Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 20 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
20
Dung lượng
38,16 KB
Nội dung
MỘTSỐGIẢIPHÁPĐỂHOÀNTHIỆNCÔNGTÁCQUẢNTRỊNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTYTNHHKỸTHUẬTVÀTHƯƠNGMẠIANPHÚC 4.1.Tổng quan thị trường nhânlực hiện nay !"#$%#&'(%)*+, -./0)*12!343)5( $06'17,89:;)<$18 '= >7 ?%)@(%42!%>$6;5 A%BC7;7 D'../ $!4 #'.!%@E;3'F@A%B2#G4H A%CIHJKL'.(%1MNJO'/ I 4 PL'.%Q==R#'%/L'.SO4 T .D%;3'UV##E-W2! 3,%XY)</%Z.(%))/;)0)* )/PP> [@1)<Y4 \P>$1 '%]@A%008,8^!M'. )<)*)/;;!Y?'.)<)*)/; ;! $!)/'=M64 "!%!$!2!3$ B!%ZB )_; >*%%/;D;T .D%;&\`a+ T .;]&\ba+;%!M4c! $;;d;;PD%'e';8^5 B]/>%X;@ .@D?4f(5 )*;;P!1'14 2;%Z166!%A%B;75)*P!g Y E];@.@4\%Y;E 17!,;D%$!$ 8^D> ;1?8g7*]/;D% -B%!Q.-_R4 Q_'.RM%'1D%;7 ;A%BC)*? M;;18;4"f>CM.1P@?; %Z;!]$!@f4"!D%, $ $6)_ %>$6D8 8YA%BCg]%Z 1@?4 h'.'^Pi1'1;P>Q8_(ER ?%Y %/;?j_;P)_)<k 5)<;8;8B;f^)< %D%_ 2!34 ??'1M?dd-B!; W@%4c1 'd/'1;87Y'B'=X . '%%f4 h>YY;>M)<$!D% ,1?1MQ'R4"fM )*f$Md ;.)l)*h"fmMn"\o)*h"f m mmMh"fp%.Tq>?M;?_:[ %>7;;P%]4 g[8D%'^,)< >d43;8B !%E.!f?M$1*5'^D;! $!@?4 \PY0Cl%>)*,P5)*P_4h>.P /_'.; BPM)<%>$6; > '1%$;j%X;55-%7'd4 #.A%CrsJS@%/!%!;n"\o (%M P;D%(%@$!D%_'.Y ?!4t%1'B-%7[!75%;(% Y_;P;D#$06 C664u!% )<(%NO43;;]; $6u!;;IvO4 J t%1'B-%7(%MP;Di%ED%Pu! !%(% 43P;DMXMM788?-%78B ;wSSOx!!y!!!;IvOx_]-$1 EB;B;IJO4 zP;D'y$6D%Y:)$!@ i!8B!?(%_%wS4SJO4 {11D_Y?M!;/@)*Y2!3; 4mBISO'.)<^D_Y'%7!jf PB?)<!/PNNO|j'=7D% *_4 TB]DD%;Y;[%D0)*Y8M (1)<Y2!3P-%7 > 7@M%-%7 gfP>1?D%. M%807!4"fP> 7EY['.7_)B;77BM%807 !)Y )/ >4 E]M%?)<!; 0%M/ fP>DA%;%Y'.$1;?4h];_'> '11]QD R@'Z)*Y2!34 G#8'# GGG4##4 '. $! %> )*}D%4h~8!;%(%%>$6 P;l$ A%B M0._]Fi%E[$6M q[8? A%JO'/9?)/BO'/A%CI4P'.Z'_ [/~EE)_.E_'/IA%C(%4 3%$;C)*Y)*]%.%>:!; Z'_;*>(M;X'd) MYLW67 )Mq \•# %;D$06$18 '=%XD% Y;)7%E;8B>4"Y(%))/;;2!3 ;;D%•)$!%/8%8 )/ I ;M%(%D)7%E4z|18B>?8B >f;; >2!3M%(%Y ;;4 4.2. Hoànthiệncôngtác tuyển dụng w4J44oY%Z%>$6Y \P>P%(%%>$6dD/1M$ )??$%:0gP;%(% YP>:87)*4 3M%PD%%Z%>$6P>$}M?M% Y; [%(%Y 4 1M7%Z%>$67€W; @ [%(%%>$642?E;5%Z%>$6 !Y'.%Z;P>%>$6gl • \ )*f•;;)/4 • \ )*;D%7%!4 • g '(%)*4 • {1E4 • g 4 2!Y%Z%>$6E'1(MP>X B)<];$8d8%YB%>)*@7)<. w4J4J‚$18B%%ƒ%>)*<C 3M%%%ƒA% ?PP>%>)<)*~%>)< )*)'%P'=$}M?,]Y$50])< %>;(^%%ƒA% ?/;.)<!P4 3M%%%ƒA% 7?%>)<)*)f'= [. !PB.];~'BZ|/. ]%>)*/4 w 2?E^B-$18B%%ƒ%>$6<C9< /g0]!>P>%>)<)*9<4 m-$18B%%ƒ!