《汉语水平汉字等级大纲》字表部件考察及教学建议 = Khảo sát các bộ kiện trong bảng chữ Hán của " Khung trình độ chữ Hán HSK và giải pháp giảng dạy. Luận văn ThS. Ngôn ngữ học: 60 14 01 11"

河内国家大学下属外语大学研究生系 ***** 阮氏河水《汉语水平汉字等级大纲》字表部件考察及教学建议 KHẢO SÁT CÁC BỘ KIỆN TRONG BẢNG CHỮ HÁN CỦA “KHUNG TRÌNH ĐỘ CHỮ HÁN HSK” VÀ GIẢI PHÁP GIẢNG DẠY 硕士论文专业：汉语教学理论专业代码： 60140111 2014 年于河内 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGƢ̃ KHOA SAU ĐẠI HỌC ***** NGUYỄN THỊ HÀ THỦY 《汉语水平汉字等级大纲》字表部件考察及教学建议 KHẢO SÁT CÁC BỘ KIỆN TRONG BẢNG CHỮ HÁN CỦA “KHUNG TRÌNH ĐỘ CHỮ HÁN HSK” VÀ GIẢI PHÁP GIẢNG DẠY LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên Ngành：Lý luận và Phƣơng pháp dạy học tiếng Trung Quốc Mã số chuyên ngành ：60140111 Giáo viên hƣớng dẫn ：TS Đinh Thi Hồ ̣ ng Thu Hà Nội, 2014 声明本人声明这篇硕士论文《汉语水平汉字等级大纲字表部件考察及教学建议》是本人在导师的指导下进行研究工作取得的成果。本人保证，除文中已经注明引用的内容外，本文只根据自己调查所获的资料与数据进行分析和总结，没有包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。特此声明阮氏河水 2014 年 12 月导师签字论文作者签字丁氏红秋博士………………………… 阮氏河水………………………… 2014 年 12 月 2014 年 12 月 i 致谢值此论文完毕之际，我谨向我的指导老师丁氏红秋博士表示由衷的感谢。在撰写论文过程中，丁老师倾注了大量的心血与汗水，无论是在论文的选题和构思方面，还是在论文的研究方法与成文定稿方面，我都得到了丁老师的悉心指导和无私的帮助。在撰写论文过程中，我也得到了河内国家大学下属外语大学中国语言文化系与研究生系各位老师、同学们的支持与帮助。在此致以我衷心的谢意。最后，我谨向在百忙中抽出时间对本文进行评审并提出宝贵意见的各位老师表示由衷的感谢！由于我的能力有限加上时间的限制，本文中错误之处在所难免，希望各位老师与同学们给予修改及补充，使本论文成为一份有效的参考材料。编者阮氏河水 2014 年 12 月于河内 ii 摘要部件教学是一种符合汉字系统规律、具有较强类推作用的科学汉字教学法。从这一缘由出发，本文参照“基础教学用现代汉语常用字部件规范的拆分原则”，就《汉语水平汉字等级大纲》甲级字表中的 800 个汉字进行拆分，建立了“《HSK 汉字等级大纲》甲级汉字首层部件拆分数据库”与 “《HSK 汉字等级大纲》甲级字表音表义部件语料库”两个数据库。通过对数据库中的相关信息进行统计分析之后，本文得出以下结果：（1）800 个甲级汉字中一共有 206 个首层部件，其中有 34 个表义部件与 172 个表音部件。（2）表义部件的构字能力高于表音部件的，其中构字能力最强的部件（即构字能力为 20 以上）包括“口”、“讠”、“扌”、“氵”、“木”、“亻” 等六个表义部件。（3）800 个甲级汉字的结构可以分成 13 类，左右结构与上下结构是最为普遍的，这两类结构占总结构类型的 71%。（4）800 个甲级汉字中的成字部件居多，总共有 139 个，占甲级字的 17.36%。