V6 - Tuan 13 (Chuan KTKN)

Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6--§oµn ThÞ Thủ - THCS Qut TiÕn - N¨m häc- 2010 - 2011 -------------------------------------------------------------------------------------------------- Tuần 13: Tiết 49,50. ViÕt bài tập làm văn số 3 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : Cho c¸c líp :6a I- Møc ®é cÇn ®¹t Học sinh đạt được : Củng cố kiến thức đã học về văn kể chuyện đời thường. - Biết kể 1 câu chuyện có ý nghóa. - Biết viết bài theo bố cụcvà lời văn hợp lý. - Bồi dưỡng t×nh c¶m tự nhiên trong sáng. II/ Chn bÞ: - Ra ®Ị bµi phï hỵp . - ¤n l¹i c¸c bíc lµm bµi v¨n tù sù kĨ chun ®êi thêng. III/ Tỉ chøc dạy và học : 1. ỉ n ®Þnh: 2. Kiểm tra bài cũ: kh«ng 3. Bµi míi : GV ®äc ®Ị híng dÉn H/S nghiªm tóc lµm bµi. §Ị bµi. H·y kĨ vỊ nh÷ng ®ỉi míi ë Tiªn L·ng quª em. 1/Yªu cÇu: - §äc kü ®Ị,thùc hiƯn 4 bíc lµm bµi/ - Dùa vµo dµn bµi ®· lËp ®Ĩ viÕt - Lêi v¨n ph¶i m¹ch l¹c bè cơc râ rµng - Chän ng«i kĨ phï hỵp 2, LËp dµn ý. a. Më bµi : Giíi thiƯu chung vỊ quª h¬ng. b.Th©n bµi : - §ỉi míi vỊ con ®êng - §ỉi míi vỊ nhµ cưa - §ỉi míi vỊ con ngêi - ph¬ng tiƯn ,cc sèng c.KÕt bµi:C¶m nghÜ cđa em vỊ quª h¬ng 4.Cđng cè : - GV thu bµi - NhËn xÐt giê lµm bµi cđa häc sinh. 1 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6--§oµn ThÞ Thủ - THCS Qut TiÕn - N¨m häc- 2010 - 2011 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 5. H íng dÉn häc bµi : - ViÕt l¹i hoµn chØnh bµi v¨n - Xem tríc bµi: kĨ chun tëng tỵng *************************************************** Tiết 51: Treo biĨn - Lỵn cíi ¸o míi Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : Cho c¸c líp :6a I.Mức độ cần đạt: * Giúp học sinh : - Có hiểu biết bước đầu về truyện cười - Hiểu, cảm nhận được nội dung, ý nghóa truyện - Hiểu 1 số nét chính về nghệ thuật gây cười của truyện - Kể lại được truyện II, Trọng tâm kiến thức, kó năng, thái độ: 1, Kiến thức : - Khái niệm truyện cười - Đặc điểm thể loại của truyện cười với nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm - Cách kể hài hước về người hành động không suy xét, không có chủ kiến trước những ý kiến của người khác. - Ý nghóa chế diễu, phê phán những người có tính hay khoe khoang, hợm hónh chỉ làm trò cười cho thiên hạ. - Những chi tiết miêu tả điệu bộ, hành động, ngôn ngữ của nhân vật lố bòch, trái tự nhiên. 2, Kó năng: - Đọc – hiểu văn bản truyện cười Treo biển - Phân tích, hiểu ngụ ý của truyện. - Kể lại câu truyện - nhận ra các chi tiết gây cười của truyện 3, Thái độ : Rót ra bµi häc cho b¶n th©n III/ Chn bÞ: - B¶ng phơ: “ Treo biĨn”, Tranh “Lỵn cíi ¸o míi” - Tãm t¾t néi dung 2 trun C/ Tỉ chøc dạy - học : 1. Ổn định lớp: 2. KiĨm tra bµi cò : 2 Giáo án ngữ văn 6--Đoàn Thị Thuỷ - THCS Quyết Tiến - Năm học- 2010 - 2011 -------------------------------------------------------------------------------------------------- ? Th no l truyn ng ngụn. ? Hóy k li truyn Chõn, Tay, Tai, Mt, Ming. Nờu bi hc rỳt ra t truyn? 