Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu chung về thế giới sống xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Trường THPT Cần Đăng Giáo án Chủ Đề Sinh học 10 CHỦ ĐỂ 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG A NỘI DUNG CHỦ ĐỀ 1/ Mô tả chủ đề Chủ đề thuộc Sinh học 10, Phần Giới thiệu chung giới sống Chủ đề gồm bài: Bài Các cấp tổ chức giới sống Bài Các giới sinh vật 2/ Mạch kiến thức: Nội dung kiến thức chủ đề gồm mục nội dung sau: I Các cấp tổ chức giới sống Các cấp tổ chức giới sống Đặc điểm chung cấp tổ chức sống II Các giới sinh vật Giới hệ thống phân loại giới Đặc điểm giới 3/ Thời lượng: Số tiết lên lớp cho chủ đề tiết: 1, B TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ I Mục tiêu học Kiến thức: - Nêu khái niệm cấp tổ chức giới sống từ thấp đến cao - Phân biệt cấp tổ chức cấp tổ chức sống trung gian - Giải thích tế bào đơn vị cấu tạo giới sống - Phân tích mối quan hệ cấp độ tổ chức giới sống - Nêu đặc điểm chung cấp tổ chức sống - Phân tích đặc điểm chung giới sống mối quan hệ cấp độ tổ chức giới sống - Nêu khái niệm giới hệ thống phân loại sinh giới (hệ thống giới) - Nêu đặc điểm chung giới sinh vật Kỹ Năng: - Rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức thực tiễn, phân tích, tổng hợp - Hình thành kỹ làm việc theo nhóm, tự học trình bày trước đám đông - ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG CHỦ ĐỀ TT TÊN NĂNG LỰC CÁC KĨ NĂNG THÀNH PHẦN - Nghiên cứu sách giáo khoa tài liệu học tập, lựa chọn tri Năng lực tự học thức bản, chủ yếu, xếp, hệ thống hóa theo trình tự hợp lí khoa học - Tự tìm hiểu kiến thức có liên quan Học sinh đặt nhiều câu hỏi chủ đề học tập: Tại nói tế bào Năng lực giải đơn vị cấu tạo nên thể sinh vật? Tại ăn uống không hợp lý vấn đề sáng tạo dẫn đến bệnh - Biết đặc điểm, nhu cầu đối tượng giao tiếp nhằm xác định mục Năng lực giao tiếp đích giao tiếp tình cụ thể - Chủ động, linh hoạt trình giao tiếp Năng lực hợp tác - Khả làm việc nhóm: tham gia, đóng góp trực tiếp vào trình học tập nhằm đạt mục tiêu kiến thức kĩ chủ đề Trường THPT Cần Đăng Giáo án Chủ Đề Sinh học 10 - Tăng cường trách nhiệm cá nhân tập thể; biết lắng nghe ý kiến người khác; tự tin trình bày ý kiến cá nhân trước nội dung chủ đề Khả nhận biết thao tác với phần mềm, thiết bị công nghệ Năng lực công nghệ thông tin truyền thông như: sử dụng máy tính để học tập (có hướng dẫn); thông tin truyền sử dụng tài nguyên máy tính (sách điện tử, phần mềm giáo dục, bách khoa thơng (ICT) tồn thư trực tuyến ) để hỗ trợ học tập; truy cập website để tìm kiếm Năng lực sử dụng Sử dụng thuật ngữ sinh học như: tế bào, mơ, đặc tính trội, hệ ngơn ngữ sinh học thống mở tự điều chỉnh, giới, ngành, lớp, bộ, họ, chi, loài,… Thái độ - Có tầm nhìn bao qt giới sống - Bảo vệ sinh vật môi trường sống chúng - Có ý thức bảo tồn đa dạng sinh học Kế hoạch dạy học Thời Kết quả/sản Tiến trình dạy học Hoạt động học sinh Hỗ trợ giáo viên gian phấm dự kiến Tiết Hoạt động khởi động Quan sát tình huống, Làm rõ nhiệm vụ học Đề xuất hướng chuyển giao nhiệm nhận nhiệm vụ giải tập giải vụ vấn đề Tiết Hoạt động hình thành Học sinh làm việc cá Giao nhiệm vụ trực Hoàn thành kiến thức nhân thảo luận nhóm, tiếp phiếu học thảo luận tìm hồn thành nội dung tập hiểu nội dung phân công chủ đề II Các học liệu: - Các kênh hình: + Các cấp tổ chức giới sống + Các giới sinh vật - Phiếu học tập PHT SỐ 1: Các cấp tổ chức giới sống Sắp xếp cấp tổ chức sống (cột A) cho phù hợp với khái niệm (cột B) Các cấp tổ chức sống (cột A) I Tế bào II Mô III Cơ quan IV Hệ quan V Quần thể VI Quần xã VII Hệ sinh thái Khái niệm (cột B) A Tập hợp cá thể loài, sống vùng địa lý định B Do nhiều quan hợp thành thực chức C Là đơn vị tổ chức sống D Là tập hợp nhiều tế bào loại thực chức định E Được tạo nhiều mô khác thực chức định F Gồm quần xã sinh vật môi trường sống quần xã tạo nên thể thống G Nhiều quần thể thuộc loài khác chung sống vùng địa lý định Trường THPT Cần Đăng Giáo án Chủ Đề Sinh học 10 + Tại nói tế bào đơn vị cấu tạo nên thể sinh vật? PHT SỐ 2: Đặc điểm chung cấp tổ chức sống Nghiên cứu thông tin SGK trang 8, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau (thời gian phút): Nguyên tắc thứ bậc Thế nguyên tắc thứ bậc ? Nêu đặc điểm trội ? Nguyên nhân hình thành đặc điểm trổi ? Giải vấn đề sau: Bộ não cấp xây dựng từ tảng cấp tế bào thần kinh Nêu đặc điểm trội mà não hình thành từ tế bào thần kinh tương tác với nhau? Thế hệ thống mở Hoàn thành sơ đồ sau: Mọi cấp độ tổ tổ chức sống có mối quan hệ với môi trường ? Thế chế tự điều chỉnh Giải vấn đề sau: - Đường huyết thể bình thường ? Nếu vượt mức binh thường thể xảy vấn đề ? - Mọi cấp độ tổ chức sống có khả để trì điều hoà cân động hệ thống, giúp tổ chức sống tồn phát triển? Thế giới sống liên tục tiến hố - Giải thích người sinh người gà sinh gà ? Cơ chế di truyền giúp thơng tin di truyền lồi truyền từ hệ sang hệ khác ? Trường THPT Cần Đăng Giáo án Chủ Đề Sinh học 10 - Giải thích phát sinh đặc điểm giúp người tiến hóa thành lồi thống trị giới ngày ? - Cơ chế giúp sinh vật có nguồn gốc chung lại vô đa dạng phong phú ngày ? PHT SỐ 3: Đặc điểm giới sinh vật Giới Giới khởi sinh Giới nguyên Giới nấm Giới thực vật (Monera) sinh (Protista) (Fungi) ( Plantae) Đặc điểm Loại tế bào Mức độ tổ chức thể Kiểu dinh dưỡng Đại diện Giới động vật (Animalia) + Nhóm 1: Giới khởi sinh + Nguyên sinh + Nhóm 2: Giới Nấm + Nhóm 3: Giới Thực vật + Nhóm 4: Giới Động vật III Tiến trình dạy học chủ đề Khởi động - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - Giải vấn đề: Con thỏ khác cục đá ? - Học sinh trả lời: thỏ có TĐC với mơi trường, lớn lên, sinh sản cảm ứng cục đá khơng có… - HS: trả lời chưa tốt ( liệt kê tất cả) - GV giới thiệu khái quát chủ đề 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG Hình thành kiến thức 2.1 Nội dung 1: Các cấp tổ chức giới sống( 40 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Các cấp tổ chức giới sống - Giáo viên yêu cầu hs giải vấn đề sau: + Sắp xếp cấp tổ chức sống từ thấp đến cao: mô, quần thể, tế bào, hệ Hs thảo luận chung giaii3 quan, quần xã, quan, hệ sinh thái, thể vấn đề giáo viên yêu + Sắp xếp ví dụ sau vào cấp tổ chức sống phù hợp: mô xương, quần thể cầu ruộng lúa, hệ tiêu hóa, tim, quần xã rừng mưa nhiệt đới, hệ sinh thái rừng U Minh + Hãy cho biết giới sống tổ chức theo nguyên tắc sống ? Trường THPT Cần Đăng Giáo án Chủ Đề Sinh học 10 + Các cấp tổ chức sống ? ( Cấp tổ chức sống cấp mà tồn độc lập thể đầy đủ đặc điểm sống) + Tại nói tế bào đơn vị cấu tạo nên thể sinh vật? - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm (2 bàn/ nhóm): + Nghiên cứu thơng tin sgk, sử dụng hình Các cấp tổ chức giới sống + Hoàn thành PHT số (thời gian phút) - GV nhận xét, kết luận * Hoạt động: đặc điểm chung cấp tổ chức sống - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm hồn thành PHT số (thời gian phút) - GV nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận thống đáp án - Cử đại diện nhóm trả lời - Lắng nghe - HS: đại diện nhóm lên báo cáo nội dung, trả lời vấn đề GV nhóm khác (thành viên nhóm hỗ trợ để trả lời) - Các nhóm khác theo dõi, bổ sung, trình bày ý kiến * Kết luận A CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG I CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG Thế giới sống chia thành cấp độ tổ chức từ thấp đến cao theo nguyên tắc thứ bậc: Tế bào Cơ thể Quần thể - Loài Quần xã Hệ sinh thái - Sinh Các cấp tổ chức giới sống: tế bào, thể, quần thể, quần xã, hệ sinh thái Thế giới sinh vật tổ chức theo thứ bậc chặt chẽ, tế bào đơn vị tổ chức sống Mọi thể sống cấu tạo từ tế bào tế bào sinh cách phân chia tế bào Trường THPT Cần Đăng Các cấp tổ chức sống (cột A) I Tế bào II Mô III Cơ quan IV Hệ quan V Quần thể VI Quần xã VII Hệ sinh thái Giáo án Chủ Đề Sinh học 10 Khái niệm (cột B) C.Là đơn vị tổ chức sống D.Là tập hợp nhiều tế bào loại thực chức định E.Được tạo nhiều mô khác thực chức định B.Do nhiều quan hợp thành thực chức A.Tập hợp cá thể loài, sống vùng địa lý định G.Nhiều quần thể thuộc loài khác chung sống vùng địa lý định F.Gồm quần xã sinh vật môi trường sống quần xã tạo nên thể thống II- ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁC CẤP TỔ CHỨC SỐNG 1- Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc - Nguyên tắc thứ bậc: tổ chức sống cấp làm tảng để xây dựng nên tổ chức sống cấp - Tổ chức sống cấp + Có đặc điểm tổ chức sống cấp thấp + Có đặc tính trội mà tổ chức sống thấp khơng có - Đặc điểm trội đặc trưng cho giới sống: TĐC NL, sinh trưởng, phát triển, sinh sản, cảm ứng, khả tự điều chỉnh, khả tiến hố thích nghi với môi trường 2- Hệ thống mở tự điều chỉnh - Hệ thống mở: + Không ngừng trao đổi chất lượng với mơi trường + Có khả tác động trở lại môi trường - Tự điều chỉnh: Mọi cấp tổ chức sống có chế tự điều