Giáo án lớp 2 tuần 29 năm học 2018 – 2019

Thứ hai ngày 18 tháng năm 2019 Toán: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I Mục đích yêu cầu - Nhận biết số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc, viết số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh số từ 111 đến 200 - Biết thứ tự số từ 111 đến 200 - Các tập cần làm: 1, 2( a), Bài 2( b, c) dành cho HS giỏi II Đồ dùng dạy học - Bộ toán thực hành GV + HS - Bảng phụ ghi sẵn tập 1, III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp - Hát Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa - Các số từ 101 đến 110 - HS lên bảng làm tập - Làm tập bảng lớp - Nhận xét ghi điểm 103 < 107 109 > 106 105 > 101 104 < 108 Bài a Giới thiệu đọc viết số từ 111 đến 200 - Làm việc lớp - Học tiếp số trình bày bảng SGK Trăm Chục Đơn Viết Đọc số vị số 1 111 - Một trăm mười 1 112 - Một trăm mười 1 113 hai - Một trăm 1 114 mười ba … … … … - Một trăm mười bốn … - Một trăm mười * Viết đọc số 111 - HS xác định số trăm, chục, đơn vị, cho biết cần điền chữ số thích hợp nào, viết số điền vào ô trống - HS nêu cách đọc * Viết đọc số 112 - Hướng dẫn HS làm việc số 111 số lại bảng - Làm việc cá nhân + Nêu tên số, HS lấy hình vng( trăm) HCN( chục) đơn vị( vng) để hình ảnh trực quan số cho - HS thao tác đồ dùng trực quan số 132, 142, 121, 172 - Nhận xét sửa sai b Thực hành * Bài 1: Viết( theo mẫu) - Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em làm tương tự mẫu - Làm tập theo nhóm - HS làm tập theo nhóm 110 111 117 154 181 195 - Trình bày - HS đọc yêu cầu - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương * Bài 2: Số? - Hướng dẫn: Các em điền số thiếu tia số - HS làm tập bảng + bảng lớp - Nhận xét sửa sai 121 123 125 127 129 | | | | | | | | | 122 124 126 128 130 - Bài b, c dành cho HS giỏi * Bài 3: Điền dấu - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm vào + bảng lớp - Nhận xét sửa sai 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 > 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 Củng cố – Dặn dò - HS nhắc lại tựa - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị | 111 113 115 117 119 | | | | | | | 112 114 116 118 120 - Học sinh – giỏi làm | - Đọc yêu cầu - Nêu cách làm - Làm tập bảng lớp + bảng - Nhắc tựa Tập đọc: NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật - Hiểu nội dung: Nhờ đào, ơng biết tính nết cháu Ơng khen ngợi cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm - Trả lời câu hỏi SGK * GD KNS: - Tự nhận thức _ Xác định giá trị bản thân II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK | - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc III) Hoạt động dạy học Tiết Hoạt động giáo viên Ổn định lớp, KTSS Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa - HS HTL thơ, trả lời câu hỏi: + Em thích câu thơ nào? Vì sao? - Nhận xét Bài a Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh SGK hỏi: + Tranh vẽ gì? Hơm em đọc truyện “ đào” Qua truyện này, em thấy bạn nhỏ truyện ông cho đào ngon dùng đào nào? - Ghi tựa b Luyện đọc * Đọc mẫu: lời kể khoan thai, rành mạch, giọng ông: ôn tồn, hiền hậu, hồ hở chia quà cho cháu thân mật, ấm áp, hỏi cháu ăn đào có ngon khơng? Ngạc nhiên hỏi Việt khơng nói gì, cảm động phấn khởi Việt có lịng nhân hậu Giọng Xuân hồn nhiên, nhanh nhảu; Vân: ngây thơ; Giọng Việt: lúng túng, rụt rè * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từ khó: vị, làm vườn, hài lòng, nhận xét, tiếc rẻ, thơ dại, nhân hậu, Kết hợp giải nghĩa từ mục giải Giải thích thêm từ: nhân hậu( thương người đối xử có tình nghĩa với người) - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu + GV giải nghĩa từ + Cái vò: (đồ dựng bằng đất nung, miệng tròn, thân phình ra, đáy thót lại) + Hài lòng: (vừa ý, ưng ý) + Thơ dại: ( còn bé quá, chưa biết gì) Hoạt động học sinh - Hát vui - Cây dừa - HTL thơ, trả lời câu hỏi - Phát biểu - Phát biểu - Nhắc lại - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc đoạn theo nhóm + Thốt: ( bật thành lời mợt cách tự nhiên) - Thi đọc nhóm - Đọc đoạn: HS nối tiếp luyện đọc đoạn - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm( CN, đoạn) - Nhận xét tuyên dương Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh C.Hướng dẫn tìm hiểu * Câu 1: Người ơng dành địa cho - Ơng dành đào cho ai? vợ đứa cháu nhỏ * Câu 2: Mỗi cháu ơng làm với đào? - Xuân đem hạt đào trồng vào - Cơ bé Xn làm với đào? Vị - Vân ăn hết đào - Cơ bé Vân làm với đào? vứt hạt Đào ngon quá, cô bé ăn xong thèm - Việt dành đào cho Sơn bị - Việt làm với đào? ốm Sơn không nhận, cậu đặt đào bàn * Câu 3: - Ơng nhận xét Xn? - Ơng nói Vân? Vì ơng nói vậy? - Ơng nói Việt? Vì ơng nói vậy? * Câu 4: Em thích nhân vật nào? Vì sao? D Luyện đọc lại - nhóm HS phân vai thi đọc lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương Củng cố– Dặn dò - HS nhắc lại tựa + Qua câu chuyện em cần học nhân vật nào? - Nhận xét tiết học - Về luyện đọc lại Xem - Ơng nói mai sau Xn làm vườn giỏi Xn thích trồng - Ơng nói Vân cịn thơ dại q Ơng nói Vân ham ăn, ăn hết phần mà cịn thèm - Ơng khen Việt có lịng nhân hậu em biết thương bạn, nhường miếng ngon cho bạn - Phát biểu - Thi đọc theo vai - Nhắc lại - Phát biểu RÈN CHỮ NHỮNG QUẢ ĐÀO (đoạn 1: từ sau chuyến xa… có ngon khơng? ) I MỤC TIÊU - Chép lại xác, trình bày đoạn Những đào - Rèn tính cẩn thận, viết đúng, viết đẹp II CHUẨN BỊ: Nội dung đoạn viết, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra cũ - Giáo viên kiểm tra số tập - Nhận xét Tuyên dương Giới thiệu bài: Giới thiệu – ghi tựa: “ Những đào ” Luyện viết Thực hành rèn viết: - Gv đọc mẫu - Hướng dẫn viết từ khó: chuyến đi, đào, bữa cơm… - GV viết mẫu - Giúp HS ôn lại cách viết - GV tổ chức cho HS viết vào - Theo dõi, giúp đỡ HS -Nhắc nhở HS viết đúng, sạch, đẹp, tốc độ - Nhận xét, sửa Củng cố: - Hỏi học sinh rèn chữ gì? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - HS thực theo yêu cầu giáo viên - HS lắng nghe - HS viết bảng - HS quan sát -HS nhắc lại cách viết -HS viết - HS lắng nghe - Những đào - HS lắng nghe ÂM NHẠC ÔN BÀI HÁT: CHÚ ẾCH CON I Mục tiêu: - Giúp HS hát đúng, thuộc lời - Tập cho HS hát lời - Hát kết hợp số động tác vận động phụ họa II Chuẩn bị: - Đàn, đài,đĩa nhạc - Tranh ảnh minh họa - Tập hát lớp 2, ghi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra: - Gọi đến em hát lời : Chú ếch - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: * Ôn tâp ếch - Giờ học ôn lại lời học lời Chú ếch * Hát kết hợp vận động GV mở đĩa cho HS nghe lại lời hát - Lớp ôn lại lời kết hợp gỗ đệm theo tiết tấu - Hướng dẫn HS hát vào lời - Cho nhóm hát nối tiếp - GV nhận xét - Lâý nhịp cho lớp hát lại - Cho em hát nhiều hình thức khác Hoạt động HS - Hát - HS nghe - HS ôn luyện - HS thực - Lớp hát theo hướng dẫn GV - Từng nhóm thực - Lớp hát vài lần - Lớp hát đồng ca, theo nhóm, cá - GV nhận xét - GV gợi ý - Gọi nhóm lên trình bày - GV nhận xét? * Nghe gõ tiết tấu hát lời ca - GV gõ tiết tấu câu câu - Đó câu hát nào? - GV nhận xét - Cho HS hát theo giai điệu Chú ếch lời ca Mùa xuân đẹp tươi nắng sang Nắng xuân bừng lên xóm làng Chúng em đến trường Tay nắm tay cười vang - Gọi em hát - GV khen em hát tốt, động viên em hát chưa tốt Củng cố, dặn dị - GV đàn cho lớp hát ơn lại hát ếch - GV nhận xét học - Tìm vài động tác phụ họa cho lời ca hát nhân - HS lắng nghe - HS tự tìm động tác phù hợp với lời ca - Từng nhóm lên thực nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - HS trả lời - Nghe hát - HS hát - HS lắng nghe KĨ NĂNG SỐNG LÒNG TRUNG THỰC I MỤC TIÊU: - Hiểu lòng trung thực - Rèn luyện tính trung thực ngày II CHUẨN BỊ - Sách Thực hành kĩ sống lớp 2, bút dạ, phấn màu, tranh ảnh liên quan tới học - Sách Thực hành kĩ sống lớp 2, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định Bài cũ: Nêu việc nên tránh nêu ý kiến -GV nhận xét 3.Bài Giới thiệu bài: Ghi đề lên bảng Hoạt động 1: Đọc câu chuyện: Bài học lòng tự trọng -GV yêu cầu học sinh đọc thầm câu chuyện mời học sinh đứng lên đọc to cho lớp nghe -GV đặt câu hỏi: - Trong kiểm tra môn Tiếng Việt cô giáo u cầu điều gì? - Vì Hịa bị giáo phê bình trước lớp? -Hịa làm sau giáo phê bình trước lớp? -GV nhắc lại đáp án liên hệ học thực tế cho học sinh +Các em cần phải biết trung thực học tập đức tính tốt người Hoạt động 2: Trải nghiệm Bài tập 1: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi (nhóm 4) Hịa khơng trung thực điểm nào? Nếu nhìn thấy Hịa Kể biểu thiếu trung thực có kiểm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát -HS trả lời -HS suy nghĩ trả lời: - Đặt sách giáo khoa lên bàn - Hòa giở sách để chép làm rơi sách xuống đất giáo dã nhìn thấy - Nói lời xin lỗi cô giáo hứa không vi phạm + HS thảo luận trả lời +HS nhóm khác bổ sung giở sách để chép tra em làm gì? +GV chốt ý Bài tập 2: Đánh dấu × vào  trước ý em chọn +Những bạn có lịng trung thực  bị người chê cười  bạn bè tôn trọng  thầy cô tin tưởng  bố mẹ yêu quý  bị người lớn mắng Bài tập 3: Em viết biểu lòng trung thực Bài tập 4: Kể lại tình mà em thể lịng trung thực cho bạn bố mẹ nghe Hoạt động 3: Bài học 1/Những điều em cần tránh? Nói dối Sợ mẹ mắng nên nói dối Nói khốc Đỗ lỗi cho người khác Tìm lí để bào chữa cho lỗi lầm 2/ Rèn luyện tính trung thực Nói thật Luôn lắng nghe tôn trọng thật Chia sẻ với bạn bè ý nghĩa lòng tự trọng - HS lắng nghe -HS chọn đánh × vào , GV hỏi em chọn + HS viết theo suy nghĩ biểu lòng trung thực + HS kể +HS nêu ý kiến +HS khác bổ sung +HS nêu ý kiến +HS khác bổ sung Nêu ý kiến cá nhân giúp người thân, bạn bè, thầy cô người xung quanh hiểu mong muốn, nguyện vọng em Từ