GIÁO AN 3 TUẦN 14

Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 14 – Năm học 2010 - 2011 SÁNG = Thứ 3 ngày 23 tháng11 năm 2010 Tập đọc-Kể chuyện:  40-41 I/ MỤC TIÊU: A. Tập đọc. - Chú ý các từ ngữ, các từ dễ phát âm sai: nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Đọc đúng các kiểu câu. -Biết thể hiện tình cảm nhân vật qua lời đối thoại. -Nắm được nghóa của các từ ngữ trong bài: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh. -Hiểu nội dung câu chuyện: Kim Đồng là một liên lạc nhất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạngï. -Giáo dục Hs biết yêu q, khâm phục những người mưu trí, dũng cảm. B. Kể Chuyện. -Biết kể một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - ( HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện). -Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ CHUẨN BỊ: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: Cửa Tùng. - Gv gọi 2 em lên đọc bài Cửa Tùng. + Hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? + Sắc màu của nước biển Cửa Tùng có gì đẹp? - Gv nhận xét chung. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi tựa: b.Hướng dẫn các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của GV * Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc mẫu bài văn. - Giọng đọc với giọng chậm rãi. + Đoạn 1: đọc với giọng chậm rãi, nhấn giọng: hiền hậu, nhanh nhẹn, lững thững… + Đoạn 2:giọng hồi hộp. Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs lắng nghe. Giáo viên: Phan Thò Vinh Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 14 – Năm học 2010 - 2011 + Đoạn 3: giọng bọn lính hống hách, giọng anh Kim Đồng bình thản. + Đoạn 4: giọng vui, phấn khởi, nhấn giọng: tráo trưng, thong manh. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. - Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - Gv yêu cầu Hs nói những điều các em biết về anh Kim Đồng • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. Lắng nghe, hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó. + GV nhắc nhở các em đọc đúng các câu văn . Hs xem tranh minh họa. Hs lắng nghe. Hs đứng lên nói tiểu sử anh KimĐồng. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. - HS luyện đọc từ khó và chú ý khi đọc các câu: Ôâng Ké ngồi ngay xuống bên tảng đá,/ thản nhiên nhìn bọn lính,/ như người đi đường xa,/ mỏi chân,/ gặp được tảng đá phẳng thì ngồi nghỉ chốc lát.// * Lời ông ké thân mật, vui vẻ: Nào, bác cháu ta lên đường! * Lời Kim Đồng trong đoạn đóng kòch để lừa lũ giặc, bình tónh, thản nhiên, không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt khi trả lời bọn lính(Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm ) tự nhiên, thân tình khi gặp ông ké (già ơi !Ta đi thôi ! Về nhà cháu còn xa đấy !) * Đọc câu văn Mắt giặc tráo trưng mà hoá thong manh với giọng giễu cợt bọn giặc ; đọc câu miêu tả Những tảng đá ven đường sáng hẳn lên như vui trong nắng sớm với giọng vui - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Gv mời Hs giải thích từ mới: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. + Yêu cầu lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và đoạn 2. + Một Hs đọc đoạn 3. - Đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc bài văn. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Anh Kim Đồng đựơc giao nhiệm vụ gì? + Vì sao cán bộ phải đóng vai ông già Nùng? Hs đọc từng đoạn trước lớp. 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. Hs đọc phần chú giải. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh. Một Hs đọc đoạn 3. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 Hs đọc thầm đoạn 1. -Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến đòa điểm mới. -Vì vùng này là vùng của người Nùng ở. Giáo viên: Phan Thò Vinh Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 14 – Năm học 2010 - 2011 + Cách đi đường của hai Bác cháu như thế nào? - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, 3, 4. Thảo luận câu hỏi: + Tìm những chi tiết nói lên sự dũng cảm nhanh trí của anh Kim Đồng khi gặp đòch? - Gv chốt lại: Kim Đồng nhanh trí., thông minh. -Yêu cầu HS nêu nội dung của bài, ghi bảng. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 3. - Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. 1. GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người liên lạc nhỏ theo lời nhân vật trong truyện . 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh . GV giao nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh hoạ nội dung 4 đoạn truyện HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Hướng dẫn kể toàn chuyện theo tranh . +GV gợi ý cách kể: (kể đơn giản, ngắn gọn theo sát tranh minh hoạ) Kim Đồng dẫn đường đưa ông ké đến đòa điểm mới. Kim Đồng cẩn thận đi trước, ông ké chống gậy trúc lững thững đi sau . + Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ? -Tổ chức cho HS tập kể. - GV nhận xét, khen ngợi những HS kể hay . Đóng như vậy để che mắt đòch. -Đi rất cẩn thận. Kim Đồng đeo túi đi trước một quãng. ng ké lững thững đi đằng sau. Hs đọc thầm đoạn 2ø, 3, 4. Hs thảo luận nhóm đôi. Đại diện các nhóm phát biểu suy nghó của mình. . Gặp đòch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tónh huýt sáo, báo hiệu. . Đòch hỏi, Kim Đồng trả lời rất nhanh trí: Đón thấy mo về cúng cho mẹ ốm. . Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp: Già ơi ! ta đi thôi!. Nội dung: Ca ngợi anh Kim Đồng dũng cảm, nhanh trí khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cán bộ cách mạng. 4 hs thi đọc diễn cảm đoạn 3. Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài. Hs nhận xét. - HS quan sát 4 tranh minh hoạ . - Một HS giỏi kể mẫu đoạn 1 - Cả lớp chú ý - Từng cặp HS kể - Cả lớp theo dõi nhận xét - Bốn HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện theo 4 tranh - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay . Giáo viên: Phan Thò Vinh Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 14 – Năm học 2010 - 2011 3.Củng cố– dặn dò. H:Qua câu chuyện em hiểu điều gì? -Dặn học sinh về luyện đọc lại câu chuyện. -Chuẩn bò bài: Nhớ Việt Bắc. -Nhận xét bài học./. ************************************** Toán.  66 I/ MỤC TIÊU: Giúp Hs củng cố về:  Biết so sánh các khối lượng.  Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán -Thực hành tính toán một cách chính xác.( Bài 1,2,3,4)  Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ CHUẨN BỊ: * GV: Chiếc cân đóa, cân đồng hồ. * HS: VBT, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: 1.Bài cũ: Gam. - Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 3, 5/SGK66 . - Gv nhận xét, cho điểm. - Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi tựa. b.Hướng dẫn các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Làm bài 1. • Bài 1. > < = ? - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv viết lên bảng 744g ……… 474g và yêu cầu Hs so sánh. - Gv hỏi: Vì sao em biết 744g > 474g. - Vậy khi so sánh các số đo khối lượng chúng ta cũng so sánh như với các số tự nhiên. - Gv mời 5 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Gv chốt lại. * Hoạt động 2: Làm bài 2, 3. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs so sánh: 744g > 474g Vì 744 > 474. Hs cả lớp làm bài vào vở. - 5 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp nhận xét bài của bạn. 744g > 474g 305g < 350g. 400g + 8g = 480g 450g > 500g – 40g. 1kg > 900g + 5g 760g + 240g =1kg. Giáo viên: Phan Thò Vinh Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 14 – Năm học 2010 - 2011 • Bài 2:Bài toán - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết mẹ Hà đã mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh ta phải làm như thế nào? + Số gam kẹo biết chưa? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại. • Bài 3:Bài toán - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hướng dẫn học sinh phân tích đề bài, nêu cách giải. - Gv yêu cầu Hs làm vào vở. Giáo viên chấm bài, nhận xét. - Một Hs lên bảng làm. - Gọi học sinh nhận xét. - Gv nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 3: Làm bài 4. - Gv chia HS cả lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 5 Hs. - Gv yêu cầu các nhóm thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào vở. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng. Hs đọc yêu cầu của bài. Hs thảo luận nhóm đôi. -Mẹ Hà mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh. -Ta lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh. Chưa biết phải đi tìm. Hs làm bài vào VBT. Một Hs lên sửa bài. - Nhận xét, đối chiếu kết quả chữa bài. Bài giải: Số gam kẹo mẹ Hà mua là: 130 x 4 = 520 (gam) Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là: 175 + 520 = 695 (gam) Đáp số : 695 gam Hs đọc yêu cầu đề bài. Cả lớp làm bài vào vở Tóm tắt: Có:1 kg đường Đã dùng: 400gam Còn lại:Chia 4 túi 1 túi:…gam? Bài giải: Sau khi làm bánh cô Lan còn lại số gam đường là: 1000 – 400 = 600 (gam) Số gam đường trong mỗi túi nhỏ là: 600 : 3 = 200 (gam) Đáp số : 200gam Các nhóm thi đua làm bài. Học sinh thực hành cân đồ dùng theo nhóm. 3.Củng cố– dặn dò. -Củng cố lại cho học sinh về đơn vò gam. -Dặn học sinh luyện thêm vở bài tập. Giáo viên: Phan Thò Vinh Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 14 – Năm học 2010 - 2011 -Chuẩn bò bài: Bảng chia 9. -Nhận xét tiết học./. ************************************************************* CHIỀU = Thứ 3 ngày 23 tháng11 năm 2010 Đạo đức:  14 QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 1). I/ MỤC TIÊU: Giúp Hs hiểu: - Hàng xóm, láng giềng là những người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta, vì thế chúng ta cần quan tâm, giúp đỡ họ lúc khó khăn, hoạn nạn. - Khi được giúp đỡ, khó khăn của họ sẽ giải quyết và vơi nhẹ đi, do vậy tình cảm, tình hàng xóm láng giềng sẽ gắn bó hơn. -Các em có thể làm những công việc vừa sức như: lấy quần áo khi trời mưa, chơi với em bé. - Thực hiện hành động cụ thể biểu hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày. -Biết tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng. II/ CHUẨN BỊ: * GV: Nội dung tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm”. Phiếu thảo luận nhóm. * HS: VBT Đạo đức. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: Tích cực tham gia việc trường, việc lớp. - Gọi 2 Hs lên làm bài tập 5 VBT. - Gv nhận xét. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi tựa: b.Hướng dẫnc các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a) Giúp đỡ hàng xóm là việc làm cần thiết. b) Không nên giúp đỡ hàng xóm lúc khó khăn vì như thế sẽ càng làm cho công việc của họ thêm rắc rối. c) Giúp đỡ hàng xóm sẽ gắn chặt hơn tình cảm giữa mọi người với nhau. d) Chỉ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm khi họ yêu cầu mình giúp đỡ. Gv nhận xét đưa ra câu trả lời đúng. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghóa các câu ca dao, tục ngữ. - Gv chia Hs thành 6 nhóm, yêu cầu các Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả có kèm theo giải thích. Cả lớp nhận xét, bổ sung. Đáp án đúng: a)Đ c) Đ b)S d) S Các nhóm tiến hành thảo luận các câu ca dao, tục ngữ trên. Giáo viên: Phan Thò Vinh Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 14 – Năm học 2010 - 2011 nhóm thảo luận tìm ý nghóa của câu ca dao, tục ngữ nói về tình hàng xóm, láng giềng. 1. Bán anh em xa, mua láng giềng gần. 2. Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau. 3. Người xưa đã nói chớ quên. Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau. Giữ gìn tình nghóa tương giao. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm trả lời hay nhất. Hs cả lớp nhận xét, bổ sung. 3.Củng cố- dặn dò . -Về nhà làm bài tập. -Chuẩn bò bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2). -Nhận xét bài học. ************************************** Thể dục:  27 . I.MỤC TIÊU: -Ôn bài thể dục phát triển chung đã học.Yêu cầu thực hiện đôïng tác tương đối chính xác . -Học trò chơi “Đua ngựa”.Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động. - Có thói quen rèn luyện thể dục. II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: -Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. -Chuẩn bò còi, kẻ sân chơi trò chơi. III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1/Phần mở đầu: -Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.2-3p -Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.1p -Đúng tại chỗ khởi động các khớp. 1-2p -Chơi trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” 1-2p 2/Phần cơ bản: *Chia tổ ôn bài thể dục phát triển chung :8-10 p -Tập luyện theo đội hình 2 hàng ngang. -Giáo viên đi đến từng tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa chữa động t ác cho học sinh. Các em trong tổ thay nhau hô cho các bạn tập. -Thi đua giữa các tổ tập các động tác thể dục đã học dưới sự điều khiển của giáo viên. Tổ nào tập đúng, đều nhất được biểu dương trước lớp. -Chọn 5-6 em tập các động tác đúng, đẹp nhất lên biểu diễn. Giáo viên nhận xét và biểu dương trước lớp. *Chơi trò chơi “Đua ngựa”.6-7p -Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. -Cho học sinh chơi thử sau đó chơi chính thức. Giáo viên: Phan Thò Vinh Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 14 – Năm học 2010 - 2011 -Giáo viên trực tiếp điều khiển trò chơi, yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ đoàn kết. Đội nào thua sẽ phải nắm tay nhau chạy xung quanh lớp 2 vòng, vừa chạy vừa hát. -Giáo viên nhận xét, tuyên dương những em chơi nhiệt tình, đúng luật. 3/Phần kết thúc: -Cho HS đi thường theo nhòp và hát. -Giáo viên cùng HS hệ thống nội dung bài học . -Nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà ôn lại các ĐT thể dục phát triển chung đã học. Chuẩn bò kiểm tra./. ************************************** Toán:  67. I/ MỤC TIÊU:  Lập bảng chia 9 dựa vào bảng nhân 9. - Thực hành chia cho 9.  Áp dụng bảng chia 9 để giải bài toán.  Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo. -Yêu thích môn toán tự giác làm bài . II/ CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: VBT, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: Luyện tập - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3. - Một Hs đọc bảng nhân 9. - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi tựa. b.Hướng dẫn các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của GV * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 9. - Gv gắn một tấm bìa có 9 hình tròn lên bảng và hỏi: Vậy 9 lấy một lần được mấy? -Hãy viết phép tính tương ứng với “ 9 được lấy 1 lần bằng 9”? - Trên tất cả các tấm bìa có 9 chấm tròn, biết mỗi tấm có 9 chấm tròn . Hỏi có bao nhiêu tấm bìa? - Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa. - Gv viết lên bảng 9 : 9 = 1 và yêu cầu Hs đọc lại phép chia. Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: 9 lấy một lần được 9. Phép tính: 9 x 1 = 9. Có 1 tấm bìa. Phép tính: 9 : 9= 1. Hs đọc phép chia. Giáo viên: Phan Thò Vinh  Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 14 – Năm học 2010 - 2011 - Gv gắn lên bảng hai tấm bìa và nêu bài toán “ Mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi 2 tấm bìa như thế có tất cả bao nhiêu chấm tròn?”