Bài viết nghiên cứu can thiệp được triển khai nhằm cải thiện tình trạng dinh dưỡng và phát triển của trẻ nhỏ thông qua khuyến khích sự tham gia của người cha vào quá trình chăm sóc. Can thiệp hướng đến người cha cần được duy trì và đánh giá thêm nhằm đưa ra bằng chứng có giá trị hơn cho phát triển trẻ sớm ở Việt Nam.
JOURNAL OF COMMUNITY MEDICINE 2020 MỐI LIÊN QUAN GIỮA VAI TRÒ NGƯỜI CHA VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ NHỎ: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CAN THIỆP GIÁO DỤC SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG HƯỚNG ĐẾN NGƯỜI CHA Trần Hữu Bích1 TĨM TẮT Giới thiệu: Nghiên cứu can thiệp triển khai nhằm cải thiện tình trạng dinh dưỡng phát triển trẻ nhỏ thơng qua khuyến khích tham gia người cha vào q trình chăm sóc Phương pháp: 390 412 cặp vợ chồng phụ nữ mang thai chọn vào huyện can thiệp chứng Thiết kế thực nghiệm bao gồm hoạt động truyền thông đại chúng, cá nhân nhóm sở y tế hộ gia đình Kết quả: Sự phát triển trẻ vận động, ngôn ngữ, cá nhân-xã hội có thay đổi tốt có ý nghĩa thống kê địa bàn can thiệp Kết luận: Can thiệp hướng đến người cha cần trì đánh giá thêm nhằm đưa chứng có giá trị cho phát triển trẻ sớm Việt Nam Từ khố: Vai trị người cha, phát triển trẻ nhỏ, can thiệp cộng đồng ABSTRACT: RELATIONSHIP BETWEEN FATHERS’ INVOLVEMENT AND CHILD DEVELOPMENT: RESULTS OF A COMMUNITY-BASED FATHER EDUCATION INTERVENTION Introduction: The ultimate objective of this intervention study is to improve nutritional, language, motor and personal-social development of children in a rural area of Viet Nam by promoting effective fathers’ involvement in breastfeeding support and childcare Methods: A quasi-experimental design was used At baseline, 390 and 412 pregnant women and their husbands were enrolled into the intervention and control groups, respectively The intervention targeting fathers included mass media, game show-style community events, group and individual counseling and home visits Results: The infants in the intervention group having higher scores in locomotor, language and personal-social development compare with those in the control group with p-values