Ke hoach bo mon toan 6 (Cuc chuan)

Kế hoạch môn Toán 6 Năm học: 2009 2010 Kế hoạch dạy toán 6 Năm học 2009-2010 I/ Đặc điểm tình hình : a)Đia phơng : Xã Hng lộc là một xã ven biển ,kinh tế còn nhiều khó khăn ,số hộ nghèo còn nhiều , nhiều gia đình còn thiếu sự quan tâm đến việc học của con em mình .Tuy nhiên , chính quyền địa phơng , Đảng bộ xã đã bớc đầu có sự quan tâm đến việc học của con em xã nhà. b)nhà trờng : - Ban giám hiệu và chi bộ nhà trờng quan tâm đế công tác giảng dạy thờng xuyên chỉ đạo sát sao đến việc dạy của cán bộ GV trong nhà trờng. Nhà Trờng đã có kế hoạch cụ thể xây dựng chỉ tiêu, biện pháp, giải pháp cụ thể để khắc phục các hạn chế của năm học trớc, phát huy những mặt mạnh mặt tích cực, tạo tâm thế phấn khởi cho học sinh và đội ngũ giáo viên bớc vào năm học mới thuận lợi. c) Đối với học sinh : + Thuận lợi : - Học sinh ở hai lớp 6a và 6b đa số đều chăm ngoan ,vâng lời thầy cô , đi học chuyên cần .Ngay từ đầu năm các em đã có đầy đủ SGK và đồ dùng học tập - Sĩ số học sinh ở hai lớp vừa phải ,khiến cho việc theo dõi uốn nắn từng học sinh dễ dàng hơn + Khó khăn : Vẫn còn nhiều học sinh tiếp thu bài còn chậm, nên lực học của các em cha có độ đồng đều . Một bộ phận học sinh nam còn mải chơi , cha chăm chỉ nên cha phát huy hết năng lực học tập. Đặc biệt ở lớp 6B số học sinh yếu , kém còn nhiều (15/39hs), đa số học sinh là con gia đình có kinh tế khó khăn, đặc biệt một số học sinh con hộ nghèo, hộ chính sách (7/39) có một học sinh khuyết tật ( Thiểu năng trí tuệ). Do đó giáo viên đứng lớp gặp không ít khó khăn. II / Nhiệm vụ môn học : - Cung cấp hệ thống kiến thức một cách cơ bản vững chắc về toán học - Rèn cho học sinh khả năng t duy toán học ,biết vận dụng kiến thức thực tế vào đơì sống - Giáo dục t tởng đạo đức , các đức tính : Kiên trì ,dũng cảm , cần cù chịu khó thông qua dạy học Toán khơi dậy trong các em lòng say mê học tập . III/ Khảo sát đầu năm: Lớp Tổng số Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 6A 29 1 3,4 9 30,6 9 30,6 9 30,6 1 3,4 6B 39 0 0 0 13 33,3 26 66,7 III/ Chỉ tiêu phấn đấu : GV: Phạm Thị Tịnh Trờng THCS Hoa Lộc1 Kế hoạch môn Toán 6 Năm học: 2009 2010 Lớp Học kì G (%) K (%) Tb (%) Y (%) Kém(%) Lớp 6A HK: I 9 30,6 8 28,0 10 34,5 2 6,9 0 HK: II 9 30,6 10 34,5 10 34,5 0 0 CN 9 30,6 11 38,8 9 30,6 0 0 Lớp 6B HK: I 23 59,0 16 41,0 0 HK: II 4 10,3 25 64,0 10 25,6 0 CN 4 10,3 27 69,1 8 20,6 0 IV/ Biện pháp thực hiện : Từ thuận lợi, khó khăn và trớc thực trạng đối tợng học sinh nh chất lợng khảo sát bản thân đa ra một số biện pháp sau: - Phải xây dựng đợc kế hoạch bộ môn chi tiết rõ ràng và thực hiện có hiệu quả nhằm nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện - Phải soạn bài trớc khi dạy 3 ngày để thông qua tổ và đợc tổ góp ý bổ sung, BGH ký duyệt. Bài soạn phải đảm bảo đúng phơng pháp đặc trng bộ môn theo tinh thần đổi mới, sau mỗi tiết dạy phải có nhận xét rút kinh nghiệm. - Phải lập ra đợc kế hoạch giảng dạy và giáo dục đạo đức cho học sinh hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng và cả năm học. - Phân loại đối tợng học sinh và bồi dỡng đúng đối tợng, chủ động bồi dỡng học sinh mũi nhọn và học sinh yếu kém ngay từ đầu năm học. - Thờng xuyên kiểm tra việc học bài và làm bài tập của học sinh ở lớp cũng nh ở nhà, đảm bảo chấm chữa bài, cho điểm đúng quy định . - Xây dựng cho mình thói quen làm và sử dụng ĐDDH và đúc rút SKKN. - Tự học, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. - Truyền đạt đầy đủ kiến thức theo phân phối chơng trình , không dạy chay ,triệt để giảng dạy theo hớng đổi mới để tích cực hoá việc học tập của học sinh rèn khả năng tự học , tự phát triển ở học sinh t duy tích cực độc lập , sáng tạo . - Quan tâm đến mọi đối tợng học sinh để có thể kịp thời bổ sung thiếu sót cho các em . - Bồi dỡng nâng cao kiến thức cho học sinh - Thờng xuyên kiểm tra bài cũ , để kịp thời nắm đợc mức độ tiếp thu kiến thức của học sinh . - Thờng xuyên dự giờ của đồng nghiệp để nâng cao tay nghề. V/ Kế hoạch cụ thể :(Thực hiện theo phân phối chơng trình do Bộ GD& ĐT ban hành) GV: Phạm Thị Tịnh Trờng THCS Hoa Lộc2 Kế hoạch môn Toán 6 Năm học: 2009 2010 *Phần số học Chơng Các yêu cầu cơ bản cần đạt về kiến thức kỹ năng Công việc của thầy Công việc của trò Chơng I ôn tập và bổ túc về số tự nhiên HS cần đạt đợc các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng sau: Học sinh đợc ôn tập một cách có hệ thống về số tự nhiên: các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên ; các tính chất chia hết của một tổng ; các dấu hiệu chia hết cho 2, cho3, cho5, cho 9. Đợc làm quen với một số thuật ngữ và ký hiệu về tập hợp. Hiểu đợc một số khái niệm: lũy thừa, số nguyên tố, hợp số, ớc và bội, ƯC và ƯCLN, BC và BCNN. HS có kỹ năng thực hiện đúng các phép tính đối với các biểu thức không phức tạp; biết vận dụng tính chất của các phép tính để tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lý; biết sử dụng MTBT để tính toán. Nhận biết đợc 1 số có chia hết cho 2, 3, 5, 9 hay không và áp dụng các dấu hiệu chia hết đó vào phân tích 1 hợp số ra thừa số nguyên tố; nhận biết đợc ớc và bội của 1 số; tìm đuợc ƯCLN và ƯC, BCNN và BC của 2 hoặc 3 số. HS bớc đầu vận dụng đợc các kiến thức đã học để giải các bài toán có lời văn. HS đợc rèn luyện tính cẩn thận và chính xác, biết chọn lựa kết quả thích hợp, chọn lựa giải pháp hợp lý khi giải toán. - Nghiên cứu kĩ SGK và SGV để xác định mục tiêu của từng tiết dạy từ đó thiết kế giáo án cho phù hợp với đối tợng học sinh - Đọc thêm các tài liệu tham khảo liên quan đến chơng trình - Chuẩn bị đủ và sử dụng tối đa đồ dung ,phơng tiện dạy học - Học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ sau mỗi tiết học - Đọc và làm thêm các bài tập trong sách tham khảo Chơng II Số nguyên HS cần đạt đợc các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng sau: Biết đợc sự cần thiết của các số nguyên âm trong thực tiễn và trong toán học Biết phân biệt và so sánh các số nguyên âm Tìm đợc số đối và giá trị tuyệt đối của 1 số nguyên Hiểu và vận dụng đúng: các quy tắc thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số nguyên; các tính chất của các phép tính trong các tính toán không phức tạp; các quy tắc chuyển vế, dấu ngoặc trong các biến đổi các biểu thức, đẳng thức.Thực hiện và tính toán đúng với dãy các phép tính các số nguyên trong các trờng hợp đơn giản.Hiểu đợc khái niệm bội, - - Đọc kĩ SGK và SGV để thấy đợc rõ những thay đổi của SGK cũ và SGK mới - Xác định đợc mục tiêu của từng bài dạy để thiết kế giáo án cho phù hợp Nghiên cứu thêm một số tài liệu tham khảo để mở rộng nâng cao - Học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ sau mỗi tiết học - Đọc và làm thêm các bài tập trong sách tham khảo GV: Phạm Thị Tịnh Trờng THCS Hoa Lộc3 Kế hoạch môn Toán 6 Năm học: 2009 2010 ớc của 1 số nguyên; biết tìm các bội, ớc của 1 số nguyên. cho học sinh khá, giỏi Chơng III Phân số HS cần đạt đợc các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng sau: Nhận biết và hiểu đợc khái niệm phân số, điều kiện để 2 phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số; quy tắc rút gọn phân số, so sánh phân số, các quy tắc thực hiện các phép tính về phân số cùng các tính chất của các phép tính ấy; cách giải 3 bài toán về phân số và phần trăm. - Có kỹ năng rút gọn phân số, so sánh phân số; kỹ năng làm các phép tính về phân số, giải các bài toán cơ bản về phân số và phần trăm; kỹ năng dựng các biểu đồ phần trăm. - Có ý thức vận dụng các kiến thức về phân số vào việc giải các bài toán thực tế và học tập các môn học khác. Bớc đầu có ý thức tự học, ý thức cân nhắc lựa chọn các giải pháp hợp lý khi giải toán; ý thức rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. - Nghiên cứu kĩ SGK và SGV để xác định mục tiêu của từng tiết dạy từ đó thiết kế giáo án cho phù hợp với đối tợng học sinh - làm đầy đủ các bài tập sau mỗi tiết học GV: Phạm Thị Tịnh Trờng THCS Hoa Lộc4 Kế hoạch môn Toán 6 Năm học: 2009 2010 *Phần hình học Chơng Các yêu cầu cơ bản cần đạt về kiến thức kỹ năng Công việc của thầy Công việc của trò Chơng I: đoạn thẳng HS cần đạt đợc các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng sau: - Nhận biết và hiểu đợc các khái niệm: điểm, đờng thẳng, tia, đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng. - Biết sử dụng các công cụ vẽ, đo. - Có kỹ năng vẽ đờng thẳng đi qua 2 điểm, 3 điểm thẳng hàng, 3 điểm không thẳng hàng. Biết đo độ dài của 1 đoạn thẳng cho trớc và vẽ trung điểm của 1 đoạn thẳng. - Bớc đầu làm quen với các hoạt động hình học, biết cách tự học hình học theo SGK. Có ý thức cẩn thận, chính xác khi vẽ và đo. - Nghiên cứu kĩ SGK và SGV để xác định mục tiêu của từng tiết dạy từ đó thiết kế giáo án cho phù hợp với đối tợng học sinh - Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học : Các loại thớc tranh vẽ ,máy chiếu ,bảng phụ mô hình - Chuẩn bị đầy đủ các đồ đùng dạy học : Th- ớc ,compa,eke,chì . - Học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ sau mỗi tiết học Chơng II: Góc HS cần đạt đợc các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng sau: - Nhận biết và hiểu đợc các khái niệm: mặt phẳng, nửa mặt phẳng, góc, số đo góc, tia phân giác của góc, đờng tròn, tam giác. - Biết sử dụng các công cụ vẽ, đo: Có kỹ năng đo góc; vẽ góc có số đo cho trớc; so sánh các góc, phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt, góc không; nhận biết 2 góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù. Biết vẽ tia phân giác của góc, vẽ đờng tròn, vẽ tam giác biết độ dài 3 cạnh. - Làm quen với các hoạt động hình học, biết cách tự học hình học theo SGK - Có ý thức cẩn thận, chính xác khi vẽ và đo. - Nghiên cứu kĩ SGK và SGV - Soạn bài đầy đủ ,kịp thời và bài soạn phù hợp với đối tợng học sinh - Sử dụng triệt để các đồ dùng dạy học - Chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng dạy học : Th- ớc ,compa,eke,chì . - Học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ sau mỗi tiết học GV: Phạm Thị Tịnh Trờng THCS Hoa Lộc5 Kế hoạch môn Toán 6 Năm học: 2009 2010 Kế Hoạch cụ thể môn số học 6 CHƯƠNG Tuần Tiết Tên bài dạy Mục tiêu bài dạy Chuẩn bị GV- HS Thay đổi - điều chỉnh I 1 1 2 3 - Tập hợp - Phần tử của tập hợp Tập hợp các số tự nhiên . Đ 3 - Ghi số tự nhiên Đợc làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết đợc một đối tợng có thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trớc . Biết viết, đọc và sử dụng ký hiệu , Rèn t duy khi dùng các cách khác nhau để viết một tập hợp . -Biết đợc tập hợp các số tự nhiên, nắm đợc các quy ớc về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên N . Biết biễu diễn một số tự nhiên trên tia số , nắm đợc điểm biểu diễn số tự nhiên nhỏ hơn thì nằm bên trí điểm biểu diễn số tự nhiên lớn hơn. Biết phân biệt đợc tập hợp N và N * , biết sử dụng các ký hiệu >, < , , ; biết viết số tự nhiên liền trớc, liền sau của một số tự nhiên . -Có thái độ cẩn thận , chính xác Hiểu thế nào shẹ thập phân và cách ghi số trong hệ thập phân , phân biệt đợc số và chữ số, hiểu đợc giá trị của mỡi chữ số thay đổi theo vị trí Biết đọc và viết số La mã không quá 30 . HS: Giấy trong, bút viết giấy trong. - GV: Cho HS các câu hỏi ôn tập .Bảng phụ - HS: Chuẩn bị câu hỏi ôn tập vào vở. Giấy trong, bút dạ, th- ớc kẻ có chi độ. GV: Đèn chiếu giấy trong(Bảng phụ) ghi sẵn các số La Mã từ 1 đến 30. HS :Giấy trong, bút dạ viết gấy trong 2 4 5 6+7 Số phần tử của một tập hợp - Tập hợp con . Luyện tập Phép cộng và phép nhân - Hiểu đợc một tập hợp có thể có một, nhiều, vô số hoặc không có phần tử nào, hiểu đợc khái niệm của tập hợp con, khái niệm của tập hợp bằng nhau. Biét tìm số phần tử của một tập hợp , biết kiểm tra một tập hợp có phải là tập hợp con không , biết viết tập hợp con, biết sử dụng các ký hiệu , . Rèn tính chính xác khi sử dụng các ký hiệu , , -Rèn kỹ năng viết tập hợp các số tự nhiên thoả mãn một số điều kiện nào đó, tính số phần tử của một tập hợp, rèn kỹ năng sử dụng các ký hiệu , , , , kỹ năng so sánh các số tự nhiên. GV chuẩn bị bảng phụ có ghi sẵn các tính chất của phép nhân và cộng số tự nhiên đợc che bớt phần nội dung GV: Vẽ sơ đồ H11( SGK) HS: Học bài cũ GV: Phạm Thị Tịnh Trờng THCS Hoa Lộc6 Kế hoạch môn Toán 6 Năm học: 2009 2010 Rèn tính chính xác , t duy sáng tạo . -Nắm vững các tính chất của phép cộng và phép nhân , biết phát biểu và viết dạng tổng quát của các tính chất đó. Biết vận dụng các tính chất của phép cộng và nhân một cách hợp lý và sáng tạo để giải toán . 3 8 9+10 Luyện tập Phép trừ và phép chia . - Rèn kỹ năng trên cơ sở ôn tập các tính chất của phép cộng, phép nhân để áp dụng giải toán nhanh , toán nhẩm một cách hợp lý . - Rèn sử dụng máy tính điện tử bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng và nhân . -Biết khi nào kết quả phép trừ, phép chia là 1 số tự nhiên ? Nắm đợc quan hệ giữa các số trong phép trừ và phép chia hết, phép chia có d .Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức về phép trừ và phép chia để giải bài toán HS: Giấy trong, bút viết giấy trong. - GV: Cho HS các câu hỏi ôn tập .Bảng phụ - HS: Chuẩn bị câu hỏi vào vở. Giấy trong, bút dạ, thớc kẻ có chi độ. 4 11 12 Luyện tập Luỹ thừa với số mũ tự nhiên - Nhân hai luỹ thừa cùng cơ số -Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức về phép trừ và phép chia để giải toán .Khắc sâu các quan hệ giữa các số trong phép trừ, phép chia hết, phép chia có d -Hiểu đợc định nghĩa luỹ thừa và phân biệt đợc cơ số và số mũ .Tính đợc một luỹ thừa với số mũ tự nhiên, biết cách viết gọn một tích có nhiều thừa số giống nhau thành một luỹ thừa .Nắm đợc công thức nhân 2 luỹ thừa cùng cơ số và áp dụng .Thấy đợc lợi ích của cách viết gọn bằng luỹ thừa . HS: Giấy trong, bút viết giấy trong. - GV: Cho HS các câu hỏi.Bảng phụ - HS: Chuẩn bị câu hỏi ôn tập vào vở. Giấy trong, bút dạ, th- ớc kẻ có chi độ. 5 13 14 Luyện tập Chia hai luỹ thừa cùng cơ số -Rèn kỹ năng nhận biết luỹ thừa, viết một luỹ thừa, xác định đúng cơ số, số mũ, giá trị của một luỹ thừa .Rèn kỹ năng thực hiện phép nhân hai luỹ thừa cùng cơ số . -Nắm đợc công thức chia hai luỹ thừa cùng cơ số và quy ớc a 0 = 1 .Có kỹ năng chia hai luỹ thừa cùngcơ số .Rèn tính chính xác Bảng phụ ghi bài 75 (Sgk - ) Điền đúng sai: 2.5 2 = 10 2 = 100 6 2 : 4.3 = 6 2 : 12 = 3 GV: Phạm Thị Tịnh Trờng THCS Hoa Lộc7 Kế hoạch môn Toán 6 Năm học: 2009 2010 15 Thứ tự thực hiện các phép tính . khi vận dụng các quy tắc nhân, chia hai luỹ thừa cùng cơ số -Nắm đợc các quy tắc về thứ tự thực hiện các phép tính .Biết vận dụng các quy tắc trên để tính đúng giá trị của một biểu thức .Rèn tính cẩn thận chính xác và trình bày bài giải khoa học . Giải thích và làm lại nếu sai. 6 16 17 Luyện tập Kiểm tra (Bài số 1) Rènkỹ năng thực hiện thứ tự các phép tính trong một dãy tính . Rèn tính chính xác, cẩn thận và thái độ khoa học trong khi giải toán. Kiểm tra mức độ nhận thức của HS qua các khái niệm tập hợp , các phép tính trên tập hợp số tự nhiên . GV: Bảng phụ ghi bài 80 HS: Máy tính bỏ túi 7 18+ 19 20 21 Đ 10 - Tính chất chia hết của một tổng Đ 11 - Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 Luyện tập - Nắm đợc tính chất chia hết của một tổng, một hiệu . -Nhận biết đợc một tổng hay một hiệu có chia hết hay không chia hết cho một số mà không cần tính giá trị của tổng hay hiệu đó .Biết sử dụng ký hiệu chia hết và không chia hết .Rèn luyện tính chính xác khi vận dụng các tính chất chia hết nêu trên . Nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho cả 2 và 5 .Có kỹ năng nhận biết một số có chi hết cho 2, cho 5 Rèn kỹ năng t duy chính xác, mạch lạc . Qua bài này học sinh cần : - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2 và cho 5 . - Rèn kỹ năng nhận biết một số có chia hết co 2, cho 5 không ? - Rèn tính chính xác khi phát biểu và vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 . GV : Chuẩn bị bảng phụ (hoặc giấy trong) ghi các phần đóng khung và bài tập tr 86 (SGK). HS: Bảng nhóm bút viết bảng. 8 22 23 Đ 12 - Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 Luyện tập -Ước và bội Nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 .Có kỹ năng nhận biết một số có chi hết cho 3, cho 9 .Rèn kỹ năng t duy chính xác, mạch lạc . -Nắm đợc định nghĩa ớc và bội của một số , ký hiệu tập hợp các ớc , các bội của một số .Có kỹ năng kiểm tra một số có hay không là ớc của một số cho trớc, có kỹ năng tìm đợc ớc và bội của một số trong trờng hợp đơn giản . -Biết xác định đợc ớc và bội trong các bài toán thực tế đơn - Phấn màu, bảng phụ. Bảng phụ ghi bài 107; bài tập 2 GV: Phạm Thị Tịnh Trờng THCS Hoa Lộc8 Kế hoạch môn Toán 6 Năm học: 2009 2010 24 giản . 9 25 26 27 Đ 14 - Số nguyên tố - Hợp số - Bảng số nguyên tố . - Phân tích một số ra thừa số nguyên tố . -Nắm đợc định nghĩa số nguyên tố , hợp số .Biết nhận ra một số nguyên tố hay hợp số trong trờng hợp đơn giản, thuộc lòng 10 số nguyên tố đầu tiên, hiểu đợc cách lập bảng số nguyên tố ( Sàng Ơ-ra-to-xlen) Biếtvận dụng các dấu hiệu chia hết để nhận biếp số Hiểu đợc thế nào là phân tích một số ra thừa số nguyên tố .Biết cách phân tích và phân tích đợc một số thừa số nguyên tố và biết dùng luỹ thừa để viết gọn kết quả phân tích .Biết vận dụng linh hoạt các dấu hiệu chia hết để phân tích một số ra thừa số nguyên tố Bảng phụ: ghi sẵn một bảng các số tự nhiên từ 2 đến 100. HS: chuẩn bị 1 bảng nh trên vào nháp. GV: Bảng số ngtố không vợt quá 100. 10 28 29 30 Luyện tập Ước chung và bội chung . -Rèn kỹ năng phân tích một số ra thừa số nguyên tố và kỹ năng tìm ớc số , xác định số lợng ớc số của một số qua kết quả phân tích một số ra thừa số nguyên tố .Rèn tính chính xác và linh hoạt trong quá trình phân tích, chọn ớc số Nắm đợc định nghĩa ớc chung, bội chung, hiểu đợc khái niệm giao của hai tập hợp - Biết cách tìm ớc chung, bội chung của hai hay nhiều số bằng cách liệt kê các ớc, các bội rồi tìm phần tử chung của hai tập hợp ; biết sử dụng ký hiệu giao của hai tập hợp . GV: Bảng số ngtố không vợt quá 100. Bảng phụ vẽ các hình 26; 27; 28 11 31 32 33 Đ 17 - Ước chung lớn nhất Luyện tập Nắm đợc định nghĩa ớc chung, bội chung, hiểu đợc khái niệm giao của hai tập hợp Biết cách tìm ớc chung, bội chung của hai hay nhiều số bằng cách liệt kê các ớc, các bội rồi tìm phần tử chung của hai tập hợp ; biết sử dụng ký hiệu giao của hai tập hợp 12 34 35 Đ 18 - Bội chung nhỏ nhất - Hiểu đợc thế nào là BCNN của hai hay nhiều số . - Biết cách tìm BCNN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố, từ đó biết cách tìm đợc ớc chung thông qua ƯCLN . - Phân biệt đợc hai quy tắc tìm ƯCLN và BCNN GV: Phạm Thị Tịnh Trờng THCS Hoa Lộc9 Kế hoạch môn Toán 6 Năm học: 2009 2010 13 36 37 38 39 Ôn tập ch- ơng I . Ôn tập ch- ơng I Kiểm tra cuối chơng ( Bài số2) - Hệ thống hoá các kiến thức đã học về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, và nâng lên luỹ thừa ; về tính chất chia hết cho một tổng, một tích ; các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5 và 9 ; số nguyên tố, hợp số, ƯC, BC, ƯCLN, BCNN . - Rèn kỹ năng vận dụng các kiến thức trên vào các dạng bài tập thực hiện các phép tính, tìm số cha biết và các bài toán quan hệ chia hết . - Kiểm tra và đánh giá nhận thức học sinh qua phần 2 của ch- ơng I về quan hệ chia hết, số nguyên tố, hợp số, ƯC,BC, ƯCLN, BCNN . - Rèn tính chính xác và kỷ luật trong quá trình kiểm tra . 14 40 41 42 Đ 1 - Làm quen với số nguyên âm . Đ 2 - Tập hợp các số nguyên . Đ 3 - Thứ tự trong tập hợp các số nguyên -Biết đợc nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập hợp số tự nhiên . -Có kỹ năng nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ cụ thể và có kỹ năng biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số . -Biết đợc tập hợp các số nguyên , điểm biểu diễn số nguyên a trên trục số, số đối của số nguyên . -Bớc đầu hiểu đợc rằng có thể dùng số nguyên để biểu thị đại l- ợng có hai hớng ngợc nhau .HS có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn . - Biết cách so sánh hai số nguyên . Có kỹ năng tìm đợc giá trị tuyệt đối của một số nguyên 15 43 Đ 3 - Thứ tự trong tập hợp các số nguyên Đ 4 - Cộng - Rèn kỹ năng nhận biết số tự nhiên, số nguyên, củng cố khái niệm tập hợp số nguyên - Rènkỹ năng so sánh hai số nguyên, tìm số đối và giá trị tuyệt đối của một số nguyên . -Có kỹ năng cộng hai số nguyên cùng dấu . -Biết cộng hai số nguyên khác dấu . GV: Phạm Thị Tịnh Trờng THCS Hoa Lộc10 [...]... Kế hoạch môn Toán 6 - 57 19 58 59 Năm học: 2009 2010 kiểm tra cuối học kỳ i Rèn kỹ năng thực hành giải toán với những dạng toán cơ bản Rèn việc tổ chức học tập và kiểm tra có hiệu quả Đ 9 - Quy - Hiểu và vận dụng các tính chất : nếu a = b thì a + c = b + c và nếu a = b thì b = a , tắc chuyển - Hiểu và có kỹ năng vận dụng quy tắc chuyển vế để giải bài vế tập 60 61 20 62 63 64 21 65 Đ 10 - Nhân -... số nguyên , khái niệm "chia hết cho" Bội và ớc - Hiểu đợc ba tính chất có liên quan đến khái niệm "chia hết của số cho" Luyện tập GV: Phạm Thị Tịnh 13 Trờng THCS Hoa Lộc Kế hoạch môn Toán 6 66, nguyên 22 67 68 69 70 23 71 Ôn tập chơng II Kiểm tra cuối chơng II (Bài số 3) Đ 1 - Mở rộng khái niệm phân số Năm học: 2009 2010 - Biết cách tìm bội và ớc của một số nguyên - Ôn tập, củng cố các kiến thức... màu, bảng phụ HS: Thớc thẳng 2 Chơng Tiết Năm học: 2009 2010 Tuần Kế hoạch môn Toán 6 Tên bài dạy I thực hành : GV: Phạm Thị Tịnh Mục Tiêu bài dạy 22 Chuẩn bị đồ dùng GV : Thớc thẳng, phấn màu HS : Thớc thẳng Mỗi nhóm : Ba cọc tiêu đó là những cọc Trờng THCS Hoa Lộc Kế hoạch môn Toán 6 trồng cây thẳng hàng 5 5 Đ 5 tia 6 6 luyện tập 7 7 Đoạn thẳng 8 8 độ dài đoạn thẳng GV: Phạm Thị Tịnh Năm học: 2009... tính gần đúng, để hoạt động nhóm phụ làm tròn số 19 Trờng THCS Hoa Lộc Kế hoạch môn Toán 6 Năm học: 2009 2010 HS có kỹ năng tính tỉ số phần trăm của hai số trên máy; biết làm 103 tốt các phép tính về số đo góc và số đo thời gian trên máy tính bỏ túi 34 104 105 1 06 Luyện tập GV : Máy chiếu và các phim giấy Đ 16 - Tìm tỉ trong số của hai số HS hiểu đợc ý nghĩa và biết cách tìm tỉ số của hai số, tỉ... đầu biết diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học Luyện tập 46 16 47 48 Củng cố các quy tắc hai số nguyên cùng dấu, cộng hai số nguyên khác dấu Rèn luyện kỹ năng áp dụng quy tắc cộng hai số nguyên, qua kết quả phép tính rút ra nhận xét Biết dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hay giảm của một đại lợng thực tế Đ 6 - Tính HS nắm đợc bốn t/c cơ bản của phép cộng các số nguyên: giao chất của... mẫu và không cùng mẫu Có kỹ năng cộng hai phân số nhanh và đúng Có ý thức nhận xét đặc điểm của hai phân số để cộng nhanh 15 Trờng THCS Hoa Lộc Kế hoạch môn Toán 6 Năm học: 2009 2010 và đúng ( có thể rút gọn các phân số trớc khi cộng) 26 82 Đ 8 - Tính - Biết đợc các tính chất cơ bản của phép cộng phân số nh giao hoán,kết hợp, cộng với số 0 chất cơ bản của phép - Bớc đầu có kỹ năng vận dụng các tính... bản nhân phân số với phép cộng phân số của phép - Có kỹ năng vận dụng các tính chất trên để thực hiện phép tính hợp lý nhất là khi nhân nhiều phân số nhân phân số GV: Phạm Thị Tịnh 16 Trờng THCS Hoa Lộc Kế hoạch môn Toán 6 Năm học: 2009 2010 29 89 - Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép nhân phân số Luyện tập - Biết đợc các tính chất cơ bản của phép nhân... nhanh các tổng, rút gọn biểu thức GV: Phạm Thị Tịnh 11 Thớc kẻ, phấn màu GV: Đèn chiếu, phim giấy trong hoặc bảng phụ ghi bài tập 53, 55, 56 SGK và bài tập bổ sung máy tính bỏ túi HS: Giấy trong, bút viết giấy trong, máy tính bỏ túi Trờng THCS Hoa Lộc Kế hoạch môn Toán 6 Năm học: 2009 2010 Củng cố kỹ năng tìm số đối, tìm giá trị tuyệt đối của 1 số 49 50 17 51 52 Phép trừ hai nguyên áp dụng phép cộng số... toán thực tế HS: Giấy trong, bút dạ hoặc bảng phụ để hoạt động nhóm 36 110 Ôn tập ch- Thông qua tiết thực hành HS biết lu phép tính và hằng số; biết : Máy tính bỏ túi CASIO fxGV ơng III với 220 (hoặc loại máy có tính năng t sự trợ giúp tính các phép tính gần đúng, làm tròn số GV: Phạm Thị Tịnh 20 Trờng THCS Hoa Lộc Kế hoạch môn Toán 6 Năm học: 2009 2010 của máy tính HS có kỹ năng tính tỉ số phần trăm... duy : Tìm cách đơn giản hoá các 14 Trờng THCS Hoa Lộc Kế hoạch môn Toán 6 Năm học: 2009 2010 vấn đề phức tạp , suy nghĩ tích cực để tìm ra cách giải quyết vấn đề một cách thông minh nhất , nhânh nhất , hợp lí I I 73 74 Đ 4 - Rút - Hiểu đợc thế nào là rút gọn phân số và biết cách rút gọn phân số gọn phân số - 24 75 Luyện tập - 76 77 25 78 Đ 5 - Quy đồng mẫu số nhiều phân số Luyện tập - Rèn kỹ năng . % 6A 29 1 3,4 9 30 ,6 9 30 ,6 9 30 ,6 1 3,4 6B 39 0 0 0 13 33,3 26 66, 7 III/ Chỉ tiêu phấn đấu : GV: Phạm Thị Tịnh Trờng THCS Hoa Lộc1 Kế hoạch môn Toán 6. 6A HK: I 9 30 ,6 8 28,0 10 34,5 2 6, 9 0 HK: II 9 30 ,6 10 34,5 10 34,5 0 0 CN 9 30 ,6 11 38,8 9 30 ,6 0 0 Lớp 6B HK: I 23 59,0 16 41,0 0 HK: II 4 10,3 25 64 ,0