3.Bài mới: Hoạt động 1 : Tạo tâm thế - Thời gian : 2 phút - Mục tiêu :Giúp học sinh tạo tâm thế tốt vào bài học. - Phơng pháp : thuyết trình - Kĩ thuật : động não Giáo viên gọi 1 - 2 học sinh kể câu chuyện cời mà em biết H: Nghe chuyện trên, vì sao em lại cời? Em rút ra bài học gì cho bản thân -> Trong cuộc sống hàng ngày, ta gặp rất nhiều những câuc huyện cời có những câu chuyện giúp ta th giãn, nhng cũng có những chuyện cời để lại cho ta một bài học. Để hiểu rõ hơn về những laọi truyện cời đó chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. *Hoạt động 2: Tri giác - Thời gian dự kiến : 10 phút - Mục tiêu : Nắm đợc về tác giả, tác phẩm, cảm nhận bớc đầu về văn bản qua việc đọc. - Phơng pháp : Đọc diễn cảm, vấn đáp, thuyết trình. - Kĩ thuật : Dạy học theo góc, Kĩ thuật khăn trải bàn Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Bi ghi ? Th no l truyn ci? K tờn mt s truyn ci m em bit? Hng dn c, k, gii thớch t khú. - Chỳ ý c ging hi hc nhng kớn ỏo, nhn mnh t b ngay c lp li nhiu ln trong bi. ? Xỏc nh th loi ? ngụi k ? phng thc biu t? Hs c phn chỳ thớch (*) trang 124 nhn bit th no l truyn ci. Hs c bi theo hng dn ca gv. Tr li I . Tỡm hiu chung. * Truyn ci : (Sgk trang 124) - Th loi: Truyn ci. - PTBĐ : T s - Ngụi k: th 3 * Hoạt động 3: Phân tích - Thời gian dự kiến : 30 phút - Mục tiêu : Nắm đợc nội dung, nghệ thuật, các nhân vật trongtruyện - Phơng pháp : Đọc, vấn đáp, thuyết trình, bình giảng. - Kĩ thuật : Dạy học theo góc, Kĩ thuật khăn trải bàn 3 Giáo án ngữ văn 6--Đoàn Thị Thuỷ - THCS Quyết Tiến - Năm học- 2010 - 2011 -------------------------------------------------------------------------------------------------- Truyn 1: Treo bin ? Nh hng treo bin lm gỡ? Ni dung tm bin treo ca hng cú nhng yu t no? ? Vai trũ ca tng yu t? ? Em cú nhn xột gỡ v tm bin ú? ? Cú my gúp ý v ni dung ca bin ca hng cỏ? ? Em cú nhn xột gỡ v tng ý kin? ? Ch nh hng ó lm gỡ trc nhng gúp ý ca mi ngi? Tho lun: Nu t mỡnh vo v trớ ch nh hng em s lm gỡ? - Nh hng treo bin qung cỏo cho sn phm ca mỡnh. - Ni dung tm bin ban u gm cú cỏc yu t sau: + õy: Ch a im. + Cú bỏn: Ch hot ng ca nh hng. + Cỏ: Sn phm mua bỏn. + Ti: Phm cht ca mt hng. =>Tm bin mang y thụng tin m ch nh hng mun thụng bỏo. - Ln lt cú bn ngi vi 4 gúp ý khỏc nhau: + B t ti. + B t õy + B t Cú bỏn + B t Cỏ Cỏc gúp ý trờn u cú v rt hp lớ, li c núi vi ging chờ bai. Bi vy nú cú tỏc ng ln n ụng ch vn l ngi thiu t tin.Do ú ụng ó nhanh chúng b tng t theo s gúp ý ca tng ngi. Tuy nhiờn nhng gúp ý trờn ch mang tớnh ch quan, cỏ nhõn. Nu nghe theo m b i thỡ ni dung bin tr nờn ti ngha. - em s khụng lm nh th m phi suy xột xem li gúp ý ca mi ngi cú phự hp II . Phân tích vn bn: A/ Treo bin 1. Ca hng qung cỏo : - õy cú bỏn cỏ ti => S vic bỡnh thng. 2. Cỏc ý kin v s tip thu: í kin S tip thu + õy: Ch a im. +Cú bỏn: Ch hot ng ca nh hng. +Cỏ: Sn phm mua bỏn. + Ti: Phm cht + B t õy + B t Cú bỏn + B t Cỏ + B t ti 4 Giáo án ngữ văn 6--Đoàn Thị Thuỷ - THCS Quyết Tiến - Năm học- 2010 - 2011 -------------------------------------------------------------------------------------------------- ?Truyn gõy ci im no? Qua bi hc ny em rỳt ra c kinh nghim gỡ cho bn thõn. Truyn 2: Ln ci ỏo mi. (Hng dn c thờm) ? Hai nhõn vt trong truyn ó bc l tớnh nt nh th no? ? Em hiu th no l khoe khoang?Em cú suy ngh gỡ v tớnh nt y? ? Anh chng i tỡm ln ó hi thm v con ln ca mỡnh nh th no? Trong li hi thm ú cú t no tha? Vỡ sao? ? Anh chng c hi tr li ra sao? ?Cú yu t no tha trong cõu tr hay khụng trc khi quyt nh thay i. - im ỏng ci õy l hnh ng ca ụng ch nh hng nghe theo li gúp ý ca ngi khỏc m khụng cú s nhỡn nhn ỳng n v tớnh xỏc thc ca vn , l biu hin ca kiu ngi ba phi, thiu lp trng. - Qua cõu chuyn ny em nhn thy khi lm vic gỡ cng u phi thn trng, n o suy xột k. Phi gi ch kin ca mỡnh, Khụng vỡ s gúp ý ca ngi khỏc m thay i ý nh ca mỡnh nu nh ý nh ú ỳng. - Đọc ghi nhớ C hai u cú tớnh hay khoe khoang. - Khoe khoang l mun mi ngi bit n nhn li khen, ca ngi, khõm phc v ti nng, danh vng, ca ci, quyn lcõy l mt tớnh xu. - Bỏc cú thy con ln ci ca tụi chy qua õy khụng?- Yu t tha l t ci. Trong tõm trng tic ca, anh ta ht hói chy i tỡm ln, vy m ngay trong li hi thm anh ta cng khụng quờn phi khoe cho mi ngi bit anh ta sp ỏm ci. - T lỳc tụi mc cỏi ỏo múi ny, tụi chng thy con ca mt hng. => Phờ phỏn cỏch lm vic không có ch kin III/ Tổng kết: *. Ghi nh: Sgk trang 125 B. Truyn 2: Ln ci ỏo mi 1. Anh i tỡm ln: Bỏc cú thy con ln ci ca tụi chy qua õy khụng? -> Khoe ca l liu. 5 Giáo án ngữ văn 6--Đoàn Thị Thuỷ - THCS Quyết Tiến - Năm học- 2010 - 2011 -------------------------------------------------------------------------------------------------- li y hay khụng? ? Tỏc gi dõn gian ó dựng ngh thut gỡ trong truyn? ? Qua hai nhõn vt trong cõu chuyn ny tỏc gi dõn gian mun gi n chỳng ta iu gỡ? ln no chy qua õy c. - Yu t tha trong cõu l T lỳc tụi mc cỏi ỏo mi ny. õy l mt ngi cc kỡ khoe khoang. May c ỏo mi i vi anh ta l mt nim vui ln. Bi vy may xong anh ta mc ngay v ng húng ca xem cú ai i qua khoe. Anh ta ch i st rut, ch mói, ch mói m chng thy ai nờn s hỏo hc ban u chuyn sang tc ti, tc vỡ khụng khoe c ỏo mi. Vỡ vy nờn khi c hi, ỏng l anh ta phi tr li ngay nhng anh ta li lm c ch ht sc tc ci ú l gi vt ỏo ra v khoe. - Th l Ln ci i vi Aó mi - Phờ phỏn ch giu ngi hay khoe khoang. 2 . Anh cú ỏo mi : T lỳc tụi mc cỏi ỏo mi ny -> Li khoe l bch tr con. => Phờ phỏn ch giu ngi hay khoe khoang. *Ghi nh: sgk trang 128 * Hoạt động 4: ghi nhớ - Thời gian dự kiến : 7 phút - Mục tiêu : Nắm đợc nội dung, nghệ thuật, các nhân vật trongtruyện - Phơng pháp : vấn đáp, thuyết trình, bình giảng. - Kĩ thuật : Kĩ thuật khăn trải bàn. H: Th no l truyn ci? K li truyn treo bin v truyn ln ci ỏo mi. 5 . H ớng dẫn học bài; - Hc bi. Chun b bi : S t, lng t. ****************************************************** Tit 52: 6 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6--§oµn ThÞ Thủ - THCS Qut TiÕn - N¨m häc- 2010 - 2011 -------------------------------------------------------------------------------------------------- SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : Cho c¸c líp :6a I- Møc ®é cÇn ®¹t - Nhận biết, nắm được ý nghóa, công dụng của số từ à lượng từ - Biết cách dùng số từ, lượng từ trong khi nói và viết Ii. Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng 1, Kiến thức : Khái niệm số từ và lượng từ - Nghóa khái quát của số từ và lượng từ - Đặc điểm ngữ pháp của số từ và lượng từ : + Khả năng kết hợp của số từ và lượng từ + Chức vụ ngữ pháp của số từ và lượng từ 2, Kó năng: - Nhận diện được số từ và lượng từ - Phân biệt số từ với danh từ chỉ đơn vò. - Vận dụng số từ và lượng từ khi nói, viết. 3, Thái độ : -BiÕt sư dơng sè tõ vµ lỵng tõ - Biết được cơng dụng ý nghĩa của số từ và lượng từ. Biết dùng đúng nó khi nói và viết. III - Chn bÞ - B¶ng phơ ghi mÉu, m« h×nh cơm danh tõ. - Xem kü bµi cơm danh tõ. Iv Tỉ chøc d¹y- häc– 1. Ổn định lớp 2. KiĨm tra bµi cò : ? X¸c ®Þnh cơm danh tõ trong c©u : Vua sai ban cho lµng Êy ba thóng g¹o nÕp ? Ph©n tÝch cÊu t¹o cơm danh tõ? 3. Bµi míi : Ho¹t ®éng 1: T¹o t©m thÕ . Mơc tiªu :- T¹o sù høng thó cho häc sinh khi bíc vµo bµi häc míi Thêi gian: - 1phót. Ph¬ng ph¸p :- Thut tr×nh . KÜ tht :- , KÜ tht ®éng n·o. Ho¹t §éng 2, 3, 4 : T×m hiĨu bµi ( §äc, quan s¸t vµ ph©n tÝch, gi¶i thÝch c¸c vÝ dơ, kh¸i qu¸t kh¸i niƯm, hƯ thèng ho¸ sè tõ vµ lỵng tõ ) 7 Giáo án ngữ văn 6--Đoàn Thị Thuỷ - THCS Quyết Tiến - Năm học- 2010 - 2011 -------------------------------------------------------------------------------------------------- - Phơng Pháp : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình . - Kĩ thuật : Phiêú học tập ( vở luyện tập Ngữ văn), Khăn trải bàn, Các mảnh ghép, động não Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Nội dung GV treo mu bng phụ ? Cỏc t in m trong vd sgk b sung ý ngha cho nhng t no? ? Từ đợc bổ xung thuộc từ loại nào. ? Nhận xét về v trớ ca nú trong cụm danh từ? ? T