giao an l2 tuan 12

GIÁO ÁN LỚP 2 NĂM HỌC 2010 - 2011 TUẦN 12 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Hoạt động tập thể: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN ………………………………………………. Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ I.Mục tiêu:- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x- a = b( với a, b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ) - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của 2 đoạn thẳng cắt nhau và đăth tên điểm đó. Bài tập : 1(a,b,d,e),2(cột 1,2,3),4. II.Đồ dùng dạy học:- Tờ bìa kẻ 10 ô vuông như bài học. Kéo. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về dạng toán “ Tìm số bị trừ chưa biết ” b) Khai thác bài: - Tìm số bị trừ : * Bước 1 :- Thao tác với đồ dùng trực quan. - Bài toán 1 : Có 10 ô vuông ( đưa ra mảnh giấy 10 ô vuông ) Bớt đi 4 ô vuông ( dùng kéo cắt ra 4 ô vuông ). Hỏi còn lại bao nhiêu ô vuông ? + Hãy nêu tên các thành phần và kết quả trong phép tính : 10 - 4 = 6 ? -Gắn thanh thẻ ghi tên gọi . - Bài toán 2 : - Có 1 mảnh giấy được cắt thành hai phần. Phần thứ nhất có 4 ô vuông. Phần thứ hai có 6 ô vuông. Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô vuông ? +Làm thế nào ra 10 ô vuông ? * Bước 2 :- Giới thiệu kĩ thuật tính . - Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x. Số ô vuông bớt đi là 4. Số ô vuông còn lại là 6. Hãy đọc phép tính tương ứng để tìm số ô vuông còn lại. +Để tìm số ô vuông ban đầu ta làm gì ? - Ghi bảng : x = 6 + 4 . -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một cột. - Nhận xét bài bạn * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Quan sát nhận xét - Còn lại 6 ô vuông . - Thực hiện phép tính 10 - 4 = 6 10 - 4 = 6 -Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông . - Thực hiện phép tính 4 + 6 = 10 - x - 4 = 6 - Thực hiện phép tính 4 + 6 - Là 10 x - 4 = 6 x = 6 + 4 x = 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VĨNH GV: NGUYỄN THỊ CHIẾN 28 Số bị trừ Số trừ Hiệu GIÁO ÁN LỚP 2 NĂM HỌC 2010 - 2011 +Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ? -Yêu cầu đọc phần tìm x trên bảng . - x gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 ? - 6 gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 ? - 4 gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 ? + Vậy muốn tìm số bị trừ x ta làm như thế nào ? - Gọi nhiều em nhắc lại . c)Luyện tập: -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu 3 em lên bảng làm . a/ Tại sao x = 8 + 4 ? b/ Tại sao x = 18 + 9 ? c/ Tại sao x = 25 + 10 ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài + Muốn tính số bị trừ ta làm như thế nào ? + Muốn tính hiệu ta làm sao ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở. -Mời 2 em lên bảng làm bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra. - Nhận xét bài làm học sinh. Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề. - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tự vẽ, tự ghi tên điểm vào vở. - Mời một em lên bảng làm bài. -Mời em khác nhận xét bài bạn. 3.Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. - Là số bị trừ. - Là hiệu. - Là số trừ. - Lấy hiệu cộng với số trừ. - Nhiều em nhắc lại quy tắc. -Một em đọc đề bài - Lớp thực hiện vào vở - Ba em lên bảng làm bài . Vì x là số bị trừ trong phép tính x - = . ; .là hiệu và số . là số trừ. Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ. - Ba em nêu cách làm. - Nhận xét bài bạn. - Đọc đề. - Nêu lại cách tính từng thành phần. - 2 em lên bảng làm. Số bị trừ 11 21 49 62 9 4 Số trừ 4 12 34 27 48 Hiệu 7 9 15 36 46 - Nhận xét bài bạn . - Đọc yêu cầu đề -Tự vẽ đoạn thẳng và ghi tên điểm . C * * B * I A * * D - Dùng các chữ cái in hoa để ghi tên điểm - Hai em nhắc lại nội dung bài. - Về học bài và làm các bài tập còn lại. Tập đọc: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I.Mục đích yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. -Hiểu nội dung câu chuyện: -Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con( trả lời được các câu hỏi: 1, 2, 3, 4) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VĨNH GV: NGUYỄN THỊ CHIẾN 29 GIÁO ÁN LỚP 2 NĂM HỌC 2010 - 2011 1. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Bà cháu” 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu: -Để biết tình cảm sâu nặng của me con đựơc giải thích cho câu chuyện mà hôm nay chúng ta tìm hiểu là “ Sự tích cây vú sữa ” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. - Gọi một em đọc lại. * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn đọc từ khó. - Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng:- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó * Đọc từng đoạn: -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh. -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc. * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc. -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài Tiết 2 : c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi : +Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài . + Vì sao cậu bé lại quay trở về ? + Khi về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì? + Chuyện lạ gì đã xảy ra khi đó ? + Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ ? - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích. - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ như : cây vú sữa, mỏi mắ , căng mịn, đỏ hoe, xòe cành, vỗ về . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. - Một hôm,/ vừa đói,/ vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhà.// -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài. -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. -Một em đọc thành tiếng.Lớp đọc thầm đoạn 1 - Cậu bé bỏ nhà ra đi vì bị mẹ mắng. -Đọc đoạn 2. -Vì cậu vừa đói, vừa rét lại bị trẻ lớn hơn đánh - Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc . - Cây xanh run rẩy, từ những cành lá, đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây. Hoa rụng, quả xuất hiện, lớn nhanh, da căng mịn. Cậu vừa chạm môi vào, một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ. - Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con. Cây xòa cành ôm cậu, như tay mẹ âu TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VĨNH GV: NGUYỄN THỊ CHIẾN 30 GIÁO ÁN LỚP 2 NĂM HỌC 2010 - 2011 + Theo em tại sao mọi người lại đặt tên cho cây lạ là cây vú sữa ? * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật. - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc. 3.Củng cố dặn dò: +Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. yếm vỗ về. - Vì trái chín có dòng nước trắng và ngọt thơm như sữa mẹ. - Luyện đọc trong nhóm - Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện - Thi đọc theo vai. - Tình yêu thương của mẹ giành cho con. - Hai em nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài xem trước bài mới. BUỔI CHIỀU Toán : ÔN LUYỆN I. Mục tiêu :- Củng cố cách tìm số bị trừ trong phép trừ khi biết hiệu và số trừ . -Làm được 1 dạng bài toán nâng cao. II.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? 2.Bài mới: Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. ? Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở BT. -Yêu cầu 3 em lên bảng làm . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào vở BT. -Mời 1 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra . - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Bài toán cho biết gì về các số cần điền ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào VBT. - Mời 1 em lên làm bài trên bảng . - Nhận xét bài làm của học sinh . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tự vẽ , tự ghi tên điểm vào vở BT. - Mời một em lên bảng làm bài . -Nhận xét và ghi điểm học sinh . -1 số em trả lời ghi nhớ đã học . -Một em đọc đề bài .Tìm x - 1 số em trả lời. - Lớp thực hiện vào vở BT. - Ba em lên bảng làm bài . - Nhận xét bài bạn . - Đọc đề .Số ? - 1 em lên bảng làm . Số bị trừ 11 20 64 74 3 6 Số trừ 5 11 32 48 17 Hiệu 6 9 32 26 19 - Nhận xét bài bạn . - Đọc đề bài.Số? - Điền số thích hợp vào ô trống . -Là số bị trừ trong phép trừ . - Nhận xét bài bạn . - Đọc yêu cầu đề -Tự vẽ đoạn thẳng và ghi tên điểm . C B I TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VĨNH GV: NGUYỄN THỊ CHIẾN 31 GIÁO ÁN LỚP 2 NĂM HỌC 2010 - 2011 3. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . A D - Nhận xét bài bạn . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Tiếng Việt: LUYỆN TẬP ĐỌC I/ Mục đích yêu cầu : -Giúp HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc đúng lời của nhân vật. - Nắm chắc nội dung của bài hơn. II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . - Gọi một em đọc lại . * Yêu cầu đọc từng câu . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài Củng cố nội dung của bài: -Yêu cầu lớp đọc đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi : -Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài và trả lời câu hỏi SGK. * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 2. Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích. - Một em đọc lại -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 - Cậu bé bỏ nhà ra đi vì bị mẹ mắng . -Đọc đoạn 2. -HS đọc và trả lời câu hỏi của GV. - Luyện đọc trong nhóm - Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện . - Thi đọc theo vai . - Về nhà học bài xem trước bài mới Thủ công : ÔN TẬP CHƯƠNG I- KĨ THUẬT GẤP HÌNH(T2) I.Mục tiêu : TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VĨNH GV: NGUYỄN THỊ CHIẾN 32 GIÁO ÁN LỚP 2 NĂM HỌC 2010 - 2011 Tiếp tục ôn tập để đánh giá kiến thức kĩ năng của học sinh qua sản phẩm là một trong các hình đã học . II.Chuẩn bị: -Các mẫu hình gấp từ bài 1 - bài 5. . III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Ôn tập: -GV nêu mục đích tiết ôn tập: Gấp được một trong những sản phẩm đã học . Hình gấp phải được thực hiện đúng qui trình , cân đối các nếp gấp thẳng , phẳng . - Yêu cầu hai em nhắc lại tên các hình gấp và cho cả lớp quan sát lại các mấu gấp : Tên lửa , máy bay phản lực , máy bay đuôi rời , thuyền phẳng đáy không mui , thuyền phẳng đáy có mui . -Yêu cầu lớp tự làm và trình bày sản phẩm của mình .Trong quá trính HS làm bài GV quan sát khuyến khích những em gấp đẹp , và giúp đỡ những em gặp lúng túng . c) Đánh giá sản phẩm HS làm : -Nhận xét đánh giá kết quả ôn tập qua sản phẩm của cá nhân và nhóm. - Cho HS tự đánh giá trước tuyên dương những HS có sản phẩm gấp và trang trí đẹp . 3.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh . Dặn giờ học sau mang giấy thủ công để học bài ôn tập tiết 2. -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . - Nêu lại tên các hình gấp và quan sát mẫu gấp về các hình đã học . - Lớp thực hành gấp hình đã học . - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . - Các tổ tự đánh giá sản phẩm của từng tổ xem tổ nào có sản phẩm cân đối hơn , đẹp mắt hơn . - Lớp trưng bày các sản phẩm . - Chuẩn bị đầy đủ các nguyên vật liệu để tiết sau . Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Chính tả: (NV) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục đích yêu cầu: Nghe – viết chính xác bài CT “ Sự tích cây vú sữa ”. Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm được BT 2: Phân biệt âm đầu : tr / ch ; at / ac . BT 3 a):Củng cố qui tắc với g / gh II.Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả. III.Các hoạt động dạy học: TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VĨNH GV: NGUYỄN THỊ CHIẾN 33 GIÁO ÁN LỚP 2 NĂM HỌC 2010 - 2011 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng. - Đọc các từ khó cho HS viết.Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Sự tích cây vú sữa”, và các tiếng có âm đầu g/ gh; tr/ ch; at / ac. b) Hướng dẫn tập chép: 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . +Đọan chép này nói về cái gì ? +Cây lạ được kể lại như thế nào ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : +Tìm và đọc những câu văn có dấu phẩy trong bài ? +Dấu phẩy viết ở đâu trong câu văn ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá. 4/Chép bài: - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở.Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. 5/Soát lỗi: -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi 6/ Chấm bài: -Thu vở học sinh chấm điểm C) Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp làm vào vở. -Mời 1 em lên làm trên bảng. -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền. *Bài 3 : - Gọi một em nêu bài tập 2. - Treo bảng phụ đã chép sẵn. -Yêu cầu lớp làm vào vở. -Mời 2 em lên làm trên bảng. -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Ba em lên bảng viết các từ: cây xoài, lên thác xuống ghềnh, gạo trắng, ghi lòng, nhà sạch, cây xanh; thương người như thể thương thân. - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc. -Ba em đọc lại bài,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn. - Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra - Thực hành tìm và đọc các câu theo yêu cầu. -Viết ở chỗ ngắt câu, ngắt ý . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - trổ ra, nở trắng, quả, sữa trắng. - Nhìn bảng chép bài. -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm. - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - 1 em làm trên bảng : người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng. -Đọc lại các từ khi đã điền xong - Đọc yêu cầu đề bài. - Điền vào chỗ trống tr hay ch, at hay ac. - Học sinh làm vào vở - Ba em làm trên bảng. a/ con trai, cái chai, trồng cây, chồng bát. -Về nhà học bài và làm bai tập trong sách. TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VĨNH GV: NGUYỄN THỊ CHIẾN 34 GIÁO ÁN LỚP 2 NĂM HỌC 2010 - 2011 -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Toán: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 13 - 5 I.Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, Lập và học thuộc bảng 13 trừ đi một số. Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 - 5 - Bài tập : 1(a),2,4. II.Đồ dùng dạy học:- Bảng gài - que tính. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -HS1: Đặt tính và thực hiện phép tính: 32 - 8 ; 42 - 18 -HS2: Tìm x : x - 14 = 62 ; x - 13 = 30 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng 13 - 5 tự lập và học thuộc công thức 13 trừ đi một số. * Giới thiệu phép trừ 13- 5 - Nêu bài toán : - Có 13 que tính bớt đi 5 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? +Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Viết lên bảng 13 - 5 *Tìm kết quả : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả. - Lấy 13 que tính, suy nghĩ tìm cách bớt 5 que tính, yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính. - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình. * Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất. + Có bao nhiêu que tính tất cả ? -Đầu tiên ta bớt 3 que rời trước . Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ?Vì sao? - Để bớt được 2 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 2 que còn lại 8 que . +Vậy 13 que tính bớt 5 que tính còn mấy que tính ? + Vậy 13 trừ 5 bằng mấy ? -Viết lên bảng 13 - 5 = 8 -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài. - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính. - HS2 : Trình bày bài tính x . -Học sinh khác nhận xét . * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính trừ 13 - 5 - Thao tác trên que tính và nêu còn 8 que tính - Trả lời về cách làm . - Có 13 que tính ( gồm 1bó và 3 que rời ) - Bớt 2 que nữa . - Vì 3 + 2 = 5 - Còn 8 que tính . - 13 trừ 5 bằng 8 TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VĨNH GV: NGUYỄN THỊ CHIẾN 35 GIÁO ÁN LỚP 2 NĂM HỌC 2010 - 2011 * Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình. - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ. thực hiện tính viết. - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời một em khác nhận xét. * Lập bảng công thức : 13 trừ đi một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép trừ trong phần bài học. - Mời 2 em lên bảng lập công thức 13 trừ đi một số. - Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng bảng công thức. - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng . b) Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu đọc chữa bài . + Khi biết 4 + 9 = 13 ta có cần tính 9 + 4 không ? Vì sao ? + Khi biết 4 + 9 = 13 ta có thể ghi ngay kết quả của 13 - 9 và 13 - 4 không ? Vì sao ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào vở. -Gọi một em đọc chữa bài. -Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở. +Bài toán cho biết gì ? + Bán đi nghĩa là thế nào ? + Bài toán yêu cầu gì ? -Yêu cầu 1 em lên bảng bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá 13 * Viết 13 rồi viết 5 xuống dưới - 5 thẳng cột với 3 ( đơn vị ). Viết 8 dấu trừ và vạch kẻ ngang. Trừ từ phải sang trái. 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8. Viết 8, nhớ 1. 1 trừ 1 bằng 0. - Tự lập công thức : 13 - 2 = 11 13- 5 = 8 13 - 8 = 5 13 - 3 = 10 13- 6 = 7 13- 9 = 4 13 - 4 = 9 13- 7 = 6 13 -10 = 3 * Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công thức , cả lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu. -Đọc thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số. - Một em đọc đề bài. - Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức - Đọc chữa bài : 13 trừ 4 bằng 9 và 13 trừ 9 bằng 4, . - Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi . - Ta có thể ghi ngay kết quả 13 - 4 = 9 và 13 - 9 = 4 vì 4 và 9 là các số hạng trong phép cộng 9 + 4 = 13 . Khi lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa. - Lớp thực hiện vào vở. -Một em nêu kết quả. - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở - Một em đọc đề. Tóm tắt đề bài. - Tự làm vào vở. - Bán đi nghĩa là bớt đi . Tóm tắt : Có : 13 xe đạp Bán đi: 6 xe đạp Còn lại: . xe đạp ? - Một em lên bảng làm bài . TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VĨNH GV: NGUYỄN THỊ CHIẾN 36 GIÁO ÁN LỚP 2 NĂM HỌC 2010 - 2011 3.Củng cố - Dặn dò: + Muốn tính 13 trừ đi một số ta làm như thế nào ? *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. Bài giải: Số xe đạp còn lại là : 13 - 6 = 7 ( xe đạp ) Đáp số: 7 xe đạp - Một em khác nhận xét bài bạn. - 3 em trả lời. - Về học bài và làm các bài tập còn lại. Kể chuyện: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục đích yêu cầu: - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyện “Sự tích cây vú sữa”. HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng BT3 II.Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn 2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Bà và cháu”. - Gọi 4 em lên đóng vai kể lại câu chuyện. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu: * Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Sự tích cây vú sữa” * Hướng dẫn kể từng đoạn : 1/ Bước 1 : Kể lại đoạn 1 bằng lời của em: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập. +Kể bằng lời của mình nghĩa là như thế nào? - Mời một em kể mẫu - Gợi ý cho học sinh kể : + Cậu bé là người như thế nào ? + Cậu ở với ai ? Tại sao cậu lại bỏ nhà ra đi? + Khi cậu bé ra đi người mẹ làm gì ? - Gọi một số em khác kể . Bước 2: Kể lại phần chính ( đoạn 2 ) câu chuyện - Gọi 2 em đọc yêu cầu của bài và tóm tắt nội dung của truyện . - Yêu cầu lớp kể theo cặp. - Yêu cầu lớp cử một số cặp lên kể. - Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể. - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn. - 4 em lên đóng vai kể lại câu chuyện -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể: “ Sự tích cây vú sữa” - Đọc yêu cầu bài 1 . - Có nghĩa không kể lại nguyên văn như sách giáo khoa - Một em kể mẫu đoạn 1 - Ngày xưa có một cậu bé rất lười biếng và ham chơi. Cậu ở cùng với mẹ trong một ngôi nhà nhỏ, có vườn rộng. Mẹ cậu luôn vất vả. Có lần, do mải chơi cậu bị mẹ mắng. Giạn mẹ quá cậu bỏ nhà đi biền biệt không quay về. Người mẹ thương con cứ mòn mỏi đứng ở cửa đợi con về. - Hai em đọc yêu cầu và tóm tắt câu chuyện. - 2 em ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe, nhận xét bổ sung cho nhau. - Một số em lên bảng kể lại đoạn 2 trước TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VĨNH GV: NGUYỄN THỊ CHIẾN 37 [...]... phỏt biu - Nhn xột, chnh sa cho hc sinh nu hc sinh dựng t cha hay, hoc sai - Yờu cu lp ghi vo v * Bi tp 3: - Treo tranh minh ha v yờu cu c bi - Hng dn quan sỏt tranh xem m ang lm gỡ ?Em bộ ang lm gỡ ? Bộ gỏi lm gỡ v cho bit hot ng ca mi ngi ? - Mi ln lt tng em c cõu theo quan sỏt tranh - Yờu cu c lp c li * Bi tp 4: Treo bng ph v yờu cu c - Yờu cu mt em c bi mc a - Yờu cu suy ngh v c to cỏc cõu... cỏch dựng t: Chỏu kớnh yờu, yờu quý, quý mn, ụng b - Con yờu quý, yờu thng, cha m - Em yờu mn, thng yờu, anh ch - Ghi vo v - Quan sỏt tranh, mt em c bi - M ang b em bộ Em bộ ang ng trong lũng m M va b em va xem bi kim tra ca ch.Ch Lan khoe vi m v im 10 ca bi kim tra - Nhiu em c theo cỏch quan sỏt ca mỡnh -c yờu cu bi - Mt em nờu ming bi lm cõu a - Chn mn, qun ỏo c xp gn gng - Ging t, bn gh c kờ... vit ch hoa Kv -Lp theo dừi gii thiu -Vi em nhc li ta bi mt s t ng dng cú ch hoa K b)Hng dn vit ch hoa: *Quan sỏt s nột quy trỡnh vit ch K: -Hc sinh quan sỏt -Yờu cu quan sỏt mu v tr li: + Ch hoa K gm my nột ? - Ch Kgm 3 nột, nột 1 gm nột cong -Ch nột 1 v hi hc sinh : -Nột 1 v 2 l s trỏi v nột ln ngang, nột 2 l nột múc kt hp gia nột no vi nột no?Ging ch ngc phi nh vit ch I no ó hc ? + Nột th 3 gm nhng... thut Bi 12: V theo mu: V L C T QUC HOC C L HI I Mc tiờu: - Hs nhn bit hinh dang mau sc mt s loi lỏ c - Biờt cach v lỏ c - V c mt lỏ c II- Chun b: GV - Mt s nh cỏc loi c nh c T quc, c l hi TRNG TIU HC HI VNH 39 GV: NGUYN TH CHIN GIO N LP 2 NM HC 2010 - 2011 - Tranh, nh ngy l cú nhiu c - Mt s bi v ca hs HS V v Bỳt mu III- Cỏc hot ng dy hc: HOT NG CAGV HOT NG CA HS * Gii thiu bi: Mi t nc cú mt loi c mang... t nc mỡnh, hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiu t nc ta cú nhng loi c gỡ 1- Hot ng 1: Quan sỏt, nhn xột - GV gii thiu tranh + õy l c gỡ ? - C T quc + C cú hỡnh gỡ ? - C cú hỡnh ch nht v ngụi sao nm cỏnh gia + Mu sc ca nú nh th no ? - C cú nn mu , ngụi sao mu * GV treo tranh 2: vng - Cỏc loi c ny nh th no ? - GV cho hs xem tranh, nh v cỏc ngy l hi - õy l c l hi cú hỡnh dỏng v mu cú nhiu c sc khỏc nhau - Ngoi... con - Yờu cu vit ch hoa K vo khụng trung v sau ú cho cỏc em vit vo bng con *Hng dn vit cm t ng dng: -Yờu cu mt em c cm t * Quan sỏt, nhn xột: - Yờu cu nhn xột v cao cỏc ch +Nhng ch no cú cao bng ch K ? +Khong cỏch gia cỏc ch l bao nhiờu ? + Nờu cỏch vit nột ni t K sang c ? - Quan sỏt theo giỏo viờn hng dn giỏo viờn - Lp theo dừi v thc hin vit vo khụng trung sau ú bng con - c : K vai sỏt cỏnh - Gm 4... lỏ c va phi vi trang giy v + Lỏ c cú hỡnh gỡ ? - Hỡnh ch nht + V ngụi sao õu ? - V ngụi sao gia lỏ c + V mu gỡ ? - Nn c ti ngụi sao mu vng * C l hi - V hỡnh dỏng bờn ngoi trc ( nu cú tua thỡ v hỡnh bao quỏt, v tua trc) - V chi tit sau - V mu theo ý thớch 3- Hot ng 3: Thc hnh: - Hs t chn lỏ c v - GV cho hs xem mt s bi hs v - V u mu, mu ti sỏng cú th v - GV quan sỏt gi ý cho hs v c ang bay - V ỳng... rng 5 ụ li vit ch K cho hc sinh - Nột 1 v 2 vit ging ch I - Nột 3 t bỳt di ng k ngang s 5 v ng k dc s 5 vit nột xuụi trỏi, n khong gia thõn ch thỡ ln vo trong to thnh nột xon nh nm gia ng k 3 Sau ú vit tip nột múc ngc phi, im dng TRNG TIU HC HI VNH 45 GV: NGUYN TH CHIN GIO N LP 2 NM HC 2010 - 2011 bỳt im giao ca ng ngang 2 v ng dc 6 - Vit li qui trỡnh vit ln 2 *Hc sinh vit bng con - Yờu cu vit ch hoa... ghộp ting theo mu to cỏc t ch tỡnh cm gia ỡnh Bit dựng mt s t tỡm c in vo ch trng trong cõu ( BT 1, BT 2); Núi c 2, 3 cõu v hot ng ngi m v con c v trong tranh ( BT 3) Bit t du phy vo ch hp lớ trong cõu( BT 4- chn 2 trong s 3 cõu ) II. dựng dy hc:- Tranh minh ha bi tp 3 Bng ph ghi ni dung bi tp 2, 4 III.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Kim tra bi c: - Gi 2 em lờn bng k tờn cỏc dựng trong... cỏ nhõn sau ú lp c ng thanh cỏc t khú:con ve, cng mt, ko c, ting vừng, chng bng, thc, ng -Mi em c mt cõu cho n ht bi - Thc hnh ngt nhp tng cõu th theo hỡnh thc ni tip - Nhng ngụi sao / thc ngoi kia Chng bng m / ó thc vỡ chỳng con - Gch chõn: lng, mt, nng oi, i, ko c, ngi, ru, a, thc, ngt, giú, sut i - Ni tip nhau c tng on trc lp - Ln lt c trong nhúm -Thi c cỏ nhõn -C lp c ng thanh -Mt em c bi lp c thm . vào vở. * Bài tập 3: - Treo tranh minh họa và yêu cầu đọc đề bài . - Hướng dẫn quan sát tranh xem mẹ đang làm gì ?Em bé đang làm gì ? Bé gái làm gì và. mẹ. - Em yêu mến, thương yêu, . anh chị. - Ghi vào vở. - Quan sát tranh, một em đọc đề bài. - Mẹ đang bế em bé. Em bé đang ngủ trong lòng mẹ. Mẹ vừa bế