Nâng cao chất lượng giảng viên ngành kinh tế các trường đại học công lập trên địa bàn thành phố hà nội

TRƢỜNG ĐẠI HỌC CƠNG ĐỒN NGƠ QUANG TRƢỜNG NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIẢNG VIÊN NGÀNH KINH TẾ CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản trị nhân lực Mã số: 34 04 04 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS TS DƢƠNG VĂN SAO TS LÊ XUÂN SINH Hà Nội - 2020 LỜI CAM ĐOAN T i xin C m o n yl ng tr nh nghi n số li u kết n u lu n n l trung th ợ tr h u ộ l p C ri ng t i t i li u th m khảo n ngu n gố r r ng Hà Nội ng y th ng năm 2020 Nghiên cứu sinh Ngô Quang Trƣờng LỜI CẢM ƠN Tr ớc tiên, Nghiên c u sinh xin chân thành cảm ơn hai thầy giáo h ớng d n khoa họ PGS TS D ơng Văn S o – nguyên Hi u tr ởng Tr ờng Đại học Công o n TS Lê Xuân Sinh – Tr ởng kho S u ại họ Tr ờng Đại họ C ng o n ã t n tình, tâm huyết trách nhi m giúp ỡ Nghiên c u sinh suốt thời gian qua ể Nghiên c u sinh hồn thành lu n án Xin bày tỏ lịng biết ơn h n th nh tới Ban Giám hi u Kho S u ại học, Khoa Quản trị Nhân l tr ờng Đại họ C ng o n ã lu n tạo iều ki n thu n lợi tốt ể Nghiên c u sinh hoàn thành lu n án Nghiên c u sinh ũng xin gửi lời cảm ơn ến Vụ Giáo dục Đại học - Bộ Giáo dụ v Đ o tạo, Tổng cục Thống kê, Cục Thống kê Thành phố Hà Nội, Cơ quan quản lý Nh n ớc, chuyên gia, t p thể giảng vi n sinh vi n tr ờng Đại họ C ng o n tr ờng Đại học Bách khoa Hà Nội tr ờng Đại học Kinh tế quốc dân, tr ờng Đại học Ngoại th ơng tr ờng Đại học Th y lợi, doanh nghi p, cá nhân tổ ch li n qu n ã nhi t tình hỗ trợ, cung cấp tài li u, trả lời vấn tham gia khảo sát Chân thành cảm ơn gi nh bạn bè ng nghi p ã nhi t tình hỗ trợ, giúp ỡ suốt thời gian th c hi n lu n án Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội ng y th ng năm 2020 Nghiên cứu sinh Ngô Quang Trƣờng MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 10 VỀ CHẤT LƢỢNG GIẢNG VIÊN 10 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu chất lượng giảng viên _ 10 1.1.1 Các cơng trình nghiên c u n ớc 10 1.1.2 Các cơng trình nghiên c u n ớc 13 1.2 Khoảng trống tri thức hướng nghiên cứu luận án 17 1.2.1 Khoảng trống tri th c 17 2 H ớng nghiên c u c a lu n án 17 Kết luận chương 18 CHƢƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ CHẤT LƢỢNG GIẢNG VIÊN NGÀNH KINH TẾ CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP 19 2.1 Giảng viên ngành kinh tế trường đại học công lập _ 19 2.1.1 Một số khái ni m 19 2 V i trò ặ tr ng l o ộng c a giảng viên ngành kinh tế tr ờng ại học công l p 24 2.2 Chất lượng giảng viên ngành kinh tế trường đại học công lập _ 29 2.2.1 Một số khái ni m 29 2.2.2 Tiêu chuẩn v ti u h nh gi hất l ợng giảng viên ngành kinh tế tr ờng ại học công l p 34 2.2.3 Các nhân tố ảnh h ởng ến chất l ợng giảng viên ngành kinh tế tr ờng ại học công l p 44 2.3 Nâng cao chất lượng giảng viên ngành kinh tế trường đại học công lập 50 2.3.1 Khái ni m 50 2.3.2 Hoạt ộng quản trị nhân l c nâng cao chất l ợng giảng viên ngành kinh tế c tr ờng ại học công l p 52 2.3.3 Một số kinh nghi m nâng cao chất l ợng giảng viên ngành kinh tế họ rút r ho tr ờng ại học công l p tr n ịa bàn thành phố Hà Nội 55 Kết luận chương 59 CHƢƠNG THỰC TRẠNG CHẤT LƢỢNG GIẢNG VIÊN NGÀNH KINH TẾ CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI 61 3.1 Khái quát trường đại học công lập địa bàn thành phố Hà Nội _ 61 3.1 Sơ l ợc trình hình thành phát triển 61 3.1.2 Một số ặ iểm c tr ờng ại học công l p tr n ịa bàn thành phố Hà Nội ảnh h ởng ến chất l ợng giảng viên ngành kinh tế 64 3.1.3 Kết o tạo nghiên c u khoa họ gi i oạn 2014 – 2018 67 3.2 Phân tích thực trạng chất lượng giảng viên ngành kinh tế trường đại học công lập địa bàn thành phố Hà Nội 70 3.2.1 Th c trạng chất l ợng giảng viên ngành kinh tế tr ờng ại học công l p tr n ịa bàn thành phố Hà Nội 70 3.2.2 Th c trạng hoạt ộng quản trị nhân l c nâng cao chất l ợng giảng viên ngành kinh tế c tr ờng ại học công l p tr n ịa bàn thành phố Hà Nội 87 3.2.3 Th c trạng nhân tố ảnh h ởng ến chất l ợng giảng viên ngành kinh tế tr ờng ại học công l p tr n ịa bàn thành phố Hà Nội 104 3.3 Đánh giá chung thực trạng chất lượng giảng viên ngành kinh tế trường đại học công lập địa bàn thành phố Hà Nội 114 3.3.1 Thành công 117 3.3.2 Hạn chế nguyên nhân 118 Kết luận chương _ 121 CHƢƠNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIẢNG VIÊN NGÀNH KINH TẾ CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI 122 4.1 Bối cảnh đến năm 2025, tầm nhìn 2030 yêu cầu nâng cao chất lượng giảng viên ngành kinh tế trường đại học công lập địa bàn thành phố Hà Nội _ 122 4.1.1 Bối cảnh ến năm 2025 tầm nhìn 2030 122 4.1.2 Những yêu cầu ối với nâng cao chất l ợng giảng viên ngành kinh tế tr ờng ại học công l p tr n ịa bàn thành phố Hà Nội 124 4.2 Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng viên ngành kinh tế trường đại học công lập địa bàn thành phố Hà Nội 125 4.2.1 Nâng cao chất l ợng nghiên c u khoa học c a giảng viên 125 4.2.2 Nâng cao chất l ợng o tạo, b i ỡng giảng viên, gắn o tạo với sử dụng 127 Tăng ờng hợp t tr o ổi kinh nghi m giảng dạy, nghiên c u giảng vi n tr ờng ại học doanh nghi p 130 4.2.4 Th c hi n chế ộ ãi ngộ thỏ ng ối với giảng viên, gắn thu nh p với chất l ợng hi u th c hi n công vi c 132 4.2.5 Nâng cao chất l ợng tuyển dụng giảng viên ngành kinh tế 135 Đổi tăng ờng quản lý giảng vi n theo h ớng linh hoạt 137 Đẩy mạnh ổi quản trị ại họ Tăng ịnh h ớng doanh nghi p 138 ờng tuyên truyền nâng cao nh n th c, trách nhi m c a giảng viên ngành kinh tế 140 4.3 Một số khuyến nghị 142 4.3.1 Khuyến nghị ối với Nh n ớc 142 4.3.2 Khuyến nghị ối với Bộ Giáo dụ v Đ o tạo 143 Kết luận chương _ 145 KẾT LUẬN 146 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH ĐÃ CƠNG BỐ CỦA TÁC GIẢ 148 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 149 PHỤ LỤC 156 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 Từ viết tắt BGDĐT CĐ CG CLGV CLGVNKT CMCN CNH - HĐH CP CQQLNN ĐH ĐHBKHN ĐHCĐ ĐHCL ĐHKTQD ĐHNT ĐHSP ĐHTL ĐMGD GD GDĐH GDĐT GS GV GVNKT KHCN KHKT KQLĐ NCKH NCS NLĐ NNL PGS QLGD QTNL SV ThS Tp TS TW Nghĩa đầy đủ Bộ Giáo dục Đ o tạo C o ẳng Chuyên gia Chất l ợng giảng viên Chất l ợng giảng viên ngành kinh tế Cách mạng công nghi p Công nghi p hóa – Hi n ại hóa Chính ph Cơ qu n quản lý nh n ớc Đại học Đại học Bách khoa Hà Nội Đại họ C ng o n Đại học công l p Đại học Kinh tế Quốc dân Đại học Ngoại th ơng Đại họ S phạm Đại học Th y lợi Định m c giảng dạy Giáo dục Giáo dụ ại học Giáo dụ o tạo Gi o s Giảng viên Giảng viên ngành kinh tế Khoa học công ngh Khoa học kỹ thu t Kết l o ộng Nghiên c u khoa học Nghiên c u sinh Ng ời l o ộng Ngu n nhân l c Phó gi o s Quản lý giáo dục Quản trị nhân l c Sinh viên Thạ sĩ Thành phố Tiến sĩ Trung ơng DANH MỤC BẢNG BIỂU – HÌNH VẼ Bảng 2.1 So sánh giữ tr ờng ĐHCL v ĐH t thục 21 Bảng 2 C ti u h nh gi CLGVNKT 37 Bảng 2.3 Phân loại s c khỏe theo quy ịnh c a Bộ Y tế 39 Bảng 2.4 Các nhân tố ảnh h ởng ến CLGVNKT 44 Bảng Quy m o tạo c tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội, H Chí Minh n gi i oạn 2014 – 2018 65 Bảng 3.2 Số l ợng GV c tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội, H Chí Minh n gi i oạn 2014 – 2018 66 Bảng 3.3 Số l ợng SV tốt nghi p tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội, H Chí Minh n gi i oạn 2014 – 2018 67 Bảng 3.4 Phân loại SV tốt nghi p tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội giai oạn 2014 – 2018 68 Bảng 3.5 Kết NCKH c tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội gi i oạn 2010 – 2018 69 Bảng 3.6 Tỷ l SV/GV năm học 2017 – 2018 71 Bảng Cơ ấu GVNKT tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội năm học 2017 – 2018 72 Bảng Đ nh gi th c trạng p ng yêu cầu số l ợng v ấu GVNKT tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội 73 Bảng 3.9 Th c trạng s c khỏe c GVNKT tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội năm 2018 74 Bảng 3.10 Th c trạng mắc b nh nghề nghi p c GVNKT tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội năm 2018 74 Bảng 11 Đ nh gi th c trạng thể l c c GVNKT tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội 75 Bảng 12 Tr nh ộ chuyên môn thâm niên công tác c GVNKT tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội năm 2018 76 Bảng 13 Đ nh gi th c trạng trí l c c GVNKT tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội 77 Bảng 14 Đ nh gi th c trạng tâm l c c GVNKT tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội 78 Bảng 3.15 Kết th c hi n ĐMGD GVNKT tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội năm 2017 – 2018 79 Bảng 3.16 Tình hình vi c làm c SVNKT tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội sau tốt nghi p năm 2018 80 Bảng 3.17 Thống kê số l ợng báo công bố c a GVNKT tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội năm 2017 – 2018 82 Bảng 3.18 M ộ cung ng dịch vụ xã hội c GVNKT tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội năm 2017 – 2018 83 Bảng 19 Đ nh gi th c trạng KQLĐ a GVNKT 83 Bảng 3.20 M ộ hài lòng c SV ối với CLGVNKT tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội 85 Bảng 3.21 M ộ hài lòng c tr ờng ĐHCL ối với CLGVNKT 86 Bảng 3.22 Kết tuyển dụng GVNKT c tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội gi i oạn 2014 – 2018 91 Bảng 3.23 Một số bi n tạo ộng l ho GVNKT tr ờng ĐHCĐ th c hi n gi i oạn 2014 - 2018 99 Bảng 3.24 Một số khó o tạo nâng cao CLGVNKT c tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội gi i oạn 2014 - 2018 103 Bảng 25 Đ nh gi ảnh h ởng c a nhóm nhân tố m i tr ờng vĩ m 104 Bảng 26 Đ nh gi ảnh h ởng c a nhóm nhân tố m i tr ờng ngành 107 Bảng 27 Đ nh gi ảnh h ởng c a nhóm nhân tố thuộc Nh tr ờng 109 Bảng 28 Đ nh gi ảnh h ởng c a nhóm nhân tố thuộc GVNKT 111 Bảng 3.29 Thống kê nhu cầu c a GVNKT 112 Bảng 3.30 Tổng hợp nh gi hất l ợng GVNKT tr ờng ĐHCL tr n ịa bàn Hà Nội 116 Hình 4.1 Cấu trú l ơng 3P…………………………………………………… 132 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu Kể từ sở giáo dụ ại họ (GDĐH) ầu tiên giới l p ho ến nay, ng ời giảng viên (GV) v n nh n tôn vinh c a tồn xã hội GV giữ vai trị quan trọng ối với ợc thành ợc s coi trọng sở GDĐH nh lời khẳng ịnh c a C u Tổng thống Mỹ Bill Clinton Th ng i p Liên bang năm 1997: “Để có trường tốt phải có GV giỏi nhất” [51] Chất l ợng giảng viên (CLGV) có ảnh h ởng lớn ến chất l ợng GDĐH ũng nh hất l ợng ngu n nhân l c (NNL) xã hội – nhân tố ịnh s t n phát triển c a quốc gia Tại Vi t N m Đảng v Nh n ớc ta coi giáo dụ quố s h h ng ầu dành cho giáo dụ (GD) quản lý GD s ầu t ặc bi t l o tạo (GDĐT) l ội ngũ gi o vi n n qu n t m to lớn suốt trình phát triển c a ất n ớc ta, thời kỳ ổi Tại Hội nghị Trung ơng khó VIII, Nguyên Tổng B th Đỗ M ời ã nhấn mạnh: “Khâu then chốt để thực chiến lược phát triển GD phải đặc biệt chăm lo đào tạo, bồi dưỡng tiêu chuẩn hóa đội ngũ giáo viên cán quản lý GD trị, tư tưởng đạo đức lực chuyên môn, nghiệp vụ” [19] Hội nghị lần th 8, Ban chấp hành Trung ơng khó XI ã b n h nh Nghị 29-NQ/TW ng y 04 th ng 11 năm 2013, rõ phát triển, nâng cao chất l ợng ội ngũ nh gi o v n quản lý GD ó có GV nhi m vụ then chốt ể ổi ăn bản, tồn di n GDĐT bối cảnh tồn cầu hóa, hội nh p quốc tế với s phát triển mạnh mẽ c a khoa học, kỹ thu t công ngh năm gần Nâng cao CLGV ã v y [20] ng l vấn ề “nóng” ợc nhiều quốc gia nhà khoa họ n ớc quốc tế quan tâm, nghiên c u Những nghiên c u giới ã hỉ vai trò s cần thiết tất yếu phải nâng cao CLGV, coi y l iều ki n cần thiết ể phát triển bền vững Tuy ều thống cho CLGV cấu trú ti u h nh gi hiều nh ng o s khác bi t bối cảnh v qu n iểm nên h th x ịnh, nâng cao CLGV nghiên c u khác nhau, khả ng dụng v o t nh h nh iều ki n c a Vi t Nam hạn chế ... THỰC TRẠNG CHẤT LƢỢNG GIẢNG VIÊN NGÀNH KINH TẾ CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI 61 3.1 Khái quát trường đại học công lập địa bàn thành phố Hà Nội _ 61 3.1... ại học công l p tr n ịa bàn thành phố Hà Nội 124 4.2 Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng viên ngành kinh tế trường đại học công lập địa bàn thành phố Hà Nội 125 4.2.1 Nâng cao. .. chất lượng giảng viên ngành kinh tế trường đại học công lập địa bàn thành phố Hà Nội 70 3.2.1 Th c trạng chất l ợng giảng viên ngành kinh tế tr ờng ại học công l p tr n ịa bàn thành