Nghiên cứu phương pháp giảng dạy khẩu ngữ tiếng hán du lịch cho các lớp hướng dẫn viên du lịch khu vực hạ long quảng ninh việt nam luận văn ths khoa học giáo dục 601401

河内国家大学下属外语大学 研究生院 ******* 陈氏莲 越南广宁省下龙地区导游班旅游汉语口语教学方法研究 NGHIÊN CỨU PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY KHẨU NGỮ TIẾNG HÁN DU LỊCH CHO CÁC LỚP HƢỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH KHU VỰC HẠ LONG –QUẢNG NINH –VIỆT NAM 硕士学位论文 专业： 汉语教学法 专业代码： 60140111 2017 年于河内 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SAU ĐẠI HỌC *********** TRẦN THỊ LIÊN 越南广宁省下龙地区导游班旅游汉语口语教学方法研究 NGHIÊN CỨU PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY KHẨU NGỮ TIẾNG HÁN DU LỊCH CHO CÁC LỚP HƢỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH KHU VỰC HẠ LONG –QUẢNG NINH –VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành : LL&PPGD tiếng Trung Quốc Mã số : 60140111 Cán hƣớng dẫn : PGS Ph m Ngọc Hàm HÀ NỘI- 2017 声明 本人承诺这篇题为《越南广宁省下龙区导游班旅游汉语口语教学方法 研究》硕士论文是本人在导师的指导下进行研究工作取得的成果。本人保 证，除论文中已经明确引用的内容之外，本论文只根据自己调查所获得的资 料与数据进行分析和总结，没有包含其他个人或集体已经发表或选写过的作 品成果。 陈氏莲 2017 年 11 月 导师签字 作者签字 范玉含副教授„„„„„„„ 陈氏莲„„„„„„„„„„„ 2017 年 11 月 10 日 致谢 在论文完成过程中，除了我一年多认真学习和研究之外，还凝聚很多人 的心血。我想在此向对我帮助所有的人表示衷心感谢！ 首先，我要向我的导师 -范玉含副教授，表示最由衷的感谢，感谢范教 授对我支持和指导，从我开始选题到论文的完成。范教授的渊深知识、严格 科学态度激动了我，催我时时刻刻都有往上学习、认真研究的心态。在我人 生的道路上，我会向老师不断学习，牢记老师对我的教诲。 我还想向本系各位老师和同学们，在我完成论文期间给我创造很好的学 习条件。在此，让我向各位表示诚心的感谢。 目录 摘要 前言 0.1 选题理由 .2 0.2 研究目的 .3 0.3 研究范围及对象 0.4 研究任务 .4 0.5 研究方法 0.6.论文结构 第一章 相关理论基础 .7 1.1 汉语口语教学相关研究综述 .7 1.2 任务型教学法概说 1.2 任务型教学法主要特征 1.2 任务型教学法的操作模式 .10 1.3 旅游汉语教学研究综述 10 1.3.1 旅游汉语的内涵 10 1.3.2 国外旅游汉语口语教学研究现状 11 1.3.3 国内旅游汉语口语教学研究现状 .16 1.4 旅游汉语教学特征 .17 1.5 任务型教学法在旅游汉语口语教学中的可能性分析 18 1.6 下龙地区的旅游潜力与汉语人才培养影 18 1.6.1 下龙地区的旅游潜力 18 i 1.6.2 汉语人才培养对下龙旅游业发展的影响 20 小结 22 第二章 越南广宁省下龙地区导游班 旅游汉语口语教学现状的考察 23 2.1 下龙地区汉语学习需求考察 23 2.2 下龙地区旅游汉语学习需求考察 27 2.3 下龙地区导游班汉语口语教学现状考察 28 2.3.1 考察目的、对象、内容及方法 28 2.3.2 考察结果与分析 28 小结 43 第三章 越南广宁省下龙地区导游班 旅游汉语口语教学方法构想 44 3.1 下龙地区导游班旅游汉语口语教学试用模式总体设计 44 3.1.1 教材选用与分析 44 3.1.2 下龙地区导游班旅游汉语口语教学法的途径选择 45 3.2 下龙地区导游班旅游汉语口语教学试用模式的实验 49 3.2.1 教学设计举例（一）- 购物（买衣服） 49 3.2.2 教学设计举例（二）- 行程安排 52 3.2.3 实验结果与分析 60 3.3 下龙地区导游班旅游汉语口语教学的建议 64 3.3.1 对教师的建议 64 3.3.2 对学生的建议 67 3.3.3 对教材编写的建议 68 3.3.4 对教学管理的建议 70 ii 小结 .72 结语 .73 参考文献 75 附录 78 附录 80 附录 82 附录 84 附录 88 iii 摘要 在汉语作为第二语言教学中，口语教学占有举足轻重的地位。作为越南的 邻国，中越两国人民互访需求也日益加多，旅游业也随之发展起来。广宁省 下龙市以下龙湾而出名，旅游业近年来更加发达。为满足旅游业的服务需 求，广宁对旅游汉语教学特别注重。本人作为广宁人，又在广宁省旅游社工 作，对旅游汉语教学特别感兴趣，由此，选择“广宁省下龙地区导游班旅游 汉语口语教学方法研究”作为硕士学位论文课题。本论文共分三章。第一 章：对相关的理论和下龙旅游景点作了简明扼要的介绍。第二章：对下龙导 游培训班的旅游汉语教学现状进行实地考察、分析、阐明其优劣及原因。第 三章：对越南下龙地区旅游汉语口语教学方法构想进行探讨，并提出教学建 议。希望能够为广大越南广宁省下龙地区导游班汉语口语教师提供口语课堂 教学的具体思路，为下龙导游班提供一份参考资料，力求于进一步改善当地 的旅游汉语口语教学质量，为推动下龙旅游业的发展作出一份贡献。 关键词：旅游；汉语口语；教学；下龙 前言 0.1 选题理由 随着收入水平的不断提高，大家都想利用休闲时间去某某地方游玩儿， 尤其是旅行季节，人们几乎都想去旅行。每年全球各国来到越南旅行的人数 日益增加，由此我国旅行产业对整个国民经济影响越来越明显。因此，准确 地把握旅游产业就是给国家经济其中多一个发展机会的。旅游业在国民经济 中所占的地位不断提高，旅游业将来可成为一个国家支柱产业。旅游业及其 他行业的关联性是很大的，旅游业发展可以带动包括“建筑工程、航班运输 业、商业、工艺美术和服务业”的发展。旅游不仅广大国内外经济、文化的 发展，还推动世界各国的合作交流，增加当地居民的收入。 旅游形式是观光旅游，观光点可能是文物古迹，风景名胜，奇山异水 的。1994 年在泰国举行的世界遗产委员会第 18 次会议上，将下龙湾作为自然 遗产，列入《世界遗产名录》。本地的景色非常秀丽，在国外也是闻名的。 下龙包含约 3000 多个岩石岛，形式非常典型，还有一些洞穴和洞窟，共同形 成一幅异国风味的如画景致，水域和热带森林中可见各种不同的海生及陆生 哺乳动物、鳄类和鸟类。下龙景色象中国桂林山水一样，因此被称为：“海 上桂林”。 每年都有很大量中国游客来越南旅行，特别是来到下龙参观，因此为了 旅游业的服务，下龙本地需要很多会说汉语的人才。相应着，当地的外语中 心，外语机构，大学中文系，旅游公司，旅游职业培训机构也开设很多导游 班，但培训的内容主要是餐厅、房子、服务之类的。外语培训方面，还没有 真正受到关注。 在汉语教学活动中，只是一般的汉语课，也有一些专题：景点介绍、文 化旅游、生态旅游等方面有关的汉语口语课程，但还不是很齐全的。因此， 导游汉语水平是低于实际所需求的。笔者为了本研究的实用性，本人也安排 二、 越文 38 Phạm Ngọc Hàm, (2016) Góp lời bàn phương pháp vào mơn Đọc Viết tiếng Hán đại, Kỷ yếu Hội thảo khoa học, ĐHNN, ĐHQGHN 39 Ngọc Huyền (2005), Tiếng hoa du lịch, Nhà xuất niên 40 Nguyễn Văn Khang (2002) Hội thảo KHQT- GD Ngoại ngữ, HN&PT 2002 (tr 57-60) 41 Lê Xuân Thảo (2011) Thực trạng biện pháp nâng cao chất lượng viết chữ Hán sinh viên khoa Ngơn ngữ Văn hóa Trung Quốc, Đề tài NCKH cấp ĐHQGHN 42 Lê Quang Thiêm, Nghiên cứu đối chiếu ngôn ngữ , NXB Đại học QGHN 43 Hoàng Văn Vân (2002), Hội thảo KHQT- GD Ngoại ngữ, HN&PT 77 附录 CÂU HỎI PHỎNG VẤN ĐỐI VỚI NHÀ TUYỂN DỤNG Xin Ơng (Bà)vui lịng trả lời câu hỏi 麻烦您在百忙之中，抽空帮忙我完成这份调查表！ Các sinh viên chuyên ngành HÁN ngữ sau trƣờng đáp ứng đƣợc nhu cầu công việc yêu đơn vị tuyển dụng chƣa? 汉语毕业生已经满足工作需求及应聘单位要求了没？ A.Có 有 B.Khơng 无 2.Hiện nay,Q cơng ty cịn có nhu cầu tuyển dụng nhân viên chuyên ngành tiếng Hán hay không? 目前贵公司有没有需要招聘会汉语的员工？ A Có 有 B.Khơng 无 3.Q cơng ty tuyển dụng vào vị trí cơng tác nào? 招聘什么职务？ A.Hƣớng dẫn 导游 B.Phiên dịch 翻译 C.Nhân viên bán hàng 售货员 （ở khu ăn uống 在饮食区， khu vui chơi 在娱 乐区，khu mua sắm 在购物中心， cửa hàng lưu niệm 在纪念品商店） D.Nhân viên phục vụ 服务员(ở nhà hàng 在饭店， khách sạn 酒店 ， quán trà 茶 馆在, khu vui chơi 在娱乐场所， khu mua sắm 在购物中心， khu ăn uống 在饮 食区） E Nhân viên văn phòng 办公室人员 4.Thông thƣờng yêu cầu đơn vị tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành tiếng Hán gì?(về kiến thức chuyên ngành) 78 一般来说，贵公司对汉语毕业生有什么要求？ A.Nghe 听 B Nói 说 C Đọc 读 D.Viết 写 E.Những yêu cầu khác 其他要求 …………………………………………………………………………………… 5.Quý công ty hy vọng sinh viên chuyên ngành tiếng Hán? 贵公司对会汉语应聘人员有什么期待？ A Khẩu ngữ lƣu loát 口语流利 B Nhận mặt chữ 认得字 C Biết viết chữ Hán 会写字 6.Với tƣ cách ngƣời sử dụng lao động,Quý ông/ bà cho biết,điểm m nh yếu ứng viên chuyên ngành tiếng hán gì?Khi duyệt hồ sơ ứng viên,qúy cơng ty có quan tâm tới sở đào t o chuyên ngành ứng viên không? 请您写出您对应聘员工的缺点，优点是什么？招聘时，贵公司是否讲究到应 聘者的所学的学校吗？ + Điểm m nh nhân viên 应聘员工的缺点： -+ Điểm yếu nhân viên 应聘员工的优点： - -+ Qúy cơng ty có quan tâm tới sở đào t o chun ngành ứng viên khơng 贵公司否讲究到应聘者所学的学校? A.Có 有 B.Không 无 谢谢您的合作！ 79 附录 汉语学习者调查问卷 Phiếu khảo sát dành cho người học tiếng Hán Xin bạn vui lòng trả lời câu hỏi Trân trọng cám ơn 1.Mục đích học tiếng Hán bạn gì? A.Phục vụ công việc(hướng dẫn,phiên dịch，nhân viên kinh doanh,nhân viên phục vụ, nhân viên bán hàng ) B.Để du học C.Chỉ sở thích(xem phim Trung Quốc、học vẽ tranh Trung Quốc ，xem kinh kịch,tìm hiểu lịch sử Trung Quốc) D.Muốn Trung Quốc du lịch E.Hợp tác buôn bán với người Trung Quốc 2.Theo bạn,ở Quảng Ninh có hội việc làm cho người biết tiếng Hán nào? A.Rất B.Bình thường C.Nhiều D.Rấ t nhiều 3.Cơng việc bạn gì? A Hướng dẫn B.Phiên dịch C Nhân viên bán hàng E.Nhân viên kinh doanh D Nhân viên phục vụ C Nhân viên bán hàng F Ngành nghề khác -4.Trình độ học tiếng Hán bạn mức nào? A.Sơ cấp B.Trung cấp C.Cao cấp 5.Theo bạn,trình độ tiếng Hán bạn phải mức đáp ứng nhu cầu công việc ? A.Sơ cấp B.Trung cấp C.Cao cấp 80 6.Bạn cho ,thiết bị dạy học có cần thiết q trình dạy học tiếng Hán khơng ? B.Khơng cần thiết A.Cần thiết 7.Bạn cho thiết bị dạy học nơi bạn học A.hoàn thiện B.Chưa hoàn thiện Bạn có hài lịng với thiết bị dạy học nơi bạn học khơng ? A.Hài lịng B.Khơng hài lòng 9.Việc sử dụng phương tiện dạy học giáo viên giảng dạy tiếng Hán nào? A.Chưa hiệu B.Hiệu 10.Bạn thấy nội dung chương trình học bố trí nào? A không phù hợp B.Phù hợp 11.Mức độ hiệu giáo trình sử dụng trình học tiếng Hán nào? A.Khơng thiết thực B.thiết thực 12.Giáo trình bạn học có phù hợp với yêu cầu thực tế khơng?kiến nghị bạn giáo trình? A.Khơng phù hợp B.Phù hợp 13.Theo bạn ,phương pháp giảng dạy giảng viên đói với việc tiếp thu giảng bạn nào? A.Chưa phù hợp B.Phù hợp 14.Bạn đánh giá Thầy Cô dạy ngữ bạn? A khơng hài lịng B.tạm C.rất hài lòng 15.Ý kiến bạn để nâng cao chất lượng dạy ngữ tiếng Hán du lịch khu vực Hạ Long? (về nội dung phương pháp giảng dạy，giáo trình) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 81 附录 师资调查问卷 尊敬的各位老师！ 您好！为了了解目前下龙汉语师资的现状，本人特意设置了此问卷，内容仅 做科研方面之用。希望能收到您的回应，帮我完成本调查，请填写或打钩 （X） 您的年龄是？ A 25 岁以下 B.26 岁至 35 岁 C.36 至 50 岁 D.50 岁以上 您的职称是？ A 助教 B 讲师 C 副教授 D.教授 3．您目前的学历？ A.本科 B.在读硕士 C.硕士 D.在读博社 E.博士 您从事汉语教学的时间至今有多长？ A 年以下 B.6 年至 10 年 C.11 年至 19 年 上 您在哪儿读本科生？ A.国内 B 国外 您在哪儿读硕士？ A.国内 B 国外 您在哪儿读博士？ A.国内 B 国外 8.您参加过 SHK 考试吗？ A.参加过 B.从来没参加过 9.您最近 HSK 考试成绩是几级？ A 级 B.6 级 10.你汉语主要研究方向是？ A 汉语教育 B.中国文化、文学 82 C.汉语语言理论 D.20 年以 11．您认为在汉语教学过程中教学设备是否需要？ A.不需要 B.需要 12.你认为教学设备如何？ A.齐全 B.不齐全 12.您对教学设备是否满意？ B 满意 A.不满意 13 你对给导游班的课程安排意见如何？ A.不合理 B.合理 14.你们正在使用的教材从哪儿出版？（可多选） A 中国 B.越南 C.其他（ ） 15．你认为你们现在使用的汉语教材对导游班是否合理？ A 不合理 B 合理 16．你认为教材对导游是否有实用性？（符合现实要求） A.符合现实的要求 B.不符合现实要求 17 您对下龙导游班口语教学现状有哪些希望？ A.需要改善 B 不需要改善 谢谢您的合作！ 83 附录 学习状况调查表 BẢNG ĐIỀU TRA VỀ TÌNH HÌNH HỌC TẬP 调查说明这份问卷调查要了解你们对汉语学习, 特别是口语课的看法与 意见。请如实回答。回答方法：回答时, 请在符合你的选项下画一个卷。你提 出的意见并没有对或错的，而我们只想用调查结果作为研究数据。希望能够 收到您的支持。谢谢您的合作。 Bảng điều tra chủ yếu muốn tìm hiểu tình hình học tập b n,đặc biệt cách nhìn nhận ý kiến b n về mơn ngữ.Xin vui lịng trả lời câu hỏi theo thực tế ，khi trả lời mời b n khoanh trịn vào đáp án chọn.Khơng có hay sai ý kiến b n,mà muốn điều tra để thu thập số liệu cho việc khảo sát.Rất mong nhận đƣợc hợp tác b n.Xin cám ơn 性别Giới tính：男Nam 女Nữ 班级Lớp ：已经学了Đã học hết… 汉语tiếng Hán 1.你喜欢上口语课吗B n thích học mơn ngữ khơng ?？ A.非常喜欢, 因为Vơ thích vì: -B.喜欢, 因为Thích ,vì -C.一般Bình thƣờng D.不喜欢Khơng thích E.非常不喜欢Vơ khơng thích 2.如果你在第二题选择C,D, 或者,E请说明原因可以多选, 也可以补充 Nếu b n chọn C,D,E đáp án câu hỏi 1,xin vui lòng trả lời nguyên nhân bên dƣới(có thể chọn nhiều đáp án ,hoặc điền thêm) A.课文没意思Bài khóa khơng thú vị B.课文太难了Bài khóa q khó C.老师讲得太多Thầy nói nhiều q E.口语练习太少Luyện tập ngữ q F.口语练习没意思Luyện tập ngữ không thú vị G.其他 Nguyên nhân khác 84 3.下课后你经常说汉语吗如果选A或者B请写出原因 Sau tan học ,b n thƣờng nói tiếng Hán khơng A.经常说, 因为Thƣờng nói,vì -B.有时候, 因为Thỉnh thoảng,vì -C.很少说Rất nói D.从来不说Từ trƣớc đến chƣa 4.如果你在第四题选 C或 D, 请选择原因可以多选, 也可以补充 Nếu b n chọn C,D câu hỏi phía ,mời b n cho chúng tơi biết ngun nhân? (có thể chọn nhiều đáp án ,hoặc điền thêm) A.怕说错Sợ nói sai B.没有机会说Khơng có hội nói C.不喜欢说Khơng thích nói D.其他Ngun nhân khác 5.你一般怎么练习口语B n thƣờng luyện ngữ nhƣ nào? A.在课堂上用汉语回答老师的问题Ở lớp dùng tiếng Hán trả lời câu hỏi Thầy Cô B.下课后和同学用汉语说话Sau tan học ,dùng tiếng Hán nói chuyện với b n bè C.听汉语磁带、然后复述 Nghe ghi âm tiếng Hán,sau trần thuật l i D.对自己说话Tự nói với E.和其他人家人、辅导老师、中国朋友说话Nói chuyện với b n bè ngƣời Trung Quốc,giáo viên phụ đ o F.其他方法Cách khác 6.在和中国人说话时, 你认为最大的困难是什么？ Khi b n nói chuyện với ngƣời Trung Quốc,b n cho khó khăn lớn 85 A.听不懂中国人的口音Nghe không rõ âm giọng họ B.词汇不够Từ vụng không nhiều C.不懂语法Không hiểu ngữ pháp D.其他Nguyên nhân khác 7.口语课上你喜欢什么样的活动可以多选Khi học ngữ ,b n thích ho t động nhƣ nào? (có thể chọn nhiều đáp án ,hoặc điền thêm) A.自己一个人学习Tự học B.和旁边的同学一起讨论Cùng thảo luận với b n học bên c nh C.参加一3-4个人的小组讨论Tham gia nhóm có 3-4 ngƣời thảo luận D.表演Biểu diễn E.玩游戏 Chơi trò chơi 8.你对小组活动、游戏、表演的态度是什么B n có thái độ nhƣ biểu diễn ,trị chơi ho t động nhóm A.积极参加 Tích cực tham gia B.都参加但不太积极Đều tham gia nhƣng khơng tích cực C 有时参加 Có lúc tham gia D.从来不参加Từ trƣớc đến không tham gia 如果你在第九题选择B,C、或者D, 请选择原因 Nếu câu hỏi ,b n chọn B,C,D,mời chọn tiếp nguyên nhân dƣới A.对这些活动不感兴趣 Những ho t động không thú vị B.不喜欢跟同学合作Khơng thích hợp tác b n học C 对这些活动没有自信心 Không đủ tự tin với ho t động D.其他Nguyên nhân khác 10.如果每一次汉语口语课上教师设计若干任务并要求你跟小组同学在课堂上 完成, 你愿意做吗? 86 Mỗi lần học môn ngữ,nếu Thầy Cô thiết kế nhiệm vụ cho b n nhóm tham gia ho t động,b n lịng khơng A.非常愿意Vơ đồng ý B.愿意Đồng ý C.不愿意Không đồng ý E.其他Khác - 谢谢合作 87 附录 试验后教学法结果反馈调查问卷 BẢNG ĐIỀU TRA KẾT QUẢ PHƢƠNG DẠY HỌC SAU KHI THÍ NGHIỆM 各位同学，你们好!这份问卷的设计为了了解任务型教学法旅游汉语口语 教学的看法及评价，希望大家能如实填写。这份问卷为不记名的调查卷，答 案没有好坏对错之分，请你根据实际情况回答。我们保证得到的数据仅用于 个人研究使用。衷心感谢您的支持和协助。 Các b n sinh viên thân mến! Mục đích bảng điều tra để tìm hiểu cách nhìn đánh giá b n phƣơng pháp d y học cách giao nhiệm vụ,mong b n dựa theo tình hình thực tế để điền Bảng điều tra không phân sai,tốt xấu, số liệu bảng tra để phục vụ cho việc nghiên cứu cá nhân.Cám ơn giúp đỡ b n 你对任务型教学法态度是? Thái độ b n sau học thông qua cách d y giao nhiệm vụ giáo viên thiết kế ? A.感兴趣、积极参加 Tích cực ,nhiệt tình tham gia B.不感兴趣 Khơng thích thú C.一般 Bình thƣờng 在回答问题或完成课堂任务的过程中，您希望以什么方式完成？ Khi trả lời hoàn thành nhiệm vụ,b n hy vọng dùng phƣơng thức biểu đ t? A.人独立完成 Cá nhân hồn thành B.小组合作完成 Hồn thành theo nhóm 88 小组讨论或完成任务时，您会主动发表意见吗？ Khi thảo luận theo nhóm hồn thành nhiệm vụ,b n có chủ động phát biểu ý kiến khơng ? A.会 Có B.不会，不主动 Khơng,khơng thích chủ động 4.．小组活动时，您会努力完成任务吗？ Khi ho t động nhóm,b n có nỗ lực hồn thành nhiệm vụ khơng? A.会，认为每个人都应该自觉努力 Có,vì tơi cho cá nhân nên tự giác hồn thành nhiệm vụ B.不会，反正有其他成员，我不努力，没关系 Khơng,vì có thành viên khác nhóm làm ,tơi khơng nỗ lực khơng C.