GHEP 4+5 T11

Trường TH & THCS Tân Hưng KHDH Tuần 11 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 11 LỚP GHÉP 5B + 4B (Từ ngày 01/ 11/2010 - 5/11/2010) Thứ / ngày Ti ết Nhóm trình độ 5 Nhóm trình độ 4 Môn Tên bài Môn Tên bài Hai 1/11 1 2 3 4 5 T Đ L S Toán Đ Đ C Cø Chuyện một khu vườn Ôn tập: Hơn 80 năm … Luyện tập T/hành kó năng …HKI. Tuần 11 Đ Đ T Đ L S Toán C Cø T/hành kó năng GHKI. Ông Trạng thả diều Nhà Lý dời đô ra Tlong. Nhân với 10, 100, 1000 Tuần 11 Ba 2/11 1 2 3 4 5 Toán C T LT&C Đ L M T Trừ hai số thập phân N-V: Luật bảo vệ … Đại từ xưng hô Lâm nghiệp và thuỷ … VT: Đề tài Ngày nhà… C T Toán Đ L LT&C M T N’-V: Nếu chúng mình TC kết hợp của P/nhân Ôn tập Luyện tập về động từ TTMT: của nướcXem… Tư 3/11 1 2 3 4 5 T Đ T D K H Toán K C Tiếng vọng Ôn tập: Con người & Luyện tập Người đi săn và con . Toán T D T Đ K C K H Nhân với số có tận … l. Có chí thì nên Bàn chân kì diệu Ba thể của nước. Năm 4/11 1 2 3 4 5 Toán K H TLV K T Â N Luyện tập chung Tre, mây, song Trả bài văn tả cảnh Rửa dụng cụ nấu ăn … TĐN số 3. Nghe nhạc TLV Toán K T K H Â N Ôn tập Đề-xi-mét vuông Khâu viền đường … (T2). Mây được hình thành … Ôn: Khăn quàng thắm … Sáu 5/11 1 2 3 4 5 LT&C TLV Toán T D SHL Quan hệ từ Luyện tập làm đơn Nhân 1 số thập phân… Tuần 11 Toán LT&C TLV T D SHL Mét vuông LT trao đổi ý kiến với …. MB trong bài văn KC … Tuần 11 GV: Đặng Thò Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng KHDH Tuần 11 NS : 25 /10 Thứ hai, ngày 01 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1 NTĐ 5 NTĐ 4 Môn Tên bài I. Mục tiêu: II. ĐDDH: Tập đọc Chuyện một khu vườn nhỏ - Đọc rành mạch, trôi chảy và đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (từ ông). + Hiểu ND: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình, xung quanh em. + GV: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc; Tranh minh hoạ phóng to. + HS: SGK, xem trước bài. Đạo đức Thực hành kó năng giữa HKI - Củng cố lại kiến thức đã học từ tuần 1- tuần 10 + Biết thực hiện và hành động qua các bài tập. - Luôn có ý thức trong mọi tình huống. GV: Phiếu ghi tên các tình huống. HS: SGK III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 4’ 3’ 5’ 4’ 1 2 3 4 GV nhận xét chung về bài kiểm tra đònh kì giữa học kì I. - Giới thiệu bài mới. HS : 1 em đọc toàn bài. Chia đđoạn. GV tổ chức cho hs tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài. HS đọc nối tiếp các đoạn trong bài. GV theo dõi sửa sai cho hs và giúp hs hiểu nghóa các từ: khoái, rủ rỉ, ngọ nguậy, bé xíu, đỏ hồng nhọn hoắt, … HS luyện đọc theo cặp. - 1 em đọc cả bài. HS chuẩn bò dụng cụ theo nhóm. GV nhận xét chung. - Nêu yêu cầu cho hs làm việc cá nhân. HS nhận nhiệm vụ, suy nghó trả lời các câu hỏi : + Em hãy nêu một số biểu hiện về trung thực trong học tập ? + Em đã làm gì để tiết kiệm tiền của? GV gọi hs lần lượt trả lời các câu hỏi. - Gv theo dõi, nhận xét, chốt ý đúng. GV: Đặng Thò Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng KHDH Tuần 11 3’ 5’ 4’ 4’ 4’ 4’ 5 6 7 8 9 10 GV đọc diễn cảm toàn bài. - Hướng dẫn hs tìm hiểu bài. HS đọc thầm bài và TLCH theo nhóm : + Bé Thu thích ra ban công làm gì? + Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật? + Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết? + Em hiểu “Đất lành chim đậu” là thế nào? GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Gv nhận xét, rút ý từng đoạn. - Hướng dẫn đọc diễn cảm; đọc mẫu. HS tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài. Tìm giọng đọc phù hợp. - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp. GV tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm. - Tuyên dương những hs đọc hay, chấm điểm. - Hướng dẫn hs rút ra nội dung bài. HS nêu, nhắc lại, ghi vở. GV nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bò bài sau. - Nêu nhiệm vụ cho hs làm việc theo nhóm. HS làm việc theo nhóm 2, xử lí các tình huống : + Em hãy tự liên hệ và ghi lại những việc em đã làm thể hiện sự trung thực trong học tập. + Em tán thành hay không tán thành các ý kiến dưới đây. Hãy khoanh vào chữ câu trả lời đúng nhất. a. Nhà giàu thì không cần vượt khó trong học tập. b. Vượt khó trong học tập là một cách giúp đỡ bố mẹ . c. Khi gặp khó khăn trong học tập, phải biết cố gắng vượt khó để hoàn thành tốt nhiệm vụ của người hs. GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - Các nhóm khác nhận xét. - Gv nhận xét chốt ý đúng. TTCC: 1, 2, 3. NX: 1, 2, 3. (4HS). HS liên hệ bản thân : vượt khó trong học tập ; tiết kiệm thời giờ, tiền của … GV giáo dục, liện hệ thực tế. HS theo dõi. GV: Đặng Thò Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng KHDH Tuần 11 TIẾT 2 NTĐ 5 NTĐ 4 Môn Tên bài I. Mục tiêu: II. ĐDDH: Lòch sử Ôn tập: hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ (1858 – 1945) - Nắm được những mốc t/g, những sự kiện lòch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945: … + Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta. +Nửa cuối thế kỉ XIX: phong trào chống Pháp của Trương Đònh và phong trào Cần Vương + Đầu thế kỉ XX: phong trào Đông du của Phan Bội Châu… - GD hs lòng tự hào dân tộc, yêu quê hương … + GV: Bảng thống kê các niên đại và sự kiện. + HS: Chuẩn bò bài học. Tập đọc Ông Trạng thả diều - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; đọc trơn tru, lưu loát toàn bài; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - Hiểu ND: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi. (trả lời được CH trong SGK). - HS ý chí vượt khó vươn lên trong học tập và cuộc sống hàng ngày. GV: Tranh, bảng phụ … HS: SGK III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 4’ 4’ 6’ 1 2 3 HS lên bảng, TLCH : + Cuối bản “Tuyên ngôn Độc lập”, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng đònh điều gì? + Trong buổi lễ, nhân dân ta đã thể hiện ý chí của mình vì độc lập, tự do như thế nào? GV nhận xét, ghi điểm. - Nêu nhiệm vụ cho hs thảo luận nhóm 3. HS trong nhóm thảo luận, viết kết quả vào phiếu : + Hãy nêu các sự kiện lòch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1858 – 1945 ? GV nhận xét chung về bài kiểm tra đònh kì giữa học kì I. - Giới thiệu bài mới. - Gọi 1 hs đọc toàn bài. Chia đoạn. HS tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài. GV theo dõi sửa sai cho hs và giúp hs hiểu nghóa các từ: kinh ngạc, lạ thường, hai mươi, lưng trâu, ngón tay, mảnh gạch,… GV: Đặng Thò Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng KHDH Tuần 11 4’ 5’ 6’ 4’ 4 5 6 7 + Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời điểm nào? + Các phong trào chống Pháp xảy ra vào lúc nào? + Phong trào yêu nước của Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh diễn ra vào thời điểm nào? + Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời vào ngày, tháng, năm nào? + Cách mạng tháng 8 thành công vào thời gian nào? + Bác Hồ đọc bản “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa vào ngày, tháng, năm nào? GV mời đại diện nhóm trình bày kết quả, thuyết trình. - Gv kết luận; nêu yêu cầu cho hs tìm hiểu về ý nghóa lòch sử của các sự kiện quan trọng. HS nhận nhiệm vụ, trao đổi cùng bạn, TLCH: + Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời mang lại ý nghóa gì? + Nêu ý nghóa lòch sử của sự kiện Cách mạng tháng 8/1945 thành công? GV gọi hs trình bày. - Gv nhận xét, chốt. Nêu câu hỏi : + Ngoài các sự kiện tiêu biểu trên, em hãy nêu các sự kiện lòch sử khác diễn ra trong 1858 – 1945 ? HS thi kể trước lớp : … Phong trào Xô Viết Nghệ Tónh, Bác HS luyện đọc theo cặp. - 1 em đọc cả bài. GV đọc diễn cảm toàn bài. - Hướng dẫn hs tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài và TLCH theo nhóm cặp : + Tìm những chi tiết nói nên tư chất thông minh của Nguyễn Hiền. + Nguyễn Hiền ham học và chòu khó như thế nào? +Vì sao chú bé Hiền được gọi là “ông Trạng thả diều”? GV mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận, nhận xét, chốt ý. - Hướng dẫn đọc diễn cảm: HS tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài. Tìm giọng đọc phù hợp. -Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp. GV tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm GV: Đặng Thò Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng KHDH Tuần 11 5’ 2’ 8 9 Hồ ra đi tìm đường cứu nước … GV nhận xét, biểu dương những hs kể đúng, nhanh. - Gv liên hệ, giáo dục hs. - Nhận xét tiết học, dặn dò. - Gv và lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay, biểu dương, chấm điểm. - Gợi ý giúp hs nêu nội dung bài, ghi bảng. HS nhắc lại nội dung bài, ghi vở. - Nghe Gv nhận xét, dặn dò. TIẾT 3 NTĐ 5 NTĐ 4 Môn Tên bài I. Mục tiêu: II. ĐDDH: Toán Luyện tập HS biết: -Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất . -So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân. - HS khá, giỏi làm được cả BT2 ý c, d; BT3 cột 2. - Cẩn thận, trung thực khi làm bài. + GV: Phấn màu, bảng phụ. + HS: Vở, bảng con. Lòch sử Nhà Lí dời đô ra Thăng Long - Nêu được những lý do khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La: vùng trung tâm của đất nước, đất đai rộng lại bằng phẳng, … - Vài nét về lao động của Lý Công Uẩn: Người sáng lập vương triều Lý, có công dời đô ra Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long. - Tự hào về thế hệ ông cha có công xây dựng và bảo vệ đất nước. GV: Bản đồ hành chính VN HS: SGK III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 4’ 4’ 1 2 GV kiểm tra vở bài tập của hs. Nhận xét chung. - Giới thiệu bài. H/dẫn hs luyện tập. - Gọi hs nêu yêu cầu BT1, cho lớp làm bảng con. HS làm bảng con. ĐS : a. 65,45 ; b. 47,66 HS lên bảng TLCH : + Trình bày tình hình nước ta trước khi quân Tống sang xâm lược? + Trình bày kết quả cuộc k/c chống quân Tống xâm lược ? GV nhận xét, ghi điểm - Gv giới thiệu bài mới. - Giao nhiệm vụ cho lớp làm việc cá nhân. GV: Đặng Thò Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng KHDH Tuần 11 4’ 4’ 4’ 4’ 5’ 4’ 3 4 5 6 7 8 GV nhận xét, chữa bài. - Hướng dẫn hs làm BT2 trên phiếu. HS nêu yêu cầu bài, làm phiếu ý a, b. - HS khá, giỏi làm cả ý c. a, = 14,68. b, = 19 GV gọi hs trình bày kết quả, chữa bài. - Nêu yêu cầu BT3, hướng dẫn hs làm nhóm 3 cột 1. HS thảo luận làm bài, trình bày kết quả. GV sửa bài. Hướng dẫn hs làm BT4. HS nêu yêu cầu bài tập, làm vở : Số mét vải dệt trong ngày thứ 2 là: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Số mét vải dệt trong ngày thứ 3 là: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Số mét vải dệt trong cả 3 ngày là: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1(m) Đáp số: 91,1m. GV thu vở chấm, nhận xét, HS đọc SGK từ “năm 2005 … nhà Lí bắt đầu từ đây”. TLCH : + Sau khi Lê Đại Hành mất, tình hình nước ta ntn? + Vì sao Lê Long Đónh mất, các quan trong triều lại tôn Lí Công Uẩn lên làm vua? + Vương triều nhà Lí bắt đầu từ năm nào? GV gọi hs phát biểu; nhận xét chốt. - Treo bản đồ hành chính VN, cho hs quan sát. HS lên chỉ vò trí Hoa Lư, Ninh Bình, Thăng Long. Nêu : Năm 1010 Lí Công Uẩn dời đô từ đâu về đâu? (Từ Hoa Lư ra thành Đại La đổi tên là thành Thăng Long). GV nêu n/v cho hs thảo luận nhóm đôi. HS thảo luận, TLCH : + Vùng đất Đại La có gì thuận lợi hơn cho việc phát triển đất nước ? + Lí Thái Tổ suy nghó thế nào khi dời đô ra Đại La và đổi tên là Thăng Long? GV mời đại diện trình bày, chốt. - Treo tranh ảnh và tư liệu cho hs quan sát. Nêu câu hỏi : + Thăng Long dưới thời Lý đã được xây dựng như thế nào? HS nhận xét: TL có nhiều lâu đài, cung GV: Đặng Thò Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng KHDH Tuần 11 4’ 3’ 9 10 chữa bài. HS chữa bài sai, xem lại bài tập vừa làm. GV dặn hs chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. điện, đền chùa tạo nên nhiều phố phường nhộn nhòp vui tươi… GV chốt, giảng. - Yêu cầu hs nêu 1 số tên gọi khác của Thành Thăng Long? - Kể vài nét về công lao của Lí Công Uẩn? HS thực hiện nhiệm vụ. - Đọc bài học. - Nhận xét tiết học, nghe gv dặn dò. TIẾT 4 NTĐ 5 NTĐ 4 Môn Tên bài I. Mục tiêu: II. ĐDDH: Đạo đức Thực hành giữa kì I - Củng cố lại những kiến thức đã học. - Rèn kó năng thực hành của hs - HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. GV : Phiếu học tập, bảng phụ. HS: Các bài thơ ca dao tục ngữ. Toán Nhân với 10, 100, 1000 … Chia cho 10, 100, 1000 … - Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000…và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000,…. - HS khá, giỏi làm được cả BT1 cột 3; 3 dòng cuối BT2. - HS tính nhẩm nhanh, chính xác. GV: KHDH, phiếu học tập . HS: SGK, vở. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 4’ 6’ 1 2 GV giới thiệu bài. - Tổ chức cho hs đóng vai phóng viên. HS lần lượt đóng vai phóng viên đi phỏng vấn các bạn khác : + Bạn cảm thấy như thế nào khi là hs lớp 5 ? + Theo bạn, hs lớp 5 cần phải làm gì ? HS lên bảng làm bài tập 4. - Lớp theo dõi, nhận xét bạn. GV nhận xét, ghi điểm. - Hướng dẫn hs nhân một số với 10 hoặc chia số tròn chục cho 10 - Ghi bảng phép tính: 35 x 10 = ? HS lên bảng tính kết quả. GV hướng dẫn hs nhận xét thừa số GV: Đặng Thò Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng KHDH Tuần 11 4’ 4’ 5’ 4’ 5’ 5’ 3’ 3 4 5 6 7 8 9 + Bạn đã làm gì để xứng đáng là hs lớp 5 ? + Bạn hãy hát hoặc đọc 1 bài thơ về trường em ? GV nhận xét, tuyên dương hs đóng vai và trả lời câu hỏi tốt. - Hướng dẫn hs tự liên hệ kể 1 việc làm của mình và tự rút ra bài học. HS trình bày câu chuyện của mình với bạn bên cạnh về 1 việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm (hoặc thiếu trách nhiệm); hoặc 1 việc làm thể hiện tinh thần vượt khó của mình hoặc bạn mình. GV mời một vài hs trình bày - Nhận xét – giáo dục - Nêu nhiệm vụ, cho hs thảo luận theo nhóm lớp. HS thảo luận theo nhóm thi đua tìm các bài thơ , ca dao , tục ngữ … về chủ đề “nhớ ơn tổ tiên” và “tình bạn” GV tổ chức cho hs thi đọc trước lớp Bạn nào đọc được nhiều hơn thì bạn đó thắng cuộc. - Nhận xét – tuyên dương. HS liên hệ bản thân xung quanh chuẩn mực đã học. GV nhận xét tiết học. - Dặn dò. với tích 350 để nhận ra: Khi nhân 35 với 10 ta chỉ việc viết thêm vào bên phải số 35 một chữ số 0 (để có 350). HS thực hiện tính : 350 : 10 = 35. Và tự rút ra nhận xét về số bò chia và thương. GV hướng dẫn hs rút ra được nhận xét chung. - Gv kết luận lại. - Nêu yêu cầu BT1, tổ chức cho hs chơi truyền điện. HS đọc phép và nêu kết quả sau đó nêu phép tính và mời một bạn khác đọc kết quả. GV nhận xét, biểu dương bạn làm nhanh và đúng. -Gọi hs nêu yêu cầu BT2, hướng dẫn hs làm vở. HS lớp làm vở 3 dòng đầu - Hs khá giỏi làm cả bài. 70 kg = 7 yến 120 tạ =12 tấn 800 kg =8 tạ 5000 kg = 5 tấn 300 tạ =3 tấn 4000g = 4 kg GV thu vở chấm, nhận xét, chữa bài. HS nhận xét tiết học. - Nghe dặn dò chuẩn bò bài sau. NS : 26 /10 Thứ ba, ngày 02 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1 NTĐ 5 NTĐ 4 Môn Toán Chính tả ( Nhớ- Viết) GV: Đặng Thò Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng KHDH Tuần 11 Tên bài I. Mục tiêu: II. ĐDDH: Trừ hai số thập phân Biết : trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế. Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. Cẩn thận, trung thực khi làm bài. - HS khá, giỏi làm được cả BT1c; BT2c. GV: phấn màu, bảng phụ. HS: VBT, bảng con, SGK. Nếu chúng mình có phép lạ - Nhớ - viết đúng CT, trình bày đúng khổ thơ 6 chữ. - Làm đúng BT3 (viết lại chữ sai CT trong các câu đã cho), làm được BT 2a: Điền vào chỗ trống s hay x. - HS khá, giỏi làm đúng yêu cầu BT3 trong SGK (viết lại các câu). - Viết đúng, đẹp. Yêu quý và chăm sóc các loại cây quả. GV: bài chính tả, BT2a; BT3 HS: bảng, vở III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 4’ 6’ 3’ 6’ 1 2 3 4 HS lên bảng làm bài tập 3 cột 2. - Lớp theo dõi, nhận xét bạn. GV nhận xét, ghi điểm. - Hướng dẫn hs thực hiện phép trừ hai số thập phân. - Nêu ví dụ: 4,29 – 1,84 = ? (m) HS nêu lại bài toán. - Gv hướng dẫn hs tự tìm cách thực hiện phép trừ số tự nhiên: 429 – 184 = 245 (cm) rồi chuyển đổi đơn vò đo 245cm = 2,45m để tìm được kết quả phép trừ các số thập phân 4,29 – 1,84 = 2,45 (m). - Gv hướng dẫn hs đặt tính. HS đặt tính, thực hiện tính : 45,8 – 19,26 = 26,54 - Rút ra quy tắc trừ hai số thập phân. GV chốt. - Hướng dẫn hs làm bài tập 1. HS đọc y/c của bài, làm bảng con. GV đọc cho hs viết: sân trường, mùa xuân, ngôi sao, xinh xắn,… - Nhận xét, chữa. - Hướng dẫn hs nhớ – viết: HS : 2 em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ – viết trong bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ. - Cả lớp theo dõi, ghi nhớ và bổ sung. - Hs nêu chữ khó và luyện viết và viết bảng con. GV nhận xét, chữa nét và chữ viết sai. - Đọc mẫu bài viết; hướng dẫn cách trình bày. HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài. GV: Đặng Thò Thanh Thảo