đánh giá.; Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên cho HS nghe hát Một mùa xuân nho nhỏ + Bài hát đời hoàn cảnh nào? + Bài hát chia làm đoạn? Em có cảm nhận tính chất âm nhạc đoạn? + Nêu nội dung cảm nhận em sau nghe hát *Thực nhiệm vụ - Học sinh trao đổi nhóm để hoàn thành nhiệm vụ - Dự kiến sản phẩm : Bài hát phổ nhạc vào năm 1980 hoàn cảnh đất nước thống nhất, xây dựng sống cịn vơ vàn khó khăn gian khổ, Không đầy tháng trước nhà thơ qua đời thơ lời tâm niệm chân thành, gửi gắm tha thiết nhà thơ để lại với đời *Báo cáo kết : Các nhóm nghe báo cáo kết bổ xung thêm( Không nhắc lại kiến thức nhóm bạn báo cáo) *Đánhs giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá C Hoạt động luyện tập Mục tiêu: HS nghe lại hát hát lại hát Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập Sản phẩm hoạt động: Hát Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh giá Tiến trình hoạt động *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu HS nghe hát lại hát Mùa thu ngày khia trường - Học sinh tiếp nhận *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh Luyện tập theo nhóm cặp đơi - Giáo viên quan sát trợ giúp HS cần - Dự kiến sản phẩm: Hát *Báo cáo kết - GV định nhóm lên báo cáo kết luyện tập *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá D Hoat động vận dụng Mục tiêu:HS vận dụng số cách hát để trình bày hát Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập Sản phẩm hoạt động: Hát Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh giá Tiến trình hoạt động - Hoạt động lớp + HS học thuộc hát để hát buổi sinh hoạt lớp, trường trước vào học mới, hát cho người thân nghe, hát sinh hoạt cộng đồng (bài hợp với hình thức hát đơn ca song ca) + Hát cho người thân gia đình nghe, hát hoạt động lớp, trường, thơn xóm E Hoạt động tìm tịi, mở rộng - Chọn hoạt động sau: + Tìm học số hát nhạc sĩ Trần Hoàn + Viết đoạn văn phát biểu cảm nhận em nghe hát Một mùa xuân nho nhỏ RÚT KINH NGHIỆM Kí duyệt : ... hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập Sản phẩm hoạt động: Hát Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh giá Tiến trình hoạt động *Giáo. .. động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập Sản phẩm hoạt động: Hát Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh giá Tiến trình hoạt động - Hoạt động lớp :... hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập Sản phẩm hoạt động :- Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh đánh giá.; Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: