Ke hoach day hoc hoa 8 chuẩn kiến thức kỹ năng mới nhất

MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC Cả năm 35 tuần: 70 tiết Học kỳ I 18 tuần: 36 tiết Học kỳ II 17 tuần: 34 tiết Tiết PPC Tên Mục tiêu Mở đầu mơn hóa học Kiến thức: - Hoá học khoa học nghiên cứu chất, biến đổi ứng dụng chúng - Hố học có vai trị quan trọng sống - Cần phải làm để học tốt mơn hố học? Kỹ năng: Quan sát, nhận xét, kết luận Thái độ: Bước đầu em biết cần phải làm để học tốt mơn hóa học Kiến thức: HS biết : Kn chất số t/c chất (Chất có vật thể xung quanh ta Chủ yếu tính chất vật lí chất ) Kỹ năng: Q/S TN, hình ảnh, mẫu chất rút nhận xét t/C chất Thái độ: Nghiêm túc tìm tịi, giáo dục lịng u thích say mê môn học Kiến thức: HS biết : - Khái niệm chất nguyên chất (tinh khiết) hỗn Chất Chất (tt) Năng lực cần đạt Phương pháp GD Chuẩn bị GV, HS 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Đàm thoại, thí nghiệm biểu diễn GV: - Tranh ảnh, tư liệu vai trò to lớn hóa học - D/ c: giá ống nghiệm, ống nghiệm nhỏ - H/c: dd NaOH, dd CuSO4, axit HCl, đinh sắt 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành - Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác - Trực quan GV: Một số mẫu chất: S, P, Cu, Al, chai nước khoáng, ống nước cất D/c thử tính dẫn điện HS: muối, đường GV: Một số mẫu chất: S, P, Cu, Al, chai Ghi Chú MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 Bài thực hành số Nguyê n tử hợp Kỹ năng: - Phân biệt chất vật thể, chất tinh khiết hỗn hợp - Tách chất rắn khỏi hỗn hợp dựa vào t/cvật lí - So sánh tính chất vật lí số chất gần gũi sống, thí dụ đường, muối ăn, tinh bột Thái độ: Nghiêm túc tìm tịi, giáo dục lịng u thích say mê mơn học Kiến thức: HS biết : - Nội quy số quy tắc an toàn PTN HH; Cách sử dụng số d/cụ, h/c PTN - Mục đích bước tiến hành, kĩ thuật thực số TN : + Làm muối ăn từ hỗn hợp muối ăn cát Kỹ năng: - Sử dụng số dụng cụ, hoá chất để thực số TN đơn giản nêu - Viết tường trình thí nghiệm Thái độ: Rèn luyện lịng u thích say mê môn học, ham hiểu biết, khám phá kiến thức qua TN thực hành Kiến thức: HS biết : - Các chất tạo nên từ ng tử - Ngtử hạt vô nhỏ, trung hoà điện, - Hạt nhân gồm proton , nơtron - Vỏ nguyên tử 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành - Đàm nước khoáng, ống thoại nước cất - Thảo - Dụng cụ: thử tính luận nhóm dẫn điện HS: muối, đường 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành - Thực Một số dụng cụ thí hành nghiệm, hóa chất - Đàm thoại - Thảo luận nhóm 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí - Trực quan - Đàm thoại GV: - Sơ đồ minh họa thành phần cấu taọ nguyên tử H, O, Na MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 Nguyê n tố hóa học Nguyê n tố hóa học (tiếp) gồm eletron - Trong nguyên tử, số p số e, Kỹ năng: Xác định số đơn vị điện tích hạt nhân, số p, số e, Thái độ: Giúp học sinh có thái độ u mến mơn học, từ ln tư tìm tịi sáng tạo cách học Kiến thức: HS biết : Những ngtử có số proton hạt nhân thuộc nguyên tố hoá học KHHH biểu diễn ngtố hoá học Kỹ năng: Đọc tên nguyên tố biết KHHH ngược lại Thái độ: Qua học rèn luyện cho HS lịng u thích say mê mơn học Kiến thức: HS biết được: Khối lg ng tử ngtử khối Kỹ năng: Tra bảng tìm ngtử khối số ngtố cụ thể Thái độ: Qua học rèn luyện cho HS lịng u thích say mê môn học 5, NL tự học 6, NL thực hành - Thảo - Phiếu học tập: luận nhóm HS: Xem lại phần sơ lược cấu tạo nguyên tử 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực Bảng số nguyên quan tố hóa học SGK Tr Đàm 42 thoại - Thảo luận nhóm 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí Trực - Hình vẽ 1.8 SGK quan - HS xem lại kiến Đàm thức NTHH thoại - Thảo luận nhóm Chủ đề: Đơn chất, hợp chất, phân tử (02 tiết) Đơn Kiến thức: HS biết : 1, NL giao tiếp Trực quan chất - Đơn chất chất nguyên tố hoá 2, NL hợp tác Đàm hợp học cấu tạo nên 3, NL ngôn ngữ thoại chất – - Hợp chất chất cấu tạo từ hai 4, NL tự quản lí Thảo luận GV: Hình vẽ: Mơ hình nẫu chất: Kim loại đồng, khí oxi, khí hidro, nước MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 Phân tử (Tiết 01) nguyên tố hoá học trở lên Kỹ năng: Phân biệt chất đơn chất hay hợp chất theo thành phần nguyên tố tạo nên chất Thái độ: Có thái độ tìm hiểu chất xung quanh, tạo hứng thú say mê môn học Đơn Kiến thức: HS biết : chất - Phân tử hạt đại diện cho chất, gồm hợp số ngtử liên kết với thể tính chất chất – hố học chất phân - Phân tử khối Klg phân tử tử Kỹ năng: (Tiết - Tính phân tử khối số phân tử đơn chất 02) hợp chất Thái độ: Có thái độ tìm hiểu chất xung quanh, tạo hứng thú say mê môn học 10 Bài Kiến thức: HS biết : thực - Sự khuếch tán phân tử chất khí vào hành khơng khí số - Sự khuếch tán phân tử thuốc tím nước Kỹ năng: - Sử dụng d/c, h/c tiến hành thành cơng, an tồn TN - Quan sát, mơ tả tượng, giải thích rút nhận xét chuyển động khuếch tán số phân tử chất lỏng, chất khí 5, NL tự học 6, NL thực hành nhóm muối ăn HS: ơn lại phần tính chất 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Hình vẽ: Mơ hình mẫu chất: Kim loại đồng, khí oxi, khí hdro, nước muối ăn HS: ơn lại phần tính chất 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành - Thực - D/cụ: Giá ống hành nghiệm, ống nghiệm Hoạt động (2 cái) , kẹp gỗ, cốc tt nhóm (2 cái), đũa TT, đèn cồn, diêm./ nhóm - H/ chất: DD amoniac đặc, thuốc tím, q tím, iot, giấy tẩm tinh bột HS: Mỗi tổ bơng chậu MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 11 Bài luyện tập 12 Công thức hóa học - Viết tường trình thí nghiệm Thái độ: Giáo dục ý thức cẩn thận tiết kiệm học tập thực hành hóa học Kiến thức: HS biết : - Học sinh ôn số khái niệm bản: chất, chất tinh khiết, hỗn hợp, đơn chất, hợp chất, ngtử, phân tử, ngtố hóa học - Hiểu thêm ngtử gì? Ngtử cấu tạo loại hạt nào? Đặc điểm loại hạt Kỹ năng: - Bước đầu rèn luyện khả làm số tập xác định NTHH dựa vào NTK - Củng cố tách riêng chất khỏi hỗn hợp Thái độ: Nghiêm túc học tập, tỉ mỉ xác Kiến thức: HS biết : - Cơng thức hố học (CTHH) biểu diễn thành phần phân tử chất - CTHH đơn chất - CTHH hợp chất - Cách viết CTHH đ/c hợp chất - CTHH cho biết: Nguyên tố tạo chất, số nguyên tử nguyên tố có phân tử phân tử khối chất Kỹ năng: - Nhận xét CTHH, rút nhận xét cách viết nước 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: + Sơ đồ câm, ô chữ, phiếu học tập + Bảng phụ, bảng nhóm, bút HS: Ơn lại khái niệm mơn hóa 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Tranh vẽ: Mơ hình tượng trưng số mẫu kim loại đồng, khí hidro, khí oxi, nước, muối ăn HS: Ơn kỹ khái niệm đơn chất, hợp chất, phân tử MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 CTHH đơn chất hợp chất - Nêu ý nghĩa công thức hoá học chất cụ thể Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học 13 Hóa trị Kiến thức: HS biết : ,1 - Hoá trị biểu thị khả liên kết ngtử ng tố với ng tử ngtố khác hay với nhóm ngtử khác .Quy tắc hố trị: Trong hợp chất ng tố A xBy thì: a.x = b.y (a, b hoá trị tương ứng ng tố A, B) Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kỹ viết CTHH - Lập CTHH hợp chất Thái độ: Giáo dục tính tốn nhanh, cẩn thận, khẩn trương 15 Bài Kiến thức: Củng cố, hệ thống kiến thức luyện học : công thức đơn chất hợp chất, cách tập lập CTHH, cách tính PTK, tập xác định hóa trị nguyên tố Kỹ năng: Rèn luyện khả làm tập XĐ NTHH Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Bộ bìa để tổ chức trị chơi lập CTHH - Phiếu học tập HS: Bảng nhóm 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Phiếu học tập bảng phụ HS: Ôn kiến thức: CTHH, ý nghĩa CTHH, hóa trị, qui tắc hóa trị MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 16 Kiểm Kiến thức: tra - Đánh giá việc tiếp thu học sinh chương I tiết chất - ngtử - phân tử - GV đánh giá lại chất lượng dạy Kỹ năng: Rèn luyện kĩ trình bày bài, làm HS Thái độ: Sự nghiêm túc, tính thật , nhanh nhẹn kiểm tra, thi cử 17 Sự biến Kiến thức: HS biết : đổi - H/tg vật lí chất - H/tg HH Kỹ năng: - Qs số tg cụ thể, rút nhận xét h/ tg vật lí h/tg hố học - Phân biệt tượng vật lí tượng hố học Thái độ: Nghiêm túc tìm tịi, giáo dục lịng u thích say mê môn học Tổng hợp Kiểm kiến thức viết chương I: Chất Nguyên tử Phân tử 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Hóa chất: Bột sắt, S, đường, nước, NaCl - Dụng cụ: Đèn cồn, nam châm, kẹp gỗ, kiềng đun, ống nghiệm, cốc thủy tinh HS: Xem trước nhà 18 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Hình vẽ sơ đồ tượng trưng cho phản ứng hóa học khí hiđro oxi tạo nước - Bảng phụ HS: Học chuẩn bị bài, kẻ bảng vào Phản ứng hóa học Kiến thức: HS biết : PƯHH trình biến đổi chất thành chất khác Kỹ năng: - Viết PTHH chữ để biểu diễn PƯHH - XĐ chất PƯ (chất tham gia, chất ban đầu) s/p (chất tạo thành) Thái độ: Nghiêm túc tìm tịi, giáo dục lịng u tra GV: Đề in sẵn HS: Ơn tập nội dung kiến thức chương I MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 thích say mê mơn học 19 Phản ứng hóa học (tt) 20 Bài thực hành số Kiến thức: HS biết : - Để xảy PƯHH, chất phản ứng phải tiếp xúc với nhau, cần thêm nhiệt độ cao, áp suất cao hay chất xúc tác - Để nhận biết có PƯHH xảy ra, dựa vào số dấu hiệu có chất tạo thành Kỹ năng: Quan sát thí nghiệm, hình vẽ hình ảnh cụ thể, rút nhận xét PƯHH, điều kiện dấu hiệu để nhận biết có PƯHH xảy Thái độ: Nghiêm túc tìm tịi, giáo dục lịng u thích say mê môn học Kiến thức: HS biết : - thay đổi trạng thái nước - đá vơi sủi bọt axit, đường bị hố than Kỹ năng: - Sử dụng d/cụ, h/c để tiến hành thành cơng, an tồn thí nghiệm nêu - Quan sát, mơ tả, giải thích tượng hố học - Viết tường trình hố học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Thực hành GV: - Chuẩn bị TN Quan sát, cho nhóm HS hoạt động nhóm bao gồm: nhóm - D/cụ: ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn cồn, muôi sắt - H/c: Zn Al, dd HCl, P đỏ, dd Na2SO4, dd BaCl2, dd CuSO4 - 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Thực hành GV: Chuẩn bị cho Quan sát , nhóm nhóm hoạt động thí nghiệm sau: nhóm - Dụng cụ: Giá thí nghiệm, ống thủy tinh, ống hút, ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn cồn - Hóa chất: dd MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 Thái độ: Giáo dục ý thức sử dụng hợp lý, tiết kiệm, cẩn thận thực hành học tập hóa học 21 Định luật bảo tồn khối lượng 22 Phươn g trình hóa học 23 Phươn g trình hóa Kiến thức: HS biết : Hiểu được: Trong PƯHH, tổng khối lg chất PƯ tổng khối lg s/p Kỹ năng: - Quan sát TN cụ thể, nhận xét, rút kết luận bảo toàn khối lượng chất PƯHH - Tính khối lượng chất phản ứng biết khối lượng chất lại Thái độ: G dục lịng u mơn học Kiến thức: HS biết : - PTHH.biểu diễn pưhh - Các bước lập PTHH Kỹ năng: Biết lập PTHH biết chất phản ứng (tham gia) sản phẩm Thái độ: Gd lịng u mơn học Kiến thức: HS biết : Ý nghĩa PTHH: Cho biết chất phản ứng sản phẩm, tỉ lệ số phân tử, số nguyên tử Na2CO3, dd nước vôi 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan GV: - Dụng cụ: Cân, Đàm cốc thủy tinh thoại - Hóa chất: dd Thảo luận BaCl2, dd Na2SO4 nhóm - Tranh vẽ: sơ đồ tượng trưng cho PTHH khí oxi hiđro - Bảng phụ 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ Trực quan GV: Kiến thức Đàm PTHH; Bảng phụ; thoại - Phiếu học tập GV: Tranh vẽ trang 55 HS: Kẻ phiếu học tập vào tập MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 học (tt) chất phản ứng Kỹ năng: Xác định ý nghĩa số PTHH cụ thể Thái độ: Gd lịng u mơn học 24 Bài Kiến thức: Củng cố kiến thức sau: luyện - PƯHH(định nghĩa, chất, điều kiện xảy tập điều kiện nhận biết) - Định luật bảo toàn khối lượng - PTHH Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ phân biệt tượng hóa học - Lập PTHH biết chất tham gia sản phẩm Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, phát huy tính tích cực, sáng tạo 25 Kiểm Kiến thức: Đánh giá việc tiếp thu kiến thức tra học sinh chương II: Phản ứng hóa học tiết Kỹ năng: Rèn luyện khả làm cẩn thận, khoa học Thái độ: Giáo dục lịng u mơn học; Sự nghiêm túc kiểm tra, thi cử 26 Mol Kiến thức: HS biết : Định nghĩa: mol, khối lg mol, thể tích mol chất khí (đktc): (0 oC, atm) Kỹ năng: Tính khối lg mol ngtử, mol ptử chất theo công thức Thái độ: Giáo dục lịng u mơn học 10 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Thảo luận HS: Kẻ phiếu học tập nhóm vào tập 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm Kiến thức Kiểm chương II: Phản viết ứng hóa học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học GV: Nội dung kiến thức chương II; Bảng phụ HS: Kẻ phiếu học tập; Xem lại toàn kiến thức chương II tra GV: Đề in sẵn HS: Ôn tập nội dung kiến thức chương II Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Bảng phụ , bảng nhóm, bút - Tranh vẽ: trang 62 SGK HS: Đọc chuẩn bị MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 32 ,3 34 35 Tính theo phươn g trình hóa học Kiến thức: HS biết : - PTHH cho biết tỉ lệ số mol, tỉ lệ thể tích chất tỉ lệ số ngtử phân tử chất phản ứng - Các bước tính theo PTHH Kỹ năng: - Tính tỉ lệ số mol chất theo PTHH cụ thể - Tính khối lượng chất phản ứng để thu lượng sản phẩm xác định ngược lại Thái độ: Giáo dục lòng yêu môn học Bài Kiến thức: HS biết : luyện - Biết cách chuyển đổi qua lại đại lượng n , tập m , V - Biết ý nghĩa tỷ khối chất khí Biết cách xác định tỷ khối chất khí dựa vào tỷ khối để xác định khối lượng mol chất khí Kỹ năng: Rèn luyện kỹ giải tốn hóa học theo cơng thức PTHH Thái độ: Giáo dục lịng u mơn học Ơn tập Kiến thức: HS biết : học kỳ - Củng cố, hệ thống hóa lại kiến thức , khái I niệm học kỳ I - Biết cấu tạo ngtử đặc điểm hạt cấu tạo nên ng tử Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng: + Lập CTHH chất 12 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm Gv: - Bảng phụ, giấy hoạt động nhóm - Máy chiếu Hs: Ơn lại bước lập PTHH 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ; Máy chiếu HS: Ôn lại kiến thức học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ, bảng nhóm, bút ô chữ; Máy chiếu HS: Bảng nhóm, bút MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 36 37 + Tính hóa trị số ngun tố hợp chất biết hóa trị nguyên tố Thái độ: Giáo dục lịng u mơn học Kiến thức Ơn lại cơng thức quan trọng giúp cho HS làm tốn HH - Ơn lại cách lập CTHH dựa vào + Hóa trị + Thành phần phần trăm + Tỷ khối chất khí Kỹ năng: + Sử dụng thành thạo công thức chuyển đổi n ,m , V + Sử dụng cơng thức tính tỷ khối + Biết làm tốn tính theo cơng thức PTHH Thái độ: Giáo dục lịng u mơn học Kiểm Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá tiếp thu kt tra học HS phần học học kì I (Chất kỳ I nguyên tử- phân tử; PƯHH; Mol tính tốn hóa học) Kĩ năng: Vân dụng tổng hợp kt, rèn kĩ trình bày kiểm tra Thái độ: Phát huy tính tự lập, tính tư sáng tạo cho HS Kiến thức: HS biết được: - T/c vật lí oxi: Trạng thái, màu sắc, mùi, tính 13 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm Năng lực kiến Kiểm thức Chất - viết nguyên tử- phân tử; Phản ứng hóa học; Mol tính tốn hóa học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác GV: Bảng phụ, bảng nhóm, bút chữ; Máy chiếu HS: Bảng nhóm, bút tra Đề + Đáp án biểu điểm Trực quan GV: - Điều chế thu Đàm sẵn lọ khí oxi dùng MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 Tính tan nước, tỉ khối so với khơng khí chất - T/c HH oxi: tác dụng với hầu hết kim loại oxi (Fe, Cu ) Kĩ năng: - Quan sát TN hình ảnh PƯ oxi với Fe rút nhận xét t/c HH oxi - Viết PTHH Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành thoại - cho thí nghiệm đốt Thảo luận sắt nhóm - Dụng cụ hố chất: đèn cồn, diêm, dây sắt, mẫu than, cát, … HS: Xem trước 38 Tính chất oxi (tiếp theo) 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Điều chế thu sẵn lọ khí oxi dùng cho thí nghiệm - Dụng cụ hố chất: đèn cồn, diêm, S, P HS: Xem trước 39 Sự oxi hóa Phản ứng hóa hợp 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Tranh vẽ ứng dụng oxi HS: Xem trước Kiến thức: HS biết được: - T/c HH oxi: t/d với hầu hết kim loại (Fe, Cu ), nhiều phi kim (S, P ) hợp chất (CH4 ) Hoá trị oxi hợp chất thường II - Sự cần thiết oxi đời sống Kĩ năng: - Quan sát TN hình ảnh phản ứng oxi với Fe, S, P, C, rút nhận xét t/cHH oxi - Viết PTHH - Tính thể tích khí oxi (đktc) tham gia tạo thành PƯ Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn Kiến thức: HS biết được: - Sự oxi hoá tác dụng oxi với chất khác - Khái niệm phản ứng hoá hợp - ứng dụng oxi đời sống sản xuất Kĩ năng: - Xác định có oxi hoá 14 MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 Ứng dụng oxi Oxit số tượng thực tế - Nhận biết số PƯHH cụ thể thuộc loại phản ứng hoá hợp Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn 40 Kiến thức: HS biết được: - Định nghĩa oxit - Cách gọi tên oxit nói chung, - Cách lập CTHH oxit - Khái niệm oxit axit ,oxit bazơ Kĩ năng: - Lập CTHH oxit dựa vào hóa trị, dựa vào % nguyên tố - Đọc tên oxit - Lập CTHH oxit - Nhận oxit axit, oxit bazơ nhìn CTHH Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn 41 Điều Kiến thức: HS biết được: - Cách điều chế oxi chế oxi PTN Hai cách thu khí oxi phịng TN Phản - Khái niệm phản ứng phân hủy ứng Kĩ năng: phân - Viết phương trình điều chế khí O từ KClO3 hủy KMnO4 - Tính thể tích khí oxi điều kiện chuẩn điều chế từ PTN - Nhận biết số PƯ cụ thể PƯ phân hủy hay hóa hợp Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn 15 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ có ghi sẵn đề số luyện tập HS: Xem trước 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Chuẩn bị TN: điều chế oxi từ KMnO4 - GV làm TN điều chế khí oxi từ KClO3 + Hoá chất: KClO3, MnO4 + Dụng cụ: đèn cồn, ống nghiệm, nút ống dẫn khí, giá đỡ, lọ thu khí, chậu TT, nước, MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 42 43 44 Chủ đề: Không khí, cháy (02 tiết) Khơng Kiến thức: HS biết được: 1, NL giao tiếp khí Sự Thành phần khơng khí theo thể tích khối 2, NL hợp tác cháy lượng 3, NL ngôn ngữ (Tiết Kĩ năng: Hiểu cách tiến hành TN xác định t/p thể 4, NL tự quản lí 01) tích khơng khí 5, NL tự học Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn - Thực hành - Quan sát - Hoạt động nhóm GV: - Dụng cụ: Chậu TT, ống TT có nút, có mi sắt, đèn cồn - Hố chất: P, H2O Khơng khí Sự cháy (Tiết 02) 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ ghi sẵn số đề tập HS: Xem trước nội dung 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Dụng cụ: đèn cồn, ống nghiệm (có nút cao su ống dẫn khí), lọ nút nhám, muỗng sắt, chậu TT to Kiến thức: HS biết được: - Sự oxi hóa chậm - Sự cháy - Các điều kiện phát sinh dập tắt cháy, cách phòng cháy dập tắt đám cháy - Sự nhiễm khơng khí cách bảo vệ khơng khí khỏi bị nhiễm Kĩ năng: - Phân biệt oxi hóa chậm cháy số tượng đời sống sản xuất - Biết việc cần làm xảy cháy Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn Bài Kiến thức: thực - TN điều chế oxi thu khí oxi hành - Phản ứng cháy S khơng khí oxi Kĩ năng: - Lắp dụng cụ điều chế khí oxi pp nhiệt phân KMnO4 KClO3 Thu bình khí oxi, 16 MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 - Thực PƯ đốt cháy S k khí oxi, đốt sắt O2 - Quan sát TN, nêu htg g/t h tg - Viết PTHH điều chế oxi PTPU cháy S, dây Fe Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn 45 Bài Kiến thức: Các mục từ đến phần kiến thức luyện ghi nhớ sách giáo khoa tập Kĩ năng: Củng cố khái niệm oxi hóa, phản ứng phân hủy, phản ứng hóa hợp Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn Viết PTHH thể tính chất oxi, điều chế oxi, qua củng cố kĩ đọc tên oxit, phân loại oxit (oxit bazơ, oxit axit), phân loại PƯ (PƯ phân hủy, PƯ hóa hợp, PƯ thể cháy 46 Kiểm Kiến thức: Kiểm tra đánh giá tiếp thu kiến tra viết thức HS Oxi – Khơng khí Kĩ năng: Rèn kĩ trình bày kiểm tra Thái độ: Phát huy tư sáng tạo, tính nghiêm túc kiểm tra, 47 Kiến thức: HS biết được: - T/c vật lí hiđro: Trạng thái, màu sắc, tỉ khối, Tính tính tan nước chất - Tính chất hóa học hiđro: tác dụng với oxi, với Ứng oxit kim loại dụng Kĩ năng: Quan sát TN, hình ảnh rút nhận xét t/c vật lí t/c HH hiđro 17 để đựng nước - Hoá chất: KMnO4, bột lưu huỳnh, nước HS: chuẩn bị trước TH 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm Kiến thức Kiểm Oxi – Khơng viết khí 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành GV: Bảng phụ ghi sẵn đề số tập HS: Ơn lại kiến thức có chương tra GV: Đề đá án HS: Ôn tập kiến thức học Oxi – Khơng khí Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV:- Dụng cụ: Lọ nút mài, giá TN, đèn cồn, ống nghiệm có nhánh, cốc TT - Hoá chất: lọ O2, H2, Zn, dd HCl MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 hiđro Tính chất Ứng dụng hiđro (tiếp theo) Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn 48 Kiến thức: HS biết được: - Khái niệm khử chất khử - Ứng dụng hiđro: Làm nhiên liệu, nguyên liệu công nghiệp Kĩ năng: - Viết PTHH minh họa tính khử hiđro - Tính thể tích khí hiđro (đktc) tham gia phản ứng sản phẩm Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn 49 Luyện Kiến thức: tập - Giúp HS ôn lại kiến thức Kĩ năng- Rèn kỹ viết PT PƯHH, phân biệt phản ứng hoá học - Tiếp tục củng cố tập tính theo PTHH Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường 50 Điều Kiến thức: HS biết được: chế - Phương pháp điều chế hiđro PTN cách thu hiđro khí hiđro cách đẩy nước đẩy khơng khí Phản - Phản ứng phản ứng nguyên tử đơn ứng chất thay nguyên tử nguyên tố khác phân tử hợp chất Kĩ năng: - Quan sát TN, hình ảnh rút nhận xét phương pháp điều chế cách thu khí hiđro - Viết PTHH điều chế hiđro từ kim loại (Zn, 18 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: -Dụng cụ: Ống nghiệm, giá đỡ, đèn cồn, diêm, ống dẫn khí có nút cao su -Hố chất: Kẽm viên, dd HCllỗng CuO 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL tự học 4, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: -Dụng cụ: Ống nghiệm, nút cao su kèm ống dẫn TT sẵn đầu vuốt nhọn, giá để ống nghiệm, ống cao su, ống dẫn TT uốn cong, capsun sứ, kiềng, que đóm, diêm, đèn cồn,… -H/c: Zn (viên), dd MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 Fe) dung dịch axit (HCl, H2SO4 loãng) Thái độ: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm hiệu 51 Bài Kiến thức: luyện Các mục từ đến phần kiến thức ghi nhớ tập sách giáo khoa, trang 118 Kĩ năng: - HS nắm vững kn: PƯ thế, PƯ hóa hợp, PƯ phân hủy - HS viết PTPU tính tốn theo PT Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn 52 Bài Kiến thức: - TN điều chế hiđro từ dung dịch HCl thực Zn ( Fe, Mg, Al ) Đốt cháy khí hiđro hành khơng khí Thu khí H2 cách đẩy khơng khí - TN chứng minh H2 khử CuO Kĩ năng: - Lắp dụng cụ đ/c khí hiđro, thu khí hiđro pp đẩy k/khí - Thực TN cho H2 khử CuO - Quan sát TN, nêu htg g/t h tg - Viết PTPU điều chế hiđro PTPU CuO H2 + Biết cách tiến hành TN an tồn, có kết Thái độ: ý thức cẩn thận, kiên trì học tập TH 53 Kiểm Kiến thức: Kiểm tra đánh giá tiếp thu kiến tra viết thức HS Kĩ năng: Rèn kĩ trình bày 19 HCl 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ ghi sẵn đề số tập HS: Ôn lại kiến thức có chương 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành -Thực hành - Quan sát Hoạt động nhóm GV: - Dụng cụ: Giá sắt, ống nghiệm (có nút cao su ống dẫn khí), lọ nút nhám, chậu thuỷ tinh to để đựng nước, ống thuỷ tinh hình chữ V, kẹp gỗ, đèn cồn - Hoá chất: Zn, HCl, CuO HS: Chuẩn bị trước thực hành NL tổng hợp, Kiểm vận dụng kiến viết tra GV: Đề đá án HS: Ôn tập kiến MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 54 Nước 55 Nước (tiếp theo) 56 Axit kiểm tra Thái độ: Phát huy tư sáng tạo, tính nghiêm túc kiểm tra, Kiến thức: HS biết được: - T/p định tính định lg nước - T/c nước: Nước hòa tan nhiều chất, nước phản ứng với nhiều chất đk thường kim loại ( Na, Ca ) Kĩ năng: - Quan sát TN hình ảnh thí nghiệm phân tích tổng hợp nước, rút nhận xét t/p nước - Viết PTHH nước với số kim loại (Na, Ca ) Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn Kiến thức: HS biết được: - T/c nước: t/d với oxit bazơ (CaO, Na 2O, ) , oxit axit ( P2O5, SO2, ) - Vai trò nước đ/s sx Kĩ năng: - Viết PTHH nước với số oxit bazơ, oxit axit - Biết sử dụng giấy quỳ tím để nhận biết số dd axit, bazơ cụ thể Thái độ: bảo vệ nguồn nước;sử dụng tiết kiệm nước Kiến thức: HS biết được: 20 thức NL tự học thức học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Chuẩn bị dụng cụ: điện phân nước dòng điện - Tranh vẽ H5.11 SGK HS: Xem trước 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: -D/ cụ: Cốc TT loại 250 ml (2 chiếc), phễu, ống nghiệm, lọ TT nút nhám thu sẵn khí oxi, mi sắt -H/c: Q tím, Na, H2O, vơi sống, photpho đỏ 1, NL giao tiếp Trực quan GV: Bảng phụ, phiếu MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 Bazơ Muối 57 Axit Bazơ Muối (tiếp theo) 58 Bài luyện tập - ĐN axit, bazơ theo t/p phân tử - Cách gọi tên axit ,bazơ - Phân loại axit, bazơ Kĩ năng: - Phân loại axit, bazơ theo CTHH cụ thể - Viết CTHH số axit, bazơ, biết hóa trị kim loại gốc axit - Đọc tên số axit, bazơ theo CTHH cụ thể ngược lại - Phân biệt số dung dịch axit, bazơ cụ thể giấy quỳ tím Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn Kiến thức: HS biết được: - ĐN muối theo thành phần phân tử - Cách gọi tên muối - Phân loại muối Kĩ năng: - Phân loại axit, bazơ, muối theo cơng thức hóa học cụ thể - Viết CTHH số muối biết hóa trị kim loại gốc axit - Đọc tên số muối theo CTHH cụ thể ngược lại Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn Kiến thức: Theo mục phần kiến thức cần nhớ trang 131 sách GK (chủ yếu ôn tập “Nước “và “Axit – Bazơ –Muối “ 21 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Đàm học tập thoại - HS: Xem trước Thảo luận nhóm 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ Luyện tập GV: Bảng phụ ghi Thảo sẵn đề số tập luận nhóm HS: Ơn lại kiến GV: Bản phụ, phiếu học tập HS: Ơn kĩ cơng thức, tên gọi oxit, axit, bazơ MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 59 60 Kĩ năng: - Viết PTHH nước với số kimloại, oxit bazơ ,oxit axit - Viết CTHH số axit, bazơ, muối - Viết CTHH axit ,muối, bazơ biết tên - Phân biệt số dung dịch axit, bazơ cụ thể giấy quỳ tím - Tính khối lượng số axit ,bazơ, muối tạo thành phản ứng Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn Bài Kiến thức: Thí nghiệm thể tính chất hóa học thực nước :nước tác dụng với Na , CaO, P2O5 hành Kĩ năng: - Thực thí nghiệm thành cơng , an tồn ,tiết kiệm - Quan sát thí nghiệm, nêu tượng giải thích tượng - Viết PTHH minh họa kết TN Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn Dung Kiến thức: HS biết : dịch - K/nvề dung môi, chất tan, dd, dd bão hoà, dd chưa bão hoà - Biện pháp làm q trình hồ tan số chất rắn nước xảy nhanh 2.Kĩ năng: - Hoà tan nhanh số chất rắn cụ thể (đường, muối ăn, thuốc tím ) nước 22 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành thức có chương 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành -Thực hành - Quan sát - Hoạt động nhóm GV: - Dụng cụ: Ống nghiệm, mặt kính đồng hồ, cốc, lọ TT, muỗng sắt, đèn cồn, nút cao su, dao con, kẹp sắt - Hoá chất: Na, CaO, Pđỏ, quỳ tím, nước 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - D/cụ: Cốc tt chịu nhiệt, kiềng sắt có lưới amiang, đèn cồn, đũa thuỷ tinh - H/c: nước, đường, muối ăn, dầu hoả, dầu ăn HS: Xem trước MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 Thái độ: Phát huy tính độc lập, sáng tạo 61 Độ tan chất nước Kiến thức: HS biết được: - K/n độ tan theo khối lượng thể tích - Các yếu tố ảnh hưởng đến độ tan chất rắn, chất khí: t0, áp suất Kĩ năng: - Tra bảng tính tan để XĐ chất tan, chất k tan, chất tan nước - Thực TN đơn giản thử tính tan vài chất rắn, lỏng, khí cụ thể Thái độ: Ý thức vận dụng tri thức hóa học học vào sống 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV:- Tranh vẽ phóng to hình 6.5, 6.6 SGK - Bảng tính tan - Dụng cụ: Cốc tt, phểu tt, ống nghiệm, kẹp gỗ, kính, đèn cồn - Hố chất: H2O, NaCl, CaCO3 HS: Xem trước 62 Nồng độ dung dịch Kiến thức: HS biết được: - Khái niệm nồng độ phần trăm (C%) - Cơng thức tính C% Kĩ năng: - Vận dụng công thức để tính C% số dung dịch đại lượng có liên quan Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ ghi sẵn số luyện tập HS: Xem trước 23 MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 63 Nồng độ dung dịch (tiếp theo) 64 Pha chế dung dịch 65 Pha chế dung dịch (tiếp theo) 66 Bài Kiến thức: HS biết được: - Khái niệm nồng độ mol (C M) - Cơng thức tính C M dung dịch Kĩ năng: - Vận dụng cơng thức để tính C M số dung dịch đại lượng có liên quan Thái độ: Ý thức vận dụng tri thức HH học vào sống Kiến thức: HS biết được: Các bước tính tốn, tiến hành pha chế dung dịch theo nồng độ cho trước Kĩ năng: Tính toán lượng chất cần lấy để pha chế dung dịch cụ thể có nồng độ cho trước Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ ghi sẵn số tập HS: Xem trước nội dung 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Bảng phụ - Dụng cụ: Cân, cốc thuỷ tinh có vạch, đũa thuỷ tinh - Hoá chất: H2O, CuSO4 HS: Xem trước Kiến thức: HS biết được: Các bước tính tốn, tiến hành pha lỗng dung dịch theo nồng độ cho trước Kĩ năng: Tính tốn lượng chất cần lấy để pha loãng dd cụ thể có nồng độ cho trước Thái độ: Có niềm tin vào tồn biến đổi vật chất thực tế đời sống Biết cách pha loãng dung dịch theo nồng độ cho trước Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Bảng phụ - Dụng cụ: Cân, cốc tt có vạch, đũa thuỷ tinh - Hoá chất: H2O, NaCl, MgSO4 HS: Xem trước Kiến thức: - Biết khái niện độ tan chất 1, NL giao tiếp 24 Trực quan GV: Bảng phụ ghi MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 luyện tập 67 68 nước - Biết ý nghĩa nồng độ phần trăm nồng độ mol Kĩ năng: Biết tính tốn cách pha chế dung dịch theo nồng độ phần trăm nồng độ mol với yêu cầu cho trước Thái độ: Ý thức vận dụng tri thức hóa học học vào sống Bài Kiến thức: thực Mục đích bước tiến hành, kĩ thuật thực hành số TN sau: - Pha chế dd (đường, natri clorua) có nồng độ xác định - Pha loãng hai dd để thu dd có nồng độ xác định Kĩ năng: - Tính tốn lượng h/c cần dùng - Cân, đo lượng dung môi, d d, chất tan để pha chế khối lượng thể tích dd cần thiết - Viết tường trình thí nghiệm Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn Ơn tập Kiến thức: - HS hệ thống lại kt học kỳ t/c hoá học oxi, hiđro, nước, điều chế oxi, II hiđro - Các khái niệm PƯ hoá hợp, phân huỷ, thế, oxi hoá khử - Khái niệm, cách gọi tên, phân loại oxit, axit, 25 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Đàm thoại Thảo luận nhóm sẵn số luyện tập phiếu học tập ghi sẵn số câu hỏi 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Thực hành GV: - Dụng cụ: Cốc thuỷ tinh dung tích 100ml, 250ml, ống đong, cân, đũa thuỷ tinh, giá thí nghiệm - Hố chất: Đường, NaCl, nước cất HS: Chuẩn bị trước thực hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL thực hành Đàm thoại GV: Bảng phụ, sơ đồ Thảo Gráp hóa luận nhóm HS: Đề cương MUA TÀI LIỆU LIÊN HỆ: 0946.734.736 69 70 bazơ, muối Kĩ năng: Rèn kĩ tính tốn, phân biệt loại hợp chất Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác làm b.tập Ơn tập Kiến thức: - Vận dụng công thức để tính học kỳ C%, tính CM số dung dịch đại II (tiếp lượng có liên quan theo) Kĩ năng: Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác làm B.tập Kiểm Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá khả tiếp thu tra học kiến thức học sinh về: Oxi-Khơng khí; Hiđro – kỳ II Nước; Dung dịch Kĩ năng: Rèn kĩ trình bày kiểm tra cho HS Thái độ: Phát huy tính tự lập, nghiêm túc kiểm tra, thi cử 26 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học Đàm thoại GV: Bảng phụ, sơ đồ Thảo Gráp hóa luận nhóm HS: Đề cương 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL thực hành Kiểm viết tra GV: Đề + Đáp án biểu điểm HS: Ôn tập kiến thức học HKII ... A, B) Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kỹ viết CTHH - Lập CTHH hợp chất Thái độ: Giáo dục tính tốn nhanh, cẩn thận, khẩn trương 15 Bài Kiến thức: Củng cố, hệ thống kiến thức luyện học : công thức đơn... lượng mol chất khí Kỹ năng: Rèn luyện kỹ giải tốn hóa học theo cơng thức PTHH Thái độ: Giáo dục lịng u mơn học Ôn tập Kiến thức: HS biết : học kỳ - Củng cố, hệ thống hóa lại kiến thức , khái I niệm... Luyện Kiến thức: tập - Giúp HS ôn lại kiến thức Kĩ năng- Rèn kỹ viết PT PƯHH, phân biệt phản ứng hoá học - Tiếp tục củng cố tập tính theo PTHH Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường 50 Điều Kiến