GAT13 CKTKN Lớp2 cả ngày

Trng Tiu hc Nguyn Vn Tri TUN 13 Ngy son: 26 /11/ 2009 Th hai ngy 30 thỏng 11nm 2009 Tit 1: Hoạt động tập thể: Chào cờ ---------------------------------- Tit 2+3: Tp c: Bụng hoa nim vui( 2 tit). A- Mc tiờu: - Bit ngt ngh hi ỳng, c rừ li nhõn vt trong bi. - Cm nhn c tm lũng hiu tho i vi cha m ca bn HS trong cõu chuyn( tr li c cỏc cõu hi trong SGK) B- dựng dy hc : - Bng ph, tranh SGK. C- Cỏc hot ng dy hc ch yu : Hot ng ca GV Hot ng ca HS I- Kim tra bi c: -GV gi 2 HS lờn bng c bi. - GV nhn xột vo bi. II- Dy hc bi mi : 1. Gii thiu bi ghi bng: 2. Luyn c : a) GV c mu chỳ ý ging c cho HS bit cỏch c . b) Luyn c t khú d ln: * c ni tip cõu. - GV cho HS c ni tip cõu , GV phỏt hin t HS cũn c nhm ghi bng cho HS luyn c cỏ nhõn , ng thanh. - Cho HS ny t cũn c nhm, c sai - GV luyn c un sa cho HS. * c ni tip tng on. c) Hng dn c ngt ging . - GV treo bng ph cõu vn di cn luyn c lờn bng. - GV c mu cõu vn , cho HS phỏt hin cỏch c . - GV cho HS c cỏ nhõn , ng thanh , luyn c cho HS GV un sa. - HS c bi : M+ tr li cõu hi -HS nhận xét bổ sung. - HS nghe. - HS đọc lần 2. - HS đọc nối tiếp câu. - HS nêu: sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ,, - HS luyện đọc + H S luyện đọc : +Em muốn bố/ một bông Niềm vui / để bố đau .// + Những bông xanh / lộng lẫysáng .// + Em hãy hái nữa,Chi ạ!// Một bông cho em , vì trái tim nhân hậu của em.// - HS đọc nhóm4 , bổ sung cho nhau. GV: Hong Th Kiu 253 Trng Tiu hc Nguyn Vn Tri * c tng on trong nhúm: - GV yờu cu HS c ni tip theo on , c theo nhúm 4. - GV kt hp ging t khú. d) Thi c : - Cho HS thi c cỏ nhõn , ng thanh. - Nhn xột cho im. Tit 2 3. Tỡm hiu bi: - Cho HS c bi , nờu v tr li cõu hi . + on 1- 2 k v bn no? + Cõu 1 ? - Chi tỡm bụng hoa lm gỡ? + Vỡ sao bụng cỳc mu xanh gi l bụng hoa nim vui? + Bn Chi ỏng khen nh th no? + Bụng hoa nim vui p nh th no? + Cõu 2:Vỡ sao chi khụng dỏm hỏi bụng hoa nim vui? +Bn Chi ỏng khen im no ? - Khi nhỡn thy cụ giỏo Chi ó núi gỡ ? + Cõu 3: Khi bit vỡ sao Chi cn bụng hoa, cụ giỏo núi th no? - Thỏi ca cụ giỏo ra sao ? - B ca Chi ó lm gỡ ? + Cõu 4 ; Theo em bn Chi cú nhng c tớnh gỡ ỏng quý? - GV cht li cho HS liờn h thc t . + Em ó bao gi vo trng hp nh bn Chi cha? Nu em l bn Chi thỡ em cú lm nh bn Chi khụng? 4. Thi c li chuyn : - GV cho HS thi c li chuyn theo vai . - Cho HS c theo tu tng loi i tng HS: HS khỏ c din cm , HS yu c ỳng. C. Cng c dn dũ: - GV cho HS lờn c mt on theo ý thớch, núi rừ vỡ sao thớch? - GV n hn xột gi hc . - Dn dũ HS v nh luyn c bi. - HS thi đọc . - HS đọc + trả lời câu hỏi. + Bạn Chi . - Tìm bông cúc màu xanh gọi là bông hoa Niềm vui để tặng bố. - Màu xanh là màu hi vọng . màu niềm vui - Bạn yêu thơng bố - Rất lộng lẫy. + Vì nội qui nhà trờng không hái hoa - Biết bảo vệ của công. - Xin cô cho em ốm nặng . - Ôm Chi vào lòng : Em hãy hiếu thảo. - Trìu mến cảm động . - Đến trờng cảm ơn cô giáo - Thơng bố , tôn trọng nội quy nhà tr- ờng , thật thà - HS nêu , HS nhận xét , bổ sung + H S đóng vai , thi đọc : Ngời dẫn chuyện , cô giáo , Chi . - Bình chọn HS đọc hay - HS đọc bài, nhận xét . - HS nghe dặn dò. GV: Hong Th Kiu 254 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi liên hệ thực tế học tập theo gương bạn Chi… ---------------------------------- Tiết 4: Toán: 14 trừ đi một số: 14 – 8 A- Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14-8 , lập được bảng 14 trừ đi một số( BT1 cột 1,2; BT2 3 phép tính đầu; BT3a,b). - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14-8( BT4) - Giáo dục hs tính cẩn thận, tính chính xác. B- Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng gài. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV Hoạt động của HS I- Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. II- Dạy học bài mới: 1. Bài toán: +) GV nêu bài toán – yêu cầu HS nhắc lại bài toán. - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? + Viết lên bảng : 14 – 8. - Yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm kết quả. - Yêu cầu HS nêu cách bớt của mình. + GV hướng dẫn cách bớt hợp lý nhất. - Vậy 14 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính? - Vậy 14 - 8 bằng mấy? - Viết lên bảng : 14 – 8 = 6. - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình. - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ. 3. Bảng công thức 14 trừ đi một số. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học- viết lên bảng. - Yêu cầu HS thộng báo kết quả- Gv ghi bảng. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh- xoá dần các phép tính cho HS học thuộc. 4. Luyện tập, thực hành. -Nghe, phân tích đề bài, nhắc lại. - Thực hiện phép trừ 14 – 8. - Thao tác trên que tính- trả lời. - Hs nêu cách bớt. - HS thực hành theo GV. - Còn 6 que tính. - Bằng 6. - HS lên bảng đặt tính, nêu cách làm: 14 - 8 6 - Thao tác trên que tính- tìm kết quả và ghi kết quả vào phần bài học. - Nối tiếp nhau thông báo kết quả các phép tính. - HS học thuộc bảng công thức. GV: Hoàng Thị Kiều 255 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi a. Bài 1:Tính nhẩm.( làm cột 1,2) Yêu cầu HS tự nhẩm- T ghi kết quả. - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn Bài 2: Tính. Yêu cầu HS nêu đề bài, tự làm bài sau đó nêu lại cách thực hiện tính 14 -9, 14 – 8. Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: Yêu cầu HS làm bài, gọi 3 HS lên bảng làm. - Hỏi HS về cách tìm hiệu. - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài, tự tóm tắt và giải bài tập vào vở. - Nhận xét, cho điểm HS. d- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS hoàn thành bài trong giờ tự học. - HS làm bài , 3 HS lên bảng mỗi Hs làm 1 cột tính. - Nhận xét bài bạn, kiểm tra bài mình. - Nêu đề bài - Lớp làm bài lần lượt vào b. Con. a) 14 và 5 - 5 14 9 - HS trả lời. Bán đi nghĩa là bớt đi - Làm vào b.con. - Lớp giải bài tập và trình bày lời giải vào vở. - 1 em lên bảng chữa bài. Bài giải Cửa hàng đó còn số cái quạt điện là: 14 – 6 = 8 ( cái quạt điện ) Đáp số : 8 cái quạt - HS nghe dặn dò. ---------------------------------- C hiều: Tiết 1: Đạo đức: Quan tâm, giúp đỡ bạn( Tiết 2) I.Mục tiêu: ( Như tiết 1) Chuẩn bị: bút dạ- giấy khổ to. Các hoạt động dạy học 1- ổn định: 2- Kiểm tra bài cũ : tiết đạo đức trước học bài gì ? - em hiểu như thế nào là thực hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn?. Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ? Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng - Quan tâm giúp đỡ bạn. Khi bạn bị ốm hoặc thiếu đồ dùng học tập,em đến thăm và sẵn lòng giúp bạn những gì em có mà bạn cần. Vì khi quan tâm giúp bạn em sẽ mang lại niềm vui cho bạn,cho mình và tình bạn nên thân thiết gắn bó. GV: Hoàng Thị Kiều 256 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Hoạt động 1 :Đoán xem điều gì sẽ xảy ra Giáo viên cho hs quan sát tranh. nội dung tranh. - Cảnh trong giờ kiểm tra toán,bạn Hà không làm bài được đang đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh. “Nam ơi cho tớ chép bài với” giáo viên chốt 3 cách ứng xử chính. - Nam không cho Hà xem bài. - Nam khuyên bài tự làm bài. - Nam cho Hà xem bài Yêu cầu học sinh thảo luận. Yêu cầu các nhóm lên trình bày. Yêu cầu các nhóm nhận xét về cách ứng xử của các bạn xem cách nào phù hợp,cách nào chưa phù hợp? Vì sao ? Kết Luận:quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc,đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường. - Hoạt động 2: tự liên hệ. Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm,giúp đỡ bạn bè,hoặc những trường hợp em được quan tâm,giúp đỡ. Giáo viên mời 1 số học sinh trả lời - các hs khác nhận xét em có đồng ý với việc làm của bạn không ?tại sao ? - khen những em biết giúp đỡ bạn. - Nhắc nhở những em chưa biết giúp đỡ. Bạn. - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong lớp,trong trường. -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. Kết Luận:Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè,đặt biệt là những bạn có hoàng cảnh - Hs quan sát nhận xét - Hs đoán cách ứng xử của bạn Nam. - Hs thảo luận nhóm về 3 cách ứng xử trên theo câu hỏi. -Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam? -Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp bạn. +Các nhóm thể hiện qua đóng vai các nhóm lên trình bày. - Nhóm khác nhận xét theo yêu cầu của giáo viên . - 2- 3 học sinh lên bảng kể các việc đã làm thể hiện sự quan tâm,giúp đỡ bạn bè,hoặc những trường hợp em được quan tâm,giúp đỡ. - Nghe nhận xét bổ sung - Hs trả lời - Hs hội ý lậpkế .hoạch theo yêu cầu đại diện nhóm trình bày. Vídụ :Bạn Kỳ quá nghèo,không đủ sách vở để học chúng em đóng góp giúp bạn. GV: Hoàng Thị Kiều 257 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi khó khăn. Bạn bè như thể anh em. Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình. - Hoạt động 3: trò chơi hái hoa Học sinh hái hoa và trả lời câu hỏi Em sẽ làm gì khi em có 1 quyển truyện hay mà bạn hỏi mượn? Em sẽ làm gì khi trong giờ học vẽ bạn ngồi bên cạnh em quên mang hộp bút màu mà em lại có? Em sẽ làm gì khi trong tổ em có bạn bị ốm? Nhận xét. Kết luận:Cần phải cư xử tốt với bạn bè,không nên phân biệt đối xử với các bạn nghè,khuyết tật,mồ côi, bạn khác giới…… Kết luận chung :Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc làm cần thiết của mỗi hs.Em cần quý trọng các bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn.Khi được bạn bè quan tâm niềm vui sẽ tăng lên,nỗi buồn sẽ vơi đi. 4-Củng cố dặn dò: - Đối với bạn bè thì các em phải như thế nào? Chuẩn bị :Giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Hs nối tiếp hái hoa mỗi em 1 bông hoa,mỗi bông là 1 câu hỏi trả lời theo yêu cầu . Lớp ngh nhận xét - Hs trả lời. ---------------------------------- Tiết 2: Tự nhiên và xã hội: Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở I-Mục tiêu: - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quang nơi ở. - Biết tham gia làm về sinh môi trường xung quanh nơi ở. - Giáo dục HS biết tham gia vệ sinh môi trường II-Đồ dùng dạy học : - Hình vẽ sgk/28,29 - Phiếu bài tập. III-Hoạt động dạy học : - Ổn định: - KTBC:Kể tên một số đồ dùng trong gia đình và nêu công dụng của chúng. - Ta cần làm gì để giữ cho đồ dùng được bền,đẹp? 3 –Bài mới: - Hoạt động 1: khởi động - Hát Hs nêu tên và công dụng đồ dùng gia đình mình. Học sinh trả lơì GV: Hoàng Thị Kiều 258 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Trò chơi: Bắt muỗi. GV giới thiệu bài- ghi đề -Hoạt động 2: làm việc SGK yêu cầu học sinh mở SGK/28/29 quan sát hình 1-5 thảo luận