Ngày soạn Lớp dạy Ngày dạy 21/ 11 / 2010 9D4 Tiết 31 Đ7 vị trí tơng đối của hai đờng tròn I. Mục tiêu: - Kiến thức: + Học sinh hiểu đợc các vị trí tơng đối của hai đờng tròn qua các hệ thức tơng ứng (d < R, d > R, d = r + R, ) và điều kiện để mỗi vị trí tơng ứng có thể xảy ra. + Hiểu các khái niệm hai đờng tròn tiếp xúc trong, tiếp xúc ngoài. -Kỹ năng: + Biết vẽ đờng tròn và đờng tròn khi số điểm chung của chúng là 0; 1; 2 + Vận dụng các tính chất đã học để giải một số bài tập và một số bài toán thực tế - T duy, thái độ : + Vận dụng giải bài tập một cách chủ động.Sự linh hoạt trong giải quyết các tình huống thực tế tuỳ điều kiện có đợc. + Cẩn thận, chính xác, linh hoạt . II. Chuẩn bị: GV : Thớc thẳng, compa, phấn màu, êke. HS: Thớc kẻ, compa, êke. III- Ph ơng pháp : + Rèn kĩ năng vận dụng linh hoạt các hệ thức vào giải bài tập +Luyện tập và thực hành, tăng cờng học tập cá thể, phối hợp với hoạt động hợp tác. Iv. Tiến trình bài học: 1, ổ n định lớp - Kiểm tra sĩ số, kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2, Kiểm tra bài cũ : * Hoạt động 1: Kiểm tra-chữa bài tập (8 phút) HS1: Chữa bài 56 (SBT) GV (ĐVĐ) -> vào bài. 3, Bài mới * Hoạt động 2: Ba vị trí tơng đối của hai đờng tròn (12 phút) Hoạt động của thầy của trò Ghi bảng -Vì sao hai đờng tròn không thể có quá 3 điểm chung? HS: Nếu có quá 2 điểm chung thì hai đờng tròn trùng nhau -GV dùng bảng phụ vẽ 3 vị trí tơng đối của hai đờng tròn Học sinh quan sát hình vẽ, nhận dạng các vị trí -> tìm số điểm chung -Cho biết số giao điểm của hai đờng tròn trong mỗi trờng hợp? (ở ngoài nhau) GV kết luận. 1. Ba vị trí t ơng đối + ?1 ( tr 117 sgk) a) Hai đg tròn cắt nhau: AB dây chung của (O) & (O) b) Hai đ ờng tròn tiếp xúc A O' O (tiếp xúc ngoài) (tiếp xúc trong) c) Hai đg tròn ko giao nhau đựng nhau * Hoạt động 3: Tính chất đờng nối tâm (18 phút) GV giới thiệu đoạn nối tâm, đờng nối tâm (nh SGK) HS nghe giảng, ghi bài -GV yêu cầu HS đọc và làm ?2 (SGK) HS đọc yêu cầu ?2 (SGK) -Nếu OO là đờng trung trực của AB, có nhận xét gì về vị trí 2 điểm A, B? Một HS đứng tại chỗ c/minh phần a, -Quan sát h.86 hãy dự đoán về vị trí của điểm A đối với đờng nối tâm OO? HS: đự đoán 'A OO -GV giới thiệu định lí-SGK -HS đọc định lí (SGK) -GV yêu cầu HS làm tiếp ?3 -HS đọc yêu cầu ?3 (SGK) -Có nhận xét gì về vị trí của 2 đờng tròn? HS: Hai đờng tròn cắt nhau CM: OO// BC và 3 điểm C, B D thẳng hàng HS chứng minh đợc OI và OI là đờng TB của ABC và ABD => đpcm GV kết luận. 2. T/c đ ờng nối tâm: Ta có: OO: đoạn nối tâm -Đờng nối tâm là trục đx của hình gồm cả 2 đờng tròn đó ?2: a) Có OA = OB = R (O) OA = OB = r (O) =>OO là đờng trung trực của AB b) Vì A là điểm chung (!) của hai đg tròn nên A phải nằm trên trục đx của hình, tức là A đx với chính nó. Vậy 'A OO Hay O, A, O thẳng hàng *Định lí: SGK-119 ?3 a) Hai đờng tròn cắt nhau tại A và B b) Xét ABC có: OA = OC = R (O) AI = IB (t/c đg nối tâm) => OI là đờng TB của ABC => OI // BC hay OO // BC +CM tơng tự có OO// BD => C, B, D thẳng hàng (tiên đề Ơclít) 4, Củng cố toàn bài * Hoạt động 4: Củng cố (5 phút) -Nêu các vị trí tơng đối của hai đờng tròn và số điểm chung tơng ứng? -Phát biểu định lí về đ- ờng nối tâm? -GV yêu cầu HS đọc đề bài và vẽ hình BT 33 (SGK) -Nêu cách c/m: OC// OD? GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành BT Học sinh trả lời các câu hỏi của GV Học sinh đọc đề bài bài 33 HS: OC // OD 'OCA ADO= Bài 33 (SGK) CM: OC // OD 5, H ớng dẫn học bài và làm bài tập ở nhà (2 phút): - Nắm vững 3 vị trí tơng đối của hai đờng tròn, tính chất đờng nối tâm - BTVN: 34 (SGK) vµ 64, 65, 66, 67 (SBT) - §äc tríc bµi: “VÞ trÝ t¬ng ®èi cña hai ®êng trßn (tiÕp)” D.Rót kinh nghiÖm: . . . Ngày soạn Lớp dạy Ngày dạy 22/ 11 / 2010 9D4 Tiết32 Đ8 - vị trí tơng đối của hai đờng tròn ( tiếp theo) I. Mục tiêu: - Kiến thức: + Học sinh nắm đợc các hệ thức giữa đoạn nối tâm và các bán kính của hai đờng tròn ứng với từng vị trí tơng đối của hai đờng tròn. Hiểu đợc khái niệm tiếp tuyến chung của hai đờng tròn + Biết xác định vị trí tơng đối của hai đờng tròn dựa vào hệ thức giữa đoạn nối tâm và các bán kính -Kỹ năng: + Biết vẽ hai đờng tròn tiếp xúc ngoài, tiếp xúc trong, biết vẽ tiếp tuyến chung của hai đờng tròn - T duy, thái độ : + Vận dụng giải bài tập một cách chủ động.Sự linh hoạt trong giải quyết các tình huống thực tế tuỳ điều kiện có đợc. + Cẩn thận, chính xác, linh hoạt . II. Chuẩn bị: GV : Thớc thẳng, compa, phấn màu, êke. HS: Thớc kẻ, compa, êke. III- Ph ơng pháp : + Rèn kĩ năng vận dụng linh hoạt các hệ thức vào giải bài tập +Luyện tập và thực hành, tăng cờng học tập cá thể, phối hợp với hoạt động hợp tác. Iv. Tiến trình bài học: 1, ổ n định lớp - Kiểm tra sĩ số, kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2, Kiểm tra bài cũ : : * Hoạt động 1: Kiểm tra-chữa bài tập (8 phút) HS1: Nêu các vị trí tơng đối của hai đờng tròn? Phát biểu tính chất của đờng nối tâm, định lí về hai đờng tròn cắt nhau, hai đờng tròn tiếp xúc nhau HS2: Chữa bài 34 (SGK) 3, Bài mới * Hoạt động 2: Hệ thức giữa đoạn nối tâm và các bán kính (20 phút) Hoạt động của Ghi bảng thầy của trò GV dùng bảng phụ nêu h.90 (SGK). Có nhận xét gì về độ dài đoạn nối tâm với các bk R và r? Vì sao? HS quan sát hình vẽ và rút ra nhận xét 'R r OO R r < < + -Nếu 2 đg tròn tiếp xúc nhau thì tiếp điểm và 2 tâm có q.hệ nh thế nào? HS: thì chúng thẳng hàng -Khi (O) và (O) ở ngoài nhau thì đoạn nối tâm so với R+r nh thế nào? HS: OO = R + r -Câu hỏi tơng tự đ/v trờng hợp 2 đg tròn đựng nhau? HS: 'OO R r < -GV giới thiệu bảng tóm tắt HS đọc bảng tóm tắt 1. Hệ thức giữa đoạn nối . Xét (O; R) và (O; r) có R r> a) Hai đ ờng tròn cắt nhau Ta có: 'R r OO R r < < + b) Hai đ ờng tròn tiếp xúc *Tiếp xúc ngoài: OO = R + r *Tiếp xúc trong: 'OO R r= c) Hai đg tròn ko giao nhau *ở ngoài nhau: OO > R + r *Đựng nhau: 'OO R r < Bài 35 (SGK) Cho (O; R) và (O; r), d = OO, R r> GV yêu cầu học sinh làm bài 35 (SGK) (Đề bài đa lên bảng phụ) GV kết luận. Vị trí tơng đối của hai đờng tròn Số điểm chung Hệ thức giữa d, R, r (O; R) đựng (O; r) 0 d < R - r ở ngoài nhau 0 d > R + r Tiếp xúc ngoài 1 d = R + r Tiếp xúc trong 1 d R r= (O; R) cắt (O; r) 2 R-r < d < R+r * Hoạt động 3: Tiếp tuyến chung của hai đờng tròn (8 phút) -GV dùng bảng phụ nêu các hình 95, 96 (SGK) và giới thiệu tiếp tuyến chung Học sinh quan sát hình vẽ và nghe giảng -Có nhận xét gì về tiếp tuyến chung ở mỗi hình 95 và 96 đối với đoạn nối tâm? -GV giới thiệu tiếp tuyến chung trong, tiếp tuyến chung ngoài HS: ở h.95 2 tiếp tuyến chung không cắt đoạn nối tâm -ở h.96 hai tiếp tuyến chung cắt đoạn nối tâm -GV yêu cầu học sinh làm ?3 (Hình vẽ đa lên bảng phụ) Học sinh quan sát hình vẽ và làm ?3 (SGK) -Từ đó có nhận xét gì về số tiếp tuyến chung của hai đg tròn đối với mỗi vị trí? -Lấy VD thực tế về vị trí tg đối của hai đờng 2. Tiếp tuyến chung - là đờng thẳng tiếp xúc với cả hai đờng tròn đó d 1 , d 2 : tiếp tuyến chung ngoài tròn? HS rút ra nhận xét về số tiếp tuyến chung của hai đg tròn trong mỗi trờng hợp GV kết luận. m 1 , m 2 : tiếp tuyến chung trong ?3: *h.97a, có 2 tiếp tuyến chung ngoài, có 1 tiếp tuyến chung trong *h.97b, có 2 tiếp tuyến chung ngoài *h.97c, có 1 tiếp tuyến chung ngoài *h.97d, không có tiếp tuyến chung 4, Củng cố toàn bài * Hoạt động 4: Luyện tập (7 phút) -GV yêu cầu học sinh đọc đề bài và vẽ hình BT 36 (SGK) Học sinh đọc đề bài BT 36 -Một HS lên bảng vẽ hình của bài tập -Hãy xác định vị trí tơng đối của hai đờng tròn? HS đự đoán và chứng minh đợc (O) và (O) tiếp xúc trong CM: AC = CD -Còn cách c/m nào khác ko? HS nêu cách làm của BT GV kết luận. Bài 36 (SGK) a) Có O là TĐ của AO =>O nằm giữa A, O ' 'AO O O OA + = ' 'OO OA O A R r = = =>(O) và (O) tiếp xúc trong b) Xét ACO có: ' ' ' ( ')O A O C O O r O= = = => ACO vuông tại C OC AC AC CD = 5, H ớng dẫn học bài và làm bài tập ở nhà (2 phút): - Nắm vững các vị trí tơng đối của hai đờng tròn cùng các hệ thức, tính chất của đ- ờng nối tâm - BTVN: 37, 38, 40 (SGK) và 68 (SBT) - Đọc: Có thể em cha biết-Vẽ chắp nối trơn D.Rút kinh nghiệm: . . . . a, -Quan sát h.86 hãy dự đoán về vị trí của điểm A đối với đờng nối tâm OO? HS: đự đoán 'A OO -GV giới thiệu định lí-SGK -HS đọc định lí (SGK) -GV. hình 95 và 96 đối với đoạn nối tâm? -GV giới thiệu tiếp tuyến chung trong, tiếp tuyến chung ngoài HS: ở h .95 2 tiếp tuyến chung không cắt đoạn nối tâm -