Đặc điểm và mối quan hệ giữa ký văn học và ký báo chí : Luận án TS. Văn học: 62 22 32 01

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN ĐỨC DŨNG ĐẶC ĐIỂM VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA KÝ VĂN HỌC VÀ KÝ BÁO CHÍ Chuyên ngành : Mã số : LÝ THUYẾT VÀ LỊCH SỬ VĂN HỌC 04 01 LUẬN ÁN TIẾN SỸ NGỮ VĂN Người hướng dẫn khoa học: Giáo sư HÀ MINH ĐỨC HÀ NỘI - 2003 Mục lục Trang Trang phụ bìa Lời cảm ơn Lời cam đoan Mục lục Mở đầu Chương 1: ký quan niệm khác 1.1 Vài nét hình thành phát triển ký 11.1 Sự manh nha, định hình phát triển 1.1.2 Sự xuất phát triển ký Việt Nam 14 1.2 Tình hình nghiên cứu ký Việt Nam 1.2.1 Một số quan niệm khác 18 1.2.2 Vấn đề ký văn học ký báo chí 34 Chương : Tác phẩm ký văn học 2.1 Đặc trưng ký văn học 2.1.1 Một loại văn học phản ánh người thật việc thật 45 2.1.2.Ngun tắc điển hình hố ký văn học 48 2.2 Các thể ký văn học 2.2.1.Bút ký 50 2.2.2.Bút ký luận 56 2.2.3.Tuỳ bút 59 2.2.4 Ký 62 2.2.5 Phóng văn học 69 2.2.6 Nhật ký văn học 76 2.2.7 Truyện ký 80 2.2.8.Hồi ký văn học 84 2.2.9.Chân dung văn học 88 2.2.10 Tạp văn - tiểu phẩm 92 Chương 3: Tác phẩm ký báo chí 3.1 Ký báo chí hệ thống thể loại báo chí 3.1.1.Về hệ thống thể loại báo chí 97 3.1.2.Các loại thể báo chí mối quan hệ chúng 100 3.1.3.Đặc trưng ký báo chí 103 3.2 Các thể ký báo chí 3.2.1.Phóng 106 3.2.2.Ghi nhanh 114 3.2.3.Ký chân dung 121 3.2.4.Ký luận 127 3.2.5.Nhật ký phóng viên 133 3.2.6.Thư phóng viên sổ tay phóng viên 138 Chương 4: Mối quan hệ ký văn học ký báo chí 4.1 Ký văn học ký báo chí mối quan hệ văn học báo chí 4.1.1 Về mối quan hệ văn học báo chí 143 4.1.2 Sự giao thoa, thâm nhập, chuyển hoá ký văn học ký báo chí 151 4.2 Ký văn học ký báo chí bối cảnh đổi 4.2.1.Vài nét văn học báo chí đổi 158 4.2.2.Những xu hướng phát triển ký văn học ký báo chí 167 Kết luận kiến nghị 178 cơng trình công bố tác giả 184 Tài liệu tham khảo 185 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Từ thập kỷ 60 sang đến đầu thập kỷ 70 kỷ XX, nước ta có bàn luận, tranh luận vấn đề xung quanh ký với tham gia nhiều nhà văn nhà nghiên cứu tiếng Đã có nhiều câu hỏi đặt ra, có câu hỏi quan trọng như: Ký có phải văn học khơng? Trong ký có hư cấu khơng? Mối quan hệ truyện ký? Đặc trưng ký gì? Liệu có nên phân chia thành ký văn học ký báo chí khơng? v.v Những năm sau này, nhiều người tiếp tục nêu ý kiến bàn luận Mặc dù thống khẳng định ký loại văn học viết người thật việc thật tồn ý kiến khác xác định đặc trưng Có ý kiến nhấn mạnh tính luận là đặc trưng quan trọng ký Ý kiến khác cho đặc trưng quan trọng ký văn học trần thuật người thật, việc thật Một số ý kiến xác định đặc trưng ký văn học tính xác thực, tư liệu Ngồi cịn quan niệm cho khơng thể xác định đặc trưng ký Sự không trí vấn đề xung quanh ký cịn thể nhiều khía cạnh khác Có thể lấy ví dụ cách sử dụng thuật ngữ Cũng để “ký” tồn cách gọi khác Thông thường nhất, ta hay gặp cách gọi “thể ký” Ngồi cịn số tên gọi khác thường xuyên sử dụng “thể loại ký”, “loại ký” v.v Thậm chí, nói ký có người gọi chung chung “bút ký” Trong thực tiễn sáng tạo tác phẩm, có tác giả không gọi tên thể loại tác phẩm Thực tế nêu cho thấy phức tạp vấn đề điều xét cho lại có nguyên gắn liền với động thể ký trình phản ánh thực Trong số câu hỏi nêu ra, có lẽ câu hỏi “liệu có nên phân biệt ký văn học ký báo chí khơng ?” gây nhiều tranh luận Mặc dù cịn ý kiến cho khơng thể phân biệt hai loại ký đến năm gần đây, nhà nghiên cứu thống cho phân biệt cần thiết thực Tuy nhiên, điều đáng ý người ta thường phân biệt tính chất văn học tính chất báo chí số thể loại gần gũi với báo chí ký sự, bút ký, bút ký luận, tạp văn, tiểu phẩm Ký báo chí chưa xem xét với tư cách loại thể với đặc điểm khu biệt đối sánh với ký văn học Điều có nguyên nhân chỗ: loại thể ký báo chí chưa nhận diện cách rõ ràng hệ thống thể loại báo chí, ý kiến phân loại thường giới hạn khu vực thể ký văn học Trong lý luận báo chí nước ta, trước năm 90 việc nghiên cứu ký chưa có thành Mặc dù chương trình đào tạo đại học báo chí có phần dành cho ký, vận dụng kết nghiên cứu lý luận văn học cách giới thiệu số thể loại coi “gần gũi với báo chí” bút ký, ký sự, tạp văn, tiểu phẩm Trong đó, đặc điểm chung thể ký xác định “vừa có tính chất văn học, vừa có tính chất báo chí” Hiện nay, tác phẩm ký phát triển mạnh mẽ văn học báo chí đổi nước ta Tuy nhiên đến chưa có cơng trình nghiên cứu đề cập đến đặc điểm mối quan hệ ký văn học ký báo chí Ngay thời điểm này, nhiều câu hỏi vấn đề có liên quan đến ký nói chung chưa trả lời cách thoả đáng Trong khoảng mười năm qua, chúng tơi trình bày quan niệm số viết đăng tải tạp chí, thông báo khoa học, số chương sách Viết báo nào, Sáng tạo tác phẩm báo chí đặc biệt Các thể ký báo chí Trong đó, chúng tơi cho cần phải nhìn nhận ký báo chí với tư cách loại thể tồn độc lập, bình đẳng với loại thể khác hệ thống thể loại báo chí độc lập với ký văn học Tuy nhiên, để giải vấn đề cách tồn diện, địi hỏi phải có cơng trình nghiên cứu chuyên sâu với cách tiếp cận giải vấn đề bao quát Được động viên, giúp đỡ giáo sư, tiến sỹ bạn bè đồng nghiệp, đặc biệt bảo tận tình giáo sư Hà Minh Đức - người hướng dẫn luận án, mạnh dạn phát triển đề tài nghiên cứu Cơng việc có liên quan trực tiếp tới chuyên môn - giảng viên chuyên thể loại báo chí thể nằm khu vực giao thoa văn học báo chí Mục đích nghiên cứu Luận án khơng có tham vọng tổng kết tồn vấn đề đặt xung quanh ký văn học ký báo chí Với mong muốn đóng góp cách nhìn trước vấn đề gây tranh cãi, bên cạnh việc trình bày cách khách quan quan niệm có vấn đề đặt ra, chúng tơi cố gắng trình bày ý kiến riêng từ góc độ Để khảo sát đặc điểm ký văn học, ký báo chí mối quan hệ chúng, luận án đề cập đến nội dung chủ yếu sau đây: Một: trình bày khái quát hình thành, phát triển ký lịch sử vấn đề nghiên cứu ký Việt Nam với quan niệm khác nhau, đặc biệt ý vấn đề ký văn học ký báo chí Hai: khảo sát đặc điểm thể ký văn học Công việc tiến hành sở kế thừa thành nhà nghiên cứu trước để xem xét thể ký văn học bối cảnh đời sống văn học đại nước ta qua việc khảo sát số thể ký văn học tiêu biểu như: bút ký, bút ký luận, tuỳ bút, ký sự, phóng văn học, nhật ký văn học, truyện ký, hồi ký, chân dung văn học, tạp văn, tiểu phẩm Ba: xác định diện mạo hệ thống thể loại báo chí nước ta nay, có loại thể ký báo chí Cơng việc tạo sở để triển khai nghiên cứu đặc điểm số thể ký báo chí phóng sự, ghi nhanh, ký chân dung, ký luận, nhật ký phóng viên, thư phóng viên sổ tay phóng viên Bốn: nghiên cứu mối quan hệ ký văn học ký báo chí Đây mối quan hệ vốn có, hình thành cách tất yếu q trình phản ánh người, việc kiện có thật đời sống Trong bối cảnh nay, mối quan hệ thể cách sinh động nhiều khía cạnh, góp phần tạo động lực cho phát triển ký đời sống văn học báo chí đại nước ta Tồn cơng việc nhằm xây dựng cách nhìn hợp lý, sát thực thể ký bối cảnh đời sống văn học đời sống báo chí Việt Nam Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án đặc điểm mối quan hệ thể ký văn học ký báo chí bối cảnh đời sống văn học đời sống báo chí nước ta Mặc dù có chung đối tượng phản ánh nhận thức người thật, việc thật thường xun có giao thoa chuyển hố lẫn nhìn chung ký văn học ký báo chí có khác biệt đặc trưng loại thể Điều thể khơng yếu tố cấp độ điển hình, tính chất mức độ hư cấu, cảm xúc, suy tưởng, chiêm nghiệm tác giả, yêu cầu tính xác thực tính thời mà cịn thể yếu tố hình thức thể loại, bút pháp, giọng điệu kể dung lượng tác phẩm Trong cơng trình nghiên cứu trước đây, đặc điểm lực thể ký báo chí chưa nhận diện cách đầy đủ nhìn chung chưa có phân biệt thực ký báo chí với ký văn học Điều có nguyên nhân nói tác giả trước thường xem xét ký văn học so sánh với loại thể văn học Tuy ý kiến lưu ý tới mối quan hệ ký văn học với báo chí (hoặc ký báo chí) nhìn chung quan niệm trình bày thường dừng lại chỗ xem xét tính chất văn học tính chất báo chí thể ký văn học Hơn nữa, trước đặc trưng báo chí thường xác định cách giới hạn tính chất luận nên “tính chất báo chí” ký văn học giới hạn đặc điểm Nguyên nhân tình hình gắn liền với bối cảnh đời sống văn học đời sống báo chí nước ta thập kỷ trước Ngồi ra, cịn có ngun nhân phát triển có phần cịn chậm lý luận báo chí Việt Nam Trong thực tế, phải đến đầu thập kỷ 90 lý luận báo chí nước ta bắt đầu tiếp cận thể loại báo chí sở hệ thống đến nhiều tranh cãi, bàn luận Hiện nay, khái niệm “báo chí” bao hàm nhiều loại hình với đặc trưng khác biệt như: thơng tấn, báo in, báo nói, báo hình, báo ảnh, báo trực tuyến (báo mạng Internet) nên thuật ngữ “ký báo chí” sử dụng chủ yếu để tác phẩm ký báo chí sử dụng loại hình báo chí truyền thống có phương thức in ấn, đăng tải gần với văn học chủ yếu loại hình báo in Với tác phẩm sử dụng loại hình báo chí gắn với kỹ thuật đại phát thanh, truyền hình, báo ảnh, báo trực tuyến cần phải có cơng trình nghiên cứu chun sâu Phương pháp nghiên cứu Trong trình nghiên cứu, chúng tơi có nhiều thuận lợi gặp nhiều khó khăn Thuận lợi lớn kế thừa kết quan trọng nhà nghiên cứu trước vấn đề có liên quan tới ký văn học Tuy nhiên, để thực mục đích đề cho luận án này, cho bên cạnh việc dựa vào thành lý luận văn học, phải kết hợp vận dụng kết nghiên cứu lý luận báo chí Nói cách khác, để xác định đặc điểm mối quan hệ ký văn học ký báo chí, phải đặt chúng mối quan hệ so sánh với tư cách hai loại thể thuộc hai hệ thống thể loại khác Mà muốn - trình bày trên, trước hết phải nhận diện loại thể ký báo chí hệ thống Ngồi ra, để làm sáng tỏ đặc điểm mối