chỉnh đảm bảo trì điều hoà cân động hệ thống, giúp tổ chức sống tồn phát triển 3- Thế giới sống liên tục tiến hóa - Sự sống tiếp diễn liên tục nhờ truyền thông tin ADN từ hệ sang hệ khác - Các sinh vật trái đất có chung nguồn gốc - Thế giới sống khơng ngừng tiến hóa : + Thường có thay đổi điều kiện sống + Do sinh vật thường phát sinh biến dị di truyền + Do chọn lọc tự nhiên giữ lại dạng thích nghi với mơi trường Trường THPT Cần Đăng Giáo án Chủ Đề Sinh học 10 2.2 Nội dung 2: Các giới sinh vật( 30 phút) Hoạt động giáo viên * Hoạt động: giới hệ thống phân loại giới - GV: yêu cầu HS nghiên cứu SGK, cho biết: - Giới sinh học gì? - Giới sinh vật chia thành giới? Cơ sở khoa học phân chia giới sinh vật gì? - GV gợi ý HS quan sát hình SGK để tìm sở phân chia giới - GV: nhận xét, đánh giá GV bổ sung: “cơ sở phân chia cấu tạo tế bào, mức độ tổ chức thể, kiểu dinh dưỡng.” * Hoạt động : đặc điểm chung giới - GV: u cầu nhóm hồn thành nội dung PHT số chuẩn bị, sau báo cáo trước lớp - GV: nhận xét, bổ sung, kết luận kiến thức - GV: mở rộng vấn đề “Bảo tồn đa dạng học có ý nghĩa hệ sinh thái người? Hãy nêu biện pháp cụ thể?” Hoạt động học sinh Mục tiêu - HS: nghiên cứu SGK, tìm kiếm thông tin, trả lời câu hỏi - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp, phản biện - Rèn luyện kĩ tính tốn, khái qt hóa - Rèn luyện kĩ giải vấn đề thực tiễn - HS : hoàn thành nội dung PHT, báo cáo trước lớp - Đại diện số nhóm ghi kết thảo luận lên bảng, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS: lắng nghe, hoàn chỉnh nội dung PHT theo đáp án GV - Bảo tồn đa dạng sinh học góp phần trì cân hệ sinh thái giới sinh vật có quan hệ chặt chẽ với với môi trường - Biện pháp khai thác rừng đôi với tái tạo, khai thác hợp lí, bảo tồn lồi SV q có nguy tuyệt chủng,…… - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp, phản biện - Kỹ làm việc nhóm - GV: nhận xét, bổ sung * Kết luận B CÁC GIỚI SINH VẬT I – GIỚI VÀ HỆ THỐNG PHÂN LOẠI GIỚI 1- Khái niệm giới - Giới đơn vị phân loại lớn nhất, bao gồm ngành sinh vật có chung đặc điểm định 2- Hệ thống phân loại giới - Giới khởi sinh - Giới nguyên sinh - Giới nấm - Giới thực vật - Giới động vật II- ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA MỖI GIỚI Trường THPT Cần Đăng Giới Đặc điểm Loại tế bào Mức độ tổ chức thể Kiểu dinh dưỡng Đại diện Giáo án Chủ Đề Sinh học 10 Giới khởi sinh Giới nguyên sinh Giới nấm Giới thực vật Giới động vật Nhân sơ Đơn bào Nhân thực - Đa bào phức tạp Thành tế bào có xenluloso - Phần lớn sống cố định, phản ứng chậm Tự dưỡng Nhân thực - Đa bào phức tạp - Có khả di chuyển, phản ứng nhanh Rêu,quyết, hạt trần, hạt kín Than lỗ, ruột khoang, giun dẹp, giun tròn, thân mền, chân khớp, da gai động vật có dây sống Nhân thực Đơn bào đa bào Nhân thực - Đơn bào đa bào phức tạp - Cấu trúc dạng sợi, phần lớn thành tế bào có kitin dị dưỡng dị dưỡng tự dị dưỡng tự dưỡng dưỡng loài vi khuẩn Tảo, nấm nhầy nấm