. CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU
Trang trí cái bát
I- Mục tiêu:
Bieỏt caựch trang trớ caựi baựt
Trang trớ ủửụùc caựi baựt theo yự thớch
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- Chuẩn bị một vài cái bát cĩ hình dáng và trang trí khác nhau. - Một số cái bát khơng trang trí để so sánh.
- Một số bài trang trí cái bát của HS các lớp trớc. 2- Học sinh:
- Đồ dùng học vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu một số cái bát cĩ hình trang trí khác nhau để các em nhận biết đ- ợc cách trang trí hình vẽ trên cái bát.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu một số cái bát, gợi ý HS nhận biết: + Hình dáng các loại bát?
+ Các bộ phận của cái bát? + Cách trang trí trên bát?
Hoạt động 2: Cách trang trí:
+ Tìm vị trí và kích thớc để vẽ hoạ tiết cho phù hợp.
+ Cách sắp xếp họa tiết: Sử dụng đờng diềm hay trang trí đối xứng, trang trí khơng đồng đều ....
- Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết.
- Giáo viên cho xem một số bài trang trí cái bát của lớp trớc để các em học tập cách trang trí.
Hoạt động 3: Thực hành:
Giáo viên gợi ý học sinh: + Chọn cách trang trí. + Vẽ hoạ tiết.
+ Vẽ màu (cĩ thể vẽ màu ở thân bát hoặc để trắng). Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Học sinh tự giới thiệu bài vẽ của mình.
- Gợi ý học sinh nhận xét và tìm ra bài vẽ đẹp (cách sắp xếp hoạ tiết, cách vẽ màu). - Giáo viên tĩm tắt các nhận xét và xếp loại bài vẽ, khen ngợi HS cĩ bài vẽ đẹp.
* Dặn dị:
TUẦN 13