看情况，如果对任务感兴趣就努力，不感兴趣就消极 Xem xét tình hình,nếu cảm thấy có hứng thú nỗ lực 5．任务型实行之中，您觉得对课堂上学习气氛怎么样？ B n cảm thấy thực phƣơng pháp d y học giao nhiệm vụ , khơng khí học tập nào? A.增加学习气氛 Tăng khơng khí học tập B.一般 Bình thƣờng 6．对于教师布置的课后任务，您的态度如何？ Đánh giá b n sau giáo viên áp dụng phƣơng pháp d y học thông qua giao nhiệm vụ? A.积极态度，乐于主动完成 Thái độ tích cực,chủ động tham gia 89 B.虽不喜欢，但还是认真完成 Dù khơng thích,nhƣng chăm hồn thành C.不喜欢，应付的 Khơng thích,chỉ ứng phó 7.课堂完成任务后，您觉得可以练习下列哪种能力? Sau hồn thành nhiệm vụ,b n rèn luyện đƣợc k nào? A.口语表达能力 Năng lực biểu đ t ngữ B.解读理解能力 Năng lực đọc hiểu C.听力 Năng lực nghe D.团体、小组合作能力 Năng lực kết hơp nhóm E．有自信 Có tự tin 您觉得在旅游汉语口语课堂上，设计任务来完成任务活动的方式对旅游汉 语的掌握是否有帮助？ B n cảm thấy ,d y học ngữ tiếng Hán lớp,thiết kế nhiệm vụ cho học sinh hoàn thành ho t động d y học có tác dụng khơng? A.有帮助 Có tác dụng B.不知道 Khơng biết C.不知道 9.学完初级旅游汉语教材之后，你对教材效果有如何态度? Sau học xong giáo trình tiếng Hán du lịch sơ cấp,b n đánh giá tính hiệu giáo trình A.无实际性 Khơng có tính thực tế B.有实际性 Có tính thực tế 10.旅游汉语教材对你的初级水平导游是否合适? Giáo trình tiếng Hán du lịch có phù hợp với hƣớng trình độ sơ cấp không? A 不合适 Không phù hợp A 合适 Phù hợp 90 11.教材内容是否适合你当前或将来工作要求？ Giáo trình có phù hợp với cơng việc t i tƣơng lai b n không ? A.不合适 Không phù hợp B.合适 Phù hợp 91 ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SAU ĐẠI HỌC *********** TRẦN THỊ LIÊN 越南广宁省下龙地区导游班旅游汉语口语教学方法研究 NGHIÊN CỨU PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY KHẨU NGỮ TIẾNG HÁN DU LỊCH CHO CÁC LỚP HƢỚNG... DU LỊCH CHO CÁC LỚP HƢỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH KHU VỰC HẠ LONG –QUẢNG NINH –VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành : LL&PPGD tiếng Trung Quốc Mã số : 6014011 1 Cán hƣớng dẫn : PGS Ph m Ngọc Hàm HÀ... 的地位，学生是“演员”，老师设计任务让学生去体会、去做。 1.2 任务型教学法的操作模式 设计任务之时教师该按照 J Willis 提出的任务教学法，有下列三步骤流程: 任务前→任务中→任务后 + 前任务：Int roduction to topic andTask 介绍话题与任务)，老师介绍任 务，说明要求，对新词或使用到的词语，句子进行介绍，有关语法的介绍 + 任务中:Task planning and