Nghệ thuật tự sự trong truyện thiếu nhi về loài vật của Tô Hoài

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN -*** - HOÀNG THỊ XUÂN QUỲNH NGHỆ THUẬT TỰ SỰ TRONG TRUYỆN THIẾU NHI VỀ LỒI VẬT CỦA TƠ HỒI LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC HÀ NỘI - 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN -*** - HOÀNG THỊ XUÂN QUỲNH NGHỆ THUẬT TỰ SỰ TRONG TRUYỆN THIẾU NHI VỀ LỒI VẬT CỦA TƠ HỒI Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lý luận văn học Mã số: 60 22 01 20 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Diêu Thị Lan Phƣơng HÀ NỘI - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan nội dung tơi trình bày luận văn kết trình nghiên cứu thân tơi Trong q trình nghiên cứu, tơi có tìm hiểu, tham khảo thành khoa học tác giả khác với trân trọng biết ơn, nội dung nghiên cứu không trùng với kết nghiên cứu tác giả khác Hà Nội, tháng 10 năm 2016 Học viên Hoàng Thị Xuân Quỳnh LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lời cảm ơn chân thành sâu sắc tới TS Diêu Thị Lan Phương, người thầy tận tình giúp đỡ, hướng dẫn tơi hồn thành luận văn suốt thời gian qua Tôi xin chân thành cảm ơn thầy khoa Văn học, Phịng Sau Đại học trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Nhân Văn – Đại Học Quốc Gia Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi cho trình học tập, nghiên cứu Xin cảm ơn thầy cơ, bạn bè động viên, giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Hà Nội, tháng 10 năm 2016 Học viên Hoàng Thị Xuân Quỳnh MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích nghiên cứu .6 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn NỘI DUNG Chƣơng KHÁI LƢỢC VỀ NGHỆ THUẬT TỰ SỰ VÀ HÀNH TRÌNH SÁNG TÁC CỦA TƠ HỒI 1.1 Khái quát tự học 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Quá trình hình thành phát triển tự học 1.1.3 Những đóng góp tự học nghiên cứu văn học 11 1.2 Khái quát truyện thiếu nhi lồi vật Tơ Hồi 12 1.2.1 Khái niệm truyện thiếu nhi truyện thiếu nhi loài vật 12 1.2.2 Truyện thiếu nhi loài vật Tơ Hồi 18 Chƣơng NGHỆ THUẬT TỔ CHỨC CỐT TRUYỆN VÀ XÂY DỰNG NHÂN VẬT 25 2.1 Nghệ thuật tổ chức cốt truyện 25 2.1.1 Khái niệm cốt truyện .25 2.1.2 Các loại hình cốt truyện truyện thiếu nhi lồi vật Tơ Hồi .27 2.1.3 Nghệ thuật tổ chức diễn biến cốt truyện 37 2.2.1 Khái niệm nhân vật văn học 49 2.2.2 Các loại hình nhân vật truyện thiếu nhi lồi vật Tơ Hồi 51 2.2.3 Các biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật .61 Chƣơng NGƢỜI KỂ CHUYỆN VÀ NGÔN NGỮ TRẦN THUẬT .75 3.1 Ngƣời kể chuyện truyện thiếu nhi lồi vật Tơ Hồi .75 3.1.1 Khái niệm người kể chuyện văn học 75 3.1.2 Ngôi kể .76 3.2 Giọng điệu trần thuật 86 3.2.1 Giọng hài hước hóm hỉnh 86 3.2.2 Giọng nhẹ nhàng triết lý 90 3.3 Ngôn ngữ trần thuật 94 3.3.1 Khái niệm ngôn ngữ tác phẩm văn chương 94 3.3.2 Ngôn ngữ trần thuật truyện thiếu nhi lồi vật Tơ Hoài 96 KẾT LUẬN 106 TÀI LIỆU THAM KHẢO 108 PHỤ LỤC .113 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Truyện thiếu nhi nguồn cảm xúc nuôi dưỡng tâm hồn người từ lúc cịn bé, cậu bé hồn nhiên, ngây thơ Ở Việt Nam, tác phẩm truyện thiếu nhi Tơ Hồi, Võ Quảng, Nguyễn Huy Tưởng, Nguyễn Đình Thi… bắt đầu xuất từ năm 40 kỷ XX, truyền tay qua bao hệ bây giờ, bút viết cho thiếu nhi có sức ảnh hưởng lớn nhất, với tác phẩm thành cơng có giá trị cao Tuy nhiên, việc nghiên cứu văn học viết cho thiếu nhi chưa xứng tầm với vai trò Trong số nhà văn viết cho thiếu nhi Việt Nam, Tơ Hồi xem tác giả có khối lượng tác phẩm truyện thiếu nhi lớn chất lượng, nhiều hệ trẻ em chí người lớn Việt Nam yêu thích Tơ Hồi viết nhiều, bao gồm truyện thiếu nhi tiểu thuyết, truyện ngắn, truyện dài kỳ, hồi ký, kịch phim, tiểu luận … Thế cơng trình nghiên cứu tác phẩm Tơ Hồi, mảng văn học thiếu nhi chưa thật quan tâm với vị trí nó, cơng trình nghiên cứu truyện thiếu nhi Tơ Hồi cịn ít, mang tính chất chung cho toàn tác phẩm chưa vào nghiên cứu riêng mảng đề tài nào, lượng tác phẩm viết cho thiếu nhi Tô Hoài tương đối lớn phong phú đề tài Đối với tuổi thơ, giới loài vật chứa đựng biết điều kỳ thú mà em muốn tìm tịi khám phá, từ lồi vật gần gũi bầu bạn xung quanh loài vật xa lạ mà em biết đến phim ảnh, sách báo…Vì thế, nguồn tài liệu phong phú cho nhà văn, nhà thơ sáng tác tác phẩm dành cho thiếu nhi Với Tơ Hồi, ơng viết nhiều lồi vật Những Dế Mèn, Dế Trũi, Bọ Ngựa… từ trang sách ơng trở thành người bạn vơ hình với bao hệ độc giả Việt Nam Khi nhắc đến tên Tơ Hồi mảng văn học dành cho thiếu nhi, coi mảng đề tài khiến ông nhớ đến nhiều nhất, khối lượng tác phẩm khai thác đề tài chiếm số lượng lớn Thành cơng có nhờ am hiểu sâu sắc tâm lý trẻ em, giới loài vật cách viết dung dị, tinh tế, tưởng đơn giản mà lại vơ hiệu Tơ Hồi Chọn đề tài “Nghệ thuật tự truyện thiếu nhi lồi vật Tơ Hồi”, chúng tơi hy vọng tìm hiểu kỹ mảng đề tài số nhiều đề tài viết cho thiếu nhi tác giả, qua đưa nhìn khái quát, đồng thời đánh giá thành công đóng góp Tơ Hồi với văn học nước nhà thể loại văn học Lịch sử vấn đề Nhà văn Tơ Hồi trongnhững nhà văn viết cho thiếu nhi xuất sắc văn học Việt Nam đại Những tác phẩm văn học thiếu nhi ông không hấp dẫn bạn đọc nhỏ tuổi, mà nhiều bạn đọc người lớn yêu thích Những tác phẩm ông nguồn giá trị tinh thần nuôi dưỡng tuổi thơ em thiếu nhi, giúp em khám phá nhiều điều thú vị sống xung quanh học hỏi lẽ phải điều hay đời, đồng thời nguồn cảm hứng khơi gợi lại quãng đời thơ ấu bạn đọc lớn tuổi Với tài vị trí quan trọng văn học Việt Nam nói chung, văn học thiếu nhi nói riêng, người tác phẩm Tơ Hoài trở thành đề tài nghiên cứu cho nhiều nhà phê bình, nhà nghiên cứu văn học từ trước đến Nói Vũ Quần Phương : "Khám phá ông văn lẫn đời say mê với chúng ta, người có hạnh phúc thời với ông, hệ sau Khám phá ông vấn đề khoa học lớn lao trước hết với chúng tơi địi hỏi tình cảm, lịng biết ơn, noi gương" [29, tr.165] Khi nghiên cứu Tơ Hồi, nhà nghiên cứu đánh giá cao tài ông, đặc biệt khả quan sát tinh tế việc, tượng sống tái chúng cách sinh động tác phẩm Phan Cự Đệ nhận xét: “Tơ Hồi có khả quan sát đặc biệt, thơng minh hóm hỉnh tinh tế Khả giúp anh thành công miêu tả tượng bên ngoài, để trực tiếp quan sát cảm thụ cảnh vật thiên nhiên, sinh hoạt ngày, phong tục lễ nghi, giới loài vật…” [29, tr.98] Vũ Ngọc Phan nhận xét “Truyện ngắn Tơ Hồi khơng đặc biệt lời văn, cách quan sát, lối kết cấu, mà đặc biệt đầu đề ông lựa chọn nữa” [29, tr.59] Trong lĩnh vực viết cho thiếu nhi, Tơ Hồi viết nhiều đề tài truyện lồi vật, tự truyện, truyện quê hương đất nước, truyện cổ tích viết lại, số mảng truyện thiếu nhi lồi vật ơng đánh giá cao Nhà nghiên cứu Hà Minh Đức cho truyện viết lồi vật Tơ Hồi có sức hấp dẫn đặc biệt Ông khẳng định: “Trong văn học Việt Nam thời kì đại, Tơ Hồi nhà văn viết thành công nhất, hấp dẫn lồi vật ( ), bắt gặp giới lồi vật đơng đúc, hấp dẫn, sinh động từ gà ri, gà chọi, ri đá, chuột bạch, mèo, chó đến cá chép, cá trê, từ cị, bồ nơng, vành khun đến gấu, sơn dương lồi bé nhỏ dế mèn, dế trũi, xén tóc, kiến chúa, bọ ngựa” [29, tr.465] Những ý kiến đánh giá phê bình truyện Tơ Hồi Phong Lê Vân Thanh tập hợp Tơ Hồi – Về tác gia tác phẩm Ngoài Hà Minh Đức, nhiều viết cơng trình nghiên cứu tác giả khác đề cập nhiều đến mảng truyện lồi vật Tơ Hồi Phong Lê nhận xét sáng tạo truyện thiếu nhi Tơ Hồi với việc lựa chọn nhân vật lồi vật: “Tơ Hồi tỏ khơng giống nhà văn trước ông không giống nhà văn nhập tịch làng văn ông Truyện ơng có tính chất nửa tâm lý, nửa triết lý, mà vai lại loài vật (…) Nó truyện tả chân lồi vật, sống loài vật, bề vẻ lặng lẽ, phần có “ồn ào”, vui có mà buồn có” [29, tr.59] Khám phá nội dung độc đáo sáng tác Tơ Hồi, bao gồm mảng truyện lồi vật, Nguyễn Đăng Điệp nhận giản dị đậm cảm hứng đời thường : “Tơ Hồi khơng thật quen với tầng lớp trên, ơng gần gũi với đám bình dân… Tơ Hồi thế, viết điều ơng thật quen, ơng nhìn thấy Trong Tự truyện, Tơ Hồi cho biết, chí “cả chuyện lồi vật tưởng xa lạ khơng ngồi rộn ràng hay thầm lặng khu vườn trước cửa” [10] Tuy giản dị vậy, theo Hà Minh Đức, câu truyện ơng lại có giá trị thực to lớn truyền tải vấn đề sống qua việc nói giới lồi vật“Viết lồi vật, Tơ Hồi muốn nói đến sống người (…) Ơng ý đến vật quanh quẩn gần gũi với sống người mèo, gà, chuột vật bé nhỏ bọ ngựa, dế mèn, dế trũi, xén tóc (…) Thế giới lồi vật có nhiều chia li, tan tác đau khổ, chết chóc sống người Có điều khác chỗ xã hội người quy luật phức tạp sống điên đảo Còn giới lồi vật đơn giản kết thúc khơng phần cay đắng”[29, tr.134] Trong số các phẩm truyện thiếu nhi loài vật Tơ Hồi, tác phẩm thành cơng phải kể đến Dế Mèn phiêu lưu ký, nhận xét tác phẩm này, Trần Hữu Tá cho truyện có sức hấp dẫn với thiếu nhi lẫn người lớn xây dựng nên hệ thống nhân vật phong phú, sinh động từ lồi vật vốn bình thường gần gũi “Dế Mèn phiêu lưu ký thành cơng xuất sắc Tơ Hồi, khẳng định tiếng nói đặc sắc vị trí văn học độc đáo ông văn học đương thời lịch sử văn học lâu dài sau này” [43,tr.148] Trần Đăng Xuyền cho rằng: “Dế Mèn phiêu lưu kí thể rõ tài quan sát tinh tế, óc nhận xét sắc sảo, KẾT LUẬN Tuy có mầm mống từ văn học dân gian, phận văn học thiếu nhi Việt Nam có chưa đến trăm năm phát triển Tuy vậy, có nhiều nhà văn viết cho thiếu nhi xuất sắc, với nhiều tác phẩm em yêu thích qua nhiều hệ Tơ Hồi nhà văn Bên cạnh nhiều tác phẩm văn chương nghệ thuật, tác phẩm văn học thiếu nhi ông từ lúc đời đến ln có sức hấp dẫn đặc biệt với bạn đọc nhỏ tuổi người lớn Trong lĩnh vực viết cho thiếu nhi, Tơ Hồi viết nhiều đề tài truyện loài vật, tự truyện, truyện quê hương đất nước, truyện cổ tích viết lại, số mảng truyện thiếu nhi lồi vật ông đánh giá cao, xem mảng đề tài thành công làm nên tên tuổi Tơ Hồi lĩnh vực văn học thiếu nhi “Trong văn học Việt nam thời kì đại, Tơ Hồi nhà văn viết thành cơng nhất, hấp dẫn loài vật” (Hà Minh Đức) Qua khảo sát, Tơ Hồi có khoảng 180 tác phẩm văn học thiếu nhi, số có 48 tác phẩm truyện viết loài vật, số tác phẩm khác, lồi vật khơng đóng vai trị nhân vật, vật có chi tiết miêu tả đến Với cảm hứng đời thường mục tiêu hướng đến đối tượng bạn đọc em thiếu nhi, tác phẩm truyện thiếu nhi lồi vật Tơ Hồi có cốt truyện đơn giản, chủ yếu cốt truyện đơn tuyến Nếu dựa vào nội dung nghệ thuật để phân loại, chia thành loại cốt truyện sinh hoạt đời thường, cốt truyện phiêu lưu cốt truyện cổ tích Phần lớn câu truyện có cốt truyện đơn giản, khơng phức tạp, lắt léo, diễn biến số phận nhân vật tác giả bám sátphản ánh theo trình tự thời gian, chuỗi kiện tác phẩm diễn qua giaiđoạn: trình bày - vận động (thắt nút - phát triển - cao trào) - kết thúc Trong phần trình bày thường trực tiếp giới thiệu nhân vật, phần vận động tùy theo ý đồ sáng tác, câu truyện có đầy đủ nút thắt – phát triển – cao trào – mở nút khơng, 106 kết thúc thường kết thúc mở tạo bất ngờ, khơi gợi “đồng sáng tạo” từ phía người đọc, khéo léo đưa vào nội dung giáo dục cách thấm thía Với số lượng truyện viết lồi vật tương đối lớn, Tơ Hồi dựng lên giới loài vật phong phú tác phẩm mình, bao gồm lồi vật ni nhà chó mèo, lợn, gà, ngan, ngỗng… đến lồi vật ni hoang dã từ trùng bó nhỏ nơi đồng ruộng Dế, cành cạch, niềng niễng, xiến tóc, bọ ngựa, nhà trị… đến lồi chim thú rừng sông chim, cá, hươu, nai, khỉ, sơn dương, bướm, ngựa… Các loài vật miêu tả chân thực vô sinh động, tỉ mỉ, thể óc quan sát miêu tả tài tình Thơng qua việc miêu tả giới lồi vật, ơng cịn gửi gắm vào ý nghĩa xã hội học sống Tơ Hồi sử dụng ngơi kể thứ ngơi kể thứ ba cho câu truyện mình, ông vận dụng kể linh hoạt, tạo cho câu truyện màu sắc khách quan, thuyết phục, gần giống với cách kể chuyện truyện cổ tích, vốn câu truyện quen thuộc em yêu thích Trong q trình kể truyện, Tơ Hồi sử dụng ngơn ngữ giản dị, gần gũi dễ hiểu Cách xây dựng cốt truyện, lựa chọn miêu tả nhân vật kể chuyện ông hướng đến đơn giản, mạch lạc, dễ hiểu, thân thuộc mà sâu sắc, phù hợp với yêu thích, tâm lý khả tiếp nhận lứa tuổi thiếu nhi Từ Dế Mèn phiêu lưu ký, đến O chuột Võ sĩ Bọ Ngựa, Đám cưới chuột, Mèo già hóa cáo, Cá ăn thề, Đơi ri đá, Chim Chích lạc rừng… Tơ Hồi chứng minh khả sáng tạo dồi dào, quan sát tỉ mỉ yêu thương, am hiểu tâm lý em thiếu nhi Sức sống lâu bền tác phẩm truyện thiếu nhi lồi vật Tơ Hồi suốt từ đời ngày hôm minh chứng rõ cho đóng góp ơng với văn học nước nhà nói chung, văn học thiếu nhi nói riêng 107 TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Thị Vân Anh (2013), Phong cách Tơ Hồi qua truyện viết cho thiếu nhi, Luận văn thạc sĩ, ĐH KHXH & NV Hà Nội, Hà Nội Đào Tuấn Ảnh (2004), Cách tân nghệ thuật Anton Chekhov: thử cách tiếp cận mới, Tạp chí Nghiên cứu văn học (số 8), tr.69-79 Lại Nguyên Ân (1999), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Tào Văn Ân (2016) , Bài giảng Lý luận văn học 2, https://websrv1.ctu.edu.vn/coursewares/supham/llanhoc2/ch3.htm, Đại học Cần Thơ, Cần Thơ Lê Huy Bắc (2008), Cốt truyện tự sự, Tạp chí Nghiên cứu văn học (số 7), tr 34-43 Nguyễn Đức Dân (1979), Cái lý chiều sâu qua ngơn ngữ truyện nhi đồng, Tạp chí Nghiên cứu văn học (số 3), tr.91-97 Nguyễn Văn Dân (2004), Phương pháp luận nghiên cứu văn học, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Đặng Anh Đào (2008), Bàn vài thuật ngữ thông dụng kể chuyện, Tạp chí Nghiên cứu văn học (số 7), tr.26-33 Phan Cự Đệ, Trần Đình Hượu, Nguyễn Trác, Nguyễn Hồnh Khung, Lê Chí Dũng (1998), Văn học Việt Nam (1900 - 1945), Nxb Giáo dục, Hà Nội 10 Nguyễn Đăng Điệp (2011), Tơ Hồi, Người sinh để viết, tapchinhavan.vn 11 Hà Minh Đức (2003), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 12 G.N.Pospelop (1998), Dẫn luận nghiên cứu văn học, Trần Đình Sử dịch, Nxb Giáo dục, Hà Nội 13 Nguyễn Hải Hà (1992), Thi pháp tiểu thuyết L Tônxtôi, Nxb Giáo dục, Hà Nội 108 14 Phạm Thị Thu Hà (2013), Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi Tơ Hồi, Luận văn thạc sĩ ngơn ngữ văn hóa Việt Nam, Đại học Sư phạm Hà Nội 2, Vĩnh Phúc 15 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (1997), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 16 Nguyễn Thị Thu Hiền (2013), Truyện viết cho thiếu nhi Tơ Hồi, Luận văn thạc sĩ, http://www.zbook.vn/ebook/truyen-viet-cho-thieu-nhicua-to-hoai-44384/ 17 Tơ Hồi (1964), Con mèo lười, Tuyển tập truyện thiếu nhi, Nxb Văn học, Hà Nội 18 Tơ Hồi (1968), Tôi viết đồng thoại “Dế Mèn, chim gáy, bồ nơng”, Tạp chí Nghiên cứu văn học (số 10), tr.48-55 19 Tơ Hồi (1987), Nghệ thuật phương pháp viết văn, Nxb Văn học,Hà Nội 20 Tơ Hồi (1994), Tuyển tập truyện ngắn trước năm 1945, Nxb Văn học, Hà Nội 21 Tơ Hồi (1997), Tuyển tập văn học thiếu nhi – tập 1, Nxb Văn học, Hà Nội 22 Tơ Hồi (1997), Tuyển tập văn học thiếu nhi – tập 2, Nxb Văn học, Hà Nội 23 Tơ Hồi (1998), Một số kinh nghiệm viết văn miêu tả (tái lần thứ 1), Nxb Giáo dục, Hà Nội 24 Tơ Hồi (1999), Bàn Q ngựa con, Tuyển tập truyện thiếu nhi, Nxb Văn hóa dân tộc, Hà Nội 25 Tơ Hồi (2015), Những truyện hay viết cho thiếu nhi, Nxb Kim Đồng, Hà Nội 26 Tơ Hồi (2016), Dế Mèn phiêu lưu ký, http://truyenfull.vn/de-men-phieuluu-ky/ 109 27 Tơ Hồi (2016) , Chim chích lạc rừng, http://vietmessenger.com/books/?title=chimchichlacrung 28 Văn Hồng (1972), Một số ý kiến truyện viết cho thiếu nhi, Tạp chí Nghiên cứu văn học (số 5), tr.12-21 29 Phong Lê – Vân Thanh (tuyển chọn, 2000), Tô Hoài, tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 30 Phạm Thị Phương Liên (2011), Nghệ thuật miêu tả lồi vật Dế Mèn phiêu lưu kí, Tạp chí Văn hóa nghệ thuật (số 323), tr.87-89 31 Nguyễn Đăng Mạnh (2012), Tơ Hồi truyện thiếu nhi, lenhatky.vnweblogs.com 32 M.Bakhtin (1993), Thi pháp Đơttơiepxki (Trần Đình Sử, Lại Nguyên Ân, Vương Trí Nhàn dịch), Nxb Giáo dục, Hà Nội 33 Trần Đình Nam (1995), Nhà văn Tơ Hồi, Tạp chí Nghiên cứu văn học (số 9), tr.37-38 34 Võ Nguyễn Như Ngọc (2012), Đặc điểm truyện viết lồi vật trước 1945 Tơ Hồi, Luận văn thạc sĩ, Đại Học Vinh, Nghệ An 35 Trần Đức Ngơn – Dương Thu Hương (2001), Giáo trìnhVăn học thiếu nhi Việt Nam (tái lần thứ 1), Nxb Giáo dục, Hà Nội 36 Nguyễn Thị Nhu (2016), Các quan niệm cốt truyện phiêu lưu, http://thuvien.hpu2.edu.vn:81/uploads/tapchi/sources/1441789250_4859 4/ccquannimvcttruynphiulu.pdf.swf 37 Vũ Quần Phương (1994), Tơ Hồi – văn đời, Tạp chí Nghiên cứu văn học (số 8), tr.29-30 38 Nguyễn Văn Quản (2012), Nghệ thuật tự truyện ngắn Tơ Hồi, Luận văn thạc sĩ Văn học, trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2, Vĩnh Phúc 39 Võ Xuân Quế (1990), Ngôn ngữ vùng quê tác phẩm đầu tay Tơ Hồi, Tạp chí Nghiên cứu văn học (số 5), tr.37-39 110 40 Trần Đình Sử (2003), Tự học – Một số vấn đề lí luận lịch sử, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội 41 Trần Đình Sử (2007), Giáo trình Lý luận văn học, Tập 11, Tác phẩm thể loại văn học, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 42 Trần Đình Sử (2008), Tự học từ kinh điển đến hậu kinh điển, Tạp chí Nghiên cứu văn học (số 10), tr.3-12 43 Trần Hữu Tá (1990), Văn học Việt Nam 1945 – 1975, tập 2, Nxb Giáo dục, Hà Nội 44 Lê Thời Tân (2008), Tự học: Tên gọi, lược sử số vấn đề lý thuyết, Tạp chí Nghiên cứu văn học (số 10), tr.13-25 45 Tập thể tác giả (1983), Bàn Văn học thiếu nhi, Nxb Kim Đồng, Hà Nội 46 Tập thể tác giả (2005), Từ điển văn học (Bộ mới), Nxb Thế giới, Hà Nội 47 Vân Thanh (1962), Văn học thiếu nhi Việt Nam, Tạp chí Nghiên cứu văn học (số 6), tr.21-34 48 Vân Thanh (1963), Truyện viết cho thiếu nhi gần đây, Tạp chí Nghiên cứu văn học (số 6), tr.52-63 49 Vân Thanh (1975), Bước lên văn học thiếu nhi Việt Nam, Tạp chíNghiên cứu văn học (số 5), tr.38-48 50 Vân Thanh (1999), Phác thảo văn học thiếu nhi Việt Nam, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 51 Vân Thanh (tuyển chọn giới thiệu, 2000), Tơ Hồi, tác phẩm tiêu biểu (trước 1945), Nxb Giáo dục, Hà Nội 52 Vân Thanh (2002), Bách khoa thư văn học thiếu nhi Việt Nam, Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội 53 Vân Thanh (2003), Văn học thiếu nhi Việt Nam, Nxb Kim Đồng, Hà Nội 54 Vân Thanh (2006), Tác giả Văn học thiếu nhi Việt Nam, Nxb Từ điển bách khoa, Hà Nội 111 55 Bùi Việt Thắng (2000), Truyện ngắn – Những vấn đề lí thuyết thực tiễn thể loại, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 56 Phong Thu (1979), Viết cho lứa tuổi nhi đồng, Tạp chí Nghiên cứu văn học (số 3), tr.66-68 57 Nguyễn Quốc Tín – Nguyễn Như Mai – Nguyễn Huy Thắng (2011), Những vật bầu bạn tuổi thơ, Nxb Kim Đồng, Hà Nội 58 Lê Ngọc Trà (1990), Lý luận văn học, Nxb trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh 59 Bùi Thanh Truyền (2012), Giáo trình văn học – phần 2, Nxb Đại học Huế 112 PHỤ LỤC DANH MỤC TRUYỆN THIẾU NHI VỀ LOÀI VẬT CỦA TƠ HỒI A- Danh mục tuyển tập tác phẩm truyện thiếu nhi nhà văn Tơ Hồi thuộc phạm vi khảo sát luận văn Tơ Hồi (1964), Con mèo lười, Tuyển tập truyện thiếu nhi, Nxb Văn học, Hà Nội Tơ Hồi (1994), Tuyển tập truyện ngắn trước năm 1945, Nxb Văn học, Hà Nội Tơ Hồi (1997), Tuyển tập văn học thiếu nhi – tập 1, Nxb Văn học, Hà Nội Tơ Hồi (1997), Tuyển tập văn học thiếu nhi – tập 2, Nxb Văn học, Hà Nội Tơ Hồi (1999), Bàn Quý ngựa con, Tuyển tập truyện thiếu nhi, Nxb Văn hóa dân tộc, Hà Nội Tơ Hồi (2015), Những truyện hay viết cho thiếu nhi, Nxb Kim Đồng, Hà Nội Tơ Hồi (2016), Dế Mèn phiêu lưu ký, http://truyenfull.vn/de-men-phieuluu-ky/ Tơ Hồi (2016) , Chim chích lạc rừng, http://vietmessenger.com/books/?title=chimchichlacrung B- Danh mục truyện thiếu nhi loài vật Tơ Hồi thuộc phạm vi khảo sát Luận văn Nguồn trích dẫn đánh số thứ tự dựa mục A vị trí trang Nguồn trích STT Tên tác phẩm Dế Mèn phiêu dẫn Nội dung Cuộc phiêu lưu Dế Mèn DếTrũi lưu ký 113 Cá ăn thề 4, tr.25-30 Cuộc chơi, “ăn thề” đàn cá mùa mưa đến Ịóo 4, tr.30-34 “Tơi” thăm q vô thú vị thấy gà trống gáy từ lúc mười đêm thấy ánh đèn điện nhà máy thuốc trừ sâu ngỡ trời sáng Ghi chép 4, tr.37-41 Một ngày gà tách mẹ ngày đến nơi Không phải 4, tr.41-46 Cô bé làm vỡ bình hịa định đổ lỗi cho mèo ánh mắt trìu mến đầy trách mèo mèo giúp bé can đảm nhận lỗi Cậu Miu 4, tr.50-56 Chuyện Mèo bị lạc phát số điều thú vị trước trả nhà với mẹ Cái kiện 4, tr.82-86 Lão Trê sống mình, nhà cửa rộng lão Trê thênh thang, thấy Cóc tìm nhà hộ sinh, lão ta gọi Cóc cho đẻ nhờ Đây nguyên câu chuyện Trê kiện Cóc văn học dân gian Gấu ăn trăng 4, tr.103-105 Chú gấu tham ăn nuốt trăng vào bụng trăng tỏa ánh sáng khiến gấu ta bị nhìn rõ khơng thể kiếm ăn, gấu lại phải nhả trăng Cành cạch 4, tr.105-108 Cành cạch hẹn bạn Cào Cào chơi 114 chơi trăng 10 trăng ngủ quên 4, tr.108-114 Dê Bé kháo khát muốn xa, biết Những “những chuyện xa lạ” anh Sơn chuyện xa lạ Dương, cuối Dê hiểu chuyện thú vị tươi đẹp lại bên cạnh 11 Bàn Quý 4, tr.114-121 Chuyến chợ xa lần Ngựa Con Ngựa Con ngoan ngoãn nhanh nhẹn Bàn Quý 12 Mùa xuân 4, tr.121-128 A Kềnh thán phục tài nhớ đường, đánh ngựa mà trước cậu vốn coi thường 13 Tặng hay 4, tr.134- Cuộc trò chuyện chim bắn chim bẫy 139 bạn nhỏ Việt Nam hay bắn chim chim bẫy chim, khiến chim dù muốn không dám đến Việt Nam 14 Bướm rồng 4, bướm ma tr.144- “Tôi” mong chờ gặp Bướm Rồng 148 không thấy, cuối nhận Bướm Ma xấu xí tốt bụng chân thành 15 Nỗi bực 4, tr172-178 Chàng hổ độn cốt rơm vườn bách chàng Hổ thú bực khách tham quan ln độn cốt rơm chụp ảnh với ta để “ra oai” chụp với chúa sơn lâm, dù ta hổ bù nhìn 16 Bạn lạc đà 4, tr.182-187 Các lạc đà khỏe hiền lành, tốt bụng nước bạn 115 17 4, tr.192-195 Những khỉ khu du lịch Ấn Độ Suối khỉ xin ăn từ du khách 18 Hươu 4, tr.195-199 Chú khỉ trước xin ăn khu du lịch vườn chuyển qua ăn cắp đồ du khách “Tôi” khuyên làm kiếm sống 19 20 Anh Cua rơ 4, tr.199- Chú khỉ trở thành vận động viên đeo số 15 205 đoàn xiếc gặp lại “Tơi” Chim tăng ló 4, tr.205-211 Hành trình bay dọc theo ba nước Đơng Dương chim tăng ló 21 Vện Vện 4, tr.218-224 Chú chó Vện khơn ngoan nghe lời chủ, chí nói chuyện người 22 Anh em bị 4, tr.233-249 Câu truyện cổ tích viết lại, kể đời nhiều bất hạnh yêu Kapin thương Kapin (bò) em trai (con người) 23 Mèo già hóa 3, tr.282-304 Hai mèo Mimi Tam Thể sống nhà với cụ mèo Mướp già Chúng cáo tinh nghịch, hiếu thắng, coi thường cụ Mướp, cuối bị cụ mèo dạy cho học 24 Hai 3, tr.304-330 Ngỗng em không nghe lời ngỗng anh ngỗng 25 Bốn gà chơi trăng bị bọn cầy cáo bắt 3, tr.330-351 Bốn gà bị thằng cu Tại tinh nghịch dìm chết hồi sinh kỳ diệu, trở thành người bạn, niềm vui Thảo người bạn chuyến 116 quê chơi ngày hè 26 Dê Lợn 3, tr.351-381 Cuộc bỏ trốn đầy hài hước Dê lười biếng Lợn tham ăn để tìm đến nơi có sống sung sướng, cuối chúng bị bắt trở lại trại 27 Ba anh em 3, tr.381-410 Những chiến tranh ba vật: hai chó mèo, trước biến cố quan trọng làm mèo mạng Chúng nhận anh em nhà phải đoàn kết thương yêu 28 Võ sĩ Bọ 3,tr.410-439 Bọ Ngựa hăng hiếu thắng bắt nạt bạn bè, gây đánh bị nhận Ngựa phải học đáng đời.Sự ân cần dạy dỗ mẹ khiến nhận vô xấu hổ 29 Đám cưới 3, tr.439-467 Chuột Nhắt vinh quy bái tổ sợ chuột Mèo nên chạy trốn bị chân Chú ta hỏi cưới ả Chuột Chù không Cuối nhận cần làm việc để có hạnh phúc, cịn ả Chuột Chù bị ế đến già 30 Trê Cóc 3,tr.504-520 Trê lừa bắt đàn Cóc hình dáng nịng nọc giống hệt trê Vợ chồng Cóc kiện, cuối nhờ ơng trạng Chuối liêm xử, gia đình Cóc đồn tu 117 31 O chuột 2, tr.242-252 Mối thù Mèo Chuột khiến Mèo ta ln ln ghét rình bắt (o) chuột 32 Đơi ri đá 2, tr.229-242 Hành trình xây tổ quấn quit hạnh phúc vợ chồng đôi chim ri đá 33 Mụ Ngan 2, tr.271-283 Mụ Ngan lơ đễnh, đuểnh đoảng, khơng biết chăm sóc cái, cuối hai vợ chồng mụ nhận chết 34 Chim chích 1, tr.127-147 Chim Chích Bơng tránh rét trở Dù q hương đổi thay, nhiều nhà máy lạc rừng mọc lên, chim cố gắng tìm đường trở với Bé 35 Một bể 2, tr.260-271 Chú gà trống Từ Hải mạnh mẽ, oai hùng vô trăng hoa, dâu ta cặp với ả gà mái sau bỏ mặc mẹ nhà gà, tiếp tục đa tình cặp kè hàng tá nhân tình Tuy nhiên, cuối ta bị chết dịch bệnh 36 Chuột thành 1, tr.147-148 Hành trình tự lập Chuột Cộc với đầy cay đắng cảnh đói phồ ăn, cuối ta có hạnh phúc 37 Chèo đánh quạ bẻo Công trả thù chèo bẻo bé nhỏ với gã Quạ, nguyên nhân Quạ ta ăn thịt vợ chèo bẻo 38 Con gà trống 2, tr.221-229 Chú gà trống ri bé nhỏ sống 118 đơn khơng có bạn gái, cuối ri tìm bạn gái bỏ nhà theo cô gà mái ri cô ả bạc mệnh sớm bị làm thịt cúng giỗ Sau ta bỏ biệt 39 gã 2, tr.252-260 Hai vọ chồng gã chuột bạch nuôi Truyện chuột bạch lồng, quen với sống nhàm chán cho ăn no đủ, quên giá trị tự 40 Đực 2, tr.283-297 Cuộc đời chó tên Đực với bao thăng trầm, gắn bó với nhà chủ từ lúc nhỏ tới lúc già 41 Con chim gáy 1, tr.147-148 Đàn chim gáy trở vào mùa lúa chín báo hiệu vụ mùa no ấm 42 Xem ếch 1, tr.159-160 Những ếch Cabu nhập Cuba Việt Nam dần thích nghi với sống 43 Con le nghiện 1, tr.161-162 Con le bị chủ cho nghiện nên phải phụ thuộc vào chủ, cuối ta nhận thân phải thay đổi 44 Hai ơng cháu 1, tr.165-221 Hai trâu trắng trâu Cộc ngoan đàn trâu ngỗn, chăm chỉ, tham gia tích cực vào công lao động xây dựng nông thôn 45 Người săn 4, tr.213-218 Ánh mắt đầy van lơn nai khiến nai người săn cảm động không nỡ bắn Anh ta quay trở lịng thản dù 119 khơng săn 46 Ơng Chuối trạng 3, tr.467-504 Thủy Tinh chạy trốn Sơn Tinh, cô gái cứu giúp Cô gái sau sinh cá Chuối Trái qua nhiều biến cố, Chuối đỗ trạng, làm quan, có đời hạnh phúc bên Hoa, trở lại ngun hình chàng trai khoi ngô tuấn tú 47 Núi gầu 4, tr.178-182 Sự tích núi hình gấu gắn với chuyện gấu chạy theo tìm lại gái sống gắn bó đàn gấu từ nhỏ 48 Vaxia 4, tr.157-163 Câu chuyện hành trình từ Pari đến Nga mèo Vaxia 120