Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI Ngày dạy : 01/11/2010 I – Mục tiêu : a. Kiến thức: - Biết dùng thức và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với Hs như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học. - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác). b. Kĩ năng: Rèn cách đo. . c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi đo vẽ các số đo độ dài. * Học sinh Khá – giỏi làm bài 3c. II- Đồ dùng dạy học : Thước thẳng có vạch xăng-ti-mét, thước mét . III- Các hoạt động dạy - học : A – Ổn đònh lớp . B - Kiểm tra bài cũ : 5 phút Vài hs đọc bảng đơn vò đo độ dài . Hs thực hiện trên bảng con : 6m3cm = … cm ; 7m = … cm ; 6m 3cm … 7m C- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 5 phút 10 phút 10 phút 3 phút 1. Giới thiệu bài : Thực hành đo độ dài. ( Bài 1, 2, 3 (a.b) /47) 2. Hoạt động 1 : Thực hành vẽ các đoạn thẳng . - Gv cho hs nêu yêu cầu bài tập . - Gọi vài hs nêu cách vẽ đoạn thẳng AB . - Gv chốt lại cách vẽ một đoạn thẳng AB có độ dài . - Cho hs vẽ các đoạn thẳng vào vở ô li . - Gv theo dõi , giúp đỡ các học sinh . 3. Hoạt động 2 : Thực hành đo độ dài . a- Đo độ dài chiếc bút của em : Cho hs nêu cách đo rồi tiến hành đo . Gv kiểm tra cách đo của từng hs . b- Thực hành đo theo nhóm : Các nhóm tiến hành đo độ dài mép bàn và chân bàn . Các nhóm báo cáo kết quả đo . Cả lớp nhận xét . 4 . Hoạt động 3 : Ước lượng . - Câu a : Gv dựng chiếc thước mét thẳng đứng áp sát tường cho hs biết được độ cao của một mét là khoảng ngần nào . Sau đó hướng dẫn các em dùng mắt đònh ra trên bức tường những độ dài 1m và đếm xem có bao nhiêu mét theo ước lượng của mình . Gọi hs nêu kết quả ước lượng của mình . Kiểm tra - Câu b và c tiến hành tương tự câu a . 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Thực hành đo độ dài ( tiếp theo ). - Hs nêu - Hs thực hành - Hs thực hành - Hs thực hành * Học sinh Khá – giỏi làm bài 3c. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( Tiếp theo ) Ngày dạy : 02/11/2010 I – Mục tiêu : a. Kiến thức: - Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài. - Biết so sánh các độ dài. b. Kĩ năng: Rèn cách đo. . c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi đo vẽ các số đo độ dài . II- Đồ dùng dạy học : Thước mét , ê ke cỡ lớn . III- Các hoạt động dạy - học : A – Ổn đònh lớp . B - Kiểm tra bài cũ : Vài hs đọc bảng đơn vò đo độ dài . 1 Hs dùng mắt ước lượng chiều cao tấm bảng . C- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 3 phút 1. Giới thiệu bài : Thực hành đo độ dài ( Tiếp theo ). ( Bài 1, 2, /48) 2. Hoạt động 1 : Củng cố cách đọc các số đo , so sánh các số đo độ dài . . Câu a : Đọc bảng – Làm miệng . Câu b : Thảo luận nhóm . 3. Hoạt động 2 : Củng cố cách đo chiều cao , so sánh . a- Đo chiều cao các bạn trong tổ : - Hd cách đo . - Cho hs tiến hành đo . Gv kiểm tra cách đo của từng tổ b- Thảo luận nhóm . - Gv kết luận . 5. Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Luyện tập chung . - 1 Hs nêu đọc bài mẫu . Cả lớp theo dõi . Hs thực hành đọc theo nhóm đôi. - Cho hs thảo luận nhóm để nêu cách làm tìm ra bạn cao nhất , bạn thấp nhất . Đại diện các nhóm báo cáo cách làm. - Hs thực hiện . Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài 48 : LUYỆN TẬP CHUNG Ngày dạy : 03/11/2010 I – Mục tiêu : a. Kiến thức: - Biết nhân, chia, trong phạm vi bảng tính đã học. - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo. b. Kĩ năng: Rèn cách đo. . c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán . * Học sinh Khá – Giỏi làm bài tập2 (cột 3) và bài 3 (dòng 2) II- Đồ dùng dạy học : Thước thẳng có vạch xăng-ti-mét III- Các hoạt động dạy - học : A – Ổn đònh lớp . B- Kiểm tra bài cũ : 2 Hs thực hành đo chiều cao , chiều dài, chiều rộng của bàn học C- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 5 phút 10 phút 3 phút 1. Giới thiệu bài : Luyện tập chung ( Bài 1, 2( cột 1,2,4), 3 (dòng 1),4, 5 (a.b) /49) 2. Hoạt động 1 : Củng cố tính nhân chia trong bảng . Bài tập 1 / 49 : Tính nhẩm . - Chia lớp làm hai dãy, thi tiếp sức đọc nhanh. Bài tập 2 / 49 : Tính - làm vào vở . - Cho cả lớp làm bài vào vở. 3. Hoạt động 2 : Củng cố về quan hệ của một số đơn vò đo độ dài thông dụng . Bài tập 3 / 49 : Bảng con . - Gọi hs nhắc lại mối quan hệ giữa m, dm, cm - Hướng dẫn hs cách đổi . Yêu cầu hs tự làm bài. Gv kiểm tra, nhận xét sửa sai. 4. Hoạt động 3: Củng cố về giải toán dạng “ Gấp 1 số lên nhiều lần “ và “ Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số “ Bài tập 4 / 49 : Giải vào vở . - Yêu cầu hs đọc đề bài, phân tích đề, nêu hướng giải rồi làm bài. - Gv nhận xét , sửa sai . Bài tập 5 / 49 : a- Cho hs tự đo độ dài đoạn thẳng AB , rồi nêu kết quả đo. b- Cho hs nêu cách tính độ dài đoạn thẳng CD Vẽ đoạn thẳng CD = 3cm vào vở . 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Kiểm tra đònh kỳ giữa kì I . - 2 dãy thi đua. - Lần lượt hs lên bảng, lớp làm vở. * Học sinh Khá – Giỏi làm bài tập2 (cột 3) - Hs thực hiện . * Học sinh Khá – Giỏi bài 3 (dòng 2) - 1 hs đọc đề bài , mời bạn khác đọc lại. - 1 hs lên bảng . Lớp làm vào vở. - Hs thực hiện Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC KIỂM TRA GIỮA HKI Ngày kiểm tra : 04/11/2010 I – M ục tiêu: II -Các hoạt động dạy - học : Đề bài và đáp án ( theo đề của trường ) TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài 50 : BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH . Ngày dạy : 05/11/2010 I – Mục tiêu : a. Kiến thức: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài tốn bằng hai phép tính. b. Kĩ năng: Rèn giải tốn. . c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán II- Đồ dùng dạy học : Vở bài tập toán , bộ đồ dùng học toán . - Tranh vẽ tương tự như trong sgk . III- Các hoạt động dạy - học : A – Ổn đònh lớp . B- Kiểm tra bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra GHK I . C- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 3 phút 1. Giới thiệu bài : Giải bài toán bằng hai phép tính ( Bài 1, 3 /50) 2. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính : . -Bài toán 1 : - Giới thiệu bài toán . Vẽ sơ đồ minh hoạ . - Hd hs phân tích đề . Hd cách giải. - Cho hs trình bày bài giải như sgk trang 50 . -Bài toán 2 : - Giới thiệu bài toán . Vẽ sơ đồ minh hoạ . - Hd hs phân tích , nêu hướng giải. - Cho hs trình bày bài giải như sgk trang 50 . * Kết luận : Đây là bài toán giải bằng hai phép tính 3. Hoạt động 2 : Thực hành . . Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3 trang 50 SGK: Bài tập 1 /50 : Giải vào vở . - Giới thiệu bài toán . Vẽ sơ đồ minh hoạ . - Hd hs phân tích đề, nêu hướng giải rồi giải . . Bài tập 3 /44 : Làm vào vở . - Cho hs đặt đề toán , nêu cách giải, rồi tự làm bài . - Gv chấm nhanh một số vở hs . Hs nêu miệng û . - Gv nhận xét , sửa sai. 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Bài toán giải bằng hai phép tính ( TT ). - Vài Hs đọc lại đề toán . Cả lớp theo dõi . - Phân tích đề, nêu cách giải. - 1 hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở . - Hs thực hiện như bài toán 1 . - Vài hs đọc lại đề toán . Cả lớp theo dõi . - 1 hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở . - Hs thực hiện . Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN . con : 6m3cm = … cm ; 7m = … cm ; 6m 3cm … 7m C- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 5 phút 10 phút 10 phút 3 phút. thực hành * Học sinh Khá – giỏi làm bài 3c. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 10 KẾ HOẠCH BÀI