MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 Ngày soạn Ngày dạy Lớp Đúng CT Nhanh CT Chậm CT TuÇn: Tiết : Phần I: Châu Bài 1: Vị Trí địa lý, địa hình khoáng sản I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Bit c vị trí địa lí, giới hạn Châu Á - Trình bày đặc điểm kích thước lãnh thổ Châu Á - Trình bày đặc điểm địa hình khống sản Châu Á Kü năng: - Đọc, phân tích so sánh đối tợng lợc đồ t nhiên Châu Thái độ: - Hình thành học sinh tình yêu thiên nhiên, yêu quê hơng, đất nớc, ngời lao động - Tham gia bảo vệ môi trờng, thiên nhiên Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực tính toán - Năng lực chuyên biệt: Năng lực quan sát, so sánh II Chuẩn bị đồ dùng Giáo viên: - Lợc đồ vị trí Châu địa cầu - Bản đồ địa hình khoáng sản sông hồ châu Học sinh: - Nghiên cứu trớc nhà - Ôn lại kiến thức trớc III Tổ chức hoạt động học tập ổn định tổ chức lớp: - Quan sát điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc Kiểm tra cũ: Bi mi: Hoạt động 1: Khi ng H Trên Trái Đất có Đại Dơng, Châu lục? HS tr¶ lêi Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 => Châu Á châu lục rộng nhất, có điều kiện tự nhiên phong phú đa dạng Nó thể hình dạng Châu lục để hiểu rõ em tìm hiểu bi hụm Hoạt động 2: Tìm hiểu kiến thøc míi: a Tỉ chøc cho HS t×m hiĨu vỊ đặc điểm - Mục tiêu: HS biết đợc đặc điểm - Phơng pháp, KT: PP dy hc nhúm, KT chia nhóm, KT hồn tất nhiệm vụ - Ph¬ng tiƯn : Bản đồ Châu - Hình thức tổ chức: Nhãm - Thêi gian : 20’ - Kh«ng gian líp học: Ngồi theo đơn vị lớp - Tài liệu học tập: Phần - Bài SGK địa lí Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung kến trò thức cần đạt Bớc 1: Phát hiện, khám phá HS quan sát Vị trí địa - Giáo viên treo đồ Châu lợc đồ lí địa kênh chữ hình H Đặc điểm Châu á? SGK, - Châu thảo luận bé phËn cđa lơc - GV chia lớp làm nhúm - N1: Bốn bàn đầu bên nhóm trả địa - Âu - N2: Bốn bàn đầu bên lời câu hỏi, - Rộng khoảng nhằm phát 4,5 triệu Km2 - N3: Bốn bàn cuối bên hiện, khám - Khoảng cực - Yờu cu: + Thi gian: - Hoạt động nhóm phá Bắc 77044' B, cùc Nam 1010' B chÝnh: phút - TiÕp gi¸p châu - Đảo nhóm: phút - HS thảo Âu, châu Phi, ba - Trình bày vào luận theo đại dơng: Bắc bảng nhóm bàn Băng Dơng, Thái phụ vũng Bình Dơng, ấn - Cỏc nhúm c i din Độ Dơng lên bảng trình bày phỳt sau - Tõ cùc B¾c => - Các nhóm nhận xét phút đảo chộo Cực Nam 8500 nhóm - Nội dung: Km Dùa vµo H1.1 em h·y cho - Tõ cùc Bắc => - HS trình biết: Cực Nam 8500 bầy vào - Nhóm 1: Km bảng phụ H Điểm cực Bắc Cực Nam - Từ Bờ Tây => phần đất liến châu Bờ Đông 9200 nằm vĩ độ địa Km Giỏo viờn: Nguyn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO ÁN, SKKN LIấN H : 0946734736 lý nào? - Khoảng CB 77044' B CN 1010' B H Chiều dài từ điểm cực Bắc đến điểm cực Nam, chiều rộng từ điểm bờ Tây sang bờ Đông nơi lÃnh thổ mở rộng km? - Nhóm 2: H Châu tiếp giáp với đại dơng châu lục nào? (Dành cho học sinh yếu kém) Nêu vị trí tiếp giáp? - Tiếp giáp châu Âu, châu Phi, ba đại dơng: BBD, TBD, AĐD - Nhóm 3: H Chiều dài từ điểm cực Bắc đến điểm cực Nam, chiều rộng từ điểm bờ Tây sang bờ Đông nơi lÃnh thổ mở rộng km? - Từ cùc B¾c -> Cùc Nam 8500 Km - Tõ Bê Tây -> Bờ Đông 9200 Km - GV bao quát lớp, động viên nhóm hoạt động Bớc 2: Bàn luận nêu kiến - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận - Đề nghị nhóm khác nhận xét, bổ sung, đa ý kiến sản phẩm nhóm bạn Bớc 3: Thống nhất, kết luận - Yêu cầu lớp thống đa đáp án HS trình bày kết nhóm - Bàn luận nêu kiến - Quan sát đối chiếu với sản phẩm cặp đôi nêu kiến Thống nhất, kết luận Biểu lấy ý kiến chung để đa sản phẩm cuối b Tổ chức cho HS tìm hiểu đặc điểm địa hình Giỏo viờn: Nguyn Duy - Trng THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 khoáng sản - Mục tiêu: hình khoáng HS biết đợc đặc điểm địa sản - Phơng pháp, KT: PP giải vấn đề, KT hỏi trả li, KT - trỡnh by Phơng tiện : Bản đồ Châu Hình thức tổ chức: Cặp đôi Thời gian : 15 Không gian lớp học: Ngồi theo đơn vị lớp - Tài liệu học tập: Phần - Bài SGK địa lí Bớc 1: Phát hiện, khám phá - GV treo đồ yêu cầu HS quan sát Dựa vào H em hÃy: H Tìm đọc tên dÃy núi chính: Himalia Côn luân, Thiên sơn, An tai Sơn nguyên chính? H Tìm đọc tên đồng ? (Dành cho học sinh yếu kém) H Xác định hớng núi chính? H Tìm đọc tên dÃy núi chính: Himalia Côn luân, Thiên sơn, An tai Sơn nguyên H Tìm đọc tên đồng bằng? (Dành cho học sinh yếu kém) H Xác định hớng núi chính? Dựa vào h 1.2 H châu có khoáng sản chủ yếu nào? H Dầu mỏ khí đốt nhiều khu vực nào? - HS quan sát bảng số liệu kết hợp kênh chữ SGK Thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi, nhằm phát hiện, khám phá đợc đặc điểm địa hình khoáng sản - Phơng pháp, kĩ thuật: Gợi mở Đặc điểm địa hình khoáng sản a Đặc điểm địa hình - Có nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao đồ sộ chạy theo hai hớng Đông - Tây gần Đông Tây - Nhiều ®ång b»ng rộng lớn phân bố rìa lục địa - Nhiều hệ thống núi sơn nguyên đồng nằm xen kÏ nhau, làm cho địa hình bị chia ct phc b Khoáng sản - Phong phú, quan trọng dầu mỏ khí đốt, than, sắt, Crom nhiều kim loại màu - Phong phú, quan trọng dầu mỏ khí đốt, than, sắt, Crom nhiÒu Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 kim loại màu H Cho bit nhn xột ca em đặc điểm khống sản châu Á Bíc 2: Bµn luận nêu - HS trình kiến bày kết - Yêu cầu HS trình bày cặp đôi kết thảo luận - Đề nghị nhóm khác nhận xét, bổ sung, đa ý kiến sản phÈm cđa nhãm b¹n Bíc 3: Thèng nhÊt, kÕt ln - Yêu cầu lớp thống đa đáp án Hoạt động 3: Luyện tập Bi tập 1: Điền vào ô trống kiến thức cho Các dạng địa hình Tên Phân bố - Các dãy núi …………… ………… - Sơn nguyên …………… ………… - Đồng rộng lớn …………… ………… Bài tập 2: Hãy nối cột trái cột phải cho Bồng Sơng chảy đồng Tu ran a Sông Hằng + sông Ấn Lưỡng Hà b Sơng Hồng Hà Ấn Hằng c Sơng Ô bi + sông I-e-nit-xây Tây Xi bia d Sông Trường Giang Hoa Bắc e Sông Ơph rat + Sông Tỉgơ Hoa Trung g Sông Xưa Đa-ri-a + Sơng A-Mu Đa-ri-a - Lµm bµi tËp 1,2,3 VBT Hoạt động 4: Vận dụng H Dựa vào nội dung học hÃy lập đồ t duy? HS lên bảng làm H Em có nhận xét làm bạn? (Nội dung, hình thức) HS nhận xét Hoạt động 5: Phát triển mở rộng iV Hớng dÉn vỊ nhµ - Häc vµ lµm bµi tËp ci trang SGK - Chuẩn bị V Rót kinh nghiƯm Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày soạn Ngày dạy Lớp Đúng CT Nhanh CT Chậm CT TuÇn: TiÕt : Bài 2: khí hậu Châu I Mục tiêu cần ®¹t Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 KiÕn thøc: - Trình bày giải thích đặc điểm khí hậu châu Á Nêu giải thích khác kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa Châu Á Kỹ năng: - Phân tích biu nhit v lượng mưa số địa điểm Ch©u Á để hiểu tr×nh bày đặc điểm số kiu khí hu tiêu biu Châu Thái độ: - Bồi dỡng cho học sinh ý thức bảo vệ môi trờng tự nhiên Việt Nam Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực tính toán - Năng lực chuyên biệt: Năng lực quan sát, so sánh II Chuẩn bị đồ dùng Giáo viên: - Bản đồ đới khí hậu Châu Học sinh: - Nghiên cứu trớc nhà - Ôn lại kiến thức trớc III Tổ chức hoạt động học tập ổn định tổ chức lớp: - Quan sát điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc Kiểm tra cũ: H HÃy nêu đặc ®iĨm vỊ vÞ trÝ ®Þa lý, kÝch thíc cđa l·nh thổ Châu ý nghĩa chúng khí hậu? HS trả lời Bi mi: Hoạt động 1: Khởi động H Theo em thêi tiÕt h«m so với hôm qua có khác nhau? HS trả lêi => Châu Á nằm trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng Xích đạo có kích thước rộng lớn cấu tạo địa hình phức tạp Vậy đặc điểm khớ hu cụ cựng cỏc em tỡm hiu Hoạt động 2: T×m hiĨu kiÕn thøc míi: a Tỉ chøc cho HS tìm hiểu đặc điểm khí hậu Châu phân bố đa dạng - Mục tiêu: HS biết đợc đặc điểm khí hậu Châu Giỏo viờn: Nguyn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO N, SKKN LIấN H : 0946734736 phân bố đa dạng - Phơng pháp, KT: PP dy hc nhúm, KT chia nhóm, KT hồn - Ph¬ng tiƯn : tất nhim v Bản đồ đới khí hậu Châu - H×nh thøc tỉ chøc: Nhãm - Thêi gian : 20 - Không gian lớp học: Ngồi theo đơn vị lớp - Tài liệu học tập: Phần - Bài SGK địa lí Hoạt động thầy Hoạt động trò Bớc 1: Phát hiện, khám - HS quan sát phá lợc đồ kênh - GV yêu cầu HS quan sát chữ H2.1 SGK SGK, thảo luận nhóm trả - GV chia lp lm nhúm - N1: Bốn bàn đầu bên lời câu hỏi, nhằm phát - N2: Bốn bàn đầu bên hiện, khám phá đặc điểm khí hậu - N3: Bốn bàn cuối bên Châu phân bố đa - Yờu cu: + Thi gian: - Hoạt động dạng nhóm chính: phỳt - Trình bày vào - PP dạy học b¶ng nhóm, KT chia phơ nhóm, KT hồn tất nhiệm vụ - Các nhóm cử i din lên bảng trình bày - Cỏc nhúm nhn xét - HS th¶o luËn chéo theo nhãm - Néi dung: bàn vũng Nhóm 1: H Đọc tên đới khí hậu phỳt từ vùng cực Bắc đến vùng - HS trình Xích đạo dọc theo Kinh bầy vào bảng tuyến 800 Đ ? phụ H Ti khí hậu châu Á phân hố thành nhiều đới khí hu khỏc ? Nội dung kến thức cần đạt Khí hậu Châu phân bố đa dạng a Khí hậu Châu phân hoá thành nhiều đới khÝ hËu kh¸c - Do lãnh thổ trải dài từ vùng cực đến xích đạo nên châu Á có nhiu i khớ hu b Các đới khí hậu Châu thờng phân bố thành nhiều kiểu khí hậu khác - Ở đới khí hậu thường phân hố thành nhiều kiểu khí hậu khác tuỳ theo vị trí gần biển hay xa biển, địa hình cao hay thấp Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 Nhóm 2: H Giải thích khí hậu Châu lại chia địa hình thành nhiều đới nh vậy? Nhãm 3: H Quan s¸t H 2.1 em h·y chØ đới có nhiều kiểu khí hậu đọc tên kiểu khí hậu thuộc đới đó? H Theo hình 2.1 có đới khí hậu khơng phân hố thành kiểu khí hậu? Giải thích sao? - GV bao quát lớp, động viên nhóm hoạt động Bớc 2: Bàn luận nêu kiến - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận - Đề nghị nhóm khác nhận xét, bổ sung, đa ý kiến sản phẩm nhóm bạn Bớc 3: Thống nhất, kết luận - Yêu cầu lớp thống đa đáp án HS trình bày kết nhóm - Bàn luận nêu kiến - Quan sát đối chiếu với sản phẩm cặp đôi nêu kiến Thống nhất, kết ln BiĨu qut lÊy ý kiÕn chung ®Ĩ ®a sản phẩm cuối b.Tổ chức cho HS tìm hiểu khí hậu Châu phổ biến kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa - Mục tiêu: HS biết đợc đặc điểm khí hậu Châu phổ biến kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa - Phơng ph¸p, KT: PP giải vấn đề, KT hỏi trả lời, KT Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 - Phơng tiện : trỡnh by Bản đồ đới khí hậu Châu - Hình thức tổ chức: Cặp đôi - Thời gian : 20 - Không gian lớp học: Ngồi theo đơn vị lớp - Tài liệu học tập: Phần Bài SGK địa lí Bớc 1: Phát hiện, khám phá - GV yêu cầu HS quan sát H 2.1 SGK H Quan s¸t H 2.1 em h·y chØ c¸c khu vùc thuộc kiểu khí hậu gió mùa? (Dành cho học sinh yÕu kÐm) H Dựa vào biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Y-an-gun, E ri-at, Ulan Ba-to kết hợp với kiến thức học hãy? H Xác định địa điểm nằm kiểu khí hậu nào? H Nêu đặc điểm nhiệt, mưa? H Giải thích? H Quan sát H 2.1 em biết? H Chỉ khu vực thuộc kiểu khí hậu lục địa? H Cho biết kiểu khí hậu lục địa có đặc điểm chung đáng ý H Theo em khí hậu Việt Nam nằm đới khí hậu nào? Bớc 2: Bàn luận nêu kiến - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận - Đề nghị nhóm khác nhận xét, bổ sung, đa - HS quan sát bảng số liệu kết hợp kênh chữ SGK Thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi, nhằm phát hiện, khám phá đặc điểm khí hậu Châu phổ biến kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa Khí hậu Châu phổ biến kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa a C¸c kiỊu khÝ hËu giã mïa - Đặc điểm năm hai mùa: + Mùa đơng: Khơ lạnh mưa + Mùa hè: Nóng ẩm mưa nhiều - Phân bố: + Giã mïa nhiÖt - PP giải vấn đề, KT hỏi trả lời, ®íi Nam Á, Đơng Nam Á KT trình bầy + Gió mùa cận nhiệt ụn i ụng - HS trình bày b Các kiểu kết khí hậu lục địa cặp đôi - Đặc điểm: + Mùa đông khô lạnh + Mùa hè khơ nóng biên độ nhiệt ngày năm lớn, cảnh quan hoang mạc phát triển - Ph©n bè chủ yếu vùng nội địa khu vực Giỏo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 10 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 Hoạt động 5: Phát triển mở rộng H Dựa vào nội dung học hÃy lập đồ t duy? HS lên bảng làm H Em có nhận xét làm bạn? (Nội dung, hình thức) HS nhận xét Iv Hớng dẫn nhà - Nắm đợc nội dung học - Làm tập tập tập đồ - Đọc nghiên cứu trớc v Rút kinh nghiệm Tuần: 36 Ngày soạn: 15 - 05 - 2018 Tiết : 50 Ngày giảng: Lp 8B: 23 - 05 - 2018 Ngày giảng: Lp 8A: 24 - 05 - 2018 Bài 44: Thực hành Tìm hiểu địa phơng I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Biết đợc vị trí, phạm vi, giới hạn đối tợng địa lí địa phơng - Trình bày đợc đặc điểm địa lí đối tợng Kỹ năng: - Biết quan sát mô tả, tìm hiểu vật hay tợng địa lí địa phơng - Viết báo cáo trình bày vật hay tợng Thái độ: - Bồi dỡng cho học sinh lòng yêu quê hơng, thiên nhiên, yêu địa phơng Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực tính toán - Năng lực chuyên biệt: Năng lực quan sát, so sánh II Chuẩn bị đồ dùng Giáo viên: - Thớc dây, địa bàn, giấy, bút chì Học sinh: Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 242 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 - Nghiên cứu trớc nhà - Ôn lại kiến thức trớc III Tổ chức hoạt động học tập ổn định tổ chức lớp: - Quan sát điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc Kiểm tra cũ: H Đặc trng khÝ hËu cđa miỊn Nam Trung Bé vµ Nam Bộ gì? HS trả lời Bi mi Hoạt động 1: Khi ng Hoạt động 2: Tìm hiểu kiến thøc míi: a Tỉ chøc cho HS t×m hiĨu vỊ đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng - Mục tiêu: HS biết đợc đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng - Phơng pháp, KT: Gợi mở, tia chớp, trực quan - Phơng tiện : Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Hình thức tổ chức: Cặp đôi - Thêi gian : 14’ - Kh«ng gian líp häc: Ngåi theo đơn vị lớp - Tài liệu học tập: Phần - Bài 44 SGK địa lí Hoạt động thầy Bớc 1: Phát hiện, khám phá - GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi H Tên gọi, vị trí địa lý địa điểm: Nằm đâu xà thôn, huyện gần công trình xây dựng đờng xá học sông, biển núi, địa phơng? H Hình dạng độ lớn, hình Hoạt động trò HS đọc kênh chữ SGK trả lời câu hỏi, nhằm phát hiện, khám phá đợc đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng Phơng dạng, diện tích, cấu trúc trông pháp, Nội dung kến thức cần đạt Vị trí địa lý, hình dạng - Nằm ven biĨn - GÇn qc lé A - X· Ng thuỷ Nam- Lệ Thuỷ Quảng Bình Hình dạng - Diện tích kĩ 8052 Km ngoài? thuật: Gợi mở Bớc 2: Bàn luận nêu kiến - Yêu cầu HS trình bày kết - Đề nghị HS khác nhận xét, bổ - HS trình bày kết Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 243 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 sung, đa ý kiến sản phẩm bạn Bớc 3: Thống nhất, kết luận - Yêu cầu lớp thống đa đáp án b Tổ chức cho HS tìm hiểu lịch sử phát triển - Mục tiêu: HS biết đợc lịch sử phát triển - Phơng pháp, KT: Gợi mở, tia chớp, trực quan - Phơng tiện : Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Hình thức tổ chức: Cặp đôi - Thêi gian : 08’ - Kh«ng gian líp häc: Ngồi theo đơn vị lớp - Tài liệu học tập: Phần - Bài 44 SGK địa lí Bớc 1: Phát hiện, khám phá HS đọc Lịch sử - GV yêu cầu HS đọc nội dung kênh chữ phát triển SGK SGK H Lịch sử phát triển địa trả lời câu điểm Đợc xây dựng từ nào? hỏi, nhằm trạng nay? phát hiện, Bớc 2: Bàn luận nêu khám phá đợc kiến lịch sử - Yêu cầu HS trình bày kết phát triển - Đề nghị HS khác nhận xét, bổ Phơng sung, đa ý kiến sản pháp, kĩ phẩm bạn thuật: Gợi mở Bớc 3: Thống nhất, kết luận - Yêu cầu lớp thống đa HS trình bày đáp án kết c Tổ chức cho HS tìm hiểu vai trò ý nghĩa - Mục tiêu: HS biết đợc vai trò ý nghĩa - Phơng pháp, KT: Gợi mở, tia chớp, trực quan - Phơng tiện : Bản đồ tự nhiên Việt Nam - H×nh thøc tỉ chøc: Nhãm - Thêi gian : 15’ - Không gian lớp học: Ngồi theo đơn vị lớp - Tài liệu học tập: Phần - Bài 44 SGK địa lí Bớc 1: Phát hiện, khám phá - Phát hiện, Vai trò ý - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK khám phá nghĩa HS quan s¸t l- GV chia lớp làm nhóm - N1, 2: DÃy bàn bên ợc đồ kênh - N3, 4: DÃy bàn bên chữ Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 244 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 - Yờu cu: + Thi gian: - Hoạt động nhóm chính: phỳt - Đảo nhóm: phút - Trình bày vào bảng phụ - Cỏc nhúm c i din lên bảng trình bày - Cỏc nhúm nhn xột chộo - Nội dung: Vai trò ý nghĩa địa điểm? H Đối với nhân dân xÃ, huyện? H Đối với nhân dân tỉnh, nhân dân nớc? SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi, nhằm phát hiện, khám phá vai trò ý nghĩa Phơng pháp, kÜ thuËt: M¶nh ghÐp - HS luËn th¶o theo nhãm bµn vịng phút sau - GV bao quát lớp, động viên HS hoạt động Bớc 2: Bàn luận nêu kiến - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận - Đề nghị nhóm khác nhận xét, bổ sung, đa ý kiến sản phẩm nhóm bạn Bớc 3: Thống nhất, kết luận - Yêu cầu lớp thống đa đáp án đảo nhóm - HS trình bầy vào bảng phụ HS trình bày kết nhóm - Quan sát đối chiếu với sản phẩm cặp đôi nêu kiến - Biểu lấy ý kiến chung để đa phẩm sản cuối Hoạt động 3: Luyện tập Hoạt động 4: VËn dông Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 245 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 …………………………………………………………………………………… Hoạt động 5: Phát triển mở rộng H Tìm hiểu vị trí địa lý, địa điểm địa phơng em? HS trả lời IV Hớng dẫn nhà - Nắm đợc nội dung học - Làm tập tập tập đồ - Đọc nghiên cøu tríc bµi míi V Rót kinh nghiƯm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 246 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 TuÇn: 36 - 05 - 2018 TiÕt : 51 - 05 - 2018 Ngày soạn: 15 Ngày giảng: Lp 8B: 24 Ngày giảng: Lp 8A: 25 - 05 - 2018 Ôn tập học kỳ II I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Đặc điểm dân c, xà hội, kinh tế nớc Đông Nam + Vị trí, giới hạn, hình dạng, lịch sử phát triển, tài nguyên khoáng sản, địa hình, khí hậu, sông ngòi, sinh vật ViƯt Nam + Vïng biĨn ViƯt Nam + C¸c miỊn nứơc Kỹ năng: - Bồi dỡng kỹ đọc phân tích đồ - Kỹ so sánh phân tích yếu tố Thái ®é: - Båi dìng cho HS ý thøc yªu q bảo vệ quê hơng đất nớc Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực tính toán - Năng lực chuyên biệt: Năng lực quan sát, so sánh II Chuẩn bị đồ dùng Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên nớc Đông Nam - Bản đồ tự nhiên Việt Nam Học sinh: - Nghiên cứu trớc nhà - Ôn lại kiến thức trớc Giỏo viờn: Nguyn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 247 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 III Tỉ chøc c¸c hoạt động học tập ổn định tổ chức lớp: - Quan sát điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc Kiểm tra cũ: H Nêu đặc điểm bật miền Tây Bắc Trung Bộ ? HS trả lời Bi mi Hoạt động 1: Khi ng Hoạt động 2: Tìm hiểu kiÕn thøc míi: a Tỉ chøc cho HS t×m hiĨu đặc điểm khu vực Đông Nam - Mục tiêu: HS biết đợc đặc điểm khu vực Đông Nam - Phơng pháp, KT: Gợi mở, tia chớp, trực quan - Phơng tiện : Bản đồ tự nhiên Việt Nam - H×nh thøc tỉ chøc: Nhãm - Thêi gian : 10 - Không gian lớp học: Ngồi theo đơn vị lớp - Tài liệu học tập: Từ 18 22 SGK địa lí Hoạt động thầy Bớc 1: Phát hiện, khám phá - GV chia lp lm nhúm - N1: Ba bàn đầu dÃy bàn bên - N2: Ba bàn đầu dÃy bàn bên - N3: Ba bàn cuối dÃy bàn bên - N3: Ba bàn cuối dÃy bàn bên - Yờu cu: + Thi gian: - Hoạt động nhóm chính: phỳt - Trình bày vào bảng phụ - Cỏc nhúm c i din lên bảng trình bày - Các nhóm nhận xét chéo - Néi dung: Ho¹t động trò HS quan sát lợc đồ kênh chữ SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi, nhằm phát hiện, khám phá đặc điểm khu vực Đông Nam - Phơng pháp, Nội dung kến thức cần đạt Khu vực Đông Nam Vị trí, đặc điểm tự nhiên - Dân c, xà hội - Đặc điểm kinh tế - Hiệp hội nkĩ thuật: Mảnh ớc Đông Nam ghép - HS thảo luận theo nhóm bàn vũng phỳt - HS trình bầy vào bảng phụ Giỏo viờn: Nguyn Duy - Trng THCS Tiên Thắng - 248 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN H : 0946734736 - Nhóm 1: Vị trí đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Nam á? - Nhóm 2: Đặc điểm dân c xà hội Đông Nam á? - Nhóm 3: Đặc điểm kinh tế nớc Đông Nam á? - Nhóm 4: Hiệp hội nớc ĐNA đời nhằm mục đích HS trình bày g×? Cã nhiƯm vơ to lín nh kÕt nhãm thÕ nào? - GV bao quát lớp, động viên - Quan sát đối chiếu với sản HS hoạt động phẩm cặp Bớc 2: Bàn luận nêu đôi kiến nêu kiến - Yêu cầu HS trình bày kÕt - BiĨu qut lÊy qu¶ th¶o ln ý kiÕn chung - Đề nghị nhóm khác nhận xét, bổ sung, đa để đa sản phẩm cuối ý kiến sản phẩm nhóm bạn Bớc 3: Thống nhất, kết luận - Yêu cầu lớp thống đa đáp án b Tổ chức cho HS tìm hiểu đặc điểm địa lý tù nhiªn ViƯt Nam - Mơc tiªu: HS biÕt đợc đặc điểm địa lý tự nhiên Việt Nam - Phơng pháp, KT: Gợi mở, tia chớp, trực quan - Phơng tiện : Bản đồ tự nhiên Việt Nam - H×nh thøc tỉ chøc: Nhãm - Thêi gian : 20’ - Không gian lớp học: Ngồi theo đơn vị lớp - Tµi liƯu häc tËp: Tõ bµi 23 – 38 SGK địa lí Bớc 1: Phát hiện, khám phá - HS quan sát lợc Địa - GV chia lp lm nhúm đồ kênh chữ nhiên - N1: Ba bàn đầu dÃy bàn bên SGK, th¶o Nam Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - lý tù ViÖt 249 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 - N2: Ba bµn đầu dÃy bàn bên - N3: Ba bàn cuối dÃy bàn bên - N4: Ba bàn cuối dÃy bàn bên - Yờu cu: + Thi gian: - Hoạt động nhóm chính: phỳt - Đảo nhóm: phút - Trình bày vào bảng phụ - Cỏc nhúm c i din lên bảng trình bày - Cỏc nhúm nhận xét chéo - Néi dung: - Nhãm 1: VÞ trí, giới hạn, hình dạng lÃnh thổ Việt Nam? - Vùng biển Việt Nam? - Lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam? - Đặc điểm khoáng sản Việt Nam? - Nhóm 2: H Đặc điểm địa hình Việt Nam? H Đặc điểm khí hậu, mùa khí hậu thời tiết nớc ta? H Đặc điểm sông ngòi, hệ thống sông lớn nứơc ta? - Nhóm 3: H Đặc điểm đất Việt Nam? H Đặc điểm sinh vật Việt luận nhóm - Vị trí, giới hạn trả lời câu hỏi, hình dạng lÃnh nhằm phát hiện, thổ Việt Nam khám phá đặc - Vùng biển Việt điểm địa lý tự Nam mang tính nhiên Việt Nam chất nhiệt đới gió mùa - Phơng pháp, - Lịch sử phát kĩ thuật: Mảnh triển tự nhiên ghép - HS thảo luận theo nhóm bàn Việt Nam trải qua giai đoạn: + Tiền Cambri + Cổ kiến tạo vũng phỳt + Tân kiến tạo - HS trình bầy - Địa hình Việt vào bảng phụ Nam đa dạng - Khí hậu nhiệt đới gió mùa - Sông ngòi dày đặc chảy theo hớng - Đất đa dạng mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm - Sinh vật đa dạng phong phú - Đặc chung điểm tự nhiên Việt Nam - Miền Bắc Đông Bắc Bộ - Miền Giỏo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - T©y 250 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 Nam bảo vệ tài nguyên Bắc sinh vật Việt Nam? Trung Bộ - Nhóm 4: H Đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam? H So sánh miền Bắc Đông Bắc Bộ với miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ? Bắc - HS trình bày kết nhóm - Quan sát đối chiếu với sản phẩm cặp đôi nêu kiến - Biểu lấy ý kiến chung để đa sản phẩm cuối - GV bao quát lớp, động viên HS hoạt động Bớc 2: Bàn luận nêu kiến - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận - Đề nghị nhóm khác nhận xét, bổ sung, đa ý kiến sản phẩm nhóm bạn Bớc 3: Thống nhất, kết luận - Yêu cầu lớp thống đa đáp án Hoạt động 3: Luyện tập H Đặc điểm tự nhiên Việt Nam thể nh nào? HS trả lời Hoạt động 4: Vận dụng Hoạt động 5: Phát triển mở rộng H Nắm vững khu vực Đông Nam đặc điểm khu vực này? HS nhận xét IV Hớng dẫn nhà - Nắm đợc nội dung học - Làm tập tập tập đồ - Ôn lại nội dung - Chuẩn bị kiểm tra học kỳ II V Rót kinh nghiƯm Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 251 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… TuÇn: 36 Ngày soạn: 15 - 05 - 2018 Tiết : 52 Ngày giảng: 25 - 05 - 