. - Gv viết lên bảng phép nhân: 9 x 2 = 18 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này. - Trên tất cả các tấm bìa có 18 chấm tròn, biết mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa? -Hãy lập phép tính . - Vậy 18 : 9 = mấy? - Gv viết lên bảng phép tính : 18 : 9 = 2. - Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại - Gv yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 9. Hs tự học thuộc bảng chia 9 - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng bảng chia 9. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2 Cho học sinh mở vở bài tập. • Bài 1:Tính nhẩm - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của nhau. - Gv nhận xét. • Bài 2: Tính nhẩm - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài. Bốn bạn lên bảng giải. - Gv hỏi: Khi đã biết 9 5 = 45, có thể ghi ngay kết quả của 45 : 9 và 45 : 5 không? Vì sao? - Gv nhận xét, chốt lại. Có 18 chấm tròn. Phép tính: 9 x 2 = 18. Có 2 tấm bìa. Phép tính : 18 : 9 = 2 Bằng 2. Hs đọc lại. Hs tìm các phép chia. Hs đọc bảng chia 9 và học thuộc lòng. Hs thi đua học thuộc lòng. 9:9 =1 54: 9 = 6 18:9 =2 63: 9 = 7 27:9 =3 72: 9 =8 36:9 =4 81: 9 =9 45:9 =5 90: 9 =10 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. 18:9 =2 54:9=6 72:9 =8 45:9 =5 36:9=6 63:7 =9 9:9 = 1 81:9=9 90:9 =10 27:9 =3 63:9=7 72:8 = 9 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm bài. 4 Hs lên bảng làm. -Chúng ta có thể ghi ngay, vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia. *95 =45 96=54 45:9 = 5 54:9=6 45:5 =9 54:6=9 *97= 63 98=72 63:9 =7 72:9 =8 63:7=9 72:8 =9 Giáo viên: Phan Thò Vinh   Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 14 – Năm học 2010 - 2011 * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. • Bài 3:Bài toán - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs suy nghó và giải bài toán. - Một em lên bảng giải. - Gv chốt lại: • Bài 4:Bài toán. - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Yêu cầu Hs tự làm bài. Một em lên bảng giải. - Gv chốt lại: Hs đọc yêu cầu đề bài. Có 45 kg gạo được chia đều thành 2 túi Mỗi túi có bao nhiêu kg gạo? Hs tự làm bài. Một Hs lên bảng làm Bài giải: Mỗi túi có số Ki-lô-gam gạo là: 45 : 9 = 5 (kg) Đáp số: 5kg gạo. Hs đọc đề bài. Hs tự giải. Một em lên bảng làm. Hs nhận xét. Bài giải: Số túi gạo có là: 45 : 9 = 5 (túi) Đáp số : 5 túi. 3.Củng cố– dặn dò. -Gọi học sinh học thuộc bảng chia 9. -Dặn học sinh làm bài 3, 4 vở bài tập. -Chuẩn bò bài: Luyện tập. -Nhận xét tiết học. ************************************** Tự nhiên xã hội:  27 I/ MỤC TIÊU:  Giúp Hs hiểu một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế của tỉnh (thành phố), nơi mình đang sống, chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan.  Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế của tỉnh (thành phố).  Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương. Góư gìn bảo vệ cảnh quan cuộc sống quanh mình. II/ CHUẨN BỊ: * GV: Hình trong SGK trang 52, 53, 54, 55. * HS: SGK, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: Không chơi các trò chơi nguy hiểm. - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Hãy kể tên những trò chơi mà em thường chơi? + Trong những trò chơi đó trò chơi nào có ích, trò chơi nào nguy hiểm? - Gv nhận xét. Giáo viên: Phan Thò Vinh . 54:6=9 *97= 63 98=72 63: 9 =7 72:9 =8 63: 7=9 72:8 =9 Giáo viên: Phan Thò Vinh   Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 14 – Năm học 2010 - 2011 * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. •. thơ. 3 Hs đọc thuộc lòng bài thơ. 3. Củng cố– dặn dò. -Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh lòng tự hào về quê hương đất nước. Giáo viên: Phan Thò Vinh Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần. kia. a)96 = 54 97 = 63 54:9 = 6 63: 9 = 7 98 = 72 99 = 81 72:9=8 81:9=9 b)18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 Giáo viên: Phan Thò Vinh Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 14 – Năm học 2010 - 2011 +