TUẦN 1

Giáo án lớp ghép +5 Trờng Tiêur học Kim §ång TUẦN Thứ hai ngày 26 tháng năm 2019 TIẾT LỚP TẬP ĐỌC DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (TIẾT 1) + Đọc rành mạch trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) + Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu + Phát lời nói, cử cho thấy lịng nghĩa hiệp Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét nhân vật * HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3; (không hỏi ý câu hỏi 4) * KNS: Biết thể hIện cảm thông; Xác định giá trị; Tự nhận thức thân II.C.B - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần Ị hướng dẫn luyện đọc; nội dung I MỤC TIÊU LỚP MƠN BÀI LỚP TỐN ƠN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ - Đọc, viết phân số; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết số tự nhiên dạng phân số - Làm tập 1, 2, 3, - Các bìa (giấy) cắt vẽ phần đọc SGK để thể phân số 40 ; ; ; 10 100 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC Ổn định tổ chức: BM Giới thiệu : HĐ1 Ổn định tổ chức: GV giới thiệu bài: Trong tiết học toán năm học giúp em củng cố khái niệm phân số cách viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số Hướng dẫn đọc: Hướng dẫn ôn tập khái niệm - GV đọc mẫu ban đầu phân số - GV chia thành đoạn - GV treo miếng bìa thứ Đ1: Từ đầu ….đá cuội (biểu diễn phân số 2/3) hỏi : Đ2: Tiếp theo….mới kể Đã tô màu phần băng giấy? Đ3: Tiếp ….ăn thịt em - GV y/c HS giải thích Đ4: Cịn lại - GV mời HS lên bảng đọc + YC HS đọc đoạn viết phân số thể phần + HDHS tìm hiểu nghĩa t ng c tụ mu ca bng giy Giáo viên: Phan Văn Biên 2019 - 2020 Năm học: Giáo án lớp ghép +5 Trờng Tiêur học Kim Đồng khó - Đọc theo cặp - Cho HS đọc - GV tiến hành tương tự với hình thức cịn lại - GV viết lên bảng phân số: 40 ; ; ; 10 100 Sau y/c HS đọc Hướng dẫn ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số Viết thương hai số tự nhiên dạng phân số - GV viết lên bảng phép chia sau : 3; : 10; : - GV nêu y/c: Em viết thương phép chia dạng phân số - GV cho HS nhận xét bạn làm bảng - GV kết luận đúng/sai sửa sai - GV hỏi : 1/3 coi thương phép chia ? - GV hỏi tương tự với phép chia lại - GV y/c HS mở SGK đọc Chú ý - GV hỏi thêm : Khi dùng phân số để viết kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác phân số có dạng ? Viết số tự nhiên dạng phân số - HS lên bảng viết số tự nhiên 5, 12, 2001, nêu y/c : Hãy viết số tự nhiên thành phân số có mẫu số - HS nhận xét làm học sinh, sau hỏi: Khi muốn viết số tự nhiên thành phân số có mẫu số l ta phi lm th no? Giáo viên: Phan Văn Biên 2019 - 2020 Năm học: Giáo án lớp ghép +5 Trờng Tiêur học Kim Đồng H2 Hướng dẫn tìm hiểu: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn ? Dế Mèn gặp Nhà Trị hồn cảnh nào? - HS đọc thầm đoạn ? Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trị yếu ớt? - HS đọc thành tiếng Đ3 ? Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe dọa nào? - HS đọc thầm đoạn ? Những lời nói cử nói lên lịng nghĩa hiệp Dế Mèn? - HS đọc lướt toàn ? Nêu hình ảnh nhân hóa mà em thích, cho biết em thích hình ảnh đó? Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn GV hướng dẫn để em có giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chyện, với tình cảm thái độ nhân vật + GV HD đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu đoạn - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cu luyn c Giáo viên: Phan Văn Biên 2019 - 2020 - GV kết luận : Mọi số tự nhiên viết thành phân số có mẫu số - GV nêu vấn đề : Hãy tìm cách viết thành phân số - GV hỏi: viết thành phân số ? - GV hỏi HS giỏi: Em giải thích viết thành phân số có tử số mẫu số Giải thích ví dụ - GV nêu vấn đề : Hãy tìm cách viết thành phân số - GV: viết thành phân số ? Luyện tập - thực hành Bài - GV y/c HS đọc thầm đề tập - GV hỏi : Bài tập y/c làm gì? - Y/c HS làm Bài - GV gọi HS đọc nêu y/c đề - Y/c HS làm - Y/c HS nhận xét bạn bảng Bài - GV tổ chức cho HS làm tơng tự Bài - Y/c HS đọc đề tự làm - GV y/c HS nhận xét bàI làm bạn bảng - Y/c HS vừa lên bảng giải thích cách điền số ca mỡnh Năm học: Giáo án lớp ghép +5 Trờng Tiêur học Kim Đồng CCDD theo nhúm ụi - Tổ chức cho vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp - GV nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục KNS cho HS - Giao tập: Y/C nhà HS làm tập VBT - Dặn HS chuẩn bị bài: Ơn tập: Tính chất phân số TIẾT I MỤC TIÊU LỚP MÔN BÀI LỚP CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU + Nghe – viết tả, trình bày tả; không mắc lỗi + Làm tập phân biệt tiếng có vần an/ang dễ lẫn BT2 b + Trình bày cẩn thận, + Có ý thức rèn chữ viết đẹp LỚP TẬP ĐỌC THƯ GỬI CÁC HỌC SINH - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ khuyên HS chăm học nghe thầy, yêu bạn - Học thuộc đoạn: Sau 80 năm…công học tập em (Trả lời câu hỏi 3) * HS đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng - GD em biết kính yêu lời Bác Hồ II.C.B - Bảng phụ viết sẵn nội dung - GV: Tranh minh họa SGK Ị BT HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC Kiểm tra sách, Kiểm tra sách, BM Giới thiệu bài: Giới thiệu bài: HĐ1 Hướng dẫn HS nghe - viết tả Luyện đọc: - Đọc đoạn văn cần viết tả - Gọi hs đọc toàn lượt - Yêu cầu hs chia đoạn - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn * Luyện đọc nối tiếp đoạn lần văn cần viết cho biết từ ngữ - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp cần phải ý viết lần - GV viết bảng từ HS dễ viết - Gọi HS đọc nối tiếp sai & hướng dẫn HS nhận xét đoạn - GV yêu cầu HS viết từ ngữ GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng dễ viết sai vào bảng cho HS - GV lưu ý HS: ghi tên vào * Luyện đọc nối tiếp đoạn lần dòng Sau chấm xuống dịng, chữ - GV u cầu HS tìm hiểu nghĩa Giáo viên: Phan Văn Biên 2019 - 2020 Năm học: Giáo án lớp ghép +5 Trờng Tiêur học Kim §ång nhớ viết hoa Chú ý ngồi viết tư - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS viết - GV đọc tồn tả lượt HĐ2 - GV chấm số HS yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho - GV nhận xét chung Hdẫn HS làm tập tả Bài tập 2: - GV mời HS đọc yêu cầu tập 2b - GV yêu cầu HS tự làm vào tập - GV nhận xét kết làm HS, chốt lại lời giải CCDD - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị TT Gi¸o viên: Phan Văn Biên 2019 - 2020 ca cỏc từ khó phần giải * Luyện đọc đoạn lần - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu - diễn cảm tồn Tìm hiểu - GV yêu cầu đọc đoạn trả lời câu hỏi Đọc thầm đoạn cho biết ngày khai trường tháng 9- 1945 có đặc biệt so với ngày khai trường khác? - Đọc thầm đoạn Sau mạng tháng tám, nhiệm vụ toàn dân gì? - HS có trách nhịêm công kiến thiết đất nước? - GV nhận xét H: Trong thư bác Hồ khuyên mong đợi điều gì? H: Nội dung nói lên điều gì? Lun đọc diễn cảm đọc thuộc lòng H: nên đọc cho phù hợp với nội dung? - GV đọc diễn cảm đoạn 2,yêu cầu học sinh theo dõi tìm từ cần nhấn giọng - GV yêu cầu HS nêu từ cần nhấn giọng, chỗ cần ý nghỉ hơi, sau sửa chữa - GV y/c HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Yêu cầu HS tự đọc thuộc lòng - Gọi HS đọc thuộc lòng trước lớp - Tuyên dương HS đọc tốt - Nhắc lại nội dung - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bi sau Năm học: Giáo án lớp ghép +5 Trờng Tiêur học Kim Đồng TIT LP LP MƠN TỐN BÀI ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I - Đọc, viết số đến 100 000 MỤC - Biết phân tích cấu tạo số TIÊU * BTCL: 1, 2, (a: viết số, b: dịng 1) + Làm nhanh, xác dạng tốn nêu II.C.B Ị III KTBC BM HĐ1 HĐ2 - GV: Bảng phụ - HS: SGK CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra sách, Giới thiệu bài: * Ôn lại cách đọc số, viết số hàng Bài 1/: Yêu cầu HS nêu y/c BT - HS tự làm - Chữa yêu cầu HS nêu quy luật số tia số a số dãy số b - Phần a: Các số tia số gọi số gì? + số đứng liền tia số đơn vị? Phần b: Các số dãy số gọi số trịn gì? + số đứng liền dãy số đơn vị? * Vậy, số thứ hai dãy số số số đứng trước thêm 1000 đơn vị Bài 2: Y/c HS tự làm - Y/c HS đổi chéo để ktra - Gọi HS lên bảng: HS1 đọc s Giáo viên: Phan Văn Biên 2019 - 2020 LỚP CHÍNH TẢ: Nghe - viết VIỆT NAM THÂN U - Nghe viết đúng, trình bày tả, khơng mắc q lỗi Trình bày hình thức thơ lục bát - Tìm tiếng thích hợp với trống theo u cầu tập 2, thực BT3 - GDHS: Tính cẩn thận trình bày đẹp - GV: Bảng nhóm - HS: Vở Kiểm tra sách, Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu - GV h/d HS quan sát hình thức trình bày ý từ dễ viết sai: mênh mông, dập dờn, chịu - Luyện viết tiếng khó - Đọc HS chép - Đọc HS dò - Chấm : em Làm tập tả Bài 2:Nhắc h/s cách làm Bi 3: Tin hnh tng t Năm học: Giáo án lớp ghép +5 Trờng Tiêur học Kim Đồng CCDD bài, HS2 viết số, HS3 ph/tích số - Y/c HS nhận xét, sau GV nhận xét, ghi điểm HS Bài 3: BT y/c ta làm gì? - HDHS làm bài, nhận xét chữa - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học - Dặn dò Liên hệ thực tế Thứ ba ngày 27 tháng năm 2019 TIẾT LỚP TẬP LÀM VĂN THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN? I MỤC TIÊU LỚP MÔN BÀI + Hiểu đặc điểm văn kể chuyện + Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1,2 nhân vật nói lên điều có ý nghĩa.(mục III) II.C.B - Phiếu khổ to ghi sẵn nội dung Ị BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC Nhắc nhở giữ gìn sách BM HĐ1 Giới thiệu bài: Hình thành khái niệm + Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét Bài tập 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung tập - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể - GV yêu cầu HS thực yêu cầu tập theo nhóm vào phiếu - GV nhận xét Bài tập 2: - GV gi ý: Giáo viên: Phan Văn Biên 2019 - 2020 LỚP TỐN ƠN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ - Biết tính tính chất phân số, vận dụng để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số phân số phân số (Trường hợp đơn giản) *Làm BT 1, HS: SGK GV: Bảng nhóm - GV gọi HS lên bảng yêu cầu học sinh làm tập tiết trước Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập Ví dụ - GV viết lên bảng : Viết số thích hợp vào trống 5    6 Yêu cầu học sinh tìm số thích hợp điền vào chỗ trống - GV nhận xét làm học sinh bảng, gọi số HS lớp đọc làm - GV hi: Khi nhõn c t v mu Năm học: Giáo án lớp ghép +5 Trờng Tiêur học Kim Đồng + Bài văn có nhân vật khơng? + Bài văn có kể việc xảy nhân vật không ? Bài tập 3: - GV hỏi: Theo em, kể chuyện? + Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ HĐ2 phân số với số tự nhiên khác ta gì? Ví dụ - GV viết lên bảng : Viết số thích hợp vào trống 20 20    24 24 u cầu học sinh tìm số thích hợp điền vào chỗ trống - GV nhận xét làm học sinh bảng, gọi số HS lớp đọc làm - GV hỏi: Khi chia tử mẫu phân số với số tự nhiên khác ta gì? Hướng dẫn luyện tập Ứng dụng tính chất Bài tập 1: phân số - GV mời HS đọc yêu cầu a) Rút gọn phân số tập - GV : Thế rút gọn phân - GV giúp HS khai thác đề bài: số? 90 - GV nhận xét góp ý - GV viết phân số lên bảng 120 y/c HS rút gọn phân số - GV hỏi : Khi rút gọn phân số ta phải ý điều ? - Y/c HS đọc lại hai cách rút gọn bạn bảng cho biết cách nhanh - GV : Có nhiều cách rút gọn phân số cách nhanh ta tìm số lớn mà tử số mẫu số chia hết cho số b) Ví dụ - GV hỏi : quy đồng mẫu số phân số ? - GV viết lên bảng phân số 2/5 4/7, y/c HS quy đồng mẫu số hai phân số - GV y/c HS nhận xét bạn làm lớp - GV y/c HS nêu lại cách quy dng mu s cỏc phõn s Giáo viên: Phan Văn Biên 2019 - 2020 Năm học: Giáo án lớp ghép +5 Trờng Tiêur học Kim Đồng H3 Bài tập 2: - GV mời HS đọc yêu cầu tập - Từng cặp HS tập kể trước lớp - Cả lớp nhận xét, góp ý - GV hỏi ý: - GV lưu ý: có HS nói đứa nhỏ nhân vật GV chấp nhận cần giải thích thêm cho HS hiểu nhân vật phụ CCDD - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị TT - GV viết tiếp phân số 3/5 9/10 lên bảng, y/c HS quy đồng - GV hỏi : Cách quy đồng hai ví dụ có khác ? - GV nêu : Khi tìm mẫu số chung khơng thiết em phải tính tích mẫu số, nên chọn MSC số nhỏ chia hết cho mẫu số Luyện tập - thực hành Bài - GV y/c HS đọc đề hỏi : Bài tập yêu cầu làm ? - GV y/c HS làm - GV y/c HS chữa bạn bảng GV nhận xét Bài - GV tổ chức cho HS làm tập tương tự cách tổ chức tập - GV nhận xét - Nhận xét tiết học LỚP MÔN BÀI LỚP Kể chuyện LÝ TỰ TRỌNG I MỤC TIÊU TIẾT LỚP TỐN ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TT) + Thực phép cộng, phép trừ số có đến chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số + Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số) số đến 100 000 + BTCL: 1(cột 1), 2(a), 3( dòng 1,2), (b); HSNK: BT II.C.B - Bảng phụ HS Ị III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC - Ôn tập số đến 100000 - Yêu cầu HS sửa 4/4 - GV nhận xét BM Giới thiệu bài: -Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể lại đoạn kể nối tiếp -HS nắm nội dung hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lịng u nước dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù - Bảng phụ viết sn li thuyt minh cho tranh Giáo viên: Phan Văn Biên 2019 - 2020 Kim tra sỏch, v Gii thiu bi: Năm học: Giáo án lớp ghép +5 Trờng Tiêur học Kim Đồng H1 Hng dn: * Luyện tính nhẩm HS theo dõi - GV đọc phép tính: - HS đứng lên đọc kết - HS nhận xét *Thực hành Bài tập 1: Nêu yêu cầu - HS làm bài, HS sửa - HS làm - HS sửa thống kết Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu - GV hỏi lại cách đặt tính dọc - HS làm - HS theo dõi nhận xét HĐ2 Giáo viên kể chuyện -GV kể chuyện lần (kể toàn câu chuyện), kết hợp ghi tên nhân vật truyện lên bảng (Lý tự Trọng, tên đội Tây, mật thám Lơ-grăng, luật sư) kết hợp giải nghĩa từ khó hiểu truyện *Lưu ý: Đoạn đầu đoạn giọng chậm rãi; đoạn giọng hồi hộp nhấn giọng đoạn kể anh Tự Trọng gặp tình nguy hiểm; đoạn kể với giọng khâm phục -GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh họa(SGK) HS tập kể chuyện Bài tập 3: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS nêu cách so sánh số tự -Tổ chức cho HS thảo luận, trả lời nhiên? nội dung: HS nêu yêu cầu H: Dựa vào tranh minh họa trí - HS theo dõi GV hướng dẫn nhớ, em tìm lời thuyết minh - HS làm cho tranh? - HS nêu kết -Yêu cầu đại diện trình bày lời - Cả lớp theo dõi nhận xét thuyết minh cho tranh – GV nhận xét chốt lại treo bảng phụ viết lời thuyết minh cho tranh, yêu cầu HS đọc lại Có thể theo lời thuyết minh sau: +Tranh 1: Lý Tự Trọng sáng dạ, cử nước học tập +Tranh 2: Về nước, anh giao nhiệm vụ chuyển nhận thư từ, tài liệu +Tranh 3: Trong công việc, anh Trọng bình tĩnh nhanh trí +Tranh 4: Trong buổi mít tinh, anh bắn chết tên mật thám bị giặc bắt +Tranh 5: Trứơc tòa án giặc, anh hiên ngang khẳng định lí tưởng Cách mng ca mỡnh Giáo viên: Phan Văn Biên 2019 - 2020 Năm học: ... yêu cầu làm - GV chốt cách làm HS Bài 1: Đọc phân số thập phân: 21 625 2005 ; ; ; 10 10 0 10 00 10 00000 Bài 2: Viết phân số thập phân 20 475 ; ; ; 10 10 0 10 00 10 00000 Năm học: ... cách làm: 3 2  = 5 2 10 -GV yêu cầu HS chuyển tương tự với phân số 20 ; 12 5 thành phân số thập phân - GV chốt lại: 7 25 17 5 20 20 8 16 0   ;   4 25 10 0 12 5 12 5 8 10 00 HĐ Ghi nhớ - Gọi... ngày sản xuất là: 680 : 4 =17 0 (chiếc) ngày sản xuất là: 17 0 x 7 =11 90 (chiếc) Đáp số : 11 90 - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị TT Thứ năm ngày 29 tháng năm 2 019 TIẾT LỚP TỐN BIỂU THỨC