(XC5(D '%l • ‚ 0„*>%>$64 • ‚ 0„0]!(%>$64 • ‚ 0„5i(M>;;g!4 • ‚ 0BP>%>)<)*P@5|(Mg 0)*Y4 w4J4I\ [>- 0X%(%%>$6 t^%(%%>$6;%(%1MB/% M%%(%%>$6B )<1M<]?P>$} M?,]Y~M%Y4 35_''%!- 0X%(%l • c1;6%M)<M$@$!4 • \7)<Y•Y!4 • {1!5B(M^M$/ B [4 4.3.Lương bổng và chính sách khen thưởng đãi ngộ w4I4hYA%!MM();)4 \P>P()B)7/MY1;!@ ;!( $65?[))M;'9<; 7A%f4%1M7 ?[)7 M4 • )$'.l)5P8 ;)<$'. 4gP A%BC'= Y-%. 8 ;;!>MA%B_4"?[);•'= ]] P8 ;P'14 N • )?_%[%6]M<Z/l $6 ?)< 0L%6//!% ;]M )< <Z$!q…$6?[;5 P $6]];XP>Y0 )*Y(%'[4 2! $6?[))M;,A%f? MM (); ))M;•A%fWP $6]]YY !%A%B42?E(BXC M!%EMM();!%E)l 3!%EMM()lMM(XC57D'%l • ‚ 0„.)_'=E);l8Mj† g*>D%P5%(% %?EMM( )B-#-WM '=E)[;(B- 0-#()PPE'1 [)<%(% @. )<E)42? [)<%(% ?; !);P!%A%B;P $6]];Y ;!4 • of L-[ E)8j5:1@??E MM()B')*Yjf'=E )<)f†1;!.d;!M??]'= 77%>E)f8MjfPBE )4hD%PP>;6]@!);Y 80 'B4 3!%E()l P>7„j [)P $6Y W_'.)<)<)42!:[);%ƒ80( )% '=;B71;)<f)*f %] '%;!%E)l • \ [M;)B9</g;]4 ‡ • \ [M;B]~94 • nB7f;A%f;-[ /()4 • \8.;];8M4 • V)%5;] E>>;_'-W)D%. 4 w4I4JhYA%!B!)*;! o)*;!8Z)*1;)*-,Y4 o)*-,Y? Y1MM(@ )*1)/;P Y1MM'[^#)*Y'% P Y MM()*Y4 2?()*Y?%%D%>5Y_ ;!(;!.P>5i@)* Y %%!.4 h./)*YP>P'[^#;M7;5 M%'[^#.?;)<!?B4 2?EM%B!)*Y;)*YB7 f)<A%Mf;;fB7j% 5<]@f4cPP>P($%)<<]@ )*Y;;)*Yd8P%$;/4 4.4.Một sốgiảipháp hiện nay đang được sử dụng w4w44%>f'1 35%dM;/l:[%>f ;Y*>;P);;$0MXf )*:;f43)EP>$ˆ$;)) % %ƒ%>$6[*MM%/%>g?' B4\PY@0, 8>%QM%Y'y$6)* †;<C;N)*?MA%B%.9;)*D%; $6R4h;YA%!P]%d8)/]! jDM %%ƒ%>$6'14 v h>66!%>)*)<]- '%; )_ _8B,)<'y$6Y ;l \L%>;Y•@5)*P(%P 8W;€4 %%ƒ[;)*)<%>B8M;!Y /f)*(ZY w4w4J4n)_[%>$6 \[5]D%(%'166$ M;>%>$6/4 38 D!%>$6Y ;. d;D%)*8M;.%P.W*;D8A% ?%>$6)89PD%!1)<5)*)% X48 („5%%ƒ@l8j7'.)< )*(%>;8d(%;MXEZ'_;8d(%^71 M4 w4w4I4h;%7%!D! • Giai đoạn đào tạo tổng quát: *W$;wH‡ /Y$%$D0'y %D.@6%$C); Y$%!6 @43•)<fD_7%:[ [$@. @;8MD5)*B!5[6P43 )<$B PP M-X -y'1A%!/f )*4 • T;;jI6%l • Pl-$1 ;!'-yM # %@>%)*;!@>8M ! 4 K • 1MPljk%!]1M8j 8.] f-%. -);5!d/%;f ,P4o6]@!;;%.A%P$C[ 66D%!' 1M>%)<C ;4hZ* A%Y1M/7M57B1f>gP? ;C[BM4 • T $6(E>< ;!lPf )*:[5<Ld%_A%%j -$1?B55)*9;Y(4 • Giai đoạn đào tạo chuyên môn: T;;W$;'%.*;! 4 -]!<B$<‰7$7$)/ A% ?9;!4BIFNi')@)<; DY(4"ff)_?DfD )*;@;A% ?'B-%7f)<%%>;7 B !$%D'B-%7 !;)* /D ]@f42!%%>;!)_?;;P $6 )*^YD8MD%D>A% ?;! f>%%(%@ 0] P> [.5%(%P 0]'%$%D'B-%74hZ*Y0]~P 8 Z!PBD>XŠ4 hZ*:[%7%!D7)<7Bf )*jE[D7)<'Bƒ$06@ 4"%7%!)_ >7)<>7Bf)*D%P B>7Bf'Bƒ$06@$!j66 ;;Y._4 • Đào tạo các nhà quản trị: S Ty ;A%B0;)/$%f)/; )*;P>;D%;@M%;D]0! ))M[$6; ?>%D)*q hZ*:[ )_?† 8Y@ 8j %%>:[6_ :[4p% ? ;j6]l • '1; '1@A%uq$A%A%#!8 [6/8d8%Y)* 8YB?>%>] PA%#?>%f^)* 8YgPP(%PB M4 • 3j;)* 8YP ?;$!(@_D 7M)<5P 0]_ gPP ? B'1< XŠ}%5 8Y 8YE 4 w4w4w4{y$6 %.)* \BXC!8.]'y$6B)_#)>' † 8Y@P@D%!%E<.MMB @f4hZ*8jD%?[Y%M] ;8%Y)*gBD!'[M !'B-%7 %' M'%7YM? 4\!6>)'%l • )*%E<4 • D ;4 • 0]%E</[4 Biện pháphoànthiệncôngtác động viên khuyến khích và duy trìnguồnnhân lực. Nhóm giảipháp động viên về vật chấtl 3;!1!(@ ]' !\BXC M MY'%l [...]... CỨU QUẢNTRỊNGUỒNNHÂNLỰC 1.1.Khái quát về nội dung nghiên cứu 1.1.1.Khái niệm về quảntrịnguồnnhânlực 1.1.2.Mục tiêu của quảntrịnguồnnhânlực 1.1.3.Vai trò của quảntrịnguồnnhânlực 1.1.4.Các chức năng của quảntrịnguồnnhânlực 1.1.5.Sự cần thiết phải nâng cao quảntrịnguồnnhânlực 1.2 Nội dung chủ yếu của họat động Quảntrịnguồnnhân lực. .. trạng côngtác động viên và duy trì .28 3.3.1 Chế độ tiền lương 28 3.3.2 Chế độ khen thưởng 30 3.3.3 Chế độ phúc lợi .30 Trang 18 Báo cáo tố t nghiê ̣p CHƯƠNG 4: MỘTSỐ BIỆN PHÁP KIẾN NGHỊ ĐỂHOÀNTHIỆNCÔNGTÁCQUẢNTRỊNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTYTNHHKỸTHUẬT & THƯƠNGMẠIANPHÚC 31 4.1.Tổng quan thị trường nhânlực hiện nay .31 4.2 .Hoàn thiệncông tác. .. chính của côngty .20 2.7 Kết quả hoạt động kinh doanh 20 CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG VỀ CÔNGTÁCQUẢNTRỊNHÂNLỰCTẠICÔNGTYTNHHKỸTHUẬT & THƯƠNGMẠIANPHÚC 23 3.1 Thực trạng côngtácquảntrịnguồnnhânlực 23 3.1.1 Tình hình lao động 23 3.1.2 Thực trạng côngtác tuyển dụng 24 3.2 Thực trạng côngtác đào tạo và phát triển 26 3.2.1 Kế họach đào tạo ... động quảntrịnguồnnhânlực 12 1.3.1 Khái niệm về văn hóa tổ chức 12 1.3.2 Tác động của văn hóa tổ chức 13 Trang 17 Báo cáo tố t nghiê ̣p 1.3.3 Chức năng của văn hóa tổ chức .13 CHƯƠNG 2: GIỚI THIỆU TỔNG QUÁT VỀ CÔNGTYTNHHKỸTHUẬT & THƯƠNGMẠIANPHÚC 14 2.1 Lịch sử hình thành và phát triển côngty .14 2.1.1 Vài nét sơ lược về công tyTNHHKỹThuật & Thương Mại. .. Phương phápquản lý hiệu quả nguồnnhânlực – Hứa Trung Thắng & Lý Hồng Nhà xuất bản lao động- xã hội 4 Cẩm nang quản lý hiệu quả - Quản lý nhân sự Nhà xuất bản tổng hợp TPHCM 5 Mộtsốtài liệu tại công tyTNHHKỹThuật & ThươngMạiANPHÚC 5 .Một số thông tin từ báo – tạp chí – mạng Internet Trang 16 Báo cáo tố t nghiê ̣p MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ HỌAT ĐỘNG VÀ... Chúng ta đã bước sang thế kỷ 21, một thế kỷ mà nhân tố con người ngày càng trở nên quan trọng, con người là nguồn gốc của mọi sự thịnh suy Mọi doanh nghiệp công ty, đặc biệt là trình độ của cán bộ côngnhân viên trong công ty, nó quyết định trực tiếp đến vị thế cạnh tranh của mỗi côngty Mặc dù hiếu rõ được vấn đề này, từ khi mới thành lập đến nay Công TyTNHHKỹThuật & ThươngMạiAnPhúc đã có những... cho những nhân viên làm việc lâu năm và những nhân viên có nhiều đóng cho côngty Việc có chính sách khen thưởngvà đãi ngộ hợp lý sẽ khuyến khích nhân viên tích cực làm việc hơn và gắn bó lâu dài tạicôngty hơn Và không thề phủ nhậnmột điều, mộtnhân viên thạo việc có giá trị cao hơn mộtnhân viên mới cho dù trình độ nhân viên mới cao hơn Ngoài việc trả lương theo thời gian vàthưởng vào các ngày... Thuật & ThươngMạiAnPhúc 14 2.1.2 Quá trình phát triển 14 2.2 Chức năng và nhiệm vụ của côngty 15 2.2.1 Chức năng 15 2.2.2 Nhiệm vụ 16 2.3 Đặc điểm hoạt động kinh doanh của côngty 16 2.4 Tổ chức bộ máy quản lý của công tyTNHHKỹThuật & ThươngMạiAnPhúc 17 2.5 Mục tiêu .19 2.6 Mộtsố sản phẩm chính của côngty .20 2.7... biện pháp cụ thể nhằm thu hút, nâng cao trình độ của cán bộ nhân viên trong côngtyvà đã thu được những kết quả nhất định Tuy nhiên đó vẫn chỉ là các giảipháp ngắn hạn và lại ít Trang 15 Báo cáo tố t nghiê ̣p khi được thực hiện theo kế hoạch Do đó nếu côngty không có những chính sách tích cực hơn để tạo nguồnnhânlực có trình độ cao và liên tục trong thời gian tới thì côngty có thể rơi vào tình... hụt nhân viên có trình độ một cách trầm trọng và tạo ra sự xuống cấp của côngtymột cách nhanh chóng nhất là với đặc thù kinh doanh của côngty kinh doanh về mặt hàng y tế như hiện nay Với báo cáo chuyên đề này em hy vọng sẽ giúp ích được phần nào cho việc hoạch định các chính sách của côngty trong côngtác tuyển dụng, đào tạo và phát triển, động viên khuyến khích và duy trìnhân sự trong thời gian . MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH KỸ THUẬT VÀ THƯƠNG MẠI AN PHÚC 4.1.Tổng quan thị trường nhân lực hiện. CHƯƠNG 4: MỘT SỐ BIỆN PHÁP KIẾN NGHỊ ĐỂ HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH KỸ THUẬT & THƯƠNG MẠI AN PHÚC444444444444444444444444444444444444444444444444I