động vật nguyên sinh dị dưỡng Luyện tập vận dụng A Bài tập tự luận Sinh vật khác với vật vơ sinh điểm nào? Đặc tính trội cấp tổ chức sống gì? Nêu số ví dụ.Nêu số ví dụ khả tự điều chỉnh thể người.Một số ví dụ khả tự điều chỉnh thể người: Hãy trình bày đặc điểm giới Khởi sinh, giới Nguyên sinh giới Nấm Tại ăn uống không hợp lý dẫn đến bệnh? Hãy điền vào ô trống cấp tổ chức thích hợp: Nhiều cá thể lồi sống vùng địa lí định tạo nên……………… Nhiều quần thể thuộc lồi khác sống chung vùng địa lí định tạo nên……………… Tại ăn uống không hợp lý dẫn đến bệnh? B Bài tập trắc nghiệm Câu 1: Cho ý sau: (1) Tổ chức theo ngun tắc thứ bậc (2) Là hệ kín, có tính bền vững ổn định (3) Liên tục tiến hóa (4) Là hệ mở, có khả tự điều chỉnh (5) Có khả cảm ứng vân động (6) Thường xuyên trao đổi chất với môi trường Trong ý trên, có ý đặc điểm cấp độ tổ chức sống bản? A B C D Đáp án: A Câu 2: Đặc tính quan trọng đảm bảo tính bền vững ổn định tương đối tổ chức sống là: Trường THPT Cần Đăng Giáo án Chủ Đề Sinh học 10 A Trao đổi chất lượng B Sinh sảnn C Sinh trưởng phát triển D Khả tự điều chỉnh cân nội môi Đáp án: D Câu 3: Có cấp độ tổ chức giới sống (1) Cơ thể (2) tế bào (3) quần thể (4) quần xã (5) hệ sinh thái Các cấp độ tổ chức sống xếp theo nguyên tắc thứ bậc A.2→1→3→4→5 B.1→2→3→4→5 C.5→4→3→2→1 D.2→3→4→5→1 Đáp án: A Câu 4: “Tổ chức sống cấp thấp làm tảng để xây dựng nên tổ chức sống cấp cao hơn” giải thích cho nguyên tắc giới sống? A Nguyên tắc thứ bậc B Nguyên tắc mở C Nguyên tắc tự điều chỉnh D Nguyên tắc bổ sung Đáp án: A Câu 5: Cho nhận định sau tế bào: (1) Tế bào sinh bừng cách phân chia tế bào (2) Tế bào nơi diễn hoạt động sống (3) Tế bào đơn vị cấu tạo thể sống (4) Tế bào có khả trao đổi chất theo phương thức đồng hóa dị hóa (5) Tế bào có hình thức phân chia nguyên phân Có nhận định nhận định trên? A B C D Đáp án: C Câu 6: "Đàn voi sống rừng" thuộc cấp độ tổ chứng sống đây? A Cá thể B Quần thể C Quần xã D Hệ sinh thái Đáp án: B Câu 7: Trong hệ thống phân loại giới, vi khuẩn thuộc A giới Khởi sinh B giới Nấm C giới Nguyên sinh D giới Động vật Đáp án: A Câu 8: Các nghành giới thực vật A Rêu, Quyết, Hạt trần, Hạt kín B Rêu, Hạt trần, Hạt kín C Tảo lục đa bào, Quyết, Hạt trần, Hạt kín D Quyết, Hạt trần, Hạt kín Đáp án: A Câu 9: Thế giới sinh vật phân thành nhóm theo trình tự A Loài → chi → họ →bộ→lớp→ngành → giới B chi → họ → bộ→lớp→ngành → giới→ loài C Loài → chi → → họ →lớp→ngành → giới D Loài → chi →lớp → họ →bộ →ngành → giới Đáp án: A Câu 10: Đặc điểm giới khởi sinh A Đơn bào, nhân sơ, kích thước nhỏ, sinh sản nhanh, thương thức sống đa dạng B Đơn bào, nhân thực, kích thước nhỏ, sống dị dưỡng C Nhân sơ, kích thước nhỏ, sống tự D Nhân thực, đơn bào, sinh sản nhanh, sống tự dưỡng Đáp án: A Câu 11: Cho ý sau: (1) nhân thực (2) đơn bào đa bào (3) phương thức dinh dưỡng đa dạng (4) có khả chịu nhiệt tốt (5) sinh sản vơ tính hữu tính Trường THPT Cần Đăng Giáo án Chủ Đề Sinh học 10 Trong ý trên, có ý đặc điểm giới nguyên sinh? A.5 B.4 C.3 D.2 Đáp án: B Câu 12: Giới nguyên sinh chia nhóm A Động vật nguyên sinh, thực vật nguyên sinh (tảo), nầm nhầy B Virut, tảo, động vật nguyên sinh C Vi khuẩn, động vật nguyên sinh, thực vật nguyên sinh D Virut, vi khuẩn, nấm nhầy Đáp án: A Câu 13: Loại nấm dùng để sản xuất rượu trắng, rượu vang, bia, làm nở bột mì, tạo sinh khối thuộc nhóm nấm sau đây? A Nấm sợi B Nấm đảm C Nấm nhầy D Nấm men Đáp án: D Câu 14: Cho ý sau: (1) Đa bào, phân hóa thành mơ quan (2) Sống tự dưỡng, quang hợp khơng có khả di chuyển (3) Tế bào nhân thực, có thành xenlulozo (4) Có hệ mạch để dẫn nước, muối khống (5) Sinh sản hữu tính vơ tính Trong ý có ý đặc điểm giới thực vật? A.2 B.4 C.3 D.5 Đáp án: D Câu 15: Cho ý sau: (1) Tổng hợp chất hữu cung cấp cho giới Động vật (2) Điều hòa khí hậu (thải O2, hút CO2 khí độc) (3) Cung cấp gỗ, củi dược liệu cho người (4) Hạn chế xói mịn, lũ lutk, giữu nước ngầm Trong ý có ý nói bề vai trò thực vật? A.2 B.4 C.3 D.1 Đáp án: B Câu 16: Cho ý sau: (1) Cơ thể phân hóa thành mơ, quan, hệ quan (2) Đa bào, nhân thực, sống dị dưỡng di động (3) Đẻ nuôi sữa (4) Có hệ thần kinh phản ứng nhanh trước kích thích mơi trường Trong ý có ý đặc điểm giới động vật? A.1 B.3 C.2 D.4 Đáp án: D Câu 17: Trong loài sau đây, loài thuộc giới Khởi sinh A trùng giày B trùng kiết lị C trùng sốt rét D vi khuẩn lao Đáp án: C Câu 18: Phương thức dinh dưỡng nấm mốc A tự dưỡng B dị dưỡng hoại sinh C dị dưỡng kí sinh D dị dưỡng cộng sinh Đáp án: B Câu 19: Nhận định sau không giới Động vật? A Giới Động vật có khả vận động nên có khu phân bố rộng B Giới Động vật khơng có khả quang hợp nên sống nhờ chất hữu sẵn có thể khác C Giới Động vật thường có hệ thần kinh phát triển nên thích ứng cao với đời sống D Giới Động vật có số lượng lồi nhiều giới Thực vật Đáp án: A Trường THPT Cần Đăng Giáo án Chủ Đề Sinh học 10 Câu 20: Sự đa dạng giới Thực vật chủ yếu yếu tố sau định? A Phương thức sống B Cấu tạo thể C đặc điểm thích nghi D Hệ gen Đáp án: D Tìm tịi mở rộng Em liệt kê sinh vật thuộc giới sinh vật xung quanh khu vực nhà em sinh sống ? Em liệt kê hành vi tiêu cực tích cực gia đình hàng xóm em tác động đến môi trường hệ sinh vật ? Em đề xuất biện pháp để giảm hành vi tiêu cực ? ... lời chưa tốt ( liệt kê tất cả) - GV giới thiệu khái quát chủ đề 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG Hình thành kiến thức 2.1 Nội dung 1: Các cấp tổ chức giới sống( 40 phút) Hoạt động giáo viên... viên nhóm hỗ trợ để trả lời) - Các nhóm khác theo dõi, bổ sung, trình bày ý kiến * Kết luận A CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG I CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG Thế giới sống chia thành cấp... sống cấp làm tảng để xây dựng nên tổ chức sống cấp - Tổ chức sống cấp + Có đặc điểm tổ chức sống cấp thấp + Có đặc tính trội mà tổ chức sống thấp khơng có - Đặc điểm trội đặc trưng cho giới sống: