KẾ HOẠCH dạy học môn LỊCH sử 7 CHUẨN KIẾN THỨC kỹ NĂNG mới NHẤT 2021

LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 LỚP Cả năm: 35 tuần (70 tiết) Học kỳ I: 18 tuần (36 tiết) Học kỳ II: 17 tuần (34 tiết) HỌC KÌ I Tiết Tên Mục tiêu (Kiến thức, Kĩ năng, Thái độ) Bài Sự hình thành phát triển xã hội phong kiến châu Âu 1.Kiến thức: - Quá trình hình thành xã hội phong kiến Châu Âu, cấu xã hội gồm giai cấp (lãnh chúa nông nô) - Hiểu khái niệm lãnh địa phong kiến đặc trưng kinh tế lãnh địa - Hiểu thành thi trung đại xuất nào? 2.Kĩ năng: - Biết sử dụng đồ Châu Âu để xác định vị trí quốc gia phong kiến 3.Thái độ: - Thông qua kiện cụ thể bồi dưỡng nhận thức cho học sinh phát triển hợp quy luật xã hội loài người từ chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến Năng lực (cần hình thành phát triển HS) Năng lực tự học, Giải vấn đề, Hợp tác, Sử dụng ngôn ngữ, Năng lực tái kiện, tượng, nhân vật Năng lực nhận xét, đánh giá rút học Phương pháp Chuẩn bị GV HS - Nêu vấn đề, thảo luận, phân tích, giải thích, đồ dùng trực quan GV: - Bản đồchâu Âu thời phong kiến HS: - Học cũ, chuẩn bị Hướng dẫn điều chỉnh nội dung LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Bài Sự suy vong chế độ phong kiến hình thành chủ nghĩa tư châu Âu 1.Kiến thức: - Nguyên nhân hệ phát kiến địa lí yếu tố tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa - Quá trình hình thành sản xuất tư chủ nghĩa lịng xã hội phong kiến châu Âu 2.Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát đồ, hướng biển nhà thám hiểm phát kiến địa lí - Biết khai thác tranh ảnh lịch sử 3.Thái độ: - Thấy tính tất yếu, tính quy luật q trình phát triển từ xã hội phong kiến lên tư chủ nghĩa châu Âu - Mở rộng thị trường, giao lưu buôn bán nước tất yếu Năng lực tự học, Giải vấn đề, Hợp tác, Sử dụng ngôn ngữ, Năng lực tái kiện, tượng, nhân vật Năng lực nhận xét, đánh giá rút học Đàm Bài Cuộc đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kì trung đại châu Âu Kiến thức: Năng lực tự học, Giải vấn đề, Hợp tác, Sử dụng ngôn ngữ, Năng lực tái Đàm - Nguyên nhân xuất nội dung tư tưởng Phong trào văn hoá Phục Hưng - Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo, tác động phong trào đến xã hội phong kiến Châu Âu GV: - Bản đồ thoại, giới - Tranh Tường ảnh thuật, Gợi nhà phát kiến địa lí ý, Thảo tàu, luận nhóm thuyền HS: - Học cũ,chuẩn bị GV: Bản đồ châu âu thoại, + Tranh ảnh thời Tường kỳ văn hóa thuật, Gợi Phục hưng - Tài ý, Thảo liệu luận nhóm nhân vật LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 4,5 Bài Trung Quốc thời phong kiến Kỹ năng: - Phân tích mâu thuẫn xã hội, để thấy nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến Thái độ: - Nhận thức phát triển hợp quy luật xã hội loài người, xã hội phong kiến lạc hậu, lỗi thời, sụp đổ thay vào xã hội tư - Phong trào Văn hoá Phục hưng để lại giá trị to lớn cho văn hoá nhân loại kiện, tượng, nhân vật Năng lực nhận xét, đánh giá rút học Kiến thức - Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc -Những triều đại pk lớn Trung Quốc - Những thành tựu lớn văn hoá, KH KT Trung Quốc Tư tưởng: - Học sinh hiểu TQ quốc gia pk lớn điển hình phương Đơng, đồng thời nước láng giềng gần gũi Việt Nam, có ảnh hưởng khơng nhỏ tới q trình pt Việt Nam Kĩ - Biết lập bảng niên biểu thứ tư triều đại TQ Năng lực tự học, Giải vấn đề, Hợp tác, Sử dụng ngôn ngữ, Năng lực tái kiện, tượng, nhân vật Năng lực nhận xét, đánh giá lịch sử danh nhân văn hoá tiêu biểu thời Phục Hưng HS: - Học cũ, chuẩn bị Gv:- Bản đồ TQ thời thoại, pk - Tranh Tường ảnh thuật, Gợi số cơng trình kiến ý, Thảo trúc thời luận nhóm pk Đàm - dịng đầu mục 1: Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc (Không dạy) LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 7,8 Bài Ấn Độ thời phong kiến - Phân tích sách xã hội triều đại -> từ rút học lịch sử rút học Kiến thức - Các giai đoạn lớn lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến kỷ XX - Những sách cai trị vương triều, biểu phát triển thịnh đạt Ấn độ phong kiến - Một số thành tựu văn hoá Ấn Độ thời trung đại kỹ - Bồi dưỡng kỹ quan sát đồ - Tổng hợp kiến thức để đạt mục tiêu học Thái độ - Lịch sử Ấn Độ trung tâm văn minh nhân loại có ảnh hưởng sâu rộng đến phát triển lịch sử văn hố nhiều dân tộc Đơng Nam Á Năng lực tự học, Giải vấn đề, Hợp tác, Sử dụng ngôn ngữ, Năng lực tái kiện, tượng, nhân vật Năng lực nhận xét, đánh giá rút học Đàm Năng lực tự học, Giải vấn đề, Hợp tác, Sử dụng Đàm Bài Các Kiến thức: quốc gia - Nắm tên gọi quốc gia phong kiến khu vực Đông Nam á, đặc Đông Nam Á điểm tương đồng vị trí địa lý quốc gia - Các giai đoạn lịch sử quan trọng thoại, Tường thuật, Gợi Gv:- Bản đồ châu Á (hoăc đồ giới) , - Tranh ảnh luận nhóm cơng trình kiến trúc, điêu khắc HS: - Học cũ,chuẩn bị ý, Thảo thoại, Tường thuật, Gợi Gv:- Bản đồ Đông Nam Á (hoặc đồ giới, châu - Mục 1: Những trang sử (Không dạy) LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Bài Những nét chung xã hội phong kiến khu vực Đông Nam - Trong số quốc gia Đông Nam Á, Lào, Cămpuchia nước láng giềng gần gũi với Việt Nam - Những giai đoạn lịch sử lớn nước Kỹ năng: - Biết xác định vị trí vương quốc cổ phong kiến Đơng Nam Á, đồ - Lập niên biểu giai đoạn phát triển chủ yếu lịch sử khu vực Đông Nam Á - Lập biểu đồ giai đoạn lịch sử Lào Cămpuchia Thái độ: - Nhận thức trình lịch sử, gắn bó lâu đời dân tộc Đơng Nam Á - Trong lịch sử quốc gia Đông Nam Á, có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loài - Lập biểu đồ giai đoạn lịch sử Lào Cămpuchia ngôn ngữ, ý, Thảo Năng lực tái luận nhóm kiện, tượng, nhân vật Năng lực nhận xét, đánh giá rút học á) - Tranh ảnh cơng trình kiến trúc, văn hóa Đơng Nam Á HS: - Học cũ,chuẩn bị Kiến thức: HS cần nắm - Thời gian hình thành tồn xã hội phong kiến - Nền tảng kinh tế giai cấp xã hội Năng lực Đàm tự học, Giải thoại, vấn đề, Tường Hợp tác, Gv:- Bảng phụ, phiếu học tập HS: - Học Mục 1: Sự hình thành phát triển xã hội LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 - Thể chế trị giai cấp phong kiến Kỹ - Làm quen phương pháp tổng hợp, khái quát hoá kiện, biến cố lịch sử từ rút nhận xét, kết luận cần thiết 3.Thái độ - Giáo dục niềm tin, lòng tự hào truyền thống lịch sử, thành tựu văn hoá, khoa học kỹ thuật mà dân tộc đạt thời phong kiến 10 Ôn tập chương I kiến thức - Củng cố cho HS kiến thức lịch sử giới phạm vi từ – kĩ - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, so sánh, lập bảng thống kê, trình bày lược đồ kiện lịch sử Thái độ - Tôn trọng thành tựu văn hóa nhân loại Sử dụng ngôn ngữ, Năng lực tái kiện, tượng, nhân vật Năng lực nhận xét, đánh giá rút học Năng lực tự học, Giải vấn đề, Hợp tác, Sử dụng ngôn ngữ, Năng lực tái kiện, tượng, nhân vật Năng lực nhận xét, đánh giá rút học lịch thuật, Gợi ý, Thảo cũ,chuẩn bị luận nhóm Gv: sách Đàm giáo viên, thoại, sách giáo Tường khoa, thuật, Gợi tài liệu ý, Thảo đồ dùng có luận nhóm liên quan Hs: chuẩn bị nhà phong kiến (Không dạy) LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 11 Làm tập lịch sử (phần chương I) Kiến thức: Giúp Hs vận dụng kiến thức học để giải tập lịch sử Kĩ năng: Củng cố khắc sâu kiến thức học cho Hs Thái độ: Phát huy óc tư duy, sáng tạo độc lập suy nghĩ sử Năng lực tự học, Giải Đàm vấn đề, Sử thoại, Gợi dụng ngôn ngữ Năng ý, hực hợp tác; lực nhận xét đánh giá 12 Kiểm tra tiết 1.kiến thức: Qua kiểm tra nhằm đánh giải giá trình độ kiến thức, kĩ năng, thái độ vấn đề học sinh phần lịch sử giới từ tuần đến tuần 5, từ tìm yếu điểm học sinh để gv dạy mơn có biện pháp khuyến khích, thúc đẩy học sinh học tập 2.Kĩ năng: Rèn khả tư duy, nhớ kiện phân tích so sánh, rút nhận xét 3.Thái độ:Giáo dục tính tự giác, tích cực làm kiểm tra, thi cử 13 Bài Nước ta Kiến thức buổi đầu độc - Ngô Quyền xây dựng độc lập lập không phụ thuộc vào triều đại phong Kiểm tra viết Năng lực tự học, Giải Đàm Gv: SGK,SGV, tài liệu đồ dùng có liên quan Hs: chuẩn bị nhà - GV đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm - Hs ôn Gv: sách giáo viên, LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 kiến Trung Quốc - Nắm trình thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh Kỹ - Bồi dưỡng cho học sinh kỹ lập biểu đồ, sơ đồ sử dụng đồ học Thái độ - Ghi nhớ công ơn Ngơ Quyền Đinh Bộ Lĩnh có cơng giành quyền tự chủ, thống đất nước, mở thời kỳ độc lập lâu dài cho nước ta vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng hực hợp tác; lực nhận xét đánh giá thoại, sách giáo Tường khoa, thuật, Gợi tài liệu có ý, Thảo liên quan luận Sơ đồ tổ chức Bộ máy nhà nước (thời Ngơ Quyền) Hs: chuẩn nhóm, bị 14 Bài Nước Đại Cồ Việt thời Đinh Tiền Lê 1.Kiến thức: - Thời Đinh- Tiền Lê máy nhà nước xây dựng tương đối hoàn chỉnh - Nhà Tống phát động chiến tranh xâm lược nhanh chóng bị quân dân ta đánh trả Kĩ năng: - Bồi dưỡng kĩ vẽ sơ đồ, lập biểu đồ học tập 3.Thái độ: - Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng hực hợp tác; lực nhận xét đánh giá nhà Gv: Sách Tường giáo khoa, thuật, Gợi sách giáo ý, Thảo viên, luận tài liệu nhóm, đồ dùng Nêu vấn có liên đề, phát quan Sơ đồ LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 - Biết ơn vị anh hùng có cơng xây dựng bảo vệ tổ quốc vấn tổ chức Bộ máy nhà nước (thời Ngô Quyền) Hs: chuẩn bị nhà 15 16 Bài Nước Đại Cồ Việt thời Đinh Tiền Lê Chủ đề: 1.Kiến thức - Các vua Đinh bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ phát triển nông nghiệp, thủ công nghiệpthương nghiệp - Cùng với phát triển kinh tế, văn hố, xã hội có nhiều thay đổi Kĩ - Rèn kĩ phân tích rút ý nghĩa lịch sử thành tựu kinh tế văn hoá 3.Thái độ:- Thấy ý thức tự chủ xây dựng đất nước, biết quý trọng truyền thống văn hố ơng cha từ thời Ngơ- Đinh- Tiền Lê Kiến thức - Các sách nhà Lý để xây Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng hực hợp tác; lực nhận xét đánh giá Năng lực tự học, Gv: Sách Tường giáo khoa, thuật, Gợi sách giáo ý, Thảo viên, luận tài liệu có nhóm, liên quan Nêu vấn Hs: chuẩn đề, phát bị vấn nhà - Phát vấn, giải GV: - Lược đồ LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 +17 +18 TÌNH HÌNH ĐẤT NƯỚC DƯỚI TRIỀU LÝ (Bài 10 + 12) dựng đất nước: Dời đô Thăng Long, đặt tên nước Đại Việt, chia lại khu vực hành chính… - Dưới thời Lý đất nước ổn định lâu dài, nông nghiệp thủ công nghiệp, thương nghiệp có chuyển biến đạt số thành tựu định - Thời Lý có phân hố mạnh mẽ giai cấp tầng lớp xã hội - Văn hóa, giáo dục phát triển, hình thành văn hóa Thăng Long Kĩ năng: - Phân tích nêu ý nghĩa sách xây dựng bảo vệ đất nước nhà Lý Rèn luyện kĩ đánh giá công lao nhân lịch sử tiêu biểu thời Lý - Quan sát phân tích nét đặc sắc số cơng trình nghệ thuật - Giáo dục lòng tự hào, truyền thống văn hiến dân tộc, ý thức giữ gìn phát huy văn hóa dân tộc Tư tưởng: - Bước đầu HS hiểu rằng: Pháp luật nhà nước sở để bảo vệ đất nước - Khâm phục ý thức vươn lên công xây dựng đất nước độc lập, tự chủ thời Lý Giải vấn đề, Sử dụng ngơn ngữ Hợp tác thích, so sánh, tường thuật, thảo luận nhóm, sử dụng đồ dùng trực quan nước Đại Việt đến TK XV - Sơ đồ tổ chức hành nhà nước thời Lý để trống HS: - Học cũ,chuẩn bị LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 - Giáo dục cho HS biết quý trọng di sản cha ông để lại, biết giữ gìn xây dựng thủ đô Hà Nội ngày đẹp Kĩ năng: - giúp học sinh có kĩ phân tích , đánh giá 31 + 32 33 Bài 17 Ôn tập Kiến thức chương II - Củng cố kiến thức chương III lịch sử dân tộc thời Lý, thời Trần, thời Hồ - Thành tựu chủ yếu trị, kinh tế, văn hố Đại việt thời Lý, Trần, Hồ Kỹ - Sử dụng lược đồ - Phân tích tranh ảnh, trả lời câu hỏi - Lập bảng thống kê chiến thắng chống quân xâm lược Thái độ - Giáo dục lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên Kiểm tra học Kiến thức: Hệ thơng hóa kiến thức kỳ I học từ đầu năm học tiết 34, đánh giá khả nhận thức học sinh 2.Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích,nhận xét,đánh gí kiện lịch sử Khả trình bà ,diễn đạt Thái độ : Gd cho HS ý thức nghiêm 14 vấn Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng lực hợp tác giải vấn đề Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn Kiểm tra viết Gv: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu có liên quan -Tài liệu tham khảo đời vua thứ nhà Lý Hs: chuẩn bị nhà Thầy: Ra đề, đáp án Trò: Chuẩn bị kiến thức học LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 túc kỳ thi 34 + 35 36 Bài 16 Sự suy sụp nhà Trần cuối kỉ XIV Kiến thức - Tình hình kinh tế,xã hội cuối thời Trần - Các đấu tranh nông nô, nô tỡ diễn rầm rộ - Nhà Hồ lên thay nhà Trần đất nước hoàn cảnh khó khăn - Hồ Quý Ly cho thi hành nhiều sách cải cách chấn hưng đất nước Kỹ Phân tích, đánh giá, nhận xét kiện lịch sử Thái độ - Bồi dưỡng tình cảm yêu thương người dân lao động - Vai trò quần chúng nhân dân lịch sử Bài 18 Cuộc Kiến thức kháng chiến - Thấy rõ âm mưu hoạt nhà Hồ động bành trướng nhà Minh, phong trào nước xung quanh trước hết Đại khởi nghĩa Việt chống quân - Nắm diễn biến, kết ý Minh đầu nghĩa khởi nghĩa khởi kỉ XV nghĩa quý tôc Trần, tiêu biểu khởi nghiã Trần Ngỗi, Trần Quý Khoáng Kỹ 15 Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Hợp tác Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn Gv: - Sgk, sgv, tài liệu có liên quan Hs: chuẩn bị nhà Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng lực hợp tác; lực nhận xét đánh Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn Gv: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu có liên quan Hs: chuẩn bị nhà LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 - Lược thuật kiện lịch sử - Đánh giá công lao, nhân vật lịch sử, ý nghĩa, kiện lịch sử Thái độ - Giáo dục truyền thống yêu nước, ý chí anh hùng bất khuất nhân dân - Vai trò to lớn quần chúng khởi nghĩa, học tập gương anh hùng bất khuất 37 + 38 + 39 40 + Bài 19 Cuộc Kiến thức: khởi nghĩa - Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn Lam Sơn đấu tranh giải phóng đất nước, từ (1418 - 1427) khởi nghĩa nhỏ miền rừng núi Thanh Hoá phát triển rộng khắp nước - Tầng lớp quý tộc Trần, Hồ suy yếu không đủ sức lãnh đạo khởi nghĩa, có tầng lớp địa chủ Lê Lợi lãnh đạo có đủ uy tín tập hợp khởi nghĩa Tư tương: Giáo dục học sinh lịng u nước, biết ơn người có cơng với nước: Lê Lợi, Nguyễn Trãi Kĩ năng: Đánh giá, nhận xét nhân vật lịch sử tiêu biểu khởi nghĩa Kiến thức: Bài 20 Nước Học sinh nắm 16 giá Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng lực hợp tác; lực nhận xét đánh giá Năng Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn Gv: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu có liên quan -Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn Hs: chuẩn bị nhà Gv: - Sách giáo khoa, -Mục II.2 Xã LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 41 + 42 + 43 44 Đại Việt thời Lê sơ (1428 -1527) Lịch sử địa phương: Đông Đô- Đông Kinh từ thời Hồ đến thời Lê sơ Bộ máy quyền thời Lê Sơ, sách quân đội thời Lê, điểm luật Hồng Đức –So sánh với thời Trần để chứng minh thời Lê Sơ, nhà nước tập quyền tương đối hồn chỉnh, qn đội hùng mạnh, có luật pháp, đảm bảo kỉ cương, trật tự xã hội Tư tương: Giáo dục học sinh niềm tự hào thời kì thịnh trị đất nước có ý thức bảo vệ tổ quốc Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đánh giá tình hình đất nước, có ý thức bảo vệ tổ quốc, đánh giá tình hình trị qn sự, luật pháp thời kì lịch sử lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng lực hợp tác; lực nhận xét đánh giá 1.Kiến thức: - Biết q trình đổi tên kinh nước ta thời lê sơ - Nắm kiến thức q trình giải phóng Đơng Quan phát triển Đơng Kinh 2.Kĩ năng: - Có kỹ đánh giá,nhận định,so sánh kiện lịch sử qua triều đại,thời kỳ lịch sử khác 3.Thái độ: - Lịng tự hào, tự tơn dân tộc Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng lực hợp tác; lực nhận xét đánh giá 17 Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư sách giáo viên, tài liệu có liên quan Hs: chuẩn bị nhà Gv: - Sách lịch sử địa phương, tài liệu có liên quan Hs: chuẩn bị nhà hội (Chỉ nêu có giai cấp) - Mục IV Một số danh nhân : (Chỉ nêu tên danh nhân văn hóa khơng cần chi tiết) LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 môt thời thịnh trị phong kiến Đại Việt 45 46 Làm tập lịch sử (phần chương IV) Kiến thức: Củng cố lại kiến thức lịch sử phần chương IV bảng thống kê, sơ đồ, cách làm tập trắc nghiệm khách quan, quan sát lược đồ Kỹ Rèn kỹ vẽ, tô màu, điền ký hiệu vào đồ, cách lập bảng thống kê, làm tập trắc nghiệm khách quan Thái độ: Giáo dục lòng tự hào tự tôn dân tộc thời phong kiến Đại Viêt kỷ XV- XVI Bài 21 Ôn tập Kiến thức: chương IV - Chế độ giáo dục thời Lê Sơ coi trọng - Những thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học kĩ thuật thời Lê Sơ, học sinh thấy phát triển toàn diện đất nước ta kỉ XV đầu kỉ XVI So sánh điểm khác thời Lê Sơ thời Lý Trần Tư tương: - Lịng tự hào, tự tơn dân tộc mơt thời thịnh trị phong kiến Đại Việt kỉ XV đầu kỉ XVI Kĩ năng: 18 Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng lực hợp tác; lực nhận xét đánh giá Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư Gv: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu có liên quan Hs: chuẩn bị nhà Gv: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu có liên quan Hs: chuẩn bị nhà LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 47 48 + 49 + 50 - Lòng tự hào, tự tôn dân tộc môt thời thịnh trị phong kiến Đại Việt kỉ XV đầu kỉ XVI Kiểm tra tiết 1.Kiến thức: Qua kiểm tra nhằm Giải Kiểm tra đánh giá trình độ kiến thức, kĩ năng, thái vấn đề viết độ học sinh phần lịch sử Việt lớp Nam từ tuần 18 đến tuần 23, từ tìm điểm yếu học sinh Gv dạy mơn có biện pháp khuyến khích, thúc đẩy học sinh học tập Kĩ năng: Rèn khả tư duy, nhớ kiện phân tích so sánh, rút nhận xét Thái độ:- Giáo dục tính tự giác, tích cực làm kiểm tra, thi cử CHỦ ĐỀ: CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI THẾ KỈ XVI- XVIII ( Bài 22 + 24) 1.Kiến thức: - Sự sa đoạ triều đình phong kiến nhà Lê sơ, phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lực 20 năm - Phong trào đấu tranh nông dân phát triển mạnh đầu kỉ XVIXVIII 2.Tư tưởng: - Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng nhân dân - Hiểu rằng: nhà nước thịnh trị hay suy vong lòng dân 3.Kĩ năng: 19 Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng lực hợp tác; lực nhận xét đánh giá Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư - GV đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm - Hs:ôn tập GV: - Lược đồ phong trào nông dân khởi nghĩa kỉ XVI, XVIII HS: - Học cũ,chuẩn bị * Nội dung diễn biến chiến tranh: * Mục II Các chiến tranh Nam Bắc triều Trịnh LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 - Đánh giá nguyên nhân suy yếu cuả triều đình phong kiến nhà Lê (kể từ kỉ XVI) 51 + 52 Bài 23 Kinh Kiến thức: tế, văn hoá Học sinh thấy rõ kỉ XVI - Sự khác kinh tế nông XVIII nghiệp kinh tế hàng hoá hai miền đất nước, nguyên nhân dẫn đến khác - Mặc dù chiến tranh phong kiến thường xuyên xảy kéo dài, kinh tế có bước tiến đáng kể đặc biệt đàng - Những nét lớn mặt văn hoá đất nước, thành tựu văn học, nghệ thuật cha ông ta đặc biệt văn nghệ dân gian Thái độ: 20 - Nguyễn (Không dạy) * Mục (bài 24) Tình hình trị (Chỉ nêu nguyên nhân khởi nghĩa) Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng lực hợp tác; lực nhận xét đánh giá Gv: Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu có liên quan Hs: chuẩn bị nhà LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 53 + 54 + 55 + 56 57 Tơn trọng, có ý thức giữ gìn nhãng sáng tạo nghệ thuật cảu ông cha, thể sức sống tinh thần dân tôc Kĩ năng: - Nhận biết địa danh đồ Việt Nam - Nhận xét trình độ phát triển lịch sử dân tộc kỉ XVI-XVIII Bài 25 Phong Kiến thức: trào Tây Sơn - Sự mục nát quyền họ Nguyễn đàng Trong nửa sau XVIII từ dẫn tới phong trào nhân dân đàng Trong mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn - Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn ủng hộ dân tộc Tây Nguyên Tư tưởng: - Sức mạnh quật khởi ý chí kiên cường nhân dân chống lại áp Kĩ năng: - Sử dụng lược đồ kết hợp với tường thuật Bài 26 Quang Kiến thức: Trung xây - Thấy việc làm Quang dựng đất Trung trị, kinh tế, văn hố nước góp phần tích cực ổn định trật tự xã hội, bảo vệ tổ quốc Tư tương: - Biết ơn người anh hùng áo vải Quang 21 Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng lực hợp tác; lực nhận xét đánh giá Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng Gv: Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư Thuyết trình Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu có liên quan Hs: chuẩn bị nhà Gv: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu có liên quan LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Trung Kĩ năng: - Bồi dưỡng lực đánh giá nhân vật lịch sử 58 Lịch sử địa Kiến thức: Giúp Hs hiểu biết phương:Thăn điểm sau : g Long từ thời + Những nét quy hoạch Thăng Mạc đến thời Long thời Mạc thời Lê - Trịnh Tây Sơn Đặc biệt kiến trúc cụm phủ chúa ven hồ Hoàn Kiếm + Sự phát triển kinh tế Thăng Long với hệ thống bến chợ phong phú + Hs có hiểu biết văn hố thời kì với người Hà Nội tiếng Tư tưởng : + Bồi dưỡng cho Hs tự hào truyền thống nghìn năm Hà Nội , thấy truyền thống làm ăn phát triển kinh tế Hà Nội + H tự hào tài hoa người Hà Nội Kỹ năng: 22 lực hợp tác; lực nhận xét đánh giá Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngơn ngữ; lực thuyết trình, lực nhận xét đánh giá nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư duy, trị chơi Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư Hs: chuẩn bị nhà Gv:sách sử địa phương, tài liệu, đồ dùng liên quan Hs: - Soạn - Lớp chia làm nhóm, nhóm chuẩn bị, tìm hiểu dịng tranh dân gian, nhóm tìm hiểu LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 + Bồi dưỡng kĩ tìm hiểu sử dụng lược đồ , sưu tầm tư liệu lịch sử + Tìm hiểu phân tích tư liệu tranh ảnh lịch sử 59 60 danh nhân Thăng Long thời Làm tập lịch sử Kiến thức: - Giúp học sinh nắm lại số kiến thức trọng tâm chương V Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc, biết ơn anh hùng dân tộc đất nước(Quang TrungNguyễn Huệ) lên án bọn bán nước hèn hạ ( bè lũ Lê Chiêu Thống, Nguyễn Ánh) Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng lực hợp tác; lực nhận xét đánh giá Ôn tập Kiến thức: - Giúp học sinh nắm lại số kiến thức trọng tâm chương IV, V Thái độ: - Giỏo dục học sinh lũng yêu nước, lũng tự hào dõn tộc, biết ơn anh hùng dân tộc đất nước Lê Lợi, Quang Trung- Nguyễn Huệ lên án bọn bán Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng lực hợp tác; 23 Gv: Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu,đồ dùng có liên quan Hs: chuẩn bị nhà Gv: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu,đồ dùng có liên quan LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 61 62 + 63 nước hèn hạ nhục nhó( bố lũ Lờ Chiờu Thống, Nguyễn Ánh) Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm Kiểm tra tiết Kiến thức:- Qua kiểm tra nhằm đánh giá trình độ kiến thức, kĩ năng, thái độ học sinh phần lịch sử Việt Nam từ tuần 18 đến tuần 23, từ tìm yếu điểm học sinh Từ Gv dạy mơn có biện pháp khuyến khích, thúc đẩy học sinh học tập kĩ năng:- Rèn khả tư duy, nhớ kiện phân tích so sánh, rút nhận xét thái độ- Giáo dục tính tự giác, tích cực làm kiểm tra, thi cử lực nhận xét đánh giá vấn.kích thích tư Hs: chuẩn bị nhà Kiểm tra viết Độc lập giải vấn đề - GV đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm - Hs ôn bài, chuẩn bị giấy kiểm tra Bài 27 Chế Kiến thức: Hs hiểu được, biết độ phong kiến - Nhà Nguyễn lập lại chế độ PK tập nhà Nguyễn quyền Các vua Nguyễn phục nhà Thanh khước từ tiếp xúc với nước phương Tây - Các ngành kinh tế thời Nguyễn có nhiều hạn chế Tư tưởng: Chính sách triều đình khơng phù hợp với yêu cầu LS, kinh tế xã hội điều kiện phát triển Kĩ năng: Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng lực hợp tác; lực nhận xét đánh giá Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư Gv: 24 - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu,đồ dùng có liên quan Hs: chuẩn bị nhà LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 64 + 65 66 Phân tích nguyên nhân trạng trị kinh tế thời Nguyễn Bài 28 Sự Kiến thức: Học sinh biết, hiểu, phân phát triển tích được: văn hoá dân - Sự phát triển cao văn học tộc cuối kỉ dân tộc với nhiều thể loại, phong phú, XVIII - nửa nhiều tác giả tiếng đầu kỉ - Văn học dân gian phát triển, thành XIX tựu hội họa dân gian, kiến trúc - Sự chuyển biến khoa học kĩ thuật: sử học, địa lí, y học, khí đạt thành tựu đáng kể Tư tưởng: - Trân trọng, ngưỡng mộ, tự hào thành tựu văn hóa, khoa học ơng cha ta sáng tạo Gúp phần hình thành ý thức, thái độ bảo vệ phát huy di sản văn hoá Kĩ năng: Rèn luyện kĩ miêu tả thành tựu văn hóa có học - Quan sát, phân tích, trình bày suy nghĩ riêng tác phẩm nghệ thuật có Ơn tập Kiến thức: - Củng cố kiến thức lịch sử Việt Nam thời Lê sơ, Tây SơnQuang Trung - Nắm thành tựu chủ yếu mặt trị, kinh tế văn hố 25 Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng lực hợp tác; lực nhận xét đánh giá Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Gv: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu,đồ dùng có liên quan Hs: chuẩn bị nhà Gv: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu,đồ LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 67 68 + 69 ĐạiViệt thời Lê sơ, Tây Sơn Quang Trung Tư tưởng: - Giáo dục lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên Kĩ năng: - Lập bảng thống kê - Trả lời câu hỏi, phân tích, tổng hợp Kiểm tra học Kiến thức kì II - Củng cố nội dung bản, kiểm tra đánh giá nhận thức hs qua học kỳ Kỹ - Rèn kỹ tổng hợp khái quát, trình bày giai đoạn lịch sử Thái độ - Bồi dưỡng lịng ham mê, u thích mơn lịch sử Bài 29 Ôn tập Kiến thức: chương V - Từ TK XVI- XVIII, tình hình trị VI có nhiều biến động: Nhà nước PK tập quyền thời Lê sơ suy sụp nhà Mạc thành lập, chiến tranh PK Nam- Bắc triều, Trịnh- Nguyễn; chia cắt Đàng trong- Đàng Ngoài - Phong trào nông dân khởi nghĩa bùng nổ lan rộng, tiêu biểu phong trào nông dân Tây Sơn - Mặc dù tình hình kinh tế đất nước có 26 Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư Giải Kiểm tra vấn đề viết lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng lực hợp tác; lực nhận xét đánh giá dùng có liên quan Hs: chuẩn bị nhà Gv: Ma trận đề, đáp án, biểu điểm Hs: ôn tập Gv: Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu,đồ dùng có liên quan Hs: chuẩn bị nhà LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 70 Bài 30 Tổng kết nhiều biến động, tình hình kinh tế, văn hóa có bước phát triển mạnh Tư tưởng: - Tinh thần lao động cần cù sáng tạo nhân dân việc phát triển kinh tế, văn hóa đất nước - Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc chống chế độ phong kiến thối nát Chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lập dân tộc Kĩ năng: - Hệ thống hóa kiến thức, phân tích, so sánh kiện lịch sử Kiến thức: - Về lịch sử giới Trung đại: Giúp HS củng cố hiểu biết đơn giản, đặc điểm xã hội phong kiến phương Đơng( đặc biệt TQ) phương Tây; thấy khác xã hội phong kiến phương Đông phương Tây - Về lịch sử Việt Nam: Giúp học sinh thấy trình phát triển lịch sử Việt Nam từ TK X- đầu TK XIX với nhiều biến cố lịch sử Tư tưởng: - Giáo dục học sinh ý thức trân trọng thành tựu mà nhân loại đạt 27 lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ Năng lực hợp tác; lực nhận xét đánh giá Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư Gv: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu,đồ dùng có liên quan Hs: chuẩn bị nhà LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 thời trung đại - Giáo dục lịng tự hào q trình dựng nước giữ nước dân tộc Kĩ năng: - Sử dụng SGK, đọc phát triển mối liên hệ bài, chương có chủ đề - Trình bày kiện học, phân tích số kiện, trình lịch sử, rút kết luận nguyên nhân, kết ý nghĩa trình lịch sử học 28 ... quan Hs: chuẩn bị nhà phong kiến (Không dạy) LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946 .73 4 .73 6 11 Làm tập lịch sử (phần chương I) Kiến thức: Giúp Hs vận dụng kiến thức học để giải tập lịch sử Kĩ năng: ... tổ tiên Kiểm tra học Kiến thức: Hệ thơng hóa kiến thức kỳ I học từ đầu năm học tiết 34, đánh giá khả nhận thức học sinh 2 .Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích,nhận xét,đánh gí kiện lịch sử Khả trình bà ,diễn... 0946 .73 4 .73 6 + Bồi dưỡng kĩ tìm hiểu sử dụng lược đồ , sưu tầm tư liệu lịch sử + Tìm hiểu phân tích tư liệu tranh ảnh lịch sử 59 60 danh nhân Thăng Long thời Làm tập lịch sử Kiến thức: - Giúp học