Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG TUẦN 13 Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I.YC: TĐ Đọc đúng, rành mạch, Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại Hiểu YN câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.(trả lời được các CH trong SGK) KC: Kể lại được một đoạn của câu chuyện . II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh họa bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. nh chụp anh hùng Núp sau năm 1975 (nếu có) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi 2. DẠY - HỌC BÀI MỚI Giới thiệu bài mới - Theo sách giáo viên. - Ghi tên bài lên bảng luyện đọc a)Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng chậm rãi, thong thả. Chú ý lời các nhân vật: “Lời của anh hùng Núp mộc mạc, tự hào khi nói với lũ làng. Lời cán bộ và dân làng hào hứng, sôi nổi. Đoạn cuối bài thể hiện sự trang trọng, cảm động”. b)Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi SGK. - Nghe GV giới thiệu bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG - Chỉ bảng và yêu cầu cả lớp luyện phát âm các từ khó, dễ lẫn. + H.dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó: - Hướng dẫn HS chia đoạn 2 thành 2 phần. + Phần 1: Núp đi dự … quai súng chặt hơn. + Phần 2: Anh nói với lũ làng… Đúng đấy! - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đọan trong bài. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ khó. GV có thể giảng thêm nghóa của các từ kêu (gọi, mời), coi (xem, nhìn). + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. + Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. + HS lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - Anh Núp được tỉnh cử đi đâu? - Vì lãnh đạo dân làng Kông Hoa lập được nhiều chiến công nên anh Núp được cử đi dự Đại hội thi đua. Lúc về, Núp đã kể những chuyện gì ở Đại kội - Đọc các từ đã nêu ở Mục tiêu. - Đọc từng đoạn trong bài theo hdẫn của GV: - Dùng bút chì gạch dấu ngăn cách giữa các đoạn (nếu cần). - Đọc theo đoạn, chú ý khi đọc các câu: Đất nước mình bây giờ mạnh hung rồi.// Người Kinh,/ người Thượng,/ con gái,/ con trai,/ người già,/ người trẻ / đoàn kết đánh giặc,/ làm rẫy / giỏi lắm.// Pháp đánh một trăm năm / cũng không thắng nổi đồng chí Núp / và làng Kông Hoa đâu.// - Thực hiện yêu cầu của GV. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - HS đọc đồng thanh theo từng dãy bàn. - 1 HS đọc cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm. - Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua. - 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo. Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG cho lũ làng nghe, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2. - Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe những gì? - Chi tiết nào hco thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa? - Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa và Núp? - Khi đó dân làng Kông Hoa thể hiện thái độ, tình cảm như thế nào? - Điều đó cho thấy dân làng Kông Hoa rất tự hào về thành tích của mình. Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối bài để biết Đại hội đã tặng những gì cho dân làng Kông Hoa và Núp. - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì? - Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao? Luyện đọc lại bài - GV tiến hành các bước tương tự như ở các tiết tập đọc trước. Tổ chức cho HS thi đọc diễn tả tình cảm của dân làng ở đoạn 3. - Núp kể với dân làng rằng đất nước mình bây giờ mạnh lắm, mọi người đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi. - Đại hội mời anh Núp lên kể chuyện làng Kông Hoa cho Đại hội nghe, nghe xong mọi người mừng không biết bao nhiêu đã đặt Núp trên vai công kênh đi khắp nhà. - Cán bộ nói: “Pháp đánh một trăm năm cũng không thắng nổi đồng chí Núp và làng Kông Hoa đâu!” - Dân làng Kông Hoa vui quá, đứng hết cả dậy và nói: “Đúng đấy! Đúng đấy!” - 1 HS đọc đoạn cuối bài trước lớp, cả lớp đọc thầm theo. - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy, một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ, một cây cờ có thêu chữ, một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp. - Mọi người coi những thứ Đại hội tặng cho là thiêng liêng nên trước khi xem đã đi rửa tay thật sạch, sau đó cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm. - Các nhóm thi đọc đoạn 3. Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG KỂ CHUYỆN Xác đònh yêu cầu. - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện. - Yêu cầu HS đọc đoanï kể mẫu. - Đoạn này kể lại nội dung của đoạn nào trong truyện, được kể bằng lời của ai? - Ngoài anh hùng Núp, con còn có thể kể lại truyện bằng lời của những nhân vật nào? Kể theo nhóm. - Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm. Kể trước lớp - Tuyên dương HS kể tốt. + Củng cố – Dặn dò. - Em biết được điều gì qua câu chuyện trên? - Tổng kết giờ học, dặn dò HS chuẩn bò bài sau. - Tập kể lại đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên bằng lời của một nhân vật. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Đoạn kể lại nội dung đoạn 1, kể bằng lời của anh hùng Núp. - Có thể kể theo lời của anh Thế, của cán bộ, hoặc của một người trong làng Kông Hoa. - Mỗi nhóm 3 HS. Mỗi HS chọn một vai để kể lại đoạn truyện mà mình thích. Các HS trong nhóm theo dõi và góp ý cho nhau. - 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất. - HS tự do phát biểu ý kiến: Anh hùng Núp là một người con tiêu biểu của Tây Nguyên./ Anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đánh giặc rất giỏi./… Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG Chính tả ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I. YC: Nghe – viết đúng bài CT;ø trình bài đúng hình thức bài văn xuôi .không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/ uyu (BT2) Làm đúng BT(3) a/ b. GDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ viết sẵn các bài tập chính tả. Tranh minh hoạ bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 3 HS lên bảng, sau đó GV đọc cho HS viết các từ sau: + trung thành, chung sức, chông gai, trông nom + lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác nhau. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI Giới thiệu bài - Trong giờ Chính tả này các em sẽ viết bài văn Đêm trăng trên Hồ Tây và làm bài tập chính tả phân biệt iu/ uyu; giải các các câu đố. Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi về nội dung bài viết - GV đọc bài văn 1 lượt. - Hỏi: Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào? - GV có thể giới thiệu thêm về Hồ Tây, một cảnh đẹp của Hà Nội. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp. - Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. - Đêm trăng toả sáng, rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió Đông Nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt. Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG b) Hướng dẫn trình bày - Bài viết có mấy câu? - Trong bài văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được. d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài 3: a) - Gọi HS đọc yêu cầu. - Treo lên bảng các bức tranh minh họa, gợi ý cách giải câu đố. - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. - Gọi HS lên trên lớp thực hành. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. b) Tiến hành tương tự phần a) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Bài viết có 6 câu. - Chữ Hồ Tây là tên riêng, chữ Hồ, Trăng, Thuyền, Một, Bấy, Mũi là chữ đầu câu phải viết hoa. - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm. - đêm trăng, nước trong vắt, rập rình, chiều gió. - toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên bảng. Lớp làm vào vở nháp. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở: đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Quan sát tranh, suy nghó để tìm lời giải. - 2 HS hỏi – đáp theo các câu đố. - 2 HS lên bảng: + HS 1: đọc câu đố. + HS 2: Đọc lời giải và chỉ vào tranh ứng dụng. - Làm bài vào vở: con ruồi , quả dừa - cái giếng - Lời giải: con khỉ – cái chổi, quả đu đủ. Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG Tập đọc CỬA TÙNG I.YC: Đọc đúng, rành mạch, Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu của cửa Tùng – một cửa biển của miền Trung nước ta. (trả lời được các CH trong SGK). GDBVMT: Học sinh cảm nhận được vẽ đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. Bản đồ Việt Nam. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KIỂM TRA BÀI CŨ -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời các câu hỏi 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI Giới thiệu bài - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và yêu cầu HS kể tên các màu có trong bức tranh minh hoạ Cửa Tùng. - Giới thiệu theo sách giáo viên. Luyện đọc a)Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài. Chú ýnhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả:in đậm, mướt màu xanh, rì rào gió thổi, mênh mông, Bà Chúa, đỏ ối, hồng nhạt, xanh lỏ, xanh lục, chiếc lược đồi mồi, mái tóc bạch kim. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ + Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Hướng dẫn Học sinh chia bài thành 4 - 3 Học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu. - 2 đến 3 Học sinh trả lời. - Nghe giới thiệu. - Theo dõi Giáo viên đọc mẫu. - Nhìn bảng đọc các từ khó, dễ lẫn khi phát âm. - Chia đoạn cho bài tập đọc. Đọc từng Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG đoạn, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. - Yêu cầu Học sinh đọc từng đoạn trước lớp. Theo dõi Học sinh đọc bài và hướng dẫn ngắt giọng các câu khó ngắt. - Giải nghóa các từ khó. - Giáo viên giảng thêm từ dấu ấn lòch sử (sự kiện quan trọng, đậm nét trong lòch sử) + Yêu cầu Học sinh luyện đọc theo nhóm. + Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu Học sinh đọc đoạn 1. - Hỏi: Cửa Tùng ở đâu? - Treo bản đồ, giới thiệu vò trí sông Bến Hải và nêu: Sông Bến Hải là con sông chảy qua tỉnh Quảng Trò, đây là con sông chia cắt hai miền Nam – Bắc của nước ta trong suốt thời kì chống Mó từ 1954 đến 1975. Con sông này đã chứng kiến cuộc đấu tranh gian khổ nhưng hào hùng của những người dân Quảng Trò, vì thế tác giả viết “con sông in đậm dấu ấn lòch sử một thời chống Mó cứu nước”. Cửa Tùng là nơi sông Bến Hải gặp biển. - Yêu cầu Học sinh đọc đoạn 2 của bài và tìm câu văn cho thấy rõ nhất sự ngưỡng mộ của mọi người đối với bãi biển Cửa Tùng. - Em hiểu thế nào là:”Bà Chúa của các bãi tắm?” - Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt? đoạn trong bài theo hướng dẫn của Giáo viên. - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn. Chú ý các câu khó ngắt giọng: - HS đọc chú giải trong SGK. - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải chảy ra biển. - Nghe giảng. - 1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thầm và trả lời: Bãi cát ở đây từng được ca ngợi là “Bà Chúa của các bãi tắm” - Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm. - Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển. Bình minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối. Trưa, nước biển xanh lơ Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG - Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng với gì? - Em thích nhất điều gì ở bãi biển Cửa Tùng? Luyện đọc lại bài - Tổ chức cho Học sinh luyện đọc lại đoạn hai của bài. - Nhận xét và cho điểm Học sinh. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học, dặn dò Học sinh chuẩn bò bài sau. và khi chiều tà nước biển xanh lục. - Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giống như một chiếc lượt đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim của nước biển. - HS phát biểu ý kiến theo suy nghó riêng của từng em. - 1 HS khá đọc mẫu đoạn 2. - HS cả lớp tự luyện đọc. - 3 đến 5 HS thi đọc đoạn 2. Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I. YC: Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua Bài tập phân loại, thay thế từ ngữ (BT1, BT2) Đặt đúng dấu câu vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn bảng từ bài tập 1, khổ thơ trong bài tập 2, đoạn văn trong bài tập 3 lên bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 2 HS lên bảng làm bài miệng bài tập 2, 3 của tiết Luyện từ và câu, tuần trước. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu bài . - GV: Mỗi cặp từ trong bài đều có cùng một ý, VD bố và ba cùng chỉ người sinh ra ta nhưng bố là cách gọi của miền Bắc, ba là cách gọi của miền Nam. Nhiệm vụ của các em là phân loại các từ này theo đòa phương sử dụng chúng. - Tổ chức trò chơi thi tìm từ nhanh. - Chọn 2 đội chơi, mỗi đội có 6 HS, đặt tên cho hai đội là Bắc và Nam. Đội Bắc chọn các từ thường dùng ở miền Nam. Các em trong cùng đội tiếp nối - 2 HS lên bảng, HS cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn. - Nghe GV giới thiệu bài. - 1 HS đọc trước lớp. - Nghe giảng. - Tiến hành trò chơi theo hướng dẫn của GV. Đáp án: + Từ dùng ở miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan. [...]... số: 397 g Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG Mó thuật BµI 13 VÏ trang trÝ Trang trÝ c¸i b¸t I- Mơc tiªu: Biết cách trang trí cái bát Trang trí được cái bát theo ý thích II- Chn bÞ: 1- Gi¸o viªn: - Chn bÞ mét vµi c¸i b¸t cã h×nh d¸ng vµ trang trÝ kh¸c nhau - Mét sè c¸i b¸t kh«ng trang trÝ ®Ĩ so s¸nh - Mét sè bµi trang trÝ c¸i b¸t cđa HS c¸c líp tríc 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ III- C¸c ho¹t... theo đòa chỉ:Tr ường Tiểu Học Thuận Đạo Thị Trấn Bến Lức Huyện Bến Lức Tỉnh Long An Tạm biệt Tùng! Mong tin bạn Hoang Tuan Hung Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG TUẦN 13 TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN A MỤC TIÊU *Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn BT 1, 2, 3(cột a, b) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh vẽ minh họa bài toán như trong SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG... sè c¸i b¸t cã h×nh trang trÝ kh¸c nhau ®Ĩ c¸c em nhËn biÕt ®ỵc c¸ch trang trÝ h×nh vÏ trªn c¸i b¸t Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t, nhËn xÐt: - Gi¸o viªn giíi thiƯu mét sè c¸i b¸t, gỵi ý HS nhËn biÕt: + H×nh d¸ng c¸c lo¹i b¸t? + C¸c bé phËn cđa c¸i b¸t? + C¸ch trang trÝ trªn b¸t? - Häc sinh t×m ra c¸i b¸t ®Đp theo ý thÝch Trường Tiểu Học Thuận Đạo Ho¹t ®éng 2: GV: NGUYỄN TẤN BẰNG C¸ch trang trÝ: + T×m vÞ trÝ... thíc ®Ĩ vÏ ho¹ tiÕt cho phï hỵp + C¸ch s¾p xÕp häa tiÕt: Sư dơng ®êng diỊm hay trang trÝ ®èi xøng, trang trÝ kh«ng ®ång ®Ịu - VÏ mµu: mµu th©n b¸t, mµu ho¹ tiÕt - Gi¸o viªn cho xem mét sè bµi trang trÝ c¸i b¸t cđa líp tríc ®Ĩ c¸c em häc tËp c¸ch trang trÝ Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh: Gi¸o viªn gỵi ý häc sinh: + Chän c¸ch trang trÝ + VÏ ho¹ tiÕt + VÏ mµu (cã thĨ vÏ mµu ë th©n b¸t hc ®Ĩ tr¾ng) Ho¹t ®éng 4:... bổ sung nhóm khác bổ sung GV ghi nhanh lên - Làm bài vào vở bảng + rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi,… + giá: giá cả, giá thòt, giá áo, giá sách, giá bát, giá đỗ,… + rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay,… + dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng,… - Lời giải: b) Làm tương tự phần a) + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, vẽ voi vẽ chuột,… + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, nhiều vẻ, vẻ vang, … Trường Tiểu Học Thuận Đạo CỦNG... Đoạn thơ trên được trích trong bài thơ Mẹ suốt của nhà thơ Tố Hữu Mẹ Nguyên Thò Suốt là một người phụ nữ anh hùng, quê ở tỉnh Quảng Bình Trong thời kì kháng chiến chống Mó cứu nước, mẹ làm nhiệm vụ đưa bộ đội qua sông Nhật Lệ Mẹ đã dũng cảm vượt qua bơm đạn đưa hàng ngàn chuyến đò chở cán bộ qua sông an toàn Khi viết về mẹ Suốt, tác giả đã dùng những từ ngữ của quê hương Quảng Bình của mẹ làm cho bài... 4: + Yêu cầu học sinh tự xếp hình và báo cáo kết quả * Củng cố , dặn dò + Nhận xét tiết học GV: NGUYỄN TẤN BẰNG + Học sinh giải vào vở, 1hs lên bảng làm bài Giải: Số con vòt đang bơi ở dưới ao là 48 : 8 = 6 (con vòt) Số con vòt đang ở trên bờ là: 48 – 6 = 42 (con vòt) Đáp số: 42 con vòt Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG TOÁN BẢNG NHÂN 9 A MỤC TIÊU *Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được... nhân 9 + Gọi học sinh lên bảng làm bài + Nhận xét và cho điểm học sinh 2 Bài mới: * Giới thiệu mối quan hệ giữa gam và kilogam + Y.cầu hs nêu đơn vò đo khối lượng đã học + Đưa ra chiếc cân đóa,1 quả cân 1 kg, 1 túi đường có khối lượng nhẹ hơn 1 kg + Thực hành cân gói đường và yêu + Kg cầu học sinh quan sát + Gói đường như thế nào so với 1 kg? + Nhẹ hơn 1kg + Chúng ta đã biết chính xác cân nặng + Chưa... – nó, tui – tôi Bài 3 - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc đoạn văn - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài của bài - Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? chấm than hoặc dấu chấm hỏi vào ô trống - Dấu chấm than thường được sử dụng - Nghe giảng trong các câu thể hiện tình cảm, dấu chấm hỏi dùng ở cuối câu hỏi Muốn làm bài đúng, trước khi điền dấu câu vào ô trống nào, em phải đọc thật... chỉnh sửa lỗi cho từng HS Hướng dẫn viết từ ứng dụng a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng - Giải thích: Ông Ích Khiêm là một quan nhà Nguyễn, văn võ toàn tài Ông quê ở Quảng Nam, con cháu ông sau này có nhiều người là liệt só chống Pháp b) Quan sát và nhận xét - Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? c) Viết bảng - Yêu cầu HS . - Quan sát tranh, suy nghó để tìm lời giải. - 2 HS hỏi – đáp theo các câu đố. - 2 HS lên bảng: + HS 1: đọc câu đố. + HS 2: Đọc lời giải và chỉ vào tranh. giọng ở các từ ngữ gợi tả:in đậm, mướt màu xanh, rì rào gió thổi, mênh mông, Bà Chúa, đỏ ối, hồng nhạt, xanh lỏ, xanh lục, chiếc lược đồi mồi, mái tóc bạch