ụi cú phi l s t khụng? Vỡ sao? ? Tỡm mt s t cú ý ngha khỏi quỏt ch cụng dng nh t : ụi? G a mu phân tích mu ? Những từ gạch chân có biểu thị số lợng chính xác không? ? Nêu vị trí của nó trong cụm danh từ? Em hiểu thế nào là lợng từ? ? So sánh lợng từ cú gỡ ging v Đọc mẫu - Hai b sung ngha cho t chng. - Mt trm b sung cho t vỏn cm np. - Chớn b sung cho t ng - Sỏu b sung ngha cho t Hựng Vng - Trong vd a) b ngha v s lng ng trc danh t. - Trong vd b) b ngha v th t ng sau danh t . - T ụi khụng phi l s t vỡ nú khụng ng trc danh t m li ng sau s t. ụi l danh t ch n v. - Vớ d: Tỏ, cp, chc - Cỏc Hong T. - Nhng k thua trn. - C my vn tng lnh. I. S t: -> Hai, Mt trm, chớn b ngha v s lng ng trc danh t. -Sỏu b ngha v th t ng sau danh t . II. Lng t: 1. Khái niệm: - Chỉ lợng ít, nhiều: Đứng trớc danh từ 8 Giáo án ngữ văn 6--Đoàn Thị Thuỷ - THCS Quyết Tiến - Năm học- 2010 - 2011 -------------------------------------------------------------------------------------------------- khỏc vi s t. GVtreo mô hình cấu tạo cụm danh từ ? Điền các cụm danh từ vào mô hình. ? Lng t cú th chia lm my nhúm? Gv hng dn hs lm bi tp trong sgk ? Nêu yêu cầu bài tập ? ? Xác định số từ trong bài thơ Chú ý những từ in đậm ? Nêu ý nghĩa của những từ này? -> cỏc, nhng, c myl lng t - Ging:Cựng ng trc danh t. - Khỏc: + S t: Ch s lng v th t ca s vt. + lng t: Ch lng ớt hay nhiu ca s vt. Lên bảng điền vào mô hình - Lng t cú th chia thnh hai nhúm: + lng t ch ý tũan th: C, tt c, tt thy + Lng t ch ý tp hp hay phõn phi: Cỏc, nhng, mi, mi, tng Đọc ghi nhớ Một canh, hai canh, ba canh, năm cánh=> số lợng Canh bốn, canh năm=>số thứ tự - Trăm, ngàn, muôn:không có ý nghĩa chính xác, chỉ số lợng lớn. 2. Phân loại: + lng t ch ý toàn th: C, tt c, tt thy + Lng t ch ý tp hp hay phõn phi: Cỏc, nhng, mi, mi, tng * Ghi nh: sgk trang 128,129. III/ Luyn tp. Bài 1. Bài 2. Hoạt động 5 : Luyện tập , củng cố . - Phơng pháp : Vấn đáp giải thích - Kĩ thuật : Khăn trải bàn, các mảnh ghép, dùng các phiếu . - Thời gian : 15-20 phút. Lng t l gỡ? S t l gỡ? Mi loi cho mt vd. 9 Giáo án ngữ văn 6--Đoàn Thị Thuỷ - THCS Quyết Tiến - Năm học- 2010 - 2011 -------------------------------------------------------------------------------------------------- Đọc truyện cời : Anh ngốc đi chợ mua bò. 5. H ớng dẫn học bài : Hoàn thiện cỏc bi tp. Hc ghi nh. - Viết đoạn văn ngắn chủ đề về lớp em trong đó có sử dụng số từ ,lợng từ. c trc bi k chuyn tng tng. ********************************************************** 10 . 6-- §oµn ThÞ Thủ - THCS Qut TiÕn - N¨m häc- 2010 - 2011 -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - . 6-- §oµn ThÞ Thủ - THCS Qut TiÕn - N¨m häc- 2010 - 2011 -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -