GHEP4+5 T5

Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 5 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 5 LỚP GHÉP 5B + 4B (Từ ngày 20/ 9/2010 - 24/9/2010) Thứ / ngày Tiết Nhóm trình độ 5 Nhóm trình độ 4 Môn Tên bài Môn Tên bài Hai 20/9 1 2 3 4 5 L S Toán Đ Đ T Đ C Cø Phan Bội Châu và … Ôn tập: Bảng đơn vò … Có chí thì nên Một chuyên gia máy … Tuần 5 T Đ L S Toán Đ Đ C Cø Những hạt thóc giống Nước ta dưới ách … Luyện tập Biết bày tỏ ý kiến Tuần 5 Ba 21/9 1 2 3 4 5 Toán C T Đ L LT&C M T Ôn tập: Bảng đơn vò … Một chuyên gia máy … Vùng biển nước ta MRVT: Hoà bình TNTDTD: Nặn con … C T Toán LT&C Đ L M T Những hạt thóc giống Tìm số trung bình … MRVT: Trung thực- Trung du Bắc Bộ Xem tranh phong … Tư 22/9 1 2 3 4 5 T Đ T D K H Toán K C Ê – mi – li, con … Thực hành nói không Luyện tập Kể chuyện đã nghe … Toán T D T Đ K C K H Luyện tập Gà Trống và Cáo Kể chuyện đã nghe … Sử dụng hợp lí các … Năm 23/9 1 2 3 4 5 Toán K H TLV K T Â N Đề ca mét vuông … T/hành nói không… Luyện tập làm báo … Thêu chữ V Học bài: Hãy giữ cho TLV Toán K T K H Â N Biểu đồ Viết thư Khâu thường (T1) Ăn nhiều rau và…. Ôn bài :Bạn ơi …. Sáu 24/9 1 2 3 4 5 LT&C TLV Toán T D SHL Từ đồng âm Trả bài văn tả cảnh Mi li mét vuông…. Tuần 5 Toán LT&C TLV T D SHL Biểu đồ (TT) Danh từ Đoạn văn trong bài … Tuần 5 GV: Đặng Thị Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 5 Thứ hai, ngày 20 tháng 9 năm 2010 TIẾT 1 NTĐ 5 NTĐ 4 Môn Tên bài I. Mục tiêu: II. ĐDDH: Lòch sử Phan Bội Châu và phong trào Đông Du - Phan Bội Châu là 1 trong những nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX (giới thiệu đôi nét về cuộc đời, hoạt động của ông): + Phan Bội Châu sinh năm 1867 trong 1 gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An… + Từ năm 1905 – 1908 ông vận động thanh niên VN sang Nhật học để trở về đánh Pháp cứu nước … -HS khá giỏi: Biết được vì sao phong trào Đông Du thất bại …. - GV: Ảnh (SGK), Bản đồ TG để xác đònh vò trí Nhật Bản. Tư liệu về Phan Bội Châu và phong trào Đông Du. - HS: SGK. Tập đọc Những hạt thóc giống - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. - Hiểu ND: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật (trả lời được các câu hỏi 1,2,3). -HS khá giỏi: trả lời được câu hỏi 4 (SGK) -GD HS luôn có tính trng thực . GV: Tranh SGK, đoạn luyện đọc. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 4’ 3’ 4’ 1 2 3 HS lên bảng nêu những điểm mới về tình hình kinh tế, xã hội ở VN đầu TK 20? - Lớp theo dõi, nhận xét. GV nhận xét, ghi điểm. - Giới thiệu bài, ghi tựa. HS đọc thầm SGK và quan sát tranh thảo luận theo nhóm. + Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông Du nhằm mục đích gì? + Kể lại những nét chính về phong trào Đông Du. + Ýù nghóa của phong trào Đông Du. GV gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam và TLCH. - Nhận xét, ghi điểm. - Giới thiệu bài, ghi tựa. HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài. GV theo dõi sửa sai cho hs và giúp hs hiểu nghóa các từ: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh, … GV: Đặng Thị Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 5 4’ 3’ 5’ 3’ 5’ 3’ 4’ 2’ 4 5 6 7 8 9 10 11 GV gọi đại diện báo cáo kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại ý đúng. HS tìm hiểu thông tin từ SGK GV giới thiệu thêm về Phan Bội Châu, gợi ý hs trả lời câu hỏi: - Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật Bản để đánh đuổi giặc Pháp? HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh để tìm ra câu trả lời đúng nhất. GV gọi đại diện nhóm lên trình bày ý kiến. Cho hs tìm hiểu về phong trào Đông Du. - Hỏi: Phong trào Đông Du kết thúc như thế nào? HS tìm hiểu nêu câu trả lời GV nhận xét, chốt lại ý đúng. - Gv hướng dẫn HS tự rút ra bài học. HS đọc bài học. - Liên hệ ở đòa phương có di tích về Phan Bội Châu hoặc đường phố, trường học mang tên Phan Bội Châu. GV: Dặn hs chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. HS luyện đọc theo cặp. - 2 Hs đọc cả bài. GV đọc diễn cảm toàn bài. - Yêu cầu hs đọc thầm, tìm hiểu bài. HS đọc thầm bài và TLCH: + Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi? + Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực? + Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao? + Đến kì phải nộp thóc cho vua, mọi người đã làm gì? Chôm làm gì? GV nhận xét, chốt. Hướng dẫn đọc diễn cảm: HS tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài, tìm giọng đọc phù hợp. - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp. GV tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm. HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV nhận xét, chấm điểm. - Gợi ý cho hs nêu nội dung bài. HS đọc nội dung bài, ghi vở. Chuẩn bò bài sau. TIẾT 2 NTĐ 5 NTĐ 4 Môn Tên bài I. Mục Toán Ôn tập: Bảng đơn vò đo độ dài - Biết tên gọi, kí Lòch sử Nước ta dưới ách đô hộ của triều đại phong kiến phương Bắc - Biết được thời gian đô hộ của phong kiến GV: Đặng Thị Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 5 tiêu: II. ĐDDH: hiệu và quan hệ của các đơn vò đo độ dài thông dụng. - Biết chuyển đổi các đơn vò đo độ dài và giải các bài tóan có liên quan. - HS khá giỏi làm BT2b, BT4. -HS rèn tính cẩn thận,trình bày khoa học. - GV: Kẻ sẵn bảng đơn vò đo như SGK - HS: Bảng, vở. phương Bắc đối với nước ta: từ năm 179TCN đến năm 938. - Nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đo hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc (một vài điểm chính sơ giản về việc nhân dân ta phải cống nộp những sản vật quý, đi lao dòch, bò cưỡng bức theo phong tục của người Hán): - HS khá giỏi: Nhân dân ta không chòu nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghóa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nền độc lập. - GD lòng yêu nước, tự hào truyền thống đấu tranh của dân tộc ta. - GV: phiếu học tập. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 4’ 5’ 4’ 5’ 5’ 1 2 3 4 5 GV gọi hs lên bảng làm bài tập 4. - Nhận xét, ghi điểm. - Giới thiệu bài. HS nêu y/c của bài tập. - Lên bảng điền các đơn vò đo độ dài vào bảng gv đã kẻ sẵn. GV nhận xét, chữa bài. - Giao nhiệm vụ bài tập 2. Yêu cầu hs thực hiện trên bảng con. HS nêu cách chuyển đổi và thực hiện. (HS khá giỏi làm cả ý b). 135m = 1350dm 1mm= 10 1 cm 342dm=3420cm 1cm= 100 1 m 15cm=150mm 1m= 1000 1 km GV theo dõi, sửa bài. Cho hs nêu y/c của bài tập 3 vào vở. HS lên bảng trả lời câu hỏi: Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào? - Lớp nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, ghi điểm - GTB: Ghi tựa - Cho hs đọc SGK nêu thời gian đô hộ của PK PB. HS làm việc cá nhân, trình bày miệng. GV nghe trình bày, nhận xét, chốt Cho hs tìm hiểu về đời sống của nhân dân ta dưới các triều đại Phong kiến phương Bắc. Gv giao nhiệm vụ. HS thảo luận nhóm lớp, trả lời câu hỏi: Sau khi bò thôn tính đời sống của nhân dân ta dưới các chính sách áp GV: Đặng Thị Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 5 4’ 5’ 5’ 3’ 6 7 8 9 HS làm vở bài tập: 4km37m = 4037m 8m12cm = 812cm 354dm = 35m4dm 3040m = 3km40m GV thu vở chấm, nhận xét, chữa bài. Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4. Hướng dẫn. HS khá, giỏi nêu y/c của bài tập. Thực hiện làm bài vào nháp. GV chữa bài. - Dặn hs chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. bức bóc lột của triều đại phong kiến phương Bắc như thế nào? GV nghe hs trình bày kết quả thảo luận. Nhận xét, kết luận. Giao nhiệm vụ cho hs tìm hiểu các cuộc khởi nghóa chống lại ách đô hộ của PK PB. HS nhận nhiệm vụ, trao đổi nhóm cặp, trả lời câu hỏi: -Trước ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc, nhân dân ta đã làm gì? (HS khá, giỏi). -Nêu một vài cuộc khởi nghóa tiêu biểu? + Cuộc KN nào đã kết thúc hơn một nghìn năm đô hộ của các triều đại PK PB? GV nghe hs trình bày. Nhận xét, kết luận. HS đọc nội dung bài học - Chuẩn bò bài sau; - Nhận xét tiết học. TIẾT 3 NTĐ 5 NTĐ 4 Môn Tên bài I. Mục tiêu: Đạo đức Có chí thì nên (T1) - Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí. - Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục và noi theo những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn trong cuộc sống để trở thành những người có ích cho gđ, XH. - HS khá giỏi xác đònh được thuận lợi, khó khăn trong cuộc sống của bản thân và biết lập kế hoạch vượt Toán Luyện tập - Biết số ngày của từng tháng trong năm, của năm nhuận và năm không nhuận. - Chuyển đổi được đơn vò đo giữa ngày, giờ, phút, giây. - Xác đònh được môït năm cho trước thuộc thế kỉ nào. - HS khá giỏi nhớ lại cách xem đồng hồ và chuyển đổi dơn vò đo khối lượng. - Gd hs tính chính xác, áp dụng vào đời sống hàng GV: Đặng Thị Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 5 II. ĐDDH: khó khăn. -GV: Một số mẫu chuyện về tấm gương vượt khó như Nguyễn Ngọc Ký, Nguyễn Đức Trung. -HS: Thẻ màu . ngày. - GV: bảng phụ - HS: bảng con, vở III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 5’ 4’ 5’ 4’ 5’ 4’ 4’ 1 2 3 4 5 6 7 HS lên bảng đọc bài học. GV nhận xét, đánh giá. - Cho hs tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó Trần Bảo Đồng, trả lời câu hỏi. HS thảo luận cả lớp, tìm hiểu thông tin. GV nghe hs lên bảng trình bày kết quả, kết luận: Từ tấm gương Trần Bảo Đồng ta thấy: Dù gặp phải hoàn cảnh rất khó khăn, nhưng nếu có quyết tâm cao và biết sắp xếp thời gian hợp lí thì vẫn có thể vừa học tốt, vừa giúp được gia đình. - Giao nhiệm vụ tiếp theo. HS thảo luận 2 tình huống SGK theo nhóm lớp. GV gọi đại diện nhóm lên trình bày kết quả; kết luận: Người ta có thể tuyệt vọng, chán nản, bỏ học … Biết vượt qua mọi khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là người có chí. - Giao nhiệm vụ cho hs làm bài tập 1, 2 SGK. HS thảo luận nội dung bài 1, 2. GV gọi hs làm lại BT1, 3 tiết trùc - Nhận xét, ghi điểm - GTB, giao nhiệm vụ cho hs làm bài tập 1. Yêu cầu hs thực hiện. HS làm bài tập 1 theo nhóm cặp và trình bày miệng: a, Kể tên những tháng có. b, Cho biết: năm nhuận … năm không nhuận … GV nhận xét, chốt lại kết quả. - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập 2, hướng dẫn. Yêu cầu hs làm bài. HS đọc yêu cầu bài 2, làm bài vào vở. 3ngày = 72giờ 3 1 ngày = 8giờ 4giờ = 240phút 4 1 giờ = 6phút 8phút = 480giây 2 1 phút = 30 giây… GV thu vở chấm, chốt lại kết quả. Hướng dẫn hs làm bài tập 3. HS đọc yêu cầu, làm nháp nêu kết quả a. Thế kỉ XVIII b. Sinh năm 1380, thuộc thế kỉ XIV GV nhận xét, chữa bài, giao nhiệm GV: Đặng Thị Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 5 4’ 5’ 8 9 (TTCC: …. NX:… - 3HS) GV gọi đại diện nhóm lớp đọc tình huống, các thành viên giơ thẻ màu thể hiện sự đánh giá của mình. (thẻ đỏ : thể hiện có ý chí; thẻ xanh : không có ý chí - nhận xét, tuyên dương, kết luận. - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK. - Qua bài học, em rút ra được điều gì bổ ích ? HS liên hệ bản thân, rút ra bài học. - Hs về nhà sưu tầm một vài mẩu chuyện nói về những tấm gương HS “có chí thì nên”. vụ tiếp theo. HS khá giỏi nêu yêu cầu và tự làm bài tập 5: a. B – 8 giờ 40 phút b. C – 5008g GV nêu từng câu hỏi cho hs trả lời. Chốt lại kết quả. Dặn hs làm BT 3 vào vở - Chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. TIẾT 4 NTĐ 5 NTĐ 4 Môn Tên bài I. Mục tiêu: II. Tập đọc Một chuyên gia máy xúc - Đọc diễn cảm bài văn thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghò của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn. - Hiểu ND: Tình hữu nghò của chuyên gia nước bạn với công nhân VN (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3). - HS biết quý trọng tình hữu nghò giữa các dân tộc trên thế giới GV:- Tranh, ảnh … Đạo đức Biết bày tỏ ý kiến (T1) - Biết được : Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. HS khá, giỏi biết: Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân, biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. - GD hs biết bày tỏ ý kiến của mình về vấn đề môi trường. - HS biết bày tỏ, chia sẻ với mọi người về SD tiết kiệm & hiệu quả năng lượng. Vận động mọi người thực hiện SDTK & HQNL. GV: SGK GV: Đặng Thị Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 5 ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. HS : Luyện đọc và tìm hiểu trước bài HS: tấm bìa xanh, đỏ, trắng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 4’ 5’ 5’ 4’ 5’ 1 2 3 4 5 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất và trả lời câu hỏi. - Lớp theo dõi, nhận xét. GV nhận xét, ghi điểm. - Giới thiệu bài. Gọi 1 hs đọc cả bài. - Hd hs chia đoạn và cho hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài. - Gv theo dõi sửa sai cho hs và giúp hs hiểu nghóa các từ khó trong bài. HS luyện đọc theo cặp. GV theo dõi, uốn nắn. - Gv đọc diễn cảm toàn bài. - Giao nhiệm vụ cho hs tìm hiểu bài. HS đọc thầm bài, thảo luận nhóm lớp TLCH: + Anh Thuỷ gặp anh A-lếch- xây ở đâu? + Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý? + Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp diễn ra như GV gọi hs đọc lại ghi nhớ của tiết trước - Nhận xét, đánh giá. - GTB, giao nhiệm vụ cho hs thảo luận. HS thảo luận nhóm lớp các tình huống: + Em được phân công làm một việc không phù hợp với khả năng + Em bò cô giáo hiểu lầm và phê bình + Chủ nhật bố mẹ dự đònh đưa đi công viên nhưng … xem xiếc. + Em muốn được tham gia vào hoạt động . chưa được phân công. GV nghe hs trình bày kết quả thảo luận. Nhận xét, bổ sung. HS khá, giỏi biết: Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Cho hs thảo luận cặp đôi BT1: HS thảo luận từng tình huống và nêu ý kiến với bạn. GV gọi đại diện phát biểu, nêu nhận xét, chốt lại: + Ý kiến a đúng + Ý kiến b, c sai. - Giao nhiệm vụ bài tập 2 cho hs làm. GV: Đặng Thị Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 5 4’ 5’ 4’ 3’ 6 7 8 9 thế nào? +Chi tiết nào khiến em nhớ nhất? Vì sao? GV nghe hs trình bày, nhận xét, chốt ý. Hướng dẫn hs đọc diễn cảm, tìm giọng đọc phù hợp. HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Hs thi đọc diễn cảm. GV nhận xét, chấm điểm. - Chốt nội dung bài. HS đọc nội dung bài, ghi vở. Chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. HS làm cá nhân BT2, bày tỏ ý kiến của mình thông qua các bìa đỏ, xanh, trắng. - Một bạn đọc tình huống, lớp thể hiện ý kiến bằng cách giơ thẻ màu. (TTCC 1. NX 6. – 2 HS) GV theo dõi, nhận xét. Gọi hs giải thích lí do chọn thẻ đó. Gd hs biết bày tỏ, chia sẻ với mọi người về SD tiết kiệm & hiệu quả năng lượng. Vận động mọi người thực hiện SDTK & HQNL. HS nêu bài học, liên hệ bản thân. GV nhận xét tiết học. - Dặn hs chuẩn bò bài sau. Thứ ba, ngày 21 tháng 9 năm 2010 TIẾT 1 NTĐ 5 NTĐ 4 Môn Tên bài I. Mục tiêu: II. ĐDDH: Toán Ôn tập: Bảng đơn vò đo khối lượng - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vò đo khối lượng thông dụng. - Biết chuyển đổi các đv đo độ dài và giải các bài toán với các số đo khối lượng. - HS khá giỏi làm được c BT3. - GV: Kẻ sẵn BT1 trên giấy khổ to. - HS : Xem lại bảng đơn vò đo khối lượng. Chính tả (N-V) Những hạt thóc gống - Nghe -viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật. - Làm đúng BT2a. HS khá giỏi tự giải được câu đố ở BT3. - Trình bày bài sạch sẽ, có ý thức rèn chữ. GV: bảng phụ HS: SGK, bảng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 4’ 1 HS lên bảng làm bài tập 4. GV đọc cho HS viết: vầng trăng, nhà GV: Đặng Thị Thanh Thảo Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 5 3’ 5’ 5’ 5’ 4’ 5’ 2 3 4 5 6 7 - Lớp theo dõi, nhận xét bạn. GV nhận xét, ghi điểm. - Giới thiệu bài. Dán bảng bài tập 1, hướng dẫn. HS nhắc lại quan hệ giữa các đơn vò đo khối lượng liền nhau; thực hiện làm bài tập điền bảng. GV nhận xét, chữa bài. Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 2. Hướng dẫn; yêu cầu hs làm bảng con. HS đọc y/c của bài tập, làm bảng con chuyển đổi các đơn vò. GV theo dõi, sửa bài. Giao nhiệm vụ bài tập 3. Yêu cầu hs làm bài vào nháp. HS khá, giỏi đọc y/c của bài. Tự làm bài và nêu kết quả. GV nhận xét, chữa bài. Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4. Hướng dẫn hs làm vở. HS đọc y/c, nắm yêu cầu của đề bài và làm bài vào vở. Bài giải Số kg đường ngày thứ hai bán được là: 300 x 2 = 600 (kg) Số kg đường bán được trong hai ngày đầu là : 300 + 600 = 900 (kg) Số kg đường ngày thứ ba bán tầng, sân vườn, phân vân. - Nhận xét, chấm điểm. - Giới thiệu bài; đọc toàn bài viết. HS đọc lại bài viết: Những hạt thóc giống. - Thảo luận nắm nội dung bài viết. - Tìm những tiếng dễ viết sai chính tả. GV hướng dẫn hs cách viết chữ khó, cho hs viết bảng con rồi sửa nét. HS viết chữ khó, sửa; chuẩn bò vở viết bài. GV đọc từng câu cho hs viết. - Gv đọc lại toàn bài cho hs soát lỗi. - Gv chấm một số bài. - Gv nêu nhận xét chung. HS soát lại lỗi sửa bài. GV giao bài tập 2a cho hs làm. - Gv treo bảng phụ đã viết sẵn bài lên bảng, tổ chức thi điền nhanh l/n. HS đọc thầm đoạn văn, làm bài theo 2 đội. - Hs lên bảng thi đua làm bài. a. Lời giải – nộp bài – lần này – làm – lâu nay – lòng – làm bài. GV nhận xét, biểu dương đội thứng cuộc. - Nêu yêu cầu bài tập 3; hướng dẫn hs giải câu đố. GV: Đặng Thị Thanh Thảo