Giáo án lớp 2 tuần 9 năm học 2018 – 2019

Tiết 1: Chào cờ: Dạy KNS: Bài: Nhiệm vụ học tập em ( T1) Tiết + 3: Tập đọc : Ơn tập kì I tiết 1-2 A.MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học tuần đầu.(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút) Hiểu ND đoạn, nội dung tồn bài; trả lời nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ học - Bước đầu thuộc bảng chữ (BT2) Nhận biết tìm số từ vật (BT3, BT4) - Biết đặt câu theo mẫu” Ai gì?(BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ (BT3) * HS HT đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 35 tiếng / phút) B.CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - Vở tập, bảng phụ C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ K.tra: 2/ GTB: “Ôn tập (Tiết 1)” Nhắc lại a/ Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng (4 HS) - Cho HS bốc thăm tên tập - Bốc thăm bài, sau chỗ chuẩn bị đọc, học thuộc lòng tuần - Đọc bốc thăm trả lời câu hỏi Nhận xét Cả lớp theo dõi, nhận xét b/ Bảng chữ cái: Đọc thuộc lòng bảng chữ Nhận xét c/ Ôn luyện từ người, cối, vật B3/ 70 - Cho đọc yêu cầu - Cho thực cá nhân B4/ 70- Cho đọc yêu cầu - Thực nhóm Nhận xét - HS (HT) đọc thuộc lòng bảng chữ Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS (HT) đọc nối tiếp bảng chữ -Nêu yêu cầu - Thực vào vở, HS làm bảng phụ Trình bày: + Chỉ người: bạn bè, Hùng + Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp + Chỉ vật: thỏ, mèo + Chỉ cối: chuối, xoài - Nhận xét - Nêu yêu cầu - Nhóm thực tìm từ Đại diện nhóm trình bày – nhận xét Tiết d/ Ôn luyện tập đọc, học thuộc lòng.( HS) GV: Nguyễn Thị Mai 2a1 - Cho bốc thăm tập đọc, học thuộc lòng tuần - Nhận xét đ/ Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu: Ai ? B2/ 70 - Cho đọc yêu cầu - Thực cá nhân - Nhận xét e/ Ôn luyện xếp tên người theo bảng chữ B3/ 70 - Đọc yêu cầu - Thực theo nhóm - Nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc lại số tập đọc, học thuộc lịng - Về ơn lại chuẩn bị “Ôn tập – Tiết 3“ - Nhận xét GV: Nguyễn Thị Mai - Bốc thăm chuẩn bị - Đọc trả lời câu hỏi - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Đọc yêu cầu - Thực nêu miệng câu đặt: + Bạn Bình học sinh lớp hai + Bạn Thư học sinh giỏi Nhận xét -Đọc yêu cầu - Nhóm tìm tên nhân vật tập đọc tuần – ghi vào bảng - Trình bày, nhận xét + An, Dũng, Khánh, Minh, Nam Sau đọc lại tên nhân vật - Vài HS đọc - Lắng nghe 2a1 Tiết 4: Toán : Lít A / MỤC TIÊU: - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước,dầu… - Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích.Biết đọc, viết tên gọi kí hiệu lít - Biết thực phép cộng, trừ số đo theo đơn vị lít, giải tốn có liên quan đến đơn vị - Bài tập cần làm: B1; B2 (cột 1,2); B4 B/ CHUẨN BỊ: - Cốc, bình, ca, can, túi nước chứa lít Lít (cống lít) C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GV: Nguyễn Thị Mai 2a1 GIÁO VIÊN 1/ GV kiểm tra: Cho làm HỌC SINH - HS làm:+ 63 54 + 37 46 100 100 - Nhắc lại - Nhận xét 2/ Giới thiệu bài: “ Lít ” a/ Làm quen với biểu tượng “Sức chứa” - GV lấy ly to, nhỏ khác rót đầy ly nước cho HS quan sát: + Ly chứa nhiều nước hơn? + Ly chứa nước hơn? - GV hỏi HS ly bình… b/ Giới thiệu lít – kí hiệu l: - Vừa nêu, vừa cho quan sát mẫu: Để biết ly, ca, can, có nước, người ta dùng đơn vị đo lít Nêu kí hiệu lít : l - Rót túi nước lít vào ca cho hs nêu ca chứa nước ? - Cho hs đọc vạch chia can c/ Luyện tập – thực hành: * Bài : Cho đọc yêu cầu Làm việc cá nhân - Quan sát, nhận xét + Ly lớn (HT-CHT) + Ly nhỏ (HT-CHT) + Ly nước có nước bình nước ngược lại (HT-CHT) - Theo dõi - Đọc đồng đơn vị đo thể tích lít nắm kí hiệu: l - Quan sát trả lời: Ca chứa lít nước - Đọc 1l, 2l… (HT-CHT) - Đọc yêu cầu - Tự làm vào sách đổi để kiểm tra lẫn - Nêu lại kết - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Thực vào bảng – trình bày.(HTCHT) a/ 15 l + l = 20 l b/ 17 l – l = 11 l 18 l – l = 13 l Nhận xét - Nêu đề - Thực (HT) Số lít nước mắm lần cửa hàng bán là: 12 + 15 = 27 ( lít ) Đáp số: 27 lít - Nhận xét - Nhận xét * Bài 2: Cho đọc yêu cầu - Gợi ý thực cá nhân Nhận xét * Bài 4: - H dẫn thực vào - Nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: - GV cho nhắc lại đơn vị đo vừa học, nêu kí hiệu - Nêu viết kí hiệu lít bảng - Về ơn lại Nhận xét tiết học Tiết 5: Đạo đức : Chăm học tập (tiết 1) A / MỤC TIÊU : - Nêu số biểu chăm học tập GV: Nguyễn Thị Mai 2a1 - Biết lợi ích việc chăm học tập - Biết chăm học tập nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập ngày * Biết nhắc bạn bè chăm học tập ngày B/ CHUẨN BỊ: Vở tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: GV cho HS nêu việc nhà - Quét nhà, rửa chén, xếp quần áo… làm ? Nhận xét Nhắc lại 2/ GTB: “ Chăm học tập “  Hoạt động 1: Xử lý tình a) Mục tiêu: Nêu số biểu chăm việc học - Lắng nghe nhóm b) Cách tiến hành: - Nêu tình hướng dẫn cho thảo luận: Bạn tranh làm bài, bạn đến rủ - Thảo luận theo cặp tình chơi Nếu em bạn, em phải làm đó? - Thời gian thảo luận phút + bạn sắm vai, trình diễn: – Cả lớp nhận xét - Vài HS nhắc lại  Kết luận: Khi học, em phải hồn thành cơng việc, chăm học tập  Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ a) Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước biểu chăm học tập b) Cách tiến hành: - Làm cá nhân khoảng phút: HS đánh dấu vào ô - Làm việc cá nhân theo nội dung trống trước biểu việc chăm học tập tập - GV đọc ý kiến… học sinh giơ biển màu - Bày tỏ thái độ cách giơ bìa màu theo ý kiến + Ý a, b, d, đ + Ý c sai - Lắng nghe - Nhận xét - Có ích lợi học mau tiến bộ, học - Chăm học tập có ích lợi gì? giỏi Bố mẹ vui lòng Bạn bè yêu mến (HT) - Nhắc lại  Kết luận: Chăm học tập đạt kết tốt Bố mẹ vui lòng  Hoạt động 3: Liên hệ thân a) Mục tiêu: HS nêu việc làm thể chăm học tập b) Cách tiến hành: GV: Nguyễn Thị Mai 2a1 - Y/c HS nêu việc làm thể chăm - Tự liên hệ – nêu học tập + Chăm nghe thầy cô giảng + Làm tập nhà đầy đủ + Tự rèn đọc thêm nhà - Kết ? - Có tiến rõ… - Nhận xét  Kết luận: - Lắng nghe GV khen ngợi HS biết chăm học tập Nhắc nhở HS khác biết chăm học tập nhiệm vụ học sinh 3- Củng cố, dặn dò: - Vài HS nhắc lại - GV cho HS nhắc lại: Nêu vài biểu việc chăm học tập? “Chăm học tập” có lợi ích gì? - Về ơn lại - Nhận xét tiết học ************************************ Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2018 Tiết 1: SHS Tiết 2: Toán : Luyện tập A / MỤC TIÊU: - Biết thực phép tính giải tốn với số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước, dầu… - Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít - Bài tập cần làm: B1; B2; B3 B/ CHUẨN BỊ: - Bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ GV kiểm tra: Cho hs làm Nhận xét 2/ Giới thiệu bài: “ Luyện tập ” * Bài : Cho đọc yêu cầu Làm việc cá nhân Nhận xét, sửa chữa * Bài 2: Cho đọc yêu cầu - Yêu cầú thực bảng - Nhận xét * Bài 3:u cầu HS đọc đề tốn -Hướng dẫn HS tìm hiểu tóm tắt SGK GV: Nguyễn Thị Mai - Trình bày: 10 l + l = 16 l l + l = 17 l Nhắc lại - Nêu yêu cầu - hs CHT lên bảng làm, hs khác làm vào sách Nhận xét - Đọc yêu cầu - Lớp thực bảng a- 6l b- 8l c- 30l - HS đọc đề toán - Quan sát trả lời câu hỏi 2a1 -Yêu cầu HS lên bảng giải toán - Lớp thực vào -1 HS HT lên bảng giải : Bài giải Số lít dầu thùng thứ hai có là: 16 – = 14 (lít) Đáp số: 14 lít - Nhận xét nêu lời giải khác - Nêu lời giải khác - Nhận xét chỉnh sửa có – Củng cố, dặn dị: - GV cho nhắc lại đơn vị đo thể tích, viết kí hiệu lít - Vài HS nêu - Về ơn lại - Nhận xét tiết học Tiết 3: Kể chuyện: Ôn tập tiết A.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết tìm từ hoạt động vật, người đặt câu nói vật (BT2, BT3) B.CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - Vở tập, bảng phụ C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN 1/ K.tra: 2/ GTB: “Ôn tập – Tiết 3” a/ Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng.( 4HS) - Cho HS bốc thăm tên tập đọc, học thuộc lòng tuần - Nhận xét b/ Ôn luyện từ hoạt động người vật B2/ 71- Cho đọc yêu cầu - H.dẫn làm Cho thực theo nhóm Nhận xét c/ Ơn luyện cách đặt câu kể vật, đồ vật, cối B3/ 71 - Cho đọc yêu cầu - Cho thực cá nhân GV: Nguyễn Thị Mai HỌC SINH Nhắc lại - Bốc thăm bài, sau chỗ chuẩn bị - Đọc bốc thăm trả lời câu hỏi Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhắc lại yêu cầu - HS đọc : Làm việc thật vui - Thực làm theo nhóm Đại diện trình bày + Từ ngữ vật: Đồng hồ, gà trống, tu hú, chim, cành đào, Bé + Từ ngữ hoạt động: Báo phút, báo giờ, gáy vang, kêu tu hú, bắt sâu, bảo vệ, báo trời sáng, nở, đi, quét, nhặt, chơi - Đọc yêu cầu 2a1 - Nhận xét 3- Củng cố, dặn dị: - Về ơn lại chuẩn bị “Ôn tập – Tiết 4” - Nhận xét tiết học - Thực vào BT Trình bày, n/x + Cây mít nhà em trái sum sê + Con mèo bắt chuột giỏi + Em thích nghe kể chuyện cổ tích -Tiết 4: Chính tả (tập chép): Ôn tập tiết A.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe – viết xác, trình tả Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút * HS HT viết đúng, rõ ràng tả (tốc độ đạt 35 chữ / 15 phút B.CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - Vở tập, bảng phụ C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ K.tra: 2/ GTB: “Ôn tập –Tiết 4” a/ Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng - Cho HS bốc thăm tên tập đọc, học thuộc lòng tuần Nhận xét b/ Viết tả: B2/ 71: GV nêu yêu cầu… - GV đọc “ Cân voi” -Giải nghĩa từ: sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh -Bài nói lên nội dung gì? -HD viết từ khó: sứ thần, sai, dắt voi, xuống thuyền -GV đọc - Nhận xét… 3- Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc lại số tập đọc, học thuộc lòng - Về ôn lại - Nhận xét tiết học GV: Nguyễn Thị Mai Nhắc lại - Bốc thăm bài, sau chỗ chuẩn bị - Đọc bốc thăm trả lời câu hỏi Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS đọc lại - Ca ngợi trí thơng minh Lương Thế Vinh - HS phân tích, viết bảng… - Nghe- viết vào vở… - Soát lỗi 2a1 Tit 5: GấP THUYềN PHẳNG ĐáY Cã MUI ( T1) A/ MỤC TI£U : - BiÕt cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng Với HS khéo tay : Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng ** GD SDNLTK&HQ: Mun di chuyển thuyền dùng sức gió (gắn thêm buồm cho thuyền) phải chèo thuyền( gắn thêm mái chèo) Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng , dầu B/ CHUẨN BỊ: - GV : MÉu thuyÒn gÊp sẵn, giấy màu, tranh minh hoạ qui trình gấp - HS : giấy màu, kéo, hồ, chì C/ CC HOT NG DY HC CH YU: Hoạt động dạy Hoạt động häc I/ KTBC : + KiĨm tra sù chn bÞ hs + Để dụng cụ lên bàn + Nhận xÐt II/ DẠY BÀI MỚI: 1/ G thiÖu : GV giới thiệu ghi Nhắc lại tựa bảng 2/ Hớng dẫn: @ Quan sát nhận xét + Quan sát nhËn xÐt: Gièng + Cho quan s¸t mÉu thun nhau, khác có mui nêu nhận xét giống kgông có mui khác + mạng thuyền, đáy, mũi, mui + HÃy nêu thuyền gồm có thuyền ? + Chỉ vào tranh giới thiệu cách gấp : gấp tơng tự nh gấp thuyền phẳng đáy không mui khác bớc tạo mũi thuyền + GV làm mẫu bớc tạo mũi thun + Híng dÉn c¸ch gÊp Bíc : GÊp giống thuyền + Quan sát làm theo phẳng đáy không mui, ý gấp đầu tờ giấy vào ; ô li Các bớc tơng tự gấp + Tháo gấp lại thuyền phẳng đáy không mui Bớc : Dùng ngón tay nâng phần giấy đầu thuyền lên GV: Nguyn Th Mai 2a1 ( hình 12) đợc thuyền ( H13 + Theo dâi hs thùc hiƯn, híng dÉn thªm Sau cho tháo gấp lại III/ CNG C DN Dề: - Thuyền dùng để làm ? - Dặn hs xem lại hình vẽ bớc thực để tiết sau học thực hành - GV nhËn xÐt tiÕt häc  Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2018 TIẾT 1: Tập đọc : Ôn tập tiết A.MỤC TIÊU: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT2) B.CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - Vở tập, bảng phụ C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ K.tra: 2/ GTB: “Ôn tập – Tiết ” Nhắc lại a/ Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng - Cho HS bốc thăm tên tập đọc, - Bốc thăm bài, sau chỗ chuẩn bị học thuộc lịng tuần - Đọc bốc thăm trả lời câu hỏi Cả lớp theo dõi, nhận xét Nhận xét b/ Ôn kĩ kể theo tranh B2/ 72 - Cho đọc yêu cầu - Nhắc lại yêu cầu -H.dẫn quan sát tranh trả lời nội dung - Quan sát tranh trả lời tạo thành câu tranh chuyện +Tranh 1: Hằng ngày, đưa Tuấn đến + Hằng ngày, mẹ Tuấn đưa Tuấn đến trường trường? ( HS) + Tranh 2: Vì hơm mẹ khơng đưa + Hơm mẹ không đưa Tuấn học Tuấn học được? mẹ bị bệnh (3 HS) + Tranh 3: Tuấn làm để giúp mẹ? + Tuấn rót nước cho mẹ uống, đắp khăn nóng lên trán cho mẹ bớt nóng (3 HS) + Tranh 4: Tuấn đến trường cách + Tuấn đến trường học.( HS) nào? - Từng cặp hỏi- đáp + Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn học Hôm nay, mẹ bị bệnh nằm nhà Tuấn rót nước cho mẹ uống thuốc Sau đó, Tuấn đến trường - Nhận xét - Vài HS thực 3- Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc lại số tập đọc, GV: Nguyễn Thị Mai 10 2a1 học thuộc lịng - Về ơn lại - Nhận xét tiết học TIẾT 2: TN-XH : Đề phòng bệnh giun A / MỤC TIÊU : - Nêu nguyên nhân biết cách phòng tránh bệnh giun * Biết tác hại giun sức khỏe * GD KNS: KN định: nên không nên làm để phịng bệnh giun; KN làm chủ thân: có trách nhiệm với thân đề phịng bệnh giun B/ CHUẨN BỊ: - Các hình SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra : GV cho hs nêu phải ăn uống - Giúp ta có nhiều sức khỏe, khơng bị ? bệnh Nhận xét 2/ GTB: “ Đề phòng bệnh giun “ - Nhắc lại  Hoạt động 1: Bệnh giun tác hại a) Mục tiêu: HS nhận triệu chứng người bị nhiễm giun Biết nơi giun thường sống thể người Nêu tác hại bệnh giun b) Cách tiến hành: - Nêu cho hs nắm: Nếu bị đau bụng, - Theo dõi nắm cầu giun, buồn nơn chóng mặt Đó triệu chứng bị nhiễm giun + Sống nhiều nơi ruột, dày, gan + Giun thường sống đâu thể ? + Hút chất bổ thể (HT) + Giun ăn mà sống thể ? + Gầy, xanh xao, mệt mỏi (HT) + Nêu tác hại giun gây ? - Lắng nghe lặp lại  Kết luận: Giun thường sống ruột, dày, gan người Chúng hút chất bổ cở thể người mà sống Người bi bệnh giun thường gầy, xanh xao mệt mỏi  Hoạt động 2: Nguyên nhân gây bệnh giun a) Mục tiêu: HS phát nguyên nhân cách trứng giun xâm nhập vào thể - Thảo luận cặp trình bày (KN làm b) Cách tiến hành: chủ thân) - Cho hs thảo luận nhóm theo câu gợi ý + Xâm nhập vào đất, nguồn nước, ruồi nhặng + Trứng giun lây lan cách ? + Không rửa tay ăn, uống nước không + Trứng giun vào thể cách ? - Lắng nghe Nhận xét  Kết luận: GV: Nguyễn Thị Mai 11 2a1 + Trứng giun có nhiều phân người Nếu tiêu bậy hố xí khơng hợp vệ sinh, trứng giun xâm nhập vào nguồn nước, vào đất, theo ruồi khắp nơi… + Hình vẽ thể trứng giun vào thể cách…  Hoạt động 3: Làm để đề phònh bệnh giun a) Mục tiêu: Kể biện pháp phịng tránh giun Có ý thức rửa tay trước ăn sau đại, tiểu tiện, ăn chín, uống sơi, giữ vệ sinh - Thảo luận trình bày (KN nhà ở… định) b) Cách tiến hành: + Rửa tay trước ăn sau - Cho thảo luận nhóm: đại tiện, tiểu tiện Ln cắt móng tay gọn gàng + Làm để đề phòng bênh giun? + Cần giữ vệ sinh ăn uống + Tiểu tiện hố xí, hợp vệ sinh + Giữ nhà cửa sẽ… - Lắng nghe  Kết luận: Để ngăn ngừa bệnh giun cần giữ vệ sinh ăn uống,: ăn chín, uống nước để nguội, khơng đề ruồi đậu vào thức ăn; vệ sinh cá nhân, đặt biệt rửa tay trước ăn sau đại tiện nước xà phòng, thường xun cắt ngắn móng tay, khơng trứng giun mầm bệnh có nơi ẩn nấp Để ngăn ngừa không cho phân rơi vãi ngắm vào đất hay nguồn nước, cần làm hố xí - Lắng nghe quy cách, hợp vệ sinh, … 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhắc nhở HS nên tháng tẩy giun lần theo dẫn; kể lại nguyên nhân cách phòng cho người nhà biết bệnh giun - Về ôn lại áp dụng cách phòng bệnh vào sống ngày - Nhận xét tiết học Tiết 3: Thể dục: GV chuyên dạy Tiết 4: Toán : Luyện tập chung A / MỤC TIÊU: GV: Nguyễn Thị Mai 12 2a1 - Biết thực phép cộng với dạng học, phép cộng số kèm theo đơn vị: kg, lít… - Biết số hạng, tổng - Biết giải toán với phép cộng - Bài tập cần làm: B1(dòng 1,2); B2 ; B3 (cột 1,2,3) ; B4 B/ CHUẨN BỊ: C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Tiết 5: Chính tả : Ơn tập tiết A.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết GV: Nguyễn Thị Mai 13 2a1 - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể(BT2); đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện (BT 3) B.CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - Vở tập, bảng phụ C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ K.tra: 2/ GTB: “Ôn tập – Tiết 6” - Nhắc lại a/ Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng - Cho HS bốc thăm tên tập đọc, - Bốc thăm bài, sau chỗ chuẩn bị học thuộc lòng tuần - Đọc bốc thăm trả lời câu hỏi - Cả lớp theo dõi, nhận xét Nhận xét b/ Ơn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi - Nhắc lại yêu cầu - Cho đọc yêu cầu - bạn bàn thực - Cho thực theo nhóm cặp + Cảm ơn bạn giúp + Xin lỗi cậu, tớ vơ ý q ! Nhận xét c/ Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy - Đọc yêu cầu - Cho đọc u cầu - Thực nhóm Trình bày, nhận xét - Cho thực nhóm khoảng phút + …… mẹ gọi dậy Thế sau mẹ có tìm thấy vật khơng, hở mẹ ? lúc mơ, …… - Nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc lại số tập đọc, - Vài hs thực học thuộc lịng - Về ơn lại - Nhận xét tiết học -Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2018 Tiết 1: Thể dục: Gv chuyên dạy Tiết 2: Tập viết : Ôn tập tiết A MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói lời mời, nhờ, đề nghị theo tình cụ thể (BT3) B CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - Vở tập, bảng phụ C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH GV: Nguyễn Thị Mai 14 2a1 1/ K.tra: 2/ GTB: “Ôn tập – Tiết 7” - Nhắc lại a/ Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng - Cho HS bốc thăm tên tập đọc, học - Bốc thăm bài, sau chỗ chuẩn bị thuộc lịng tuần - Đọc bốc thăm trả lời câu - Nhận xét hỏi b/ Ôn luyện cách tra mục lục sách - Cả lớp theo dõi, nhận xét B2/ 73 - Cho đọc yêu cầu - Thực theo nhóm cặp Sau trình bày - Đọc yêu cầu - Thực nhóm dựa vào mục lục cuối sách để nêu tên tuần - Nhận xét - Đọc nối tiếp tên d/ Ơn cách nói lời mời, yêu cầu, đề nghị B3/ 73 - Cho đọc yêu cầu - Thực cá nhân - Đọc yêu cầu - Thực nêu miệng Nhận xét a/ Mẹ ! Mẹ mua giúp thiếp chúc mừng cô nhân ngày 20 / 11 mẹ b/ Để chào mừng ngày 20 / 11 mời bạn Lan hát “ Bụi phấn” - Nhận xét c/ Thưa cô, xin cô nhắc lại câu hỏi cho 3- Củng cố, dặn dò: em - GV cho HS đọc lại số tập đọc, học thuộc lòng - HS thực - Về ôn lại chuẩn bị “ Ôn tập tiết 8” - Nhận xét tiết học Tiết 3: Tốn : Ơn tập A / MỤC TIÊU: - HS thuộc bảng cộng học - Dựa vào bảng cộng học để tính đặt tính - Biết giải tốn với phép tính cộng - Bài tập cần làm 1, 2, B/ CHUẨN BỊ: - Các dạng tốn Bảng tóm tắt tốn giải có lời văn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ KTBC: Đặt tính tính: - HS làm bảng lớp, lớp làm bảng 35 + 47 + 56 - Nhận xét 2/ Giới thiệu bài: “ Ôn tập” Nhắc lại Luyện tập - Thực hành tập sau: * Bài : Tính nhẩm GV: Nguyễn Thị Mai 15 2a1 9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9= 8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9= 7+4= 7+5= 7+6= 7+7= 7+8= 7+9= - Nhận xét * Bài 2: Đặt tính tính a) 36 + b) 42 + 39 c) 17 + 28 + = - Đọc yêu cầu 6+6= 6+7= 6+8= 6+9= - CHT: Nêu kết nối tiếp - Đọc thuộc lòng CN- ĐT d) 69 + - Nhận xét * Bài : Bài tốn có lời văn: Chị hái 37 hoa, mẹ hái nhiều chị 34 hoa Hỏi mẹ hái bơng hoa? - HD tìm hiểu bài, tóm tắt giải tốn - Giải tốn vào - Nêu yêu cầu - Làm vào bảng HT làm bảng lớp - Nhận xét - Đọc toán - Lắng nghe trả lời câu hỏi - Làm cá nhân vào vở, HT làm bảng lớp Bài giải Số hoa mẹ hái là: 37 + 34 = 71 (bông hoa) Đáp số: 71 hoa - Nêu lời giải khác - Nêu lời giải khác - Nhận xét chỉnh sửa có 3/- Củng cố, dặn dò: - GV cho nhắc lại bảng cộng học - Về làm lại toán làm sai - Nhận xét tiết học Tiết 4: Luyện từ câu : Ôn tập tiết A.MỤC TIÊU: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết giải ô chữ để tham gia trị chơi chữ (BT2) B.CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - Vở tập, bảng phụ C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ K.tra: 2/ GTB: “Ôn tập – Tiết 7” - Nhắc lại a/ Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng - Cho HS bốc thăm tên tập đọc, học - Bốc thăm bài, sau chỗ chuẩn bị thuộc lòng tuần GV: Nguyễn Thị Mai 16 2a1 - Nhận xét b/ Trị chơi chữ B2/ 74 - Cho đọc yêu cầu - Thực cá nhân điền dòng theo gợi ý - Nhận xét, tuyên dương - Đọc từ xuất theo cột dọc: - Đọc bốc thăm trả lời câu hỏi - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Đọc yêu cầu - Thực cá nhân – lớp + Dòng 1: Phấn + Dòng 2: Lịch + Dịng 3: Quần + Dịng 4: Tí Hon + Dịng 5: Bút + Dòng 6: Hoa + Dòng 7: Tư + Dòng 8: Xương + Dòng 9: Đen + Dòng 10: Ghế - Nhận xét dòng theo lượt giải - HS giơ tay để đọc từ cột dọc: Phần thưởng - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương 3- Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc lại số tập đọc, học thuộc lịng - Vài HS đọc - Về ơn lại chuẩn bị “Ôn tập tiết 9” - Nhận xét tiết học Tiết 5: HĐNGLL: Luyện đọc A Mục tiêu: - Làm tập 1, 2, 3/40 B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn câu mẫu tập C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: - Hát Giới thiệu bài: Tiết: Luyện đọc - Viết bảng tên bài: Ôn tập tiết HD luyện đọc: 3.1: Bài tập 1: - GV treo bảng phụ viết sẵn câu hỏi: - Vài học sinh đọc CN-Lớp đọc thầm - Bạn Na thưởng điều gì? - GV nhận xét, chỉnh sửa có 3.2: Bài tập 2: - GV treo bảng phụ viết tập 2/40 - Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV treo câu mẫu: GV: Nguyễn Thị Mai Hoạt động học sinh - Tham gia theo hướng dẫn - Quan sát bảng phụ mở sách giáo khoa/17 - Vài HS đọc cá nhân - Bạn Na thưởng lịng tốt bụng - Đọc ĐT viết đáp án vào sách 17 2a1 Na cô bé tốt bụng - Vài HS đặt trước lớp - Làm cá nhân - Nhận xét 3.3: Bài tập 3: - GV treo bảng phụ tập - Bài yêu cầu gì? - Y/c HS mở mục lục sách tuần làm vào SGK khoảng phút - Gọi vài HS nêu đáp án - Các em dùng bảng viết chữ đứng trước câu mà em cho - Quan sát - Quan sát - 2HT đặt câu trước em - Làm cá nhân khoảng phút - HS đọc trước lớp - Nhận xét - Quan sát - Nêu yêu cầu - Làm cá nhân - Nêu đáp án: a) Tên Tập đọc thứ ba tuần: Cô giáo lớp em b) Nội dung Tập viết: Chữ hoa E, Ê - Nhận xét, tuyên dương c) Bài Chính tả thứ trang: 57 Củng cố, dặn dò: d) Nội dung Tập làm văn: Kế ngắn - Đặt câu có từ tốt bụng theo tranh Luyện tập thời khóa biểu - Về nhà, tập đọc lại chuẩn bị tiết - Nhận xét luyện viết - Nhận xét tiết học - Vài HS nêu Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2018 Tiết 1: Hát nhạc: Gv chuyên dạy Tiết 2: Mĩ thuật: Gv chuyên dạy Tiết 3: Tốn : Tìm số hạng tổng A/ MỤC TIÊU: - Biết tìm x tập dạng: x +a = b; a + x = b ( với a, b số có khơng q hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính - Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng - Biết giải tốn có phép trừ - Bài tập cần làm: bài1 (a, b, c, d, e); (cột 1, 2, 3); B/ CHUẨN BỊ: - Các bìa phần học, bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ GV kiểm tra: - Vài HS đọc thuộc lòng bảng cộng 2/ Giới thiệu bài: “Tìm số hạng - Nhắc lại tổng” a/ Tìm số hạng tổng - Quan sát trả lời: - Treo lên bảng hình vẽ + Có vng (HT-CHT) - Nêu : + Hình chữ nhật bên trái có vng ? + Có vng (HT-CHT) GV: Nguyễn Thị Mai 18 2a1 + Hình vng bên phải có vng? + Cả hai hình có vng? + Em làm tính gì? 10 trừ ? 10 trừ ? - H.dẫn rút kết luận - H.dẫn thay chữ x để tìm + Cho HS quan sát hình vẽ thứ hai + Nêu: Có tất 10 vng, có số vng bị che lấp ô vuông không bị che lấp Hỏi có vng bị che lấp? + Số vuông bị che lấp số chưa biết Ta gọi x + Lấy x + tức lấy số ô vuông chưa biết cộng với số ô vng biết, tất có 10 vng, ta viết : x + = 10 + Trong phép tính trên: x gọi gì? gọi gì? 10 gọi gì? + Muốn tìm số hạng ta làm sao? + HD: x + = 10 + x = 10 x = 10 – x = 10 – x=6 x=4 - H.dẫn nêu qui tắc b/ Luyện tập – thực hành * Bài : Cho đọc yêu cầu ( a,b,c,d,e ) - HD câu a… - Làm việc cá nhân - Hướng dẫn HS CHT làm Quan sát nêu: + Có ô vuông bị che lấp - HS đọc: x cộng 10 x gọi số hạng gọi số hạng 10 gọi tổng + Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng (HT) -Nêu lại: Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng (HTCHT) - Nhiều HS nêu lại qui tắc (thuộc lòng) - Nêu yêu cầu - HS thực bảng lại x + = 10 x + = 19 x = 10 – x = 19 – x=5 x = 11 - Nhận xét, sửa chữa * Bài 2: Cho đọc yêu cầu (cột 1,2,3) - Gợi ý thực miệng - Đọc yêu cầu số cần điền số hạng, tổng: Số hạng Số hạng Tổng - Nhận xét, chỉnh sửa có * Bài 3: Cho đọc đề GV: Nguyễn Thị Mai + Có 10 vng (HT-CHT) + Tính cộng: + = 10 = 10 – 4 = 10 – - Nêu nhắc lại: Khi lấy tổng trừ số ô vuông phần thứ nhất, số vng phần thứ hai ngược lại (HT) 19 12 18 10 10 24 34 2a1 - HD tìm hiểu bài, tóm tắt giải tốn - Đọc đề bài, nêu cách làm - Giải vào vở… Bài giải: Số học sinh gái lớp học có là: 35 – 20 = 15 (học sinh) Đáp số: 15 học sinh - Nêu lời giải khác - Nhận xét, chỉnh sửa có 3- Củng cố, dặn dị: - GV cho nhắc lại qui tắc tìm số hạng tổng - Về ôn lại - Vài HS nhắc lại qui tắc - Nhận xét tiết học Tiết 4: Tập làm văn : Ôn tập tiết A.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Đọc phần A tìm câu trả lời phần B B.CHUẨN BỊ: - Vở tập, bảng phụ C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ K.tra: 2/ GTB: “Ôn tập – Tiết 9” - Nhắc lại a/ Đọc thầm mẫu chuyện: Đôi bạn A/ 75 - Cho đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm, CN - Đọc thầm đọc: Đôi bạn b/ Dựa theo nội dung học, chọn ý câu trả lời đây: B3/ 73 - Cho đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Thực cá nhân vào SGK/75-76 khoảng - Thực nêu miệng giải thích phút biết - Nhận xét 1-b; 2-b; 3-c; 4-c; 5-a 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương giải thích - GV cho HS đọc lại số tập đọc, học thuộc lòng - HS thực - Về ôn lại chuẩn bị: “Sáng kiến bé Hà” - Nhận xét tiết học Tiết 5: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Học sinh nắm qui chế trường, lớp Nghỉ học phải có phép Biết giữ vệ sinh chung - Biết lễ phép với thầy cô, người lớn - Nắm ưu-khuyết điểm tuần qua - Giúp HS hiểu ý nghĩa ngày 20/11 - Giáo dục An toàn giao thông: Bài 2: GV: Nguyễn Thị Mai 20 2a1 II Chuẩn bị: - Bàn ghế - Kế hoạch tuần tới III Lên lớp: Ổn định lớp Hát vui Đánh giá công việc thực tuần: - Lớp trưởng mời tổ trưởng báo cáo tuần qua: + Đạo đức.………….……………………………………………………………… + Họctập: …… …………………………………………………………………… + Nề nếp lớp, đường, vệ sinh:………….…… + Chuẩn bị dụng cụ:……………….…………………………………… …………… + Các hoạt động phong trào: - Lớp trưởng nhận định chung: thông qua hoạt động học tập hoạt động khác tổ Đề nghị: + Tuyên dương bạn: + Nhắc nhở; + Các tổ cá nhân nhận khuyết điểm trước lớp, hứa khắc phục + Lớp trưởng mời GVCN nhận xét chung (ưu, khuyết điểm) Kế hoạch tuần tới: Lớp trưởng thông qua dự thảo kế hoạch tuần tới - Tư tưởng: biết thưa trình, chào hỏi thầy cơ, người lớn Tích cực học tập, mạnh dạng phát biểu - Học tập: phải thuộc trước đến lớp, hoàn thành tập nhà, chuẩn bị dụng cụ, sách theo thời khóa biểu - Phong trào: tham gia văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo VN 20/11 - Nề nếp lớp: xếp hàng vào lớp trật tự, ổn định trật tự học - Tác phong: học đều, nghỉ học phải xin phép, mặc đồng phục đến lớp * Cả lớp thảo luận theo nội dung nêu kế hoạch - Vệ sinh cá nhân tốt, vệ sinh lớp học hành lang - Nề nếp xếp hàng vào lớp phải trật tự, nghiêm túc khơng chen lấn, nhanh chóng - Khắc phục tình trang không thuộc chuẩn bị đồ dùng học tập trước đến lớp * Ý kiến GVCN: - Các cá nhân tổ xuất sắc cần trì thành tích - Các tổ cá nhân vi phạm phấn đấu khắc phục: chuẩn bị dụng cụ học tập trước đến lớp, học thuộc trước đến trường, tham gia chào cờ nghiêm túc vào thứ hai đầu tuần Nghiêm túc truy 15 phút đầu Giáo dục An tồn giao thơng: Hát vui (trò chơi) ********************hết****************** GV: Nguyễn Thị Mai 21 2a1