KE HOACH TOAN 8,CN8

Trường THCS xã Hiệp Tùng Sổ kế hoạch bộ mơn PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN NĂM CĂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS XÃ HIỆP TÙNG Độc lập - tự do - hạnh phúc KẾ HOẠCH BỘ MÔN Họ và tên: Đỗ Ngọc Hải Ngày tháng năm sinh: 10 / 07 / 1986 Hệ đào tạo: Chính quy. Trường Cao đẳng sư phạm Cà Mau. Môn: Toán – Lý. Đã qua giảng dạy các khối lớp: 6,7,9. Tốt nghiệp năm : 2007. Đang dạy môn, lớp: Toán 8A, 8B, C.NghƯ 8A, 8B Công tác khác: Tổ trưởng tổ tự nhiên THỜI KHỐ BIỂU Lần 1: Từ ngày tháng năm 2010 đến ngày . tháng . năm 2010 Thứ Tiết 2 3 4 5 6 7 1 Cơng nghệ 8A Đại số 8B 2 Vật lý 9 Cơng nghệ 8B Tự chọn 8A 3 Đại số 8A Hình học 8B Vật lý 9 Đại số 8A Hình học 8B Cơng nghệ 8B 4 Đại số 8B Hình học 8A Tự chọn 9 Hình học 8A Cơng nghệ 8A 5 Tự chọn 8B Lần 2: Từ ngày tháng năm 20 đến ngày . tháng . năm 20 . Thứ Tiết 2 3 4 5 6 7 1 Đại số 8A 2 Đại số 8B Đại số 8B 3 Đại số 8A Hình học 8B Tự chọn 8A Hình học 8B Cơng nghệ 8B 4 Cơng nghệ 8B Tự chọn 9 Hình học 8A Cơng nghệ 8A 5 Hình học 8A Cơng nghệ 8A Tự chọn 8B GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 1 Năm học : 2010 - 2011 Trường THCS xã Hiệp Tùng Sổ kế hoạch bộ môn I. CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH MÔN: MÔN: Toán 8 1. Các căn cứ xây dựng kế hoạch: - Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của Ban giám hiệu nhà trường; của tổ tự nhiên. - Căn cứ vào kết quả năm học 2009 – 2010 . 2. Thuận lợi – khó khăn: a. Thuận lợi: - Giáo viên: nhiệt tình giảng dạy, có lòng yêu nghề, có trách nhiệm với học sinh. Giáo viên được phân công giảng dạy đúng chuyên môn được đào tạo. - Học sinh: Phần lớn học sinh đều ngoan; chịu khó học hỏi, có ý thức học tập tốt; được trang bị tương đối đầy đủ đồ dùng phụ vụ nhu cầu học tập. - Cơ sở vật chất: đáp ứng nhu cầu dạy học, Ban giám hiệu nhà trường quan tâm chỉ đạo sâu sắc tạo mọi đều kiện thuận lợi cho công tác giảng dạy. b. Khó khăn: * Giáo viên: Chưa có nhiều kinh nghiệm giảng dạy; Thiếu tài liệu tham khảo. * Học sinh: Đa số học sinh còn yếu môn toán, một số học sinh ý thức học tập còn chưa đúng. * Cơ sở vật chất: Trang thiết bị còn thiếu nhiều và thiếu chính sác gây khó khăn cho công tác giảng dạy. MÔN: Công Nghệ 8 1. Các căn cứ xây dựng kế hoạch: - Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của Ban giám hiệu nhà trường; của tổ tự nhiên. - Căn cứ vào kết quả năm học 2009 – 2010 . 2. Thuận lợi – khó khăn: a. Thuận lợi: GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 2 Năm học : 2010 - 2011 Trường THCS xã Hiệp Tùng Sổ kế hoạch bộ môn - GV: có lòng yêu nghề, có trách nhiệm với học sinh, có tinh thần tự học cao; - HS: Phần lớn học sinh đều ngoan; chịu khó học hỏi, có ý thức học tập tốt. - Cơ sở vật chất: Ban giám hiệu nhà trường quan tâm chỉ đạo sâu sắc tạo mọi đều kiện thuận lợi cho công tác giảng dạy. b. Khó khăn: * Giáo viên: - Dạy chéo ban không đúng chuyên môn đào tạo. - Thiếu tài liệu tham khảo. * Học sinh: - Một số học sinh ý thức học tập còn chưa cao. - Kỹ năng thực hành còn yếu. * Cơ sở vật chất: - Trang thiết bị còn nhiều hạn chế về mặt số lượng và độ chính sát gây khó khăn cho công tác giảng dạy. - Nhiều trang thiết bị phụ vụ giảng dạy bị hư hỏng chưa đáp ứng được yêu cầu môn học. 3. Thống kê kết quả năm học trước: GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 3 Năm học : 2010 - 2011 Trường THCS xã Hiệp Tùng Sổ kế hoạch bộ môn II. YÊU CẦU BIỆN PHÁP, CHỈ TIÊU: Môn : Toán 8 1. Yêu cầu: HS nắm được kiến thức cơ bản của Toán 8 theo chuẩn kiến thức mới của Bộ giáo dục: -Về Đại số : HS nắm đựơc các phép toán cơ bản của đa thức, phân thức đại số, phương trình, hệ phương trình. -Về Hình học: học sinh cần nắm được tính chất của một số đa giác phẳng, và làm quen một số khài niệm hình học không gian. HS được rèn các kỹ năng giải toán, khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống. Phát triển năng lực tư duy lôgic, bồi dưỡng niềm say mê môn học. 2. Biện pháp: GV cần đầu tư sâu kiến thức, nắm vững kiến thức trọng tâm, xác định rõ mức độ yêu cầu HS cần đạt tới. - Cần phải xây dựng phương pháp tự học, tự nghiên cứu các chuyên đề tự chọn nhằm khai thác triệt để các kiến thức nâng cao, các bài toán khó, từ đó hình thành niềm đam mê học toán của học sinh. - Định hướng cho học sinh khá giỏi mở rộng kiến thức trong từng bài học, lồng ghép các bài toán khó trong từng tiết dạy.Thực hiện có hiệu quả trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, chuẩn bị cho kỳ thi học sinh giỏi khối lớp 8. Đối với học sinh yếu định hướng phương pháp học tập cho các em: - Nắm chắc kiếm thức ở từng bài, cách giải các bài toán cơ bản trong từng bài. - Nắm vững các dạng toán trong từng chương. - Tập trung trong giờ học, tích cực phát biểu xây dựng bài với những yêu cầu mà giáo viên đặt ra. - Thông việc tổ chức học tổ, nhóm với sự giúp đỡ của học sinh khá- giỏi, đối tượng học sinh yếu – kém có điều kiện rèn luyện kỹ năng phân tích, tính toán, dự đoán… của các thao tác tư duy toán học. GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 4 Năm học : 2010 - 2011 Trường THCS xã Hiệp Tùng Sổ kế hoạch bộ môn Môn : Công Nghệ 8 1. Yêu cầu: - Kiến thức học sinh nắm được kiến thức trọng tâm cùa chương trình Công nghệ 8 theo chuẩn kiến thức của bộ. - Nắm được một số kỹ năng cơ bản, vận dụng chúng vào thực tế cuộc sống ( lắp đặt mạch điện, .) - Rèn tinh thần lao động, có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống. 2. Biện pháp: - Giáo viên lên lớp có giáo án, đầu tư sâu, chuẩn bị đầy đủ dụng cụ phục vụ tiết dạy. - Tích cự đổi mới phương pháp giảng dạy nâng cao hiệu quả giảng dạy. - Tăng cường kiểm tra đối với học sinh yếu kém, nhắc nhở động viên kịp thời. - Kết hợp với nhà trường, phụ huynh học sinh có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi. - GV chú ý giúp đỡ thường xuyên HS yếu kém, mất kiến thức cơ bản, kịp thời động viên tránh để học sinh chán nản, bỏ học do không theo kịp chương trình. 3. Chỉ tiêu: GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 5 Năm học : 2010 - 2011 Trường THCS xã Hiệp Tùng Sổ kế hoạch bộ mơn III. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN: TOÁN 8 Chương Chủ điểm Mục tiêu Phương pháp Phương tiện Kiểm tra PHẦN ĐẠI SỐ N H A Â N V A Ø C H I A Đ A T H Ư Ù C Nhân đơn thức với đa thức - Kiến thức: Nắm quy tắc nhân đơn thức với đa thức -Kỹ năng: thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức trong việc giải các dạng toán ở SGK, vận dng được tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng: A(B + C) = AB + AC. - Thái độ: Yêu thích môn học, tích cực trong học tập Dạy học đặt và giải quyết vấn đề Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, sách tham khảo Nhân đa thức với đa thức - Kiến thức: Nắm quy tắc nhân đa thức với đa thức -Kỹ năng: Biết trình bày phép nhân theo nhiều cách khác nhau, vận dụng được tính chất (A + B)(C +D) = AC +AD +BC +BD trong đó A, B, C, D là các biểu thưqcs đại số -Thái độ: yêu thích môn học, tích cực trong học tập, cẩn thận trong tính toán Hỏi đáp, suy luận, thảo luận nhóm Bảng phụ, sgk, thước, sách tham khảo Những hằng đẳng thức đáng nhớ -Kiến thức: Nắm vững các hằng đẳng thức.Biết áp dụng các HĐT để tính nhẩm hợp lý. -Kỹ năng:Có kỹ năng vận dụng các hằng đẳng vào giải toán - Thái độ: Tích cực trong học tập,cẩn thận trong tính toán Trực quan, vấn đáp Bảng phụ, sgk, thước GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 6 Năm học : 2010 - 2011 Trường THCS xã Hiệp Tùng Sổ kế hoạch bộ mơn Chương Chủ điểm Mục tiêu Phương pháp Phương tiện Kiểm tra Phân tích đa thức thành nhân tử Kiến thức: - Hiểu thế nào là phân tích đa thức thành nhân tử. - Nắm được phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung, dùng hằng đẳng thức, nhóm hạng tử, tách hạng tử, thêm bớt hạng tử Kỹ năng:Biết vận dụng linh hoạt các phương pháp vào việc giải các dạng toán có liên quan đến phân tích đa thức thành nhân tử -Thái độ:Yêu thích môn học, tích cực trong học tập,cẩn thận trong tính toán Trực quan, liên hệ với bài trước Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, sách tham khảo Tn 7 tiÕt 14 Chia đơn thức cho đơn thức - Kiến thức: Nắm vững khi nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B - -Kỹ năng:Vận dụng được quy tắc chia đơn thức cho đơn thức. -yêu thích môn học, tích cực trong học tập Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ Bảng phụ, giáo án,sgk,SBT, thước Chia đa thức cho đơn thức - Kiến thức: Nắm được điều kiện đủ để đa thức chia hết cho đơn thức, nắm được quy tắc chia đa thức cho đơn thức. -Kỹ năng:Vận dụng được quy tắc chia đa thức cho đơn thức -Thái độ: yêu thích môn học, tích cực trong học tập Thuyết trình, vấn đap, trực quan, liên hệ với bài trước Bảng phụ, sgk, thước Chia đa -Hiểu thế nào là phép chia hết, phép chia có dư Dạy học hợp Giáo án , KiĨm tra GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 7 Năm học : 2010 - 2011 Trường THCS xã Hiệp Tùng Sổ kế hoạch bộ mơn Chương Chủ điểm Mục tiêu Phương pháp Phương tiện Kiểm tra thức một biến đã sắp xếp -Nắm vững cách chia đa thức một biến đã sắp xếp -Kỹ năng: Vận dụng được quy tắc chia hai đa thức đã sắp xếp. -Thái độ: Yêu thích môn học, tích cực trong học tập,cẩn thận trong tính toán tác trong nhóm nhỏ SGK,thước, bảng phụ, sách tham khảo 45' tn11 tiÕt 21 Phân thức đại số Kiến thức: -Hiểu rõ khái niệm phân thức đại số -Khái niệm hai phân thức bằng nhau -Kỹ năng: Vận dụng được tính chất của hai phân thức bằng nhau -Thái độ:yêu thích môn học, tích cực trong học tập, cẩn thận trong tính toán Vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm SGK, thước, bảng phụ, sách tham khảo Tính chất cơ bản của phân thức - Kiến thức: Nắm vững tính chất cơ bản của phân thức -Kỹ năng:Hiểu quy tắc đổi dấu và vận dụng thành thạo vào việc biến đổi các phân thức - Tích cực trong học tập,cẩn thận trong tính toán Trực quan,vấn đáp Bảng phụ, giáo án,sgk, thước Rút gọn phân thức - Kiến thức: Nắm vững quy tắc rút gọn phân thức . -Kỹ năng: Vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức để rút gọn. -Thái độ: yêu thích môn học, tích cực trong học tập,cẩn thận trong tính toán Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, sách tham khảo GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 8 Năm học : 2010 - 2011 Trường THCS xã Hiệp Tùng Sổ kế hoạch bộ mơn Chương Chủ điểm Mục tiêu Phương pháp Phương tiện Kiểm tra Quy đồng mẫu thức Kiến thức: - Biết cách tìm MTC. Biết cách tìm NTC của mỗi phân thức - Nắm được quy trình quy đồng mẫu thức Kỹ năng:Vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức để quy đồng mẫu phân thức. - Thái độ: Tích cực trong học tập,cẩn thận trong tính toán Vấn đáp, thảo luận nhóm Bảng phụ, giáo án, sgk, thước , đề k/ tra 15’ Phép cộng các phân thức đại số - Kiến thức: Nắm được và biết vân dụng quy tắc cộng các phân thức đại số -Kỹ năng:Biết áp dụng các tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng để việc thực hiện phép tính đơn được đơn giản - Thái độ: Tích cực trong học tập,cẩn thận trong tính toán Hỏi đáp,suy luận Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, sách tham khảo Phép trừ các phân thức đại số - Kiến thức: Biết khái niệm phâp thức đói của phân thức A B là A B − ; Biết cách viết phân thức đối của phân thức -Kỹ năng: Nắm vững các quy tắc đổi dấu. Biết cách làm tính trừ và thực hiện một dãy phép trừ. - Thái độ: Tích cực trong học tập,cẩn thận trong tính toán Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ Bảng phụ, giáo án,sgk, thước KiĨm tra 45' tn16 tiÕt * KiĨm tra häc kú tn17 tiÕt 33-34 GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 9 Năm học : 2010 - 2011 Trường THCS xã Hiệp Tùng Sổ kế hoạch bộ mơn Chương Chủ điểm Mục tiêu Phương pháp Phương tiện Kiểm tra Phép nhân các phân thức đại số - Kiến thức: Nắm vững và vận dụng tốt quy tắc nhân hai phân thức -Kỹ năng: Biết áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân cho từng bài toán cụ thể -Thái độ: Yêu thích môn học, tích cực trong học tập,cẩn thận trong tính toán Củng cố khả năng hiểu biết, suy luận lôgic Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, sách tham khảo Phép chia các phân thức đại số - Kiến thức: Nhận biết phân thức nghòch đảo của phân thức A (B 0) B ≠ là B A -Kỹ năng: Vận dụng thành thạo quy tắc chia hai phân thức -Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận trong tính toán, suy luận lôgic Dạy học đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ Bảng phụ, giáo án,sgk, thước, SBT tài liệu tham khảo Biến đổi các biểu thức hữu tỉ. giá trò của phân thức - Kiến thức: Hiểu được khái niệm và biểu thức hữu tỉ. Biết cách biểu diễn một biểu thức hữu tỉ dưới dạng những phép toán trên những phân thức -Kỹ năng:Hiểu được biến đổi một biểu thức hữu tỉ là thực hiện các phép tính để biến nó thành một phân thức -Biết cách tìm điều kiện của biến để phân thức được xác đònh . -Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận trong tính toán, suy luận lôgic Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ Giáo án , SGK, thước, sách tham khảo GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 10 Năm học : 2010 - 2011 [...]... tập, rèn luyện tính tự giác nghiêm túc trong vẽ hình GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 14 Vấn đáp, gợi mở, liên hệ thực tế Thước đo góc ke, giáo án, sgk, bảng phụ Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ thước đo độ, ke, giáo án, sgk, sách tham khảo trực quan, liên hệ với bài trước thước đo độ, ke, giáo án, sgk, bảng phụ Năm học : 2010 - 2011 Trường THCS xã Hiệp Tùng Chương Chủ điểm Sổ kế hoạch bộ mơn Mục tiêu Phương... thành các tam giác Trang 18 Phương tiện Kiểm tra Củng cố khả Thước đo góc, năng hiểu biết, ke, giáo án, suy luận lôgic, sgk, sách thực hành cá tham khảo nhân Thước đo góc, ke, giáo án, sgk, bảng Dạy học hợp phụ, dụng cụ tác trong nhóm thực hành nhỏ, thực hành cá nhân Vấn đáp, thực Thước đo độ, hành cá nhân, ke, giáo án, thảo luận nhóm sgk, bảng phụ , Vật mẫu Năm học : 2010 - 2011 Trường THCS xã Hiệp... làm việc theo cặp Phưưong pháp thuyết trình, vấn đáp Phương pháp luyện tập thực hành Phương pháp là việc theo nhóm, Phương tiện Kiểm tra - 1 v¹ch dÊu, 1 mòi chÊm dÊu, ª ke - 1 miÕng t«n kÝch thíc 120x120mm dÇy 1mm - 1 ke vu«ng, 1 ª ke, - 1 khèi hép, 1 khèi trơ trßn gi÷a cã lç - Bu l«ng, ®ai èc, vÝt cÊy, ®inh vÝt, vßng ®Ưm, b¸nh r¨ng, lß so, rßng räc, miÕng ghÐp cã ren - Bu l«ng, ®ai èc, b¸nh r¨ng,... được đònh nghóa, tính chất, GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 15 Phương tiện Kiểm tra Dạy học đặt và thước đo độ, giải quyết vấn ke, giáo án, đề sgk, sách tham khảo Trực quan Bảng phụ, ,Hỏi đáp,suy giáo án,sgk, luận, thực hành thước , compa cá nhân trực quan, liên hệ với bài trước thước đo độ, ke, giáo án, sgk, bảng phụ, biển báo giao thông Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ Bảng phụ, giáo án,sgk, thước , Năm học... khả năng hiểu biết, suy luận lôgic Trực quan,vấn đáp , thảo luận nhóm Phương tiện Kiểm tra Bảng phụ, giáo án,sgk, thước thẳng, compa, biển báo giao thông thước đo độ, ke, giáo án, sgk, bảng phụ Dạy học đặt và thước đo độ, giải quyết vấn ke, giáo án, đề sgk, sách tham khảo KiĨm tra 15' tn 9 tiÕt 17 Năm học : 2010 - 2011 Trường THCS xã Hiệp Tùng Chương Chủ điểm Sổ kế hoạch bộ mơn Mục tiêu Phương pháp... hành cá nhân - Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, sách tham khảo, đồ dùng trục quan, dụng cụ thực hành Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ Thực hành cá nhân Kiểm tra Thước đo độ, ke, giáo án, sgk, sách tham khảo, đồ dùng trự quan KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN: CƠNG NGHỆ 8 Chủ điểm Mục tiêu Phương pháp 1 VẼ Kiến thức: - Biết được vai trò của vẽ kỷ thuật trong đời sống và KỸ sản xuất... -Thái độ: yêu thích môn học, tích cực trong học tập,cẩn thận trong vẽ hình GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 17 Phương tiện Hỏi đáp,suy luận Bảng phụ, giáo án,sgk, thước Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ thước đo độ, ke, giáo án, sgk, bảng phụ Kiểm tra KiĨm tra 45' tn13 tiÕt 25 Năm học : 2010 - 2011 Trường THCS xã Hiệp Tùng Chương Chủ điểm II ĐA GIÁC DIỆN TÍCH ĐA GIÁC Đa giác đa giác đều Công thức tính diện tích của . các kiến thực vào thực tiễn. Vấn đáp, gợi mở, liên hệ thực tế Thước đo góc ke, giáo án, sgk, bảng phụ Hình thang - Kiến thức: Nắm vững đònh nghóa hình. cách linh hoạt, quan sát tinh tế Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ thước đo độ, ke, giáo án, sgk, sách tham khảo Hình thang cân - Kiến thức: Nắm được đònh nghóa