Thông tin tài liệu
TUẦN 18 Ngày dạy: Tốn Ơn tập giải tốn I Mục tiêu : Biết tự giải tốn phép tính cộng trừ, có tốn nhiều hơn, số đơn vị Củng cố cách trình bày giải tốn có lời văn Giải tốn dạng hơn, nhiều hơn, trình bày tốn giải *BT Cần làm: , 2, 3 HS có tính cẩn thận làm II Chuẩn bị : GV : SGK, bảng nhóm HS : SGK, vở, bảng con, nháp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định - Tổ chức chơi trò chơi - Ban văn nghệ điều hành bạn Kiểm tra cũ : chơi - Hỏi : + Một ngày có ? Thời - HS thực gian ngày tính từ - HS trả lời đến + 1dm xăng-ti-mét ? + Ki-lơ-gam viết tắt ? - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá - HS trả lời Bài : - Nhận xét a) Giới thiệu – Ghi tên b) HD thực hành - HS ghi tên vào Bài 1: - Yêu cầu đọc đề - Bài toán cho biết ? - HS đọc đề - HS trả lời : + Một cửa hàng buổi sáng bán - Bài tốn hỏi ? 88l dầu, buổi chiều bán 37l dầu Tóm tắt: - HS trả lời : Buổi sáng bán : 48l dầu + Hỏi hai buổi cửa hàng bán Buổi chiều bán : 37l dầu lít dầu ? Cả hai buổi bán: … l dầu? - Muốn biết buổi bán lít dầu, ta làm ? + Lấy số lít dầu buổi sáng bán + số lít - Yêu cầu học sinh làm HS làm dầu bán buổi chiều bảng lớp - HS thực Bài giải Cả hai buổi cửa hàng bán số lít dầu : 48 + 37 = 85 (l) - Chấm, nhận xét Bài 2: - Yêu cầu đọc đề - Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi ? Tóm tắt : Bình cân : 32kg An nhẹ : kg An cân : … kg? - Bài toán thuộc dạng tốn ? - u cầu học sinh làm HS làm bảng lớp - Chấm, nhận xét Bài 3: - Yêu cầu đọc đề - Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi ? Lan hái : 24 hoa Lan hái nhiều Liên : 16 hoa Liên hái : … hoa? - Đây dạng tốn ? - Chia nhóm nêu u cầu cho HS thi đua vào bảng nhóm - Gọi đại diện nhóm lên làm bảng nhóm - Nhận xét, tuyên dương Củng cố : - Tiết học hôm vừa thực hành dạng toán học ? - Nhận xét tiết học Dặn dị : - Về nhà xem ơn lại Chuẩn bị trước tiết Đáp số : 85l - Nhận xét - HS đọc - HS trả lời - Bài tốn Bài giải An cân nặng số ki-lô-gam : 32 – = 26 (kg) Đáp số : 26kg - Nhận xét - HS đọc đề - Học sinh trả lời - Bài toán nhiều - HS thi đua làm bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày Bài giải Liên hái số hoa : 24 + 16 = 40 (bông hoa) Đáp số : 40 hoa - Nhận xét - HS trả lời : Bài tốn tốn nhiều - HS nhận xét - HS thực TUẦN 18 Ngày dạy: TIẾNG VIỆT Ôn tập kiểm tra cuối học kì (tiết 1) I Mục tiêu : 1.1 Biết đọc đúng, rõ ràng, TĐ học tuần đầu(phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 35 - 40 tiếng/phút); hiểu ND cuả đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ND đoạn học.Thuộc đoạn thơ học 1.2* Đọc tương đối rành mạch đọan văn, đọan thơ (tốc độ đọc 35 tiếng /phút) Tìm từ vật câu (BT2); Viết tự thuật theo mẫu học Bt3 GDHS tích cực ơn tập để chuẩn bị KT CHKI II Chuẩn bị : GV : SGK TV2 tập 1; phiếu bốc thăm HS : SGK TV2 tập 1; BT, III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định - Tổ chức cho HS hát - Ban văn nghệ thực Kiểm tra cũ : + Gọi HS lên đọc Gà “tỉ tê” với gà - HS thực trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét Bài : a) Giới thiệu : - Ghi đầu vào b) HD thực hành : Bài Ơn tập luyện học thuộc lịng : + KT đọc thành tiếng ( khoảng 7-8 em) - GV gọi HS lên bốc thăm chọn - HS lên bốc thăm chọn TĐ TĐ, thơ - Cho HS1 lên đọc HS2 lên bốc - HS lắng nghe tên lên bốc thăm tiếp tục, đến em cuối thăm đọc TL, lớp ôn lại (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 35- 40 tiếng/phút) - GV nêu 1-2 câu hỏi đoạn, vừa - HS đọc đoạn hay đọc cho HS trả lời phiếu định * Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, - HS theo dõi, nhận xét đoạn thơ (tốc độ đọc 35 40tiếng/phút) - HS theo dõi lắng nghe - GV nhận xét (HS chưa đạt KT lại lần - HS luyện đọc sau) - Sau KT, GV giúp HS luyện đọc lại từ ngữ em dễ đọc sai, chỉnh sửa cách ngắt nghỉ đọc - HS đọc đề Bài 2: Tìm từ vật: - HS thảo luận theo nhóm đơi - u cầu đọc đề - u cầu thảo luận nhóm đơi tìm từ vật câu - Gọi HS trình bày - Đại diện nhóm nêu : cửa máy bay, nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét Bài 3: Viết tự thuật: - Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu học sinh làm cá nhân - học sinh đọc đề - Học sinh làm BT, học sinh lên bảng - Học sinh nối tiếp đọc tự thuật - NX ,tuyên dương - Gọi HS trình bày - Nhận xét Củng cố : - Thi viết từ vật - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò : - Về nhà tích cực ơn tập để chuẩn bị KT CHKI - HS thực - Nhận xét - HS thực ôn tập Ngày dạy: TIẾNG VIỆT Ơn tập kiểm tra cuối học kì (tiết 2) I Mục tiêu : 1.1 Đọc rõ ràng, trôi chảy TĐ học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút); hiểu ý cuả đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đọan học Thuộc đọan thơ học 1.2* Đọc tương đối rành mạch đọan văn, đọan thơ (tốc độ đọc 40 tiếng /phút) Đặt câu tự giới thiệu với người khác (BT2) Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đọan văn thành câu viết lại cho CT (BT3) GDHS tích cực ơn tập để chuẩn bị KT CHKI II Chuẩn bị : GV : SGK TV2, tập 1; VBT, phiếu bốc thăm HS : SGK TV2 tập 1; BT, III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Gv Hoạt động HS Ổn định - Tổ chức cho HS hát - Ban văn nghệ thực Kiểm tra cũ : + Gọi HS lên đọc số học - HS thực HKI trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét Bài : a) Giới thiệu : - Ghi đầu vào b) HD thực hành : Bài Ôn tập luyện học thuộc lòng : + KT đọc thành tiếng ( khoảng 7-8 em) - GV gọi HS lên bốc thăm chọn TĐ, thơ - Cho HS1 lên đọc HS2 lên bốc thăm tiếp tục, đến em cuối (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 35- 40 tiếng/phút) - GV nêu 1-2 câu hỏi đoạn, vừa đọc cho HS trả lời * Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 35 40tiếng/phút) - GV nhận xét (HS chưa đạt KT lại lần sau) - Sau KT, GV giúp HS luyện đọc lại từ ngữ em dễ đọc sai, chỉnh sửa cách ngắt nghỉ đọc Bài Đặt câu để tự giới thiệu : - Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu quan sát tranh trang 147 - Thảo luận nhóm + Tự giới thiệu em với mẹ bạn đến nhà lần đầu + Với bác hàng xóm, bố bảo em sang mượn kìm + Với hiệu trưởng, em mượn lọ hoa cho lớp - Cho nhóm sắm vai - Nhận xét, bổ sung Bài Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn thành câu, viết lại cho đúng: - Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu học sinh làm BT Một HS làm bảng nhóm - Yêu cầu rèn đọc ngắt câu có dấu chấm - HS lên bốc thăm chọn TĐ - HS lắng nghe tên lên bốc thăm đọc TL, lớp ôn lại - HS đọc đoạn hay phiếu định - HS theo dõi, nhận xét - HS theo dõi lắng nghe - HS luyện đọc - học sinh đọc đề - Quan sát tranh em thảo luận - HS thảo luận + Cháu chào bác, cháu tên là…cháu bạn học với Lan + Cháu chào bác, cháu tên là… Cháu bố Hùng Bác cho bố cháu mượn kìm lúc khơng ? + Em chào cô, em HS lớp …Cô cho lớp em… - Các nhóm sắm vai tình - HS đọc đề - HS lên bảng, lớp làm - Học sinh đọc làm, sau ngắt câu - Nhận xét - HS trả lời - Thu chấm, nhận xét - Nhận xét Củng cố : - Tiết học hôm vừa - HS thực thực hành lại dạng tập ? - Nhận xét tiết học Dặn dị : - Về nhà tích cực ơn tập để chuẩn bị KT CHKI Ngày dạy: Toán Luyện tập chung I Mục tiêu : Biết cộng, trừ nhẩm phạm vi 20 Biết làm tính cộng ,trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tìm số hạng, số bị trừ Biết giải tóan số đơn vị *BT Cần làm: 1(cột 1, 2, 3) ; 2(cột 1, 2) ; 3(a, b); GDHS tính cẩn thận, nhanh nhẹn tính tốn II Chuẩn bị : GV : SGK, bảng nhóm HS : SGK, vở, bảng con, nháp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định - Tổ chức chơi trò chơi - Ban văn nghệ điều hành bạn Kiểm tra cũ : chơi - Gọi HS lên bảng làm toán : An có 25 kẹo, Mai có An kẹo - HS lên bảng, lớp làm vào nháp Hỏi Mai có kẹo - Nhận xét, đánh giá Bài : - Nhận xét a) Giới thiệu – Ghi tên b) HD thực hành - HS ghi tên vào Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu đọc đề - Tổ chức cho HS chơi trò chơi - học sinh đọc đề “Truyền điện” tính nhẩm phép - Học sinh nêu kết theo hình thức tính cột 1, 2, truyền điện *Cột tùy khả HS 12 – = + = 14 11 – = 15 – = + = 14 + = 13 - Nhận xét 13 – = + = 14 16 – = Bài 2: Đặt tính - HS nhận xét - Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu học sinh làm bảng cột 1, - học sinh đọc đề - học sinh lên bảng, lớp làm bảng *Cột 3, tùy khả HS 28 73 - Nhận xét Bài 3: Tìm x - Yêu cầu đọc đề - Tổ chức cho HS thi đua làm ý a, b vào bảng nhóm - Gọi đại diện nhóm lên trình bày *Ý c tùy khả HS - Nhận xét - Muốn tìm số hạng, số bị trừ, số trừ em làm nào? Bài 4: - Yêu cầu đọc đề - Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi ? Tóm tắt : Lợn to nặng : 92kg Lợn bé nhẹ hơn: 16 kg Lợn bé nặng : … kg? - Đây dạng tốn ? - u cầu học sinh làm Gọi 1HS lên bảng - Chấm vở, nhận xét Củng cố : - Qua tiết học em học ? - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà xem lại tập ôn lại bảng cộng, trừ học Xem trước tiết + 19 47 - Nhận xét - 35 38 - học sinh đọc đề - Học sinh làm bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày a) x + 18 = 62 b) x – 27 = 37 x = 62 – 18 x = 37 + 27 x = 44 x = 64 - Nhận xét - HS nêu - học sinh đọc đề - Học sinh trả lời - Bài tốn - HS lớp làm vở, học sinh lên bảng Bài giải Con lợn bé nặng số ki-lô-gam : 92 – 16 = 76 (kg) Đáp số : 76kg - Nhận xét - HS nêu - Nhận xét - HS thực TUẦN 18 Ngày dạy: TIẾNG VIỆT Ôn tập kiểm tra cuối học kì (tiết 3) I Mục tiêu : 1.1 Đọc rõ ràng, trôi chảy TĐ học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đọan học Thuộc đoạn thơ học 1.2* Đọc tương đối rành mạch đọan văn, đọan thơ (tốc độ đọc 40 tiếng /phút) Nhận biết từ họat động dấu câu học (BT2, 3) Biết cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu mình.(BT4) GDHS tích cực ơn tập để chuẩn bị KT CHKI Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định - Tổ chức cho HS hát - Ban văn nghệ thực Kiểm tra cũ : + Gọi HS lên đọc số học HKI - HS thực trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét Bài : a) Giới thiệu : - Ghi đầu vào b) HD thực hành : Bài Ơn tập luyện học thuộc lịng : + KT đọc thành tiếng ( khoảng 7-8 em) - HS lên bốc thăm chọn TĐ - GV gọi HS lên bốc thăm chọn - HS lắng nghe tên lên bốc TĐ, thơ thăm đọc TL, lớp ôn lại - Cho HS1 lên đọc HS2 lên bốc thăm tiếp tục, đến em cuối (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 3540 tiếng/phút) - GV nêu 1-2 câu hỏi đoạn, vừa đọc cho HS trả lời - HS đọc đoạn hay * Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn phiếu định thơ (tốc độ đọc 35 - 40tiếng/phút) - HS theo dõi, nhận xét - GV nhận xét (HS chưa đạt KT lại lần sau) - Sau KT, GV giúp HS luyện đọc lại từ ngữ em dễ đọc sai, chỉnh - HS theo dõi lắng nghe sửa cách ngắt nghỉ đọc Bài Tìm từ hoạt động: - HS luyện đọc - Gọi HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi + Tìm từ hoạt động ? - Nhận xét - học sinh đọc, lớp đọc thầm Các từ gì? - HS thảo luận nhóm đơi Bài Tìm dấu câu 2: - Đại diện nhóm nêu từ: nằm lì, - Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu học sinh nêu dấu câu - Nhận xét - Dấu hai chấm thường đặt câu ? - Nhận xét Bài Đóng vai cơng an để hói bé: - Yêu cầu đọc đề - Giáo viên đọc lần + Đoạn viết nói ai? - Chú cơng an nói với bé ? - Thảo luận nhóm, đóng vai để hỏi em bé để đưa bé nhà - Gọi số nhóm lên thi đóng vai - Nhận xét Củng cố : - Qua tiết học em học ? - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà dặn tìm thêm từ hoạt động tích cực ơn tập để chuẩn bị KT CHKI lim dim, kêu, chạy, vươn, dang, vỗ, gáy + hoạt động vật - học sinh đọc đề - Học sinh nối tiếp nêu: dấu phẩy, chấm than, hai chấm, ngoặc kép - Trước lời nói nhân vật - Nhận xét - học sinh đọc đề - Lớp đọc thầm + Chú công an em bé - học sinh trả lời - Các nhóm thảo luận đóng vai - Các nhóm đóng vai - Đại diện nhóm lên thi đóng vai - Nhận xét - HS trả lời - Nhận xét - HS thực -Ngày dạy: TIẾNG VIỆT Ôn tập kiểm tra cuối học kì (tiết 4) I Mục tiêu : 1.1 Đọc rõ ràng, trôi chảy TĐ học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút); hiểu ý cuả đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đọan học Thuộc đoạn thơ học 1.2* Đọc tương đối rành mạch đọan văn, đọan thơ (tốc độ đọc 40 tiếng /phút) Thực hành sử dụng mục lục sách (BT2) Nghe - viết xác, trình bày CT; tốc độ viết khỏang 40 chữ /15 phút(BT3) HS tích cực ơn tập để chuẩn bị KT CHKI II Chuẩn bị : GV : SGK TV2, tập 1; VBT, phiếu bốc thăm HS : SGK TV2 tập 1; BT, III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Gv Ổn định Hoạt động HS - Tổ chức cho HS hát Kiểm tra cũ : + Gọi HS lên đọc số học HKI trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá Bài : a) Giới thiệu : b) HD thực hành : Bài Ôn tập luyện học thuộc lòng : + KT đọc thành tiếng ( khoảng 7-8 em) - GV gọi HS lên bốc thăm chọn TĐ, thơ - Cho HS1 lên đọc HS2 lên bốc thăm tiếp tục, đến em cuối (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 35 - 40 tiếng/phút) - GV nêu 1-2 câu hỏi đoạn, vừa đọc cho HS trả lời * Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 35 40tiếng/phút) - GV nhận xét (HS chưa đạt KT lại lần sau) - Sau KT, GV giúp HS luyện đọc lại từ ngữ em dễ đọc sai, chỉnh sửa cách ngắt nghỉ đọc Bài Thi tìm mục lục sách tập đọc: - Yêu cầu đọc đề - Giáo viên hướng dẫn tìm theo chủ điểm, tuần, xem mục lục sách - Thi tìm nhanh - Nhận xét nhóm Bài Nghe viết: ++ Ghi nhớ nội dung: - Giáo viên đọc lần - Đoạn viết nói ? - Bắc người ? ++ Hướng dẫn trình bày: - Đoạn viết có câu ? - Những từ viết hoa ? Vì ? ++ Hướng dẫn từ khó: - Ban văn nghệ thực - HS thực - HS nhận xét - Ghi đầu vào - HS lên bốc thăm chọn TĐ - HS lắng nghe tên lên bốc thăm đọc TL, lớp ôn lại - HS đọc đoạn hay phiếu định - HS theo dõi, nhận xét - HS theo dõi lắng nghe - HS luyện đọc - HS lắng nghe - học sinh đọc đề - HS lắng nghe thực theo hướng dẫn - Học sinh thi tìm nhanh tên tập, tên bài, số trang - Nhận xét - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Đoạn viết nói Bắc - Bắc kiên trì học tập - câu - HS nêu - Học sinh nêu từ khó - Học sinh viết bảng - Nhận xét - Gọi HS nêu từ khó, viết từ khó: nản, quyết, giảng lại, thuộc - Giáo viên theo dõi, sửa sai ++ Viết tả: - Giáo viên đọc - Giáo viên đọc lại đoạn viết cho HS theo dõi sửa lỗi ++ Chấm, nhận xét - Thu vở, nhận xét, đánh giá Củng cố : - Tiết học hôm vừa thực hành lại dạng tập ? - Nhận xét tiết học Dặn dị : - Về nhà tích cực ơn tập để chuẩn bị KT CHKI - Học sinh viết - Học sinh sửa lỗi - HS đổi sửa lỗi - HS trả lời - Nhận xét - HS thực -Ngày dạy: Tự nhiên xã hội Thực hành : Giữ gìn trường lớp đep I Mục tiêu : Biết thực số họat động làm cho trường, lớp sạch, đẹp 2*.Nêu cách tổ chức bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp cách an tịan 3.Có ý thức giữ trường lớp tham gia việc làm cụ thể KNS : Kĩ tự nhận thức, kĩ làm chủ thân, kĩ định, kĩ hợp tác trình thực cơng việc II Chuẩn bị : GV : Tranh, ảnh SGK trang 38, 39 Một số dụng cụ như: Khẩu trang, chổi có cán, xẻng hót rác, gáo múc nước bình tưới Quan sát sân trường khu vực xung quanh lớp học nhận xét tình trạng vệ sinh nơi trước có tiết học HS : SGK Vật dụng để thực hành III Phương pháp – kĩ thuật : - Thảo luận thực hành III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định - Tổ chức cho HS hát - Hát Kiểm tra cũ : Phòng tránh té ngã trường + Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường ? - HS trả lời + Nên khơng làm để phòng tránh tai nạn trường ? - HS trả lời - GV nhận xét Bài - Nhận xét a) Giới thiệu : b) Hướng dẫn hoạt động : - HS lắng nghe ghi tên vào Hoạt động 1: Quan sát theo cặp ++ Mục tiêu : Biết nhận xét trường học đẹp biết giữ trường học đẹp Phương pháp: Trực quan, thảo luận ĐDDH: Tranh *Bước 1: Làm việc theo cặp - Treo tranh ảnh trang 38, 39 - Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh trả lời - HS quan sát theo cặp hình trang 38, 39 SGK trả lời câu hỏi câu hỏi : Cảnh bạn lao động vệ sinh - Tranh 1: sân trường + Bức ảnh thứ minh họa ? - HS trả lời + Nêu rõ bạn làm ? Quét rác, xách nước, tưới cây… + Dụng cụ bạn sử dụng ? Chổi nan, xơ nước, cuốc, xẻng… + Việc làm có tác dụng ? Sân trường Trường học đẹp - Tranh 2: + Bức tranh thứ vẽ gì? Vẽ cảnh bạn chăm sóc + Nói cụ thể cơng việc bạn làm? hoa Tưới cây, hái khô già, bắt sâu… + Việc làm có tác dụng ? Giúp mọc tốt hơn, làm đẹp trường Bảo vệ sức khoẻ cho người, *Bước 2: Làm việc lớp GV, HS học tập giảng dạy tốt - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nhớ lại kết quả, quan sát trả lời + Trên sân trường xung quanh trường, xung quanh phòng học hay bẩn ? + Xung quanh trường sân trường có - HS trả lời nhiều xanh khơng ? Cây có tốt khơng ? + Khu vệ sinh đặt đâu ? Có khơng ? Có - HS trả lời mùi hôi không ? + Trường học em chưa? - HS trả lời + GDMT : Theo em làm để giữ trường học đẹp ? - HS trả lời c) Thưc hành : Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh - HS lắng nghe trường, lớp học ++ Mục tiêu : Biết sử dụng số dụng cụ để làm vệ sinh trường trường, lớp học ĐDDH: Vật dụng + Trường học đẹp có tác dụng ? *Bước 1: Làm vệ sinh theo nhóm - Phân cơng việc cho nhóm - Phát cho nhóm số dụng cụ phù hợp với công việc - Hướng dẫn HS biết cách sử dụng dụng cụ hợp lí để đảm bảo an tồn giữ vệ sinh thể VD: Đeo trang, dùng chổi có cán dài, vẩy nước quét lớp, quét sân sau làm vệ sinh trường, lớp, nhổ cỏ … phải rửa tay xà phòng *Bước 2: - Tổ chức cho nhóm kiểm tra đánh giá - Đánh giá kết làm việc - Tuyên dương nhóm cá nhân làm tốt Củng cố : - Sau học ngày hôm em rút điều ? Dặn dị : - Ơn xem lại Xem trước - Làm vệ sinh theo nhóm Phân cơng nhóm trưởng Các nhóm tiến hành cơng việc - Nhóm trưởng báo cáo kết Các nhóm xem thành làm việc, nhận xét đánh giá - Nhận xét, tuyên dương - Biết trường lớp đẹp biện pháp để giữ gìn trường lớp đẹp,… - HS lắng nghe - HS thực Ngày dạy: TIẾNG VIỆT Ôn tập I Mục tiêu : 1.1 Ơn rèn đọc rõ ràng, trơi chảy TĐ học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút); hiểu ý cuả đoạn , nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đọan học.Thuộc đọan thơ học 1.2* Ôn đọc tương đối rành mạch đọan văn, đọan thơ ( tốc độ đọc 40 tiếng /phút) Ôn dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt tên cho câu chuyện 3.GDHS tích cực ơn tập để chuẩn bị KT CHKI II Chuẩn bị : GV : Phiếu bốc thăm ghi tên tập đọc, số tập HS : Vở rèn, SGK, III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Gv Hoạt động HS Ổn định : - Yêu cầu HS hát - HS thực hát 2 Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên chọn câu chuyện học kể lại đoạn - Nhận xét, tuyên dương Bài : a) Giới thiệu – ghi tựa b) Hướng dẫn thực hành Bài Ôn tập luyện học thuộc lòng : + KT đọc thành tiếng ( khoảng 9-10 em) - GV gọi HS lên bốc thăm chọn TĐ, thơ - Cho HS1 lên đọc HS2 lên bốc thăm tiếp tục, đến em cuối (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 35 - 40 tiếng/phút) - GV nêu 1-2 câu hỏi đoạn, vừa đọc cho HS trả lời * Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 35 40tiếng/phút) - GV nhận xét (HS chưa đạt KT lại lần sau) - Sau KT, GV giúp HS luyện đọc lại từ ngữ em dễ đọc sai, chỉnh sửa cách ngắt nghỉ đọc Bài Kể chuyện, đặt tên cho chuyện: - Yêu cầu đọc đề - Treo tranh kể chuyện lên bảng - Yêu cầu học sinh kể mẫu - Nhận xét - Yêu cầu kể nhóm - Giáo viên theo dõi, uốn nắn - Gọi nhóm thi kể - Nhận xét nhóm kể hay - Yêu cầu đặt tên cho chuyện - Nhận xét Củng cố : - Em học điều từ tiết học hôm ? - Nhận xét tiết học ? Dặn dò : - HS lên kể trả lời theo yêu cầu - HS nhận xét - Ghi tên vào - HS lên bốc thăm chọn TĐ - HS lắng nghe tên lên bốc thăm đọc TL, lớp ôn lại - HS đọc đoạn hay phiếu định - HS theo dõi, nhận xét - HS theo dõi lắng nghe - HS luyện đọc - HS lắng nghe - học sinh đọc đề - HS quan sát tranh - học sinh khiếu kể mẫu - Nhận xét theo tiêu chí - nhóm em kể - Đại diện nhóm thi kể - HS tập đặt tên : Qua đường, cậu bé ngoan, Giúp đỡ người già, - Nhận xét - HS trả lời - HS nhận xét - HS thực - Về nhà luyện đọc tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Ngày dạy: Đạo đức Thực hành kĩ cuối kì I I Mục tiêu : Ôn luyện kiến thức kĩ từ tuần 12 đến tuần 17 Rèn kĩ thực hành vận dụng vào thực tế Có thái độ, hành vi đắn sống II Chuẩn bị : Gv: SGK, bảng phụ HS : SGK, vở, III Phương tiện – kĩ thuật : - Thảo luận nhóm, động não IV Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định - Yêu cầu HS hát - HS hát Kiểm tra cũ : - Em làm để giữ trật tự, vệ sinh - HS thực trả lời nơi công cộng ? - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét Bài : a) Giới thiệu học, ghi tên - Ghi tên b) Ôn tập rèn luyện kĩ Hoạt động : Ôn tập kiến thức học - Thi kể tên học - Học sinh nối tiếp nêu - Nhận xét, bổ sung Hoạt động : Ôn luyện kiến thức học - Hoạt động lớp - Vì em cần phải quan tâm giúp đỡ + Để tiến bạn ? - Vì em phải cần giữ gìn trường + Để có khơng khí lành, học tập lớp đẹp ? tốt - Hãy nêu việc làm để giữ trật + Không xả rác đường, quét rác, tự, vệ sinh nơi cơng cộng ? tuyên truyền, chung tay góp sức để làm vệ sinh… - Nhận xét, bổ sung - Học sinh nối tiếp nêu ý kiến Hoạt động 3: Xử lí tình - u cầu thảo luận nhóm đơi - nhóm em thảo luận - Khi thấy bạn té ngã sân trường + Đỡ bạn dậy… em làm ? - Trong lớp có bạn gặp hồn cảnh khó khăn thiếu dụng cụ học tập, em làm để giúp bạn? - Hàng tuần, trường ta có hoạt động để giúp đỡ bạn nghèo ? Em tham gia ? - Em kể việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp ? - Nếu thấy bạn ăn quà xong vứt rác xuống sân, em làm ? - Khi đến nơi cơng cộng em cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ? - Đang học, bạn vào sân đá banh gây trật tự, em thấy làm ? - u cầu nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung Đối với bạn bè em cần phải làm ? + Ở nơi cơng cộng em cần làm ? Củng cố : - Trong kiến thức em thực điều ? Chưa thực điều ? Vì ? - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà ôn thực tốt kiến thức học + Cho bạn mượn… + Tham gia ủng hộ quỹ HS nghèo vượt khó, tiếp bước em đến trường, - HS nối tiếp kể việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Nhắc nhở, khuyên… - Hs nêu - Nhắc nhở, khuyên chỗ khác chơi - Các nhóm trình bày nêu ý kiến… - Học sinh nêu + HS nêu - Học sinh nêu ý kiến - Nhận xét - HS thực -Ngày dạy: Toán Luyện tập chung I Mục tiêu : Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản Biết giải toán số đơn vị *BT Cần làm: 1, 2, 3 HS vận dụng linh họat vào sống II Chuẩn bị GV : SGK, bảng nhóm HS : SGK, vở, bảng con, nháp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định - Chơi trò chơi - Ban văn nghệ điều hành bạn Kiểm tra cũ : chơi + Gọi HS thực đặt tính tính : 35 + 27 ; 46 – 18 - Nhận xét, đánh giá Bài : a) Giới thiệu – Ghi tên b) Thực hành Bài Đặt tính : - Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu làm bảng Gọi HS lên làm bảng lớp + HS lên bảng Cả lớp làm nháp 35 46 + 27 - 18 62 28 - Nhận xét - Ghi tên vào - học sinh đọc đề - HS lên bảng lớp làm bảng a) 38 54 67 + 27 + 19 + 65 73 72 b) 61 70 83 - 28 - 32 - - Nhận xét 33 38 75 - Em nêu cách đặt thực 38 + - Nhận xét 27 - học sinh nêu - Nhận xét - Nhận xét Bài 2: Tính - Yêu cầu đọc đề - học sinh đọc đề - Tổ chức cho HS thi đua làm bảng - HS thực nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Gọi nhóm lên trình bày 12 + + 16 = 36 25 + 35 – 30 = 30 36 + 19 – 19 = 36 51 – 19 + 18 = - Em nêu cách tính 12 + + 6, 50 51 – 19 + 18 - học sinh nêu cách làm - Nhận xét Bài 3: - Nhận xét - Yêu cầu đọc đề - Bài tốn cho biết ? hỏi ? - học sinh đọc đề Tóm tắt : - Học sinh trả lời Ông : 70 tuổi Bố ông : 32 tuổi Bố : …tuổi? - Yêu cầu làm Gọi HS lên bảng - Quan sát, kiểm tra - HS thực Bài giải Năm bố có số tuổi : 70 – 32 = 38 (tuổi) - Thu chấm, nhận xét Đáp số : 38 tuổi Củng cố : - Nhận xét - Qua tiết học em học ? - Học sinh trả lời - Với phép tính 15 + 46 đặt tính ta - Học sinh trả lời phải viết ? - Nhận xét tiết học - Nhận xét Dặn dị : - Về nhà ơn dạng tốn học xem - HS thực trước tiết -Ngày dạy: TIẾNG VIỆT Ôn tập kiểm tra cuối HKI (tiết 10) I Mục tiêu : Nghe – viết xác khổ thơ : Đàn gà nở Trả lời tốt câu hỏi (BT1) Thực hành viết bưu thiếp (BT2) Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp GD HS biết yêu quý loài vật, cẩn thận trình bày II Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ : Đàn gà nở Học sinh : Vở tả, bảng con, BT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Ổn dịnh : - Yêu cầu HS hát Kiểm tra cũ : - Cho HS viết bảng từ : Bắc, học sinh giỏi - Vậy từ ngữ vừa viết nói ? Em học tập từ bạn ? - Nhận xét Bài : a) Giới thiệu – Ghi tựa b) Hướng dẫn ôn tập A Nghe – viết : Đàn gà nở ++ Hướng dẫn chuẩn bị : + Nội dung đoạn viết : ( ĐCND) Chuyển BT1 phần B Tập làm văn lên phần tìm hiểu ND đoạn viết - Trực quan : Bảng phụ - Giáo viên đọc mẫu viết a) Những gà trông ? b) Đàn gà chạy ? + Câu thơ thể đàn gà đơng ? + Nội dung đoạn viết nói ? + GDHS : Em làm với Hoạt động HS - HS thực - HS thực HS lên viết bảng lớp - HS trả lời - Nhận xét - Ghi tên - - HS nhìn bảng đọc lại + Trông đẹp + Chạy lăn tròn Trên sân, cỏ + Một rừng chân + Nói đàn gà con, + Bảo vệ, chăm sóc vật ni vật ni ? ++ Hướng dẫn trình bày - Mỗi khổ thơ có câu thơ ? - Trong chữ cần viết hoa ? ++ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó - Đọc cho HS viết bảng NX, sửa lỗi ++ Viết tả : - GV nhắc nhở cách viết trình bày - Đọc câu từ - Đọc lại cho HS soát lỗi - Nhận xét ++ Chấm vở, chữa B Tập làm văn Bài 2: Hãy viết từ đến câu bưu thiếp chúc mừng bạn em sinh nhật bạn em ? - Bài tập yêu cầu ? - Yêu cầu HS thực vào bưu thiếp chuẩn bị - Gọi HS trình bày - Nhận xét, chỉnh sửa Củng cố : - Qua tiết học em học ? - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép làm tập Dặn dò : - Xem lại viết, rèn viết lại từ khó hay mắc lỗi đọc bưu thiếp chúc mừng sinh nhật bạn cho bố mẹ nghe Xem trước + câu - Những chữ đầu câu - HS nêu từ khó - Viết bảng - HS lắng nghe - Nghe đọc, viết vào - Dò sửa lỗi - Đổi sửa lỗi cho nhau, nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS thực - HS nối tiếp đọc bưu thiếp - Nhận xét - HS trả lời - Nhận xét - HS thực ... bảng cộng, trừ học Xem trước tiết + 19 47 - Nhận xét - 35 38 - học sinh đọc đề - Học sinh làm bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày a) x + 18 = 62 b) x – 27 = 37 x = 62 – 18 x = 37 + 27 x = 44 x =... Cả lớp làm nháp 35 46 + 27 - 18 62 28 - Nhận xét - Ghi tên vào - học sinh đọc đề - HS lên bảng lớp làm bảng a) 38 54 67 + 27 + 19 + 65 73 72 b) 61 70 83 - 28 - 32 - - Nhận xét 33 38 75 - Em nêu... trình bày - Gọi nhóm lên trình bày 12 + + 16 = 36 25 + 35 – 30 = 30 36 + 19 – 19 = 36 51 – 19 + 18 = - Em nêu cách tính 12 + + 6, 50 51 – 19 + 18 - học sinh nêu cách làm - Nhận xét Bài 3: - Nhận
Ngày đăng: 17/08/2020, 10:35
Xem thêm:
