tiểu luận nguyên lý thống kế doanh nghiệp khảo sát nhận thức của sinh viên về quan hệ tình dục trước hôn nhân

PHẦN MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài Trong năm gần đây, phát triển vượt bậc kinh tế - trị - văn hóa, đặc biệt phát triển mạnh mẽ ngành công nghệ thông tin đem lại thành tựu đáng ghi nhận cho nước ta Tuy nhiên, bên cạnh phải đối mặt với du nhập quan niêm, khuynh hướng phát triển khác từ nước ngồi Xã hội phát triển lối sống thay đổi để thích ứng với khuynh hướng phát triển Chính lẽ đó, lối sống giới trẻ chủ đề thu hút nhiều quan tâm nhiều nhà nghiên cứu nhà giáo dục đào tạo nhiều nhà hoạch định sách, đặc biệt thái độ đối tình dục, nhân gia đình người Á Đơng Theo Hội Kế hoạch hóa gia đình Việt Nam, năm trung bình có khoảng 300.000 ca nạo phá thai, cao so với nước Đông Nam Á thứ giới Tình hình nạo phá thai có xu hướng tăng năm gần Đáng báo động Việt Nam có đến 20% người nạo phá thai độ tuổi vị thành niên Theo thống kê Vụ Sức khỏe bà mẹ trẻ em, năm 2010, nước có 470.000 ca phá thai, có 9.000 ca vị thành niên Đến năm 2015, tổng số gần 280.000 ca phá thai, có khoảng 5.500 ca phá thai tuổi vị thành niên thực hệ thống công, chưa kể sở y tế tư nhân Cũng năm 2015, tổng số ca đẻ có 42.000 ca vị thành niên, chiếm 3,5% Kéo theo đó, tình dục xác định nguyên nhân dẫn đến HIV/AIDS niên đối tượng có nguy mắc HIV/AIDS cao Sinh viên phận có hàm lượng tri thức cao, song tiếp nhận thông tin quan điểm hành vi họ có thực “tiến bộ” tầng lớp niên nói chung? Nhận thức, thái độ, hành vi sinh viên với vấn đề quan hệ tình dục (QHTD) trước nhân nào? Hàng loạt câu hỏi đặt từ thực tiễn sống thơi thúc nhóm chúng em cần có nhìn đầy đủ nhận thức sinh viên vấn đề quan hệ tình dục trước nhân Mục đích nghiên cứu đề tài • Có kỹ để thực nghiên cứu thống kê • Đưa nhìn khách quan quan điểm sinh viên vấn đề QHTD trước hôn nhân Đối tượng, giới hạn phạm vi thời gian khảo sát • Đối tượng khảo sát: nhận thức sinh viên vấn đề QHTD trước nhân • Giới hạn phạm vi khách thể: sinh viên Việt Nam, theo học trường Đại học – Cao đẳng Trong trình khảo sát có 296 bạn tham gia, song có người trường nên có 294 đơn vị khảo sát phù hợp • Thời gian khảo sát: trình khảo sát thực từ ngày 15/03/2017 đến ngày 19/03/2017 Nội dung nghiên cứu Căn vào tình hình thực tế, nhóm chúng em đưa giả thiết sau: • QHTD trước hôn nhân diễn tương đối phổ biến sinh viên • QHTD trước nhân chịu tác động đặc điểm cá nhân sinh viên yếu tố bên ngồi gia đình, bạn bè, phương tiện truyền thông,… Dựa vào giả thiết trên, nghiên cứu bọn em bao gồm nội dung sau: • • • • • Tổng quan tình hình khảo sát Quan điểm chung sinh viên QHTD trước hôn nhân Nhận thức sinh viên QHTD an toàn Quan điểm sinh viên mang thai ý muốn Tình hình giáo dục giới tính cho sinh viên Các phương pháp thống kê Trong trình thực đề tài, nhóm sử dụng nhiều phương pháp thống kê Cụ thể phương pháp sử dụng bước thực là: • Trong q trình thu thập thơng tin: o Phương pháp thu thập trực tiếp: vấn cá nhân trực tiếp o Phương pháp thu thập gián tiếp: lập phiếu điều tra (bằng ứng dụng Google Form) khai thác liệu từ kết nghiên cứu trước (danh sách tài liệu tham khảo nằm phần “Phụ lục 1”) • Trong q trình tổng hợp thơng tin: phương pháp xếp liệu phương pháp phân tổ thống kê (hình thức thể hiện: bảng thống kê đồ thị thống kê) • Trong q trình phân tích số liệu: sử dụng tham số thống kê PHẦN NỘI DUNG Tổng quan tình hình khảo sát Hiện nay, đề tài nghiên cứu nhận thức, thái độ, hành vi sinh viên vấn đề sức khỏe sinh sản nói chung QHTD trước nhân nói riêng nội dung thu hút quan tâm học giả nghiên cứu xã hội học, tâm lý học Ở Việt Nam, nghiên cứu tình dục vấn đề liên quan chia thành khuynh hướng chính: • Nghiên cứu tình dục phận sức khỏe sinh sản • Nghiên cứu tình dục với tư cách vấn nạ xã hội, nguyên nhân mang lại hậu tiêu cực cho xã hội • Coi tình dục phần thiếu sống, thân hành vi tình dục khơng phải tác nhân dẫn đến tiêu cực xã hội, mà người ta nhìn nhận tình dục dẫn đến tiêu cực Tuy nhiên, nghiên cứu đề tài trước thường có phạm vi khách thể rộng (vị thành niên, niên,…) số liệu cũ (mới số liệu năm 2013 từ Tiểu luận Xã hội học gia đình “Nhận thức sinh viên vấn đề quan hệ tình dục trước nhân nay” tác giả Đồn Ngọc Vĩ) Vì vậy, chúng em lựa chọn đề tài “Khảo sát nhận thức sinh viên Việt Nam quan hệ tình dục trước nhân” nhằm góp phần bổ sung mặt kết quả, số liệu nhận thức tầng lớp sinh viên vấn đề nghiên cứu Quan điểm chung sinh viên QHTD trước hôn nhân 2.1 Khảo sát mức độ đồng ý sinh viên đề tài Từ liệu thu thập, tổng hợp được, chúng em bước đầu đánh giá mức độ đồng ý sinh viên việc QHTD trước hôn nhân Cụ thể, chúng em đưa thang đo thứ bậc với giá trị quy ước từ đến tương ứng với mức độ đồng ý với đề tài tăng dần (từ “Hồn tồn khơng đồng ý” đến “Hồn tồn đồng ý”) Kết sau: Nhóm sinh viên Sinh viên năm Sinh viên năm Sinh viên năm Sinh viên năm Sinh viên năm Nam Số sinh viên Mức độ đồng (người) ý trung bình 29 3.5 64 3.7 18 3.5 4.8 Nữ Số sinh viên Mức độ đồng (người) ý trung bình 28 2.6 103 2.5 32 3.1 14 2.6 - Bảng Mức độ đồng ý trung bình sinh viên phân theo năm học giới tính Như vậy, ta có: Ta nhận khác quan điểm hai giới đề tài Trong sinh viên nam có xu hướng đồng tình với đề tài sinh viên nữ chưa thực cảm thấy vấn đề đáng ủng hộ Đặc biệt nhóm sinh viên năm nhóm có số lượng sinh viên tham gia khảo sát chiếm tỷ lệ lớn nhất, khác biệt thể rõ ràng Nguyên nhân đề cập giải thích nghiên cứu đề tài học giả tâm lý học xã hội học Đối với Việt Nam nói riêng nước phương Đơng nói chung, chịu ảnh hưởng nhiều tư tưởng, giáo lý Trung Quốc, đặc biệt quan điểm “trinh tiết” người phụ nữ Cho dù nay, giới trẻ có nhận thức cởi mở song khơng hoàn toàn từ bỏ tư tưởng “bản lề”, “cốt lõi” thời 2.2 Khảo sát độ tuổi phù hợp phát sinh QHTD Khi hỏi độ tuổi cho phù hợp phát sinh QHTD, chúng em thu kết sau: Độ tuổi QHTD phù hợp Dưới 18 tuổi Số lượng (người) Tỷ lệ (%) 1.0 Từ 18 đến 22 tuổi Trên 22 tuổi Không quan trọng tuổi tác Tổng 120 103 68 294 40.8 35.0 23.2 100 Bảng Phân tổ sinh viên theo quan điểm độ tuổi QHTD phù hợp Hình Biểu đồ thể tỷ lệ độ tuổi cho phù hợp phát sinh QHTD Trong số 76% sinh viên cho 18 tuổi phù hợp, có nhiều bạn giải thích cặn kẽ, tỉ mỉ Một số lý đưa là: người 18 tuổi có suy nghĩ nhận thức chín chắn hơn, thể phát triển, quan trọng đủ tuổi để chịu trách nhiệm trước pháp luật 23% bạn cho tuổi tác không quan trọng đa số xuất phát từ quan điểm: tình dục phần tình yêu, tình yêu tuổi tác Còn lại 1% bạn sinh viên lại cho độ tuổi phù hợp 18 tuổi Dù khơng đề cập xác độ tuổi cụ thể mà bạn cho hợp lý, nhiên coi lời cảnh báo tình hình giáo dục giới tính bạn có xu hướng cổ xúy hành vi giao cấu với trẻ vị thành niên, thực tế có ngày nhiều vụ phạm tội liên quan đến ấu dâm phanh phui ngày gần Nhận thức sinh viên quan hệ tình dục an toàn 3.1 Quan điểm sinh viên việc sử dụng biện pháp tránh thai QHTD Để đánh giá tiêu thức này, chúng em đưa thang đo thứ bậc với giá trị quy ước sau: Mức độ đồng ý Hoàn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Trung lập Khá đồng ý Hoàn toàn đồng ý Giá trị quy ước Số sinh viên (người) 10 32 27 218 Tần suất (%) 3.4 2.4 10.9 9.2 74.1 Bảng Phân tổ số sinh viên theo mức độ đồng ý việc sử dụng biện pháp tránh thai QHTD Hình Biểu đồ thể tỷ lệ mức độ đồng ý việc sử dụng biện pháp tránh thai QHTD Qua bảng biểu đồ trên, ta nhận thấy số 294 sinh viên tham gia khảo sát, có 218 bạn hoàn toàn đồng ý 27 bạn đồng ý với việc sử dụng biện pháp tránh thai QHTD, chiếm 83.3% tổng số sinh viên Ngược lại, có 10 sinh viên hồn tồn khơng đồng ý sinh viên không đồng ý với việc này, số chiếm khoảng 5.8% Trong xã hội nay, tình trạng quan hệ tình dục trước nhân khơng cịn điều lạ với giới trẻ, bạn sinh viên – lực lượng có trình độ học vấn tương đối cao xã hội Tuy nhiên, nhiều người cho vấn đề tế nhị khơng muốn nhắc tới Chính vậy, phổ cập giáo dục kiến thức tình dục sinh sản hoàn toàn cần thiết Từ số liệu điều tra trên, thấy rõ lượng sinh viên đồng ý sử dụng biện pháp an toàn QHTD lớn, chứng tỏ họ có nhận thức đắn vấn đề bảo vệ sức khỏe sinh sản Mặt khác, số người giữ ý kiến trung lập phản đối chiếm khoảng 16.7%, đặt vấn đề cần đẩy mạnh nâng cao nhận thức giới trẻ tình dục an tồn Có giảm số lượng người khơng đồng ý với việc sử dụng biện pháp tránh thai xuống tối thiểu, đem lại lối sống lành mạnh, an toàn cho giới trẻ 3.2 Quan điểm sinh viên việc người yêu QHTD với người khác Một vấn đề khác chúng em tìm hiểu khảo sát quan điểm sinh viên với giả định người yêu QHTD với người khác Quan điểm Không thể chấp nhận Không quan tâm Tùy vào hoàn cảnh Tổng Số sinh viên 33 97 164 294 Tỷ lệ (%) 11.2 33.0 55.8 100 Bảng Quan điểm sinh viên giả định người yêu QHTD với người khác Hình Biểu đồ thể quan điểm sinh viên giả định người yêu QHTD với người khác Khi hỏi người yêu QHTD với người khác, có 33 sinh viên cho điều chấp nhận chia tay, chiếm tỷ lệ 11.2% tổng số lượng sinh viên tham gia khảo sát 97 người tỏ không quan tâm, cho chuyện khứ quan trọng tại, số chiếm 33% tổng đơn vị khảo sát Phần lớn số người hỏi (164 người, chiếm tỷ lệ 55.8%) phân vân, định phụ thuộc vào hoàn cảnh Với xã hội đại, cởi mở nay, chuyện QHTD trước nhân hay tình u khơng cịn vấn đề bị lên án hay trích nhiều Thậm chí, với người ủng hộ vấn đề này, cịn điều khơng thể thiếu Nó giống gia vị để làm cho tình yêu hai người trở nên nồng thắm Tuy nhiên, tình u khơng có kiểm sốt người q giới hạn gây nhiều hậu đáng tiếc Chúng ta nghe thấy câu chuyện QHTD trước hôn nhân hai người ngồi ghế nhà trường, chưa tốt nghiệp, công ăn việc làm chưa ổn định, dẫn đến nhiều kết cục đau lịng Chính vậy, chúng em cho rằng: QHTD trước hôn nhân điều xấu, cần biết cân sống để tránh điều đáng tiếc xảy Quan điểm sinh viên việc mang thai ý muốn 4.1 Khảo sát quan điểm sinh viên việc mang thai ý muốn Để khảo sát vấn đề này, trước hết nhóm chia đối tượng thành tổ: “Đã có người yêu” “Chưa có người yêu” Lý người có trải nghiệm có suy nghĩ khác, việc có người u nguyên nhân dẫn đến tình trạng mang thai ngồi ý muốn Nhóm sinh viên Đã có người yêu Chưa có người yêu Số sinh viên (người) 155 139 Tỷ lệ (%) 52.7 47.3 Tổng 294 100 Bảng Phân tổ số sinh viên theo tiêu thức có người yêu hay chưa Hình Biểu đồ thể tỷ lệ sinh viên có người yêu hay chưa Như vậy, 294 sinh viên khảo sát, số sinh viên có người yêu nhiều số sinh viên chưa có người yêu 16 người (chiếm 5.4% tổng đơn vị khảo sát) Sự chênh lệch không lớn, nên xem xét đến phương án giải sinh viên mang thai ý muốn phần so sánh quan điểm tổ Tiếp theo, chúng em tiến hành khảo sát dựa giả định, là: thân người yêu mang thai ý muốn để xem xét xu hướng giải sinh viên Phương án giải Phá thai Kết hôn sinh Phụ huynh đơn thân Tùy vào hồn cảnh Tổng Nhóm có người yêu Số sinh viên Tỷ lệ (%) (người) 33 21.3 84 54.2 18 11.6 20 12.9 155 100 Nhóm chưa có người yêu Số sinh viên (người) 19 84 15 21 139 Tỷ lệ (%) 13.7 60.4 10.8 15.1 100 Bảng Phương án giải việc mang thai ý muốn tổ khảo sát Nhìn vào bảng trên, xu hướng chung tổ khảo sát giống nhau: bạn sinh viên cho giải pháp tối ưu tiến tới hôn nhân sinh con, làm bố mẹ đơn thân phương án không mong muốn Một phần đông bạn sinh viên chưa nghĩ tới vấn đề nên đưa lựa chọn tùy thuộc vào hoàn cảnh Điểm khác tổ số lượng sinh viên đồng ý với hướng giải phá thai Trong nhóm chưa có người yêu số bạn đồng ý chiếm 13.7% số sinh viên nhóm tỷ lệ nhóm có người yêu 21.3% Điều giải thích phần số liệu thông kê số ca nạo phá thai hàng năm Việt Nam 4.2 Khảo sát quan điểm sinh viên việc “sống thử” Một số nguyên nhân dẫn đến tượng mang thai ý muốn xuất phát từ việc “sống thử”, hình thức chung sống vợ chồng cặp đôi mà không đăng ký kết hôn Sau thời gian “sống thử”, thấy phù hợp, hai bên tiến tới nhân thức đăng ký kết hôn theo quy định pháp luật Nếu không, họ chia tay dù có chịu thiệt thịi khơng pháp luật bảo vệ 10 Nhóm chúng em tiến hành khảo sát 294 bạn sinh viên thu kết quả: Hình Biểu đồ thể quan điểm sinh viên vấn đề “sống thử” Theo biểu đồ, ta thấy nhóm đối tượng khơng cổ xúy khơng phản đối lối sống đông nhất, 171 sinh viên tổng số 294 sinh viên khảo sát (chiếm 58.2%) Xếp sau nhóm đối tượng khơng đồng ý (chiếm 32.3%) có 9.5% tổng số sinh viên ủng hộ việc “sống thử” Những sinh viên cho họ phải thử biết có hợp hay khơng, dựa vào để kết luận có kết với đối tượng sống thử hay khơng Tình hình giáo dục giới tính cho sinh viên 5.1 Giáo dục giới tính trường học Trong q trình khảo sát, chúng em nhận thấy điều rằng: phần đông bạn sinh viên hỏi chưa có nhận thức đầy đủ hậu đến từ việc mang thai ý muốn hay lối sống “thử” Điều khiến chúng em đặt câu hỏi: sinh viên lại không trang bị kiến thức để tự phịng tránh bảo vệ thân Vì vậy, chúng em tiến hành khảo sát thêm tình hình giáo dục giới tính (GDGT) trường học kết bất ngờ: Nhóm sinh viên Được học GDGT nhà trường Chưa học GDGT nhà trường Tổng Số lượng (người) 184 110 Tỷ lệ (%) 62.6 37.4 294 100 Bảng Số lượng sinh viên học giáo dục giới tính trường học Hình Biểu đồ thể tỷ lệ sinh viên học GDGT trường học Qua bảng số liệu điều tra trên, có 62.6% sinh viên học giáo dục giới tính nhà trường, 37.6% số sinh viên chưa học qua giáo dục giới tính trường Từ 11 ta thấy rằng, việc giáo dục giới tính nhà trường trọng, việc triển khai giáo dục giới tính Việt Nam đươc tổ chức ban đầu Tuy nhiên theo tìm hiểu, trải nhiệm thân chúng em chia sẻ bạn tham gia, việc giáo dục giới tính nhà trường chưa đầy đủ hiệu Hầu hết chúng kiến thức giảng dạy môn “Giáo dục công dân” hay “Sinh học” Việc lồng ghép vừa gây chồng chéo quản lý, vừa không tạo chun mơn hóa hiệu truyền đạt kiến thức tới học sinh, sinh viên Bên cạnh đó, cịn có tới gần 40% tổng số sinh viên khảo sát cho biết chưa học giáo dục giới tính nhà trường, chứng tỏ phận khơng nhỏ nhà trường chưa có quan tâm mực tới học sinh, sinh viên Một nguyên nhân gây tâm lý Á Đông ngại đề cập đến chuyện tế nhị, ngồi thầy giáo không trang bị tốt kiến thức giáo dục giới tính để truyền đạt cho học sinh, sinh viên, làm cho em không định hướng rõ ràng, tỉ mỉ 5.2 Các nguồn tham khảo giáo dục giới tính ngồi trường học Hình Biểu đồ thể nguồn tham khảo giáo dục giới tính ngồi trường học sinh viên Biểu đồ khảo sát cho thấy, đông sinh viên (243 bạn) sử dung trang mạng xã nguồn kiến thức giới tính sinh sản chủ yếu Một số kênh thơng tin kể đến facebook, instagram, twitter, Với phát triển nhanh chóng cơng nghệ thơng tin điều hoàn toàn dễ hiểu Tuy nhiên, tham khảo qua kênh cần phải lưu ý chúng khơng phải kênh thống, thơng tin thiếu xác, dẫn đến lệch lạc nhận thức hành động, gây nên hậu nghiêm trọng Đáng ý việc tham khảo giáo dục giới tính qua gia đình chiếm thấp, có 69 sinh viên Đặc biệt, việc sinh viên tìm hiểu kiến thức giới tính thơng qua văn hóa phẩm đen chiếm phần khơng nhỏ Điều gióng lên hồi chuông báo động 12 việc thiếu giáo dục giới tính dẫn đến việc sinh viên thiếu nguồn thống để tham khảo Ta rút kết luận, hệ trẻ Việt Nam có nhu cầu hiểu biết sinh lí, tình dục bộc lộ sớm so với hệ trước Tuy nhiên, việc giáo dục giới tính gia đình, từ cha mẹ, chưa quan tâm sâu sắc, có trường hợp gia đình cịn ngăn cấm em tìm hiểu vấn đề đó, điều khiến bạn tị mị, muốn tự tìm hiểu Vì vậy, ngồi việc nhà trường cần trọng giáo dục giới tính cho học sinh, sinh viên gia đình đóng góp phần vơ quan trọng Sự kết hợp gia đình nhà trường vơ cần thiết, điều kiện để giảm hậu cho em toàn xã hội việc thiếu kiến thức giáo dục giới tính gây 13 PHẦN KẾT LUẬN Đề tài “Khảo sát nhận thức sinh viên Việt Nam quan hệ tình dục trước nhân” đạt mục tiêu nghiên cứu đề ra: • Có kỹ để thực nghiên cứu thống kê • Đưa nhìn khách quan quan điểm sinh viên vấn đề quan hệ tình dục trước nhân Đồng thời, thành viên nhóm rèn luyện thân trau dồi kỹ cần thiết: • Nhóm trưởng có kỹ tổng hợp, điều hành quản lý, có trách nhiệm đốc thúc giám sát chặt chẽ hoạt động nhóm thành viên • Các thành viên nhiệt tình, có trách nhiệm hồn thành phần việc phân cơng, đồng thời góp ý giúp đỡ kịp thời cho làm bạn khác để có thành chung tốt • Mối quan hệ thành viên vun đắp, củng cố Những thành đạt xun suốt q trình khơng nhờ vào nỗ lực thành viên, mà cịn đến từ giúp đỡ nhiệt tình người: • Các bạn sinh viên tham gia khảo sát không đến từ trường Đại học – Cao đẳng nước mà bạn du học sinh Việt Nam nước Anh, Mỹ, Canada, Nhật Bản, Singapore,… tích cực hưởng ứng Nhóm chúng em vô biết ơn giúp đỡ 296 bạn tham gia khảo sát • Ngồi bạn sinh viên có nhiều bác phụ huynh quan tâm cho đề tài nhóm thiết, gần gũi với sống Đây nguồn động lực lớn lao giúp chúng em thực tập • Đặc biệt, phiếu khảo sát nhận nhiều nhận xét, góp ý đến từ bạn tham gia Những nhận xét giúp nhóm có thay đổi kịp thời để hồn thiện sản phẩm 14 Bên cạnh đó, chúng em xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Thị Tuyết Nhung, giảng viên môn “Nguyên lý thống kê thống kê doanh nghiệp”, giảng dạy cung cấp cho chúng em kiến thức mơn nói chung q trình nghiên cứu thống kê nói riêng thành Cuối cùng, nhóm chúng em mong nhận nhận xét, đánh giá khách quan từ giảng viên hướng dẫn bạn đọc Chúng em xin chân thành cảm ơn! 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học “Nhận thức sinh viên quan hệ tình dục trước nhân”, Tạ Thị Hằng, 2011 Luận văn Thạc sĩ Xã hội học“Nhận thức, thái độ, hành vi sinh viên vấn đề quan hệ tình dục trước nhân sinh viên nay”, Nguyễn Thị Thanh Loan, 2009 Tiểu luận Xã hội học gia đình “Nhận thức sinh viên vấn đề quan hệ tình dục trước nhân nay”, Đoàn Ngọc Vĩ, 2013 16 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ 17 PHỤ LỤC MẪU PHIẾU KHẢO SÁT VÀ CÂU HỎI PHỎNG VẤN KHẢO SÁT NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ QUAN HỆ TÌNH DỤC TRƯỚC HƠN NHÂN Chào bạn, sinh viên K54 trường Đại học Ngoại thương thực nghiên cứu nhận thức sinh viên quan hệ tình dục trước nhân Chúng tơi vui bạn giúp nhóm hồn thành khảo sát cách điền vào form Mọi thông tin bạn đưa bảo mật tuyệt đối Chúng mong lắng nghe suy nghĩ bạn Xin chân thành cảm ơn! Lưu ý: Các câu hỏi * câu hỏi bắt buộc Lưu ý:2 Trả lời cách điền câu trả lời ý kiến khác câu hỏi cần trình bày đánh dấu X vào ô trống câu hỏi lựa chọn Mỗi câu hỏi chọn đáp án (trừ câu hỏi số 12) Bạn sinh viên năm mấy?* Năm Năm Năm Năm Khác: _ Bạn sinh viên trường nào?* _ Giới tính bạn là?* Nam Nữ Khác Bạn có cho nên quan hệ tình dục trước nhân khơng?* Hồn tồn khơng đồng ý Hồn tồn đồng ý 5 Theo bạn, quan hệ tình dục nên phát sinh độ tuổi phù hợp?* < 18 tuổi Từ 18 – 22 tuổi > 22 tuổi Điều không phụ thuộc vào tuổi tác Bạn có thấy cần thiết phải sử dụng biện pháp phịng tránh thai quan hệ tình dục hay khơng?* Hồn tồn khơng đồng ý Bạn có người yêu chưa?* Có Hồn tồn đồng ý Chưa 18 Quan điểm bạn người yêu bạn quan hệ tình dục với người khác?* Khơng thể chấp nhận được, chia tay khó tha thứ Khơng quan tâm chuyện q khứ, quan trọng Còn tùy vào mức độ việc Trong trường hợp bạn người yêu bạn mang thai ý muốn, bạn xử lý nào?* Phá thai Sẽ sinh kết Làm phụ huynh đơn thân Tùy vào hồn cảnh 10 Bạn có ý định sống thử với người u khơng?* Có, phải sống thử định có kết với hay khơng Tùy vào tình cảm người, không cổ xúy không phản đối Khơng 11 Bạn học giáo dục giới tính trường học chưa?* Có Chưa 12 Ngồi trường học, bạn tìm hiểu kiến thức giới tính qua nguồn nào?* (được phép đánh dấu nhiều lựa chọn) Báo chí, sách ảnh,… Mạng xã hội (Facebook, Instagram, Twitter, Snapchat,…) Gia đình Người quen, bạn bè Phim porn, văn hóa phẩm đen,… Khác: _ 13 Quan điểm bạn việc: “Tình yêu phải kèm với tình dục.” _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Cảm ơn bạn tham gia khảo sát! 19 ... PHIẾU KHẢO SÁT VÀ CÂU HỎI PHỎNG VẤN KHẢO SÁT NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ QUAN HỆ TÌNH DỤC TRƯỚC HƠN NHÂN Chào bạn, sinh viên K54 trường Đại học Ngoại thương thực nghiên cứu nhận thức sinh viên quan. .. THAM KHẢO Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học ? ?Nhận thức sinh viên quan hệ tình dục trước hôn nhân? ??, Tạ Thị Hằng, 2011 Luận văn Thạc sĩ Xã hội học? ?Nhận thức, thái độ, hành vi sinh viên vấn đề quan hệ tình. .. • Tổng quan tình hình khảo sát Quan điểm chung sinh viên QHTD trước hôn nhân Nhận thức sinh viên QHTD an toàn Quan điểm sinh viên mang thai ý muốn Tình hình giáo dục giới tính cho sinh viên Các