CUỘC THI:DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP DÀNH CHO GIÁO VIÊN THCS.

Cuộc thi: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho Giáo viên THCS PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI - Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Nam Định - Tên học: Tiết 52,53 Luyện tập giải tốn cách lập phương trình - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Giao Thủy - Trường THCS Giao Tân - Địa chỉ: Xóm - Giao Tân - Giao Thủy - Nam Định - Điện thoại: 03503893158; Email:thcsgiaotanhuyengiaothuy@gmail.com - Thơng tin nhóm giáo viên Họ tên: Đỗ Thị Thu Ngày sinh: 25/9/1983 Mơn: Tốn Điện thoại: 01665445733; Email:thcsgiaotan.thu@gmail.com Họ tên: Trần Ngun Thỏa Ngày sinh: 22/08/1983 Mơn: Sinh- Hóa Điện thoại: 01207155908; Email: thcsgiaotan.thoa@gmail.com PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN TÊN BÀI HỌC Tiết 52,53 Luyện tập giải toán cách lập phương trình MỤC TIÊU BÀI HỌC Cuộc thi: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho Giáo viên THCS 2.1 Kiến thức: + Môn Đại số : Học sinh biết cách giải toán cách lập phương trình có sử dụng kiến thức phân mơn liên mơn + Mơn Hình học: Cơng thức tính chu vi, diện tích hình chữ nhật + Mơn Hóa học : Học sinh viết cơng thức tính nồng độ phần trăm chất tan dung dịch + Môn Lịch sử : Học sinh biết thời gian, hoàn cảnh phát động “Tết trồng cây” chủ tịch Hồ Chí Minh + Mơn Giáo dục cơng dân: Học sinh biết cách xử lý tình liên quan đến bảo vệ mơi trường, an tồn giao thơng + Mơn Vật lí : Cơng thức tính khối lượng riêng vật; công thức liên quan ba đại lượng: quãng đường, vận tốc, thời gian 2.2 Kĩ năng: - Thành thạo cách giải toán cách lập phương trình Biết sử dụng kiến thức có liên quan q trình giải vấn đề cụ thể để đạt mục đích chủ đạo giải tốn cách lập phương trình - Rèn kĩ giải phương trình đưa phương trình bậc ẩn - Kĩ tích hợp kiến thức liên môn để giải vấn đề - Kĩ thu thập xử lí thơng tin - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp 2.3 Thái độ: - Có động học tập đắn, u thích mơn học liên hệ tốn học với thực tiễn - Học sinh có ý thức tích cực hoạt động, độc lập tư hợp tác nhóm Biết vận dụng linh hoạt kiến thức học vào vấn đề thực tiễn Giáo dục em sống có trách nhiệm với thân, với gia đình, xã hội cộng đồng Cuộc thi: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho Giáo viên THCS 2.2.4 Định hướng hình thành phát triển lực: - Năng lực làm chủ phát triển thân: + Năng lực tính tốn + Năng lực tự học + Năng lực giải vấn đề + Năng lực tư + Năng lực tự quản lí - Năng lực quan hệ xã hội: + Năng lực giao tiếp + Năng lực hợp tác - Năng lực công cụ: + Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông + Năng lực sử dụng ngôn ngữ ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC 3.1 Đối tượng học sinh - Học sinh: Lớp trường THCS Giao Tân - Số lớp: (lớp 8A) - Số lượng: 30 học sinh 3.2 Những đặc điểm cần thiết khác học sinh học theo học Bài học thực hai tiết học chương trình Đại số đồng thời thân người trực tiếp giảng dạy với em học sinh lớp 8A nên có nhiều thuận lợi trình thực em học sinh khơng cịn bỡ ngỡ, lạ lẫm với hình thức kiểm tra, đánh giáo viên đề Tuy nhiên học đòi hỏi học sinh phải biết cách vận dụng linh hoạt kiến thức biết mơn học (tích hợp nội mơn) ngồi mơn học (tích hợp liên mơn) để giải vấn đề Qua học cần khai thác học sinh kĩ giải tốn, tính sáng tạo, khả làm việc độc lập, khả làm việc hợp tác theo nhóm nhỏ Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC Cuộc thi: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho Giáo viên THCS Qua học, học sinh huy động kiến thức liên môn từ nhiều môn học khác để giải toán cách lập phương trình Học sinh phát sử dụng kiến thức vào tình cụ thể, biết vận dụng kiến thức học môn để áp dụng vào q trình giải tốn liên hệ với thực tiễn sống Đồng thời gắn kết kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học với nhau, với thực tiễn đời sống xã hội, làm cho học sinh u thích mơn học hơn, u sống Nâng cao chất lượng dạy giáo viên, giúp học sinh tích cực, chủ động học làm phong phú phương pháp dạy học, kết hợp nhiều phương pháp đặc trưng môn kết hợp với mơn học khác Qua nâng cao chất lượng học tập học sinh, học sinh có phương pháp học tập phù hợp với yêu cầu trở thành người toàn diện THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU 5.1 Thiết bị dạy học Công nghệ - Phần cứng Máy quay Đĩa Laser Đầu máy VCR Máy tính Máy in Máy quay phim Máy ảnh kỹ thuật số Máy chiếu Thiết bị hội thảo Kết nối Internet Máy quét ảnh Video Công nghệ - Phần mềm Cơ sở liệu/ bảng tính Phần mềm xử lý ảnh Ấn phẩm Trình duyệt Web Phần mềm thư điện tử Đa phương tiện Bách khoa toàn thư Phần mềm thiết kế Web Hệ soạn thảo văn Phần mềm khác đĩa CD Cuộc thi: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho Giáo viên THCS http://violet.vn Nguồn Internet http://vi.wikipedia.org/wiki http://www.youtube.com 5.2 Tài liệu tham khảo - Tổng hợp kiến thức môn học vật lý, hóa học, địa lý, tốn học, lịch sử, bảo vệ mơi trường, an tồn giao thơng, tốn thơ SGK, SBT, mạng Internet, sách, báo 5.3 Ứng dụng công nghệ thông tin - Sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint 2010 - Sử dụng phần mềm Violet dùng thử tải từ Internet 5.4 Chuẩn bị GV HS a) Giáo viên: Phân cơng nhiệm vụ cho nhóm Giúp đỡ nhóm công tác chuẩn bị b) Học sinh: chuẩn bị theo nhóm: ( Thời gian chuẩn bị trước ngày trước tiết học diễn ra) 1) Nhóm I thực hai nhiệm vụ là: + Nhiệm vụ 1: Sưu tầm toán nội dung giải tốn cách lập phương trình liên quan đến hình học Chọn tốn số toán sưu tầm chuẩn bị số câu hỏi nội dung tốn để giới thiệu trước lớp Các bạn nhóm đóng vai nhóm người gợi ý, dẫn dắt bạn khác lớp tìm đáp án cho tốn + Nhiệm vụ 2: Sưu tầm toán nội dung giải tốn cách lập phương trình lời toán viết dạng thơ Chọn toán số toán sưu tầm để nhóm khác thảo luận tìm cách giải cho tốn 2) Nhóm II thực hai nhiệm vụ là: Cuộc thi: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho Giáo viên THCS Nhiệm vụ 1: Sưu tầm toán nội dung giải tốn cách lập phương trình liên quan đến bảo vệ mơi trường (Như tốn trồng cây,trồng rau, …) Chọn toán số toán sưu tầm chuẩn bị số câu hỏi nội dung tốn để giới thiệu với nhóm khác nội dung nhóm sưu tầm Nhóm trưởng đóng vai người tổ chức đặt câu hỏi hướng dẫn bạn khác lớp tìm đáp án cho toán Nhiệm vụ 2: Sưu tầm kiến thức, tranh ảnh nói phong trào trồng xanh 3) Nhóm III thực hai nhiệm vụ là: + Nhiệm vụ 1: Sưu tầm toán nội dung giải toán cách lập phương trình liên quan đến Vật lí Chọn tốn số toán sưu tầm để nhóm khác thảo luận tìm cách giải cho toán + Nhiệm vụ 2: Sưu tầm toán nội dung giải toán cách lập phương trình liên quan đến Hóa học Chọn toán số toán sưu tầm để nhóm khác thảo luận tìm cách giải cho tốn 4) Nhóm IV thực hai nhiệm vụ là: + Nhiệm vụ 1: Sưu tầm toán nội dung giải toán cách lập phương trình có liên quan đến chuyển động Chọn toán số toán sưu tầm để nhóm khác thảo luận tìm cách giải cho toán + Nhiệm vụ 2: Sưu tầm kiến thức, tranh ảnh nói tốc độ phương tiện giao thông tham gia giao thông qui định an tồn giao thơng TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 6.1.Bài học tiến hành tiết : Mục 1: Bài tốn có nội dung liên quan đến hình học bảo vệ mơi trường Mục : Bài tốn có nội dung liên quan tới Vật lí, Hóa học Mục : Bài tốn có nội dung liên quan tới chuyển động Mục : Toán thơ Cuộc thi: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho Giáo viên THCS 6.2 Nội dung phần GV giới thiệu vào Yêu cầu học sinh nêu bước giải toán cách lập phương trình HS: * Tóm tắt bước giải tốn cách lập phương trình Bước 1: Lập phương trình: - Chọn ẩn số đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số - Biểu diễn đại lượng chưa biết theo ẩn đại lượng biết - Lập phương trình biểu thị mối quan hệ đại lượng Bước 2: Giải phương trình: Bước 3: Trả lời: Kiểm tra xem nghiệm phương trình, nghiệm thỏa mãn điều kiện ẩn, nghiệm không, kết luận Hoạt động 1: Bài tốn có nội dung hình học bảo vệ mơi trường - Mục tiêu: + Ghi nhớ cơng thức tính chu vi hình chữ nhật ( Tốn lớp 4), cơng thức tính diện tích hình chữ nhật (Hình học 8), tìm hiểu cách giải tốn cách lập phương trình có nội dung hình học bảo vệ mơi trường + Có ý thức trồng chăm sóc xanh, tuyên truyền người có ý thức bảo vệ mơi trường - Phương pháp: Hoạt động theo nhóm nhỏ, trực quan, đàm thoại , nêu vấn đề giải vấn đề Cuộc thi: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho Giáo viên THCS Hoạt động 1.1: Bài tốn có nội dung hình học Hoạt động Hoạt động Hs GV Nội dung Gv gọi đại diện Hs trình chiếu đề bài: Một khu vườn nhóm trình hình chữ nhật có chu vi 82m Chiều dung hình học bày tốn có dài chiều rộng 11m Tính diện liên quan đến tích khu vườn hình chữ nhật hình học Mỗi học sinh nhóm 1sẽ đặt câu hỏi để dẫn dắt , gợi ý bạn lớp tìm cách giải 1.Bài tốn có nội bảo vệ mơi trường 1.1 Bài tốn có nội dung hình học Cách 1: Gọi chiều rộng khu vườn x (m) Đk Câu 1: Bài tốn cho biết u cầu 0