Giáo án Tin học 9 theo sách mới

Giáo án tin lớp 9 cả năm theo sách giáo khoa mới; Giáo án tin học lớp 9 chuẩn kiến thức kỹ năng theo sách giáo khoa mới nhất năm 2020; Giáo án chuẩn 3 cột năm học 20192020; G.A tin học lớp 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năng năm học 20192020

Kế hoạch dạy học môn Tin học Năm học: 2019-2020 Ngày soạn: 27/08/2019 Ngày giảng: 29/8 (9C); 30/8 (9B); 31/8 (9D) Tiết 05: Bài 3: TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET Mục tiêu a Về kiến thức: - Biết tổ chức thông tin internet nào? - Biết tổ chức thông tin internet siêu văn trang web - Biết tổ chức thông tin internet website, địa website trang chủ - Biết trình duyệt web b Về kĩ – Sử dụng trình duyệt web – Thực đăng kí, gửi, nhận thư điện tử c Về thái độ – Có thái độ lành mạnh sử dụng Internet d Năng lực: - Sử dụng công nghệ thông tin truyền thông - Tìm kiếm thơng tin với chức tìm kiếm đơn giản tổ chức thông tin phù hợp; đánh giá phù hợp thông tin, liên hệ kiến thức biết với thông tin thu thập được, dùng thơng tin để giải học tập sống Chuẩn bị: a Chuẩn bị GV Giáo án, sgk, máy chiếu, phịng máy Tổ chức hoạt động theo nhóm b Chuẩn bị HS – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước Tiến trình dạy học a Tổ chức (9B); (9C); (9D) b Kiểm tra cũ: (5’) Câu hỏi Các máy tính internet giao tiếp với cách nào? Đáp án Các máy tính Internet hoạt động trao đổi với chúng sử dụng giao thức truyền thông TCP/IP – TCP (Transmission Control Protocol): giao thức truyền liệu Chức năng: chia thơng tin thành nhiều gói nhỏ phục hồi thơng tin gốc từ gói tin nhận được.Thực cách tự động việc truyền lại gói tin có lỗi – Giao thức IP (Internet Protocol): giao thức tương tác mạng, chịu trách nhiệm địa cho phép gói tin truyền qua số mạng trước đến đích Đặt vấn đề: Nhờ có dịch vụ Internet mà người dùng truy cập, tìm kiếm thơng tin, nghe nhạc, xem video, chơi game, trao đổi thông tin …trong ứng dụng phải kể đến ứng dụng phổ biến tổ chức truy cập thơng tin, tìm kiếm thơng tin thư điện tử c Bài mới: Kế hoạch dạy học môn Tin học Năm học: 2019-2020 Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tìm hiểu tổ chức thơng Internet đọc thơng tin SGK - yêu cầu hs đọc thông tin SGK - với hàng triệu máy chủ lưu thông tin, Internet kho liệu khổng lồ Thông tin internet thường tổ chức dạng siêu văn - Theo em tổ chức thông tin dạng siêu văn nào? - nhận xét chốt lại - Siêu văn tạo ngơn ngữ gì? - nhận xét chốt lại - yêu cầu hs quan sát H15 Đó trang web sử dụng siêu văn Hình 15: Trang web có địa vnschool.net/vuihoche2009/index.htm - Thế trang web ? - nhận xét chốt lại - Website ? - nhận xét chốt lại - Địa Website ? - Em nêu vài ví dụ địa trang web - nhận xét chốt lại - Khi truy cập vào websit, có trang web mở Trang có tên ? - địa website địa trang chủ website Nội dung ghi bảng Tổ chức thông tin internet (20’) a Siêu văn trang web Siêu văn loại văn tích hợp nhiều dạng liệu khác như: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video …và  Siêu văn siêu liên kết đến loại văn tích hợp siêu văn khác nhiều dạng liệu khác như: văn - Siêu văn tạo bản, hình ảnh, âm nhờ ngơn ngữ HTML thanh, video …và (Hyper Text Markup siêu liên kết đến language – ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản) siêu văn khác  Siêu văn tạo nhờ ngôn ngữ HTML (Hyper Text -Trang web siêu Markup language – văn gán địa ngôn ngữ đánh dấu truy cập Internet Địa truy siêu văn bản) cập gọi địa trang web quan sát b Website, địa website trang chủ - Website nhiều trang web liên quan tổ chức địa truy cập Trang web chung siêu văn - Địa truy cập chung gán địa truy cập gọi địa Internet website  Website nhiều trang web - Một số địa chỉ: liên quan tổ + Mạng giáo dục chức địa đào tạo: truy cập chung www.edu.net.vn  trả lời + Báo dân trí: www.dantri.com + vietnamne.vn  trang chủ + vi.wikipedia.org +www.answers.com (Homepage) Kế hoạch dạy học môn Tin học Hoạt động GV Năm học: 2019-2020 Hoạt động HS Hoạt động 2: Tìm hiểu truy cập trang web - yêu cầu hs đọc thông tin sgk  đọc thông tin sgk - Muốn truy cập vào trang web người dùng phải làm nào? Phải sử dụng phần mềm trình duyệt web - Thế trình duyệt web? (web browser) - nhận xét chốt lại Nội dung ghi bảng + www.nasa.gov - Khi mở website trang gọi trang chủ Địa website địa trang chủ website Truy cập web (15’) a Trình duyệt web - Trình duyệt web phần mềm ứng dụng giúp người giao tiếp với hệ thống www: truy cập trang web khai trình duyệt web thác tài nguyên phần mềm ứng internet - Em nêu số trình duyệt web dụng giúp người giao mà em biết? tiếp với hệ thống - Một số trình duyệt www: truy cập web: trang web khai + Internet Explorer - nhận xét chốt lại thác tài nguyên + Mozilla Fiefox … internet  trả lời d Củng cố luyện tập (4’) Siêu văn gì? Hãy phân biẹt khác siêu văn trang web? Em hiểu www gì? Hãy trình bày khái niệm: địa trang web, website, địa website? e Hướng dẫn HS tự học nhà (1’)  Về nhà học bài, xem trước nội dung lại  Làm tập 1, 2, * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Kế hoạch dạy học môn Tin học Năm học: 2019-2020 Ngày soạn: 27/08/2019 Ngày giảng: 29/8 (9C); 30/8 (9B); 31/8 (9D) Tiết 06: Bài 3: TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET (tiếp theo) Mục tiêu a Về kiến thức: - Biết thao tác truy cập trang web tìm kiếm thơng tin Internet b Về kĩ năng: – Sử dụng trình duyệt web c Về thái độ: – Có thái độ lành mạnh sử dụng Internet d Năng lực: - Sử dụng công nghệ thông tin truyền thông - Tìm kiếm thơng tin với chức tìm kiếm đơn giản tổ chức thông tin phù hợp; đánh giá phù hợp thông tin, liên hệ kiến thức biết với thông tin thu thập được, dùng thơng tin để giải học tập sống Chuẩn bị GV HS a Chuẩn bị GV Giáo án, sgk, máy chiếu, phòng máy Tổ chức hoạt động theo nhóm b Chuẩn bị HS – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước Tiến trình dạy học a Tổ chức (9B); (9C); (9D) b Kiểm tra cũ: (5’) Câu hỏi - Em hiểu trình duyệt web? Đáp án - Trình duyệt web chương trình giúp người dùng giao tiếp với hệ thống WWW: truy cập trang web, tương tác với máy chủ hệ thống WWW tài nguyên khác Internet - Có nhiều trình duyệt web khác nhau: Internet Explorer, Netcape Navigator, FireFox, … Các trình duyệt web có khả tương tác với nhiều loại máy chủ  Đặt vấn đề - Ở học trước chung ta biết là: – Khái niệm hệ thống WWW, siêu văn – Trang web, trình duyệt web, website – Trang web động, trang web tĩnh – Truy cập tìm kiếm thơng tin internet - Bài học hôm tiếp tục tìm hiểu Dịch vụ thư điện tử cách bảo mật thông tin c Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu truy cập Truy cập web (15’) trang web b Truy cập trang web - yêu cầu hs đọc thông tin SGK  đọc thông tin Kế hoạch dạy học môn Tin học Hoạt động GV Năm học: 2019-2020 Hoạt động HS SGK Nội dung ghi bảng - Để truy cập trang web người sử dụng cần phải biết gì? địa trang - Trình bày bước để truy cập web Muốn truy cập vào một trang web internet? trang web ta làm sau: + Nhập địa  + Nhập địa - nhận xét chốt lại trang web vào ô trang web vào ô địa - Khi trang web mở, văn địa + Nhấn Enter hình ảnh chứa + Nhấn Enter liên kết tới trang web khác cùn website website khác Văn có chứa liên kết thường có màu xanh dương  Nghe giảng gạch chân chép - Muốn mở trang web vietnamnet.vn ta thực + Nhập địa nào? trang web - yêu cầu hs quan sát H18 Đó trang web vietnamnet.vn (vietnamnet.vn ) vào ô địa + Nhấn Enter  quan sát Hoạt động 2: Tìm hiểu tìm kiếm thơng tin Internet - yêu cầu hs đọc thông tin sgk - đọc thơng tin sgk  Máy tìm kiếm - Máy tìm kiếm cơng cụ hổ trợ tìm nào? kiếm thơng tin Internet theo yêu cầu - nhận xét chốt lại người dùng Hs: * Google: - Em nêu máy tìm kiếm http://www.google thơng tin mà em biết? com.vn - nhận xét chốt lại * Yahoo: - giới thiệu số máy tìm kiếm http://www.yahoo - Máy tìm kiếm thơng tin dựa com gì? * Microsoft: - Em trình bày bước thực http://www.bing tìm kiếm thơng tin máy com tìm kiếm Google? * AltaVista: Gv: nhận xét chốt lại - Khi gõ xong từ khố nhấn http://www.altavista Enter danh sỏch cỏc trang com ô dành để nhập từ kho¸ Tìm kiếm thơng tin internet (20’) a Máy tìm kiếm - Máy tìm kiếm cơng cụ hổ trợ tìm kiếm thơng tin Internet theo yêu cầu người dùng - Một số máy tìm kiếm phổ biến: * Google: http://www.google.com.v n * Yahoo: http://www.yahoo.com * Microsoft: http://www.bing.com * AltaVista: http://www.altavista.c om Kế hoạch dạy học môn Tin học Hoạt động GV web người dùng lựa chọn thông tin phù hợp với yêu cầu - Tìm kiếm với từ khố “ máy tính” Năm học: 2019-2020 Hoạt động HS Nội dung ghi bảng b Sử dụng máy tìm kiếm  quan sát  Dựa từ khố Hs: - Tìm kiếm với từ khố “ hoa + Truy cập vào máy hồng” tìm kiếm Google + Gõ từ khố vào để nhập từ khố Nhấn phím Enter nháy nút tìm kiếm  thực Muốn tìm kiếm thơng tin máy tìm kiếm ta thực sau: * Truy cập vào máy tìm kiếm Google * Gõ từ khố vào để nhập từ khố Nhấn phím Enter nháy nút tìm kiếm Kết tìm kiếm liệt kê dạng danh sách liên kết d Củng cố luyện tập (4’) - Để truy cập trang web em sử dụng phần mềm gì? Làm để truy cập đến trang web cụ thể? - Hãy cho biết mục đích cách sử dụng máy tìm kiếm Hãy kể tên số máy tìm kiếm? - Hãy nêu số website mà em biết e Hướng dẫn HS tự học nhà (1’)  Xem lại nội dung học  Làm tập 4, 5,  Đọc “Thông tin mạng Internet”  Xem trước thực hành * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Duyệt tổ CM: Tiết 5, Ngày 28 tháng năm 2019 …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Dương Lệ Linh Kế hoạch dạy học môn Tin học Năm học: 2019-2020 Ngày soạn: 04/9/2019 Ngày giảng: 06/9 (9B); 07/9 (9D); (9C) Tiết 07: Bài thực hành 01: SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB Mục tiêu a Về kiến thức: - Biết khởi động trình duyệt web Firefox - Biết số thành phần cửa sổ trình duyệt Firefox - Biết mở xem thơng tin trang web: www.Vietnamnet.vn b Về kĩ năng: – Bước đầu biết sử dụng trình duyệt Internet Explorer Và trình duyệt Firefox – Biết truy cập vào số trang web c Về thái độ: – Kích thích ham học hỏi, rèn luyện thái độ nghiêm túc học tập d Năng lực: - Sử dụng công nghệ thơng tin truyền thơng - Tìm kiếm thơng tin với chức tìm kiếm đơn giản tổ chức thông tin phù hợp; đánh giá phù hợp thông tin, liên hệ kiến thức biết với thông tin thu thập được, dùng thơng tin để giải học tập sống Chuẩn bị GV HS a Chuẩn bị GV Giáo án, sgk, máy chiếu, phòng máy Tổ chức hoạt động theo nhóm b Chuẩn bị HS – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước Tiến trình dạy học a Tổ chức: (9B); (9C); (9D) b Kiểm tra cũ: Kết hợp thực hành  Đặt vấn đề Ở học trước biết trình duyệt Web tìm kiếm thơng tin Internet Bài học hơm thực hành sử dụng trình duyệt Internet Explorer, trình duyệt Firefox truy cập vào số trang web c Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tìm hiểu khởi động số thành phần cửa sổ Firefox  đọc thông tin SGK - yêu cầu hs đọc thông tin SGK - Muốn khởi động Firefox có C1: nháy đúp chuột cách nào? vào biểu tượng Firefox hình Nội dung ghi bảng Khởi động tìm hiểu số thành phần cửa sổ Firefox (20’) * Khởi động Firefox C1: nháy đúp chuột vào biểu tượng Firefox hình Kế hoạch dạy học môn Tin học Năm học: 2019-2020 Hoạt động GV Hoạt động HS C2: Chọn Start  All - nhận xét chốt lại ProgramsMozilla Cửa sổ Firefox hiển thị trang chủ Firefox  Mozilla ngầm định trình duyệt Firefox - Liệt kê thành phần cửa  quan sát sổ Firefox? - yêu cầu hs lên hình máy chiếu - nhận xét chốt lại  bảng chọn, file dùng để lưu in trang web, ô địa nút lệnh Hoạt động 2: Tìm hiểu xem thông tin Vietnamnet.vn - yêu cầu hs đọc thông tin sgk  đọc thông tin sgk - Khi mở Firefox, giả sử trang Vietnamnet.vn măùc định mở - Em khám phá số thành phần chứa liên kết trang web xem trang liên kết? - hướng dẫn hs thực - Sử dụng nút lệnh (Back), (Forward) để chuyển qua lại trang web xem? - Hướng dẫn hs thực Nội dung ghi bảng C2: Chọn Start  All ProgramsMozilla Firefox  Mozilla Firefox * Các thành phần cửa sổ Firefox: bảng chọn, file dùng để lưu in trang web, ô địa chỉ, nút lệnh … Xem thông tin trang web (20’)  quan sát nêu nhận xét Thực  quan sát Thực d Củng cố luyện tập (4’) - Thực lại thao tác để hs quan sát e Hướng dẫn HS tự học nhà (1’)  Thực hành lại nội dung thực hành * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… « dành để nhập từ khoá K hoch dy hc môn Tin học Năm học: 2019-2020 Ngày soạn: 04/9/2019 Ngày giảng: 06/9 (9B); 07/9 (9D); (9C) Tiết 08: Bài thực hành số 01 SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB (Tiếp) Mục tiêu a Về kiến thức: - Biết khởi động trình duyệt web Firefox - Biết số thành phần cửa sổ trình duyệt Firefox - Biết mở xem thơng tin trang web: www.Vietnamnet.vn b Về kĩ năng: – Bước đầu biết sử dụng trình duyệt Internet Explorer Và trình duyệt Firefox – Biết truy cập vào số trang web c Về thái độ: – Kích thích ham học hỏi, rèn luyện thái độ nghiêm túc học tập d Năng lực: - Sử dụng công nghệ thông tin truyền thơng - Tìm kiếm thơng tin với chức tìm kiếm đơn giản tổ chức thơng tin phù hợp; đánh giá phù hợp thông tin, liên hệ kiến thức biết với thông tin thu thập được, dùng thơng tin để giải học tập sống Chuẩn bị GV HS a Chuẩn bị GV Giáo án, sgk, máy chiếu, phòng máy Tổ chức hoạt động theo nhóm b Chuẩn bị HS – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước Tiến trình dạy học a Tổ chức (9B); (9C); (9D) b Kiểm tra cũ: Kết hợp thực hành  Đặt vấn đề Ở học trước biết trình duyệt Web tìm kiếm thơng tin Internet Bài học hơm thực hành sử dụng trình duyệt Internet Explorer, trình duyệt Firefox truy cập vào số trang web c Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Xem thông tin Tìm hiểu xem thơng tin trang web (40’) Vietnamnet.vn - yêu cầu hs đọc thông tin sgk - Khi mở Firefox, giả sử trang  đọc thụng tin sgk Vietnamnet.vn c mc nh m ô dành ®Ĩ nhËp tõ kho¸ 10 Kế hoạch dạy học mơn Tin học Hoạt động GV - Em khám phá số thành phần chứa liên kết trang web xem trang liên kết? - hướng dẫn hs thực - Sử dụng nút lệnh (Back), (Forward) để chuyển qua lại trang web xem? - Hướng dẫn hs thực Năm học: 2019-2020 Hoạt động HS Nội dung ghi bảng  quan sát nêu nhận xét Thực  quan sát Thực Tìm hiểu cách mở trang web  đọc thông tin SGK Firefox  trả lời - yêu cầu hs đọc thông tin SGK - Muốn khởi động Firefox có cách nào? - nhận xét chốt lại d Củng cố luyện tập (4’) - Thực lại thao tác để hs quan sát e Hướng dẫn HS tự học nhà (1’)  Thực hành lại nội dung thực hành  Xem trước tập ý tập * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Duyệt tổ CM: Tiết 7, Ngày 06 tháng 09 năm 2019 …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Dương Lệ Linh 11 Kế hoạch dạy học môn Tin học + GV: Hướng dẫn HS cách tách thành hai đoạn độc lập Chức tách đối tượng nhạc thành hai đoạn độc lập vị trí trỏ thời gian thời + GV: Hướng dẫn HS cách thay đổi vị trí bắt dầu kết thúc âm bên đối tượng nhạc Năm học: 2019-2020 + HS: Cách thực sau: dầu kết thúc âm - Đưa trỏ thời gian đến vị bên đối trí muốn tách tượng nhạc - Nháy nút lệnh Split + HS: Cách thực sau: - Thiết lập vị trí bắt đầu: sử dụng nút lệnh Set start point - Thiết lập vị trí kết thúc: sử dụng nút lệnh Set end point Củng cố: - Củng cố nội dung học Dặn dị: (1’) - Ơn lại xem trước nội dung phần IV RÚT KINH NGHIỆM: Duyệt tổ CM: Tiết 63, 64 Ngày 09 tháng 04 năm 2020 …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Dương Lệ Linh 155 Kế hoạch dạy học môn Tin học Ngày soạn: 14/4/2020 Tiết: 65 Năm học: 2019-2020 Ngày giảng: Lớp 9A: 19/4/2020 Điều chỉnh BÀI THỰC HÀNH 11: TẠO VIDEO NGẮN BẰNG MOVIE MAKER I MỤC TIÊU: a Kiến thức: Làm quen với giao diện phần mềm Movie Maker b Kĩ năng: Tạo sản phẩm video đơn giản, hoàn chỉnh phần mềm Movie Maker c Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn d Năng lực: - Sử dụng cơng nghệ thơng tin truyền thơng - Tìm kiếm thơng tin với chức tìm kiếm đơn giản tổ chức thông tin phù hợp; đánh giá phù hợp thông tin, liên hệ kiến thức biết với thơng tin thu thập được, dùng thơng tin để giải học tập sống II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: ……………… 9A: 30 v Kiểm tra cũ: Lồng ghép nội dung học Bài mới: * Hoạt động khởi động: Để tạo video ngắn Movie Maker ta vào thực hành Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Dữ liệu cần chuẩn bị + GV: Yêu cầu HS vận dụng + HS: Vận dụng thao tác a Dữ liệu cần chuẩn kiến thức học HKI tìm kiếm khai thác lưu bị chuẩn bị tư liệu sau: thông tin internet - Một vài hình ảnh theo - Một vài hình ảnh theo chủ - Tìm kiếm hình ảnh chủ đề đề theo chủ đề với từ khóa - Một nhạc khơng - Một nhạc không lời - Tải nhạc không lời file lời *.mp3 ví dụ Childhood- - Một vài hát - Một vài hát lứa tuổi học Memory.mp3 lứa tuổi học sinh sinh - Tìm hát em - Một vài video có học môn âm nhạc file chủ đề với - Một vài video có chủ đề *.mp3 ví dụ: Em Yeu hình ảnh với hình ảnh Truong Em.mp3 - Tìm video trang + GV: Chia nhóm thực youtube.com với chủ đề phù theo chủ đề khác hợp với hình ảnh + GV: Ôn lại cho HS thao tác + HS: Thực theo các em yếu nhóm với chủ đề khác + GV: Hướng dẫn HS sưu tầm 156 Kế hoạch dạy học môn Tin học yêu cầu GV đưa + GV: Cho nhóm thảo luận lên ý tưởng thực + GV: Quan sát hướng dẫn nhóm thực theo chủ đề lựa chọn, giải đáp vướng mắc + GV: Cho nhóm trình bày giới thiệu ý tưởng dự án nhóm thực + GV: Cho nhóm khác đóng góp ý kiến hồn thiện nội dung + GV: Nhận xét hồn thiện nội dung cho nhóm Năm học: 2019-2020 + HS: Thực hành tìm kiếm sưu tầm thơng tin + HS: Thực hướng dẫn GV + HS: Thảo luận cách thực dự án nhóm + HS: Thực hướng dẫn giúp đỡ GV + HS: Các nhóm trình bày kết chuẩn bị nhóm + HS: Các nhóm khác đóng góp ý kiến cho nhóm bạn + HS: Hoàn thiện nội dung phần chuẩn bị dự án Củng cố: - Củng cố nội dung học Dặn dị: - Ơn lại xem trước nội dung để sau ôn tập IV RÚT KINH NGHIỆM: 157 Kế hoạch dạy học môn Tin học Ngày soạn: 14/4/2020 Tiết: 66 Năm học: 2019-2020 Ngày giảng: Lớp 9A: 26/4/2020 Điều chỉnh BÀI THỰC HÀNH 11: TẠO VIDEO NGẮN BẰNG MOVIE MAKER I MỤC TIÊU: a Kiến thức: Làm quen với giao diện phần mềm Movie Maker b Kĩ năng: Tạo sản phẩm video đơn giản, hoàn chỉnh phần mềm Movie Maker c Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn d Năng lực: - Sử dụng cơng nghệ thơng tin truyền thơng - Tìm kiếm thơng tin với chức tìm kiếm đơn giản tổ chức thông tin phù hợp; đánh giá phù hợp thông tin, liên hệ kiến thức biết với thơng tin thu thập được, dùng thơng tin để giải học tập sống II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: ……………… 9A: 30 v Kiểm tra cũ: Lồng ghép nội dung học Bài mới: * Hoạt động khởi động: Để tạo video ngắn Movie Maker ta vào thực hành Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Thực hành + GV: Yêu cầu HS thực + HS: Thực theo yêu b Thực hành nội dung sau: cầu GV hoàn thiện dự Khởi động phần Khởi động phần mềm Movie án mềm Movie Maker, Maker, thiết lập dự án phim + HS: Thực lệnh File thiết lập dự án phim  Save Project (hoặc Ctrl + Thêm hình ảnh + GV: Yêu cầu thành viên S), nhập tên dự án phim video vào dự án phim nhóm đặt tên dự án phim theo chủ muốn tạo đề chuẩn bị + HS: Thực theo yêu Thêm hình ảnh video vào dự cầu GV đưa án phim + GV: Hướng dẫn HS ví dụ cách + HS: Nháy nút Add photos xếp thứ tự nguồn tài nguyên and videos chọn tệp sau: xanh; tết trồng cây; ảnh, video sưu tầm để video; trường em; trồng đưa vào dự án phim Dùng vường trường chuột xếp lại thứ tự đối tượng danh + GV: Cho nhóm thực sách tài nguyên bên phải theo chủ đề nội dung nhóm 158 Kế hoạch dạy học môn Tin học chọn cá nhân thao tác + GV: Hướng dẫn HS thực thao tác + GV: Yêu cầu số HS lên bảng thực thao tác + GV: Yêu cầu bạn khác quan sát theo dõi nhận xét làm + GV: Cho HS thực cá nhân + GV: Quan sát hướng dẫn sửa sai cho em + GV: Lấy thực cịn thiếu sót trình chiếu u cầu bạn khác nhận xét bổ sung + GV: Nhận xét sửa lỗi sai mà HS thường gặp + GV: Trình chiếu HS nhận xét + GV: Thực xong lưu lại Năm học: 2019-2020 hình + HS: Thực theo chủ đề nội dung xếp cho hợp lý vơi chủ đề mà chọn + HS: Quan sát GV thực thao tác + HS: Một số HS lên bảng thực thao tác + HS: Các bạn khác theo dõi nhận xét làm bạn + HS: Thực thao tác + HS: Thao tác hướng dẫn GV + HS: Quan sát nhận xét góp ý bổ sung sai sót bạn + HS: Chú ý lắng nghe sửa chữa sai sót thường gặp + HS: Quan sát học tập làm tốt + HS: Thực lưu lại Củng cố: - Củng cố nội dung học Dặn dò: - Ôn lại xem trước nội dung để sau ôn tập IV RÚT KINH NGHIỆM: Duyệt tổ CM: Tiết 65, 66 Ngày 16 tháng 04 năm 2020 …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Dương Lệ Linh 159 Kế hoạch dạy học môn Tin học Năm học: 2019-2020 Ngày soạn: 22/4/2020 Ngày giảng: (9B); (9C); 27/4 (9D) Tiết 67: ÔN TẬP Mục tiêu: a Về kiÕn thøc: - Tổng hợp kiến thức học chương - Ôn luyện lại dạng tập gặp chương (thực hành trờn mỏy) b V kĩ năng: - Hỡnh thnh k tư tổng hợp, thành thạo thao tác c V thái độ - Giỏo dc tớnh thm m, thái độ học tập nghiêm túc d Năng lực: - Sử dụng cơng nghệ thơng tin truyền thơng - Tìm kiếm thơng tin với chức tìm kiếm đơn giản tổ chức thông tin phù hợp; đánh giá phù hợp thông tin, liên hệ kiến thức biết với thông tin thu thập được, dùng thơng tin để giải học tập sống Chuẩn bị GV v Hs a Chun b ca Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu - Tài liệu, giáo án b Chun bị Häc sinh: - Vë ghi, tµi liƯu Tiến trình dạy: a Tổ chức: (9B); (9C); (9D) b KiĨm tra bµi cị: Kết hợp học Đặt vấn đề Bài học hôm ôn tập Về trình chiếu Đa phương tiện c Giảng nội dung mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng G Chọn mẫu bố trí H Trả lời Chọn mẫu bố trí nội dung cho trang nội dung cho trang chiếu: Format  slide Layout chiếu? G Các bước tạo H Trả lời theo Các bước tạo trình chiếu : trình chiếu ? nhóm Gồm nhiều bước thực theo trình tự sau : a/ Chuẩn bị nội dung cho chiếu b/ Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu c/ Nhập định dạng nội dung văn d/ Thêm hình ảnh minh họa e/ Tạo hiệu ứng chuyển động f/ Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu G.Cách tạo màu H Trả lời theo Tạo màu cho trang chiếu : 160 Kế hoạch dạy học môn Tin học cho trang chiếu ? G Cách định dạng nội dung văn ? G Sử dụng mẫu trình chiếu? G Cách thao tác chèn hình ảnh vào trang chiếu? G Cách chèn âm đoạn phim vào trang chiếu? Năm học: 2019-2020 nhóm - B1 : Chọn trang chiếu ngăn bên trái (ngăn Slide) - B2 : Chọn lệnh Format  Background - B3 : Nháy nút chọn màu thích hợp - B4 : Nháy nút Apply hộp thoại ( nháy nút Apply to all b4 màu áp dụng cho toàn trang chiếu) H Trả lời Định dạng nội dung văn - B1 : Chọn phần văn muốn định dạng - B2 : Sử dụng nút lệnh công cụ định dạng  Cách định dạng nội dung văn PPt tương tự phần mềm Word H Trả lời Sử dụng mẫu trình chiếu Các bước thực mẫu trình chiếu: - Mở file PPt tạo trước - Xuất mẫu trình chiếu : Nháy nút Design công cụ.(Format slide design) - Áp dụng mẫu trình chiếu có sẵn cho trang chiếu : B1 : Nháy nút mũi tên bên phải mẫu B2 : Nháy Apply to Selected Slides (áp dụng cho trang chiếu chọn) Apply to all Slides (áp dụng cho tất trang chiếu) H Trả lời theo Cách thao tác chèn hình ảnh vào trang nhóm chiếu: + Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào + Chọn lệnh Insert  Picture  From File Hộp thoại Insert Picture xuất + Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh Look in + Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert 1H Trả lời Chèn âm đoạn phim vào trang chiếu: B1 Chọn trang chiếu cần chèn tập tin âm hay đoạn phim B2 Nhấp chọn Insert Movies and sound Sound From File (hoặc movie From file) B3 Chọn thư mục lưu tập tin âm 161 Kế hoạch dạy học môn Tin học G Cách chuyển trang chiếu? H Trả lời theo nhóm G Cách tạo hiệu ứng động cho đối tượng? H Trả lời theo nhóm Năm học: 2019-2020 hay đoạn phim Look in B4 Nháy chọn tập tin cần chèn B5 Nháy Insert Cách chuyển trang chiếu : + Cùng với kiểu hiệu ứng, ta chọn tùy chọn sau để điều khiển : - Thời điểm xuất hiện, tốc độ xuất hiện, Âm kèm + Các bước đặt hiệu ứng chuyển trang: B1: Chọn slide cần tạo hiệu ứng B2: Từ menu Slide Show  Slide Transition… B3: Nháy chọn hiệu ứng chuyển tiếp thích hợp bên phải Chú ý : No Transition (không hiệu ứng) ngầm định B4 Chọn tốc độ chuyển trang dòng speed: B5 Chọn âm kèm dòng sound: B6 Chọn chuyển trang nháy chuột dòng On mouse click hay tự động chuyển trang sau khoảng thời gian dòng Automatically after B7 Chọn áp dụng cho trang chiếu Apply to All Slides 11 Cách tạo hiệu ứng động cho đối tượng: Có hai lọai hiệu ứng động: - Hiệu ứng có sẳn phần mềm - Hiệu ứng tùy biến (Custom Animation)  Các bước tạo hiệu ứng động: Chọn trang chiếu Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes… Nháy chọn hiệu ứng thích hợp d.Củng cố, luyện tập: (4’) - HS thực hành máy để củng cố phần ôn tập - Tạo trình chiếu tương tự HANOI.ppt e.Hướng dẫn HS tự học nhà: (1’) - Học ôn lại kiến thức, sau ôn tập tiếp, chuẩn bị kiểm tra học kì II * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 162 Kế hoạch dạy học môn Tin học Năm học: 2019-2020 Ngày soạn: 22/4/2020 Ngày giảng: (9B); (9C); 27/4 (9D) Tiết 68: ÔN TẬP Mục tiêu: a Về kiÕn thøc: - Tổng hợp kiến thức học chương - Ôn luyện lại dạng tập gặp chng (thc hnh trờn mỏy) b V kĩ năng: - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành tho cỏc thao tỏc c V thái độ - Giỏo dục tính thẩm mỹ, thái độ học tập nghiêm túc d Năng lực: - Sử dụng công nghệ thông tin truyền thơng - Tìm kiếm thơng tin với chức tìm kiếm đơn giản tổ chức thơng tin phù hợp; đánh giá phù hợp thông tin, liên hệ kiến thức biết với thông tin thu thập được, dùng thơng tin để giải học tập sống Chuẩn bị GV Hs a Chuẩn bị Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu - Tài liệu, gi¸o ¸n b Chuẩn bị Häc sinh: - Vë ghi, tµi liƯu Tiến trình dạy: a Tổ chức: (9B); (9C); (9D) b KiĨm tra bµi cị: Kết hợp học Đặt vấn đề Bài học hôm ơn tập Về trình chiếu Đa phương tiện c Giảng nội dung mới: Hoạt động GV Hoạt động HS GV Nêu nguyên tác tạo ảnh động HS: Thảo luận nhóm trả lời bước tạo ảnh động Nội dung ghi bảng Nguyên tắc tạo ảnh động (5’) Là thể liên tiếp nhiều ảnh tĩnh, ảnh xuất thời gian ngắn Tạo ảnh động Beneton Movie GIF: (20’) - Khởi động phần mềm: Nháy đúp chuột lên biểu tượng hình + Các bước tạo ảnh động: B1 Nháy chuột lên nút New project 163 Kế hoạch dạy học môn Tin học Năm học: 2019-2020 công cụ B2 Nháy chuột lên nút Add Frame(s) công cụ B3 Chọn tập tin ảnh (tĩnh động) từ cửa sổ chọn tập tin (h 112) B4 Nháy nút Open để đưa tập tin ảnh chọn vào ảnh động B5 Lặp lại bước từ đến để đưa tập tin ảnh khác vào ảnh động -Nháy nút Save để lưu kết Tạo hiệu ứng cho ảnh động (15’) - Nháy chuột lên biểu tượng ngăn phải hình - Chọn kiểu hiệu ứng: + Hiệu ứng chuẩn (Normal) HS: Thảo luận nhóm trả lời bước + Hiệu ứng động (Animated) Nêu cách tạo hiệu ứng tạo ảnh động cho ảnh động d.Củng cố, luyện tập: (4’) - HS thực hành máy để củng cố phần ơn tập - Tạo trình chiếu CACLOAIHOA.ppt, để không tốn nhiều slide, HS cần tạo lồi hoa slide, sau hình ảnh minh hoạ lồi hoa dùng phần mềm BMG, delay 100 để hiển thị e Hướng dẫn HS tự học nhà: (1’) - Học ôn lại kiến thức, sau kiểm tra học kì II * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Duyệt tổ CM: Tiết 67, 68 Ngày 23 tháng năm 2020 …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Dương Lệ Linh 164 Kế hoạch dạy học môn Tin học Năm học: 2019-2020 Ngày soạn: 30/4/2020 Ngày giảng: (9B); 02/5 (9C); 04/5 (9D) Tiết 69: KIỂM TRA HỌC KÌ II PHẦN LÝ THUYẾT Mục tiêu: a Về kiÕn thøc: - Kiểm tra Tổng hợp kiến thc ó hc chng b V kĩ năng: - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành tho cỏc thao tỏc c V thái độ - Giỏo dục tính thẩm mỹ, thái độ làm kiểm tra nghiêm túc d Năng lực: - Sử dụng công nghệ thơng tin truyền thơng - Tìm kiếm thơng tin với chức tìm kiếm đơn giản tổ chức thông tin phù hợp; đánh giá phù hợp thông tin, liên hệ kiến thức biết với thông tin thu thập được, dùng thơng tin để giải học tập sống Chuẩn bị GV Hs a Chuẩn b ca Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu - Đề bài, đáp án, biểu điểm b Chuẩn bị Häc sinh: - Ôn tập nội dung học Nội dung đề 165 Kế hoạch dạy học môn Tin học Năm học: 2019-2020 I MA TRẬN ĐỀ: Cấp độ Cấp độ tư Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL Nhận biết TNKQ TL Chủ đề - Biết tên phần mềm trình chiếu, biết chèn hình ảnh vào trang chiếu - Biết - Hiểu - Hiểu bước tạo phần mềm lợi ích hiệu ứng trình chiếu bước áp động cho cơng cụ hỗ dụng đối tượng trợ trình bày việc tạo PHẦN trang hiệu trình chiếu MỀM chiếu - Các hiệu ứng dựa TRÌNH động làm cho mẫu định CHIẾU việc trình chiếu dạng có sẵn trở nên hấp dẫn, sinh động Số câu: (C1, 2) (C9a) (C3, 4) (C10) Số điểm: 1,0 1,0 1,0 1,0 TL : 10% 10% 10% 10% - Biết - Hiểu sản - Hiểu phần mềm phẩm đa số ưu ghi âm phương tiện điểm đa xử lí âm gì? phương tiện ĐA - Các thành PHƯƠNG - Biết mở phần TIỆN tệp âm sản phẩm đa phương tiện nghe nhạc Số câu: (C5, 6) (C7, 8) (C9b) Số điểm: 1,0 1,0 1,0 TL : 10% 10% 10% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % - Nắm vững cách chèn hình ảnh vào trang chiếu nhiều cách (C12) 2,0 20% - Nắm vững cách xuất kết tệp âm dạng wav, mp3, … (C11) 1,0 10% 3,0 4,0 30% 40% Trường THCS Vô Tranh Họ tên: ………………………………………… Lớp: …… Tổng 4,0 40% 13 1,0 2,0 10% KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: Tin học Thời gian : 45 phút Năm học: 2019-2020 20% Điểm: A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM:(4đ) Khoanh tròn vào phương án mà em cho Câu Tên phần mềm sau phần mềm trình chiếu? A Turbo Pascal B Microsoft Word C Audacity D Microsoft PowerPoint Câu Em chèn hình ảnh vào trang chiếu cách nào? A Mở dải lệnh Design, chọn lệnh Picture nhóm Images … B Mở dải lệnh Insert, chọn lệnh Picture nhóm Images… C Copy ảnh Paste vào trang chiếu D Mở dải lệnh Home, chọn lệnh Layout Câu Công cụ xem công cụ hỗ trợ trình bày hiệu nhất? A Biểu đồ vẽ khổ giấy lớn B Vở bút viết C Máy tính, phần mềm trình chiếu D Microphone 166 6,0 60% 10,0 100% Kế hoạch dạy học môn Tin học Năm học: 2019-2020 Câu Các hiệu ứng động làm cho việc trình chiếu trở nên? A Hấp dẫn, sinh động thu hút ý B Không thuận tiện C Không cần thiết D Các câu sai Câu Để ghi âm xử lí âm em nên chọn phầm mềm nào? A Máy tính B Audacity C MS.word D Movie Maker Câu 6: Trong phần mềm Audacity, để mở tệp âm nghe nhạc, ta thực lệnh: A File  New B File  Import Audio C File  Open D File  Export Audio Câu 7: Sản phẩm số sản phẩm (được tạo máy tính phần mềm máy tính) sản phẩm đa phương tiện? A Bài thơ soạn thảo Word B Bảng điểm lớp em tạo chương trình bảng tính C Một video clip nhạc quay lại lưu máy tính D Bài trình chiếu với hình ảnh, tệp âm thanh, đoạn phim,…được chèn vào trang chiếu Câu Các thành phần sản phẩm đa phương tiện gồm: A Ảnh tĩnh ảnh động B Văn bản, hình ảnh, ảnh động, âm thanh, phim, tương tác C Âm thanh, phim D Văn bản, hình ảnh B/ PHẦN TỰ LUẬN: (6đ) Câu 9.(2đ) a) Trình bày bước tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu? b) Kể tên số ưu điểm đa phương tiện? Câu 10.(1đ) Lợi ích việc tạo trình chiếu dựa mẫu định dạng có sẵn gì? Nêu bước áp dụng mẫu định dạng có sẵn? Câu 11.(1đ) Sau hồn thành dự án âm thanh, em xuất kết tệp âm dạng wav, mp3,… không? Cách làm nào? Câu 12.(2đ) Trình bày bước chèn hình ảnh vào trang chiếu? - Bạn An cho “Có thể sử dụng lệnh Copy Paste để chèn tệp âm vào trang chiếu cho chạy tệp cách nháy chuột lên biểu tượng tệp trình chiếu” Hãy nhận xét phát biểu bạn An? III ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN BIỂU ĐIỂM A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM:(4đ) Mỗi câu 0,5đ Câu Đáp án D B C A B C D B B/ PHẦN TỰ LUẬN: (6đ) CÂU (2đ) NỘI DUNG a) Các bước tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu: Bước 1: Chọn đối tượng trang chiếu cần áp dụng hiệu ứng động Bước 2: Mở dải lệnh Animations Bước 3: Nháy chọn hiệu ứng động thích hợp nhóm Animation b) Một số ưu điểm đa phương tiện:  Đa phương thông tin tốt  Đa phương tiện thu hút ý 167 ĐIỂM 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 Kế hoạch dạy học môn Tin học 10 (1đ) 11 (1đ) 12 (2đ) Năm học: 2019-2020  Thích hợp với việc sử dụng máy tính  Rất phù hợp cho việc giải trí nâng cao hiệu dạy học - Lợi ích việc tạo trình chiếu dựa mẫu định dạng có sẵn: + Giúp dễ dàng tạo trình chiếu hấp dẫn, sinh động, màu sắc trang chiếu phối hợp cách chuyên nghiệp + Tiết kiệm thời gian công sức - Các bước áp dụng mẫu định dạng có sẵn: + Chọn trang chiếu (trong ngăn bên trái) cần áp dụng mẫu + Mở dải lệnh Design chọn mẫu định dạng em muốn nhóm Themes - Sau hoàn thành dự án âm thanh, em xuất kết tệp âm dạng wav, mp3,… Cách làm sau: - Thực lệnh File  Export Audio, cửa sổ ghi tệp xuất - Lựa chọn tên tệp kết kiểu, dạng tệp âm thanh, sau nháy nút Save - Các bước chèn hình ảnh vào trang chiếu: Bước 1: Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào Bước 2: Mở dải lệnh Insert, chọn lệnh Picture nhóm Images để hiển thị hộp thoại Insert Picture Bước 3: Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh ngăn trái hộp thoại Bước 4: Nháy chọn tệp hình ảnh cần thiết nháy Insert - Nhận xét phát biểu bạn An: Ý kiến bạn An chưa Tuy chép tệp âm vào trang chiếu, ta cho chạy tệp âm trình chiếu cách nháy chuột biểu tượng tệp Ngày soạn: 30/4/2020 Ngày giảng: (9B); 02/5 (9C); 04/5 (9D) Tiết 70: KIỂM TRA HỌC KÌ II PHẦN THỰC HÀNH Mục tiêu: a Về kiÕn thøc: - Kiểm tra Tổng hợp kiến thức học chương b Về kÜ năng: - Hỡnh thnh k nng t tng hp, thnh tho cỏc thao tỏc c V thái độ - Giáo dục tính thẩm mỹ, thái độ làm kiểm tra nghiêm túc Chuẩn bị GV Hs a Chun b ca Giáo viên: - Máy tính, máy chiÕu - Đề bài, đáp án, biểu điểm b Chuẩn bị Häc sinh: - Ôn tập nội dung học 168 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 0,5 Kế hoạch dạy học môn Tin học Năm học: 2019-2020 Nội dung đề Học sinh chọn đề tài như: - Lịch sử máy tính - Giới thiệu số lồi hoa - Hà Nội - Nha Trang - Đồng Nai - Danh thắng - Hạ long - … + Dùng phần mềm PowerPoint để thiết kế trình chiếu + Mỗi trình chiếu có số trang chiếu từ đến 10 + Bài nộp theo dẫn giáo viên coi thi (Lưu vào ổ đĩa E:\THUCHANHTIN9HK2) Đáp án - Biểu điểm: Tạo từ trang chiếu trở lên: Tạo màu cho trang chiếu Có nội dung phong phú, hợp lí Tạo chuyển trang Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu 2đ 2đ 2đ 2đ 2đ Duyệt tổ CM: Tiết 69, 70 Ngày 02 tháng năm 2020 …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Dương Lệ Linh 169 ... dạy học môn Tin học Năm học: 20 19- 2020 a.Tổ chức: (9B); (9C); (9D) b Kiểm tra cũ (5’) Câu hỏi - Nêu lợi ích ứng dụng tin học? - Nêu tác động tin học xã hội mà em biết? Đặt vấn đề Tin học. .. 22 Kế hoạch dạy học môn Tin học Năm học: 20 19- 2020 Ngày soạn: 24 /9/ 20 19 Ngày giảng: 27 /9 (9B); (9C); 29/ 9 (9D) Tuần Tiết 14: Bài thực hành số 03: SỬ DỤNG THƯ... Ngày 11 tháng nm 20 19 ô dành để nhập từ khoá 15 Kế hoạch dạy học môn Tin học Năm học: 20 19- 2020 Dương Lệ Linh Ngày soạn: 17 /9/ 20 19 Ngày giảng: 20/ 09 (9B); (9C); 21/ 09 (9D) Tiết 11: Bài TÌM