2018 đề Kiểm tra 45 phút I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Nhằm đánh giá việc tiếp thu kiến thức HS qua 14 đến 42 về: Đông Nam á, địa lí Việt Nam Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ tái kiến thức vận dụng kiến thức vào giải tình tập - Rèn kĩ so sánh - Khái quát, phân tích, tổng hợp Thái độ: - Giáo dục HS ý thức nghiêm túc, tự lực làm II Chuẩn bị thầy, trò - Giáo viên photo phát đề cho học sinh - Học sinh chuẩn bị bút, giấy làm A Ma trận Tên chủ đề (nội dung chương) ViÖt Nam Sốcâu Số im T l% Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ Chun kin thc, k nng Đặc điểm địa hình Việt Nam Khớ hu Miền Tây Bắc Vn dng Nhn bit Thơng hiểu - HS biết địa hình khu vực ViƯt Nam - Ảnh hưởng địa hình đến giao thông vận tải 1a 2đ 20% 1b 2đ 20% Cấp độ thấp Cộng Cấp độ cao 4đ 40% B»ng kiến thức đà học hÃy giải thích câu nhận Giỏo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 252 MUA GIO N, SKKN LIấN H : 0946734736 Bắc Trung Bộ định Scõu S im T l% Tỉ trọng ngành tổng sản phẩm nớc ViÖt Nam Sốcâu Số điểm Tỉ lệ% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ% Vẽ nhận xét biểu đồ 3b 1đ 10% - HS dựa vào bảng số liệu bước đầu xác định dạng biểu đồ để vẽ 3a 3đ 30% 30% 1/2 3đ 30% - Thông qua bảng số liệu biểu đồ để nhận xét ½ 20% 2đ 20% 2đ 20% 1đ 20% 4đ 40% 10đ 100% B Đề kiểm tra Cõu 1: (4) a Nêu đặc điểm hình dạng lÃnh thổ nớc ta? b Hình dạng ảnh hởng nh tới điều kiện tự nhiên hoạt động giao thông vận tải? Cõu 2: (2) Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ có mùa đông lại ngắn ấm miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ Bằng kiến thức đà học hÃy giải thích câu nhận định trên? Cõu 3: (4) T trọng ngành tổng sản phẩm nước Việt Nam năm 1990 Năm 2000 (đơn vị: %) Nông nghiệp Công nghiệp Dịch vụ 1990 2000 1990 2000 1990 2000 38,74 24,30 22,67 36,61 38,59 39,09 a Vẽ biểu đồ cấu tổng sản phẩm nước năm 1990 2000 b Qua biểu đồ rút nhận xét C Híng dÉn chÊm C©u Đáp án Câu a Nêu đặc điểm (4 - Đặc điểm: LÃnh thổ nớc ta kéo dài v Điểm ®iĨm Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 253 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 điểm) Câu (2 điểm) bề ngang phần đất liền hẹp, chiều dài Bắc Nam tới 1650 km, bề ngang nơi hẹp theo chiều Đông Tây, thuộc tỉnh Quảng Bình cha tới 50 km Đờng bờ biển uốn khúc hình chữ S dài 3260 km b ảnh hởng - Đối với thiên nhiên: Cảnh quan phong phú, đa dạng sinh động có khác biệt rõ điểm vùng, miền tự nhiên ảnh hởng biển vào sâu đất liền làm tăng tính chất nóng ẩm thiên nhiên - Đối với giao thông vận tải: Với hình dạng lÃnh thổ nh nớc ta phát triển nhiều loại hình vận tải nh đờng bộ, đờng biển, đờng hàng không Tuy nhiên giao thông vận tải nớc ta gặp nhiều trở ngại khó khăn, nguy hiểm lÃnh thổ dài hẹp nằm sát biển làm cho tuyến đờng dễ bị h hỏng thiên tai nh bÃo, lụt, sóng biển đặc biệt tuyến đờng Bắc Nam - Địa hình - Vị trí địa lí điểm a Vẽ biểu đồ - Vẽ biểu đồ tròn Câu (4 điểm) 0,5 điểm - Tên biểu đồ, bảng giải 0,5 điểm - Đúng, xác tỉ lƯ, ®đ kÝ hiƯu ®iĨm biĨu ®å b NhËn xét - Cơ cấu sản phẩm có thay đổi, điểm nông nghiệp có su hớng giảm thay vào tăng trởng công nghiệp du lịch Bảng thống kê chất lợng Giỏo viờn: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 254 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ : 0946734736 Líp Tỉn KÐm Y - 3,5g