theo nhóm các yêu cầu sau. - Mọi người trong từng hình đang làm gì để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ ? - Những hình nào cho biết mọi người trong nhà đều tham gia làm vệ sinh xunh quanh nhà ở ? - Giữ vệ sinh xunh quanh nhà có ích lợi gì ? - Hình 1:Các bạn đang quét rát trên hè phố trước cửa nhà. - Hình 2:mọi người đang chặt bớt cành cây phát quan bụi rậm. - Hình 3:chị phụ nữ đang dọn sạch chuồng lợn. - Hĩnh 4: Anh thanh niên đang dọn rửa nhà vệ sinh - Hình 5:anh thanh niên đang dùng cuốc dọn cỏ xung Quanh khu vực giếng. - Hinh1,2 cho biết mọi người trong nhà đề tham gia làm vệ sinh xunh quanh nhà ở. - Em hãy cho biết mọi người trong tranh sống ở những vùng hoặc nơi nào ? Hoạt động 2: thảo luận nhóm đóng vai Bước 1:yêu cầu HS thảo luận. - ở nhà các em làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà ở của mình . - nghe. - Chốt ý kiến:giữ sạch môi trường cá em làm những việc như:Không vức rác ra đường,không khạc nhổ bừa bãi.Bỏ rác vào thùng,đại tiện và tiểu tiện đúng nơi quy định,quét sạch sân vườn,phát quan bụi rậm,lấp các ao tù đọng nước,quét dọn nhà vệ sinh và chuồng gia súc…. - các em cần làm các công việc đó tuỳ Hs nhắc lại đề bài Hs mở SGK quan sát hình vẽ Nhận câu hỏi cùng thảo luận Đại diện 2 nhóm lên trình bày. H1:sống ở thành phố,h2+5 sống ở nông thôn h3+4 sống ở miền núi. Làm cho hè phố sạch thoáng mát,để ruồi muỗi không có chổ ẩn nấp gây bịnh.giữ vệ sinh môi trường xung quanh không làm ảnh hưởng đến nguồn nước sạch. Hs nhắc lại( đọc lên) Mỗi thành viên trong nhóm nêu và ghi ra giấy 1 việc làm để giữ vệ sinh. Trình bày theo nhóm kết qủa thảo luận GV: Hoàng Thị Kiều 259 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi theo sức của mình. - Bước 2 : đóng vai . - Gv đưa ra tình huống yc các nhóm thảo luận,đưa ra + hs các nhóm(3 nhóm) đưa ra cách giải quyết. Củng cố TNXH hôm nay học bài gì ? - Em cần làm gì để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở của mình? - Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có lợi gì? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà . - Các nhóm nghe tình huống thảo luận đưa ra cách giải quyết Đóng vai trả lời trực tiếp. Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở Trả lời ---------------------------------- Tiết 3: Thủ công: Gấp, cắt, dán hình tròn ( Tiết 1) I/ Mục tiêu : - HS biết cách gấp, cắt , dán hình tròn - Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ tùy thích. Đường cắt có thể mấp mô. - Hs có hứng thú với giờ học thủ công II/ Chuẩn bị GV: Mẫu hình tròn dán trên nền hình vuông Qui trình gấp, cắt , dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ cho từng bước HS : Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẽ. III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Ổn định: II.Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét: GV đưa vật mẫu Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em gấp, cắt, dán hình tròn GV giới thiệu hình tròn mẫu được dán trên nền một hình vuông . Đây là hình tròn được cắt bằng cách gấp giấy Gvnối điểm o với diểm M,Ngày,P nằm trên đường tròn Hát Quan sát Theo dõi quan sát vật mẫu GV: Hoàng Thị Kiều 260 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp hình Hỏi: các em thấy các đoạn thẳng OM, ON, OP như thế nào với nhau ? Do đặc điểm này mà để vẽ đường tròn người ta thường sử dụng dụng cụ vẽ đường tròn, chúng ta sẽ học sau, người ta tạo ra hình bằng gấp, cắt giấy . Bước 2: Cắt hình Cắt một hình vuông có cạnh 6 ô Gấp từ đường vuông thành đường chéo và điểm O là điểm giữa của đường chéo Gấp đôi để lấy đường dấu giữa và mở ra Gấp hình 2B theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa được hình 3 Lặt mặt sau hình 3 được hình 4 cắt theo đường dấu CD và mở ra được hình 5a Từ hình 5a cắt sữa theo đường cong và mở ra dược hình tròn Bước 3: Dán hình tròn GV vừa nói vừa có các qui trình cắt để HS theo dõi Dán hình tròn vào vở Các em nhớ bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình được phẳng Yêu cầu HS lấy giấy nháp Yêu cầu HS gấp, cắt hình tròn Theo dõi quan sát các em thực hiện Sửa sai, uốn nắn các em còn chậm III.Củng cố: Muốn cắt dược hình tròn đầu tiên ta phải dùng mảnh giấy hình gì? Về nhà các em tập gấp và cát hình tròn tiết sau thực hành Nhận xét tiết học Các đoạn thẳng đều bằng nhau Quan sát theo dõi Theo dõi Mỗi HS tờ giấy – thực hành trên giấy nháp Hình vuông ---------------------------------- Ngày soạn: 26/ 11/ 2009. Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009. Tiết 2: Toán : 34- 8. A- Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ tròn phạm vi 100, dạng 34-8( BT1 cột 1,2,3) GV: Hoàng Thị Kiều 261 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ( BT4) - Biết giải bài toán về ít hơn( BT3) - Yêu thích học toán. B- Đồ dùng dạy học : Que tính, bảng gài. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS. I- Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức 14 trừ đi một số. - Yêu cầu HS nhẩm nhanh một vài phép tính dạng 14 trừ đi một số. II- Dạy học bài mới. 1. Phép trừ 34 – 8. - GV nêu bài toán, yêu cầu HS đọc lại. - muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào? - Gv viết lên bảng : 34 – 8. - Yêu cầu Hs thao tác trên que tính, thông báo kết quả. - Vởy 34 – 8 bằng bao nhiêu? - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình. - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ. 2. Luyện tập, thực hành. a. Bài 1: Tính. ( Bỏ cột 4,5 cả 2 câu) - Yêu cầu nêu yêu cầu - HS tự làm bài vào b.con, 2hs lên bảng chữa bài và nêu cách tính của một số phép tính. - Nhận xét, cho điểm HS. b. Bài 2: Dành cho HS khá giỏi c. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu, xác định dạng toán. - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải. - Lớp giải vào vở,1 HS làm bài trên bảng lớp. - Nhận xét, cho điểm HS. Bài 4: Tìm X. - Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng, cách tìm số bị trừ chưa biết trong một hiệu và làm bài tập. - HS đọc bài , HS nhẩm theo yêu cầu của GV. - HS khác nhận xét , bổ sung . -Nghe, phân tích đề bài, nhắc lại. - Thực hiện phép trừ 34 – 8. - Thao tác trên que tính- trả lời. - Hs nêu cách bớt. - Còn 26 que tính. - Bằng 26. - HS lên bảng đặt tính, nêu cách làm: 34 - 8 26 - Nêu yêu cầu. - Làm bài vào bảng con. 3 em lên bảng chữa. - Nêu cách tính cụ thể của một vài phép tính. - Tự đọc, phân tích đề, xác định dạng toán. Lớp giải vào vở. Bài giải: Số con gà nhà bạn Ly nuôi là: 34 – 9 = 25 ( con gà) Đáp số: 25 con gà. - Nêu yêu cầu của bài. - Hs nêu cách tìm số hạng, số bị trừ. - Làm bài tập vào vở. x +7 = 34. x- 14 = 36. x = 34 – 7 x = 36 + 14 GV: Hoàng Thị Kiều 262 . cho em ốm nặng . - Ôm Chi vào lòng : Em hãy hiếu thảo. - Trìu mến cảm động . - Đến trờng cảm ơn cô giáo - Thơng bố , tôn trọng nội quy nhà tr- ờng , thật. giấy nháp Hình vuông ---------------------------------- Ngày soạn: 26/ 11/ 2009. Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009. Tiết 2: Toán : 34- 8. A- Mục tiêu: