GHEP 4+5 T1

Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 1 LỚP GHÉP 4B + 5B (Từ ngày 16/ 8/2010 - 20/8/ 2010) Thứ / ngày Tiết Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5 Môn Tên bài Môn Tên bài Hai 16/8 1 2 3 4 5 T.Đ Toán L.Sử Đ.Đ C.Cờ Dế Mèn bênh vực kẻ … Ôn tập các số … 100000 Môn Lòch sử và Đòa lí Trung thực trong học … Tuần 1 Toán L.Sử T.Đ Đ.Đ C.Cờ Ôn tập khái niệm PS Bình Tây Đại ngyên Thư gửi các học sinh Em là học sinh lớp 5 Tuần 1 Ba 17/8 1 2 3 4 5 C. Tả Toán LTVC Đ.Lí MT Dế Mèn bênh vực kẻ … Ôn tập … 100000(TT) Cấu tạo tiếng Làm quen với bản đồ VTT: Màu sắc và cách … Toán LTVC Đ.Lí C. Tả MT Tính chất cơ bản PS Từ đồng nghóa Việt Nam đất nước Việt Nam thân yêu Xem tranh Thiếu nữ… Tư 18/8 1 2 3 4 5 TĐ T.D Toán KC KH Mẹ ốm Ôn tập … 100000(TT) Sự tích Hồ Ba Bể Con người cần gì để …? Toán TD TĐ KH KC So sánh hai phân số Quang cảnh làng mạc. Sự sinh sản Lý Tự Trọng Năm 19/8 1 2 3 4 5 TLV LTVC Toán K.T Â N Thế nào là kể chuyện Luyện tập về cấu tạo… Biểu thức có chứa 1… Vật liệu, dụng cụ cắt… Ôn tập 3 bài hát và kí Toán TLV LTVC KT Â N So sánh hai PS ( TT) LT về từ đồng nghóa Cấu tạo bài văn tả … Đính khuy hai lỗ (T1) Ôn một số bài hát Sáu 20/8 1 2 3 4 5 Toán TLV K.H TD SHL Luyện tập Nhân vật trong truyện Trao đổi chất ở người Tuần 1 KH Toán TLV TD SHL Nam hay nữ Phân số thập phân LT tả cảnh Tuần 1 GV: Đặng Thị Thanh Thảo 1 Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ hai, ngày 16 tháng 08 năm 2010 TIẾT 1 NTĐ 4 NTĐ 5 Môn Tên bài I.Mục tiêu: II. ĐDDH: Tập đọc Dế mèn bênh vực kẻ yếu - Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn). - Hiểu nội ND: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp-bênh vực kẻ yếu. - Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghóa hiệp của Dế Mèn, bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - GV: Tranh sgk, đoạn luyện đọc. - HS: SGK Toán Ôn tập: khái niệm về phân số - Biết đọc, viết phân số ; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số -Rèn kỹ năng viết – tính chính xác -HS yêu thích môn toán - GV : Phiếu học tập. -HS : bảng, vở, SGK. III. Các hoạt động dạy học 2’ 5’ 4’ 4’ 4’ 1 2 3 4 5 GV giới thiệu 5 chủ điểm của SGK tiếng việt 4, tập 1, giới thiệu sơ qua về nội dung. HS :Luyện đọc: - Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. - Hs luyện đọc theo cặp. - HS đọc cả bài. GV hướng dẫn HS đọc một số từ khó -Đọc diễn cảm toàn bài HS :Tìm hiểu bài: - Hs đọc thầm đoạn 1+2 TLCH Tìm những chi tiết cho thấy chò nhà trò rất yếu ớt. GV : nghe và nhận xét bổ sung -Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn 3+4 HS tự kiểm tra sách tập của mình. GV giới thiệu bài - Hướng dẫn hs quan sát từng tấm bìa rồi viết phân số thể hiện phần đã tô màu và đọc phân số. HS thực hiện theo yêu cầu GV gọi một số HS đọc phân số vừa viết được -Hướng dẫn HS cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số -Yêu cầu HS làm bài tập 1và 2 HS làm bài : đọc và chỉ rõ tử số và mẫu số của các phân số -Viết thương hai số tự nhiên GV: Đặng Thị Thanh Thảo 2 Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1 4’ 4’ 5’ 4’ 3’ 6 7 8 9 10 TLCH - Nhà Trò bò bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế nào? - Những lời nói và cửa chỉ nào nói lên tấm lòng nghóa hiệp của Dế Mèn? -HS thực hiện nhiệm vụ GV nghe học sinh trình bày, nhận xét, bổ sung , hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 1. +Treo bảng phụ ghi đoạn 1 +Đọc mẫu đoạn HS luyện đọc cá nhân Thi đọc diễn cảm trước lớp. GV nhận xét, hướng dẫn HS rút ra nội dung bài +Em học tập được điều gì ở nhân vật Dế Mèn ? HS suy nghó trả lời câu hỏi -GV nghe nhận xét -GV Nhận xét tiết học -Về nhà học bài -Chuẩn bò bài sau thành phân số 3 : 5 = 5 3 , 75 : 100 = 100 75 GV gọi HS trình bày, nhận xét -Hướng dẫn HS làm BT3 , yêu cầu làm vào vở HS làm bài vào vở: 32 = 1 32 ; 105 = 1 105 ; 1 1000 1000 = GV thu vở chấm nhận xét -HS suy nghó làm BT4 GV hướng dẫn, chữa BT 4. HS nhắc lại nội dung bài. TIẾT 2 NTĐ 4 NTĐ 5 Môn Tên bài I. Mục tiêu: Toán Ôn tập các số đến 100 000 - Đọc, viết được các số đến 100000. - Biết phân tích cấu tạo số. HS khá giỏi làm cảBT3b dòng 1, Tính được chu vi các hình ở BT4. - Rèn luyện cách tính chính xác, khoa học. Lòch sử “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Đònh - Trương Đònh là một trong những tấm gương tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống Pháp ở Nam Kì. Nêu được các sự kiện chủ yếu về Trương Đònh không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chông Pháp - Biết được các đường phố trường học mang tên Trương Đònh. - Tự hào, yêu quý Trương Đònh. GV: Đặng Thị Thanh Thảo 3 Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1 II. ĐDDH: -GV : Phiếu học tập BT2 -HS :Bảng, vở - SGK + SGV ,bản đồ VN - HS : SGK III. Các hoạt động dạy học 3’ 5’ 3’ 5’ 4’ 4’ 1 2 3 4 5 6 GV kiểm tra sách tập, dụng cụ của hs. -GTG mới -Hướng dẫn HS ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng. HS :Làm bài tập 1 vào vở nháp -Viết số thích hợp vào mỗi vạch của tia số -Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS lên bảng làm câu a, b GV :Kiểm tra bài làm của học sinh -Phát phiếu học tập, hướng dẫn HS làm BT2 HS :Làm bài tập 2 trên phiếu học tập , đổi chéo để kiểm tra bài nhau GV :Gọi một số HS nêu kết quả bài làm, nhận xét sửa sai -Hướng dẫn HS làm BT 3 -Yêu cầu HS làm bài vào vở HS : Làm bài 3 vào vở -HS khá giỏi dòng 2 câu b 6000 + 200 +30 =6230 5000 +2 = 5002 HS : tự kiểm tra ĐD HT của mình GV giới thiệu sơ qua về thời kì lòch sử : “hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm …” - giới thiệu bài và kết hợp dùng bản đồ để chỉ dòa danh Đà Nẵng, 3 tỉnh miền đông và 3 tỉnh Nam Kì. -Yêu cầu HS đọc trong SGK trả lời câu hỏi HS đọc và Trả lời câu hỏi :Nhân dân Nam Kì đã làm gì khi thực dân Pháp xâm lược nước ta ? GV :nghe học sinh trả lời câu hỏi , Nhận xét + Giao nhiệm vụ 1:Làm việc nhóm 2 em + Khi nhận