Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu 【Tóm tắt】 Để khám phá giá trị ứng dụng của việc rèn luyện cơ miệng kết hợp với đào tạo nhận thức ngôn ngữ trong việc phục hồi ngôn ngữ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ, là một phương pháp phục hồi chức năng lâm sàng Chọn để cung cấp một cơ sở. Phương pháp Các bệnh nhân chậm phát triển trí tuệ được lựa chọn đã được điều trị bởi Khoa Phục hồi chức năng cho Trẻ em của Bệnh viện Nhân dân số 1 Thiều Quan từ tháng 1 năm 2016 đến tháng 12 năm 2017 46 trẻ em là đối tượng của nghiên cứu, theo phương pháp bảng số ngẫu nhiên, chúng được chia thành nhóm quan sát và nhóm đối chứng, mỗi nhóm 23 trường hợp. Trẻ trong nhóm đối chứng được đào tạo nhận thức ngôn ngữ thuần túy, và nhóm quan sát Áp dụng phương pháp luyện cơ miệng kết hợp luyện nhận thức ngôn ngữ, quá trình điều trị là 3 tháng. Cả hai nhóm trẻ đều được điều trị bằng Thang phát triển Gesell và chậm phát triển ngôn ngữ SS trước và sau khi điều trị Phương pháp đánh giá chậm (phương pháp SS) được sử dụng để cho điểm và đánh giá hiệu quả của việc phục hồi ngôn ngữ. Kết quả Sau khi điều trị, giá trị DQ ngôn ngữ của Thang đo phát triển Gesell trong nhóm quan sát là (56,1 ± 4,8)%, cao hơn có ý nghĩa so với (45,4 ± 5,2)% của nhóm chứng, sự khác biệt có ý nghĩa thống kê (P