再此分析结果的基础上，并通过参考各位研究者对部件教学法提出的理论，本文已经将部件教学应用于河内工业大学汉字教学过程中，指出学生最优先掌握的表音与表意部件，对这些部件提出基本的教学内容，同时提出表义部件与表音部件具体的教学步骤、方法与原则。关键词汉字甲级等级大纲 iii 部件数据库部件教学目录前言第一章课题研究理论依据 1.1.现代汉字的概述 1.1.1.现代汉字的性质 1.1.2.现代汉字的特点 1.1.3.现代汉字的造字法 1.2.汉字部件的概述 1.2.1.汉字部件的定义 1.2.2 汉字部件与偏旁及部首的区别 10 1.2.3 汉字部件切分的缘由及原则 12 1.2.4 汉字部件的组合层次 13 1.3.汉字部件教学法的理论与研究概况 14 1.2.1.汉字部件教学的理论 14 1.2.1.汉字部件教学的研究概况 15 1.4 《汉语水平汉字等级大纲》字表简介及研究综述 16 1.4.1 《汉语水平汉字等级大纲》字表简介 16 1.4.2 《汉语水平汉字等级大纲》字表研究综述 18 小结 19 第二章《汉语水平汉字等级大纲》甲级字表部件考察 20 2.1 考察目的及任务 20 2.2 考察内容 20 2.3.考察结果 20 2.3.1 HSK 甲级汉字部件拆分数据库 20 2.3.2 HSK 甲级汉字首层部件表音表义情况数据库 22 iv 2.4 考察结果分析 23 2.4.1 甲级汉字首层部件数量 23 2.4.2 甲级汉字首层部件构字能力 23 2.4.3 甲级汉字首层部件表音表义情况 26 2.4.4 甲级汉字的成字部件 29 2.4.5 甲级汉字部件结构 30 小结 33 第三章研究结果在越南汉字教学的应用 34 3.1 河内工业大学汉字教学现状 34 3.1.1 汉语教材与学习程序的简介 34 3.1.2 汉语教师队伍的情况 34 3.1.3 学生汉语学习情况 35 3.1.4 汉字教学方法 36 3.2 河内工业大学的汉字部件教学应用 39 3.2.1 部件教学在本校汉字教学的可行性 39 3.2.2 汉字部件教学设计 40 3.2.3 汉字部件教学原则 53 小结 56 结语 58 参考文献 59 附录 I 附录 XX 附录 XXVII v 前言选题缘由汉字作为记载汉语的符号，在汉语教学过程中有着重要的意义。汉语教学的目标之一就是培养学生的汉语水平和能力，即听、说、读、写四个方面能力的综合发展。汉字的认读和书写就是连接读和写两大能力的枢纽。能否正确地认读书写汉字关系着汉语能力的发展潜力和水平。因此学习者要掌握足够的汉字。然而学习多少汉字才足够，难有定论。《汉语水平汉字等级大纲》（现代出版社 1998 年）已将不同使用频率的字分为甲（800 字）、乙（804 字）、丙（601 字）、丁（700 字）四个等级，共 2905 字。鉴于汉语水平考试当前是国际最具普遍性且具公信力的汉语能力测验，以其标准作为教学的阶段性目标亦有所本。在《汉字教程》（张静贤主编，北京语言大学出版社，2005）指出―在现代汉字中，把整字切分为部件，建立部件这个观念，对于识字教学、汉字规范化、标准化以及汉字信息处理都十分必要‖。从此可见，部件在汉语教学中具有重要的位置。据统计至今汉字的数量达到五六千字左右。因此其部件也不少。对汉语学习者来说，记认所有部件是不可能的，而要从最基本的、最常见的部件开始。因此如能从 HSK 等级字表考察汉字部件的出现频率，指出常见的、构字能力强的部件，然后运用于教学过程中，可以帮助学习者更加容易地书写、记认汉字，减轻学习压力，提高学习效果。因上述理由，本人拟定以―《汉语水平汉字等级大纲》字表部件考察及教学建议‖作为硕士论文课题，期许本文的研究结果能够为教师以及学生提供一份有效的参考资料。研究目的与任务 2.1 研究目的本论文的研究目的在于阐明《汉语水平汉字等级大纲》甲级字表中每个汉字的结构与部件，经分析统计出部件的出现频率从而指出越南汉语学习者（具体是河内工业大学汉语学习者）应该掌握的汉字部件。之后进一步对所统计的部件归类为表义与表音部件及其构字能力。最后将研究结果运用于河内工业大学实际教学中，提高汉字教学成效。 2.2 研究任务为了达到上述目的，本论文要完成以下几项任务  对汉字及汉字教学理论进行综述  就《汉语水平汉字等级大纲》甲级字表中的汉字结构进行统计分析并将表中的每个汉字拆分为部件，经统计指出各部件的出现频率  就所统计的部件归类为表义与表音部件，经统计分析指出其构字能力  通过统计数据分析指出越南汉语学习者（具体是河内工业大学汉语学习者）最优先接触并学习书写的汉字与部件  将研究结果运用于最后将研究结果运用于河内工业大学汉字教学并提出相关教学建议研究范围本论文主要对《汉语水平汉字等级大纲》甲级字表进行考察，即字表中的汉字结构、汉字部件分析及部件的出现频率与部件表音表义情况。研究方法本论文的研究方法主要包括  分析法：用以对《汉语水平汉字等级大纲》甲级字表中的汉字拆分为部件，对部件出现频率进行统计，指出常见及构字能力强的部件。  归纳法：用以对所拆分的部件归类为表义及表音部件。  统计法：用以对字表中的部件进行统计，指出各部件的出现频率。  对比法：用以将《HSK 词汇及等级大纲》甲级词与《汉语教程》（杨寄洲，北京语言文化大学出版社）进行对比。论文结构本论文除了前言、结语、参考文献以外，共有三章第一章：课题研究理论依据第二章：《汉语水平汉字等级大纲》甲级字表部件考察第三章：研究结果在越南汉字教学的应用序号汉字字音等级结构类型 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 时什食实识史使始示世事是适市室视试收手首输舒书熟术树束数双谁水睡说思死四送嗽宿诉 shí shén/shí shí shí shí/zhì shǐ shǐ shǐ shì shì shì shì shì shì shì shì shì shōu shǒu shǒu shū shū shū shú/shóu shù shù shù shù/shǔ/ shuāng sh/shéi shuǐ sh shuō sī sǐ sịng sòu xiǔ sù 甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲 a a c c a p a a p p p c g c c a a a p c a a p c p a p a a a p a a c c p g a c a 553 554 555 酸 suān 算虽 suàn suī 甲甲甲 a d c 部件一日亻人宀讠史亻女示世事日辶亠宀礻讠丩手车舍书孰术木束娄又讠水目讠田一四辶口宀讠酉竹口 XIII 首层部件部件二寸十良头只注释部件三 a：左右 b:左中右 c:上下 d:上中下 e:上左包围史台 f:上右包围 g:左下包围 k:左上右包围 h:上左下包围舌巾至见式攵 i:左下右包围 l:全包围 m: 对称结 p: 独体自俞予灬对攵又隹垂兑心关欶佰斥夋目虫廾序号汉字字音等级 556 岁 suì 甲 c 所 suǒ 他它她抬太态谈汤堂糖躺讨特疼踢提题体天条跳听停庭 tā tā tā tái tài tài tán tāng táng táng tǎng tǎo tè téng tī tí/dī tí tǐ tiān tiáo tiào tīng tíng tíng 甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲 a a c a a p c a a d a a a a e a a g a p c a a a e 挺 tǐng 通同痛头突图团推腿退脱袜外玩完 tōng tóng tịng tóu tū tú tn tuī tuǐ t tuō wà wài wán wán 甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲 a g h e p c l l a a g a a a a c 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 结构类型部件一山亻宀女扌太太讠氵米身讠牜疒  扌是亻天攵  口亻广扌辶冂疒头穴囗囗扌月辶月衤夕王宀 XIV 首层部件部件二夕注释部件三 a：左右 b:左中右斤也匕也台 c:上下 d:上中下 e:上左包围 f:上右包围心炎口唐尚寸寺冬易是页本 g:左下包围土犬冬才隹退艮兑末卜元元 h:上左下包围 i:左下右包围 l:全包围 m: 对称结 p: 独体木兆斤亭甬一甬 k:左上右包围口序号汉字字音等级结构类型 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 碗晚万往望忘危围为伟喂位文闻问我握屋五午舞物务误西息 wǎn wǎn wàn wǎng wàng wàng wēi wéi wéi/wèi wěi wèi wèi wén wén wèn wǒ wò wū wǔ wǔ wǔ wù wù wù xī xī 甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲 a a p a c c c l p a a a p f f p a e p p c a c a p c 624 625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 希 xī 习喜洗系细下夏先险现相香想响像向 xí xǐ xǐ xì/jì xì xià xià xiān xiǎn xiàn xiàng xiāng xiǎng xiǎng xiàng xiàng 甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲 c p c a p a p d c a a a c c a a h 部件一石日万彳亡  囗为亻口亻文门门我扌尸五午牜攵讠西自首层部件部件二宛免注释部件三 a：左右 b:左中右 c:上下主王心厄韦 d:上中下 e:上左包围 f:上右包围 g:左下包围韦畏立 k:左上右包围 h:上左下包围 i:左下右包围耳口 l:全包围 m: 对称结屋至 p: 独体舛勿力吴心巾习壴氵系纟下丆  阝王木禾相口亻 XV 口先田目丿乚佥见目日心向象口攵序号汉字字音等级 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671 672 673 674 675 676 677 678 679 680 681 682 683 684 消小校笑些鞋写谢辛新心信星兴行幸姓休需须许续学雪呀研言颜眼演宴验扬羊阳样药要也页业夜一医 xiāo xiǎo xiào/jiào xiào xiē xié xiě xiè xīn xīn xīn xìn xīng xìng háng/ xíng xìng xìng xiū xū xū xǔ xù x xuě ya yán yán yán yǎn yǎn yàn yàn yáng yáng yáng yàng yào yào/yāo yě yè yè yè yī yī 甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲结构类型部件一氵小木竹此革写讠立亲心亻日 a p a c c a p a c a p a c c a c a a c a a a c c a a p a a a d a a p a a c c p p p c p i 彳土女亻雨彡讠纟雨口石言彦目氵宀马扌羊阝木艹覀也页业亠一匚 XVI 首层部件部件二肖注释部件三 a：左右交夭二圭 b:左中右 c:上下 d:上中下 e:上左包围身十斤寸 g:左下包围 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zhào zhě zhè zhēn zhěng zhèng/ zhēng zhèng zhī zhī zhī zhī zhí zhǐ zhī/zhǐ zhǐ zhì zhì zhōng/zhịng zhōng zhǒng/zhịng zhịng/chóng 甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲 e a p p g c p e a a c a c c a p c a c a d a c c g c c 甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲 p a c a p a c a c a c a p a a p 756 757 758 759 760 761 762 763 764 765 766 767 768 769 770 771 正政支知之织直指只纸志治中钟种重部件一原阝月云辶九再  口月日氵  乍土展立立弓  扌昭耂辶十敕正正十失之纟十扌口纟士氵中钅禾重 XVIII 首层部件部件二心完部件三注释 a：左右 b:左中右 c:上下云木 d:上中下 e:上左包围丨土自庄十 f:上右包围 g:左下包围 k:左上右包围 h:上左下包围贝心曾口占早长口戈灬日文具正攵又口只旨八氏心台中中 i:左下右包围 l:全包围 m: 对称结 p: 独体手序号汉字字音等级 772 773 774 775 776 777 778 779 780 781 782 783 784 785 786 787 788 789 周猪主助住注祝装准桌着子自字总走租足 zhōu zhū zhǔ zhù zhù zhù zhù zhuāng zhǔn zhuō zhe/zháo zǐ zì zì zǒng zǒu zū zú 甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲甲 h a p a a a a c a c d p p c d c a d 族 zú 祖组 zǔ zǔ 甲甲甲 a a a 方礻纟嘴 zuǐ z z zuǒ z z z z a d a c a a m e 口最昨左做作坐座甲甲甲甲甲甲甲甲 790 791 792 793 794 795 796 797 798 799 800 结构类型部件一冂犭主且亻氵礻壮冫丷子自宀丷土禾足曰日  亻亻人人广 XIX 首层部件部件二土口者力主主兄衣隹杲  注释部件三 a：左右 b:左中右 c:上下 d:上中下 e:上左包围 f:上右包围 g:左下包围目 k:左上右包围 h:上左下包围子口 i:左下右包围心 l:全包围 m: 对称结且 p: 独体失且且一乍工故乍土坐取附录二《HSK 汉字等级大纲》甲级字表音表义部件语料库序号部件笔画成字构字数表义表音口 47 所构字啊、吧、唱、吃、吹、啡、哈、喊、喝、叫、咖、咳、啦、嘛、吗、哪、呐、呢、嗯、啤、嗽、听、喂、响、呀、咱、嘴、加、如、知、和、号、只、虽、占、合、各、名、告、喜、右、句、问、局、哭、器、误、器、器、器、哭板、杯、村、概、根、机、极、检、橘、棵、楼、桥、树、相、校、样、椅、休、困、床、桌、集、采、本、术、束场、城、地、坏、块、墙、增、社、坚、里、坐、基、堂、在、封、封、理木 25 土 17 虫日 17 蛋、虽暖、晴、时、晚、昨、明、旧、阳、早、是、星、晨、旦、昌、春、间、照、朝、但女 13 姑、好、妈、妹、奶、娘、如、始、她、姓、安、宴、娄、楼贝负、员、责、贵、赛、贯、赢石碰、破、碗竹笔、答、等、第、简、篮、篇、笑 10 禾 11 目 10 和、科、利、秋、种、香眼、睛、睡、相、冒、省、看、算、想、帽 12 足跟、践、路、跑、踢、跳 13 火灯、顶、炼、烧、秋 14 刀 15 心 11 切、初、分、解、刃忽、急、念、您、思、忘、息、想、愿、总、感 16 手拿、掌、看 17 人全、会、从、从、坐 18 言 1 信服、脚、脸、腿、脱、脏、朋、胜、育、朝、胡、湖、明、期、阴、有、赢 19 肉- 月 6、4 17 XX 序号部件笔画成字构字数表义表音 20 艹 13 菜、草、茶、花、蕉、节、苦、蓝、芳、药、艺、英、满 21 宀 11 安、富、寒、寄、家、客、赛、室、宿、宴、察、擦 22 阝 12 除、附、险、阳、阴、院、部、都、哪、那、邮、啊 23 疒 24 糸/ 纟 19 病、疼、痛系、累、给、红、级、绩、继、纪、结、经、练、绿、绍、细、续、织、纸、组、药 25 辶 15 边、遍、迟、道、过、还、进、近、连、退、迎、遇、远、运、这 26 忄懂、惯、快、慢、忙、怕、情、愉 27 灬 28 刂 12 点、黑、热、然、熟、照别、倒、到、刚、刮、划、利、例、剩、前、愉、班 29 扌 27 30 氵 26 31 亻 22 32 讠 30 词、调、读、访、该、话、记、计、讲、课、谅、论、评、请、让、认、设、识、谁、试、说、诉、谈、讨、误、谢、许、谊、译、语 33 钅错、锻、钢、铅、钱、银、钟 34 饣饱、饿、饭、馆、饺 35 隹推、焦、蕉、难 36 方 4 房、访、放、旁 37 工 3 红、空、江 38 古姑、故、苦、湖 39 丁打、灯、亭、停 40 尚堂、常、掌、躺 XXI 所构字把、摆、搬、报、擦、操、持、抽、打、掉、挂、换、挤、技、拉、拍、排、批、拾、抬、提、挺、推、握、扬、指、举法、汉、河、湖、活、济、江、渴、流、满、没、派、漂、汽、浅、清、深、汤、洗、消、演、泳、游、澡、注、治板、杯、村、概、根、机、极、检、橘、棵、楼、桥、树、相、校、样、椅、休、困、床、桌、集序号部件笔画成字构字数表义表音 41 占站、点、店 42 白百、拍、怕 43 包抱、饱、跑 44 且姐、祖、组、租 45 生胜、姓、星 46 巴 4 把、吧、爸、爬 47 交饺、较、校 48 艮根、跟、很、银 49 佥险、检、脸、验 50 戋践、浅、钱 51 监 10 鉴、览、蓝、篮 52 青请、情、晴、清、睛、精 53 京谅、凉、影、景 54 亡 3 忘、望、忙 3 扬、场、汤 55 所构字 56 可河、何、啊、阿 57 奇骑、椅、寄 58 亥孩、该、刻、咳 59 己 3 记、纪、起 60 元远、园、完、玩、院 61 夬块、快、决 62 舌适、刮、话 63 壬任、挺、庭 64 门 3 们、问、闻 65 甫辅、傅 66 者猪、都 67 各客、路 68 小消、稍 69 皮破、被 70 令零、冷 71 匕 2 呢、指 72 曷喝、渴 73 圭挂、鞋 74 昔借、错 75 力 2 绍、照 76 扁遍、篇 77 甬通、痛 78 中钟、种 79 非啡、排 XXII 序号部件笔画成字构字数表义表音 80 咅倍、部 81 俞愉、输 82 所构字经、轻 83 由邮、抽 84 兑说、脱 85 正政、整 86 畐富、福 13 87 澡、操 88 气汽、吃 89 戌喊、感 90 丩 2 叫、收 91 员员、圆 92 马吗、妈 93 主住、注 94 反饭、板 95 韦伟、围 96 争静、净 97 也她、他 98 予预、舒 99 乍作、昨 100 付附、府 101 齐挤、济 102 果课、棵 103 只织、识 104 卓桌、掉 105 立啦、拉 106 丂 2 考、号 107 采菜、彩 108 冈刚、钢 109 及级、极 110 平评、苹 111 井讲、进 112 是提、题 113 乙 1 亿、艺 114 勿物、忽 115 番 12 翻、播 116 高 10 1 搞部件 XXIII 笔画成字构字数表义表音羊 1 样 118 其 1 期 119 王 1 望 120 豆 1 短 121 旦 1 但 1 碗序号 117 122 所构字 123 乔 1 桥 124 勺 1 药 125 出 1 础 126 庶 11 1 度 127 牙 1 呀 128 比 1 批 129 里 1 理 130 兆 1 跳 131 周 1 调 132 子 1 字 133 长 1 张 134 彡 1 参 135 弋 1 代 136 相 1 想 137 九 1 究 1 译 138 139 委 1 矮 140 丬 1 装 141 七 1 切 142 昌 1 唱 143 坐 1 座 144 卑 1 啤 145 吴 1 误 146 出 1 础 147 良 1 娘 148 屯 1 顿 149 支 1 技 150 合 1 哈 151 申 1 神 1 流 152 153 禺 1 遇 154 见 1 现 XXIV 序号部件笔画成字构字数表义表音 155 化 1 花 156 开 1 研 157 斤 1 近 158 力 1 历 159 矢 1 知 160 乂 1 义 161 我 1 饿 162 列 1 例 163 票 11 1 漂 164 司 1 词 165 寺 1 持 166 台 1 抬 167 至 1 室 168 氐 1 低 169 官 1 馆 170 唐 10 1 糖 171 吉 1 结 172 内 1 呐 173 成 1 城 174 未 1 妹 175 庄 1 脏 176 既 1 概 177 奂 1 换 178 几 1 机 179 仑 1 论 180 加 1 驾 181 曼 11 1 慢 182 句 1 够 183 娄 1 楼 184 免 1 晚 185 炎 1 谈 186 央 1 英 187 弟 1 第 188 易 1 踢 189 云 1 运 190 曾 12 1 增 1 戴 1 晨 191 192 辰 XXV 所构字序号部件笔画成字构字数表义表音 193 垂 1 睡 194 并 1 瓶 195 末 1 袜 196 先 1 洗 197 卯 1 迎 198 录 1 绿 199 叚 1 假 200 那 1 哪 201 塞 13 1 赛 202 孝 1 教 203 兹 1 磁 204 殳 1 没 205 乚 1 1 乱 206 乃 1 奶 XXVI 所构字附录三、学生学习汉语的目的的问卷调查问卷调查同学们好！我是阮氏河水，是河内国家大学下属外语大学的硕士生，河内工业大学的汉语教师。我正在撰写一篇硕士毕业论文题为―《汉语水平汉字等级大纲》字表部件考察及教学建议‖。为了增加本论文的实际价值，同时也为了提高河内工业大学汉字教学效率，请同学们抽出时间回答一下几个问题，帮我完成这篇论文。非常感谢你们的帮助！ PHIẾU ĐIỀU TRA Chào bạn! Tôi tên Nguyễn Thị Hà Thủy, học viên cao học trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Quốc Gia Hà Nội, giáo viên tiếng Hán trường Đại học công nghiệp Hà Nội Hiện thực đề tài luận văn ―Khảo sát kiện bảng chữ Hán ‗Khung trình độ chữ Hán HSK‘ giải pháp giảng dạy‖ Nhằm nâng cao tính thực tiễn nghiên cứu, nâng cao hiệu giảng dạy chữ Hán trường Đại học công nghiệp Hà Nội, mong bạn dành thời gian trả lời vài câu hỏi đây, giúp tơi hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn! I 个人信息 (Thơng tin cá nhân) 班级 (Lớp): …………………………… 学习汉语的时间 (Thời gian học tiếng Hán): …………………… II 你为什么选择学习汉语？(Vì bạn lựa chọn học tiếng Hán) A．喜欢汉语（受中国音乐、电影、文化的影响） (Thích tiếng Hán, ảnh hưởng từ âm nhạc, điện ảnh, văn hóa Trung Quốc) B 想去中国、台湾留学 (Muốn du học Trung Quốc, Đài Loan) C 毕业后找跟汉语有关的工作 (Sau tốt nghiệp, lựa chọn công việc liên quan đến tiếng Hán) D 没有具体目的 (Khơng có mục đích cụ thể) E 其他目的: (Mục đích khác) XXVII

Định dạng
Số trang	94
Dung lượng	5,14 MB

《汉语水平汉字等级大纲》字表部件考察及教学建议 = Khảo sát các bộ kiện trong bảng chữ Hán của &quot; Khung trình độ chữ Hán HSK và giải pháp giảng dạy. Luận văn ThS. Ngôn ngữ học: 60 14 01 11&quot;

《汉语水平汉字等级大纲》字表部件考察及教学建议 = Khảo sát các bộ kiện trong bảng chữ Hán của " Khung trình độ chữ Hán HSK và giải pháp giảng dạy. Luận văn ThS. Ngôn ngữ học: 60 14 01 11"