quan hệ ký văn học, ký báo chí cịn phải xem xét đặc điểm thể loại mối quan hệ với thể loại khác bên bên ngồi loại thể hệ thống Đó đường chúng tơi việc tiếp cận để giải đề tài nghiên cứu Đây đề tài khó, cịn nhiều tranh cãi, lại thể ký có nhiều hình thức biểu đa dạng phức tạp nên cần phải có phương pháp nghiên cứu linh hoạt Trong trình thực đề tài này, vận dụng kết hợp số phương pháp nghiên cứu như: phân tích, tổng hợp, phân loại, so sánh Các phương pháp vận dụng có vai trị quan trọng tích cực đóng góp vào kết luận án Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Việc xác định cách đắn đặc điểm mối quan hệ ký văn học ký báo chí trước hết có liên quan trực tiếp tới việc điều chỉnh chương trình đào tạo văn học báo chí Với chương trình đào tạo văn học, cần phải thống quan niệm phân biệt ký văn học ký báo chí Với chương trình đào tạo báo chí, việc nhận diện loại thể ký báo chí khu biệt với ký văn học với loại thể báo chí khác u cầu xúc Như vậy, cơng trình nghiên cứu góp phần giải bất hợp lý vốn tồn lâu chương trình đào tạo Rõ ràng khơng thể xác định cách đầy đủ đặc điểm, đặc trưng ký văn học khơng đặt so sánh với ký báo chí ngược lại Ngồi ra, cơng việc cịn có tác động trực tiếp đến thực tiễn sáng tạo tác phẩm nhà văn, nhà báo tạo sở lý luận cần thiết cho việc đánh giá tác phẩm kỳ xét giải thưởng văn học báo chí Cấu trúc luận án Trong luận án này, sau Mở đầu, nội dung chủ yếu bố trí bốn chương theo trình tự sau: Chương 1: Ký quan niệm khác Chương gồm hai mục Mục xem xét vài nét hình thành phát triển ký Mục thứ hai đề cập đến tình hình nghiên cứu ký Việt Nam Trong mục này, sau trình bày số quan niệm khác nhau, tập trung vào vấn đề ký văn học ký báo chí Chương 2: Tác phẩm ký văn học Chương gồm hai mục Mục khảo sát đặc trưng ký văn học qua việc xem xét lực phản ánh thực ngun tắc điển hình hố loại văn học Phần lớn nội dung chương trình bày mục mục có nhiệm vụ khảo sát thể ký văn học Trong đó, sau nêu quan niệm nhà nghiên cứu trước, nêu ý kiến riêng việc xác định đặc điểm số thể ký văn học tiêu biểu bút ký, bút ký luận, tuỳ bút, ký sự, phóng văn học, nhật ký văn học, truyện ký, hồi ký, chân dung văn học, tạp văn - tiểu phẩm v.v Chương 3: Tác phẩm ký báo chí Mục chương có nhiệm vụ xác định vị trí, vai trị ký báo chí hệ thống thể loại báo chí Sau trình bày quan niệm hệ thống thể loại báo chí Việt Nam, chúng tơi xác định loại thể báo chí mối quan hệ chúng đặc biệt nhấn mạnh đặc trưng loại thể ký báo chí Mục chương khảo sát số thể loại thuộc loại thể ký báo chí phóng sự, ghi nhanh, ký chân dung, ký luận, nhật ký phóng viên, thư phóng viên sổ tay phóng viên Mỗi thể loại xem xét phương diện hình thành phát triển với đặc trưng, đặc điểm thể loại Chương 4: Mối quan hệ ký văn học ký báo chí Mục chương đề cập đến mối quan hệ ký văn học ký báo chí mối quan hệ văn học báo chí theo trình tự: xem xét mối quan hệ văn học báo chí nói chung mối quan hệ ký văn học ký báo chí nói riêng Mục đề cập tới đặc điểm văn học báo chí đổi sở xem xét xu hướng phát triển ký văn học ký báo chí giai đoạn nước ta Cuối luận án, sau Kết luận kiến nghị Cơng trình cơng bố tác giả Tài liệu tham khảo