Vấn đề phát huy vai trò của người phụ nữ trong gia đình ở Việt Nam hiện nay

Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ PHÙNG THỊ NGÀ VẤN ĐỀ PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA NGƢỜI PHỤ NỮ TRONG GIA ĐÌNH Ở VIỆT NAM HIỆN NAY KHÓA LUẬN TỐT NGHỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học Ngƣời hƣớng dẫn khoa học ThS.HỒNG THANH SƠN Hµ néi - 2012 Phùng Thị Ngà K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị LỜI CẢM ƠN Khóa luận tốt nghiệp với đề tài “Vấn đề phát huy vai trị người phụ nữ gia đình Việt Nam nay” hoàn thành trường Đại học Sư phạm Hà Nội Trước tiên xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Thạc sĩ – Giảng viên Hoàng Thanh Sơn, thầy hướng dẫn tơi tận tình suốt q trình xây dựng hồn thiện đề tài Đồng thời tơi bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới quý thầy cô tổ Chủ nghĩa xã hội khoa học, q thầy khoa Giáo dục trị, trường Đại học Sư phạm Hà Nội bạn sinh viên có đóng góp giúp tơi hồn thành khóa luận Hà Nội, tháng 05, năm 2012 Ngƣời thực Sinh viên Phùng Thị Ngà Phùng Thị Ngà K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị LỜI CAM ĐOAN Tơi khẳng định cơng trình nghiên cứu khoa học riêng tơi, sức lực thân tơi nghiên cứu hoàn thành trường Đại học Sư phạm Hà Nội hồn tồn khơng trùng lặp chép kết người khác Các số liệu khóa luận trung thực Khóa luận chưa cơng bố cơng trình Nếu sai tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm Hà Nội, tháng 05, năm 2012 Ngƣời thực Sinh viên Phùng Thị Ngà Phùng Thị Ngà K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU NỘI DUNG 11 Chương LÝ LUẬN VỀ VAI TRÒ CỦA NGƯỜI PHỤ NỮ TRONG GIA ĐÌNH VÀ VAI TRỊ CỦA NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM TRONG GIA ĐÌNH 11 1.1 Một số vấn đề lý luận vai trị người phụ nữ gia đình 11 1.2 Vai trò người phụ nữ gia đình qua thời kì lịch sử Việt Nam 20 Chương VAI TRÒ CỦA NGƯỜI PHỤ NỮ TRONG GIA ĐÌNH Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 28 28 h 32 2.3 Vai trò người phụ nữ hoạt động cộng đồng 36 2.4 Những vấn đề đặt với việc phát huy vai trò người phụ nữ gia đình Việt Nam 39 Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA NGƯỜI PHỤ NỮ TRONG GIA ĐÌNH VIỆT NAM HIỆN NAY 45 3.1 Bồi dưỡng nâng cao tri thức làm mẹ, làm vợ cho phụ nữ 45 3.2 Nâng cao trình độ văn hóa, trình độ tổ chức quản lý kinh tế, hiểu biết pháp luật cho phụ nữ 51 3.3 Khắc phục tình trạng bất bình đẳng giới bạo lực gia đình nhằm bảo vệ nâng cao vai trò người phụ nữ 59 KẾT LUẬN 62 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 63 Phùng Thị Ngà K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Trong chục năm qua, với đấu tranh giành độc lập thống đất nước, vai trò người phụ nữ Việt Nam khẳng định gia đình ngồi xã hội Cùng với việc xây dựng sách mới, việc xây dựng gia đình văn hóa đạt kết đáng kể Từ mơ hình gia đình truyền thống chế độ phong kiến, gia đình ngày bước biến đổi để hình thành kiểu gia đình - gia đình xã hội chủ nghĩa dân chủ, hịa thuận, tiến Trước Cách mạng tháng Tám 1945, gia đình Việt Nam gồm nhiều hệ sống chung mái nhà mà người ta thường gọi “Tứ đại đồng đường” Người phụ nữ gia đình chịu nhiều ràng buộc khắt khe lễ giáo phong kiến Theo giáo điều phong kiến, người phụ nữ phải tuân theo lời dạy “tam tịng, tứ đức”, họ khơng thể tự định vận mệnh mình, hết phụ thuộc vào cha, vào chồng phụ thuộc vào trai - khái niệm bình đẳng, ước mơ tự do, giải phóng xa vời Ngày nay, mặt gia đình Việt Nam khác trước nhiều Cho nên địa vị người phụ nữ thay đổi Gia đình nhiều hệ giảm dần, gia đình hạt nhân tăng nhanh chóng Địa vị người phụ nữ nâng cao, mặt nhà nước ban hành nhiều sách, luật, chế độ đảm bảo quyền bình đẳng mặt đời sống xã hội gia đình Mặt khác, thân người phụ nữ có nhiều nỗ lực vươn lên, tự khẳng định làm chủ sống Luật hôn nhân đời sở pháp lí góp phần giải phóng phụ nữ Phụ nữ có điều kiện để có quyền học tập, làm việc, đóng góp tài năng, trí tuệ cho xã hội có điều kiện để xây dựng gia đình hạnh phúc Trước tình hình phát triển mạnh mẽ xã hội, có sách mở cửa đến nay, biến đổi gia đình nhanh chóng Nhiều quan điểm Phùng Thị Ngà K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị nhân gia đình, lối sống thực dụng ích kỉ, tự phương Tây tác động mạnh mẽ đến đời sống gia đình, thành phố Điều địi hỏi phải sâu nghiên cứu, lí giải lí luận thực tiễn vấn đề gia đình, đặc biệt vai trị người phụ nữ gia đình chiến lược người Chăm lo phát triển nguồn nhân lực người bao hàm nghĩa khẳng định vị trí vai trò to lớn người phụ nữ phụ nữ không đa số, mẹ lớp lớp người Việt Nam mà họ người lao động, người nơng dân kiểu mẫu, có vai trị to lớn gia đình ngồi xã hội Gia đình tế bào xã hội Một gia đình hạnh phúc ấm no tảng tốt cho phát triển tồn xã hội Có thể nói, gia đình người phụ nữ ln có vai trò quan trọng Từ việc nội trợ, chăm lo giáo dục cái, tất cần đến bàn tay người phụ nữ Ngày xưa, vai trò người phụ nữ nội trợ, nuôi dạy mà không tham gia vào hoạt động xã hội có chồng “trụ cột gia đình” lo Còn ngày nay, mà đất nước thời kì CNH, HĐH họ khuyến khích tham gia vào lĩnh vực đời sống xã hội Người phụ nữ ngày không lo nội trợ, giáo dục mà lao động sản xuất, có mặt hoạt động xã hội Chính mà vai trò người phụ nữ ngày nâng cao gia đình ngồi xã hội Từ nhiệm vụ luận văn làm rõ vai trị người phụ nữ gia đình ngày Gia đình tế bào xã hội, cịn xã hội cịn gia đình Trong gia đình có người phụ nữ lửa, trung tâm ngày phát huy vai trị Nghiên cứu thấu đáo thực trạng vai trò người phụ nữ gia đình góp phần khẳng định tìm điều kiện, giải pháp nhằm phát huy vai trò to lớn người phụ nữ gia đình thời kì CNH, HĐH đất nước với nhiều biến động Đó nhiệm nghĩa cấp bách, địi hỏi nỗ lực toàn Đảng, toàn dân, trước hết ngành, cấp, nhà khoa học quan tâm nghiên cứu vấn đề Phùng Thị Ngà K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị Đề tài “Vấn đề phát huy vai trị người phụ nữ gia đình Việt Nam nay” mong muốn góp phần cơng sức vào nỗ lực chung tồn xã hội Tình hình nghiên cứu đề tài Vấn đề phụ nữ vai trị người phụ nữ gia đình, từ lâu nhiều nhà tư tưởng nhà kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin nghiên cứu Bác Hồ Đảng ta từ ngày đầu cách mạng dành quan tâm thích đáng việc đề đường lối, sách nhằm giải phóng phụ nữ, phát huy vai trị tối đa họ gia đình nghiệp cách mạng Trên thực tế người phụ nữ Việt Nam với truyền thống “Anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang” đóng vai trị to lớn suốt chiều dài lịch sử dân tộc, đặc biệt hai kháng chiến chống Pháp, chống Mĩ cứu nước cơng CNH, HĐH Vị trí, vai trị người phụ nữ gia đình xã hội thật lớn lao, song nghiên cứu khoa học phụ nữ nước ta thật đẩy mạnh thời gian gần chưa có nhiều cơng trình nghiên cứu cách có hệ thống vấn đề Gần đây, ánh sáng đường lối đổi mới, Đảng Nhà nước ta quan tâm đến khoa học công nghệ, đến việc phát huy nguồn lực người trình CNH, HĐH đất nước Trong bối cảnh chung đó, cơng tác nghiên cứu khoa học phụ nữ có bước phát triển Hiện có trung tâm nghiên cứu phụ nữ là: Trung tâm nghiên cứu khoa học phụ nữ gia đình thuộc Trung tâm khoa học xã hội nhân văn Quốc gia, Trung tâm nghiên cứu giới, gia đình mơi trường phát triển, Trung tâm nghiên cứu lao động nữ thuộc Bộ lao động thương binh xã hội, Trung tâm nghiên cứu đào tạo phụ nữ Đại học quốc gia Việt Nam, Khoa phụ nữ học Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh Hoạt động nghiên cứu khoa học trung tâm nghiên cứu phụ nữ nhà khoa học nữ năm qua thu nhiều thành tích đáng ghi nhận Nhiều hội thảo khoa học trung tâm vào khía cạnh khác vai trò người phụ nữ gia đình nước ta tổ chức như: Phùng Thị Ngà K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị “Thực trạng gia đình Việt Nam vai trị phụ nữ gia đình” (1993), “Gia đình Việt Nam nghiệp đổi đất nước vấn đề xây dựng người” (1995), “Đánh giá tiến phụ nữ từ 1985 - 1995” (1995) Nhiều cơng trình nghiên cứu khoa học cấp nhà nước gia đình vai trị người phụ nữ gia đình triển khai như: “Vai trị gia đình hình thành phát triển nhân cách người Việt Nam” giáo sư Lê Thi Tổng biên tập Tạp chí khoa học phụ nữ chủ đề tài “Luận khoa học cho việc đổi sách xã hội phụ nữ gia đình” phó Tiến sĩ Trần Thị Vân Anh - Trung tâm nghiên cứu khoa học phụ nữ làm chủ đề tài Kết hội thảo cơng trình nghiên cứu khoa học đăng tải tạp chí khoa học phản ánh ý nghĩa tham khảo, tư liệu quý Cống hiến nhà khoa học nghiên cứu phụ nữ trước hết phải kể đến đóng góp giáo sư Lê Thi –Tổng biên tập Tạp chí khoa học phụ nữ, Bà có nhiều cơng trình nghiên cứu phụ nữ có nghĩa như: “Thực trạng gia đình Việt Nam vai trị phụ nữ gia đình”, “Gia đình người phụ nữ giáo dục gia đình”, “Phụ nữ mục tiêu phát triển Việt Nam”… Các viết giáo sư thực trạng vai trị phụ nữ gia đình nước ta, nêu kiến nghị, thay đổi bổ sung sách phụ nữ để họ phát huy vai trị nghiệp đổi Giáo sư Lê Thị Nhâm Tuyết với“Phụ nữ Việt Nam qua thời đại” làm bật vai trò người phụ nữ suốt chiều dài lịch sử dân tộc Các phó tiến sĩ Đỗ Thúy Bình, Trần Thị Vân Anh, Lê Thị Qúy, giáo sư Đặng Thanh Lê… nhà khoa học có nhiều cơng trình nghiên cứu phụ nữ Các cơng trình nghiên cứu tài liệu phong phú cho việc thực đề tài nhằm tìm kiếm giải pháp tốt cho việc phát huy vai trò phụ nữ gia đình nước ta Mục đích, nhiệm vụ khóa luận * Mục đích Phùng Thị Ngà K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị Trên sở, làm rõ thực trạng vị trí, vai trị phụ nữ gia đình nước ta nay, đề tài rút giải pháp khả thi nhằm phát huy vai trị to lớn phụ nữ gia đình, đáp ứng yêu cầu thời kì CNH, HĐH đất nước * Nhiệm vụ Để thực mục đích khóa luận cần làm nhiệm vụ sau: Thứ nhất, đưa quan điểm vai trò người phụ nữ giai đoạn lịch sử Việt Nam Thứ hai, làm rõ thực trạng vai trò người phụ nữ gia đình Việt Nam Thứ ba, đưa số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao vai trị phụ nữ gia đình nước ta Phạm vi nghiên cứu Khóa luận tập trung nghiên cứu thực trạng vai trị người phụ nữ gia đình Việt Nam Cơ sơ lí luận phƣơng pháp nghiên cứu í luận Khóa luận dựa sở lí luận chủ nghĩa Mác –Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối sách Đảng pháp luật Nhà nước ta gia đình, vai trị người phụ nữ gia đình * Phương pháp nghiên cứu Phương pháp luận: sử dụng phương pháp luận vật biện chứng vật lịch sử nghiên cứu vấn đề phát huy vai trò người phụ nữ gia đình Việt Nam Phương pháp cụ thể: logic - lịch sử, phân tích tổng hợp, khảo sát thực tiễn, điều tra, so sánh… Ý nghĩa khóa luận Với đóng góp mặt khoa học đây, khóa luận góp phần vào việc nghiên cứu đề tài lí luận vai trị người phụ nữ gia đình Phùng Thị Ngà K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị nước ta, cung cấp thêm sở khoa học cho việc đưa giải pháp tối ưu góp phần nâng cao vai trò phụ nữ gia đình nước ta Ngồi ra, khóa luận làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu sinh viên khoa GDCT khoa, ngành khác có liên quan Kết cấu khóa luận Ngồi phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, khóa luận có kết cấu bao gồm: Chương 1: Lý luận vai trò người phụ nữ gia đình vai trị người phụ nữ Việt Nam gia đình Chương 2: Vai trị người phụ nữ gia đình Việt Nam Chương 3: Một số giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trị người phụ nữ gia đình nước ta Phùng Thị Ngà 10 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị Để người phụ nữ hồn thành trọng trách xây dựng tổ ấm, đòi hỏi họ mặt có lịng vị tha, độ lượng, biết hy sinh, nhường nhịn biết tự kiềm chế trường hợp cần thiết Mặt khác, phụ nữ cịn biết cảm hóa, khích lệ chồng, tham gia cơng việc biết giữ gìn hạnh phúc gia đình Ngồi ra, cịn địi hỏi người phụ nữ thủy chung, tôn trọng, hy sinh chấp nhận Sự hy sinh chấp nhận khơng có nghĩa nhẫn nhục, cam chịu, thủ tiêu quyền bình đẳng gia đình mà chấp nhận tạm thời cần thiết để giữ hịa khí gia đình: “Chồng giận, vợ lui lời Cơm sơi, nhỏ lửa, chẳng rơi hạt nào” Trong quan hệ vợ chồng, người phụ nữ cần thiết phải trở thành người có văn hóa lối sống, quan hệ tình dục, phải biết hạn chế lịng ham muốn, khích lệ chồng vươn lên công việc, nghiệp chồng Người vợ cần có quan tâm săn sóc thơng cảm đến người thân chồng, tạo dựng cho người phụ nữ hịa hợp gia đình chồng Và làm cho quan hệ vợ chồng trở nên gắn bó, thông cảm gần gũi hơn, nhà thơ Xuân Quỳnh viết: “Mẹ mẹ riêng anh Mẹ mẹ thơi” Chăm sóc gia đình hơm nay, người phụ nữ khơng cần có đức tính chắt chiu, chịu thương, chịu khó mà cần có kiến thức, có thẩm mĩ Kiến thức việc xếp nơi ăn, chốn ở, việc mua sắm vật dụng phù hợp với nơi ở, việc đoán biết nhu cầu, tâm lý người thân gia đình để điều hòa, để tạo thỏa mãn ấm êm, kể nhu cầu thăm bè bạn, người thân, nghỉ mát hay du lịch Ở nước ta nay, hầu hết phụ nữ cần mẫn lao động ngày đêm lo lắng, vun vén xây dựng hạnh phúc gia đình, chăm lo ni dạy cái, có khơng phụ nữ dần quên thiên chức trách nhiệm làm vợ, làm mẹ Phùng Thị Ngà 50 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị Ở thành phố xuất phụ nữ không thông thạo việc nhà, đưa hết công việc nhà cho chồng, cha mẹ già với quan niệm “phụ nữ đại” mà thực chất che dấu tính ươn lười, ích kỉ, ham thỏa mãn thú vui tầm thường kẻ học đòi thiếu kiến thức văn hóa Đây quan niệm cần phê phán, dù xã hội có phát triển người phụ nữ phải giỏi cơng việc gia đình, điều kiện thiếu để đảm bảo hạnh phúc vầ phát triển lành mạnh gia đình Sự giải phóng phụ nữ cơng việc gia đình khơng phải từ bỏ công việc nội trợ mà san sẻ cần thiết chồng, công việc nhà để phụ nữ nghỉ ngơi, học tập, nâng cao trình độ Như vậy, để khẳng định vai trị “xây tổ ấm” mình, người phụ nữ ngày không cần phải kế thừa triệt để nét đẹp phẩm hạnh người phụ nữ gia đình truyền thống mà cịn cần khơng ngừng trau dồi tri thức để hoàn thành thiên chức làm mẹ, làm vợ, làm con, chủ động, tích cực, xây dựng hạnh phúc gia đình Đó nội dung quan trọng để thực bình đẳng gia đình nâng cao vai trị người phụ nữ 3.2 Nâng cao trình độ văn hóa, trình độ tổ chức quản lý kinh tế, hiểu biết pháp luật cho phụ nữ Thứ nhất, nâng cao trình độ văn hóa cho phụ nữ Nói đến trình độ văn hóa nói đến tri thức, hiểu biết khoa học - cơng nghệ, trị - xã hội sống Trình độ văn hóa sở để nâng cao trình độ dân trí nói chung, bao gồm kinh nghiệm, vốn sống, khôn ngoan khả vận dụng nội dung thực tiễn chất lượng sống ngày tăng lên Một thắng lợi to lớn, bật nghiệp giải phóng phát triển phụ nữ Việt Nam thành tích xóa mù chữ nâng cao trình độ văn hóa người phụ nữ Việt Nam thời đại ngày Nâng cao trình độ văn hóa cho phụ nữ nâng cao hiểu biết ứng dụng tri thức khoa học cơng nghệ, tri, xã hội cho phụ nữ, để họ làm tốt trách nhiệm người công dân, người lao động, người mẹ, người vợ gia Phùng Thị Ngà 51 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị đình xã hội Lênin cho rằng: “Người mù chữ đứng ngồi trị, người lao động ln khao khát có tri thức giành chiến thắng đấu tranh cách mạng, chín phần mười quần chúng cần lao hiểu rõ tri thức vũ khí cơng đấu tranh tự giải phóng Rằng họ thất bại bị thiếu tri thức” Ngay sau cách mạng vừa thành công, Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hòa đời, Bác Hồ kêu gọi diệt giặc dốt, ham muốn bậc Bác “Ai có cơm ăn áo mặc, học hành” Đồng thời tạo điều kiện để phụ nữ học tập, công tác, xây dựng sống mới, đem lại giàu mạnh cho đất nước hạnh phúc cho gia đình “phụ nữ phải cố gắng học tập văn hóa, trị nghề nghiệp Nếu khơng học khơng tiến bộ, có tâm định học được” [12, tr.656] Có trình độ học vấn phụ nữ vươn lên công tác, người ta thấy phụ nữ có lực thực sự, lúc cấn khơng cất nhắc, “anh chị em cơng nhân cử lên để làm lãnh đạo” [10, tr.611] Người phụ nữ có tiến làm nhiệm vụ xây dựng gia đình ấm no, bình đẳng hạnh phúc, mà gia đình tảng xã hội Người phụ nữ có tiến góp phần đắc lực ngăn chặn tệ nạn xã hội Bởi ngăn chặn tệ nạn xã hội có hiệu lực nhất, người Mà người gia đình Trong gia đình, người phụ nữ người nhạy cảm kiên tâm chống chọi với làm phương hại đến hạnh phúc ấm êm gia đình Người phụ nữ có tiến làm chức “người thầy người” tạo nên hệ tương lai phát triển cao [25, tr.105-106] Dưới đạo sát Đảng, Chính phủ, trợ giúp tổ chức quốc tế, tổ chức phi phủ, đặc biệt nỗ lực ngành giáo dục đào tạo Uỷ ban quốc gia tiến phụ nữ đặt tiêu: Phấn đấu xóa mù chữ cho phụ nữ tuổi 15-35, nâng tỷ lệ học sinh nữ phổ thông trung học từ 41,3% lên 45% Đảm bảo từ 35%-40% cán nữ đào tạo bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý xã hội Và Quyết định Thủ tướng phủ số 19/2002/QĐ-TTG ngày 21-11-2002 phê Phùng Thị Ngà 52 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị duyệt chiến lược quốc gia tiến phụ nữ Việt Nam đến năm 2010 đề mục tiêu: “Phấn đấu xóa mù chữ cho 95% số phụ nữ bị mù chữ độ tuổi 40 tuổi vào năm 2005 100% vào năm 2010 Phấn đấu tăng tỷ lệ nữ lên 30% tổng số người đào tạo đại học vào năm 2005 lên 35% vào năm 2010” Để tạo hội cho chị em lứa tuổi học tập, ngành giáo dục thường xuyên Uỷ ban quốc gia tiến phụ nữ, Trung ương hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam, cần đa dạng hóa chương trình giáo dục, đáp ứng nhu cầu học đa dạng đối tượng Bên cạnh chương trình giáo dục quy, nên có chương trình giáo dục chức mở lớp bồi dưỡng theo chuyên đề nâng cao Đồng thời với giáo dục, nâng cao tri thức văn hóa, cần giáo dục tri thức tổng hợp, khoa học, kĩ thuật, tri thức tổ chức quản lý, hiểu biết quan hệ ứng xử nhằm nâng cao trình độ tư lý luận, lực hoạt động thực tiễn cho phụ nữ Những sách văn hóa phụ nữ Đảng Nhà nước ta quan tâm nghị quyết, hay sách nhằm phát triển nâng cao địa vị vai trò người phụ nữ giai đoạn XHCN Trong đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X nêu: “Bồi dưỡng, đào tạo để phụ nữ tham gia ngày nhiều vào hoạt động xã hội, quan lãnh đạo quản lý cấp Chăm sóc bảo vệ sức khỏe bà mẹ, trẻ em Bổ sung hoàn chỉnh sách bảo hộ lao động, bảo hiểm xã hội, thai sản, chế độ lao động nữ Kiên đấu tranh chống tệ nạn xã hội, hành vi bạo lực, xâm hại xúc phạm đến nhân phẩm người phụ nữ” Hiến pháp năm 1992 quy định công dân Việt Nam, pháp luật Việt Nam quy định phụ nữ tự sáng tạo khoa học kĩ thuật hoạt động văn hóa xã hội khác (Chương II, Hiến pháp năm 1992), phụ nữ nam giới pháp luật bảo vệ quyền tác giả, quyền sở hữu sáng chế, phát minh Người phụ nữ gia đoạn người vừa có tri thức, vừa có lối sống văn minh mà giữ giá trị truyền thống giới Đó người phụ nữ ln biết làm giàu tri thức qua học tập sách thực tiễn sống, người phụ nữ khéo léo giỏi giang việc tổ chức sống gia đình mình, người “giỏi việc nước đảm Phùng Thị Ngà 53 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị việc nhà”, người phụ nữ giàu lịng vị tha, tình u thương, ln ý thức làm trịn vai trị điều kiện, hồn cảnh Xây dựng, hồn thiện chức vai trị người phụ nữ thể rõ nét chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội nhà nước, cấp ngành, chung phải trách nhiệm toàn xã hội, đoàn thể, tầng lớp dân cư, toàn Đảng toàn dân ta thành viên gia đình Nâng cao trình độ văn hóa nói chung cho phụ nữ lúc hết, cần quan tâm đạo Đảng, đầu tư thích đáng Nhà nước tổ chức xã hội, ý thức phấn đấu vươn lên thân người phụ nữ Chỉ có kết hợp trình giáo dục trình tự giáo dục, việc nâng cao lực toàn diện cho phụ nữ có sở để thực tạo hội, tạo động lực cho chị em phát huy vai trị xây dựng gia đình hoạt động xã hội Thứ hai, nâng cao trình độ tổ chức quản lý kinh tế cho phụ nữ Cùng với việc nâng cao trình độ văn hóa cho người phụ nữ nay, vai trị người phụ nữ phát triển kinh tế gia đình xã hội ngày chiếm vị trí quan trọng Chính vậy, nâng cao khả quản lý kinh tế cho người phụ nữ giai đoạn việc làm cần thiết nhằm nâng cao vai trò người phụ nữ Đặc biệt thời kì đổi vai trị người phụ nữ lĩnh vực kinh tế ngày trở nên quan trọng, cấp, Bộ ngành quan tâm đưa sách phù hợp với tình hình thực tiễn Trong phát triển kinh tế gia đình, người phụ nữ đóng vai trị quan trọng dần khẳng định xã hội Các sách Đảng Nhà nước có sách thiết thực tronng lĩnh vực kinh tế người phụ nữ Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X rõ: “Đối với phụ nữ, nâng cao trình độ mặt vật chất, tinh thần, thực bình đẳng giới Tạo điều kiện để phụ nữ thực tốt vai trị người cơng dân, người lao động, người mẹ, người thầy người” Ngoài ra, Đảng Nhà nước ta có sách khác “phụ nữ có quyền tự kinh doanh theo quy định pháp luật” (Điều 57, Hiến pháp 1992), có quyền sở hữu thu nhập hợp pháp, cải để dành, Phùng Thị Ngà 54 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị nhà (Điều 58, Hiến pháp 1992) Công nghiệp hóa, đại hóa tạo phuơng tiện gia đình giảm cường độ lao động phụ nữ gia đình, khắc phục tình trạng phụ nữ cơng sức cơng việc gia đình Lênin nói: “Chỉ tạo khối kinh tế nhỏ trở thành kinh tế XHCN quy mơ lớn bắt đầu thật giải phóng phụ nữ” Bên cạnh đó, Nhà nước cịn có nhiều sách, nhiều chương trình hỗ trợ dành cho phụ nữ để giúp họ làm kinh tế gia đình như: chương trình xóa đói giảm nghèo, chương trình phụ nữ giúp vốn làm ăn Đặc biệt việc nâng cao trình độ nghề nghiệp cho phụ nữ Vấn đề nâng cao trình độ nghề nghiệp phụ nữ đặt cần phải đào tạo, đào tạo lại phải thường xuyên bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ Trong năm qua, việc đào tạo nghề, bồi dưỡng, nâng cao tay nghề cho người lao động phát triển mạnh Trong khu vực tư nhân, đào tạo dạng mở lớp dạy nghề, thu học phí tiến hành thường xuyên Ở xí nghiệp quốc doanh việc đào tạo lại, nâng cao tay nghề cho người lao động nói chung lao động nữ nói riêng tiến hành thường xuyên chưa liên tục Để khắc phục tình trạng đó, Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam chủ động xây dựng trung tâm, sở dạy nghề, đào tạo việc làm cho hội viên Năm 1994, hội có 109 trung tâm dạy nghề với 3628 lớp học, tạo cho 84.403 hội viên có việc làm Nhưng so với yêu cầu sản xuất tạo việc làm chưa đáp ứng Trong thời đại khoa học công nghệ bùng nổ thông tin, công nghệ áp dụng, ngành nghề đời, đội ngũ công nhân gắn với công nghệ cũ bị xa thải Muốn thích nghi với cơng nghệ mới, đội ngũ cơng nhân phải đào tạo lại Đối với phụ nữ nông thơn, Nhà nước cấp quyền nên tạo cho chị em có hội học tập, đào tạo chương trình khuyến nơng địa phương để họ chủ động áp dụng tiến khoa học kĩ thuật vào sản xuất, cải tiến cách làm ăn truyền thống, mạnh dạn chuyển dịch cấu vật ni trồng theo hướng sản xuất hàng hóa Ưu tiên sách ccho hộ nghèo, tăng cường khuyến khích kinh tế hộ gia đình, trang trại, khốn sản phẩm, giao đất, giao rừng, làm giàu đáng, kế hoạch hóa gia đình tun truyền người chấp hành luật hôn Phùng Thị Ngà 55 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị nhân gia đình, có sách tăng quỹ phúc lợi cho gia đình Những chương trình có ý nghĩa to lớn việc nâng cao vai trò người phụ nữ lĩnh vực kinh tế Chính nhờ sách mà phần cải thiện đời sống người phụ nữ nói riêng gia đình nói chung Gánh nặng cơng việc gia đình ln đè nặng lên vai người phụ nữ Vì thế, việc mở rộng loại hình dịch vụ xã hội giúp cho phụ nữ khỏi cơng việc nặng nhọc, bận rộn, tốn nhiều thời gian phụ nữ để họ có sức lực tham gia cơng tác xã hội, tham gia hoạt động trị thực cần thiết Từ nhà trẻ mẫu gióa, đến thiết bị hỗ trợ bếp núc, chăm sóc gia đình cần sẵn có phù hợp với thu nhập để phụ nữ dễ dàng tiếp cận Việc nâng cao địa vị kinh tế cho phụ nữ gia đình xã hội cần thiết Đối với phụ nữ nghèo, phụ nữ nông thôn vùng sâu vùng xa có chương trình tín dụng cho vay nguồn vốn từ ngân hàng ngân hàng sách xã hội, làm cho nhiều phụ nữ có điều kiện đầu tư sản xuất, kinh doanh, cải thiện thu nhập, có tiếng nói gia đình dần lệ thuộc vào người chồng Thứ ba, nâng cao hiểu biết pháp luật ý thức sống làm việc theo hiến pháp pháp luật cho phụ nữ Nâng cao hiểu biết pháp luật cho phụ nữ nâng cao hiểu biết quy tắc xử xự, hiểu biết quyền nghĩa vụ công dân Pháp luật nhà nước ta thể đầy đủ ý chí nguyện vọng nhân dân, đáp ứng yêu cầu tầng lớp phụ nữ hoạt động kinh tế xã hội đời sống gia đình Đó điểm tựa pháp lý khẳng định quyền công dân phụ nữ, khẳng định bình đẳng nam-nữ cương vị người mẹ, người vợ, người công dân, người lao động hoạt động gia đình xã hội Chỉ có sở hiểu nắm pháp luật, phụ nữ có điều kiện để hồn thành nghĩa vụ cơng dân làm trịn nhiệm vụ giáo dục có hội để tiến bộ, phát triển Xã hội phát triển, đòi hỏi phụ nữ phải nắm vững luật để bảo vệ quyền lợi cho thân gia đình Phùng Thị Ngà 56 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị Song, từ việc ban hành pháp luật đến việc hiểu thực pháp luật cơng dân q trình Để giáo dục pháp luật cho công dân, nhà nước cần tăng cường pháp chế XHCN, coi trọng công tác giáo dục, nâng cao đạo đức xã hội, cịn cơng dân vấn đề trước hết phải hiểu, nắm vững làm theo pháp luật Trong điều kiện kinh tế thị trường, mở cửa hội nhập, trước yêu cầu xây dựng nhà nước pháp quyền dân, dân dân, nâng cao hiểu biết pháp luật nâng cao ý thức công dân, yêu cầu khơng thể thiếu với phụ nữ Có nhận thức đầy đủ quyền hạn, trách nhiệm, nghĩa vụ thân, gia đình mình, thành viên gia đình Từ bảo vệ cho gia đình cách tốt Nâng cao hiểu biết pháp luật cho phụ nữ nước ta cần quan tâm đến người phụ nữ nông thôn dân tộc thiểu số Vì họ khơng có điều kiện tiếp xúc với sách báo, phương tiện truyền thông hay lớp đào tạo, tuyên truyền quy Nhận thức rõ điều này, Hội liên hiệp phụ nữ cấp phát động nhiều phong trào, nhiều hoạt động tích cực nhằm nâng cao nhận thức pháp luật cho phụ nữ nông thôn dân tộc thiểu số Đây xem hoạt động quan trọng Hội Nhận thức pháp luật giúp chị em hiểu rõ vai trị, vị trí gia đình ngồi xã hội để tự bảo vệ quyền lợi đấu tranh chống lại hành vi vi phạm pháp luật, hình thức kì thị, phân biệt đối xử nạn bạo hành phụ nữ Để góp phần nâng cao hiểu biết kiến thức pháp luật cho phụ nữ nông dân phụ nữ dân tộc thiểu số, Hội phụ nữ chủ động phối hợp chặt chẽ với Hội đồng tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, tuyên truyền phổ biến chủ trương, sách pháp luật Đảng Nhà nước với nhiều hình thức đa dạng, phong phú thiết thực như: sinh hoạt chi hội, tổ hội, sinh hoạt câu lạc lồng ghép giao lưu văn nghệ, hội thi, hái hoa dân chủ, tọa đàm, nói chuyện chuyên đề, tuyên truyền phương tiện truyền thông đại chúng Đặc biệt năm 2010, thực Quyết định số 554/2008/QĐ-TTG Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Đề Phùng Thị Ngà 57 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị án: “Tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho người dân nông thôn đồng bào dân tộc thiểu số từ năm 2009 đến năm 2012” đó, giao cho TW Hội LHPN Việt Nam chủ trì Tiểu đề án “Tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho phụ nữ nông dân phụ nữ dân tộc thiểu số” Các hoạt động Hội nhằm nâng cao kiến thức luật pháp, sách liên quan đến phụ nữ trẻ em: Luật Bình đẳng giới; Luật phịng, chống bạo lực gia đình; Luật nhân gia đình; Luật phịng, chống HIV/AIDS, văn quy phạm pháp luật phịng, chống b bán phụ nữ, trẻ em, Luật khiếu nại, tố cáo; Luật đất đai; Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em; Luật Trợ giúp pháp lý; phòng chống tệ nạn xã hội hành vi buôn bán phụ nữ trẻ em Do đặc thù phụ nữ vùng nông thôn, miền núi trình độ nhận thức cịn hạn chế, nên để nội dung, văn luật trở nên dễ hiểu, dễ nhớ với chị em phụ nữ, cấp hội phụ nữ sử dụng linh hoạt nhiều hình thức tuyên truyền có hiệu như: xây dựng kịch, tiểu phẩm vui, trò chơi vào buổi sinh hoạt Hội, tổ chức hội thi tìm hiểu pháp luật hình thức sân khấu hóa; phối hợp với ban văn hóa xã viết phát tuyên truyền pháp luật sóng phát xóm, xã; kể câu chuyện pháp luật, câu chuyện cảnh giác Nỗ lực cấp Hội phụ nữ công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật cho phụ nữ nhằm nâng cao nhận thức hiểu biết pháp luật để bảo vệ quyền lợi đáng cho chị em phụ nữ; góp phần thực quyền bình đẳng giới nâng cao vị gia đình xã hội “Phụ nữ nửa bầu trời”, họ vừa người lao động vừa người chủ gia đình, sinh hạ, ni dạy hệ trẻ trở thành người công dân hữu ích Sự hiểu biết luật pháp phụ nữ giúp họ thực tốt nghĩa vụ công dân, thực giáo dục luật pháp chho em Vì vậy, trang bị kiến thức pháp luật cho phụ nữ, vấn đề có tính chiến lược, yêu cầu cấp thiết công tác vận động phụ nữ, nâng cao vi thế, vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội Khẳng định tầm quan trọng vấn đề này, Nghị 04 Bộ trị rõ: “Các ngành có liên quan phải phối hợp với Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam để phổ biến pháp luật, hướng dẫn cho cấp Hội phụ nữ thông tin pháp luật” Phùng Thị Ngà 58 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị 3.3 Khắc phục tình trạng bất bình đẳng giới bạo lực gia đình nhằm bảo vệ nâng cao vai trị ngƣời phụ nữ Để nâng cao vai trò người phụ nữ gia đình việc nâng cao nhận thức vai trò người phụ nữ, chống bạo lực gia đình hai việc làm cần thực đồng thời Sinh thời Bác Hồ rõ: “Thực nam nữ bình đẳng cơng cách mạng to khó, trọng nam khinh nữ thói quen ăn sâu đầu óc người, gia đình, tầng lớp xã hội, Đảng phủ cần tạo tiến kinh tế, trị, văn hóa để xóa bỏ hủ tục, xây dựng phong mĩ tục” [12, tr.659] Chính mà từ đời, Đảng cộng sản Việt Nam mà đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh, đề chủ trương “nam nữ bình quyền” coi mười nhiệm vụ cốt yếu cách mạng Việt Nam Tuyên truyền đường lối, sách Mặt trận Việt Minh thời kì tiền khởi nghĩa, Hồ Chủ Tịch lần khẳng định quyền bình đẳng người phụ nữ “Đàn bà tự Bất phân nam nữ, phải cho bình quyền” Hiến pháp nước Việt Nam dân chủ cộng hòa (1946) ghi nhận: “Phụ nữ bình đẳng với nam giới phương diện” Không lâu, sau ngày miền Bắc giải phóng, Hiến pháp 1959 xác nhận “Phụ nữ bình đẳng với nam giới tất hoạt động kinh tế, trị, văn hóa, xã hội” Sau ngày miền Nam giải phóng, thống đất nước, nước lên CNXH, Hiến pháp 1980 Hiến pháp 1992 lần quán thực quan điểm Để nâng cao nhận thức vị trí, vai trị người phụ nữ gia đình xã hội, cơng tác tun truyền giớ góp phần thay đổi biểu tượng giới Việc tuyên truyền, vận động giáo dục nâng cao nhận thức vị trí, vai trò người phụ nữ cần quan tâm đặc biệt tới nam giới, thay đổi quan niệm nhận thức người phụ nữ nhằm thúc đẩy trình bình đẳng giới, chống bạo lực gia đình đồng thời giúp chị em phụ nữ tự nhìn nhận, đánh giá lại có ý thức phấn đấu vươn lên Những người làm công tác phụ nữ phải kịp thời chia sẻ, động viên, tuyên Phùng Thị Ngà 59 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị truyền, phổ biến kiến thức nhằm nâng cao trình độ nhận thức cho phụ nữ Khi có trình độ, có ý thức thân, người phụ nữ kỉ 21 trở thành người biết đấu tranh giành quyền bình đẳng xã hội, biết dùng kiến thức để khẳng định lĩnh vực Ở vùng quê, vùng dân tộc thiểu số, cần thông qua trưởng thôn, già làng, trưởng người có uy tín làng, để làm cho họ hiểu họ tin họ trở thành người làm gương, làm tuyên truyền viên có tiếng nói mạnh mẽ thuyết phục người làm theo Các phương tiện thông tin đại chúng cần góp phần xây dựng nhận thức xã hội vai trò người phụ nữ gia đình Cần xác định rõ là: trách nhiệm gia đình người phụ nữ khơng vào khả kiếm tiền họ mà cịn tính đến vai trị làm mẹ việc ni dạy người công dân tốt cho xã hội Tiếp tục xây dựng hoàn thiện thiết chế nhằm thực bình đẳng giới chống hành vi bạo lực gia đình Tiếp tục hồn thiện hệ thống pháp luật quyền phụ nữ Đồng thời hoàn thiện tổ chức máy Hội liên hiệp phụ nữ, đặc biệt Uỷ ban Quốc gia tiến phụ nữ Việt Nam theo hướng tinh giảm có chất lượng cao Hồn thiện chế bảo đảm thực hóa quy định pháp luật hành quyền bình đẳng phụ nữ Triển khai có hiệu chương trình hành động quốc gia tiến phụ nữ năm 2001 – 2010 Báo cáo trị Đại hội VIII khẳng định: “Đối với phụ nữ, xây dựng thực chiến lược phát triển tiến phụ nữ Việt Nam đến năm 2010 Đặc biệt coi trọng việc đào tạo nghề, giúp đỡ chị em có việc làm, phát triển kinh tế gia đình, cải thiện đời sống, bảo vệ sức khỏe phụ nữ trẻ em Quan tâm phát triển Đảng đào tạo, bồi dưỡng cán nữ, tăng tỷ lệ cấn nữ quan lãnh đạo Đảng Nhà nước cấp, ngành” [4, tr.125] Ngoài ra, Đảng Nhà nước ta trọng đến xây dựng phát triển Luật Hôn nhân Gia đình nhằm bảo đảm hạnh phúc cho gia đình phát triển, gia đình tế bào xã Phùng Thị Ngà 60 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị hội mà người phụ nữ linh hồn gia đình ấy, tế bào ấy, đảm bảo quyền lợi cho người phụ nữ Luật Hơn nhân Gia đình năm 1986 xây dựng vào năm đầu thời kì đổi mới, tiếp có bổ sung sửa đổi năm 1992 Để điều chỉnh kịp thời với thực tiễn, luật Hôn nhân Gia đình năm 2000 ban hành tất yếu, xác định rõ nhiệm vụ góp phần xây dựng, hồn thiện, bảo vệ chế độ nhân gia đình tiến bộ, xây dựng chuẩn mực ứng xử cho thành viên gia đình, đặc biệt bảo vệ quyền lợi cho phụ nữ trẻ em cách đáng Bình đẳng nghĩa vụ quyền vợ, chồng: “Vợ, chồng bình đẳng với nhau, có nghĩa vụ quyền ngang mặt gia đình” (Điều 19, Luật Hơn nhân Gia đình năm 2010) Phụ nữ Việt Nam khơng có vai trị quan trọng gia đình, mà cịn người cơng dân u nước ngồi xã hội Trong gia đình, người phụ nữ với tư cách người mẹ, người vợ chăm lo cho cơng việc gia đình mà cịn khẳng định kinh tế xã hội Vai trò ấy, trách nhiệm ngày ý Đảng Nhà nước quan tâm mặt để phát huy hết khả tối đa với vai trò linh hồn gia đình hạnh phúc Chính thế, nâng cao vai trị người phụ nữ gia đình việc làm cấp thiết, cơng việc riêng người, gia đình mầ trách nhiệm tồn xã hội Cần phải thực đồng bộ, phối hợp nhịp nhàng nhiều biện pháp, đồng thời phải coi công việc thường xun, liên tục, khơng giao khốn trách nhiệm cho tổ chức Có vậy, việc nâng cao vai trị người phụ nữ gia đình thành công, “tạo điều kiện để phụ nữ thực tốt thiên chức người mẹ, xây dựng gia đình ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc” [5, tr.9] Phùng Thị Ngà 61 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị KẾT LUẬN Trong giai đoạn lịch sử nào, phụ nữ thực chức quan trọng, song lại chịu thiệt thịi, bất cơng khơng ngồi xã hội mà gia đình Việc đề cao vai trị, địa vị người phụ nữ gia đình ngồi xã hội vấn đề mang tính cấp bách quốc gia, việc giải phóng phụ nữ, tạo bình đẳng nam nữ yêu cầu xã hội tiến bộ, phát huy vai trò phụ nữ phát triển kinh tế - xã hội, hoạt động trị, xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc tăng cường sức mạnh cho nghiệp đổi đất nước Đồng thời phụ nữ cịn có vai trị đặc biệt gia đình: sinh đẻ, ni dưỡng giáo dục hệ làm chủ đất nước tương lai Phát huy tốt vai trò người phụ nữ gia đình có ý nghĩa lớn lao việc xây dựng gia đình ấm no, bình đẳng, tiến hạnh phúc để gia đình thực nôi nuôi dưỡng, phát triển nhân cách người xã hội đại Vai trò người phụ nữ khẳng định nâng cao mà chức nâng gia đình thực hài hịa Bởi gia đình tế bào xã hội, gia đình phát triển tốt xã hội ổn định vai trò người phụ nữ gia đình ngày tăng lên Trong năm qua, gia đình người phụ nữ ngầy phát huy vai trị to lớn tiến trình phát triển đất nước Tuy nhiên, người phụ nữ phải chịu nhiều tác động từ yếu tố Chịu tác động ấy, vai trò người phụ nữ Việt Nam có biến đổi theo chiều hướng tích cực, đồng thời có hạn chế định Vai trò người phụ nữ Việt Nam phát huy đầy đủ, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước giải pháp thực thi cách đồng bộ, hỗ trợ cho chiến lược chung: chiến lược phát huy nhân tố người để xây dựng đất nước giàu mạnh, công bằng, dân chủ văn minh Phùng Thị Ngà 62 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Đào Duy Anh (1992), Việt Nam văn hóa sử cương, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh Thái Xuân Đào (1996), “Vấn đề giáo dục nâng cao trình độ học vấn cho phụ nữ 1985-1995”, Tạp chí khoa học phụ nữ (số 1), tr.16 Đảng Cộng Việt Nam (12/7/1993), Nghị 04 Bộ Chính trị đổi tăng cường cơng tác vận động phụ nữ, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng Sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng Sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Lê Như Hoa (1993), “Gia đình với giáo dục cái”, Tạp chí khoa học phụ nữ (số 2), tr.150 Nguyễn Minh Hòa (1993), “Vấn đề đào tạo đào tạo lại lao động nữ thị trường Thành phố Hồ Chí Minh”, Tạp chí khoa học phụ nữ (số2), tr.22 Hội Liên Hiệp phụ nữ Việt Nam (1998), “Báo cáo đề tài nghiên cứu vai trị gia đình việc giáo dục xã hội học trẻ em”, Hà Nội Hồ Chí Minh (1980), Tồn tập, tập 1, Nxb Sự thật, Hà Nội 10 Hồ Chí Minh (1981), Tồn tập, tập 2, Nxb Sự thật, Hà Nội 11 Hồ Chí Minh (1989), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 12 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, tập 9, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 13 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, tập 10, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 14 Phạm Trường Khang, Từ điển văn hóa gia đình, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 15 Đinh Như Khang (1994) “Khát vọng giải phóng phụ nữ thơ Hồ Xuân Hương”, Tạp chí khoa học phụ nữ 2/1994 16 Nguyễn Linh Khiếu (2003), Nghiên cứu phụ nữ giới gia đình, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 17 V.I.Lênin (1979), Toàn tập, tập 7, Nxb Tiến Matxicơva 18 V.I.Lênin (1981), Toàn tập, tập 32, Nxb Tiến Matxicơva Phùng Thị Ngà 63 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Chính trị 19 V.I.Lênin (1977), Tồn tập, tập 37, Nxb Tiến Matxicơva 20 V.I.Lênin (1977), Toàn tập, tập 39, Nxb Tiến Matxicơva 21 A.Ma-ca-ren-cô (1978), Nói chuyện giáo dục gia đình, Nxb Hà Nội 22 C.Mác Ph.Ăngghen (1981), Tuyển tập, tập 1, Nxb Sự thật, Hà Nội 23 C.Mác Ph.Ăngghen (1983), Toàn tập, tập 2, Nxb Sự thật, Hà Nội 24 C.Mác Ph.Ăngghen (1984), Tuyển tập, tập 6, Nxb Sự thật, Hà Nội 25 Lê Minh (1997), Phụ nữ Việt Nam gia đình xã hội, Nxb Lao động, Hà Nội 26 Lê Thị Nhâm Tuyết (1973), Phụ nữ Việt Nam qua thời đại, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 27 Phụ nữ Hà Nội: 23/2 – 5/4/1992, tr.4 28 Trung tâm khoa học xã hội nhân văn Quốc gia (3/1995): Đề tài khoa học cấp nhà nước Luận khoa học cho việc đổi sách xã hội gia đình, Hà Nội Phùng Thị Ngà 64 K34B - GDCD ... luận vai trò người phụ nữ gia đình vai trị người phụ nữ Việt Nam gia đình Chương 2: Vai trị người phụ nữ gia đình Việt Nam Chương 3: Một số giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò người phụ nữ gia. .. lý luận vai trò người phụ nữ gia đình 11 1.2 Vai trị người phụ nữ gia đình qua thời kì lịch sử Việt Nam 20 Chương VAI TRÒ CỦA NGƯỜI PHỤ NỮ TRONG GIA ĐÌNH Ở VIỆT NAM HIỆN NAY ... trị Đề tài ? ?Vấn đề phát huy vai trò người phụ nữ gia đình Việt Nam nay? ?? mong muốn góp phần cơng sức vào nỗ lực chung tồn xã hội Tình hình nghiên cứu đề tài Vấn đề phụ nữ vai trò người phụ nữ gia