được lệnh của triều đình có điều gì làm cho Trương Đònh phải băn khoăn suy nghó? HS :Thực hiện nhiệm vụ 1 : GV nghe và nhận xét Giao nhiệm vụ 2:Làm việc cá nhân đọc SGK trả lời câu hỏi - Trước những băn khoăn đó, nghóa quân và dân chúng đã làm gì? - Trương Đònh đã làm gì để đáp GV: Đặng Thị Thanh Thảo 4 Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1 5’ 4’ 3’ 3’ 1’ 7 8 9 10 11 GV : Thu vở chấm, nhận xét -Hướng dẫn HS làm bài tập 4 HS : khá giỏi tự làm BT4 vào vở nháp tính chu vi các hình tứ giác, HCN, HV -2 HS lên bảng làm GV: kiểm tra bài làm của học sinh -Nhận xét, chữa bài. HS nhận xét chung tiết học GV dặn dò chung lại lòng tin yêu của nhân dân? - HS thực hiện nhiệm vụ 2: GV nghe học sinh trình bày kết quả thảo luận, nhận xét, rút ra bài học Giao nhiệm vụ 3 :Em có suy nghó gì trước việc làm của Trương Đònh ? +Ở thành phố mình có trường học, đường phố nào mang tên Trương Đònh HS : làm việc cá nhân thực hiện nhiệm vụ 3 GV : nghe HS trình bày Kết luận : yêu quý Trương Đònh, yêu nước tự hào truyền thống đấu tranh của dân tộc. -HS đọc lại bài học -HS lắng nghe TIẾT 3 NTĐ 4 NTĐ 5 Môn Tên bài I. Mục tiêu: Lòch sử Môn lòch sử và đòa lí - Biết môn Lòch Sử và Đòa Lý ở lớp 4 giúp choHS hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kỳ dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. - Biết môn Lòch Sử và Đòa Lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam. - Giúp HS biết yêu mến đất nước và con người Việt Nam. Tập đọc Thư gửi các học sinh -HS biết đọc nhấn giọng ở các từ cần thiết : tưởng tượng, chờ đợi… ngắt nghỉ hới đúng. - Hiểu nội dung bức thư: bác Hồ khuyên hs chăm học, nghe thầy, yêu bạn Học thuộc lòng đoạn “ Sau 80 năm … của các em” HS khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái trìu mến -Rèn kỹ năng đọc - hiểu -Kính trọng yêu mến Bác Hồ, học tập thật tốt GV: Đặng Thị Thanh Thảo 5 Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1 II. ĐDDH: - GV: PHT,bản đồ ĐLVN - HS: SGK GV :Bảng phụ ghi câu, từ cần LĐ -HS : SGK III. Các hoạt động dạy học 4’ 4’ 7’ 5’ 5’ 4’ 5’ 1 2 3 4 5 6 7 GV kiểm tra sách tập của hs. -giới thiệu bài mới - Gv giới thiệu vò trí của đất nước ta và các cư dân ở mỗi vùng. HS trình bày lại và xác đònh trên bản đồ vò trí tỉnh em đang sống. GV phát cho mỗi HS một tranh, ảnh về cảnh sinh hoạt của một dân tộc nào đó, y/c hs tìm hiểu và mô tả bức tranh đó. HS : làm việc cá nhân GV nghe HS, trình bày trước lớp. Kết luận: mỗi dân tộc sống trên đất Việt Nam có nét văn hoá riêng song đều có cùng một tổ quốc, một lòch sử Việt Nam. -Đặt vấn đề: để tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Em nào có thể kể được một sự kiện chứng minh điều đó? HS làm việc nhóm 2 em thảo luận trả lời câu hỏi GV nghe HS trình bày, nhận xét. Kết luận: Ông ta cha đã trải qua hàng nghìn năm dựng nước HS tự kiểm tra ĐDHT của mình HS đọc thầm bài. -GV giới thiệu bài mới - Hướng dẫn HS chia đoạn : 2 đoạn HS nối tiếp nhau luyện đọc theo đoạn của bài. -Lắng nghe bạn đọc nhận xét -1 HS đọc phần chú giải -2 HS đọc toàn GV đọc diễn cảm bài -Yêu cầu HS đọc thầm bài trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK HS thực hiện nhiệm vụ đọc thầm trả lời câu hỏi - Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác - Sau cách mạng tháng 8, nhiệm vụ của toàn dân là gì? . GV nghe HS trình bày, rút ra ND. Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 2, đọc mẫu. HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm trước lớp. -HS khá giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái trìu mến GV: Đặng Thị Thanh Thảo 6 Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1 6’ 8 và giữ nước, cần yêu thiên nhiên và con người, đất nước Việt Nam. HS nối tếp nhau đọc bài học -GV nhận xét chung -Dặn dò chung : Về nhà học bài, làm bài - Nhận xét bạn đọc. -HS đọc thuộc lòng đoạn “Sau 80 năm … các em” GV nhận xét tuyên dương. -HS nêu nội dung chính của bài. -HS lắng nghe TIẾT 4 NTĐ 4 NTĐ 5 Môn Tên bài I. Mục tiêu: II. ĐDDH: Đạo đức Trung thực trong học tập Học xong bài này hs có khả năng : + Nêu được một số biểu hiện trung thực trong học tập + Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến.Trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS + Có thái độ trung thực trong học tập. - GV :Tranh SGK, các tầm gương về sự trung thực trong học tập HS : SGK, Đạo đức Em là học sinh lớp 5 Sau khi học bài này hs biết: - HS lớp 5 là HS lớn nhất trường cần phài gương mẫu cho các em lớp dưới học tập - Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập và rèn luyện -Có ý thức học tập và rèn luyện tốt - GV : SGK + các bài hát về chủ đề nhà trường -HS :SGK III. Các hoạt động dạy học 4’ 4’ 4’ 1 2 3 GV kiểm tra sách tập của hs. -Giới thiệu bài mới -HS làm việc cá nhân xem tranh trong SGK và đọc nội dung tình huống. - Liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống. GV gọi HS trình bày, tóm tắt thành mấy cách giải quyết chính - Mượn tranh của bạn để cô giáo xem. HS hát bài Em yêu trường em. GV :Giới thiệu bài - Yêu cầu hs quan sát tranh, ảnh trong - SGK trang 3-4 và thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau: + Tranh vẽ gì? Hs lớp 5 có gì khác so với hs các khối lớp khác? + Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là hs lớp 5? HS : Thực hiện nhiệm vụ. GV: Đặng Thị Thanh Thảo 7 Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1 5’ 5’ 3’ 3’ 4’ 3’ 4 5 6 7 8 9 -Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà. -Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm, nộp sau. - Gv hỏi nếu em là Long em sẽ chọn cách giải quết nào? HS chọn cách giải quyết và nêu lí do vì sao chọn cách đó GV nghe HS trình bày, bổ sung về mặt tích cực và hạn chế của mỗi cách giải quyết -Kết luận: Cách giải quyết ( c) là phù hợp thể hiện tính trung thực trong học tập -Rút ra ghi nhớ. Nêu yêu cầu BT1 (TTCC: 1. NX: 1.(1HS) HS làm việc cá nhân trình bày ý kiến chất vấn lẫn nhau. - Gv kết luận, chốt ý đúng -Nêu yêu cầu BT2 giao nhiệm vụ. (TTCC: 2. NX: 1.(1HS) HS nêu từng ý trong bài tập và lựa chọn theo 3 thái độ: tán thành, phân vân, không tán thành. GV Nhận xét, kết luận HS đọc lại ghi nhớ -Liên hệ, giáo dục GV nhận xét chung tiết học -Dặn dò chung - HS lên trình bày trước lớp. - GV nhận xét, rút ra ghi nhớ giao nhiệm vụ làm bài tập 1 HS làm việc cá nhân đọc yêu cầu bài xác đònh những nhiệm vụ của HS lớp 5 GV : nghe HS trình bày, nhận xét (TTCC: 1 NX:1( 2 HS) Kết luận :Các điểm a, b, c, d, e là những nhiệm vụ của HS. -Yêu cầu HS tự liên hệ HS : tự liên hệ suy nghó đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của học sinh lớp 5 GV : Gọi HS trình bày suy nghó của mình, nhận xét (TTCC: 1.NX:3 ( 2 HS ) -Hãy hát 1 bài hát hoặc đọc bài thơ nói về trường em HS : xung phong hát - HS đọc ghi nhớ. -Lắng nghe GV: Đặng Thị Thanh Thảo 8 Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1 Thứ ba, ngày 17 tháng 08 năm 2010 TIẾT 1 NTĐ 4 NTĐ 5 Môn Tên bài I. Mục tiêu II. ĐDDH: Chính tả Dế mèn bênh vực kẻ yếu. - Nghe viết và trình bày đúng một đoạn trong bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng các bài tập CT phương ngữ :BT 2a: phân biệt những tiếng có âm đầu (l/n) . - Trình bày đẹp, rõ ràng. GV :Phiếu học tập HS :sgk, vở, … Toán Tính chất cơ bản của phân số Giúp HS biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số ( trường hợp đơn giản) HS khá giỏi : tìm được các phân số băng nhau( BT3) -Rèn kỹ năng làm toán đúng chính xác -Có ý thức học tập GV :phiếu học tập HS :sgk, bảng ,vở III. Các hoạt động dạy học 3’ 4’ 8’ 3’ 4’ 1 2 3 4 5 GV giới thiệu bài mới. - đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt. -Hỏi nội dung đoạn viết HS đọc lại bài, tìm hiểu nội dung đoạn viết -Tìm những từ dễ viết sai có trong bài : cỏ xước, tỉ tê, -Viết từ khó vào bảng con, bảng lớp -Đọc lại các từ khó vừa viết GV nhận xét sửa sai, hướng dẫn cách trình bày bài -Đọc từng câu trong bài chính tả hs viết bài vào vở Sau đó gv đọc lại 1 lượt cho hs soát lỗi. HS. Từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhau. Đối chiếu vào SGK và tự sửa lỗi. GV thu vở chấm, nhận xét chung. HS lên bảng làm BT4 tiết toán trước.Cả lớp làm vào vở nháp. GV nhận xét – ghi điểm. -Giới thiệu bài mới -Hướng dẫn ôn tập tính chất cơ bản của phân số: - Thực hiện theo ví dụ 1, ví dụ 2: HS theo dõi tự tìm ra cách giải thích hợp nhất sau đó nêu nhận xét thành câu khái quát như SGK. .-Sau cả 2 ví dụ Hs nêu toàn bộ tính chất cơ bản của phân số. GV: nhận xét, củng cố lại tính chất cơ bản của phân số -Hướng dẫn BT1 giao nhiệm vụ HS đọc y/c của bài tập. -1 hs lên bảng làm bài. Cả lớp GV: Đặng Thị Thanh Thảo 9 Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1 5’ 5’ 4’ 4’ 6 7 8 9 * Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả: Nêu y/c của bài tập 2a - dán tờ phiếu lớn , giao nhiệm vụ HS lên bảng làm, hs dưới lớp tự làm vào vở. - Nở nang, béo lẳn, chắc nòch, lông mày, loà xoà, làm cho. GV nhận xét chấm điểm, + Nêu y/c của Bài tập 3, giao nhiệm vụ. HS thi giải câu đố nhanh và thi viết lời giải vào bảng con. GV nhận xét nhanh khen ngợi HS giải câu đố nhanh đúng -HS viết vào vở BT lời giải đúng -Nhận xét chung -Dặn dò chung. làm vào vở nháp GV nhận xét, chốt lại: nêu y/c của bài 2 hướng dẫn, yêu cầu làm vào vở HS làm bài vào vở quy đồng các phân số, 2 HS lên bảng làm GV thu vở chấm nhận xét -Hướng dẫn BT3, yêu cầu HS làm việc nhóm 2 em HS khá giỏi tìm được các phân số bằng nhau ở BT3 -GV gọi HS trình bày kết quả, nhận xét TIẾT 2 NTĐ 4 NTĐ 5 Môn Tên bài I. Mục tiêu : II. ĐDDH: Toán Ôn tập các số đến 100 000 (tt) -HS thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân chia số có đến năm chữ số với ( cho ) số có một chữ số. Biết so sánh, xếp thứ tự ( đến 4 số ) các số đến 100000 -HS khá giỏi :BT1 ( cột 2 ), câu a BT4, 5 -Rèn kỹ năng làm toán chính xác -Có ý thức học tập GV : phiếu học tập, HS :sgk, bảng, vở, Luyện từ và câu Từ đồng nghóa - HS hiểu thế nào là từ đồng nghóa, hiểu thế nào là từ đồng nghóa hoàn toàn và không hoàn toàn.Tìm được ngóa theo yêu cầu BT1, BT2(2 trong số 3 từ) đặt câu được với một cặp từ đồng nghóa theo mẫu BT3. - HS khá giỏi đặt được câu với 2,3 cặp từ đống nghóa tìm được ở BT3 -Rèn kỹ năng dùng từ đặt câu đúng. -Yêu thích môn học - GV: Phiếu học tập bài 1 - HS : VBT GV: Đặng Thị Thanh Thảo 10 [...]... về từ đồng nghóa - Tìm được các từ đồng nghóa chỉ màu sắc (3 trong số 4 màu nêu ở BT1) và đặt câu với 1 từ tìm được ở BT1 (BT2) - Hiểu nghóa các từ trong bài học Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (BT3) - HS khá, giỏi: đặt câu được với 2, 3 từ tìm được ở BT1 - Rèn kỹ năng dùng từ đặt câu GV : phiếu học tập BT1, bảng phụ chép BT3 HS : xem trước bài HS :SGK, vở, bảng III Các hoạt động dạy học... hiện yêu cầu BT1 HS đọc toàn bộ nội dung bài và các từ in đậm so sánh nghóa các từ in đậm trong câu a, câu b a.xây dựng – kiến thiết b.vàng xuộm- vàng hoe vàng lòm GV nghe HS trình bày, nhận xét: Những từ có nghóa giống nhau là các từ đồng ngóa -Yêu cầu HS làm BT2 HS làm việc nhóm đôi đọc yêu cầu , thảo luận làm BT2 GV nhận xét chốt lời giải đúng Rút ra ghi nhớ ( 3 HS đọc) -Nêu yêu cầu BT1 Hướng dẫn... quả thuận lợi và khó khăn do vò trí Kết luận, dán lên bảng cấu tạo lãnh thổ của nước ta, đặc điểm của tiếng, rút ra ghi nhớ ( 3 HS của phần đất liền nước ta đọc ) -Hướng dẫn, giao nhiệm vụ BT1 HS : làm bài cá nhân BT1 vào vở GV nghe hs báo cáo kết quả BTTV, 1 HS lên bảng làm nhận xét, chỉ trên bản đồ phần hẹp nhất của đất liền nước ta Nêu câu hỏi giao việc GV: kiểm tra bài làm của HS, HS làm việc nhóm...Trường TH &THCS Tân Hưng III Các hoạt động dạy học 3’ 1 HS : 2 em lên bảng làm câu a, b BT3 tiết toán trước 4’ 2 GV nhận xét ghi điểm -Giới thiệu bài mới -Hướng dẫn HS tính nhẩm BT1 5’ 3 4’ 4 5’ 5 5’ 6 4’ 4’ 5’ 1’ HS làm cá nhân BT1 ra vở nháp, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài cho nhau -HS khá giỏi :Cột 2 GV gọi HS nêu kết quả, nhận xét Hướng dẫn , giao nhiệm vụ BT2 HS làm BT2 trên phiếu học tập( HS... Bảng phụ, tranh HS :SGK GV giới thiệu bài mới -Chia đoạn : 4 đoạn HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2 lượt ) GV: Đặng Thị Thanh Thảo Trường TH &THCS Tân Hưng 4’ 3 5’ 4 4’ 5 5’ 6 4’ 7 3’ 8 -Nêu yêu cầu BT1 giao nhiệm vụ HS làm bài 1 trên phiếu học tập 2 em lên bảng làm 6000 + 2000 – 4000 = 4000 90000 – (70000 – 20000) = 40000 90000 – 70000 – 20000 = 0 12000 : 6 = 2000 GV kiểm tra kết quả bài làm của hs,... làm văn GV: Đặng Thị Thanh Thảo Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1 Tên bài I.Mục tiêu Luyện tập về cấu tạo của tiếng - Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học (âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu ở BT1 Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở BT 2, BT 3 - HS khá giỏi nhận biết được các cặp tiếng bắt vần với nhau trong thơ (BT4); giải thích được câu đố ở BT5 -Rèn kỹ năng phân tích cấu tạo, sử dụng... xem trước bài III Các hoạt động dạy học 4’ 1 HS lên bảng làm bài tập: phân tích 3 bộ phận của các tiếng trong câu Lá lành đùm lá rách 5’ 2 GV nhận xét ghi điểm + Giới thiệu bài mới + Treo bảng phụ ghi BT1, hướng dẫn cách làm, phát phiếu yêu cầu làm bài cá nhân 5’ 3 HS làm bài cá nhân phân tích cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ theo sơ đồ ghi trong phiếu -1 em làm trên bảng phụ Cấu tạo của bài... hạn, hình dạng diện tích nước thanh) - ND ghi nhớ Việt Nam HS khá, giỏi biết được + Điền được các bộ phận cấu những thuận lợi và khó khăn do tạo của từng tiếng trong câu lãnh thổ của nước ta… tục ngưở BT1 vào bảng mẫu +Ghi nhớ diện tích phần đất liền mục III VN : khoảng 330000 km2 + HS khá, giỏi giải được câu -Chỉ được giới hạn phần đất liền của nước VN trên bản đồ đố ở BT2 ( mục III) -Tự hào, yêu đất... cách làm, phát phiếu HS làm bài trên phiếu, câu b (HS khá giỏi ) Tuần 1 đồng nghỉa hoàn toàn và từ đồng nghóa không hoàn toàn HS nhận xét bạn GV nhận xét, ghi điểm + Giới thiệu bài mới + Hướng dẫn làm BT1, phát phiếu, giao việc HS: làm việc cá nhân trên phiếu tìm từ đồng nghóa chỉ +màu đỏ : đỏ tươi, đỏ chót, +màu xanh : xanh tươi, xanh non +màu trắng : trắng hồng, trắng GV: kiểm tra kết quả bài làm của... Tuần 1 4’ 10 GV thu vở chấm, nhận xét Nhận xét chung tiết học -Dặn dò chung HS viết lại vào vở theo lời giải đúng TIẾT 4 Môn Tên bài I.Mục tiêu II ĐDDH: NTĐ 4 Kó thuật Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (T1) - Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ -Rèn kỹ năng . GV nhận xét ghi điểm -Giới thiệu bài mới -Hướng dẫn HS tính nhẩm BT1 HS làm cá nhân BT1 ra vở nháp, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài cho nhau -HS khá. của tiếng, rút ra ghi nhớ ( 3 HS đọc ) -Hướng dẫn, giao nhiệm vụ BT1 HS : làm bài cá nhân BT1 vào vở BTTV, 1 HS lên bảng làm GV: kiểm tra bài làm của HS,