giao an 3 tuan 14

Tuần 14 Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 Toán LUYN TP 1/ Mc tiờu: - Bit so sỏnh cỏc khi lng. - Bit lm phép tớnh vi s o ki lng v vn dng c vo gii toỏn - Bit s dng cõn ng h cõn vi dựng hc tp - GDHS yờu thớch hc toỏn 2/ Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Bi c : - Gi 2HS lờn bng lm BT5 tit trc. - KT v 1 s em. - Nhn xột ỏnh giỏ. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn tp: Bi 1: - Gi HS c yờu cu BT. - Mi 1HS gii thớch cỏch thc hin. - Yờu cu HS t lm bi vo v. - Mi 3 em lờn bng cha bi. - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. Bi 2 :- Yờu cu HS c bi tp 2. 4 gúi ko, mi gúi nng 130g 1 gúi bỏnh : 175g ? g - Hng dn HS phõn tớch bi toỏn. - Yờu cu HS lm bi vo v . - Mi mt em lờn bng gii bi. - Nhn xột bi lm ca hc sinh . - Yờu cu HS i v KT bi nhau. Bi 3: - Hng dn tng t nh bi 2. - Chm v 1 s em, nhn xột cha bi. - 2HS lờn bng lm bi. - C lp theo dừi, nhn xột. - Lp theo dừi gii thiu bi. - 1HS c yờu cu BT, gii thớch mu. - C lp lm vo v ri cha bi . 744 g > 474 g 305 g < 350g 400g + 88g < 480g 450g < 500g - 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg - Mt hc sinh nờu bi toỏn. - C lp thc hin vo v. - Mt hc sinh lờn bng trỡnh by bi gii, lp b sung: Gii : C 4 gúi ko cõn nng l : 130 x 4 = 520 (g ) C ko v bỏnh cõn nng l : 520 + 175 = 695 (g) /S: 695 g - i v KT bi nhau. - Mt em c bi tp 3. - Phõn tớch bi toỏn. - Lp thc hin lm bi vo v. - Mt em gii bi trờn bng, lp b sung. Gii : i 1 kg = 1000g Nông Thị Vui giáo án lớp 3C Trờng tiểu học Lam Cốt 182 Bài 4:Trò chơi : Dùng cân để cân vài đồ dùng học tập c) Củng cố - Dặn dò: - Cho HS thực hành cân 1 số đồ vật. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . Số đường còn lại là : 1000 – 400 = 600 (g ) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : 3 = 200 (g) Đ/ S: 200g HS thực hành cân đồ dùng học tập - Thực hành cân hộp bút, cân hộp đồ dùng học toán, ghi lại kết quả của 2 vật đó rồi TLCH : vật nào nhẹ hơn? ---------------------------------------------------------- Tiết 3,4: Tập đọc - Kể chuyện: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ 1/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: nhanh nhẹn, thản nhiên, lững thững, huýt sáo, . - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật. - Hiếu ND: Kim Đồng là một người liên lạc rất nanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẩn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - GDHS tinh thần dũng cảm vượt khó khi gặp khó khăn. 2/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc bài “Cửa Tùng“. - Nêu nội dung bài văn vừa đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu chủ điểm và bài học : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải, nhẹ nhàng. - Cho học sinh quan sát tranh minh họa và chỉ trên bản đồ để giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - Yêu cầu HS nói những điều mình biết về anh Kim Đồng. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp. - 3 em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài “Cửa Tùng“ và TLCH. - Cả lớp theo dõi. - HS quan sát tranh chủ điểm. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - Cả lớp quan sát tranh minh họa và bản đồ , theo dõi giới thiệu về hoàn cảnh xảy ra câu chuyện . - Một số em nói những hiểu biết của mình về anh Kim Đồng. - Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ ở mục A. N«ng ThÞ Vui gi¸o ¸n líp 3C– Trêng tiÓu häc Lam Cèt 183 ddGV theo dõi sửa sai. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,. - Kết hợp giải thích các từ ù: Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Thầy mo, thong manh … - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu. - Một học sinh đọc đoạn 3. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo và TLCH: + Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ? + Vì sao bác cán bộ lại phải đóng vai một ông già Nùng? + Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào? - Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4, cả lớp đọc thầm lại trao đổi và TLCH: + Chi tiết nào cho thấy sự nhanh trí và dũng cảm của anh Kim Đồng khi gặp địch ? -KL: Sự nhanh trí, thông minh của Kim Đồng khiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã cho hai bác cháu đi qua. d) Luyện đọc lại : - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3. - Hướng dẫn đọc đúng phân vai đoạn 3. - Mời lần lượt mỗi nhóm 3HS thi đọc đoạn 3 theo cách phân vai. - Mời 1HS đọc lại cả bài. - GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dương. * Kể chuyện: 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: Hãy dựa vào 4 tranh minh họa, kể lại toàn bộ - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm . - Lắng nghe để hiểu về các từ ngữ mới trong bài. - Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu của bài. - Một học sinh đọc đoạn 3 - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 của bài. - 1 em đọc đoạn 1 câu chuyện , cả lớp đọc thầm. + Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới. + Vì vùng này là vùng người Nùng ở. Đóng vai ông già Nùng để địch không nghi ngờ. + Đi rất cẩn thận . Kim Đồng đeo túi đi trước một quãng. Ông Ké lững thững đằng sau . - 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4. + Gặp địch không hề bối rối, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu, địch hỏi anh trả lời rất nhanh: Đón thầy mo về cúng. Trả lời xong, thản nhiên gọi ông Ké đi tiếp: Già ơi! Ta đi thôi! - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Ba em lên phân từng vai (dẫn chuyện , Kim Đồng, bọn giặc) thi đọc đoạn 3. - 1 Học sinh đọc lại cả bài. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. N«ng ThÞ Vui gi¸o ¸n líp 3C– Trêng tiÓu häc Lam Cèt 184 câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ “. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - Cho quan sát 4 tranh minh họa. - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo tranh. - Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể . - Mời 4 em tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện trước lớp. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những em kể hay. đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng là một thiếu niên như thế nào? - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện. - Cả lớp quan sát 4 tranh minh họa. - 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - HS tập kể theo cặp. - 4 em nối tiếp kể 4 đoạn của câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất . - Anh Kim Đồng là 1 chiến sĩ liên lạc rất nhanh trí, thông minh, dũng cảm khi làm nhiệm vụ : dẫn đường và bảo vệ cán bộ CM. Tiết 5: Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 1/ Mục tiêu: Thực hiện cơ bản đúng động tác của bài thể dục phát triển chung - GDHS rèn luyenj thể lực. 2/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi "Đua ngựa". 3/ Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1.Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Hướng dẫn tập hợp , nhắc nhớ nội quy và cho làm vệ sinh nơi tập . - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động. - Chạy chậm thành một vòng tròn xung quanh sân tập . - Chơi trò chơi : (Thi xếp hàng nhanh ) 2/Phần cơ bản : * Ôn các động tác của bài thể dục đã học : - Nêu tên động tác để học sinh nắm . - Yêu cầu lớp ôn 8 động tác (2 x 8 nhịp). - Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai. - HS luyện tập theo tổ . GV theo dõi giúp đỡ các em. - Tổ chức cho các tổ thi biểu diễn bài TD 1 lần (mỗi tổ thực hiện 1 lần. - GV cùng cả lớp nhận xét, biểu dương những tổ tập đúng, đều, đẹp. Tổ nào thua phải chạy 1 vòng xung quanh sân.                                 GV N«ng ThÞ Vui gi¸o ¸n líp 3C– Trêng tiÓu häc Lam Cèt 185 * Chơi trò chơi : “Đua ngựa “ - Cho HS khởi động kĩ các khớp. - GV nhắc lại cách chơi và luật chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” Đua ngựa ” * Chia ra thành từng tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “Đua ngựa “ - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi . 3/Phần kết thúc: - êu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát . - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn học sinh về nhà thực hiện lại các. GV ---------------------------------------------------------- Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Toán : BẢNG CHIA 9 1/ Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 9 ). - GDHS yêu thích học toán. 2/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn Lập bảng chia 9: + Để lập được bảng chia 9, em cần dựa vào đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân 9. - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân 9 tự lập bảng chia 9 theo cặp. - Mời 1 số cặp nêu kết quả thảo luận. GV ghi bảng: 9 : 9 = 1 18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 - 1HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. + Dựa vào bảng nhân 9. - 2HS đọc bảng nhân 9. - HS làm việc theo cặp - lập chia 9. - 1 số cặp nêu kết quả làm việc, các nhóm khác bổ sung để hoàn thiện bảng chia 9. - Cả lớp HTL bảng chia 9. N«ng ThÞ Vui gi¸o ¸n líp 3C– Trêng tiÓu häc Lam Cèt 186 - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia 9. c) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu nêu bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Gọi học sinh nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời 3HS lên bảng chữa bài. - Yêu cầu từng cặp HS đổi vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập 3. - Yêu cầu đọc thầm và tìm cách giải. - Mời 1 học sinh lên bảng giải. - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng. Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như BT3. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chẫm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu đọc lại bảng chia 9 - Dặn về nhà học và làm bài tập. - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính nhẩm. - tự làm bài vào vở. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. 18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 63 : 9 = 7 45 : 9 = 5 72 : 9 = 8 63 : 7 = 9 9 : 9 = 1 90 : 9 = 10 72 : 9 = 8 - 1HS nêu cầu BT, cả lớp đọc thầm. - Tự làm bài vào vở. - Đổi vở KT bài nhau. Chữa bài: 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 x 8 = 72 45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 72 : 9 = 8 - Một em đọc đề bài 3. - Cả lớp phân tích bài toán rồi làm vào vào vở. - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giải : Số kg gạo trong mỗi túi là : 45 : 9 = 5 ( kg ) Đ/S: 5 kg gạo - 2HS đọc bài toán. - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - Tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét chữa bài. Giải : Số túi gạo có tất cả là : 45 : 9 = 5 ( túi ) Đ/S: 5 túi gạo - Đọc lại bảng chia 9. Tiết 2: Chính tả:(Nghe viết) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ 1/ Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. N«ng ThÞ Vui gi¸o ¸n líp 3C– Trêng tiÓu häc Lam Cèt 187 - Làm đúng các BT điền từ có vần ay / ây (BT 2). - Làm đúng bài tập 3 a /b . - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi vở sạch. 2/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng dễ sai ở bài trước. - Nhận xét đánh gía 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt. - Gọi 1HS đọc lại bài . + Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riêng nào? + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật? Lời đó được viết như thế nào? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững thững, . * Đọc cho học sinh viết vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng thi làm đúng, làm nhanh. - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời giải đúng. Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3b. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. - Yêu cầu mỗi nhóm cử 3 em thi tiếp sức. - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, nghỉ ngơi, vẻ mặt. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Một học sinh đọc lại bài. + Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, Nùng. + Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là lời của ông Ké, được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tên riêng. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Học sinh làm bài vào VBT. - Hai học sinh lên bảng thi làm bài . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn bạn làm đúng, nhanh. - 2HS đọc lại từng cặp từ theo lời giải đúng. - Lớp chữa bài vào vở bài tập: Cây sậy , chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy . - Hai em nêu yêu cầu bài tập. - Thực hiện làm bài vào vở. - Lớp chia nhóm cử ra mỗi nhóm 3 bạn để thi tiếp sức trên bảng. N«ng ThÞ Vui gi¸o ¸n líp 3C– Trêng tiÓu häc Lam Cèt 188 - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi 6 em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới . - 5 – 6 em đọc lại kết quả trên bảng. Lời giải đúng bài 3b: Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoát hiểm - Cả lớp chữa bài vào vở . - 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. TiÕt 3: Tập viết: ÔN CHỮ HOA K 1/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa K, tên riêng và câu ứng dụng - GSHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi vở sạch . 2/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu. * Học sinh viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Yết Kiêu là một ông tướng tài thời nhà Trần. Ông có tài bơi lặn dưới nước nên đã đục thủng nhiều thuyền của giặc. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? - Hai học sinh lên bảng viết : Ông Ích Khiêm , Ít . - Lớp viết vào bảng con. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Các chữ hoa có ở trong bài: Y, K. - Theo dõi giáo viên viết mẫu. - Lớp thực hiện viết vào bảng con. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu. - Lắng nghe để hiểu thêm về một vị tướng thời Trần nổi tiếng của đất nước ta . - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 1HS đọc câu ứng dụng: Khi đói cùng chung một dạ,/ Khi rét cùng chung một lòn . + Khuyên chúng ta phải đoàn kết, giúp đỡ N«ng ThÞ Vui gi¸o ¸n líp 3C– Trêng tiÓu häc Lam Cèt 189 - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ: Khi c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ K một dòng cỡ nhỏ - Chữ Y và Kh : 1 dòng . - Viết tên riêng Yết Kiêu 2 dòng cỡ nhỏ . - Viết câu tục ngữ 2 lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Về nhà luyện viết phần bài ở nhà. nhau trong gian khổ, khó khăn. Càng khó khăn, thiếu thốn thì càng phải đoàn kết, giúp đỡ nhau. - Lớp luyện viết chữ Khi vào bảng con. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. - Nhắc lại cách viết học chữ K. TiÕt 4 Tự nhiên xã hội: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG 1/ Mục tiêu: Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế ở địa phương Nói được về một số danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương - GDHS có ý thức gắn bó yêu quê hương. 2/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - KT bài “Không chơi các trò chơi nguy hiểm “. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Bước 1 -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm (mỗi nhóm 4 học sinh) quan sát các hình minh họa trong SGK trang 52, 53 ,54 thảo luận theo gợi ý: + Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có trong các hình ? * Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp . - KL: Ở mỗi tỉnh (TP) đều có các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế . để điều - 2HS trả lời về nội dung bài học trong bài "Không chơi các trò chơi nguy hiểm". - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận. - Lần lượt từng cặp lên trình bày trước lớp mỗi em chỉ kể tên một vài cơ quan. - Lớp theo dõi và nhận xét. N«ng ThÞ Vui gi¸o ¸n líp 3C– Trêng tiÓu häc Lam Cèt 190 hnh cụng vic, phc v i sng vt cht, tinh thn v sc khe cho nhõn dõn. * H 2: Núi v tnh(TP) ni bn ang sng . Bc 1 : Hng dn . - Yờu cu HS a tranh nh, ha bỏo v mt s c quan hnh chớnh ca tnh nh c quan vn húa , y t , hnh chớnh vv . ó su tm c theo nhúm. Bc 2: - Mi i din cỏc nhúm trng by cỏc tranh nh su tm c v lờn gii thiu trc lp. - Nhn xột, tuyờn dng nhúm lm vic tt. c) Cng c - Dn dũ: - Cho hc sinh liờn h vi cuc sng hng ngy. - chun b bỳt v, bỳt mu gi hc sau v tranh. - Cỏc nhúm trỡnh by, xp t cỏc tranh nh su tm c v c i din lờn gii thiu trc lp. - Lp quan sỏt nhn xột v bỡnh chn. Thứ t, ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 Toỏn: LUYN TP 1/ Mc tiờu: - Thuc bng chia 9 v vn dng trong tớnh toỏn, gii toỏn (cú mt phộp chia 9). - Giỏo dc HS thớch hc toỏn. 2/ Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Bi c : - Gi hc sinh lờn bng lm bi tp 4 trang 68. - KT 1 s em v bng chia 9. - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ . 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn tp: Bi 1: - Gi hc sinh nờu bi tp 1. - Yờu cu t lm bi. - Gi HS nờu kt qu tng ct tớnh - Nhn xột, cht li li gii ỳng. Bi 2 : - Yờu cu mt em nờu yờu cu bi. - 1HS lờn bng lm bi tp 4. - Hai em c bng chia 9. - Lp theo dừi nhn xột. - Lp theo dừi gii thiu bi. - 1HS nờu yờu cu BT. - C lp thc hin lm vo v . - Nờu ming kt qu nhm. - Lp theo dừi nhn xột b sung. 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 9 x 9 = 81 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 81 : 9 = 9 - Mt hc sinh nờu yờu cu bi Nông Thị Vui giáo án lớp 3C Trờng tiểu học Lam Cốt 191 [...]... 4 23( a,b),424, 434 ,4 43 Biển 210: Giao nhau với đờng sắt có rào chắn b- Cách tiến hành: Biển 211: Giao nhau với đờng sắt không có - Chia nhóm .Giao việc: rào chắn Treo biển báo Biển 423a,b: đờng ngời đi bộ sang ngang Nêu đặc điểm, ND của từng biển báo? Biển 434 : Bến xe buýt Biển nào có đặc điểm giống nhau? Biển 4 43: Có chợ Thuộc nhóm biển báo nào? -204,210, 211 Đặc điểm chung của nhóm biển báo đó? - 4 23( a,b),424, 434 ,4 43. .. dũng th 2 cú c im gỡ ? hng + Sụng Mỏng dũng th 3v 4 cú c im gỡ - C lp c thm bi tp ? + Tre xanh , lỳa xanh + Tri mõy mựa thu cú c im gỡ? + xanh mỏt , xanh ngt - GV gch di cỏc t ch c im + Tri bỏt ngỏt , xanh ngt - Gi 1HS nhc li cỏc t ch c im ca s - C lp lm bi vo VBT vt trong on th - KL: Cỏc t xanh, xanh mỏt, xanh ngt, bỏt Tiết 3 Nông Thị Vui giáo án lớp 3C 194 Trờng tiểu học Lam Cốt ngỏt l cỏc t ch... KT bi nhau SBC 27 27 27 63 63 63 SC 9 9 9 9 9 9 Thng 3 3 3 7 7 7 - Mt em c bi toỏn Bi 3: - Gi hc sinh c bi 3 1 - Nờu:cn xõy 36 ngụi nh, ó xõy c s nh 9 - Yờu cu nờu d kin v yờu cu bi ú Hi cũn phi thờm my ngụi nh? - Yờu cu c lp thc hin vo v - C lp lm vo vo v - Gi mt em lờn bng gii - Mt hc sinh lờn bng gii bi, lp b sung: - Chm v 1 s em, nhn xột cha bi Gii : S ngụi nh ó xõy l : 36 : 9 = 4 (ngụi nh) S ngụi... xung quanh + Vỡ sao phi quan tõm, giỳp hng xúm lỏng ging? - Kt lun: SGV - Tho lun theo nhúm * Hot ng 2: t tờn tranh - Chia lp thnh 4 nhúm - i din tng nhúm trỡnh by kt qu tho - Yờu cu mi nhúm tho lun v ni dung 1 lun, cỏc nhúm khỏc b sung tranh v t tờn cho tranh - Mi i din tng nhúm trỡnh by kt qu tho lun - KL: Cỏc vic lm ca cỏc bn nh trong tranh 1, 3 v 4 l quan tõm, giỳp hng xúm lỏng ging Cũn tranh 2... li BT2 v 3b T nhiờn xó hi: TNH (TP) NI BN ANG SNG (tit 2) 1/ Mc tiờu: K c tờn mt s c quan hnh chớnh, vn húa, giỏo dc, y t a phng Núi c v mt s danh lam, di tớch lch s hay c sn ca a phng - Giỏo dc HS cú ý thc gn bú yờu quờ hng 2/ Cỏc hot ng dy - hc : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ *Hot ng : V tranh Bc 1: : Gi ý cho hc sinh cỏch th hin - Thc hnh v tranh v cỏc c quan ca nhng nột chớnh v cỏc c quan hnh chớnh,... điểm chung của nhóm biển báo đó? - 4 23( a,b),424, 434 ,4 43 *KL: Nhóm biển báo nguy hiểm: Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211 Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ biểu Biển báo chỉ dẫn: 4 23( a,b),424, 434 ,4 43 Nông Thị Vui giáo án lớp 3C Trờng tiểu học Lam Cốt 204 thị ND mầu đen - Nhómbiển báo chỉ dẫn:Hình vuông, nền mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen H 3: Trò chơi biển báo a-Mục tiêu: Củng cố các biển... - Lp theo dừi gii thiu bi b) Khai thỏc: * Hot ng 3: HS thc hnh ct dỏn ch U,H - Vi em nhc li cỏc thao tỏc v k ct ch in - Yờu cu hc sinh nhc li v thc hin thao U v H tỏc ct dỏn ch U, H ó hc tit 1 v nhn - Lp quan sỏt v cỏc bc qui trỡnh gp ct Tiết 3 Nông Thị Vui giáo án lớp 3C 2 03 Trờng tiểu học Lam Cốt xột - Treo tranh v quy trỡnh ct dỏn ch U, H c lp quan sỏt v nm vng hn v cỏc bc k ct - T chc cho hc... nhúm tin hnh gp ct dỏn ch U v H - i din cỏc nhúm lờn trng by sn phm - Lp quan sỏt v bỡnh chn chn sn phm tt nht - HS nờu ni dung bi An toàn giao thông Bài 3: Biển báo hiệu giao thông đờng bộ I-Mục tiêu: - HS nhận biết đợc đặc điểm, ND của biển báo:204,210, 4 23( a,b), 434 , 4 43, 424 - Vận dụng hiểu biết về biển báo khi tham gia GT - GD ý thức khi tham gia GT II- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt... quan tõm, giỳp hng xúm lỏng ging Cũn tranh 2 l lm n nh hng n - 2 em nờu cu BT3 hng xúm lỏng ging - Tho lun nhúm v lm BT * Hot ng 3: By t ý kin - Gi HS nờu Yờu cu BT3 - VBT - Yờu cu HS tho lun theo nhúm, by t thỏi - i din tng nhúm by t ý kin ca ca mỡnh i vi cỏc quan nim cú liờn quan nhúm mỡnh i vi cỏc quan nim liờn quan n bi hc n bi hc Cỏc nhúm khỏc nhn xột b - Gii thớch v ý ngha cỏc cõu tc ng sung... chuyn ln 1 - Cho HS quan sỏt 3 bc tranh minh ha v c - c thm li cõu hi gi ý v kt hp quan li 3 cõu hi gi ý ó vit sn trờn bng sỏt tranh minh h - Giỏo viờn k chuyn ln 2 - Lng nghe GV k chuyn v TLCH: + Cõu chuyn ny xy ra õu ? + Cõu chuyn xy ra nh ga + Trong cõu chuyn cú my nhõn vt? + Cú 2 nhõn vt: nh vn gi v mt ngi ng bờn cnh + Vỡ sao nh vn khụng c c bn thụng + Vỡ ụng quờn khụng mang theo kớnh bỏo ? + . chéo vở để KT bài nhau. SBC 27 27 27 63 63 63 SC 9 9 9 9 9 9 Thương 3 3 3 7 7 7 - Một em đọc bài toán. - Nêu:cần xây 36 ngôi nhà, đã xây được số nhà đó bài tập. + Tre xanh , lúa xanh + xanh mát , xanh ngắt + Trời bát ngát , xanh ngắt . - Cả lớp làm bài vào VBT. N«ng ThÞ Vui gi¸o ¸n líp 3C– Trêng tiÓu häc