GIAO AN TUAN 1 TUAN 5 LOP 5

Giáo án lớp 5A Trờng Tiểu học Kim Đồng TUN 1: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2018 Tập đọc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I Mục tiêu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết,ngắt nghỉ ngơi chỗ - Hiểu nội dung thư: Bác hồ khuyên HS nghe lời thầy, yêu bạn - Học thuộc đoạn: “Sau 80 năm giờ…công học tập em” (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - Giáo dục: Ý thức trách nhiệm HS trước lời dạy Bác II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ học - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - HS chuẩn bị theo yc Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm:Việt Nam-Tổ quốc em, giới thiệu - HS quan sát tranh, NX tranh minh hoạ 2.2 Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài.NX - 1HS đọc toàn - Chia thành đoạn.Tổ chức cho HS - HS luyện đọc nối tiếp đoạn đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Luyện phát âm tr/ch;s/x khó (chú giải sgk) - Đọc giải sgk - Lưu ý HS đọc tiếng có phụ âm đầu:tr/ch;s/x (Trường, chuyển, sung sướng…) - GV đọc mẫu tồn giọng đọc trìu - HS nghe, cảm nhận mến, thân ái,… 2.3 Tìm hiểu bài: - Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi 1, 2, - HS đọc thầm thảo luận trả lời câu sgk hỏi sgk - Hỗ trợ HS câu hỏi 3: HS ngưòi chủ - HS thảo luận, phát biểu câu theo tương lai, em có trách nhiệm làm cho ý hiểu thân đất nước tươi đẹp hơn, sánh vai với cường quốc năm châu - GV chốt ý rút nội dung thư - Nhắc lại nội dung thư 2.4 Luyện đọc diễn cảm: Giáo viên Phan Văn Biên Năm học 2018 - 2019 Giáo án lớp 5A Trờng Tiểu học Kim Đồng - Hướng dẫn giọng đọc toàn Treo bảng phụ chép đoạn “Sau 80 năm…công học tập em” hướng dẫn đọc - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đọc thuộc lòng đoạn nhóm,thi đọc diễn cảm học thuộc lòng trước lớp NX bạn đọc GV NX đánh giá Củng cố-dặn dò: - Liên hệ: Em cảm nhận đựơc điều qua thư Bác gửi cho HS? - Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện đọc nhà, tiếp tục học thuộc đoạn theo yêu cầu câu sgk - Học sinh luyện đọc nhóm Thi đoc diễn cảm đọc thuộc trước lớp Nhận xét bạn đọc - Cảm nhận tình u thương vơ bờ bến bác Hồ dành cho HS, cho hệ trẻ Tốn ƠN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Biết đọc, viết phân số; biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác dạng phân số; viết số tự nhiên dạng phân số Bài tập cần làm: 1, 2, 3, - Rèn kĩ đọc; viết phân số - GD: Tính cẩn thận, trình bày đẹp, khoa học II Đồ dùng: - Hình sgk III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Kiểm tra sách đồ dùng học tập mơn Tốn HS - HS chuẩn bị theo yc Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học - HS theo dõi 2.2 Hệ thống kiến thức: Hoạt động lớp - Củng cố hệ thống khái niệm phân số, đọc viết phân số qua hình vẽ ví - HS làm ví dụ sgk theo dụ tr sgk hướng dẫn GV Rút phần ghi - Nhắc lại cách ghi phép chia số tự chú, nhắc lại ghi sgk nhiên cho số tự nhiên khác 0; viết số tự nhiên dạng phân số qua vớ d Giáo viên Phan Văn Biên Năm häc 2018 - 2019 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång trang sgk - Cho HS nhắc lại phần ý tr 3, 4sgk 2.3 Luyện tập: Tổ chức cho học sinh làm tập tr4sgk - Bài 1: Lần lượt cho HS đọc nêu tử số phân số - Bài 2; 3: Hướng dẫn HS làm ý đầu Lưu ý HS cách trình bày, ý lại cho HS làm Cho HS đổi NX - GV chữa HS làm sai nhiều, chưa hiểu + Đáp án đúng: - HS làm tập sgk - HS làm miệng - HS làm vở, đổi chữa -HS làm a) = b) = 3.Củng cố dăn dò: - HS nhắc lại ghi sgk - Nhắc lại phần ghi tr 3, sgk - Hướng dẫn HS nhà làm tập tập Học thuộc phần ghi sgk Chính tả VIỆT NAM THÂN YÊU I Mục tiêu: HS Nghe - viết tả; khơng mắc q lỗi bài; trình bày hình thức thơ lục bát Tìm tiếng thích hợp với trống theo yêu cầu tập 2; thực BT3 GD lòng yêu nước, tự hào truyền thống tốt đẹp nhân dân Việt Nam II Đồ dùng: - Bảng phụ - Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra sách đồ dùng - HS chuẩn bị sỏch v, dựng hc Giáo viên Phan Văn Biên Năm học 2018 - 2019 Giáo án lớp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång HS Hoạt động 2: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 3: Hướng dẫn HS Nghe –viết tả: - GV đọc viết với giọng rõ ràng, phát âm xác - Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài: + Đoạn thơ nói lên cảnh đẹp quê hương? + Câu thơ nói lên phẩm chất người Việt Nam? - Hướng dẫn HS viết danh từ riêng(Việt Nam,Trường Sơn); Từ dễ lẫn (mênh mông, biển lúa, dập dờn) - Tổ chức cho HS nghe-viết, soát sửa lỗi - Chấm, NX, chữa lỗi HS sai nhiều Hoạt động 4: Tổ chức cho HS làm tập tả củng cố quy tắc viết với ng/ngh, g/gh, c/k - Bài1(tr sgk): Cho HS làm cá nhân vào BT, HS đổi chữa bài, GV gọi HS chữa bảng phụ Đáp án đúng: Các từ cần điền là:ngày,ghi,ngát,ngữ,nghỉ,gái,có,ngày,củ a,kết,của,kiên kỉ - Bài 2(tr sgk):Tổ chức cho HS làm nhóm vào bảng nhóm.NX chữa bảng Đáp án đúng: Âm đầu đứng trước i, e, ê Đứng trước âm lại Âm “cờ” Viết k Viết c Âm “gờ” Viết gh Viết g Âm “ngờ” Viết ngh Viết ng Hoạt động cuối: - Hệ thống bài, liên hệ GD HS - Dăn HS luyện viết tả nh Giáo viên Phan Văn Biên Năm học 2018 - 2019 mơn Chính tả - HS mở sgk tr - HS theo dõi viết sgk - Thảo luận nội dung đoạn viết - HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng - HS nghe viết vào - Đổi soát sửa lỗi - HS làm tập - HS làm vào Vở tập, đổi chữa - HS làm nhóm,chữa bài, nhắc lại quy tăc viết tả với g/ gh, ngh/ ng, c/k - HS nhắc lại quy tắc viết tả học Gi¸o ¸n líp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 28 tháng năm 2018 Kể chuyện LÝ TỰ TRỌNG I Mục tiêu: HS dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ kể lại đoạn toàn câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù Rèn kĩ nói cho HS Giáo dục: Cảm phục, noi gương anh Lý Tự Trọng II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ học.Ảnh chân dung Lý Tự Trọng - Băng giấy ghi lời giải cho tranh III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Kiểm tra sách đồ dùng học - HS chuẩn bị theo yc tập môn Kể chuyện Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Cho HS quan sát ảnh - HS quan sát ảnh chân dung Lý Tự Trọng, giới thiệu câu chuyện 2.2 Giáo viên kể:: - GV kể lần1, giải nghĩa số từ khó: - HS nghe, quan sát tranh sáng dạ, mít tinh, Quốc tế ca - GV kể lần kết hợp với tranh minh hoạ 2.3 Hướng dẫn HS kể: - Chia lớp thành nhóm yêu cầu HS đọc - HS Thảo luận nhóm, tìm câu u cầu đề bài, thảo luận nhóm, tìm thuyết minh tranh câu thuyết minh cho tranh.Gọi Đại diện nhóm phát biểu, lớp nhận đại diện nhóm trả lời.Các nhóm khác nx xét bổ sung bổ sung GV hỗ trợ: dán băng giấy ghi câu thuyết minh tranh: - Đọc lại câu thuyết minh - Tranh 1: Lý Tự Trọng rât sáng nên tranh c c qua nc ngoi hc Giáo viên Phan Văn Biên Năm học 2018 - 2019 Giáo án líp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång - Tranh 2: Khi nước anh nhận nhiệm vụ chuyển nhận thư tài liệu với tổ chức Đảng bạn qua đường tàu biển - Tranh 3: Trong công việc Lý Tự Trọng nhanh trí,gan bình tĩnh - Tranh4: Trong buổi mít tinh để cứu đồng chí anh bắn chết tên mật thám Lơ-grăng bị bắt - Tranh 5: Trước án anh hiên ngang bảovệ lý tưởng - Tranh 6: Trước pháp trường, anh hát vang Quốc tế ca 2.4 Tổ chức cho HS kể trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho HS tập kể ,trao đổi nhóm - Tổ chức cho HS thi kể nối tiếp đoạn,kể toàn câu chuyện,đặt câu hỏi cho bạn trả lời nội dung ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bạn kể GV nx đánh giá Chốt ý nghĩa câu chuyện Củng cố-dặn dò: - Liên hệ: Em học điều từ anh Lý Tự Trọng? - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuỵện sau: Kể chuyện anh hùng dân tộc danh nhân - Học sinh kể nối tiếp nhóm - Trao đổi nội dung chuyện - Thi kể trước lớp, nhận xét bạn kể - Bình chọn bạn kể hay - HS nối tiếp phát biểu Luyện từ câu TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu: HS bước đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu từ đồng nghĩa hồn tồn, từ đồng nghĩa khơng hồn tồn Rèn kĩ làm tập tìm từ đồng nghĩa, đặt câu với cặp từ đồng nghĩa theo mẫu GD tính cẩn thận, hợp tác nhóm học II. dựng: - GV: Bng ph Giáo viên Phan Văn Biên Năm học 2018 - 2019 Giáo án líp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång - HS: bảng nhóm, tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Bài cũ : Kiểm tra sách Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Tổ chức hướng dẫn HS làm tập phần Nhận xét (tr sgk) Bài 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu, nội dung GV ghi từ in đậm sgk lên bảng Gọi HS trả lời, chốt lời giả đúng: Nghĩa từ giống KL: Những từ có nghĩa giống gọi từ đồng nghĩa Bài 2: Tổ chức cho HS thảo luận, trao đổi, phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - Xây dựng kiến thiết thay cho nghĩa từ giống hồn tồn - vàng xuộm-vàng lịm-vàng hoe khơng thay cho nghĩa chúng khơng giống hồn tồn GV chốt ý ,rút ghi nhớ sgk.Khuyến khích HS giỏi lấy ví dụ từ đồng nghĩa Hoạt động: Luyện tập: Bài1: Tổ chức cho HS đọc yêu cầu, suy nghĩ, phát biểu trước lớp GV nhận xét, chốt lời giải đúng: -nước nhà-non sơng; hồn cầu-năm châu Bài 2: Chia tổ, tổ nhóm làm từ, thi tìm từ theo nhóm GV nhận xét đánh giá tun dương tổ, nhóm tìm nhiều từ -Bài 3: Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi Giáo viên Phan Văn Biên Năm học 2018 - 2019 Hoạt động học sinh - HS chuẩn bị - HS theo dõi - HS đọc yêu cầu 1, thảo luận lớp, phát biểu, thống ý kiến - HS trao đổi nhóm đơi, phát biểu, thống ý kiến - HS đọc ghi nhớ sgk Lấy ví dụ từ đồng nghĩa - HS đọc yêu cầu sgk, làm vào tập,đọc kết trước lớp, nhắc lại kết - HS làm vào bảng nhóm Nhận xét, bổ sung bảng nhóm - Mỗi HS đặt câu với cặp từ đồng nghĩa, đọc câu đặt trước lớp, nhận xét câu bạn - HS nhắc lại ghi nhớ sgk Gi¸o ¸n líp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång số HS đọc cặp câu đặt trước lớp.GV nhận xét Hỗ trợ: Khuyến khích HS giỏi đặt câu với 2, cặp từ đồng nghĩa tìm BT3 Hoạt động cuối: - Hệ thống - Dăn HS học thuộc ghi nhớ, làm lại tập vào - Nhận xét tiết học Toán ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I Mục tiêu: Biết t/c phân số, vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số (trường hợp đơn giản) Rèn kĩ làm tập rút gọn quy đồng phân số GD tính cẩn thận, trình bày khoa học II Đồ dùng: - GV: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : - Kiểm tra toàn lớp + GV đọc cho HS viết số phân số Gọi số học sinh đọc lại nêu tử số mẫu số phân số vừa viết + Viết phân số có giá trị + Viết phân số có giá trị + Viết thương dạng phân số ngược lại + Viết số tự nhiên dạng phân số Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Củng cố kiến thức: Lần lượt tổ chức hướng dẫn cho HS theo cỏc bc tr 5sgk: Giáo viên Phan Văn Biên Năm học 2018 - 2019 - HS thc hin yờu cầu - Đọc nêu tử số mẫu số phân số - Học sinh theo dõi ví dụ, nhắc lại tính chất phân số Gi¸o ¸n líp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång - Nhắc lại tính chất phân số (sgk), lấy ví dụ, yêu cầu hs lấy ví dụ - Nêu ứng dụng tính chất phân số để rút gọn quy đồng theo ví dụ tr sgk Yêu cầu HS lấy ví dụ - GV chốt ý nhắc lại tính chất phân số, cách rút gọn, quy đồng phân số Hoạt động3: Luyện tập Lần lượt tổ chức cho HS làm tập sgk tr 6: Bài 1, 2: Hướng dẫn HS làm Chia tổ, tổ làm phép tính vào vở, gọi đại diện tổ lên bảng làm, nhận xét chữa - Hỗ trợ: ý b tập khuyến khích HS làm theo cách đơn giản: Quy đồng trường hợp mẫu số chia hết cho mẫu số Bài 3: GV treo bảng phụ ghi phân số 3, tổ chức cho tổ thi nối phân số nhanh GV nhận xét tuyên dương tổ thắng Hoạt động cuối: Hệ thống - Dăn HS nhà làm tập tập - Nhận xét tiết học - HS lấy ví dụ - HS làm tập 1, vào vở, nhận xét bảng, chữa vào - HS thi tìm phân số - Nhắc lại tính chất phân số, cách rút gọn quy đồng phân số Thứ tư ngày 29 tháng năm 2018 Tập đọc QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp 2.Giáo dục: Thể tình cảm với quê hương đất nước - Lồng ghép GDMT(gián tiếp) II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ học III Cỏc hot ng dy-hc: Giáo viên Phan Văn Biên Năm häc 2018 - 2019 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi HS đọc “Thư gửi học sinh” Trả lời câu hỏi 2, sgk tr - Gọi HS đọc thuộc lòng Đoạn “Sau 80 năm…cơng học tập em” NX, đánh giá Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh minh hoạ 2.2.Luyện đọc: - Gọi HS đọc NX - Chia thành đoạn Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) - GV đọc mẫu toàn giọng đọc chậm, dàn trải, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng… 2.3 Tìm hiểu bài: - Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk tr11 - Khai thác câu lồng ghép GDMT: Thời tiết ngày mùa miêu tả đẹp, người mải miết say mê với công việc làm cho tranh quê thêm sinh động Em làm để giữ cho môi trường quê em tươi đẹp vậy? - GV chốt ý rút nội dung bài.(YC1) 2.4 Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn giọng đọc toàn Treo bảng phụ chép đoạn “Màu lúa chín… phủ màu rơm vàng mới” hướng dẫn đọc - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm,thi đọc diễn cảm trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá Gi¸o viên Phan Văn Biên Năm học 2018 - 2019 Hot động học sinh - HS lên bảng đọc, trả lời câu hỏi - Lớp NX, bổ sung - HS quan sát tranh, NX - 1HS đọc toàn - HS luyện đọc nối tiếp đoạn - Luyện phát âm l/n;?/~ - Đọc giải sgk -HS nghe, cảm nhận - HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk, NX bổ sung, thống ý - HS liên hệ phát biểu - Nhắc lại nội dung - Học sinh luyện đọc nhóm Thi đoc diễn cảm trước lớp Nhận xét bạn đọc Gi¸o ¸n líp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång Tập đọc Ê-MI-LI-CON I Mục tiêu: - Đọc tên nước ngoài; đọc diễn cảm thơ - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam; trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, thuộc khổ thơ - HSK: Thuộc khổ thơ biết đọc diễn cảm thơ với giọng xúc động trầm lắng - Giáo dục HS yêu quý người đại nghĩa, u hồ bình, căm ghét chiến tranh phi nghĩa II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ, PHT III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: + Vì người ngoại quốc khiến + Vì có vóc dáng tính cách đặc biệt anh Thuỷ đặc biệt ý? người công nhân lao động - GV nhận xét - HS lớp nhận xét Bài mới: - Hoạt động lớp Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: HD HS luyện đọc - HS luyện đọc khổ thơ - Yêu cầu HS đọc đoạn - Luyện phát âm số từ khó: Movà tìm từ khó phát âm ri-xơn, Oa-sinh-tơn, Giôn-xơn, - HS ý lắng nghe - GV đọc mẫu với giọng xúc động, trầm lắng - Luyện đọc - Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc khổ thơ đọc - HS đọc khổ thơ xuất xứ xuất xứ - GV giới thiệu tâm trạng Mo- - HS ý lắng nghe ri-xơn lời vĩnh biệt + Vì Mo-ri-xơn lại lên án + Vì thấy hành động đế quốc Mĩ chiến tranh? tàn ỏc Giáo viên Phan Văn Biên Năm học 2018 - 2019 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång - GV nhận xét chốt, hình ảnh đế quốc Mĩ, tội ác Mĩ - Yêu cầu HS đọc khổ thơ + Chú Mo-ri-xơn nói với điều từ biệt? + Yêu cầu HS nêu ý đoạn 1, 2, - Yêu cầu HS đọc khổ thơ + Ta đốt thân ta cho lửa sáng loà, thể mong muốn chú? + Yêu cầu HS nêu ý khổ - GV nhận xét rút nội dung Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc toàn - HD HS luyện đọc theo khổ thơ - Đại diện vài HS đọc - GV nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò: + Nêu lại nội dung học - 2HS đọc lại toàn - GV nhận xét tuyên dương - Liên hệ, giáo dục tư tưởng - HS lớp nhận xét - HS lớp luyện đọc khổ thơ 2, + Trời tối không bế… dặn - HS tự nêu tóm tắt ý - HS luyện đọc khổ thơ + Vạch trần tội ác Mĩ mong muốn hồ bình - HS nêu ý khổ thơ - HS nêu lại nội dung học - Hoạt động nhóm, lớp - HS ý lắng nghe - Các nhóm tự luyện đọc theo khổ thơ - Đạị diện nhóm đọc tồn trước lớp - HS lớp nhận xét tuyên dương - Hoạt động lớp + HS nêu lại nội dung - HS đọc lại toàn - HS lớp nhận xét Thứ năm ngày 27 tháng năm 2018 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật, hình vng - Biết cách giải toán với số đo độ dài, khối lượng - Giúp HS thích học mơn tốn, thích làm tập đổi đơn vị đo khối lượng - Bài tập cần làm B1, II Chuẩn bị: - Phấn màu, bảng phụ - Đồ dùng hc toỏn III Cỏc hot ng dy hc: Giáo viên Phan Văn Biên Năm học 2018 - 2019 Giáo ¸n líp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång Ổn định: - Hát Bài cũ: + Nêu mối quan hệ đơn vị đo + HS nêu mối quan hệ KL đo độ dài? chữa tập đơn vị đo sửa 2kg326g = 2326g 4008g = 4kg g - GV nhận xét - HS lớp nhận xét Bài mới: Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: HD HS củng cố lại - Hoạt động nhóm cách tính diện tích đổi đơn - HS ôn lại cách tính diện tích đổi vị đo khối lượng, độ dài đơn vị đo Bài 1: Yêu cầu làm (4 nhóm) - Các nhóm đọc yêu cầu làm - HD HS tìm cách giải giải - CC cách chuyển đổi 1tấn 300kg = 1300 kg - GV nhận xét chữa 2tấn 700 kg = 2700 kg Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân 4000kg = Bài 2: HSK - G - Đại diện nhóm trình bày làm - Yêu cầu HS lớp đọc đề làm - HS lớp nhận xét vào , HS lên bảng làm - Hoạt động cá nhân - HS lớp đọc yêu cầu làm vào - GV nhận xét chữa Đổi 120 kg = 120 000 g Hoạt động 3: - HD HS ôn lại cách 120 000 : 60 = 2000 (lần) tính diện tích ĐS: 2000 lần Bài 3: - HS lớp nhận xét chữa - GV qs hd học sinh làm - Chấm chữa - HS lớp đọc yêu cầu nêu - GV nhận xét chữa cách tính diện tích + HCN: AB x CD Bài 4: - GV gợi mở để HD HS vẽ + HV: cạnh x hình - HS lớp nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét - HS đọc yêu cầu làm cá 12 = x = x = 12 x = x 12 nhân ABCD : x = 12 (cm2) Củng cố, dặn dò: ĐS: 12 cm2 + Nhắc lại nội dung vừa ôn tập? - HS nêu lai cách tính diện tích - GV nhận xét tuyên dươn hình bảng đơn vị đo khối - Liên hệ, giáo dục tư tưởng lượng, độ di Giáo viên Phan Văn Biên Năm học 2018 - 2019 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu : Giúp HS: Biết thống kê theo hàng thống kê cách lập bảng kết học tập tháng thành viên tổ Rèn kĩ lập bảng thống kê GD tính cẩn thận, trình bày khoa học II Đồ dùng: - Bảng nhóm, tập Tiếng Việt Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : - Gọi số HS nhắc lại cấu tạo - Một số HS nhắc lại văn tả cảnh Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập tr 51 sgk Bài 1: Tổ chức cho HS làm cá - HS làm bài1 vào Một HS làm bảng nhóm Nhận xét, chữa nhân vào vở, HS làm bảng nhóm - Nhận xét bảng nhóm Lưu ý HS khơng cần lập bảng cần trình bày theo hàng Bài 2: Tổ chức cho tổ lập bảng - HS thảo luận nhóm, làm vào thống kê vào bảng nhóm Trình bày bảng nhóm Trình bày kết qủa kết tổ Nhận xét, bổ sung, nhóm Nhận xét thảo luận thống cách làm thống mẫu đúng: Hoạt động cuối: - Nhắc lại tác dụng lập bảng + Hệ thống + Dặn HS làm lại 1, vào nhà + Nhận xét tiết học Bui chiu: Toỏn Giáo viên Phan Văn Biên Năm học 2018 - 2019 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång ĐỀ CA MÉT VUNG - HÉC TƠ MÉT VNG I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo diện tích: đề-ca-mét vng, héc-tơ-mét vng - Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vng, héc-tơ-mét vuông với mét vuông; đề-ca-mét vuông với héc-tô-mét vuông - Biết chuyển đổi số đo diện tích (trường hợp đơn giản) - GD tính cẩn thận,trình bày khoa học - Bài tập cần làm B1, 2, II Đồ dùng: - Bảng phụ vẽ HVcó cạnh 1dam HV có cạnh 1hm III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: +Gọi HS lên bảng làm tập tiết - 1HS lên bảng làm Lớp nhận xét trước bổ sung - GV kiểm tra tập nhà HS Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu - HS theo dõi Hoạt động 2: Giới thiệu hai đơn vị đo đề ca mét vuông, héc tô mét vuông: + HS nhắc lại đơn vị đo diện tích + GV cho HS nhắc lại đơn vị học đo diện tích học + HS nhắc lại kn hai đơn vị đo + Lần lượt giới thiệu hai đơn vị đo học diện tích: dam2 hm2 theo bước sgk - Treo bảng phụ vẽ hình vng sgk + Giới thiệu mối quan hệ + HS đọc đơn vị học đơn vị đo diện tích học Hoạt động Tổ chức cho HS làm tập trang 26 SGK Bài 1: Tổ chức cho HS đọc nối tiếp số đo diện tích theo đơn vị dam - HS làm miệng hm2 - HS viết bảng Bài 2: GV đọc cho HS làm bảng con, HS viết bảng lớp, - HS làm vào vở, chữa bi trờn bng Giáo viên Phan Văn Biên Năm học 2018 - 2019 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång Nhận xét Bài 3: Cho HS làm vào ý a Một HS làm bảng nhóm nhận xét, chữa - Hướng dẫn ý b sgk - Tổ chức cho HS làm vào Gọi HS làm bảng lớp Nhận xét chữa lớp Đáp án: a) 2dam2 =200m2 3dam215 m2 = 315m2 200 m2 =2 dam2 30 hm2=3000 dam2 12hm25dam2=1205dam2 760dam2 = 7dam2 60m2 • b)27m2 = dam2 ;1dam2 = hm2 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống 8dam2 = hm2 ; - Hướng dẫn HS nhà - HS nhắc lại đơn vị đo học sgk - Nhận xét tiết học Luyện từ câu TỪ ĐỒNG ÂM I Mục tiêu: - HS hiểu từ đồng âm - Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm; đặt câu để phân biệt từ đồng âm bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm - HSK: làm đầy đủ BT3, nêu tác dụng từ đồng âm qua BT3, BT4 - Cẩn thận dùng từ để tránh nhầm lẫn nghĩa II Chuẩn bị: - Các mẩu chuyện vui sử dụng từ đồng âm III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: + HS đọc đoạn văn tập + Yêu cầu HS đọc đoạn văn BT VBT - HS lớp nhận xét - GV nhận xét Bài mới: Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Xây dựng khái niệm - Hoạt động lớp từ đồng âm + VD: câu cá, câu văn - HS đọc VD SGK Tỡm t ng Giáo viên Phan Văn Biên Năm häc 2018 - 2019 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång + Hai từ câu với âm xác định từ đồng âm nhau? + Có âm hồn tồn giống + Thế từ đồng âm? + Là từ giống âm - GV nhận xét chốt lại, rút ghi không giống nghĩa nhớ - HS lớp nhận xét nêu lại ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Thực hành nhận diện từ - Hoạt động lớp đồng âm Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu làm vào làm vào VBT VBT + Tìm từ đồng âm có đoạn + Gạch chân từ đồng âm có văn đoạn văn - Vài HS đọc làm trước lớp - Gọi số HS đọc trước lớp - HS lớp nhận xét - GV nhận xét chữa Bài 2: HD HS đặt câu có sử dụng từ đồng âm - HS lớp đọc yêu cầu làm vào Bài 3: HSK-G VD: Đánh buổi sáng - Gọi đại diện HS nêu làm Đánh thức người dậy - KQ: Tiền: tiền tiêu GV nhận xét chữa Tiền : vị trí quan trọng … trước Bài 4: HSK- G (thi giải câu đố) khu vực Đáp án: hoa súng khấu súng Củng cố, dặn dò: chó thui - Thế từ đồng âm? + Là từ giống âm khác - Chuẩn bị sau nghĩa Tăng cường Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp học sinh: - HS nắm tên, ký hiệu, mối quan hệ đơn vị đo độ dài, khối lượng - Thực đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng - Giúp HS chăm học tập II Chuẩn b : - H thng bi Giáo viên Phan Văn Biên Năm học 2018 - 2019 Giáo án líp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu Hoạt động1 : Củng cố kiến thức a) Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài, khối - HS nêu: lượng Đơn vị đo độ dài : H : Nêu đơn vị đo kề ? Km, hm, dam, m, dm, cm, mm Đơn vị đo khối lượng : Tấn, tạ, yến, kg, hg, dag, g b) Ôn cách đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng - HS nêu dạng đổi: + Đổi từ đơn vị lớn đến đơn vị bé + Đổi từ đơnvị bé đến đơn vị lớn + Đổi từ nhiêu đơn vị lớn đến đơn vị + Viết đơn vị thành tổng đơn vị đo - GV lấy VD để HS thực hành nhớ lại dạng đổi Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) 4m = … km b)5kg = …tạ c) 3m 2cm = …m d) 4yến 7kg = …yến Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a) 3km m = … m b) tạ yến = kg c) 15m 6dm = cm Giáo viên Phan Văn Biên Năm học 2018 - 2019 a) km b) tạ c) m d) yến Lời giải: a) 3006 m b) 490 kg c) 1560 cm Gi¸o ¸n líp 5A Trêng TiĨu häc Kim §ång d) 2yến 4hg = … hg Bài 3: Điền dấu >,